第三单元 过关训练-2024-2025学年六年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南长垣专版

参考答案 第一单元·过关训练 学也不甘示弱，他眉头一紧，咬着牙奋力追赶，终于在第一 ■■■目的地（一）：黛眉山■■■ 圈时实现了反超。紧张藏烈的比赛引得赛道两边的观众不 1.C 断呐喊，场面热闹极了！ 2.ye meng yu wu bo ■■■国族的“红”■■昌 3.①绿毯@忧然③笨拙 ①马蹄®玻璃 9.反复 ⑤彩虹⑦稍微⑧衣裳⑨愁怨①柔美 示例一：鲜艳的五星红煎迎风飘扬 激动的群众热烈鼓学 4,只用绿色渲染墨线勾勒的中国画那样翠色欲流 欢呼 使人惊叹叫人舒服久立四梨坐下低吟一首奇丽的小诗 示例二：整齐的仪仗队近着坚定的步伐走过 5.示例：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 五颜六色的礼花在空中绽放 6,示例：西双板纳是一个有着独特魅力的地方，它美丽、高 ■■■火焰的“红”■■■ 饶、神奇，犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆。当 10.不怕牺牲，为理想献身 你走进西双版纳，会感觉进人了一个绿色的世界，原始森林 意志顾强，顾全大局，严守纪律，不怕柄牲，勇于献身 和茶山构成了一片绿色的海洋，绿色的波海随清风涌进人 第三单元·过关训练 的心里 镜头一 ■目的地（二）：北龙湖湿地公园■■■ 1.①抽屉②城风淳凛③沙漠①谜D斑点 7,果黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 ⑥磁铁⑦跺脚⑧沮丧⑨雨然0凯 明月别枝惊鹉清风半夜鸣蝉 2.D3.B 稻花香里说丰年听取蛙声一片 4.示例： 野旷天低树江清刀近人 (1)这团毛线拧成了挖瘩，怎么也理不顺 8.:； (2)老师的一番话，解开了我心中的疙瘩。 9.示例：在秋天夕阳西下的时侯来到这里，欣赏余晖铺西在湖 5,示例：妈妈，感谢您的关心，我也能理解您的担忧，但是课外 面上，湖面一半是青绿色一半是红色的量色，正如白居易在 书对我的影响是正面的。首先，我看课外书是发自内心的热 末考 《荐江吟》中所写“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红” 爱，目的也是为了拓宽知识面，提升自我，为未来发展打基 10,示例一：满天的乌云像是被打翻的墨水，快速地翻滚而来， 础：其次，我挑选的课外书都是内容健康，积极向上的：再次， 只有远处的群山还隐约可见，大雨倾盆面下，雨点像跳动 我已经制订了一个能平衡学习与阅读的时间表，不会耽误学 的珍珠一样到处乱蹦。转眼间，狂风吹散了乌云和白雨， 习的：最后，我的阅读和习作水平一直在进步，我觉得这就是 刷 天空顿时变得明明起来。大雨过后，望湖楼下水天相接， 我坚持课外阅读的原因。所以，妈妈，请您支持我吧！ 平静的湖面像一面镜子。 镜头二 示例二：夜空中挂着一轮明月，明月升上树梢，惊飞了喜 6.示例：“天宫课堂”开课啦！只见同学们屏息凝视，眼睛直直 参 鹏，只剩下空荡荡的树枝左右摇曳：天空中点缀着儿颗若 地叮若电视屏幕。当看到因为失重，航天员们在舱内”飞来 隐若现的星星，山前下起了浙浙沥沥的小雨。仿佛能闻到 飞去”的场面时，小郑不禁惊呼出声，晴啧称奇：当摄像头转 扑鼻而来的稻花香，听到了一声声鹊叫和蝉鸣，还有稻田 向梦天实验舱时，小州激动得站起来，恨不得自己也能亲身 里传来的阵阵蛙声和人们谈论丰收年景时的笑声。 站在其中：当航天员讲解奇妙的“乒乓球”实验原理时，小豫 案 示例三：原野辽铜，天似穹庐，远处的天空显得比树还低。 张大了嘴巴，听得极其认真。 江水清澈，明月倒映在江水中，似乎就在人的身边。 ■■■镜头三■■ 11,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 7.万紫千红总是春 生机活力，优美静谧欢快喜悦 8.③.②①① 野旷天低树，江清月近人广“袤宁静孤独愁苦 9.示例：“北京中轴线“申遗成功 12,示例：开轩面场圈，把酒话桑麻（或：绿树村边合，青山郭外 第四单元·过关训练 斜) ■■■候选人：老支书■■ 今年的收成如何，附近的美量，院子里动植物的生长情况，彼 1.①咆哮②呻吟③槽糕④皱纹 此家人的情况，约定下次喝酒的时间等。 ⑤淋①噪⑦揪⑧蹬 第二单元·过关训练 2.环境突出山洪的迅猛和木桥的箭陋，营造危急的氛围，推 ■红军的“红”■ 动情节的发展，为下文老支书的牺牲作铺垫 1.A.红军不怕远征难万水千山只等闲 动作神态语言有力地烘托出老支书忠于职守，不徇 B.五岭凌渔腾细浪 乌蒙磅薄走泥丸 私情、舍己为人的光辉形象 D.更喜垠山千里雪 三军过后尽开顏 3.示例：寒风一路吹着口哨，从路边的一排排树上呼啸而过， 2.巧渡金沙江飞夺泸定桥 留下漫天飞舞的枯叶。不一会儿，路面上便堆起了一座小 3.ABC长征的艰难历程大尤畏的英雄气概和革命乐 山。我正疑惑今天怎么没人清扫马路，转眼便在树下看到 观主义精神 了一个橘黄色的身影。他正弯腰一铲一铲地往垃圾车里装 4.视死忽如归位卑未敢忘忧国当以死守 不可以尺寸与人 树叶，脸，鼻子和耳朵冻得通红，手上的活儿却一点儿也设 不例：慷概陈词时刻牢记十分坚定 有停下来，我对他既心疼又敏佩。 鲜血的“红” 4,这桥是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带，是危排 5.①日寇②手榴弹③全神贯注①昂首挺胸 时划老支书为群众抢得生机的希望之桥，是老支书忠于职 ⑤斩钉截铁⑤悬岸D壮烈豪迈窗坚强不屈 守，舍己为人的生命之桥，是老支书用血肉之躯筑起的一座 6,痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崩 不朽的精神之桥 7.点面结合，使群体形象和个体形象互为映衬、互为补充，园 ■■候选人：桑娜■■■ 次感及画面感极强，既让我们感受到战斗的微烈和五位战 5.表示心理活动的时新时续 士作为一个战斗群体的闭结勇敢，又能感受到每一位战士 6,自己家的条件本身就很艰苦她不忍心扔下邻居家的两个 的英历顾强，塑造了令人印象深刻的抗日英维个体和群体 孩子不管善良荐朴 的形象。 7.示例：考试的时候，我由于太想考高分就偷看了同桌的答 8.示例：“研"”，随着发令枪响，800米长跑比赛开始了，参赛运 案。 成绩下来了，看着成绩单我却觉得这样的分数是那么 动员们纷纷如离弦的箭一般往前跑。六(1)班的小郑同学 的不真实，心里一直忐忑不安，害怕老师发现，害怕同学树 先是一愣，紧接着拔腿就跑。只见他两手握拳，双臂快速摆 穿。我想去向老师主动承认错误，又怕他惩罚…该怎么 动，脚下生风，一下子就冲到了最前面。六(2)班的小州同 办呢？ 人教版·六年级·语文·上册7.第2段描写既关注了七连六班这一群体，也写了每一位战士，这样写的好处是什么？请你联 系相关内容进行说明。 8.了解到这种写法的好处之后，请你回忆一下学校运动会上激烈的比赛场景，试着运用这种方 法写一段话。 ■■■国旗的“红”■■■ 这红色，是五星红旗的“红”，它飞扬在天安门广场的上方。 期末考试 1949年10月1日，开国大典。升旗的时候，礼炮响起来。起初是全场肃静，只听见炮声 和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 刷 9.加点部分使用了 的修辞手法。请仿照这一手法，补写下面的句子。 开国大典这一天的天安门广场上，只看见 第 只看见 ■■■火焰的“红”■■口 元 这红色，是 的郝副营长在千钧一发的时刻点燃手中的书，为后续部队 照亮了前进的路；这红色，是 的邱少云为了避免暴露目标，任凭烈火烧身 也纹丝不动，直至最后壮烈牺牲。 10.联系课文内容，在横线上填写表示人物品质的词语。 酒尽若腿 第三单元·过关训练 学校校报以“入迷”为主题，向同学们征集摄影作品。让我们一起去寻找生活中最能体现 “入迷”的镜头吧！ ■■■镜头一■■■ 瞧！小豫从①chou ti里拿出一本书，正一动不动地坐在那里看呢。书中那②wei feng lin Iin的将军、荒无人烟的③shamò、④mi一样的⑤ban diǎn图案，都像⑥citiě一样深深地吸引 着他。看到惊险的情节时，他的眉毛拧成了疙瘩，急得直⑦duòjiǎ0，好像在为主人公担心：读 到悲惨的情节时，他又⑧jǔsdng起来，一脸⑨tui ran地⑩pa在课桌上，一ch6u莫展… 1.根据语境，读拼音写词语。 ①( ②( ③( ④( ⑤( ⑥( ⑦( ⑧( ⑨( ①( 人教版·六年级·语文·上册 2.结合字典中的释义，我知道“一ch6u莫展”中的“chu”应是( ）。 A愁89，不吃不-辛 B.惆ch6u(书)失意：意痛， chou①（书》主人 酬(*酧、*稽*湖)向客人驳酒：~前。 筹（等）8列件：全姿贵群盛将为 C.©报答：-谢。目报酬：接劳取~同工月~ D.领取物品的凭证：什~|酒一②茅划：统~| ④交际往来：应一|一答。⑤实现：壮志来~ 谋。③圆茅糙：自~资金|~的（等措军的） 了-一笔款④计装：办法：一一英展|运~惟幄 3.下面是小豫从书中摘抄的字词，加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( ）。 A.一哄而散(hòng) 忘乎所已 B.豁然开朗(huò) 化为乌有 C.蟠桃盛会(pan) 沧海一栗 D.惟妙惟肖(xiāo) 暴露无疑 4.语段中加点的“疙瘩”一词有多种解释（如下），请你用它的不同意思造句。 (1)小球形或块状的东西： (2)比喻不易解决的间题： 期末考试 5.小豫很喜欢看书，但妈妈觉得看课外书是在浪费时间，反对他看。请你以小豫的口吻劝说妈 卷 妈，注意说话要有条理、有礼貌。（提示：可以用上“第一…第二…第三…”“一是… 二是…三是…”“首先…其次…然后…”等词语) 第 元 ■■■镜头二■■■ 听！“天宫课堂”第四课开讲啦！“神舟十六号”航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青 少年进行太空科普授课。这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。同学们正在教室里 观看这场由“博士乘组”带来的精彩的太空直播课… 6.运用点面结合的手法，写一写同学们观看“天宫课堂”时人迷的情景。 ■■■镜头三■■■ 看！李老师正在入迷地阅读下面这则新闻： ①2024年7月27日，“北京中轴线”成功中遗。②“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建 于13世纪，成型于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7,8公里、世界上最长的城市 轴线。③700多年来，这条北京城的“脊梁”见证了中华文明的源远流长、赓续不绝，也见证了 大国首都的与时俱进、历久弥新。④清华大学建筑学院教授、清华大学国家遗产中心主任吕舟 介绍，北京中轴线是一个长达7.8公里的巨大建筑群和城市空间的组合体，它将不同类型的历 人教版·六年级·语文·上册 史遗存有机联系起来，其多元化的空间组织为传统的城市管理方式提供了有力的物质见证。 ⑤北京的经验正在推广到大同、眉山、洛阳、喀什，我们一起期待着出现“ 的壮观场景。 7.从朱熹的《春日》中挑选一句合适的诗句，填入新闻中的横线处。 8.我们要学会根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。根据要求，完成表格。 阅读目的 需要重点阅读的句子（填序号） 了解“北京中轴线”的价值 句( 了解“北京中轴线”的历史 句( 了解专家对“北京中轴线”的评价 句( 为这则新闻拟一个标题 句() 期末考 9.请你为这则新闻拟一个标题： 和将言爬 必 第四单元·过关训练 期末考试必别卷过半 第四单元 六(3)班第三届“我最喜欢的小说人物”评选活动开始啦！下面是几位候选人以及他们的 相关事迹。你觉得谁会脱颖而出呢？ ■■■候选人：老支书■■■ A.山洪①pá0xià0着，狂奔而来，势不可当：木桥②shen yin着，摇摇欲坠。在这样③zao ga0的情况下，一位满脸④zhou wen的老支书挺身而出。他⑤lin着雨、沙哑着⑥sdng子，指 挥村民有序撤离。忽然，B.他从队伍中⑦jiū出自己的儿子，愤怒地⑧dèng着他，吼道：“你还 算是个党员吗？排到后面去！”他把生的希望留给别人，把死的危险留给自己和儿子。他就是 群众心中的一座“桥”！ 1.根据语境，读拼音写词语。 ①( ②( ③( ④( ⑤( ) ⑥( ⑦( ⑧( 2.画线句A是 描写，其作用是 :画线句B运用了 和 描写，其作用是 3.从上题的描写手法中任选至少两种，写一写你在生活中的所见所闻。 6 人教版·六年级·语文·上册