第二单元 过关训练-2024-2025学年五年级语文上册芸熙百分期末必刷卷（统编版）河南长垣专版

5.请从第4题中具有象征意义的事物中任选一个，说说你由它想到了哪些人。联系生活实际 展开来写一写，60字左右。 6.语段的最后，小郑心里会想些什么呢？请用上对比的写法，进行补充。 ■■■观其形■■■ 黄昏时分，小郑来到河边，看到了一群美丽的白鹭： 期末考试 ①那 ,那全身的 ,那铁色的长喙，那青色的脚，增之一 分则嫌长， ,黛之一忽则嫌黑。 ②在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 卷 。 田的大小好像是 ③ 偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的 那是 二单元 ,而且具有生命了。 7.根据积累，将语段补充完整。 8.请你分别为第②段和第③段所描写的画面起一个名字。 第②段： 第③段： 9.第①段中对白鹭外形的描写细腻生动，请你仿照着写一个你的心爱之物。注意用上恰当的 修辞手法，使语言生动形象，富有感染力。 和形老熙 第二单元·过关训练 。期床考试必所卷过羊元 阅读要有一定的速度。同学们正在讨论提高阅读速度的方法，请你也加入进来，看看谁的 方法最管用吧！ ■■■方法一：不要回读■■■ 小语在阅读《搭石》时，遇到不懂的词语没有停下来，也没有回读。下面是她读后写的文 段，请你完成练习。 每年（迅汛）期，①shan hong暴发，溪水猛涨，乡亲们出门②zou qin fang you的时候必 人教版·五年级·语文·上册 须③tuo×i伯wǎnkù。秋凉以后，人们会早早地把搭石摆好，没有谁强(gianggiang)逼谁，这 是他们之间(jian jicàn)的默契。当然，如果哪一处没有摆搭石，这里的人们就会被冠(guan guan) 以④lan du6的“美称”。搭石间(jianjian)隔均匀，横着摆开，⑤nan miǎn有活动的石头，但 整体还算⑥ping wěn。走在搭石上，身体保持⑦ping heng,动作⑧xi怕tiao you xù，人影绰 (zhu6chuò)绰，给人画一般的美感。 1.“(迅汛)期”括号中应选 字，你选择的理由是 2.给加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。 3.根据语境，读拼音写词语。 ①( ②( ③( ④( ⑤( ⑥( ⑦( ⑧( 4.语段中画横线的词语“活动”的意思是( )。(填序号) 末考试 A.为某种目的而行动 B.灵活，不固定 C.动摇，不稳定 D,(肢体)动弹，运动 ■■■方法二：连词成句地读■■ 刷卷 小文在阅读的时候尽量连词成句地读，不一个字一个字地读。 5.下面是小文根据本单元课文写的句子，其中加点成语使用有误的一项是() 二单 A.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 B.廉颇负荆请罪之后，和蔺相如成了好朋友，二人同心协力保卫赵国。 C.如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ D.为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是不计其数的。 6.从第5题的加点词语中任选一个，用具体的情景表现出来。 我选择词语 7.小文从课文中摘抄了几个句子，请你概括其主要意思。 (1)上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 ( ) (2)蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不 顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 ( (3)但是游华向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上 飞速行驶时速度的两到三倍。 人教版·五年级·语文·上册 3 ■■■方法三：借助关键语句■■■ 小郑在新华网上看到这样一则新闻，摘抄如下： 2024年9月10日是我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工 作者致以节日祝贺和藏挚问候。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。要提高教师政治 地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，提高中小学教师教龄津贴标准，落实完善乡村 教师生活补助政策，推进高校薪酬制度改革。雏护教师职业尊严和合法权益，减轻教师非教育 教学任务负担，做好教师荣休工作。进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇 高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 8.请你用“借助关键语句”的方法，帮小郑概括这则新闻的主要内容。 ■■■方法四：带着问题读■■■ 期末考试 9.带着“时间是什么？”的问题，小州积累了下面的名言，请你帮他补充完整。 听，陶渊明喟然长叹：“盛年不重来， 及时当勉励， 岳飞壮志未酬，仰天长哪：“莫等闲， ”葛洪谆谆告诫： 卷 ,不弃功于寸阴。”一代伟人毛泽东豪气凌云，铿锵有力地感叹道：“多少 事，从来急： 第三 m麻象意爬 元 第三单元·过关训练 期末考必别过元 民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。四(2)班的同学们把本单元的民间故事 排演成了课本剧，其中有许多有趣的角色，我们一起来看看吧！ ■■■角色一：一块石头■ 我可不是一块普通的石头，我叫“海力布”，背后有一个动人的故事 从前有一个叫海力布的猎人，他救了一条小白蛇。小白蛇想ch6uxiè( )他，但海力 布不要qi zhen yi bǎo( ),只要了一颗含在嘴里就能听懂动物说话的宝石。小白 蛇ding zhiǔ( )他不要把听到的动物的话告诉别人，否则就会变成石头。有一天，海力布 在深山打猎，听到鸟儿们说大山即将bngtā( ),他jiao ji( )地跑回家告诉乡亲 们赶快搬家，并fa shi( )自己绝对没有shuo huang( ),但是大家都不相信他。想 到如果再chi yan( )下去，突难就会夺去乡亲们的生命，于是海力布 ,把整件事 一五一十地告诉了大家。刚说完，他就变成了石头。乡亲们都很hòuhui( ),他们含着 眼泪，往很远的地方走去。最后，乡亲们逃过一劫。 1.根据语境，读拼音写词语。 2.适合填人语段横线处的词语是 (选填：直言不讳打开天窗说亮话)， 理由是 人教版·五年级·语文·上册参考答案 第一单元·过关训练 3.D 闻其味 4,示例：他是一个救助弱小的好心人，在危急关头救 1.C 下被老鹰捉住的小白蛇：他是一个乐善好施的人， 2.①缠绕 ②沉浸 ③凉亭 ④谈论 ⑤糕饼 无私地把猎物分享给大家：他是一位舍己为人的 ⑥茶叶 ⑦播种 ⑧浇水⑨悠然 ①美慕 英雄，宁可牺牲自己，也要把灾难即将来临的消息 3.(1)①D 示例：③ 他只顾着看热闹，竞然忘了回家。 告诉乡亲们。 (2)① 示例：④ 人工智能现在也不是什么新鲜 ■ 角色二■■■ 事物了 5.爹娘 哥嫂 一辆 好歹 4.没有光鲜的外表，但默默无闻作贡献 纱衣妻子 结婚 一辈子 正直、虚心、不屈服品行高洁勤劳 6.D 品格高尚但不高调居高声自远非是藉秋风 5.示例：老师就像辛勤的蜜蜂，他们日夜操劳，教给 7,示例：有一天，牛郎去参加别人的婚礼，场面热闹 极了。晚上回来后，牛郎就告诉了老牛，老牛听了 我们宝贵的知识和做人的道理，为我们无私奉献 着，正如罗隐在《蜂》一诗中所写“采得百花成蜜 笑眯眯的。还有一次，牛郎听说一个地方出了一 个神童，六个月会说话，三岁会吟诗，他告诉了老 后：为谁辛苦为谁甜” 6.示例：城市的生活虽好，但是终究没有这里清净 牛，老牛听了摇摇尾巴 舒服。城市的街道再繁华，也没有这乡间小道有 8.示例：织女被王母发现，并被强行带回到天上。牛 诗意：城市的霓虹灯再璀燥，也不如农家烟囱里升 郎披着老牛去世后留下的牛皮，挑着一双儿女飞 起的袅是炊烟有烟火气：城市里的人们每日奔波 上天去追。眼看要赶上了，谁料王母娘娘拔下玉 容划出一条天河，将牛郎隔在了天河的另一边 期 劳碌，为的是“生存”，而这里的每个人都是那么悠 然自得，他们才是真正地在”生活”明！ 日久天长，牛郎织女就成了天河两边的牵牛星和 观其形■ 织女星。 考 7.雪白的装毛流线型结构减之一分则嫌短 9.D 素之一忽则嫌白嵌在玻璃框里的画 ■角色三 必 有心人为白鹭设计的镜匣黄昏的空中 10.示例：沉香。沉香为了救出被舅舅关在华山之下 一种恩惠清澄的形象化 的母亲，历尽千辛万苦，最终成功劈开华山，救出 卷 8.示例：水田钓鱼图黄昏低飞图 了母亲。沉香的故事深深打动了我，因为他展现 9.示例：北风肆虐，百花纷纷偃旗息鼓，唯有梅花迎 出勇敢和孝顺的品质 风傲雪，顽强盛开。枝头上那一点一点的粉色在 第四单元·过关训练 参考 白雪的映照下，竟有闪闪光辉。梅花就是如此任 ■■■吾辈有责·强国梦想■■ 性，越是风吹雪打，就越恣意绽放。看起来如此弱 1.D 小的花朵，却从不向严寒认输！ 2.少年强则国强少年自由则国自由 案 第二单元·过关训练 少年雄于地球则国雄于地球 方法一 与天不老与国无疆 1,汛示例：根据后文推断，这个词语和水有关，偏 3.汉字：泻惶试 旁应该是“三点水” 标点符号：、 2.qiang jian guan jian chuo 4.示例：中国少年承担着让少年中国繁荣昌盛的重 3.①山洪②走亲访友③脱鞋挽裤④懒惰 任，少年强才能让中国强：而一个强大富庶的少年 回难免固平稳⑦平衡⑧协调有序 中国则会为中国少年提供强有力的保障，中国强 4.C 少年才会强。因此少年中国和中国少年是相辅相 ■■方法二■■■ 成的关系。 5.D 5.示例：邓稼先。他是中国核武器研制与发展的主 6.示例：不计其数秋风起时，林间小道上，不计其 要组织者、领导者，带领许多学者和技术人员成功 数的落叶随风起舞，铺满了整个路面。这些落叶 设计出中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器 形态各异，色彩斑斓，有的金黄，有的深红，它们层 层叠叠，交织成一幅绚丽的秋日画卷。 引领到世界先进水平 7.示例： ■■诗词歌赋·强国梦想■■目 6.示例：兵荒马乱流离失所家破人亡 (1)老人主动摆好搭石 (2)廉颇到蔺相如门上负荆请罪。 太平盛世国泰民安安居乐业 (3)游华向下俯冲的速度很快 7.我劝天公重抖擞不拘一格降人材 方法三 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 8.示例：习近平总书记向全国广大教师和教育工作 王师北定中原日家祭无忘告乃翁 者致以节日祝贺和诚挚问候 ■■■铭记历史·强国梦想■■■ ■方法四■■ 8.ti lan ling jin 9.一日难再晨岁月不待人白了少年头，。空悲切 9.①金碧辉煌②殿堂③诗情画意 ④天南海北 不饱食以终日天地转光阴迫 一万年太久 ⑤饱览⑥闯进⑦销毁⑧毁灭 只争朝夕 10.示例：【A】骄做、欣喜【B】愤怒、痛恨 第三单元·过关训练 【C】惋惜、愤慨 角色一 11.示例：从10月6日到10月19日，英法联军在圆 L.酬谢奇珍异宝叮嘱崩塌焦急 明园内的抢掠、破坏时间长达十几天：10月18日 发誓 说谎迟证后悔 和19日，他们连着两天在园内放火，这场大火使 2.示例：打开天窗说亮话这个词语比较口语化，适 圆明园化为一片灰烬。这不仅说明圆明园内的 合讲故事的场景 珍宝众多，还说明侵略者的野蛮行径令人发指。 人教版·五年级·语文·上册