江苏省盐城市阜宁县实验初级中学2023-2024学年七年级上学期12月月考历史试题

七年级历史第十六周课堂作业 姓名：___________班级：___________ 一、选择题（每小题1.5分，共30分） 1．下列资料中最能支持“元谋人已经能够制作工具，知道使用火”这一结论的是 A．考古学家的研究和推论 B．遗址中发掘出的石器、炭屑和烧骨 C．《人类学学报》关于远古人类的研究 D．《山海经》中的神话传说 2．河姆渡人能过上定居生活的主要原因是 A．原始农业的发展 B．学会建造房屋 C．氏族公社的形成 D．自然环境的变化 3．“水浸、蒸煮、舂捣、漂洗、捞浆、干燥”，这些词语反映了我国古代××工艺流程。这里“××” 处应是 A．缫丝 B．造纸 C．织布 D．制瓷 4．丝绸之路开通和拓展之后，商旅往来频繁，他们带着丝绸等货物，从①出发，最远可到达②， 甚至更远的地方。图中①②分别是 A．洛阳、大月氏 B．长安、大秦 C．洛阳、大秦 D．长安、安息 5．下图显示几种通过丝绸之路传入中原的食物，它们最初都以“胡”字命名。与此相关的历史事 件是 A．张骞通西域 B．北魏孝文帝改革 C．班超经营西域 D．卫青、霍去病北击匈奴 6．《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度衡石丈尺。车同轨。”这句话体现出秦朝巩固统一的措施有 ①焚书坑儒             ②统一度量衡制度 ③统一车辆和道路的宽窄 ④开凿灵渠，修筑“万里长城” A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．十八届三中全会以来，我国反腐力度进一步加强。秦朝时负责监察百官的是 A．丞相 B．刺史 C．太尉 D．御史大夫 8．时空观念是历史学科的核心素养之一。与如图中①②对应的朝代是 夏朝→商朝→①→春秋→战国→② A．商朝、东周 B．商朝、西周 C．西周、秦朝 D．东周、秦朝 9．某班同学梳理教材目录（如下图）进行单元复习，据此判断学习的主题是 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．中国境内早期人类与文明起源 D．统一多民族国家的建立和巩固 10．汉顺帝末年，京都流传一首童谣，“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”此童谣反映了当时 的政治状况是 A．王室衰微，诸侯纷争 B．刑法残酷 C．外戚宦官交替专权 D．自然灾害频繁，大量贫民流离失所 11．汉武帝是我国历史上一位雄才大略的皇帝，他在位时期对匈奴采取的主要政策是 A．军事防御 B．军事打击 C．和亲 D．结盟 12．汉朝规定，每年祭祀高祖庙时，诸侯需奉献黄金资助。汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量 和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。汉武帝的做法 A．抵御了匈奴南下袭扰 B．有利于加强中央集权 C．落实了轻徭薄赋政策 D．有助于经济重心南移 13．按西周礼治，天子九鼎，诸侯七鼎：春秋时期，郑庄公用九鼎，诸侯竞相效仿。这种反映出 A．天子放宽了对礼治的要求 B．周王室影响力下降 C．郑庄公得到了天子的特许 D．青铜铸造技术提高 14．人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的 A．郡县制 B．分封制 C．王位世袭制 D．禅让制 15．《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古 发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，还有陶器、铁器小件。 这表明 ①考古发现可以证实文献记载     ②《史记》所有记载都真实可信 ③汉文帝提倡节俭，反对奢侈     ④诸侯王的封地和势力越来越小 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．秦朝廷尉李斯认为：周制定的这个政策已经被证明是一个政治灾难，周王室的亲戚获得土 地后，便互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们。为避免再次出现政治灾难，秦朝采 取的措施是 A．设丞相、太尉、御史大夫 B．统一全国文字 C．废除分封制，实行郡县制 D．颁布“推恩令” 17．读如图，西汉初期中央和封国力量对比示意图。针对图中反映的社会问题，汉武帝的解决 之策是 A．盐铁官营 B．统一度量衡 C．颁布“推恩令” D．建立刺史制度 18．下表为汉代公卿中儒生占比情况统计表，造成表中现象的主要原因是 时期 公卿中儒生占比 汉惠帝 11.1% 汉武帝 40% 汉元帝以后 70%-80%以上 A．儒学主导地位确立 B．对外交流日益加深 C．公卿垄断教育资源 D．统治集团的好恶 19．汉武帝时张骞出使西域，受到了远至今中亚地区渴望与汉往来的大宛等国的欢迎。其间， 汉置河四郡，打通了与西域的直接交通。张骞在出使的过程中所获得的信息对打开丝绸之路 和建立中国与西方的联系起到了关键作用。据此可知，张骞出使西域的功绩是 A．建立汉朝与西方的联系 B．确立了汉朝对西域的管辖权 C．开启了中国与中亚的交往 D．开辟了沟通中西的丝绸之路 20．有学者认为周秦之变是古代影响最大的政权更替之一，使中国古代的政治体制也随之发生 变化。下列最能体现“周秦之变”的是 A．从传位贤能到血缘世袭 B．从军功授爵到考试录取 C．从分封诸侯到郡县制度 D．从天子独尊到平民政治 二、综合题（20分） 21．经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。 材料一： (1)图一所示的房屋名称是什么？图二所示的房屋是哪一原始居民的建筑？原始居民房屋结构不同的主要原因是什么？（3分） 材料二：我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率……有可能开辟更多的“私田”。……诸侯、贵族和周天子争夺“公田”。……从贵族奴隶主中分化出来的一批地主……采用征收实物地租的办法剥削农民。 ——《简明中国历史读本》 (2)根据材料二指出春秋时期农业生产效率提高的原因，并结合所学知识概括春秋时期的其他社会变化。（3分） 材料三：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。 (3)根据材料三并结合所学知识，写出“壅江水”修建的工程名称。（2分） 材料四：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策三》 (4)根据材料四并结合所学知识，分析“秦无敌于天下”的经济原因。（2分） 22．阅读下列材料： 材料一《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。”凡米石五千，人相食，死者过半”。 材料二 西汉建立后，汉高祖刘邦吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，调整统治政策：“兵皆罢归家”：注重农业生产，鼓励耕织，轻徭薄赋。 材料三 武帝施主父之策，众建诸侯而少其力，使诸侯王得分户邑，以封子弟。国小则亡邪心。 ——《汉书》 材料四：读图并结合所学知识回答： 请回答： (1)根据材料一，说一说，西汉初年的社会处于什么样的境况？（1分） (2)根据材料二，指出西汉初期采取的治国措施？（1分） (3)材料三反映的历史事件是什么？武帝后来还把全国分为13个州部，建立了什么制度加强对地方官吏和豪强的监督？（2分） (4)材料四是古代著名的丝绸之路线路图。商人们从A处（填写地名）出发，穿过河西走廊，经到中亚、西亚，再到更远的（填写大洲名称）。（2分） (5)为加强对西域地区的管理，西汉王朝设立了什么官职？有何意义？这条通道发挥了什么作用？（3分） (6)西汉初期经济的恢复和发展，对我们今天国家的治理有何借鉴作用？（1分） ( — 1 — ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案： 1．B 【详解】结合所学知识可知，第一手史料是我们的研究提供最有力的证据，第一手史料，即原始史料，是指当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。因此资料中最能支持“元谋人已经能够制作工具，知道使用火”这一结论的是遗址中发掘出的石器、炭屑和烧骨，B项正确；考古学家的研究和推论，毕竟是一种推断而已，不能算是一手资料，排除A项；《人类学学报》关于远古人类的研究，报刊有主观评论，属于第二手资料，排除C项；《山海经》中的神话传说，神话传说属于没有可靠的来源，属于第二手资料，排除D项。故选B项。 2．A 【详解】根据所学知识可知，河姆渡人和半坡居民已经有了农作物种植、饲养家畜及原始的手工业制作，因此河姆渡人和半坡居民已经处于农耕时代，他们过上定居生活的主要原因是原始农业的发展，A项正确；河姆渡人能过上定居生活的主要原因是原始农业的发展，而不是学会建造房屋，排除B项；氏族公社产生于旧石器时代，不符合题意，排除C项；自然环境的变化不可能是河姆渡人能过上定居生活的主要原因，主要原因是原始农业的发展，排除D项。故选A项。 3．B 【详解】根据所学可知，我国在汉代发明并改善了造纸术，它包括“水浸、蒸煮、舂捣、漂洗、捞浆、干燥”等一系列工序，B项正确；缫丝、织布和制瓷与题干不符，排除ACD项。故选B项。 4．B 【详解】根据材料信息和所学可知，汉朝开辟的丝绸之路从长安出发，经过河西走廊和西域，随后经过中亚、西亚，最远到达欧洲罗马帝国，时人称大秦，所以①是长安，②是大秦，B项正确；洛阳不是丝绸之路的出发点，终点不是安息，排除ACD项。故选B项。 5．A 【详解】根据材料“通过丝绸之路传入中原的食物，它们最初都以“胡”字命名”所学知识，张骞通过出使西域，被后人誉为“丝绸之路的开拓者”，打通了汉朝与西域之间的地域限制，促使文化的进一步沟通与交流，A项正确；北魏孝文帝改革促进了民族交融，增强了北魏的实力，排除B项；东汉明帝时，派班超出使西域，在张骞通西域之后，排除C项；卫青、霍去病北击匈奴有利于汉朝形成大一统局面，排除D项。故选A项。 6．B 【详解】根据题干“一法度衡石丈石。车同轨。”和所学知识可知，秦王统一六国后，为了巩固统治，秦始皇下令拆除以下且路障，统一车辆形制，规定统一度量衡，②③符合题意，B项正确；材料中未提及焚书坑儒，开凿灵渠，修筑“万里长城”，①④不符合题意，排除ACD项。故选B项。 7．D 【详解】根据题干“秦朝时负责监察百官”和所学知识可知，在秦朝，皇帝之下，设有中央政权机构，其中御史大夫掌管监察事务，D项正确；丞相掌管行政，排除A项；汉武帝建立刺史制度，排除B项；太尉掌管军事，排除C项。故选D项。 8．C 【详解】结合所学知识可知，我国古代朝代更替先后顺序的口诀为：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴（三国），二晋（西晋和东晋）前后沿；南北朝并立，隋唐五代（五代十国）传；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完，所以①应为西周，②应为秦朝，C项正确；商朝、东周，在题干中已经出现，错误，排除A项；商朝已经出现在①前，错误，应该是西周、秦朝，排除B项；东周即未春秋战国，错误，应该是西周、秦朝，排除D项。故选C项。 9．D 【详解】根据图片可以得出，材料主要体现秦汉时期，秦汉时期是中国古代统一多民族封建国家的建立和巩固时期。公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复和社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展，所以学习的主题是统一多民族国家的建立和巩固，D项正确；夏商周时期的特征是早期国家与社会变革，排除A项；三国两晋南北朝时期的特征是政权分立与民族交融，排除B项；史前时期的特征是中国境内早期人类与文明起源，排除C项。故选D项。 10．C 【详解】结合所学内容可知，汉顺帝是在东汉末年，“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”讽刺的是东汉末年的政治腐败，符合这一时期特征的是外戚宦官交替专权，C项正确；王室衰微，诸侯纷争是春秋战国时期的时代特征，排除A项；刑法残酷是秦朝时期的时代特征，排除B项；自然灾害频繁，大量贫民流离失所不是政治状况，排除D项。故选C项。 11．B 【详解】据所学知识可知，为了解除匈奴对西汉的威胁，汉武帝组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，匈奴单于仓皇遁逃，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，B项正确；军事防御、和亲是在汉武帝统治之前的西汉的政策，排除AC项；结盟与史实不符，排除D项。故选B项。 12．B 【详解】根据题干“汉武帝曾借口诸侯所献黄金的分量和成色不足，一年就夺去了106个诸侯的爵位。”和结合所学知识可知，汉武帝通过夺去106个诸侯的爵位，削弱了地方的势力，有利于加强中央集权，B项正确；材料强调夺去诸侯的爵位，与抵御匈奴南下袭扰无关，排除A项；西汉初年实现休养生息政策，排除C项；经济重心南移在宋朝，排除D项。故选B项。 13．B 【详解】依据题干信息并结合所学可知，诸侯竞相效仿郑庄公使用九鼎，表明周王室的权威和影响力下降，礼治制度受到挑战，B项正确；由题干“天子九鼎，诸侯七鼎：春秋时期，郑庄公用九鼎”可知，天子并未对礼治的要求放宽，排除A项；题干中并未提及天子特许郑庄公使用九鼎，排除C项；题干中并未提及青铜铸造技术的提高，排除D项。故选B项。 14．B 【详解】结合所学可知，西周建立后，为了巩固统治，周王实行分封制。在山东地区被分封的诸侯国主要有齐国、鲁国等。因此人们常将山东称作齐鲁大地，B项正确；秦朝建立后推行郡县制，排除A项；夏朝建立后实行世袭制，排除C项；尧舜禹时期实行禅让制，排除D项。故选B项。 15．B 【详解】根据题干“《史记》记载，汉文帝要求‘治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰’……2021年中国十大考古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，还有陶器、铁器小件”可知，考古发现可以证实问下记载，①符合题意；题干“汉文帝要求‘治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰’……汉文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，还有陶器、铁器小件”表明，汉文帝提倡节俭，反对奢侈，③符合题意，综上所述①③符合题意，B项正确；《史记》所有记载都真实可信中“都真实可信”说法太绝对，②不符合题意，排除AC项；题干没有涉及“诸侯王的封地和势力越来越小”的信息，排除D项。故选B项。 16．C 【详解】根据“周王室的亲戚获得土地后，便互相疏远和进行战争，而天子则无力阻止他们”并结合所学内容可知，周朝采用了分封制，后来导致了诸侯纷争。为了避免这一状况的出现，秦朝废除了分封制，实行郡县制，C项正确；设丞相、太尉、御史大夫，统一全国文字都与废除分封制无关，排除AB项；颁布“推恩令”是在汉武帝时期，排除D项。故选C项。 17．C 【详解】图示反映出封国人口远多于中央人口、封国辖郡远多于中央辖郡，说明地方王国势力强大，对中央政府构成威胁，结合所学可知，为了加强中央集权，汉武帝颁布“推恩令”，削弱王国势力，C项正确；盐铁官营是为了增加政府的财政收入，政府垄断盐铁的生产和销售，排除A项；汉武帝没有采取统一度量衡的措施，且与解决王国问题无关，排除B项；设立刺史，加强中央对郡级官员及豪强势力的监督和控制，并非只针对王国，排除D项。故选C项。 18．A 【详解】根据题干和所学知识可知，汉武帝后公卿中儒生占比大大增加，原因在于汉武帝为加强中央集权，实行了“罢黜百家，尊崇儒术”的措施，使儒家思想成为封建正统思想，并重用儒生参政，A项正确；材料没有说明对外交流情况，排除B项；表格只反映了公卿之中儒生的占比，不能说明垄断教育资源，排除C项；统治者好恶可能存在，但不是主要原因，排除D项。故选A项。 19．D 【详解】.根据题干“汉武帝时张骞出使西域，……张骞在出使的过程中所获得的信息对打开丝绸之路和建立中国与西方的联系起到了关键作用。”结合所学知识，张骞先后两次出使西域，打开了中国与中亚、西亚、南亚以至通往欧洲的陆路交通，从此中国人通过这条通道向西域和中亚等国出售丝绸、茶叶、漆器和其他产品，同时从欧洲、西亚和中亚引进宝石、玻璃器等产品。张骞被誉为“丝绸之路的开拓者”，D项正确；张骞出使西域没有建立和西方的直接联系，排除A项；确立汉朝对西域的管辖，是公元前60年西域都护的设置，排除B项；中国与中亚在汉朝以前就有交往，排除C项。故选D项。 20．C 【详解】根据所学可知，周秦之变的根本原因，是周朝的奴隶制已经不适应社会的发展了。“周秦之变”指的是秦朝与西周相比在经济、政治和社会结构方面发生的深刻变化，这是中国历史上第一次真正意义上的社会转型，而中国古代的政治体制恰恰能够体现这一变化。西周实行的政治制度是分封制，秦朝实行的政治制度是郡县制，故最能体现“周秦之变”的是从分封诸侯到郡县制度，C项正确；我国原始社会后期实行了禅让制，夏朝实行了世袭制，故从传位贤能到血缘世袭不能体现“周秦之变”，排除A项；从秦国的按军功授爵到隋唐时期的考试录取，不能体现“周秦之变”，排除B项；从我国古代的天子独尊到西方的平民政治，也不能体现“周秦之变”，排除D项。故选C项。 21．(1)半地穴式圆形房屋；河姆渡人；自然环境不同。 (2)原因：出现了铁犁、牛耕。变化：周王室衰微（周王室地位下降）；诸侯势力崛起；新兴地主阶级产生。 (3)工程：都江堰。 (4)原因：秦孝公任用商鞅变法，在经济上统一度量衡，便利经济发展；废除井田制，鼓励耕织，使秦国国力大为增强。 【详解】1.图一是半坡人建造的半地穴式圆形房屋；图二是河姆渡人建造的干栏式房屋；半坡人是我国黄河流域农耕时代人类的代表，为适应北方寒冷、干燥的环境，他们居住在半地穴式圆形房屋里。河姆渡人是我国长江流域农耕时代人类的代表，为适应南方炎热、潮湿的环境，他们居住在干栏式房屋里。因此原始居民房屋结构不同的主要原因是自然环境不同。 2.由材料二“我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率”可以看出，春秋时期农业生产效率提高的原因是出现了铁犁、牛耕。结合所学知识可知，春秋时期的其他社会变化还有：周王室衰微（周王室地位下降）；诸侯势力崛起；新兴地主阶级产生。 3.由材料三关键信息“李冰”“使四川沃野千里”，结合所学可知，李冰主持修建都江堰，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 4.由材料四“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下”可知，“秦无敌于天下”的经济原因是秦孝公任用商鞅变法，在经济上统一度量衡，便利经济发展；废除井田制，鼓励耕织，使秦国国力大为增强。 22．(1)经济凋敝。 (2)休养生息。 (3)推恩令，刺史制度。 (4)长安，欧洲。 (5)西域都护，西域从此归属中央政府管辖，东西方文化交流。 (6)以人民为中心、为人民谋幸福。 【解析】（1）根据所学和材料一“民失作业，而大饥馑。”凡米石五千，人相食，死者过半”可知，这体现的是经济凋敝。 （2）根据所学和材料二“注重农业生产，鼓励耕织，轻徭薄赋”可知，这就是休养生息。 （3）根据所学和材料三“众建诸侯而少其力”可知，这就是推恩令，武帝后来还把全国分为13个州部，建立刺史制度加强对地方官吏和豪强的监督。 （4）根据所学和材料四示意图可知，商人们长安出发，最远到达欧洲。 （5）根据所学可知，为加强对西域地区的管理，西汉王朝设立了西域都护，西域从此归属中央政府管辖，这条通道是东西方文化交流。 （6）根据所学和材料可知，以人民为中心、为人民谋幸福。 ( — 2 — ) 学科网（北京）股份有限公司 $$