期末总复习 探究电流与电压和电阻之间的关系 专题七 ----2024-2025学年人教版物理九年级上学期

探究电流与电压和电阻之间的关系

                 伏安法测电阻（实验题）

 

类型一、探究电流与电压之间的关系

类型二、探究电流与电阻之间的关系

类型三、伏安法测电阻的应用

 

 

 

类型一、探究电流与电压之间的关系

1．小伟为了探究电流与电压的定量关系，选择实验器材：两节新干电池、定值阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和若干导线等进行了实验探究。

(1)小伟根据实验要求连接的电路如图甲所示，检查时发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并补画出一根导线连接成正确的电路         。

(2)问题解决后，正确进行实验得到的实验数据如表，当电压表示数为1.8V时，电流表示数如图乙所示，电流为        A；根据数据分析可得出实验结论：       。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.2	1.5	1.8	2.0	2.4
电流I/A	0.24	0.30		0.40	0.48

(3)实验后，小伟与同桌小强交流后，觉得用小灯泡代替定值电阻也可完成上述实验，你认

为这样能否达到实验目的并说明理由         。

2．物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时，设计了如图甲所示的电路。其中电源电压为3V，定值电阻R1约为4Ω，电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。该小组同学完成了以下实验步骤：

U/V	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5
I/A	0.08	0.15	0.23		0.38

(1)正确连接好电路，闭合开关S前，需将滑片P移动至         （选填“a”或“b”）端；

(2)闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，电流表，电压表均无示数。在检查电源和导线均正常的前提下，你认为引起上述现象的原因可能是          ；（写出一种即可）

(3)排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流表、电压表的示数。当电压表示数为1.2V时，电流表示数如图乙所示为         A；

(4)根据表格数据，在图丙中画出I－U关系图像；

(5)分析所绘制的图像得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成          ﹔

(6)该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你认为他们这么做的目的是     。

补充设问

(7)实验测出的数据记录在表格中，为了找到电阻一定时，电流与电压的关系，应该怎样处理数据?        （列举一种方法即可）；

(8)分析表中数据或图像的特点，可得出：电阻一定时，电流与电压成正比。得出此结论的理由是              。

3．某小组的同学在做“探究通过导体的电流与两端电压关系”的实验中：

（1）实验电路如图所示，某小组选用R为5 Ω的电阻，规格为“20 Ω  2 A”的滑动变阻器，两节新干电池为电源进行实验．

①闭合开关前，将滑动变阻器滑片P向          （选填“左”或“右”）移动，使其接入电路的阻值最大．

②记录相关数据如下表所示．

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.56

根据表中数据可以得到的结论是：当      一定时，导体中的电流与电压成      比．

（2）进行实验时，该小组发现：① 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5 V，为使电压表示数为0.5 V，可采取的办法是            ．② 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0 V，你猜想可能原因是                        （写出一种即可）．

（3）该小组在处理数据时发现：电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值．为进一步论证此发现，他们提出两种收集数据的方案，方案一：收集电阻值为5 Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据．你认为方案            更合理．

4．已知通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关，小明在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，实验器材有：稳压电源、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干。

（1）请用笔画线，将图中的电路补充完整         。

（2）连接电路时，将滑动变阻器的滑片移到了阻值最大端，电流表选择了0～3A的量程，