17.1电流与电压和电阻的关系练习--2024-2025学年物理人教版九年级全一册

17.1 电流与电压和电阻的关系 练习 一、单选题 1．电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与“研究电路中是否有电流”方法相同的是（　　） A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度 B．人们通过研究墨水在清水中的扩散现象认识分子的运动情况 C．研究电流与电压关系时，控制电阻不变 D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 2．如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（　　） A．电压表的示数 B．电流表的示数 C．定值电阻的阻值 D．滑动变阻器的阻值 3．在如图的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。为探究电流与电压的关系，下列关于滑动变阻器的分析正确的是（　　） A．控制电阻两端电压不变 B．闭合开关前应将滑片滑到最左端 C．改变电阻两端电压 D．它是多余的，只是为了图像美观 4．下列选项中，能用如图所示的图像表示的是（　　） A．探究电流与电阻关系的实验中，滑动变阻器接入电路的阻值R1与定值电阻R的关系 B．探究影响电阻大小的因素实验中，定值电阻R和它两端电压U的关系 C．探究燃料的热值实验中，某种燃料的热值q与燃料质量m的关系 D．探究物质的吸热能力实验中，某种物质的比热容c与物体质量m的关系 5．如图所示，在研究“电流与电压的关系”实验中，下列说法中正确的是（　　） ①闭合开关前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用 ②闭合开关后，移动滑片P的作用是控制定值电阻两端的电压保持不变 ③闭合开关后，移动滑片P的作用是改变定值电阻两端的电压多次测量 ④闭合开关后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减小误差 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 6．小琼同学用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系，实验时应保持A、B两端的电压不变，当他将A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，发现电压表的示数发生了变化，下一步的实验操作应该是（  ） A．保持变阻器滑片不动，将电池节数增加 B．保持电池节数不变、变阻器滑片不动，改变电压表的量程 C．保持电池节数不变，将变阻器滑片适当向左移动 D．保持电池节数不变，将变阻器滑片适当向右移动 7．小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（　　） A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动 C．将变阻器滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数 8．如图是我们常用的一种图象，如果在横纵坐标轴上标注物理量及单位，可以用来描述（　　） A．同种燃料的热值与质量的关系 B．定值电阻的阻值与其两端电压的关系 C．某种物质的比热容与温度的关系 D．定值电阻中的电流与其两端电压的关系 9．学习了电阻的内容后，老师又重做了“尝试改变电路中电流的大小”的实验（如图），发现：改变电源电压或改变接入电路中不同的金属丝，小灯泡的亮度和电流表示数都会发生改变。根据实验现象此时最有探究价值的问题是（　　） A．金属丝的电阻与哪些因素有关？ B．灯泡的亮度与电压、电流有什么关系？ C．导体的电阻与电流有什么关系？ D．通电导体的电流与电压、电阻有什么关系？ 10．同学们分组进行电学实验，并记录电表示数。小明所在的学习小组讨论方案图所示： 实验目的 电路图 实验方案三种 方案一：由少到多将几节干电池串联，先后接入MN 方案二：电池与滑动变阻器串联接入MN 方案三：电池先后与不同定值电阻串联接入MN 则小明的学习小组将要进行实验的目的是（　　） A．探究电阻大小的影响因素 B．测量定值电阻消耗的电能 C．探究电流跟电阻的关系 D．探究电流跟电压的关系 二、填空题 11．在“研究导体中电流与电压的关系”实验中，连接电路时要将开关 （填“闭合”或“断开”），电压表应与定值电阻 （选填“串联”或“并联”）连接。其中， 表（选填“电流”或“电压”）不能直接连接在电源的两端。 12．图1是探究电流与电阻关系的实验电路，电流表和电压表量程分别为“0~0.6A”、“0~3V”。电阻R1两端电压保持恒定，滑动变阻器R2标有“50Ω 1A”，电源电压恒为9V。根据图2所画图像可得结论：保持导体两端 一定，通过导体的电流与导体的电阻成 比。为完成实验并保证电路安全，所选R1的最大阻值不能超过 Ω。 13．如图所示，是小悦探究电流与电阻关系的实验电路，当AB间换接更大阻值的电阻后，电压表的示数会 ，为了使AB间电压与换接前一样，她应将滑动变阻器的滑片P向 调至适当位置。 14．如图所示是小李同学为探究“电流与电压的关系”设计的电路图，他准备根据此电路图连接好实物电路并进行实验。实验时，应该控制 不变；若在实验前检查仪器时，发现电流表的指针在零刻度线左侧，则他接下来的操作是 。 15．图甲是小明探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。实验时可供选择的定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，图乙是他根据实验数据描绘出的关系图像。由图像可知：当电压一定时，电流与电阻成 （正比/反比）；他每次控制电阻两端的电压为 V不变，若实验中所用滑动变阻器的规格为“”，要想保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在 V至 V之间。    三、作图题 16．小明和小华一起探究电流与电阻的关系。请用笔画线代替导线将图中的电路补充完整，使滑动变阻器的滑片向左移动时电阻减小。 四、实验题 17．在“探究电流与电阻的关系”实验中：电源为两节新干电池串联。    （1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整 （请勿更改原有导线，导线不得交叉），要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，电路中的电流变大； （2）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A。将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动。若滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，则为了完成实验连入电路中的定值电阻的最大阻值为 Ω； （3）把5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，控制电阻两端的电压不变，前后两次通过滑动变阻器的电流之比是 。若将5Ω的电阻接入电路时，电压表示数为U1，更换为15Ω的电阻后，立即闭合开关，电压表示数为U2，则U2 3U1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 18．在“探究电流与电阻的关系”实验中，部分器材选用如下：电压为6V的电源，阻值为0～50Ω的滑动变阻器，10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值电阻各一个，其他器材，回答下列问题。 （1）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则电路的故障可能是定值电阻 （选填“短路”或“断路”）； （2）排除故障后，先将10Ω定值电阻接入电路，在移动滑动变阻器滑片的过程中，眼睛应注意观察 （选填“电流表”“电压表”或“滑动变阻器”）； （3）接下来断开开关，取下10Ω的定值电阻，换成20Ω的定值电阻，闭合开关，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为 V时，读出电流表的示数。记录实验数据，并绘制成图乙所示，分析图像可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 ； （4）当将20Ω电阻换成30Ω电阻时，无论怎样移动滑片，都无法保证电压不变。为了完成以上所有探究，可以更换电源，则更换的电源电压范围是 。 五、计算题 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$