2.3.1 病毒是没有细胞结构的生物-【备课帮手】2024-2025学年七年级上册生物同步高效优质课件（济南版2024）

病毒是没有细胞结构的生物 病毒的形态结构 病毒的生命活动 病毒的分类 病毒与人类的关系 济南版生物学 第一节 导致此次疫情的罪魁祸首是谁？ 病毒的形态和结构 球状 杆状 蝌蚪状 烟草花叶病毒 新型冠状病毒 大肠杆菌噬菌体 10亿个细菌等于一颗小米粒大，3万个病毒等于一个细菌大 光学显微镜最大能看到细菌 电子显微镜能看到纳米结构 3. 为什么新冠病毒感染会导致呼吸困难呢？病毒是如何侵染细胞的？ 4.新冠病毒能否感染其他动物？能否感染植物？ 1.从病毒结构分析核酸检测 检测的是病毒的哪个结构？尝试根据（b）三幅图判断哪个结果代表感染新冠？ 病毒只由遗传物质和蛋白质外壳组成 病毒：阅读98-101页内容，解决以下问题 2. 对比病毒与植物细胞的异同，你认为病毒能否依靠自身的结构完成生命活动？ a b c 3. 为什么新冠病毒感染会导致呼吸困难呢？病毒是如何侵染细胞的？ 4.新冠病毒能否感染其他动物？能否感染植物？ 病毒没有细胞结构 2. 对比病毒与植物细胞的异同，你认为病毒能否依靠自身的结构完成生命活动？ 不能，只能寄生在活细胞 1.从病毒结构分析核酸检测 检测的是病毒的哪个结构？尝试根据（b）三幅图判断哪个结果代表感染新冠？ 病毒只由遗传物质和蛋白质外壳组成 病毒：阅读98-101页内容，解决以下问题 3. 为什么新冠病毒感染会导致呼吸困难呢？病毒是如何侵染细胞的？ 4.新冠病毒能否感染其他动物？能否感染植物？ 病毒没有细胞结构 2. 对比病毒与植物细胞的异同，你认为病毒能否依靠自身的结构完成生命活动？ 不能，只能寄生在活细胞 侵害肺部细胞 1.从病毒结构分析核酸检测 检测的是病毒的哪个结构？尝试根据（b）三幅图判断哪个结果代表感染新冠？ 病毒只由遗传物质和蛋白质外壳组成 病毒：阅读98-101页内容，解决以下问题 繁殖方式：自我复制 任务1：根据侵染细菌过程，描述新冠病毒侵染肺部细胞的过程 任务2：阅读课本100页，完成观察思考的三个问题 类别 细胞分裂 病毒的自我复制 遗传物质的复制 自身的遗传物质 复制的物质基础 自身细胞内的物质 复制的结果 一个细胞变成两个细胞 自身的遗传物质 利用宿主细胞内的物质 在宿主的细胞内合成新的遗传物质和蛋白质外壳，组装成许多病毒 指导新病毒的合成 阻断病毒遗传物质的复制，阻断病毒合成蛋白质外壳等 3. 为什么新冠病毒感染会导致呼吸困难呢？病毒是如何侵染细胞的？ 4.新冠病毒能否感染其他动物？能否感染植物？ 没有细胞结构 2. 对比病毒与植物细胞的异同，你认为病毒能否依靠自身的结构完成生命活动？ 不能，只能寄生在活细胞 侵害肺部细胞 1.从病毒结构分析核酸检测 检测的是病毒的哪个结构？尝试根据（b）三幅图判断哪个结果代表感染新冠？ 能感染小猫，小狗，仓鼠等 不能，这是动物病毒，只能感染动物 病毒只由遗传物质和蛋白质外壳组成 病毒：阅读98-101页内容，解决以下问题 甲流病毒 艾滋病病毒 新型冠状病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌病毒 动物病毒 动物病毒 动物病毒 动物病毒 动物病毒 植物病毒 植物病毒 噬菌体 你能说出它们分别属于哪种病毒吗？ 科学议题 2.有人认为病毒都是有害的，你是否赞成这种观点？ 1.青霉素能通过抑制细菌细胞壁的合成来杀死或抑制细菌生长，那么抗生素能否抵抗新冠病毒？ 3.如果想要培养病毒做研究，那么应该如何培养病毒？是将其放在营养液中培养吗？ 小结：病毒 一、病毒的形态结构 1.形体：极其微小（电子显微镜） 2.形态：球状、杆状、蝌蚪状 3.结构：无细胞结构（蛋白质和遗传物质） 二、病毒的生活 1.营养方式：寄生在活细胞内 2.繁殖方式：自我复制 3.分类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 三、病毒与人类的关系 1.有害方面 2.有益方面 Thank you Time: Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$