视频记录片段（教案）2024-2025学年三年级全一册信息技术人教版

人教版小学信息科技三年级全一册第二单元第6课《视频记录片段》教学设计 1、 教学目标 1、 感受视频的魅力 2、 掌握拍摄视频的基本方法 3、 养成观看和分享视频的良好习惯 2、 教学重难点 重点： 掌握拍摄视频的基本方法 难点： 如何将视频拍摄清晰并保持稳定 3、 教学过程 1、 导入新课 师：同学们，上节课我们拍摄了花的图片，从图片当中我们只能看到花的某一瞬间的样子，但如果老师想要观察花开放的全过程呢，这时候用图片合适吗？ 生：不合适 师：是的，图片并不适合展示主体的动态过程，如果想要展示主体的动态过程，就需要借助视频，我们先来欣赏一段关于花开放过程的视频，并说一说你观察到了什么？ 播放花开放的视频片段。 生：从视频当中可以了解到花是怎样开放的，非常生动。 师：是的，视频能够将主体的信息动态直观地展现给观众，那么我们如何去拍摄一段视频呢，这节课我们就一起来进行探索。 2、如何拍摄视频 教师演示利用平板计算机拍摄视频的方法。 师：同学们，接下来大家以小组为单位完成实践任务1。 实践任务1： 以小组为单位，制定小组的拍摄主题，主题自选，可以是朗诵古诗，或者是唱歌。 各小组展示拍摄的视频，师生共评。 师：同学们，刚才大家拍摄视频的积极性都很高，每个小组都拍摄出了自己的视频，但是视频存在一些问题，我们一起来看一下： ①视频主体不清晰 （对焦没对好） ②视频抖动 （手持不稳定，可以借助三脚架） ③视频主体不完全 （移动画面，让主体完全显示在画面中央） 针对以上问题教师演示对应的拍摄技巧。 师：接下来，大家根据刚才老师教的拍摄技巧，完成实践任务2。 实践任务2： 各小组还是以之前制定的主题进行拍摄，要求画面清晰稳定，主体显示完全。 小组拍摄，教师巡视指导。 各小组展示拍摄的视频，师生共评。 3、养成观看和分享视频的良好习惯 师：同学们通过刚才的两个任务，大家基本掌握了视频拍摄的基本方法，但在刚才拍摄视频的过程当中出现了不文明的现象，比如，观看视频的时候，故意大声喧哗并嘲讽视频中的人物，这是不对的，接下来请同学们判断一下这些行为是否可取？ ①长时间观看视频； （×） ②小明未经他人同意，将他人的视频随意分享给其他人；（×） ③小明同学在看抖音等自媒体平台的时候让妈妈开启“青少年模式”；（√） ④观看视频的时候保持安静；（×） 4、 拓展与提升 请同学们回到家之后，借助平板或者手机拍摄一段关于“我的家”为主题的视频，可以是家人的日常互动或者家庭环境的拍摄，并和老师同学分享。 4、 总结 《视频记录片段》 1、 视频的魅力 2、 拍摄视频的基本方法 3、 养成观看视频和分享视频的良好习惯 学科网（北京）股份有限公司 $$