第十讲 合理续编故事（看图写话教学课件）-2024-2025学年二年级语文（统编版）

第十讲 合理续编故事 ( ) 二年级看图写话 方法指导与训练 1 目标要求 TARGET REQUIREMENT 仔细观察图片，理解图片所呈现的故事场景和情节。 根据图片已有的信息，展开合理想象，延续故事的发展。 保持故事的连贯性和逻辑性，语言表达通顺、生动。 2 续编一 ( ) 典例精讲 小猫钓鱼续集 3 典例精讲 ELABORATION OF TYPICAL EXAMPLES 小猫自从上次三心二意没钓到鱼后，它就下定决心要改掉这个坏毛病…… 图中的小猫是谁？它之前钓鱼发生过什么事情？小猫现在坐在哪里？它手里拿着什么？表情是怎样的？小猫旁边有什么？水桶里有什么？这说明什么？河边的景色如何？这些景色会对小猫钓鱼有影响吗？你觉得小猫这次钓鱼会顺利吗？它还会遇到什么事情？（不会写的字用拼音代替） 看图想一想 4 典例精讲 ELABORATION OF TYPICAL EXAMPLES 小猫自从上次三心二意没钓到鱼后，它就下定决心要改掉这个坏毛病…… 图中是那只曾经三心二意钓鱼的小猫又来到了河边。它坐在小板凳上，手里拿着鱼竿，眼睛专注地看着河面，和上次钓鱼时东张西望的样子截然不同。小猫的旁边放着一个小水桶，水桶里已经有几条小鱼在游来游去。河边的景色很美，有嫩绿的草地、盛开的花朵，还有一棵大树，树枝在微风中轻轻摇曳，仿佛在为小猫加油。 画面分析 5 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 回忆小猫第一次钓鱼时因为不专心而没有钓到鱼的故事，为续编故事做好铺垫。 回顾故事开头 方法指导 METHOD GUIDANCE 6 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 注意小猫现在的表情、动作以及周围的环境，如专注的眼神、已经钓到的鱼、美丽的河边景色等，从中获取续编故事的线索。 观察画面细节 方法指导 METHOD GUIDANCE 7 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 想象小猫这次钓鱼过程中可能遇到的情况，比如遇到了其他小动物的干扰，但小猫没有分心，或者是小猫如何巧妙地应对水流变化钓到更多的鱼，使故事丰富有趣。 合理想象发展 方法指导 METHOD GUIDANCE 8 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 在续编故事时，要与前面的故事内容相衔接，比如小猫态度的转变原因，以及这次钓鱼成功后它的收获和感悟，让故事完整合理。 保持故事连贯 方法指导 METHOD GUIDANCE 9 例文欣赏 APPRECIATION OF EXAMPLES 小猫钓鱼续集 小猫自从上次三心二意没钓到鱼后，它就下定决心要改掉这个坏毛病。这天，它又来到了河边。小猫坐在小板凳上，双手紧紧握着鱼竿，眼睛一眨不眨地盯着河面，那专注的模样就像一个小卫士。旁边的小水桶里，已经有几条小鱼在欢快地游着啦。河边的草地嫩绿嫩绿的，像铺上了一层柔软的地毯，花朵五颜六色，散发出阵阵香气。大树的树枝在微风中轻轻摆动，好像在说：“小猫，加油哦！” 突然，一只小鸟飞了过来，停在小猫的鱼竿上，叽叽喳喳地叫着。要是以前，小猫肯定会放下鱼竿去追小鸟，可这次它没有，它只是轻轻地晃了晃鱼竿，小鸟就飞走了。不一会儿，河水泛起了涟漪，小猫感觉到有鱼上钩了，它用力一提鱼竿，哇，一条大鱼被钓了上来！小猫高兴得跳了起来。 这次钓鱼，小猫明白了只要专心致志，就能做好事情。它带着满满的收获，开心地回家了。 10 续编二 ( ) 典例精讲 小熊迷路之后 11 典例精讲 ELABORATION OF TYPICAL EXAMPLES 小熊在森林里玩耍，不知不觉就迷路了…… 图中的小熊怎么了？它在哪里？森林里的树木是什么样的？地上有什么？小熊脚下的蘑菇是什么颜色的？它能吃吗？不远处的小路通向哪里？小熊会沿着小路走吗？小熊如果在森林里遇到其他动物，它会怎么做？（不会写的字用拼音代替） 看图想一想 12 典例精讲 ELABORATION OF TYPICAL EXAMPLES 图中是小熊站在一片茂密的森林里，脸上露出着急的表情，它四处张望，周围是高大的树木，树木的枝叶非常茂密，几乎遮挡了天空。地上铺满了厚厚的落叶，小熊的脚下还有一些五颜六色的蘑菇。不远处有一条蜿蜒的小路，小路通向森林的深处，但是小熊似乎不知道该往哪里走。 画面分析 小熊在森林里玩耍，不知不觉就迷路了…… 13 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 理解小熊迷路的处境，观察周围环境特点，如茂密的树林、落叶、蘑菇、小路等，思考这些元素对故事发展的影响。 分析画面情境 方法指导 METHOD GUIDANCE 14 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 想象小熊可能采取的行动来找到回家的路，比如根据太阳的位置辨别方向、沿着小路探索、向森林里的其他动物求助等，培养孩子解决问题的思维。 思考解决办法 方法指导 METHOD GUIDANCE 15 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 设想小熊在寻找回家路的过程中可能遇到的困难，如遇到荆棘、遇到其他危险动物等，以及小熊如何克服这些困难，增加故事的波折性。 想象遇到的困难 方法指导 METHOD GUIDANCE 16 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 在续编故事时，要描写小熊心情的变化，从迷路时的着急，到尝试寻找路时的坚定，再到最后找到回家路的喜悦，使故事更加生动真实。 关注心情变化 方法指导 METHOD GUIDANCE 17 例文欣赏 APPRECIATION OF EXAMPLES 小熊迷路之后 小熊在森林里玩耍，不知不觉就迷路了。它站在茂密的森林中，着急得眼泪都快流出来了，眼睛不停地四处张望。周围的大树又高又大，枝叶密密麻麻地交织在一起，阳光只能透过缝隙洒下星星点点的光斑。地上的落叶厚厚的，踩上去沙沙作响。小熊看着脚下五颜六色的蘑菇，心想：“这些蘑菇能不能带我找到回家的路呢？” 它决定沿着那条蜿蜒的小路走一走。可是，小路两旁长满了荆棘，小熊的腿被划伤了，但它没有放弃。走了一会儿，小熊听到了一阵“嗡嗡”声，原来是一群蜜蜂飞了过来。小熊害怕极了，它赶紧躲到一棵大树后面。等蜜蜂飞走后，小熊继续前进。 突然，它看到一只小兔子在前面蹦蹦跳跳。小熊连忙跑过去问：“小兔子，你知道怎么走出这片森林吗？”小兔子说：“我知道，你沿着这条路一直走，就能看到一条小河，过了河就是你家啦。”小熊谢过小兔子，按照它说的方向走去。终于，小熊看到了自己的家，它高兴地跑了过去，心想：“以后我可不能再乱跑了！” 18 续编三 ( ) 典例精讲 小猴子下山新篇 19 典例精讲 ELABORATION OF TYPICAL EXAMPLES 小猴子下山后，因为三心二意，最后什么都没得到，它一直很后悔…… 图中的小猴子在哪里？它手里拿着什么？果园里有哪些水果？这些水果看起来怎么样？小猴子身后的路上有什么？这代表着什么？小猴子看着果园里的水果，心里可能在想什么？你认为小猴子这次会怎么做？它会成功吗？（不会写的字用拼音代替） 看图想一想 20 典例精讲 ELABORATION OF TYPICAL EXAMPLES 图中是小猴子站在一片果园前，果园里的树上挂满了各种各样的水果，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄，果香四溢。小猴子的手里拿着一根香蕉，眼睛看着果园里的水果，似乎在思考着什么。小猴子身后是它之前下山走过的路，路边有它曾经扔掉的玉米棒、桃子核等。 画面分析 小猴子下山后，因为三心二意，最后什么都没得到，它一直很后悔…… 21 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 回忆小猴子下山时见一个爱一个、最后一无所获的故事，明确这次续编要从小猴子吸取教训后的改变入手。 回顾原故事内容 方法指导 METHOD GUIDANCE 22 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 观察小猴子现在的状态，手里的香蕉、面前的果园以及身后的路，推测小猴子的心理活动，如它是否会珍惜这次机会，还是会重蹈覆辙。 观察画面思考 方法指导 METHOD GUIDANCE 23 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 想象小猴子进入果园后的行为，比如它会先摘哪种水果，会不会合理规划采摘，或者它是否会遇到其他动物，它们之间会发生什么故事，使情节丰富多样。 想象故事走向 方法指导 METHOD GUIDANCE 24 01 Option here 02 Option here 03 Option here 04 Option here 在续编故事中要体现小猴子的成长，如它学会了珍惜、懂得了选择，或者通过这次经历获得了其他宝贵的东西，让故事有积极的意义。 体现成长收获 方法指导 METHOD GUIDANCE 25 例文欣赏 APPRECIATION OF EXAMPLES 小猴子下山新篇 小猴子下山后，因为三心二意，最后什么都没得到，它一直很后悔。这天，它又来到了一片果园前。果园里的水果可真多呀，红彤彤的苹果像小朋友的脸蛋，黄澄澄的梨子像一个个小葫芦，紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，阵阵果香扑鼻而来。小猴子手里拿着一根香蕉，看着果园里的水果，心里想：“这次我可不能像上次一样了。” 小猴子走进果园，它先摘了一个苹果，咬了一口，甜甜的果汁流进嘴里，它觉得美味极了。然后，它又摘了几个梨子和一串葡萄，放在一个大树叶上。小猴子想：“我要把这些水果带回去和小伙伴们一起分享。” 就在小猴子准备离开的时候，它看到一只小松鼠在树上跳来跳去，好像很着急的样子。小猴子问：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“我的松果掉了，我找不到了。”小猴子说：“别着急，我来帮你找。”最后，小猴子帮小松鼠找到了松果。 小猴子带着水果回家了，它明白了做事情不能贪心，还要懂得帮助别人，这样才能收获快乐。 26 素材积累 MATERIAL ACCUMULATION 一心一意 专心致志 坚持不懈 勇往直前 小心翼翼 东张西望 左顾右盼 灵机一动 恍然大悟 兴高采烈 垂头丧气 五颜六色 硕果累累 枝繁叶茂 蜿蜒曲折 茂密 飘香 珍贵 成长 收获 教训 好 素 词 材 好 积 句 累 27 素材积累 MATERIAL ACCUMULATION 1.它像勇敢的探险家一样，在未知的道路上坚定地前行。 2.遇到困难时，他没有退缩，而是像聪明的小狐狸一样，想出了巧妙的办法。 3.小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在为他加油鼓劲。 4.阳光透过树叶的缝隙洒下，像金色的丝线，照亮了他前行的路。 5.这次的经历就像一颗种子，在他心中种下了成长的力量。 6.他的眼睛里闪烁着坚定的光芒，就像夜空中最亮的星星。 7.经过一番努力，他终于收获了成功的果实，心里像吃了蜜一样甜。 好 素 词 材 好 积 句 累 28 续编一 ( ) 写话演练 小 兔 子 回 家 29 写话演练 WRITING EXERCISE 小兔子采完蘑菇，开开心心地准备回家，可是看到回家的桥被雨水冲走了，它一下子着急起来…… 小兔子拿着什么？它原本要去哪里？小兔子现在在哪里？它为什么不能回家了？河对岸的树洞是什么样的？那是小兔子的什么地方？小兔子看到桥被冲走，它的表情和心情如何？小兔子会想什么办法过河呢？你能帮它想想吗？（续写故事，不会写的字用拼音代替） 看图想一想 30 例文欣赏 APPRECIATION OF EXAMPLES 小兔子回家 小兔子采完蘑菇，开开心心地准备回家，可是看到回家的桥被雨水冲走了，它一下子着急起来。小兔子站在河边，看着湍急的河水，手里紧紧握着装满蘑菇的篮子，眼泪在眼眶里打转。它的家在河对岸，那个可爱的树洞前，草地绿油油的，好像在召唤它回家。 小兔子想了想，决定沿着河边找找有没有其他可以过河的地方。它小心翼翼地走着，突然看到一根长长的树枝倒在河上，就像一座小桥。小兔子高兴极了，它慢慢地踏上树枝，一步一步地向对岸走去。可是走到中间的时候，树枝晃了晃，小兔子差点掉进河里，它吓得心都快跳出来了。但是它没有放弃，紧紧抓住树枝，终于安全地过了河。 小兔子飞快地跑向树洞，它明白了遇到困难不能慌张，要勇敢地想办法解决。 31 续编二 ( ) 写话演练 受 伤 的 小 鸟 32 小鸟的翅膀受伤了，从天空掉到草丛里…… 图中的小鸟怎么了？它在哪里？草丛里有什么？这些花草和小鸟的遭遇有什么关系吗？小鸟的翅膀受伤了，从哪里能看出来？不远处的大树上有什么？小鸟的家人会发现它不见了吗？谁会来帮助小鸟？小鸟的伤好了之后会做什么？（续写故事，不会写的字用拼音代替） 看图想一想 写话演练 WRITING EXERCISE 33 例文欣赏 APPRECIATION OF EXAMPLES 受伤的小鸟 小鸟的翅膀受伤了，从天空掉到草丛里。草丛里的花朵五颜六色，小草嫩绿嫩绿的，但小鸟却没有心情欣赏。它躺在草丛中，眼睛里满是痛苦，旁边的羽毛凌乱地散落着。不远处的大树上有它的家，鸟窝里的家人肯定在担心它。 这时，一只小猴子路过，看到受伤的小鸟，连忙跑过去。小猴子轻轻地把小鸟捧起来，说：“小鸟，你别害怕，我会帮助你的。”小猴子带着小鸟来到了森林医生啄木鸟的家。啄木鸟医生仔细地检查了小鸟的翅膀，用尖尖的嘴巴把伤口里的刺拔了出来，然后涂上药，包扎好。 在小猴子和啄木鸟医生的照顾下，小鸟的翅膀渐渐好了。小鸟感激地对它们说：“谢谢你们，你们是我的好朋友。”小鸟又可以在天空中自由飞翔了，它和小猴子、啄木鸟医生成为了最好的朋友，经常一起在森林里玩耍。 34 续编三 ( ) 写话演练 小蚂蚁搬糖果 35 小蚂蚁们发现了一块巨大的糖果，都兴奋极了…… 小蚂蚁们发现了什么？糖果有多大？小蚂蚁们在糖果周围做什么？它们的表情怎样？小蚂蚁们身后的小路是什么样的？通向哪里？小蚂蚁们想把糖果搬回家，它们能搬动吗？为什么？如果搬不动，小蚂蚁们会想出什么办法？你猜它们最后能成功吗？（续写故事，不会写的字用拼音代替） 看图想一想 写话演练 WRITING EXERCISE 36 例文欣赏 APPRECIATION OF EXAMPLES 小蚂蚁搬糖果 小蚂蚁们发现了一块巨大的糖果，都兴奋极了。糖果比它们的身体大好多倍，它们围在糖果周围，有的小蚂蚁好奇地用触角摸摸糖果，有的则聚在一起商量怎么把糖果搬回家。它们身后的小路弯弯曲曲，一直通向蚁穴。 一只小蚂蚁说：“我们一起把糖果抬起来试试吧。”于是，小蚂蚁们齐心协力，可是糖果太重了，它们根本抬不动。这时，另一只小蚂蚁灵机一动，说：“我们可以把糖果分成小块，然后一块一块地搬回去。”大家都觉得这个办法好。 小蚂蚁们开始分工，有的负责找工具把糖果切开，有的负责搬运小块糖果。它们沿着小路，排着整齐的队伍，把糖果一块一块地搬回了蚁穴。蚁穴里的蚂蚁们看到这么多糖果，都高兴地欢呼起来。小蚂蚁们明白了，遇到困难只要大家团结一心，就能克服。 37 同学们，你们学会了吗？我们下节课再见！ 38 Golden Leaves Passenger Whispers, track 5 2014 Pop 242144.8 XXX - 163 key(Don't 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