Unit 6 Lesson 33 导学案 2024-2025学年冀教版八年级英语上册

课题 冀教版八年级上册 Unit 6 Lesson 33 导学案 课型 新授 时间 课时 1 主备人 一、学习目标 1. 掌握重点词汇和短语：transportation, engine, steam engine, invent, beginning, appear 等。 2. 理解课文内容，了解交通工具的发展历程。 3. 能够运用所学知识谈论交通工具及未来交通的想象。 二、学习重难点 1. 重点词汇和句型的理解与运用。 2. 对交通工具发展历程的梳理和总结。 三、学习过程 1. 预习导学 预习课文，找出文中的新单词和短语，尝试通过上下文猜测其意思。 思考以下问题：What are the main types of transportation mentioned in the text? How have they changed over time? 2. 课堂学习 词汇学习 transportation [ˌtrænspɔːˈteɪʃn] n. 运输；交通 engine [ˈendʒɪn] n. 发动机；引擎 steam engine 蒸汽机 invent [ɪnˈvent] v. 发明；创造 beginning [bɪˈɡɪnɪŋ] n. 开始；开端 appear [əˈpɪə(r)] v. 出现 课文理解 听课文录音，选择正确的单词完成句子。 How do we use (wheels/transportation)? Many years ago, people (invented/made) many helpful vehicles such as trains and cars. This was the (beginning/starting) of modern transportation. It's much easier for people to (go/travel) now. But to keep (healthy/fine), we should walk or ride bicycles. 阅读课文，填空。 1. This is Jeremy's report on t____ （transportation） 2. Cars make the U.S. a nation on w____ （wheels） 3. Now people can even travel to space in s____ （spaceships） 4. Riding a bike is good for our health and the e____ （environment） 知识拓展 了解自行车的发展历程，阅读相关段落并标注自行车的主要部件，如 seat（座位）、chain（链条）等。 小组活动 两人一组，想象未来的交通工具，然后编一个对话。 例如： A: What does it look like? B: It looks like a bird. It has wings. A: How will it help people? B: It can fly very fast and take people to faraway places in a short time. 3. 课后巩固 背诵重点单词和短语。 复述课文内容，向家人或朋友介绍交通工具的发展历程。 完成课后练习题，巩固所学知识。 学科网（北京）股份有限公司 $$