第三单元计量时间同步练习题-2024-2025学年科学五年级上册教科版

小学五年级科学上册 第三单元时间的测量课课练 练习题 时间在流逝 一、判断： 1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（  ） 2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。（  ） 3、我国古代把一天分为24时辰。（  ） 二、选择题 1、人类最早使用的时间单位是（  ） A、年 B、季 C、天 2、我国古代把一天分为（  ）个时辰。  A、12      B、24     C、36 3、古代的一个时辰也就是现在的（  ）小时。    A、2    B、3     C、4、 二、简答题： 试说时间有时快有时慢这句话对吗，为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________ 答案：一、1、×，2、√，3、×。二、1、C，2、A，3、A。三、答：不对。二、答：不对，时间是一样的，只是人的心态不一样，快乐的时候就感觉时间很快，等待的时候感觉时间很慢。 用水测量时间 1、 填空题： 1、古代的人们利用流水来计时，通常水钟有两类。一类是利用特殊容器记录水漏完的时间，这种滴水计时器属于______另一类是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满，这种滴水计时器属于______。 2、随水位的下降，压力变小，水滴得会越来越______。 3、如图所示，在做滴漏实验时，在保持瓶盖上小孔大小不变的情况下，水流速度越来越慢，最后逐滴往下滴，这种现象说明水流速度的大小与______有关。 4、古代的水钟计时器主要有两种，其中，______水钟根据容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间；______水钟是根据水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 5、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是______的，随着水量的减少速度变______。 6、滴漏的滴水速度与滴漏中的______、漏水孔的大小有关，与容器的颜色无关。 二、判断题： 1、在做水的滴漏实验时，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。 （ ） 2、水是以固定的速度往下流的。 ( ) 3、我们能相信只做了一次的实验结果。 ( ) 三、选择题： 1、下列有关泄水型水钟和受水型水钟的说法正确的是( )。 A、泄水型水钟的容器中水位逐渐下降 B、受水型水钟的容器中水位逐渐下降 C、泄水型水钟和受水型水钟的容器内水位都逐渐下降 D、泄水型水钟和受水型水钟的容器内水位都逐渐上升 2、滴漏的滴水速度与( )无关。 A、滴漏中的水位 B、漏水孔的大小 C、容器的颜色 4、 连线题： 泄水型水钟 不同时间，影子的方向、长短的变化计时 受水型水钟 浮标随水量的增加而上升，显示流逝的时间 日晷 从容器内水面下降的多少测出过去的时间 参考答案： 一、1、泄水型、受水型 2、慢 3、水面的高度 4、泄水型、受水型 5、不固定、慢 6、水位 2、 ×、×、× A、C 我们的水钟 一、填空题： 1、1、1、我们可以控制 ，从而使水钟计时更加准确。 2、2、在制作水钟时，我发现一开始水漏下来的速度 ，后来水漏下来的速度3、33水钟的类型分为 型和 型。 二、判断题： 制作水钟时，需要解决哪些问题?在括号里画“√”。 ( )合适的装水容器 ( )大小合适的漏水孔 ( )天气必须晴朗 ( )要固定水滴的滴漏速度 ( )刻度要准确 ( )容器要透明 ( )水钟要美观 ( )要有足够多的水源 ( )水必须清澈透明 ( )水面变化要清楚可见 ( )水钟的报时要精确 ( )温度要保持一致 三、选择题： 1、下列生活中的常见物体可以作为滴漏装置的是( )。 A. B． C． 2、水钟的滴水速度与( )无关。 A．容器中水的压力 B．容器中水的多少 C．容器的透明程度 3、在制作水钟时，盛水的容器中水滴下的速度( )。 A．越来越慢 B．越来越快 C．始终不变 4、在用可乐瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是( )。 A．从瓶底开始 B．从瓶底以上形状规则处开始 C．从任意一个地方开始 5、你认为影响水钟计时准确性的因素是( )。 A．水太多 B．水滴滴速不匀 C．容器颜色太鲜艳 参考答案：一、1滴漏的速度 2快 慢 3泄水 受水 二、( √ )合适的装水容器 ( √ )大小合适的漏水孔 ( √ )要固定水滴的滴漏速度 ( √ )刻度要准确 ( √ )容器要透明 ( √ )要有足够多的水源 ( √ )水面变化要清楚可见 ( √ )水钟的报时要精确 三、1、A 2、C 3、A 4、B 5、B 机械摆钟 一、填空题： 1、一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就做成了一个最简单的（ ）。 2、虽然像（ ）（ ）（ ）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（ ）的出现大大提高了时钟的精确度。 3、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（ ）， 人们制成了（ ），使时间的计量误差更小。 4、做一个摆需要：（ ）（ ）（ ）。 二、判断题： 1、钟摆来回摆动一次的时间是相同的。...............（ ） 2、钟摆每分钟摆动的次数都不相同。..................（ ） 3、钟摆的精确度比水钟的精确度高。................（ ） 4、不同的摆钟在一分钟摆动次数是相同的。..........（ ） 三、设计制作一个单摆：研究单摆的等时性。 1、实验所需的材料： 2、 实验的方法： 3、 4、 实验结果： 5、 摆的快慢 1、 填空题： 1、一个摆，摆线越短，摆动得（ ）；摆线越长，摆动得（ ）。 2、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与（ ）有关，与（ ）无关。 3、影响单摆摆动快慢的因素是摆（ ），而不是摆（ ）。 二、判断题： 1、摆的绳子越长，每分钟摆动的次数就越少。.....（ ） 2、摆线的长短与摆动的快慢没有关系。...........（ ） 3、摆动的快慢只与摆的轻重有关。...............（ ） 4、钟摆摆动的幅度越大，每分钟摆动的次数就越多。...（ ） 三、下列各题中，一分钟时间里摆动的次数最多的是哪一个？为什么？ 制作钟摆 一、填空题。 1. 取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的木条(或塑料棒)，竖直悬挂在支架上，如图所示，让其能自由摆动。( )摆动得快，( )摆动得慢。 甲 乙 1. 如图所示，在图中30厘米长的木条(或塑料棒)上固定一块金属圆片，这个摆的摆动会变( )。 二、判断题。 1. 摆锤的重量减为原来的一半，摆锤每分钟摆动的次数也减为原来的一半。( ) 1. 在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越快。( ) 1. 在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了中午的摆与不挂重物的摆速度一样。 1. 在摆绳长度不变的情况下，摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度越快。( ) 1. 摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是支架到摆锤重心的距离。( ) 1. 钟摆的长度越短，摆动的速度就越慢。( ) 1. 在摆幅相同的情况下，摆的重心越低，摆动的速度越慢。( ) 计时时间和我们的生活 一、填空题。 1. 设计时钟的要诀在于让( )以一定的( )移动，几世纪以来的时钟都是用( )控制与齿轮相连的( )运转的。 1. 垂体时钟是利用下垂物的 ( ) 来转动齿轮，当垂体所受的重力转动齿轮时，摆锤与 ( )联合工作，控制转动的规律。 1. 钟摆齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的运转，而齿轮操纵器又与( )相连。当( )来回摆动时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿。 1. 认识垂体时钟内部构造，标出各部分名称。 ( ) ( ) ( )------- ( ) ( ) 二、判断题。 1.齿轮操纵器倒钩可以控制齿轮上的齿，一次一个转动。 ( ) 2.摆锤摆1次，摆钟就是1秒。 ( ) 3.摆锤齿轮操纵器两端各有倒钩。 ( ) 4.齿轮无规律的带动指针转动。 ( ) 5.摆锤来回摆动，并牵动齿轮操纵器。 ( ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$