3.2 明确问题 课件-2024-2025学年高中通用技术苏教版(2019) 必修《技术与设计1》

3.2 明确问题 任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制 任务二 明确设计要求及编写设计计划 主讲人：王永涛 任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制 1.问题是否明确 采用一定的方法和手段可以发现很多技术问题，但这些问题可能是模糊不清的，需要我们进一步加以明确。 任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制 2.问题是否有价值 明确了问题的内容之后，还需要确定问题是否有价值。判断一个问题是否有价值，必须从多个方面进行分析。 科学性 新颖性 普遍性 主要性 可行性 经济性 马上行动——P73 “目前我们使用的手机有一定的电磁辐射，长时间使用可能给人体的健康带来一定的危害，能否设计一款没有电磁辐射的手机？”这样的手机能设计成功吗？为什么？ 充电宝 出门在外，如果手机电池突然没电了，又没有充电器给手机充电。这个问题是否可以通过技术手段来解决呢？ 无电磁辐射的手机是不存在的。因为无线信号的传输都是通过电磁波实现的。 任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制 3.解决问题受到的限制 在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。 任务二 明确设计要求及编写设计计划 当我们对解决问题所受到的限制做了全面的梳理和分析之后，就可以将该问题明确地视为一个设计对象，并依据已有的调查、研究和分析，提出具体的、具有一定可行性的设计要求了。 P77 任务二 明确设计要求及编写设计计划 为了保证设计的顺利实现，我们需要制订设计计划。设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行，可以通过工作程序的排列来表示。下面以台灯为例进行阐述。 P77 任务二 明确设计要求及编写设计计划 为了统筹安排设计进度，合理利用设计资源，并根据时间要求以及设计各个阶段的工作量和设计的难易程度，科学、合理地分配时间，在完成设计计划的基础上，还需要制订一份时间进度计划表。设计各阶段工作的展开，有的可以同时进行，有的需要依次推进。 P78 　 小明在家看到妈妈在阳台晾晒衣服的时候很不方便，于是设计了一款自动升降的晾衣架。制作完成后，他发现市场上早就已经有了类似的产品并且已经申请了专利，你认为小明在判断问题价值时没有明确的问题是 (　　) A.该问题是否尚未得到解决 B.投入与产出的比是否理想 C.所提出的问题是否遵循基本的科学原理 D.现有技术条件能否解决这个问题 A [解析]　设计完成后发现市场上早就已经有了类似的产品并且已经申请了专利，属于在明确问题的时候没有明确问题是否尚未得到解决。 9 在寒冷的冬天，人们往往紧闭门窗来保持室内的温度，小黄同学发现这种方式会使室内二氧化碳浓度升高，空气质量下降，不利于人的健康。为了解决这个问题，小黄同学计划设计一个自动换气装置，设计过程中受到了各种主客观条件的限制，下列不属于限制条件的是 (　　) A.设计与制作该装置的资金 B.小黄设计装置的能力 C.换气装置的技术要求 D.门窗的数量 D [解析]　题目中设计与制作该装置的资金和换气装置的技术要求是客观条件的限制，小黄设计装置的能力是主观条件的限制。门窗的数量不影响换气装置的设计。 10 logo 总结 作业：作业本P125 $$