2.2.2 脊椎动物（鱼）导学案-2024-2025学年人教版生物七年级上册

科目:生物 教材:人教版 使用年级:七年级 制作人:XXX 第 13 周 第 2课时 总第 33课时 制作时间:2024.11.6 第二节 脊椎动物 编号:33 2.2.1 鱼 班级: 姓名: 组号: 使用时间: 【中考考点】1.常以选择题的形式考查鱼类的判断; 2.常以选择题和填空题的形式考查鱼的主要特征。 【学习目标】1.了解常见的鱼的种类; 2.了解鱼的主要特征,总结得出鱼适应水中生活的特点。 【重点难点】鱼的主要特征。 【学习过程】 一、导:生活中,我们处处可见鱼,小河里、公园里、水族馆,许多同学也比较喜欢养鱼,那么这节课我们就来学习多姿多彩的——鱼。 二、思:请同学们快速浏览课本第79-84页的内容,边阅读边思考下列问题(5分钟): 1.生活中常见的鱼类有哪些?其中“四大家鱼”是什么? 2.鱼的哪些特点让其适应水中生活? 3.鱼与人类生活的关系? 3、 议+展:观看鱼的视频,结合课本82-83页的内容思考下列问题: 活动一:观察鱼的外形和运动(3分钟) 1. 小鱼的身体分成哪几部分?小鱼的体形有什么特点?这样的体形有什么作用? 2. 用手摸鱼的体表,鱼体表有什么结构?其作用是什么? 3. 鱼的运动器官是什么?有人说,鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗? 活动二:观察鱼的呼吸(3分钟) 1. 呼吸过程中鱼的口和鳃盖后缘是同时张合,还是交替张合?为什么? 2. 鱼鳃的哪一结构对它在水中呼吸至关重要?据此推测鱼离开水后很快就会死亡的原因。 四、评:学生是否按要求展示自己(自我介绍、声音洪亮、姿态得体、表达准确)。 【当堂训练】(10分钟,独立闭卷;每题每空1分,共14分。) 1.我国的四大家鱼不包括( ) A.青鱼 B.鳙鱼 C.鲢鱼 D.鲤鱼 2.鲫鱼身体呈流线型,这有利于( ) A.游泳 B.漂浮 C.捕食 D.升降 3.与鱼的水中生活相适应的特点是( ) A.体表有鳞片 B.用鳃呼吸 C.有各种鳍 D.以上三项都是 4.鱼体表粘液的作用是( ) A.防人类捕捉 B.保护身体 C.保持鱼体表湿润 D.辅助呼吸 5.俗话说“鱼儿离不开水”,鱼能呼吸到水中的氧,是因为其具有的呼吸器官是( ) A.肺 B.皮肤 C.鳃 D.气管 6.水中的氧气进入鱼体内的途径是( ) A.水 口 鳃 血液 B.水 鳃 血液 C.水 鼻 鳃 血液 D.水 口 鼻 鳃 血液 7.到水产品市场买鱼时,判断鱼是否新鲜,要看鱼鳃的颜色,新鲜鱼鳃应该是( ) A.灰白色 B.鲜红色 C.暗红色 D.白色 8.实验:“进入鱼体和流出鱼体的水中,溶解的气体成分有什么变化?” ( ( 1 ) 鱼的口与鳃盖交替一张一合,这是鱼在水中进行 。 ( 2 ) 水从鱼的 进入,再由鳃盖的后缘流出,在此过程中,水与 ① 上的毛细血管里血液之间进行气体交换。 ( 3 ) 在此过程中,鱼消耗的气体是水中的 。 ( 4 ) 如图,吸有BTB的胶头滴管,应该放在 点。 ( 5 ) 预测:滴加BTB之后,B点呈现 色。 ( 6 ) 结论:若结果与预测一致,得出的结论是,流出鱼体和进入鱼体的水相比,其中溶解的二氧化碳 。 )材料:鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝(简称BTB,是一种化学试剂,当水中二氧化碳含量增加时,该试剂由蓝色变成黄色)。请根据题意并观察图,完成以下设计过程: ( 四大家鱼: 、 、 、 ) ( 常见动物 )【课堂小结】 ( 生活在 ) ( 通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳 ) ( 用 呼吸 ) ( 体表常有 覆盖 ) ( 主要特征 )鱼 组长签字: 学科网(北京)股份有限公司 $$