专题01 少年有梦【精选高频主观题14题】-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（广东专用）

专题01 少年有梦（解析版） 精选高频主观题10题 1．（22-23七年级上·广东肇庆·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  六次试举、六次成功，当26岁的中国姑娘廖秋云在最后一把试举成功举起126公斤的杠铃时，她露出了灿烂的笑容。这是她很久都没有举起来的重量，她已经发挥出自己的水平。但是，随着菲律宾选手迪亚兹最后一把举起127公斤的杠铃，并以224公斤的总成绩赢得冠军并创造新的奥运会纪录，廖秋云哭了。 材料二  双耳失聪的贝多芬老先生，他是我的偶像，因为—他坚持着自己的梦想，不顾先天缺陷的阻绕，斩钉截铁的走上了音乐的道路。因为他对梦想的执着和自己的信心，《月光曲》这天籁之音，让人们震撼。那柔和的钢琴旋声仔细的摩擦着这曲子的曲调，那令人沉迷的真挚感情，使每个路人停下繁忙的脚步，对其刮目相看，使每个行人为之感动。他的双耳失聪了，但他的信念告诉自己，他不能屈服，因为——他要成功。 材料三 (1)材料一与材料二体现出梦想的重要性，作为初中生我们为什么要有梦想？ (2)材料三的图片启示我们要努力，奋斗，用于实现梦想，那么我们初中生该如何实现梦想？ (3)请举出两句关于梦想的名言。 2．（23-24七年级上·广东佛山·期末）阅读材料，回答问题。 材料  2023年10月23日重阳节当天，某校七年级学生开展了去养老院看望老人的社会实践活动。学生们帮助老人打扫卫生、整理房间，同时为他们讲解安全使用电子产品的知识。 (1)老人学习安全使用电子产品的知识，体现了学习的什么特点? (2)小陈同学认为，中学生的主要任务是在校内学习，没有必要参加这种社会实践活动。请你对小陈同学的观点进行评析。 3．（23-24七年级上·广东清远·期末）阅读材料，回答问题。 陈妤颉在2023年第一届全国学生（青年）运动会上分别获得中学组女子100米、200米冠军，这两项冠军的成绩均超越大学乙组女子冠军的成绩。“她的年纪还小，需要一步一步地成长。我觉得她确实是可造之材，她自己也有强烈的意愿想成为一名优秀的专业运动员，为国争光。”教练吴亚存说。“每当遇到困难的时候，我会想，我并不讨厌、也不害怕这件事情，困难就像一座高山，翻过它就能看到更美的风景。”陈妤颉说。 (1)陈妤颉的事迹体现了少年的梦想哪些特点？ (2)陈妤颉挑战困难，战胜困难是一种学习。小明认为中学阶段，学习就是在学校里获取知识。请你评析这个观点。 4．（22-23七年级上·广东江门·期末）阅读材料，回答问题。 国家主席习近平向世界青年发展论坛致贺信指出，青年代表希望，青年创造明天。中国始终把青年看作推动社会发展的有生力量。据此，某校七年级（1）班时政小组开展以“青春·梦想”为主题的合作探究活动，请你参与并完成下列任务。 材料一  2022年7月24日，在万众瞩目中，中国空间站问天实验舱这一迄今为止我国最大最重的航天器，顺利开启“问天之旅”。不停步的太空探索，正在点燃更多普通人的梦想，激励着我们追逐梦想的苍穹，让梦想照进现实。 材料二  纵观科学史，不少有突出成就的科学家，在小时候便萌生对科学的热情，而引导他们步入科学殿堂的，往往是一段与科学不经意的相遇。古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的《化石》杂志；我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。 (1)编织梦想是青少年时期的重要主题。少年的你，有何梦想？请列举你的梦想并写两句格言作为自己追逐梦想的座右铭。 (2)小明认为，只要有梦想就能成就人生。请你对小明的观点进行辨析。 5．（21-22七年级上·广东广州·期末）心怀梦想,奋力追梦。 十八年前，一颗“飞天”的种子在女飞行员王亚平的心里种下了。那是2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、举国同庆。23岁的王亚平，同样坐在电视机前关注这一历史时刻，她脑海里的一个小火苗   “腾”地着了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员?如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” 加入航天员队伍之后，她发现她之前看到的只是航天员光鲜灿烂的一面。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次严酷的挑选。 超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来；在颇具挑战性的出舱活动水下训练中，王亚平身着水下服，在10米深的水下，持续工作五六个小时，饿了只能忍着，痒了痛了没法挠。 2013年6月20日，王亚平为全国8万多所中学的6000多万名师生开展太空授课。那堂太空授课在数以万计青少年心中埋下了科学的种子。2021年11月7日，神舟十三号航天员进行首次出舱活动，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。2021年12月9日，“太空教师”王亚平在我国空间站再次为全国中小学生讲课。 (1)王亚平身上有很多优质品质值得我们学习，其中你认为最值得学习的优质品质是什么呢?请写出三个与大家分享。 (2)结合材料，联系“少年有梦”的知识，谈谈你从王亚平追梦的历程中得到哪些启发。 6．（21-22七年级上·广东茂名·期末）阅读材料，回答问题。 梦想源于现实却高于现实，梦想的实现需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。某校七年级（2）班在全年级开展了一次关于梦想的调查，发现一部分同学的梦想不符合实际，有的同学甚至不知道自己的梦想是什么。针对这些存在的问题，学校开展了“七彩世界，梦想少年”的活动。 (1)请你围绕主题设计一条宣传标语。 (2)同学们就“为什么少年要有梦想？”展开讨论，请谈谈你的看法。 7．（21-22七年级上·广东深圳·期末）情景一  2021年12月12日，第二届深圳市青少年科技运动会之“青苗计划”活动，吸引了超过1200名师生参与。活动贯彻落实《教育部办公厅中国科协办公厅关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》的最新有力举措。包括：铁丝陀螺比持久、巧控钢球爬坡比高远、螺旋桨反冲小车竞速、纸桥承重比跨度设计、三模竞赛及无人机大赛等等众多精彩赛项。 让学生在玩中学，学中玩。 情景二  “天宫课堂”，让世界听见中国梦想的声音。12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲！神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员，在宽敞明亮的“天宫课堂”、流畅的天地双向互动。当年，神舟十号航天员在天宫一号进行首次太空授课时，已在一代人心中播下追逐航天梦想的种子，当时16岁的王楠领悟到太空探索的趣味和航天员的魅力。高考填报志愿时王楠选择了与航天相关的专业，如今已成为一名航天人。太空授课在她心中种下的“航天种子”，已开花结果。 (1)请结合情景一，根据所学内容，对他们的观点进行辨析？ (2)阅读情景二，“天宫课堂”对的你启示： 你的梦想是① ；② 如何才能实现你的梦想？ 8．（20-21七年级下·广东揭阳·期末）【实践探究少年有梦】 某校七年级（2）班举行了以“我的梦・中国梦”为主题的班会活动，同学们围绕“梦想”这一话题展开了讨论，请你参与并完成下列任务。 第一环节  畅谈梦想 丁一  “我从小就想当一个能拯救世界的超级英雄！” 李元  “我希望长大后成为一名优秀的医生，让人们远离疾病。” （1）有同学说：“丁一的梦想不切实际，我们不应该有这样的梦想。”你如何看待这一说法？ 第二环节  讲述梦想故事 逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维亚……在第31届夏季奥运会上，中国女排凭借着打不死、冲不垮、压不倒的坚强心态，挺进决赛，在时隔12年后，终于重新站在了奥运会的最高领奖台，用自己的行动演绎着“女排精神”。 （2）“女排精神”为我们每个人实现自己的梦想做了哪些诠释？ 第三环节  追逐梦想 （3）为了实现自己的理想，请你谈谈自己有哪些切实可行的行动计划。 9．（24-25七年级上·广东潮州·阶段练习）阅读材料，回答问题。 进入中学，同学们站在了一个翻的起点上。为了让同学们认识自己、完善自己，某中学七年级（1）班召开了一期“认识自我展望未来”的主题班会，请你参加并完成下列活动任务。 【认识自己】班会的第一环节，班长将同学们分成两组，开始了一场辩论会。“忠言逆耳利于行”，这句古话常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评，当然也包括他人对我们的评价。于是就如何认识和对待他人的评价，同学们纷纷发表了自己的看法……小亮发表看法说：“旁观者清，他人评价最准确！” (1)请运用所学知识，评析小亮的观点。 【规划青春】班会的第二个环节；班主任说：“初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。” (2)请你按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。 初中三年个人成长规划书 品德方面：① 学习方面：② 劳动方面：③ 【圆梦未来】班会的第三环节，同学们就如何圆梦发表自己的看法。学习委员小雨说：“莫笑我年少轻狂。正因为年少，因为青春，所以我们要敢于有梦、敢去追逐。要从学习上开始努力，圆我们的梦。我觉得平时课堂上的效率最重要，我每天都充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业。遇到疑难问题，我还积极和同学一起合作探究。” (3)结合学习委员小雨的发言，请你谈谈青少年应如何勇于追梦、勤于圆梦。 10．（24-25七年级上·广东肇庆·阶段练习）阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 【探究一】 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 18% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% (1)上述调查结果说明了什么？ 【探究二】 (2)请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响？ 【探究三】 七（1）班小彦9月15日手账 2024.9.15星期日 计划清单 实际用时 7：15起床 ☒8：00起床 重要紧急 ·完成数学作业 2h ☑9：00-11：00 ·生物改错 0.5h ☑11：30-12：00 重要不紧急 ·外出剪头发 2h ☒ ·重读《西游记》 20min ☑20：00-20：35 ·完成地理作业 1h ☑15：00-16：00 ·背诵语文言文 30min ☒ 紧急不重要 ·取快递 10min ☑16：50-17：00 其他 ·玩手机 1h ☒12：50-14：50 18：00-19：00 今日总结： 21：00-22：00 ①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。 ②玩手机时间大大超过计划，达到4小时，导致未能剪头发。明天玩手机一定要克制，做好计时。 ③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 (3)在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习？ 精选高频主观题4题 11．（24-25七年级上·广东深圳·阶段练习）梦想光芒，照进现实：全红婵的冠军路与荣耀旅 深圳市某校七年级学生围绕“梦想与现实”开展了主题探究活动，请你参与其中。 【梦想与现实的奔赴】 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。2024年7月31日、8月6日，17岁的全红婵分别获得巴黎奥运会跳水女子双人10米台、跳水女子10米台金牌，成为中国奥运历史上最年轻的“三金”得主。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远。” (1)结合材料，运用所学知识，请你谈谈为什么我们青少年要有梦想。 【梦想与现实的辩证】 看完全红婵的事迹，不少同学都认为全红婵是天才型选手，很容易实现梦想； 而对于自己是否能实现梦想，则提出了不同的看法： 同学甲：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 同学乙：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 (2)请你综合评价两位同学的观点。 12．（23-24七年级下·广东阳江·期中）阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班学习兴趣小组对“学习榜样人物助推青春飞翔”这个问题进行探究活动，请你参与他们的活动，并完成下列问题。 【探究一】分析问题 材料一  2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式在重庆市举办。上榜好人中，有4年行6万余千米寻访和书写30多位老英雄事迹、让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭字宏；有持之以恒刻苦训练摘得多枚金牌的奥运冠军汪顺；有以柔弱双肩撑起全家一片天的“00后”大学生刘盈钠…… (1)“中国好人榜”为我们树立了榜样，分析榜样的作用。 【探究二】归纳材料 材料二  他成绩斐然，是泳池中刷新亚洲纪录的“王者”；他自信幽默、是采访中的“社牛”；他阳光帅气，是令无数粉丝称为“双开门”的“男神”。集新时代中国青年、竞技体育运动员的魅力和风采于一身，他是奥运冠军汪顺。“我虽然叫汪顺，但我的运动生涯并不太顺。” 27岁那一年，汪顺登上东京奥运会最高领奖台。此前，他的职业生涯并不十分顺利。2012年伦敦奥运会，18岁的汪顺初出茅庐却止步预赛；2014年仁川亚运会，因为发烧，汪顺只游出了1分59秒10的成绩；2016年里约奥运会，第二次征战奥运会的汪顺获得了男子200米混合泳铜牌。东京奥运会时，汪顺在游泳运动员中年龄已经偏大。很多人觉得他不再适合冲击金牌，但汪顺本人却绝不放弃。那时候，汪顺每天都泡在泳池，一天的训练量最高能达上万米。汪顺说，冬训期间，一周七天会被分割成十四个半天，其中有两个半天休息，剩下的时间要完成九次水上专项训练和三次陆上训练。终于，在2020东京奥运会男子200米个人混合泳决赛上，汪顺以1分55秒00的成绩刷新亚洲纪录，获得冠军！面对未来，汪顺说，心中仍有梦想，继续向梦而行，再冲一把，拼一次，不留遗憾。 (2)从材料二可以看出汪顺具有哪些优秀品质？ 【探究三】落实行动 (3)你准备怎样向榜样人物学习，助力自己的青春飞扬？ 13．（23-24七年级上·广东清远·阶段练习）阅读材料，回答问题。 为了更好地适应初中生活，某校七年级师生组织开展了“学习成就梦想”主题探究活动，请你参与其中。 【探究一】开展问卷调查 七年级学生学习状况 (1)从以上图表中我们能获得哪些信息?请为同学们如何合理制订学习计划提出建议。 【探究二】制订努力计划 小明本学期的努力计划 一、每天必须按时完成作业，主动复习和预习，保证学习不落后； 二、每学期利用课余时间至少阅读2本课外书籍； 三、坚持周末去敬老院做义工。 (2)小明本学期的努力计划对你有哪些启发? 【探究三】做学习的主人 鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作业，不知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯…… (3)结合所学知识和实际经验，请你为鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人提两条建议。 14．（23-24七年级上·广东珠海·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  学校为配合开展终身学习的活动，决定举行一次手抄报比赛。现邀你参加，完成相应的任务： (1)请你在活动中“学习意义”栏目内容写出相应的内容。 材料二  下面是某校七年级（1）班的校园小记者，采访到的两个小故事，请你参与完成后面的探讨。 故事一  音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调，她成天拿自己和别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点。后来在音乐老师的鼓励指导下，小雪学吹笛子，经过一学期勤学苦练，元旦晚会上小雪表演的笛子独奏赢得大家的热烈掌声。 (2)针对故事一中的情形，请你说一说如何做更好的自己？ 故事二  期中考试结束后，某校七年级要进行“最美中学生”的评选活动，学校需要你的积极参与。 (3)请你运用“成长的节拍”知识，仿照示例完成下表。（至少2条） 序号 “最美中学生”评选标准 示例：要有梦想 ① ② 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 少年有梦（解析版） 精选高频主观题10题 1．（22-23七年级上·广东肇庆·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  六次试举、六次成功，当26岁的中国姑娘廖秋云在最后一把试举成功举起126公斤的杠铃时，她露出了灿烂的笑容。这是她很久都没有举起来的重量，她已经发挥出自己的水平。但是，随着菲律宾选手迪亚兹最后一把举起127公斤的杠铃，并以224公斤的总成绩赢得冠军并创造新的奥运会纪录，廖秋云哭了。 材料二  双耳失聪的贝多芬老先生，他是我的偶像，因为—他坚持着自己的梦想，不顾先天缺陷的阻绕，斩钉截铁的走上了音乐的道路。因为他对梦想的执着和自己的信心，《月光曲》这天籁之音，让人们震撼。那柔和的钢琴旋声仔细的摩擦着这曲子的曲调，那令人沉迷的真挚感情，使每个路人停下繁忙的脚步，对其刮目相看，使每个行人为之感动。他的双耳失聪了，但他的信念告诉自己，他不能屈服，因为——他要成功。 材料三 (1)材料一与材料二体现出梦想的重要性，作为初中生我们为什么要有梦想？ (2)材料三的图片启示我们要努力，奋斗，用于实现梦想，那么我们初中生该如何实现梦想？ (3)请举出两句关于梦想的名言。 【答案】(1)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。③少年的梦想，是人类天真无邪，美丽可爱的愿望。④少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。⑤少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航标。（或青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。⑤努力需方法，方法对了就会起到事半功倍的作用。 (3)①梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?—丁尼生。②我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊。③一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉。④人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人。⑤不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德。⑥梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂。⑦一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。—俞敏洪。⑧最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。—孙正义。 【详解】（1）本题考查梦想的重要性，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查实现梦想的途径，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查梦想的名言，为开放试题，言之有理即可。 2．（23-24七年级上·广东佛山·期末）阅读材料，回答问题。 材料  2023年10月23日重阳节当天，某校七年级学生开展了去养老院看望老人的社会实践活动。学生们帮助老人打扫卫生、整理房间，同时为他们讲解安全使用电子产品的知识。 (1)老人学习安全使用电子产品的知识，体现了学习的什么特点? (2)小陈同学认为，中学生的主要任务是在校内学习，没有必要参加这种社会实践活动。请你对小陈同学的观点进行评析。 【答案】(1)学习没有终点。 (2) 小陈的观点错误。中学阶段，学习是我们的重要任务。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习。参加社会实践活动可以让我们学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。 【分析】考点考查：对学习的新认识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用学习的特点的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：七年级学生开展社会实践活动。学生们帮助老人打扫卫生、整理房间，同时为他们讲解安全使用电子产品的知识→可链接学习没有终点；   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学生的主要任务是在校内学习，没有必要参加这种社会实践活动。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是错误的； 论据①：对初中阶段的学习的认识； 论据②：参加社会实践活动可以让我们学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24七年级上·广东清远·期末）阅读材料，回答问题。 陈妤颉在2023年第一届全国学生（青年）运动会上分别获得中学组女子100米、200米冠军，这两项冠军的成绩均超越大学乙组女子冠军的成绩。“她的年纪还小，需要一步一步地成长。我觉得她确实是可造之材，她自己也有强烈的意愿想成为一名优秀的专业运动员，为国争光。”教练吴亚存说。“每当遇到困难的时候，我会想，我并不讨厌、也不害怕这件事情，困难就像一座高山，翻过它就能看到更美的风景。”陈妤颉说。 (1)陈妤颉的事迹体现了少年的梦想哪些特点？ (2)陈妤颉挑战困难，战胜困难是一种学习。小明认为中学阶段，学习就是在学校里获取知识。请你评析这个观点。 【答案】(1)①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；③少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 (2)小明的观点是错误的。 理由：①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。②学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 【分析】考点考查：对学习的新认识、少年梦的特点。   能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。   核心素养：道德修养、责任意识。   【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为中学生，需要运用少年梦的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：她自己也有强烈的意愿想成为一名优秀的专业运动员，为国争光→可链接少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望；与个人的人生目标紧密相连；与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。   第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：中学阶段，学习就是在学校里获取知识。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人； 论据②：学习不仅仅局限在学校；学习没有终点。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（22-23七年级上·广东江门·期末）阅读材料，回答问题。 国家主席习近平向世界青年发展论坛致贺信指出，青年代表希望，青年创造明天。中国始终把青年看作推动社会发展的有生力量。据此，某校七年级（1）班时政小组开展以“青春·梦想”为主题的合作探究活动，请你参与并完成下列任务。 材料一  2022年7月24日，在万众瞩目中，中国空间站问天实验舱这一迄今为止我国最大最重的航天器，顺利开启“问天之旅”。不停步的太空探索，正在点燃更多普通人的梦想，激励着我们追逐梦想的苍穹，让梦想照进现实。 材料二  纵观科学史，不少有突出成就的科学家，在小时候便萌生对科学的热情，而引导他们步入科学殿堂的，往往是一段与科学不经意的相遇。古生物学家周忠和院士喜欢上古生物探秘，源于高中班主任给他订的《化石》杂志；我国载人航天工程总设计师周建平院士追梦星辰，结缘于小时候在夜空中，对首颗人造卫星“东方红一号”的执着寻觅。 (1)编织梦想是青少年时期的重要主题。少年的你，有何梦想？请列举你的梦想并写两句格言作为自己追逐梦想的座右铭。 (2)小明认为，只要有梦想就能成就人生。请你对小明的观点进行辨析。 【答案】(1)①示例：考上理想的高中或长大后当一名老师。 ②格言示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；有志者，事竟成。 (2)小明的观点是错误的。 ①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，它能激发我们生命的热情和勇气；有梦想，才能不断进步和发展。 ②少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ③梦想如果不落实在具体行动中，就会成为空想；只要坚持努力，才有机会离梦想更近一步。 【分析】考点考查：梦想 能力考查：描述和辨别能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：小明认为，只要有梦想就能成就人生。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，它能激发我们生命的热情和勇气；有梦想，才能不断进步和发展。 论据②：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁。 论据③：梦想如果不落实在具体行动中，就会成为空想；只要坚持努力，才有机会离梦想更近一步。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（21-22七年级上·广东广州·期末）心怀梦想,奋力追梦。 十八年前，一颗“飞天”的种子在女飞行员王亚平的心里种下了。那是2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、举国同庆。23岁的王亚平，同样坐在电视机前关注这一历史时刻，她脑海里的一个小火苗   “腾”地着了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员?如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” 加入航天员队伍之后，她发现她之前看到的只是航天员光鲜灿烂的一面。在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次严酷的挑选。 超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，面部扭曲变形，时常感到呼吸困难，甚至连眼泪都甩了出来；在颇具挑战性的出舱活动水下训练中，王亚平身着水下服，在10米深的水下，持续工作五六个小时，饿了只能忍着，痒了痛了没法挠。 2013年6月20日，王亚平为全国8万多所中学的6000多万名师生开展太空授课。那堂太空授课在数以万计青少年心中埋下了科学的种子。2021年11月7日，神舟十三号航天员进行首次出舱活动，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。2021年12月9日，“太空教师”王亚平在我国空间站再次为全国中小学生讲课。 (1)王亚平身上有很多优质品质值得我们学习，其中你认为最值得学习的优质品质是什么呢?请写出三个与大家分享。 (2)结合材料，联系“少年有梦”的知识，谈谈你从王亚平追梦的历程中得到哪些启发。 【答案】(1)爱国、坚强意志。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②用努力架起梦想与现实之间的桥梁。③努力需要立志。④努力需要坚持。⑤努力也要有方法。 【分析】考点考查：实现梦想的途径、坚强意志 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用坚强意志的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员?→爱国； 关键词②：面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次严酷的挑选→坚强意志； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次严酷的挑选，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员→少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力架起梦想与现实之间的桥梁；努力需要立志，需要坚持，要有方法。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（21-22七年级上·广东茂名·期末）阅读材料，回答问题。 梦想源于现实却高于现实，梦想的实现需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。某校七年级（2）班在全年级开展了一次关于梦想的调查，发现一部分同学的梦想不符合实际，有的同学甚至不知道自己的梦想是什么。针对这些存在的问题，学校开展了“七彩世界，梦想少年”的活动。 (1)请你围绕主题设计一条宣传标语。 (2)同学们就“为什么少年要有梦想？”展开讨论，请谈谈你的看法。 【答案】(1)树立远大梦想，与祖国共发展。 (2)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 【分析】背景素材：本题以“七彩世界，梦想少年”的活动为背景 考点考查：梦想 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。 本题的设问主体为考生， 需要调用梦想的有关知识，分析围绕主题设计一条宣传标语。回答此类问题的基本思路或技巧是联系梦想的相关知识分析作答。 第二步：审材料。 有效信息：围绕主题设计一条宣传标语→本题考查设计宣传标语，围绕梦想即可，如树立远大梦想，与祖国共发展。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：符合梦想的主题即可，如树立远大梦想，与祖国共发展。 （2）第一步：审设问。 本题的设问主体为考生， 需要调用梦想的有关知识，分析为什么少年要有梦想。回答此类问题的基本思路或技巧联系梦想的相关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：为什么少年要有梦想→依据教材知识，从青少年时期的重要生命主题，不断激发生命的热情和勇气，有梦想就有希望等方面来回答。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题； 得分点②：梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 得分点③：有梦想，就有希望；少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 7．（21-22七年级上·广东深圳·期末）情景一  2021年12月12日，第二届深圳市青少年科技运动会之“青苗计划”活动，吸引了超过1200名师生参与。活动贯彻落实《教育部办公厅中国科协办公厅关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》的最新有力举措。包括：铁丝陀螺比持久、巧控钢球爬坡比高远、螺旋桨反冲小车竞速、纸桥承重比跨度设计、三模竞赛及无人机大赛等等众多精彩赛项。 让学生在玩中学，学中玩。 情景二  “天宫课堂”，让世界听见中国梦想的声音。12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲！神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员，在宽敞明亮的“天宫课堂”、流畅的天地双向互动。当年，神舟十号航天员在天宫一号进行首次太空授课时，已在一代人心中播下追逐航天梦想的种子，当时16岁的王楠领悟到太空探索的趣味和航天员的魅力。高考填报志愿时王楠选择了与航天相关的专业，如今已成为一名航天人。太空授课在她心中种下的“航天种子”，已开花结果。 (1)请结合情景一，根据所学内容，对他们的观点进行辨析？ (2)阅读情景二，“天宫课堂”对的你启示： 你的梦想是① ；② 如何才能实现你的梦想？ 【答案】(1)①女生的观点正确，男生的观点错误。“双减”形式下也得学习，“青苗计划”活动也是学习。 ②学习，包括课本知识的获取，也包括各种能力的培养（或“课本知识的学习”和“能力的培养”）。 ③学习不仅仅局限在课本、在学校，从一切经历中学习（体现出生活处处都是学习或实践中学习）。 ④总之，“双减”形势下，我们不仅要学好课本知识，也要注重在实践中学习。 (2)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ③努力，是一种生活态度， ④努力，需要立志、需要坚持、需要方法。 【分析】背景材料：第二届深圳市青少年科技运动会之“青苗计划”活动 考点考查：对学习的认识、如何实现梦想 能力考查：分析说明能力 核心素养：科学精神 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：“双减”和“青苗计划”活动也是一种学。 观点②：“双减”和“青苗计划”活动就是不需要我们学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：学习，包括课本知识的获取，也包括各种能力的培养（或“课本知识的学习”和“能力的培养”）。 论据②：学习不仅仅局限在课本、在学校，从一切经历中学习（体现出生活处处都是学习或实践中学习）。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：“双减”形式下也得学习，“青苗计划”活动也是学习。 论据②：“双减”形势下，我们不仅要学好课本知识，也要注重在实践中学习。 第四步：整合信息，组织答案。 解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向，力求做到条理清楚，言简意赅。 （2）本题考查如何实现梦想的知识，可以结合教材知识进行回答。 8．（20-21七年级下·广东揭阳·期末）【实践探究少年有梦】 某校七年级（2）班举行了以“我的梦・中国梦”为主题的班会活动，同学们围绕“梦想”这一话题展开了讨论，请你参与并完成下列任务。 第一环节  畅谈梦想 丁一  “我从小就想当一个能拯救世界的超级英雄！” 李元  “我希望长大后成为一名优秀的医生，让人们远离疾病。” （1）有同学说：“丁一的梦想不切实际，我们不应该有这样的梦想。”你如何看待这一说法？ 第二环节  讲述梦想故事 逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维亚……在第31届夏季奥运会上，中国女排凭借着打不死、冲不垮、压不倒的坚强心态，挺进决赛，在时隔12年后，终于重新站在了奥运会的最高领奖台，用自己的行动演绎着“女排精神”。 （2）“女排精神”为我们每个人实现自己的梦想做了哪些诠释？ 第三环节  追逐梦想 （3）为了实现自己的理想，请你谈谈自己有哪些切实可行的行动计划。 【答案】（1）这一说法是不对的。因为：少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。丁一的梦想虽然与现实有一定的距离，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 （2）①努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 （3）①坚持自己的梦想，不半途而废；②努力学好科学文化知识，为实现梦想奠基等。 【详解】本题考查学生科学精神的学科素养。 （1）本题考查少年梦想的特点，主要考查学生运用教材知识的能力。首先明确题中说法错误，然后结合教材知识，从少年梦想是人类的愿望、人类需要这样的梦、有梦想人类才能进步发展等方面说明理由即可。 （2）本题考查努力的含义，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合材料内容及教材知识，从努力是梦想与现实自己的桥梁；努力是不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力就会距离梦想更近一步等方面考虑作答即可。 （3）本题考查实现梦想的行动计划，学生可以根据所学知识和自身实际来回答。如：坚持梦想不放弃、努力学习科学文化知识等。开放性试题，言之有理即可。 9．（24-25七年级上·广东潮州·阶段练习）阅读材料，回答问题。 进入中学，同学们站在了一个翻的起点上。为了让同学们认识自己、完善自己，某中学七年级（1）班召开了一期“认识自我展望未来”的主题班会，请你参加并完成下列活动任务。 【认识自己】班会的第一环节，班长将同学们分成两组，开始了一场辩论会。“忠言逆耳利于行”，这句古话常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评，当然也包括他人对我们的评价。于是就如何认识和对待他人的评价，同学们纷纷发表了自己的看法……小亮发表看法说：“旁观者清，他人评价最准确！” (1)请运用所学知识，评析小亮的观点。 【规划青春】班会的第二个环节；班主任说：“初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。” (2)请你按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。 初中三年个人成长规划书 品德方面：① 学习方面：② 劳动方面：③ 【圆梦未来】班会的第三环节，同学们就如何圆梦发表自己的看法。学习委员小雨说：“莫笑我年少轻狂。正因为年少，因为青春，所以我们要敢于有梦、敢去追逐。要从学习上开始努力，圆我们的梦。我觉得平时课堂上的效率最重要，我每天都充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业。遇到疑难问题，我还积极和同学一起合作探究。” (3)结合学习委员小雨的发言，请你谈谈青少年应如何勇于追梦、勤于圆梦。 【答案】(1)观点错误。①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，理性应对他人的评价。③要用心聆听他人的评价，勇于面对不愿意听到的评价，平静地拒绝不合理的评价。 (2) 增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，努力学习科学文化知识。 树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校值日。 (3)①掌握科学的学习方法，努力学习，为实现梦想打牢基础。②将“努力”落实在每一天的具体行动中，不懈地追梦、圆梦。③坚定对自己的信念和对美好的不懈追求，具有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气等。 【分析】考点考查：他人评价、初中规划、实现梦想的途径 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：旁观者清，他人评价最准确！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：他人评价的重要性。 论据②：正确对待他人评价的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查初中三年个人成长规划书，属于开放性身体，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用梦想的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要从学习上开始努力，圆我们的梦→联系掌握科学的学习方法，努力学习，为实现梦想打牢基础。 关键词②：我觉得平时课堂上的效率最重要，我每天都充分利用课堂上的时间学习，回家正常完成作业→联系将“努力”落实在每一天的具体行动中，不懈地追梦、圆梦。 关键词③：遇到疑难问题，我还积极和同学一起合作探究→联系坚定对自己的信念和对美好的不懈追求，具有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气等。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（24-25七年级上·广东肇庆·阶段练习）阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 【探究一】 某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗？ 44% 23% 18% 15% 你会有意识地规划学习时间吗？ 9% 7% 12% 72% (1)上述调查结果说明了什么？ 【探究二】 (2)请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响？ 【探究三】 七（1）班小彦9月15日手账 2024.9.15星期日 计划清单 实际用时 7：15起床 ☒8：00起床 重要紧急 ·完成数学作业 2h ☑9：00-11：00 ·生物改错 0.5h ☑11：30-12：00 重要不紧急 ·外出剪头发 2h ☒ ·重读《西游记》 20min ☑20：00-20：35 ·完成地理作业 1h ☑15：00-16：00 ·背诵语文言文 30min ☒ 紧急不重要 ·取快递 10min ☑16：50-17：00 其他 ·玩手机 1h ☒12：50-14：50 18：00-19：00 今日总结： 21：00-22：00 ①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。 ②玩手机时间大大超过计划，达到4小时，导致未能剪头发。明天玩手机一定要克制，做好计时。 ③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 (3)在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习？ 【答案】(1)①该中学大部分学生都能认识到时间管理会对学习成绩产生积极影响。 ②但大部分学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强。 (2)①没有规划容易让我们陷入盲目和无序，不能合理利用时间和提高做事的效率。 ②大部分学生不能有意识地规划学习时间有可能会影响整个学校的教学目标的完成和教学质量的提高，不利于国家优秀人才的培养。 ③合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段的学习。 (3)①对一天的目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 ②及时对计划情况进行总结，并针对存在问题提出改进措施。 ③先提前完成重要和紧急的事情，把多数时间放在做重要但不紧急的事情上。 【分析】考点考查：规划的含义及重要性、实现规划的方法。 能力考查：材料分析的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是学生，需要运用规划的含义及重要性相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：关于时间管理会不会对学习成绩产生积极影响的数据调查结果→可联系说明大部分学生都能认识到时间管理会对学习成绩产生积极影响进行作答。 关键词②：关于会不会有意识地规划学习计划的数据调查结果→可联系说明大部分学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。   本题设问的主体是学生，需要运用规划的含义及重要性相关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 面对中学学生不能有意识地规划学习时间，不能合理有效地利用时间，时间管理能力不强的问题→可联系一方面让我们陷入盲目和无序，不能合理利用时间和提高做事的效率，可能会影响整个学校的教学目标的完成和教学质量的提高，另一方面合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段的学习进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用实现规划的方法相关知识，从措施类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：仔细观察小彦一天的时间规划手账及当日总结→可联系我们要对一天的目标进行分解，形成具体的行动计划，及时对计划情况进行总结，并提出改进措施，合理分配时间，先提前完成重要和紧急的事情进行作答。 第三步：整合信息，组织答案。 精选高频主观题4题 11．（24-25七年级上·广东深圳·阶段练习）梦想光芒，照进现实：全红婵的冠军路与荣耀旅 深圳市某校七年级学生围绕“梦想与现实”开展了主题探究活动，请你参与其中。 【梦想与现实的奔赴】 全红婵成为跳水运动员后，她唯一的心愿，就是想要拿好成绩，成为冠军，赚更多的奖金为母亲治病。2024年7月31日、8月6日，17岁的全红婵分别获得巴黎奥运会跳水女子双人10米台、跳水女子10米台金牌，成为中国奥运历史上最年轻的“三金”得主。全红婵开启体育生涯后，时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱咐。她说：“我成为了奥运冠军也会认真听从教练的教导与安排，我会依旧保持最初的梦想，因为有了梦想我才会飞得更高、更远。” (1)结合材料，运用所学知识，请你谈谈为什么我们青少年要有梦想。 【梦想与现实的辩证】 看完全红婵的事迹，不少同学都认为全红婵是天才型选手，很容易实现梦想； 而对于自己是否能实现梦想，则提出了不同的看法： 同学甲：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 同学乙：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 (2)请你综合评价两位同学的观点。 【答案】(1)①与自己有关：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②与人类有关：少年充满朝气，富有梦想，有梦就有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③与国家有关：少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与实现中华民族伟大复兴的中国梦密不可分。 (2)①同学甲的观点错误。理由：只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。梦想与现实之间确实存在距离，但我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。坚持努力，即使过程再艰难也有机会离梦想更近一步。②同学乙的观点是正确的。梦想的实现不是一朝一夕的，通常需要经过长时间的努力与积淀。实现梦想，需要经历许多阶段，包括设定目标、制订计划、采取行动、迎接挑战、不断学习和成长等。 【分析】考点考查：梦想的意义、少年梦与中国梦的关系、实现梦想的途径。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了梦想我才会飞得更高、更远→可链接梦想的意义。 关键词②：时刻牢记父亲“要为国争光”的嘱、咐→可链接少年梦与中国梦的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：梦想与现实是平行线，永远无法相交。 观点②：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。 论据②：梦想与现实之间确实存在距离，但我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。坚持努力，即使过程再艰难也有机会离梦想更近一步。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据①：梦想的实现不是一朝一夕的，通常需要经过长时间的努力与积淀。 论据②：实现梦想，需要经历许多阶段，包括设定目标、制订计划、采取行动、迎接挑战、不断学习和成长等。 第四步：整合信息，组织答案。 12．（23-24七年级下·广东阳江·期中）阅读材料，回答问题。 某中学七年级（1）班学习兴趣小组对“学习榜样人物助推青春飞翔”这个问题进行探究活动，请你参与他们的活动，并完成下列问题。 【探究一】分析问题 材料一  2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式在重庆市举办。上榜好人中，有4年行6万余千米寻访和书写30多位老英雄事迹、让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭字宏；有持之以恒刻苦训练摘得多枚金牌的奥运冠军汪顺；有以柔弱双肩撑起全家一片天的“00后”大学生刘盈钠…… (1)“中国好人榜”为我们树立了榜样，分析榜样的作用。 【探究二】归纳材料 材料二  他成绩斐然，是泳池中刷新亚洲纪录的“王者”；他自信幽默、是采访中的“社牛”；他阳光帅气，是令无数粉丝称为“双开门”的“男神”。集新时代中国青年、竞技体育运动员的魅力和风采于一身，他是奥运冠军汪顺。“我虽然叫汪顺，但我的运动生涯并不太顺。” 27岁那一年，汪顺登上东京奥运会最高领奖台。此前，他的职业生涯并不十分顺利。2012年伦敦奥运会，18岁的汪顺初出茅庐却止步预赛；2014年仁川亚运会，因为发烧，汪顺只游出了1分59秒10的成绩；2016年里约奥运会，第二次征战奥运会的汪顺获得了男子200米混合泳铜牌。东京奥运会时，汪顺在游泳运动员中年龄已经偏大。很多人觉得他不再适合冲击金牌，但汪顺本人却绝不放弃。那时候，汪顺每天都泡在泳池，一天的训练量最高能达上万米。汪顺说，冬训期间，一周七天会被分割成十四个半天，其中有两个半天休息，剩下的时间要完成九次水上专项训练和三次陆上训练。终于，在2020东京奥运会男子200米个人混合泳决赛上，汪顺以1分55秒00的成绩刷新亚洲纪录，获得冠军！面对未来，汪顺说，心中仍有梦想，继续向梦而行，再冲一把，拼一次，不留遗憾。 (2)从材料二可以看出汪顺具有哪些优秀品质？ 【探究三】落实行动 (3)你准备怎样向榜样人物学习，助力自己的青春飞扬？ 【答案】(1)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 (2)志存高远，自信，执着，意志坚强，顽强拼搏，自强不息。 (3)①树立远大理想，努力提高自己的思想道德素质。 ②认真学习榜样人物的优秀品质，以他们为榜样，从身边小事做起。 ③珍惜青春，乐观自信，磨砺坚强意志，培养进取精神，坚持不懈。 ④做到“行己有耻，止于至善”，为实现“强国建设，民族复兴”贡献力量。 【分析】考点考查：榜样的作用；自信、自强品质的表现；青春飞扬 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查榜样的作用，结合教材知识组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用青春飞扬的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：18岁的汪顺初出茅庐却止步预赛；2014年仁川亚运会，因为发烧，汪顺只游出了1分59秒10的成绩→可链接意志坚强，顽强拼搏，自强不息； 关键词②：面对未来，汪顺说，心中仍有梦想，继续向梦而行，再冲一把，拼一次，不留遗憾→可链接志存高远，自信，执着。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何向榜样学习，为开放性试题，答案角度多元化符合题意即可。 13．（23-24七年级上·广东清远·阶段练习）阅读材料，回答问题。 为了更好地适应初中生活，某校七年级师生组织开展了“学习成就梦想”主题探究活动，请你参与其中。 【探究一】开展问卷调查 七年级学生学习状况 (1)从以上图表中我们能获得哪些信息?请为同学们如何合理制订学习计划提出建议。 【探究二】制订努力计划 小明本学期的努力计划 一、每天必须按时完成作业，主动复习和预习，保证学习不落后； 二、每学期利用课余时间至少阅读2本课外书籍； 三、坚持周末去敬老院做义工。 (2)小明本学期的努力计划对你有哪些启发? 【探究三】做学习的主人 鼎鼎满怀希望地进入初中，可刚过一个星期，他就感到无所适从：那么多的科目和作业，不知从何下手；不习惯新老师的讲课方法；面对各种各样的兴趣活动，不知如何选择；少了父母、老师的唠叨，还很不习惯…… (3)结合所学知识和实际经验，请你为鼎鼎尽快适应初中学习生活、做学习的主人提两条建议。 【答案】(1)统计数据表明大部分同学认识到学习的重要性，有学习的自觉性和积极性，有合作学习的精神，能及时反思自己的学习。 明确学习目标；科学安排时间；找到适合自己的学习方法；及时反思和调整；培养学习兴趣。 (2)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养；学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，我们可以从一切经历中学习；学习需要自觉、主动的态度。 (3)①学习需要自觉、主动的态度。②学会学习，需要明确学习目的，发现并保持对学习的兴趣。③学会学习，需要掌握科学的学习方法。如：制定计划，勤做笔记，定期对自己的学习状况进行反思。④学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如：将自主学习与合作学习，理论学习与探究学习相结合。 【分析】考点考查：对学习的正确认识、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用对学习的正确认识、学会学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大部分学生能够制定学习计划→可链接认识到学习的重要性； 关键词②：大部分学生能够积极参加小组学习→可链接有合作学习的精神； 关键词③：大部分学生能够定期总结学习经验，课前预习和课后复习→可链接有学习的自觉性和积极性，能及时反思自己的学习。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查合理制订学习计划。开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用对学习的正确认识的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天必须按时完成作业，主动复习和预习，保证学习不落后→可链接学习需要自觉、主动的态度； 关键词②：每学期利用课余时间至少阅读2本课外书籍→可链接各种能力的培养； 关键词③：坚持周末去敬老院做义工→可链接学习不仅仅局限在学校，从一切经历中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：鼎鼎进入初中，不适应初中生活→可链接学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（23-24七年级上·广东珠海·期中）阅读材料，回答下列问题。 材料一  学校为配合开展终身学习的活动，决定举行一次手抄报比赛。现邀你参加，完成相应的任务： (1)请你在活动中“学习意义”栏目内容写出相应的内容。 材料二  下面是某校七年级（1）班的校园小记者，采访到的两个小故事，请你参与完成后面的探讨。 故事一  音乐课是小雪最不愿意上的课程，因为她唱歌老跑调，她成天拿自己和别人比较，感觉自己处处不如别人，找不到自己的优点。后来在音乐老师的鼓励指导下，小雪学吹笛子，经过一学期勤学苦练，元旦晚会上小雪表演的笛子独奏赢得大家的热烈掌声。 (2)针对故事一中的情形，请你说一说如何做更好的自己？ 故事二  期中考试结束后，某校七年级要进行“最美中学生”的评选活动，学校需要你的积极参与。 (3)请你运用“成长的节拍”知识，仿照示例完成下表。（至少2条） 序号 “最美中学生”评选标准 示例：要有梦想 ① ② 【答案】(1)①学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③学习为幸福生活奠基。 (2)①要扬长避短；②要主动改正缺点；③要不断激发自己的潜能；④需要欣赏和接纳自己。 (3)①要努力学习；②能正确认识自己；③能正确对待他人的评价；④能接纳、欣赏自己。 【分析】考点考查：学习的意义、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查学习的意义，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小雪因为音乐不好不愿意上音乐课，在老师的鼓励下学会了吹笛子→要扬长避短；要主动改正缺点；要不断激发自己的潜能；需要欣赏和接纳自己； 第三步:整合信息，组织答案。 （3）本题考查“最美中学生”评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$