2 动物的耳朵（课件）-二年级科学上册青岛版（五四制）

2 动物的耳朵 青岛版（五四制）二年级上册第一单元第二课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念目标：知道耳朵是听觉器官，能够感知环境。明白动物耳朵的特点与其生存的环境有着密切关系。 科学思维目标：在教师引导下，用语言描述动物耳朵的特点，探究动物耳朵的特点对其生存有什么帮助。 探究实践目标：通过亲身体验，探究耳郭在感知声音、搜集信息方面发挥的作用。 态度责任目标：对多种动物的耳朵表示出强烈兴趣，积极探究，乐于分享。 02 活动准备 活动准备 搜集各种动物耳朵的资料 03 情境导入 情景导入 猜一猜，下面是哪种动物的耳朵？ 情景导入 猜一猜，下面是哪种动物的耳朵？ 情景导入 情景导入 情景导入 情景导入 情景导入 情景导入 04 探究新知 探究新知 活动一： 探究新知 小组探究 仔细观察，夏天的兔子耳朵和冬天的兔子耳朵有什么不一样的地方？ 探究新知 小组探究 当夏天天气酷热的时候,兔子将两只耳朵全部竖起来,血管充盈变粗,由于耳朵部位的皮肤很薄,远看就像是红耳朵。此时兔子耳朵的血流加快,便于散发体内的热量。 探究新知 探究新知 小组探究 在温度较低的冬天，因为血管不明显，毛多，这样能帮助兔子保暖，维持体温。 探究新知 探究新知 兔子也可通过耳朵表达自己的不同情绪，感到开心时会摆动耳朵与头部，左右来回看。 探究新知 当周围有危险时兔子的耳朵就会竖起来，并保持警惕。 探究新知 探究新知 探究新知 活动二： 探究新知 驴的耳朵非常灵活，可以独立旋转180度，这使得它们能够听到来自各个方向的声音，保持警惕‌。驴的耳朵形状柔软，有轮有廓且丰厚，这些特点使得驴能够更好地感知周围环境，保持警觉，并在各种环境中生存。 探究新知 大耳狐的两只耳朵十分巨大，外形上看起来像蝙蝠的一对翅膀。大耳狐耳朵的耳朵具有接受信息从而躲避敌人的作用。它们的耳朵具有帮助散热的功能。 探究新知 大象的耳朵非常大，形状像扇子，这种大小和形状使得大象的耳朵能够有效地散热，并通过扇动耳朵来制造空气流动，帮助降低体温。 探究新知 耳廓 收集声波、散热、赶蚊虫 探究新知 没有耳廓 减少活动时的阻力 探究新知 试一试 探究新知 试一试 05 全课小结 课堂小结 知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。 课堂小结 一 你学会了吗 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ” ①鱼没有外耳，它的内耳在头骨里。（　） ②蝙蝠是飞行动物，却有一对很大的耳朵，不利于其 生存。 （　） ③所有动物的耳朵都长在头上。 （　） 06 拓展活动 课后拓展 谢谢观看 $$nullnullnullnull