16.2 二次根式的乘除(第1课时 二次根式的乘法)(分层作业)-【上好课】八年级数学下册同步高效课堂(人教版)

2024-12-04
| 2份
| 14页
| 1661人阅读
| 71人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 16.2 二次根式的乘除
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 102 KB
发布时间 2024-12-04
更新时间 2025-02-28
作者 xkw_47742792
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-12-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49095481.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

16.2 二次根式的乘除(第1课时 二次根式的乘法)(分层作业) 基础训练 1.计算的结果是(  ) A.9 B.3 C.3 D. 2.下列计算结果不正确的是(  ) A. B. C. D. 3.若在实数范围内成立,则x的取值范围是(  ) A.x≥0 B.x≥4 C.0≤x≤4 D.x≤4 4.计算:()()=   . 5.(1)填空: =   ; (2)填空:   ,   ; (3)已知1.772,则   ,   . 6.计算与化简: (1) (2) (3) (4)5••3; (5)•; (6); (7); 7.设长方形的面积为S,相邻两边分别为a,b (1)已知a,b,求S; (2)已知a=2,b=3,求S. 8. 计算与化简(各式中字母均为正数) (1) (2); (3)3 (4)2 (5) (6). 能力提升 1.已知:是整数,则满足条件的最小正整数n的值是(  ) A.0 B.1 C.2 D.5 2.下列四个式子中与相等的是(  ) A. B. C. D. 3.设a,b,只用含a,b的式子表示,则下列表示正确的是(  ) A.ab B.a2b2 C.ab3 D.a2b3 4.计算:   . 5.计算: 6.对于任意不相等的两个实数a,b,定义运算※如下:a※b,例如3※2,求8※12的值. 7.如图,从一个大正方形中裁去面积为15cm2和24cm2的两个小正方形,求留下部分(即阴影部分)的面积. 声明:试题解析著作权属所有 ,未 拔高拓展 1.小明在微机课上设计了一幅矩形图片,矩形的长是cm,宽是cm,他又想设计一个面积与其相等的圆,请你帮助小明求出圆的半径. 2.在物理学中有公式W=I2Rt,其中W表示电功(单位:焦耳),I表示电流(单位:安培),R表示电阻(单位:欧姆),t表示时间(单位:秒),如果已知W、R、t,求I,则有,若W=2400焦耳,R=100欧姆,t=12秒.试求电流I. 3.(1)判断下列各式是否成立,你认为成立的,请在括号内打“√”,不成立的请在括号内打“×” ①   ②    ③   ④    (2)判断完以上各题之后,从正确的各式中你发现什么规律?请用含有n(n≥2的自然数)的式子将规律表示出来,并写出运算过程. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 16.2 二次根式的乘除(第1课时 二次根式的乘法)(分层作业) 基础训练 1.计算的结果是(  ) A.9 B.3 C.3 D. 【答案】B 【分析】根据二次根式的乘法法则对所给算式进行计算即可. 【解答】解:. 故选:B. 【小结】本题主要考查了二次根式的乘除法及二次根式的性质与化简,熟知二次根式的乘法法则是解题的关键. 2.下列计算结果不正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据二次根式的乘法法则运算逐项判断即可. 【解答】解:A、,故此选项不符合题意; B、,故此选项不符合题意; C、,故此选项符合题意; D、,故此选项不符合题意; 故选:C. 【小结】本题考查了二次根式的乘法,熟练掌握其运算法则是解题的关键. 3.若在实数范围内成立,则x的取值范围是(  ) A.x≥0 B.x≥4 C.0≤x≤4 D.x≤4 【答案】B 【分析】根据直接求解即可得到答案. 【解答】解:∵, ∴x≥0,x-4≥0, 解得x≥4, 故选:B. 【小结】本题考查二次根式的乘法,二次根式有意义的条件,熟知以上知识是解题的关键. 4.计算:()()= 1 . 【答案】1. 【分析】利用二次根式的乘法法则和平方差公式即可求解. 【解答】原式=()()=3﹣2=1. 故答案为:1. 【小结】本题考查了二次根式的乘法法则和平方差公式,解题的关键是掌握二次根式的乘法法则. 5.(1)填空:  32 ; (2)填空: 80 , 0.4 ; (3)已知1.772,则 177.2 , 0.1772 . 【答案】(1)32; (2)80,0.4; (3)177.2,0.1772. 【分析】(1)开二次根式后相乘; (2)开二次根式; (3)开二次根式后相乘、相除. 【解答】解:(1)8×4=32, 故答案为:32; (2)80,0.4, 故答案为:80,0.4; (3)100177.2,0.1772, 故答案为:177.2,0.1772. 【小结】本题考查了二次根式的乘除,关键是学会开二次根式. 6.计算与化简: (1) (2) (3) (4)5••3; (5)•; (6); (7); 【答案】见试题解答内容 【分析】直接利用二次根式的性质化简求出答案; 【解答】解:(1)6×16=96; (2)原式 =120; (3)原式= (4)原式=5. (5)原式••••4×6=﹣24; (6)原式••6=2; (7)原式=2×()4; 【小结】熟练化简二次根式,相乘的时候,被开方数简单的直接让被开方数相乘,再化简,较大的也可先化简,再相乘,灵活对待. 7.设长方形的面积为S,相邻两边分别为a,b (1)已知a,b,求S; (2)已知a=2,b=3,求S. 【答案】见试题解答内容 【分析】(1)运用矩形的面积公式直接计算,即可解决问题. (2)运用矩形的面积公式直接计算、化简即可解决问题. 【解答】解:(1)∵a,b, ∴S=ab4. (2)∵a=2,b=3, ∴S =6 =6×5×2×4 =240. 【小结】该题主要考查了二次根式的化简、求值问题;解题的关键是正确运用二次根式运算法则及运算公式来化简、计算. 8. 计算与化简(各式中字母均为正数) (1) (2); (3)3 (4)2 (5) (6). 【答案】见试题解答内容 【分析】原式利用二次根式的乘法法则计算即可得到结果. 【解答】解(1)2x; (2)原式=5ab2; (3)3 23 3a ; (4)2 ; (5)原式2 . (6)原式=x10x. 【小结】正确理解二次根式乘法、积的算术平方根等概念是解答问题的关键. 1、二次根式的性质:|a|; 2、运算法则: •(a≥0,b≥0); (a≥0,b>0). 能力提升 1.已知:是整数,则满足条件的最小正整数n的值是(  ) A.0 B.1 C.2 D.5 【答案】D 【分析】首先化简二次根式进而得出n的最小值. 【解答】解:∵2是整数, ∴最小正整数n的值是:5. 故选:D. 【小结】此题主要考查了二次根式的定义,正确化简二次根式得出是解题关键. 2.下列四个式子中与相等的是(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据二次根式有意义的条件可得出3﹣a>0,可得a﹣3<0,由此可将a﹣3变形得出答案. 【解答】解:由题意得:3﹣a>0,可得a﹣3<0, ∴(3﹣a). 故选:D. 【小结】本题考查二次根式的乘除法,难度不大,关键是判断出a和3的大小关系. 3.设a,b,只用含a,b的式子表示,则下列表示正确的是(  ) A.ab B.a2b2 C.ab3 D.a2b3 【答案】C 【分析】把ab值分别代入A,B,C,D四个选项中,观察那个答案相符即得. 【解答】解:A中ab,故本选项错误; B中a2b2=2×3=6;故本选项错误; C中ab3,故本选项正确; D中,故本选项错误; 故选:C. 【小结】本题考查了实数的运算,涉及了实数的代入求值,难度不大. 4.计算: -2y . 【答案】-2y. 【分析】根据二次根式的乘法运算法则进行计算即可. 【解答】解:, ∵y<0, ∴, 故答案为:-2y. 【小结】本题考查了二次根式的乘法以及二次根式的性质,熟练掌握相关运算法则是解本题的关键. 5.计算: 【答案】3|b|. 【分析】根据二次根式的乘法运算法则进行计算即可. 【解答】解:原式3|b| 故答案为:3|b|. 【小结】本题考查了二次根式的乘法以及二次根式的性质,熟练掌握相关运算法则是解本题的关键. 6.对于任意不相等的两个实数a,b,定义运算※如下:a※b,例如3※2,求8※12的值. 【答案】见试题解答内容 【分析】根据题中的新定义将所求式子化为普通运算,计算即可得到结果. 【解答】解:根据题意得:8※12. 【小结】此题考查了二次根式的性质与化简,弄清题中的新定义是解本题的关键. 7.如图,从一个大正方形中裁去面积为15cm2和24cm2的两个小正方形,求留下部分(即阴影部分)的面积. 【答案】见试题解答内容 【分析】根据开方运算,可得阴影的边长,根据乘方,可得大正方形的面积,根据面积的和差,可得答案. 【解答】解:从一个大正方形中裁去面积为15cm2和24cm2的两个小正方形, 大正方形的边长是2, 留下部分(即阴影部分)的面积是()2﹣15﹣24 =12(cm2). 【小结】本题考查了算术平方根,利用了开方运算. 声明:试题解析著作权属所有 ,未 拔高拓展 1.小明在微机课上设计了一幅矩形图片,矩形的长是cm,宽是cm,他又想设计一个面积与其相等的圆,请你帮助小明求出圆的半径. 【答案】见试题解答内容 【分析】设圆的半径为R,根据圆的面积公式和矩形面积公式得到πR2•,再根据二次根式的性质化简后利用平方根的定义求解. 【解答】解:设圆的半径为R, 根据题意得πR2•,即πR2=2π••, 解得R1,R2(舍去), 所以所求圆的半径为cm. 【小结】本题考查了二次根式的应用:把二次根式的运算与现实生活相联系,体现了所学知识之间的联系,感受所学知识的整体性,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力. 2.在物理学中有公式W=I2Rt,其中W表示电功(单位:焦耳),I表示电流(单位:安培),R表示电阻(单位:欧姆),t表示时间(单位:秒),如果已知W、R、t,求I,则有,若W=2400焦耳,R=100欧姆,t=12秒.试求电流I. 【答案】见试题解答内容 【分析】由题意知电流I与W、R、t的关系式,把W=2400焦耳,R=100欧姆,t=12秒代入关系式,求得电流I. 【解答】解:当W=2400,R=100,t=12时, 安培. 【小结】本题主要考查二次根式的应用,理解题意是答题的关键. 3.(1)判断下列各式是否成立,你认为成立的,请在括号内打“√”,不成立的请在括号内打“×” ① √  ② √  ③ √  ④ √  (2)判断完以上各题之后,从正确的各式中你发现什么规律?请用含有n(n≥2的自然数)的式子将规律表示出来,并写出运算过程. 【答案】见试题解答内容 【分析】(1)计算等式左右两边是否相等,然后做出判断. (2)由2,,,故根据上述规律可知n,(n≥2). 【解答】解:(1)①√②√③√④√ (2)规律:(n≥2) 运算过程:(n≥2) 【小结】本题主要考查二次根式的化简的知识点,找出等式规律很重要. 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

16.2 二次根式的乘除(第1课时 二次根式的乘法)(分层作业)-【上好课】八年级数学下册同步高效课堂(人教版)
1
16.2 二次根式的乘除(第1课时 二次根式的乘法)(分层作业)-【上好课】八年级数学下册同步高效课堂(人教版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。