第二单元写作《学写传记》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

学写传记 第二单元同步作文指导 1、了解什么是传记,掌握人物小传的基本知识。 2、了解人物小传的写法,领会课文写人的技法,赏析人物小传佳作,学会写简单的人物传记。 3、通过学写传记,引导学生认识自我,认识他人,思考人生经历,提升人生境界。 学习目标 传记是记叙人物生平事迹的作品,一类是由别人记叙,称“传”或“评传”;还有一类是自述生平的,叫“自传”。小传是其中记述较简略、篇幅较短的一种。 什么是传记 传记的写法 问题一:写谁? 老师、同学、家人、名人…… 问题二:写什么? 传记的写法 传记的写法 问题三:怎么写? 从所学过的课文中探寻刻画人物的方法。 他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ——《列夫 托尔斯泰》 通过人物的肖像写人 传记的写法 有一天,玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着殷切的好奇心说:“我真想知道'它'会是什么样子,它的相貌如何。比埃尔,在你的想象中,它是什么形状?” ——《美丽的颜色》 通过人物的语言写人 传记的写法 他刚进门,差不多就一路小跑而来,然后突然收住脚步,望着一位惊呆了的来客友好地微笑。他带着轻松愉快的口气,又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语,同时主动向客人伸出手来。 ——《列夫 托尔斯泰》 通过人物的动作写人 传记的写法 从日记中,人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧,但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫:“再这样下去,是不行了”,或者“上帝保佑呀!我们再也忍受不住这种劳累了”,或者“我们的戏将要悲惨地结束”。最后,终于出现了可怕的自白:“惟愿上帝保佑我们吧!我们现在已很难期望人的帮助了。” ——《伟大的悲剧》 通过人物的心理写人 传记的写法 头发被风吹得飘起来,居里夫人轻轻地笑了笑。 玛丽身体前倾,热切地望着。 她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 ——《美丽的颜色》 通过细节描写、侧面描写写人 传记的写法 添改讲义 工作认真负责 纠正解剖图 对学生严格要求 关心解剖实习 热情诚恳 了解女人裹脚 求实精神 ——《藤野先生》 通过典型事件写人 传记的写法 运用欲扬先抑的手法来写人 《阿长与<山海经>》 《列夫 托尔斯泰》 传记的写法 传记的写法 通过人物的肖像写人 通过人物的语言写人 通过人物的动作写人 通过人物的心理写人 通过典型事件来写人 通过细节描写、侧面描写的方法写人 运用欲扬先抑手法来突出人物形象 运用比喻、夸张等修辞来生动展现人物特点 传记的写法 一、从呱呱坠地到成长为一个少年学生,你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍,回顾自己过去的经历,也说说自己对未来的想法。300字左右。 写作提示: 1、介绍自己名字的由来和含义,写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。 2、选取自己生活经历中的重要事情,注意记录言行方面的细节。 3、写完后与家人、朋友交流,并请大家提出修改建议。 写作实践 吾姓徐,名显阳,后易名为显腾。 吾母生吾之时,包头正值阴雨,多日细雨点点。待吾出世之时,天即刻大亮,日现中天。吾全家甚是讶然,故名 “显阳”。及至后来,吾母细思,“显阳”字中有“二日”,双日齐出,甚感不妥,又因吾属狗之生肖,恐吾无 “肉”可吃,故又名曰“显腾”。 吾身高一米六一,在众多同窗中,实属艰难,身材偏瘦,五官还算周正,面白无须。 佳作欣赏 鄙人在班中执掌生物之权,实是无所作为,此就不必再提。 平日里,吾独好音乐,旅游。每日不管清闲或否,必抽空高歌一曲或摇头晃脑一番。至于旅游,吾独好往山高树荣,水清草盛之地,亦或是博物馆等地,陶己之情操,长己之知识,甚感趣也,享山水之乐,智慧之快,甚感欣然也。 吾也好书法,平日里偶尔随意挥洒几笔,假冒一下“大家”,实是登不了大雅之堂。 白驹过隙,吾已过十三岁矣,再长大点儿,或能有点儿作为! 佳作欣赏 佳作欣赏 姓薛名诗渊,字意诗以言志,渊以博大,故名。余年芳一十有三。面色略黑,不外乎健康肤色。相貌平平,并不出众。唯有宽阔额头,为众同学关注之焦点,常常引人瞩目,以此取乐而已。 余三岁,父教之,已熟背《三字经》《弟子规》等中华经典,但不求甚解。父曰:不需甚解,大必解之。 余少时,以书为友,常伴左右。如遇古诗词文句,沉迷其中,慢研细琢,以至忘食。今不如昔,有一目十行,浮光掠影之势。故此后收获几近无。悲也! 余甚喜一卷大唐风华的谪仙人李白,其风流蕴藉,无人能及。其诗风雄奇豪放。余亦爱自古风流雅韵的宋词,最喜东坡居士的《念奴娇。赤壁怀古》——大江东去,浪淘尽,千古风流人物的豪气。 余颇喜山水风光,厌恶繁华市井。喜与父母赏九州之美景。 闲时,偶练几笔,终无所成,待日后尔? 余有座右铭为:“凡心所向,素履所往;生如逆旅,一苇以航。”欲照此奋斗,成就无憾人生! 佳作欣赏 佳作欣赏 这就是我 大家好!我是侯群,今天向大家介绍一位新朋友。他是一个男孩子,今年15岁了,身高1.75米左右,有一双大手和一双大脚。他的眼睛不大不小,眉毛很浓,头发很硬。他的穿着很朴素,校服是他的最爱。因为有一双汗脚,为了不污染环境,除了在寒冷的冬天和火热的夏天,他总穿布鞋。 以向大家介绍新朋友的方式开场,打破俗套,富有创新精神,令人耳目一新。 佳作欣赏 他的爱好十分广泛。他喜欢打乒乓球,作为乒乓球的业余爱好者,他的球技还算不错。篮球也是他爱好的体育项目之一。他投篮投得很准,防守也很出色,但进攻却不行,所以每次打篮球,他只能当中锋。足球是他的强项,不仅球踢得很好,守门也不错,在全校都是小有名气的。弹玻璃球是让他最骄傲的,因为在他们小区没人能比他弹得更准,他一直希望弹玻璃球能成为运动会的一个体育项目,结果总是让人失望。 写这位“新朋友”广泛的兴趣爱好,展现了他活泼好动又幽默有趣的一面。 佳作欣赏 他是一个诚实、善良、热情、朴实的男孩子,他知错就改,积极进取,心直口快,爱憎分明,不会花言巧语,还有点儿小马虎。不过,有时他也爱做白日梦。 他坚信只要努力,梦想就会成真。为此,他树立了一个伟大的理想——成为一名边防战士,保卫自己国家的边疆和每一寸土地。“男儿当自强”是他最推崇的名言,英姿飒爽的军人是他崇拜的偶像。 从个人品质入手,写出其真诚热情、积极乐观的人生态度,并毫不避讳地点明不足之处,更显出这位“新朋友”的可爱。 佳作欣赏 说了这么多,你很想和他成为朋友,是不是?你也许会问我,怎么对他这么了如指掌?好吧,我来告诉你,因为他就是我——侯群。 结尾自然地交代出这位新朋友就是自己,构思巧妙。 总评:本文选材切入点新颖、独特,容易引起他人对 “我”介绍的这个新朋友的兴趣。本文抓住人物的个性特点,层层展开,结构巧妙、严谨,过渡自然,语言流畅,幽默诙谐,是一篇优秀的习作。 写作实践 二、你和家人朝夕相处,你知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。 写作提示: 1、与你要写的家人深入交流,进一步了解他的生活经历。 2、既要有概括性的介绍,也要选择几个重要事件,描写言行细节,使人物有血有肉,形象丰满。 3、写完后给传主看一看或读给他听,听听他的意见,做些修改。 佳作欣赏 母亲小传 生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中,那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她,听她讲述过去的故事。 儿时轶事 我的母亲出生于 (籍贯)。小的时候,家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多,母亲又是大姐,所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代,这种思想在乡下尤为严重,一般的家庭是不会让女孩子读书的,女孩子长到十岁左右就要下地干活。 而母亲发誓要读书,于是凭着韧性,母亲的学习成绩始终在学校名列前茅,老师也不断上门劝说,外祖父母让母亲继续读书,就这样她坚持读完了初中,并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下来了,但是那年外公患病,家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹,母亲毅然放弃了学业,年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。 佳作欣赏 创业艰辛 等到弟弟妹妹们都长大了,母亲决定进城找工作。因为只有初中学历,母亲找到的也就只有保洁员、营业员等工作。尽管每天工作时间很长,但母亲很珍惜自己的工作,无论做什么事都不 怕吃苦,干活又比一般人勤快,两年后便升职成为推销经理,也就在这时,她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏,互相照顾,于是一年后他们结婚了,第二年,迎来了我的出生。 佳作欣赏 三口之家 母亲告诉我,她怀我时,父亲总是无微不至地照顾着她,后来干脆让母亲辞了工作,待在家里休养。在 年11月8日的下午,我出生了。 我的出生,给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我咿咿呀呀地说个不停,给我唱歌谣, 讲故事,带着我做“体操”,忙得不亦乐乎。守着我一点一点地长高、长胖,兴奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步,每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福的日子。 佳作欣赏 良师益友 渐渐的,我可以上幼儿园了,母亲又出去工作了。再后来,我读学前班了,开始有了学习任务。从此,母亲又多了一项使命:陪读。十几年来,她只要不上班,都会和我一起做功课,帮我复习。后来她感到实在没有能力辅导我了,就默默地 坐在我身边,看着我做功课,在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。 当我埋怨同学不真诚善良时,开导我的是母亲,她说:“无论别人如何对你,你问心无愧就好。”当我在考试中失败了,鼓励和安慰我的也是母亲,她说:“只要你尽力了,妈不怪你。”当我偶尔耍小性子冲母亲发火时,她总是走到一边不理我,用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。 或许在别人眼里,母亲只不过是个不起眼的小人物而已,但是在我心里,母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人,如何化解同学、朋友之间的矛盾,如何面对困难与挫折。 佳作欣赏 母亲对我的关怀无微不至,我会以母亲为榜样。我发誓要做得和母亲一样,甚至超越母亲。用母亲的话来讲就叫:“用责任,为梦想努力。” 佳作欣赏 点评:小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的,特别能体现人物个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰,结构完整,符合人物传记的特点,值得我们借鉴。 写作实践 三、用欣赏的眼光观察身边的同学,发现他们身上的闪光点,选择一位深入交流,为他写一篇小传。不少于500字。 写作提示: 1、要了解自己想写的同学的个性特点,更要尽可能地理解其内心世界。 2、写作时,不要面面俱到,而应根据要着重表现的特点,选取最有代表性的事件和言行。 3、写完后,可以全班合作举办一次主题为“我们”的小传展览。 佳作欣赏 孙中山小传 孙中山出生贫苦,祖籍广东,12岁时随哥哥孙眉到夏威夷去,到了意奥兰尼中学,全校的教师只有一个是夏威夷人,其余都是英国人,他们用英语进行教学。孙中山听不懂老师的话,更不认得黑板上的那些字。他没有因此而气馁,认真学英文,最后他把英、汉两种语言相对地比较,英语较好学。他发现,英语有26个字母,由26个字母组成各种各样的单词。 开篇交代了孙中山的出身、籍贯,以及12岁时的主要经历。以叙述为主,其中夹杂着议论。 学校开设的课程是上私塾时所没有的,这些课程大大地激发了他学习的积极性。在三年以后,孙中山毕业了,他的英语语法课获得了全校第2名!后来他又到了奥阿厚书院读书,在学校一直是优等生。 佳作欣赏 以时间为线索, 记述了孙中山在夏威夷意奥兰尼中学的成长过程。 由于哥哥孙眉担心孙中山会变成一个洋人,就迫使他离开檀香山,回到翠亨村,这时他已经是一个17岁的大小伙子了。他有了新知识、新思想,胸中燃烧着改革的热情。他一面帮助家人做些农活,一面在村民中大力宣传社会改革,抨击腐败的中国政治和落后的社会习俗。 这段叙述了孙中山萌发了改革的思想,为下文做铺垫。 佳作欣赏 佳作欣赏 1883年11月,孙中山再次告别家乡、告别父母,到香港求学。他学习努力、成绩优秀。他从中央书院毕业后,改学医学,他想“由医人而医国,借医术为入世之媒”。在西医书院念书期间,他几乎把所有的课余时间都用在宣传革命、策划革命上了,满脑子都是革命思想,见人就谈革命。 这段叙述了孙中山到香港求学的历程。他见人就谈革命,这就为后来他发动的辛亥革命起到了很好的促进作用。 佳作欣赏 孙中山从西医书院毕业后,在澳门当了一名西医师。但他认为“医术救人,所济有限”,“医国”比“医人”更重要。1893年冬,他组织成立了一个革命团体“兴中会”,以“驱逐鞑虏,恢复中华”为宗旨。他先后组织了10次革命起义,都以失败告终。但他没有气馁,继续组织发动革命武装起义,终于在1911年的武昌起义取得了成功,推翻了清朝政府,这就是有名的辛亥革命。 发动辛亥革命,是孙中山毕生主要的经历,所以写的比较详细。 佳作欣赏 由于孙中山轻信袁世凯,把总统之位让给了他,革命果实就这样被窃取了。孙中山又开始讨袁护国活动。粉碎了袁世凯的皇帝梦后,孙中山又奋起斗军阀。经历了无数的挫折后,为求统一,扶病北上,最后鞠躬尽瘁,为革命贡献了毕生的精力。 这件事也很典型,有价值,对其人生也有重大影响、重大意义。 佳作欣赏 孙中山是我国近代民主革命的先行者,是伟大的民主主义革命家。他一生成就了两件大事——一件是推翻了统治中国268年的大清帝国,从而也就结束了自秦始皇以来绵延了两千多年的君主专制制度;另一件是高举起反帝反军阀的旗帜,坚定地实行“联俄、联共、扶助农工”三大政策,建立了三民主义和共产主义的革命统一战线,推动了第一次国内革命战争的发展。 对人物的生平进行小结。 总评:这篇关于孙中山的小传,真实记录了人物的生平事迹,主要经历,兴趣爱好,为人之道。以叙述为主,夹叙夹议,实事求是,突出重点,详略得当,简洁明了。特别是结尾,评价公允,有助于揭示人物精神风貌。 从“写作实践”中的三个任务中任选其一,写一篇不少于600字的人物小传。 课后任务 $$