精品解析：辽宁省丹东市凤城市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024—2025学年度上学期期中测试 九年级历史试卷 考试时间：60分钟试卷满分：70分 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意要求的，请将最符合题意要求的选项填在表格相应的题号下。每小题2分，共30分) 1. 下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 雅典 约2550 约30 斯巴达 8400 约40 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“下表所示内容”可知，古希腊城邦中的雅典、斯巴达，城邦面积小，人口少，体现了古希腊城邦小国寡民的特点，A项正确；材料没有体现社会等级的内容，而是强调古希腊城邦的面积与人口，B项与材料无关，排除B项；雅典不是军事独裁，且材料没有涉及到军事，排除C项；希腊是典型的海洋文明，商品经济发达，而自给自足是小农经济的特点，排除D项。故选A项。 2. 它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的次。材料最适合用来评价 A. 希腊 B. 罗马 C. 阿拉伯 D. 奥斯曼土耳其 【答案】B 【解析】 【详解】古代罗马影响后世的是法律。罗马曾经征服世界依靠的就是法律。故B符合题意；古代希腊是民主政治影响后世，排除A；阿拉伯主要传播东西文化，排除C；奥斯曼土耳其对外扩张没有依靠法律，排除D。故选B。 3. 古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（ ） A. 教堂 B. 陵墓 C. 石雕 D. 神庙 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响，古希腊建筑主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典的帕特农神庙是典型代表，D项正确；其余三项不对，排除ABC项。故选D项。 4. 古希腊思想家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和中国战国时期的“诸子百家”大体处于同一时期。古希腊先哲和中国“诸子百家”相同的历史贡献是 A. 开启了西方的人文主义精神 B. 为诸侯争霸提供了思想基础 C. 构筑了所处时代的文化繁盛 D. 推动世界完成了近代化转型 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古希腊先哲和中国“诸子百家”都在思想上面作出了重大贡献，构筑了所处时代的文化繁盛，C项正确；A项与中国“诸子百家”无关，排除A项；为诸侯争霸提供了思想基础与古希腊先哲无关，排除B项；推动世界完成了近代化转型与古希腊先哲和中国“诸子百家”无关，排除D项。故选C项。 5. 宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1世纪”“耶稣”“救世主”结合所学知识，可知他查找宗教是基督教。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，B项正确；佛教创立的时间是公元前6世纪 ，创始人是释迦牟尼，排除A项；道教是中国本土宗教，排除C项；伊斯兰教创立公元7世纪，创始人是穆罕默德，排除D项。故选B项。 6. 814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是 A. 法兰西英格兰意大利 B. 德意志法兰西英格兰 C. 德意志法兰西意大利 D. 德意志意大利英格兰 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了日后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形，C正确；查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形中没有英格兰，排除ABD。故选C。 7. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园( ) A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础 C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。”表明庄园里的东西是自给自足的，D项正确；庄园配备耕畜和各种生产工具不能说明农业和手工业相当发达，排除A项；工商业的发展为城市兴起奠定了基础，排除B项；西欧庄园在9世纪到11世纪之间，资本主义萌芽13—14世纪才出现，排除C项。故选D项。 8. 12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ） A. 基督教的创立 B. 庄园的兴起 C. 大学的兴起 D. 城市的兴起与发展 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，12世纪西欧教育与学术出现了新的气象，其中，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，故C符合题意；基督宗教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区的犹太团体，庄园的兴起体现了欧洲封建制度的发展，城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，故ABD均不符合题意。故选C。 9. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教，希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的文化兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。故B项正确;；ACD项都与材料信息无关，故错误。综上故选B。 10. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】【考查点】阿拉伯帝国与拜占庭帝国的文明成就【解题思路】根据所学知识可得出拜占庭帝国与阿拉伯帝国都建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国、都进行了侵略扩张、传承并融合了东西方文化，D项正确；阿拉伯人创造出了完整的代数学，排除A项；《罗马民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，奠定了欧洲民法的基础，排除B项；拜占庭帝国的皇帝就实行封建专制，阿拉伯帝国政教合一，排除C项。故选D项。 11. 历史兴趣小组的同学正在探讨“文艺复兴”这个名词，最后认定其实质体现在一个“兴”上。你认为这个“兴”的主要含义应该指（ ） A. 希腊、罗马古典文化的复兴 B. 封建文化的兴起 C. 资产阶级文化的兴起 D. 神学文化的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的“兴”主要指的是资产阶级文化的兴起。这一时期，随着资本主义生产关系的萌芽和发展，资产阶级开始形成并逐渐壮大，他们追求个人自由、平等和人权，倡导理性思考和科学探索，这些价值观和思想在文艺复兴时期得到了广泛传播和实践，C项正确；文艺复兴涉及到对希腊、罗马古典文化的重新发现和欣赏，但这并不是其“兴”的主要含义，排除A项；文艺复兴时期并不是封建文化的兴起，而是封建社会逐渐向资本主义社会过渡的时期，资产阶级文化的兴起，排除B项；文艺复兴时期的人文主义者提倡理性和科学，对宗教的盲目崇拜和封建教会的权威提出了挑战，反对教会“神权至上”，排除D项。故选C项。 12. 500年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。打破这种状态的历史事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 法国大革命 D. 光荣革命 【答案】A 【解析】 【详解】新航路开辟打破了世界孤立的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，为世界市场的形成创造了条件。A项正确；文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。排除B项；法国大革命摧毁法国君主专制统治，排除C项；光荣革命是英国资产阶级革命结束标志，排除D项。故选A项。 13. 历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的是（ ） A. 欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润 B. 1588年，英国打败了西班牙“无敌舰队” C. 欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难 D. 欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，“欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难”属于对西方殖民扩张的评价，因此属于历史观点，C项正确；ABD项都是对事件的描述，属于历史叙述，不是观点，排除ABD项。故选C项。 14. “导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。”这个“政治体制”是（ ） A. 封建君主制 B. 三权分立制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1688年“光荣革命”后，英国逐渐建立起君主立宪制，这是一个适合国情和生产力发展需要的政治体制，D项正确；英国此后并不是封建君主制、三权分立制、民主共和制，排除ABC项。故选D项。 15. 有学者认为：“不仅对于美国，法国大革命对于所有国家而言，都是一个重要的里程碑。”这主要是指法国大革命 A. 扩张了国家的版图 B. 保护了革命的果实 C. 摧毁了君主统治 D. 具有了世界性影响 【答案】D 【解析】 【详解】法国大革命为美国独立战争和亚洲等国家的民族民主运动提供了思想武器。材料中说明的是法国大革命的世界性影响，故D符合题意；材料没有说明法国大革命扩张了国家的版图，排除A；材料不是说明法国大革命对国内影响，排除B；材料没有说明法国大革命推翻了君主统治，排除C。故选D。 二、材料解析题(16题11分，17题9分，18题10分，19题10分，共40分) 16. 法治发展见证文明进程。法与时移，法治建设随着时代进步不断完善。 材料一：图1中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。 （1）图1是对哪部法典的描述？该法典在法制史上有何地位？ （2）图2是罗马最早的成文法，它被称为什么？该法典在当时起到了什么作用？ 材料二：公元6世纪，拜占庭帝国皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理规范，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。 （3）材料二中的皇帝是谁？这部法典的作用是什么？ 材料三：17世纪英国国王与议会关系示意图 （4）对比材料三中的图3和图4，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的？ 材料四：“美国法治建设”结构示意图(图5)(局部) （5）材料四是某同学构建的有关“美国法治建设”结构示意图(局部)，请你帮他补充完整，写出AB处对应的法律文献名称。 材料五：伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体。 （6）根据材料五并结合所学知识，指出与“1804年”相关的法律文献是什么？这部法律对后世有何影响？ 【答案】（1）《汉谟拉比法典》；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （2）《十二铜表法》；使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 （3）查士丁尼(或“查士丁尼一世”)；奠定了欧洲民法典的基础 （4）《权利法案》。 （5）A：《独立宣言》；B：1787年美国宪法 （6）《拿破仑法典》(或《法国民法典》)；为很多国家的民法提供了参照蓝本。 【解析】 【小问1详解】 法典、地位：根据材料一“图1中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益”，并结合所学《汉谟拉比法典》的知识可知，古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，对外采取各 个击破的策略，完成了两河流域中下 游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 小问2详解】 名称、作用：根据题干信息“图2是罗马最早成文法”并结合所学《十二铜表法》的知识可知，《十二 铜表法》是罗马法制建设的第一步，它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【小问3详解】 皇帝、作用：根据材料二“公元6世纪，拜占庭帝国皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理规范，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注”并结合所学查士丁尼的统治可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。后来，委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。 《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。 【小问4详解】 法律文献：根据材料三“17世纪英国国王与议会关系示意图”并结合所学《权利法案》的知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》， 重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员 享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐 税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。威廉夫妇接受了《权利 法案》和议会的要求。 此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 【小问5详解】 名称：结合所学美国的法治建设可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立；1787年，各州派出代表齐聚费城， 由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、 国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡； 联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产 生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪 法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响，因此答案为：A：《独立宣言》；B：1787年美国宪法。 【小问6详解】 文献、影响：根据材料五“法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体”并结合所学《拿破仑发法典》的知识可知，为了整理革命以来 的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》（或《法国民法典》），体现了自 由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施 行。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编》 （1）材料一中的“远征”指的是哪一史事？依据材料结合所学知识，分析该历史事件有何积极影响。（不得照抄原文） 材料二 罗马军队每征服一处，就铺设道路，兴建港口。四通八达的交通网就像是罗马帝国的血脉……俗话说，“条条大路通罗马”。来自罗马帝国各个角落的货物汇聚罗马，“使罗马城消费的商品种类不胜枚举”，也使罗马城中百业兴隆。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 （2）材料二体现了罗马军队的征服对哪些方面的影响？ 材料三 ——摘编自《世界历史地图册》 （3）材料三反映了怎样的历史现象？ 材料四 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。 ——摘编自《习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 （4）依据上述材料，谈谈你对文明的“交流互鉴”有何认识。 【答案】（1）亚历山大东征 影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大遭难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。 （2）交通、商业 （3）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。 （4）世界各国要和平共处；各国要加强交流合作等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触交流、融合”可知远征指的是亚历山东征；影响：“在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的”说明东征和帝国的建立客观上促进了东西方文化的大交汇，也加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；结合所学知识，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大遭难，掠夺了东方世界的无数财富。 【小问2详解】 根据材料“四通八达的交通网就像是罗马帝国的血脉”“条条大路通罗马”说明罗马军队的征服促进了交通的发展；“来自罗马帝国各个角落的货物汇聚罗马，‘使罗马城消费的商品种类不胜枚举’，也使罗马城中百业兴隆”说明经济上罗马的征服促进了商业贸易的繁荣和经济发展。 【小问3详解】 根据图示可知，中国的科技和印度的物品和文化经过阿拉伯人传到了欧洲，说明阿拉伯人是东西方经济文化交流的使者。 【小问4详解】 根据材料“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”可知各国要加强交流合作；“我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础”可知世界各国要和平共处。 18. 制度创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一：为了保证一般公民都能担任国家公职，他制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当做一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。 （1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？谁主政时期将雅典的奴隶主民主政治发展到了高峰？ 材料二： （2）图一的内容是哪一国家的改革？并结合所学知识，概括指出这种制度的特点。 （3）图二反映了西周的什么制度？西周确立等级制度的目的是什么？ 材料三：大化二年(646年)元旦，发布改新诏书；（1）凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆：《浅论大化改新》，载《历史教学》 （4）材料二中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？它对日本社会的发展有何影响？ 【答案】（1）公民大会；伯里克利。 （2）法兰克王国；形成了以土地的封赐为纽带的封建等级制度。 （3）分封制；为了稳定周初的政治形势 （4）大化改新；使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 机构、人物：结合所学雅典的知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生， 使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务， 召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立 了津贴制度。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 【小问2详解】 国家、特点：根据材料二图一“国王、给予土地和保护”等信息并结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君， 接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种 以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在 【小问3详解】 制度、目的：根据材料二图二“西周贵族等级示意图”并结合所学分封制的知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关 系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。 【小问4详解】 改革、影响：根据材料三“大化二年(646年)元旦，发布改新诏书”并结合所学大化改新的知识可知，与此相关的是历史事件是指日本历史上著名的大化改新。6—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后， 大和正式改称日本国。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料：人类文明的第一缕曙光出现在水土丰沛的大河流域。西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的黑色淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡。北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，有学者把埃及称为“尼罗河的赠礼”，约公元前3100年，埃及开始形成统一国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明。同样，南亚也是人类最初的文明中心，印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300—前1750年，它的典型代表是哈拉帕文明，这个地区后来雅利安人建立A；公元前6世纪，恒河流域的释迦族王子B创立了佛教…… ——摘编自中学历史教师教学用书 （1）根据材料说出两河流域孕育出最有名的文明古国是什么？列举古埃及文明遗产一项。 （2）材料中的A、B代表的内容是什么？ （3）根据上述材料，自拟一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰) 【答案】（1）文明古国：古巴比伦王国 文明遗产：金字塔(狮身人面像、太阳历、象形文字等) （2）A：种姓制度 B：乔达摩·悉达多(释迦牟尼) （3）观点：大河流域孕育了古代亚非文明。 论述：亚非文明古国都诞生于大河流域。西亚的两河流域优越的自然条件诞生了最早的文明之一苏美尔文明和文明古国古巴比伦王国；北非的尼罗河流域，产生了辉煌灿烂的古代埃及文明，如金字塔；南亚的印度河与恒河流域也出现了耀眼的古印度文明。同样，兴起于东亚的黄河流域与长江流域的中华文明光耀千古，对世界历史影响深远。 结论：综上所述，诞生于大河流域的亚非文明古国拥有辉煌的文明成果，辉煌灿烂的古代亚非文明是大河流域孕育而成。 【解析】 【小问1详解】 文明古国：根据材料和所学知识可知，两河流域孕育出最有名的文明古国是古巴比伦。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，并颁布了《汉谟拉比法典》，这是人类历史上最早的成文法典之一。 文明遗产：根据所学知识可知，古埃及文明遗产包括金字塔、狮身人面像、太阳历和象形文字等。金字塔是古埃及法老的陵墓，是古埃及文明的象征，展示了古埃及人在建筑和工程方面的高超技艺。狮身人面像是古埃及的著名雕像，代表了法老的权威和神性。太阳历是古埃及人根据太阳和星星的运动制定的历法，对后世的历法发展有重要影响。象形文字是古埃及人用来记录语言的文字系统，是最早的书写系统之一。 【小问2详解】 A：根据材料“雅利安人”和所学知识可知，材料中的A代表的是印度河流域的种姓制度。种姓制度是古代印度的一种等级制度，规定四个种姓的地位以及不同种姓成员不同的权利义务，包括婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。 B：根据材料“恒河流域的释迦族王子B创立了佛教”和所学知识可知，B代表的是佛教的创始人乔达摩·悉达多（释迦牟尼），他创立了佛教，对亚洲多个国家和地区的文化和哲学产生了深远影响。 【小问3详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“ 人类文明的第一缕曙光出现在水土丰沛的大河流域”“西亚的幼发拉底河和底格里斯河……”“北非的尼罗河纵贯埃及全境……”等信息点，分析得出观点大河流域孕育了古代亚非文明。论述时主要根据材料中几大文明都与大河流域有关这一信息，并结合所学进行概括，如亚非文明古国都诞生于大河流域。西亚的两河流域优越的自然条件诞生了最早的文明之一苏美尔文明和文明古国古巴比伦王国；北非的尼罗河流域，产生了辉煌灿烂的古代埃及文明，如金字塔、狮身人面像、太阳历和象形文字等；南亚的印度河与恒河流域也出现了耀眼的古印度文明，雅利安人在这片土地上建立了种姓制度，而乔达摩·悉达多（释迦牟尼）在恒河流域创立了佛教；同样，兴起于东亚的黄河流域与长江流域的中华文明光耀千古，中国古代的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）对世界历史产生了深远的影响，中华文明在哲学、文学、艺术等方面的成就也对世界文化宝库做出了重要贡献，对世界历史影响深远。最后再进行总结大河与古代文明之间的关系。综上所述，诞生于大河流域的亚非文明古国拥有辉煌的文明成果，辉煌灿烂的古代亚非文明是大河流域孕育而成。若其他角度也言之成理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期期中测试 九年级历史试卷 考试时间：60分钟试卷满分：70分 一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题意要求的，请将最符合题意要求的选项填在表格相应的题号下。每小题2分，共30分) 1. 下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积（平方千米） 人口（万人） 雅典 约2550 约30 斯巴达 8400 约40 A. 小国寡民 B. 等级森严 C. 军事独裁 D. 自给自足 2. 它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的次。材料最适合用来评价 A. 希腊 B. 罗马 C. 阿拉伯 D. 奥斯曼土耳其 3. 古代希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。古代希腊建筑艺术主要体现在（ ） A. 教堂 B. 陵墓 C. 石雕 D. 神庙 4. 古希腊思想家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和中国战国时期的“诸子百家”大体处于同一时期。古希腊先哲和中国“诸子百家”相同的历史贡献是 A. 开启了西方的人文主义精神 B. 为诸侯争霸提供了思想基础 C. 构筑了所处时代的文化繁盛 D. 推动世界完成了近代化转型 5. 宗教是人类文化重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 6. 814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成三个国家的雏形分别是 A. 法兰西英格兰意大利 B. 德意志法兰西英格兰 C. 德意志法兰西意大利 D. 德意志意大利英格兰 7. 中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园( ) A. 农业和手工业相当发达 B. 为城市兴起奠定了基础 C. 资本主义萌芽缓慢发展 D. 基本处于自给自足状态 8. 12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ） A. 基督教的创立 B. 庄园的兴起 C. 大学的兴起 D. 城市的兴起与发展 9. 世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并著，创造出独具特色的文化。“它”是( ) A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国 10. 拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献它们都（ ） A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化 11. 历史兴趣小组的同学正在探讨“文艺复兴”这个名词，最后认定其实质体现在一个“兴”上。你认为这个“兴”的主要含义应该指（ ） A. 希腊、罗马古典文化的复兴 B. 封建文化的兴起 C. 资产阶级文化的兴起 D. 神学文化的兴起 12. 500年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲，且大洲之间基本没有交流。打破这种状态历史事件是（ ） A 新航路开辟 B. 文艺复兴 C. 法国大革命 D. 光荣革命 13. 历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史观点的是（ ） A. 欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润 B. 1588年，英国打败了西班牙“无敌舰队” C. 欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重灾难 D. 欧洲殖民者对美洲土著居民采取种族灭绝政策 14. “导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。”这个“政治体制”是（ ） A. 封建君主制 B. 三权分立制 C. 民主共和制 D. 君主立宪制 15. 有学者认为：“不仅对于美国，法国大革命对于所有国家而言，都是一个重要的里程碑。”这主要是指法国大革命 A. 扩张了国家的版图 B. 保护了革命的果实 C. 摧毁了君主的统治 D. 具有了世界性影响 二、材料解析题(16题11分，17题9分，18题10分，19题10分，共40分) 16. 法治发展见证文明进程。法与时移，法治建设随着时代进步不断完善。 材料一：图1中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典。它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看作主人的工具和财产，不属于人的范围，因而不予保护。如：杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只须向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑等。 （1）图1是对哪部法典的描述？该法典在法制史上有何地位？ （2）图2是罗马最早的成文法，它被称为什么？该法典在当时起到了什么作用？ 材料二：公元6世纪，拜占庭帝国皇帝认为旧有法典过于庞杂，必须整理规范，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。 （3）材料二中的皇帝是谁？这部法典的作用是什么？ 材料三：17世纪英国国王与议会关系示意图 （4）对比材料三中的图3和图4，国王和议会的权力变化是通过哪部法律文献得以实现的？ 材料四：“美国法治建设”结构示意图(图5)(局部) （5）材料四是某同学构建的有关“美国法治建设”结构示意图(局部)，请你帮他补充完整，写出AB处对应的法律文献名称。 材料五：伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体。 （6）根据材料五并结合所学知识，指出与“1804年”相关的法律文献是什么？这部法律对后世有何影响？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：古代史编》 （1）材料一中的“远征”指的是哪一史事？依据材料结合所学知识，分析该历史事件有何积极影响。（不得照抄原文） 材料二 罗马军队每征服一处，就铺设道路，兴建港口。四通八达的交通网就像是罗马帝国的血脉……俗话说，“条条大路通罗马”。来自罗马帝国各个角落的货物汇聚罗马，“使罗马城消费的商品种类不胜枚举”，也使罗马城中百业兴隆。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 （2）材料二体现了罗马军队征服对哪些方面的影响？ 材料三 ——摘编自《世界历史地图册》 （3）材料三反映了怎样的历史现象？ 材料四 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。 ——摘编自《习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 （4）依据上述材料，谈谈你对文明的“交流互鉴”有何认识。 18. 制度创新是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料，回答问题。 材料一：为了保证一般公民都能担任国家公职，他制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当做一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。 （1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？谁主政时期将雅典的奴隶主民主政治发展到了高峰？ 材料二： （2）图一的内容是哪一国家的改革？并结合所学知识，概括指出这种制度的特点。 （3）图二反映了西周的什么制度？西周确立等级制度的目的是什么？ 材料三：大化二年(646年)元旦，发布改新诏书；（1）凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。 ——武安隆：《浅论大化改新》，载《历史教学》 （4）材料二中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？它对日本社会的发展有何影响？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料：人类文明的第一缕曙光出现在水土丰沛的大河流域。西亚的幼发拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛滥给农田带来肥沃的黑色淤泥，大约在公元前4300年，生活在这里的苏美尔人开始了向文明的过渡。北非的尼罗河纵贯埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，有学者把埃及称为“尼罗河的赠礼”，约公元前3100年，埃及开始形成统一国家，并且创造了辉煌灿烂的高度文明。同样，南亚也是人类最初的文明中心，印度河流域的早期文明大约存在于公元前2300—前1750年，它的典型代表是哈拉帕文明，这个地区后来雅利安人建立A；公元前6世纪，恒河流域的释迦族王子B创立了佛教…… ——摘编自中学历史教师教学用书 （1）根据材料说出两河流域孕育出最有名的文明古国是什么？列举古埃及文明遗产一项。 （2）材料中的A、B代表的内容是什么？ （3）根据上述材料，自拟一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $