Unit 2 Wildlife Protection 一轮复习晨读材料 (2)重点单词、短语和句型清单-2025届高三英语人教版(2019)必修第二册

2024-12-03
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特供

资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语人教版必修第二册
年级 高三
章节 Unit 2 Wildlife Protection
类型 学案-知识清单
知识点 词汇
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 60 KB
发布时间 2024-12-03
更新时间 2024-12-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-03
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来源 学科网

内容正文:

晨练材料Book2 Unit2(2)学生版 一、 课文词汇 1. _____________adj.居住的;活的;在用的;n.生活;生计 2. _____________vi.适应;vt.使适应→_____________adj.能适应的,可修改的→_____________n.适应;改编,改编的作品 3. _____________n.措施;方法vt.测量;度量;估量→_____________n.度量,测量 4. authority n. _____________ 5. _____________n.压力;要求→_____________v.按,压;n.压;出版社;报刊,新闻界 6. whale n. _____________ 7. antelope n. _____________ 8. Tibetan antelope _____________ 9. _____________n.(动植物)保护区;储藏(量)vt.预订;预留;保留→_____________n.预定 10. _____________n.平原;adj.简单明了的,直率的,平凡的 11. herd n. _____________ 12. _____________vt.观察(到),注视,遵守→_____________n.观察,注意→_____________n.观察者 13. _____________n.美;美人;美好的东西→_____________adj.美丽的,完美的 14. _____________vt.提醒;使想起→_____________n.提醒物,催缴单 15. _____________n.毛(皮);毛皮衣服 16. sacred adj. _____________ 17. _________(______,_____) v.射杀;射伤;发射 18. _____________n.利润;利益 19. _____________n. /vi.& vt.攻击;抨击 20. _____________adj.有效的;生效的→_____________n.效果,影响→_____________adv.有效果地;实际上 2、 重点短语 1. _____________谋生,度日 2. _____________适应 3. _____________在压力下;承受压力 4. _____________看清;听清;分清 5. _____________使某人想起… 6. _____________保护;照管;监督 7. _____________日日夜夜;夜以继日 三、高级句型 1. 我真诚地希望你能尽快恢复信心,爱上英语。(recover) 2. (2020·新高考Ⅰ卷) 我们学校组织了一场跑步比赛,目的是增强我们的体力和脑力。(intend) 3. 由于天气不好运动会推迟了。(due to) 优秀范文背诵材料读后续写 A few weeks later, when I almost forgot the contest, there came the news. The moment/instant I saw my name on the top of the first prize list, surprise and joy occupied/overwhelmed my mind. Despite the obstacle and confusion on the road, the horse eventually reached his destination with determination. I was invited to deliver a speech on the award presentation. I explained why I chose this special subject and even acted out one-role play as Revere’s horse on the stage, which made the audience laugh out. In the end, I showed my gratitude to the horse rider---my social studies teacher. 几周后,当我差点忘记比赛的时候,传来了消息。当我看到自己的名字登上一等奖榜首的那一刻,惊喜和喜悦占据了我的脑海。尽管路上有障碍和困惑,马最终还是下定决心到达了目的地。我受邀在颁奖典礼上发表演讲。我解释了为什么我选择这个特殊的主题,甚至在舞台上表演了一个角色扮演里维尔的马,这让观众笑了。最后,我向骑手——我的社会研究老师表达了感激之情。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 晨练材料Book2 Unit2(2)教师版 一、 课文词汇 1. living adj.居住的;活的;在用的;n.生活;生计 2. adapt vi.适应;vt.使适应→adaptable adj.能适应的,可修改的→adaptation n.适应;改编,改编的作品 3. measure n.措施;方法vt.测量;度量;估量→measurement n.度量,测量 4. authority n.官方;当权;权威 5. pressure n.压力;要求→press v.按,压;n.压;出版社;报刊,新闻界 6. whale n.鲸 7. antelope n.羚;羚类动物 8. Tibetan antelope 藏羚羊 9. reserve n.(动植物)保护区;储藏(量)vt.预订;预留;保留→reservation n.预定 10. plain n.平原;adj.简单明了的;直率的;平凡的 11. herd n.牧群;兽群 12. observe vt.观察(到),注视,遵守→observation n.观察,注意→observer n.观察者 13. beauty n.美;美人;美好的东西→beautiful adj.美丽的,完美的 14. remind vt.提醒;使想起→reminder n.提醒物,催缴单 15. fur n.毛(皮);毛皮衣服 16. sacred adj.神圣的;受尊敬的 17. shoot (shot,shot) v.射杀;射伤;发射 18. profit n.利润;利益 19. attack n. /vi.& vt.攻击;抨击 20. effective adj.有效的;生效的→effect n.效果,影响→effectively adv.有效果地;实际上 2、 重点短语 1. make/earn a living 谋生,度日 2. adapt to 适应 3. under pressure 在压力下;承受压力 4. make out 看清;听清;分清 5. remind sb of sb/sth 使某人想起… 6. watch over 保护;照管;监督 7. day and night 日日夜夜;夜以继日 3、 高级句型 1. 我真诚地希望你能尽快恢复信心,爱上英语。(recover) I sincerely hope you can recover confidence as soon as possible and fall in love with English. 2. (2020·新高考Ⅰ卷) 我们学校组织了一场跑步比赛,目的是增强我们的体力和脑力。(intend) Our school organized a running race with the intention of improving our physical and mental strength. 3. 由于天气不好运动会推迟了。(due to) The sports meeting was put off due to the bad weather. 优秀范文背诵材料读后续写 A few weeks later, when I almost forgot the contest, there came the news. The moment/instant I saw my name on the top of the first prize list, surprise and joy occupied/overwhelmed my mind. Despite the obstacle and confusion on the road, the horse eventually reached his destination with determination. I was invited to deliver a speech on the award presentation. I explained why I chose this special subject and even acted out one-role play as Revere’s horse on the stage, which made the audience laugh out. In the end, I showed my gratitude to the horse rider---my social studies teacher. 几周后,当我差点忘记比赛的时候,传来了消息。当我看到自己的名字登上一等奖榜首的那一刻,惊喜和喜悦占据了我的脑海。尽管路上有障碍和困惑,马最终还是下定决心到达了目的地。我受邀在颁奖典礼上发表演讲。我解释了为什么我选择这个特殊的主题,甚至在舞台上表演了一个角色扮演里维尔的马,这让观众笑了。最后,我向骑手——我的社会研究老师表达了感激之情。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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