4.1.1 电荷与电流课件-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

2024-12-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 第1节 电荷与电流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 13.82 MB
发布时间 2024-12-03
更新时间 2024-12-03
作者 xkw_026282016
品牌系列 -
审核时间 2024-12-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49091333.html
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来源 学科网

内容正文:

电铃 玻璃棒 橡胶棒 塑料棒 毛皮 丝绸 验电器 氨酚守己的科学老师 氨酚守己的科学老师 1 新课导入 氨酚守己的科学老师 4.1.1 电荷与电流 氨酚守己的科学老师 2 新知探究 1.1 原子结构 任务一:知道摩擦起电现象和原因并了解电荷之间的相互作用。 活动1 构成毛皮、丝绸、玻璃的微粒是什么? 分子 物质 构成 构成 原子 ? 氨酚守己的科学老师 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 氨酚守己的科学老师 1.2 摩擦起电现象 利用身边的器材观察和感受摩擦起电,并思考下列问题: 器材:毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、气球、塑料丝、泡沫小球、PVC管 1. 你是用什么方法使物体带电的? 2. 如何知道物体已带上电? 会吸引轻小的物体 活动2 氨酚守己的科学老师 1.3 电荷之间的相互作用 活动3 搭建如图所示的装置,两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近。 现象:玻璃棒相互排斥 结论:同种电荷相互排斥 氨酚守己的科学老师 活动4 搭建如图所示的装置,用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒靠近。 现象:玻璃棒和橡胶棒相互吸引 结论:异种电荷相互吸引 氨酚守己的科学老师 活动5 微观解释摩擦起电的原因 知识链接:玻璃棒比丝绸更容易失去电子 表示正电荷 表示负电荷 带正电 带负电 1.4 微观解释摩擦起电 玻璃棒 丝绸 氨酚守己的科学老师 带负电 带正电 橡胶棒 毛皮 知识链接:毛皮比橡胶棒更容易失去电子 摩擦起电的实质: 电子的转移 得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电 氨酚守己的科学老师 你能从微观角度解释静电章鱼的成因吗? 氨酚守己的科学老师 你能从微观角度解释与头发摩擦后的梳子吸起小纸屑的原因吗? 梳子 小纸屑 氨酚守己的科学老师 梳子摩擦后 小纸屑 氨酚守己的科学老师 练一练 氨酚守己的科学老师 1.5 静电的利弊 氨酚守己的科学老师 静电打印 静电除尘 氨酚守己的科学老师 油罐车为什么拖着一根“尾巴”? 运送汽油的汽车在行驶时,里面的汽油不断与油槽壁碰撞发生摩擦,使油槽带电,而汽车轮胎是橡胶不导电,油槽带的电荷不能通过它传到地下,会在油槽里越聚越多,当达到一定程度时,就有可能产生电火花,使极易燃烧的汽油发生燃烧爆炸。接地线释放静电防止爆炸。 氨酚守己的科学老师 氨酚守己的科学老师 $$

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