广东省高州市领航高中联盟2024-2025学年高一上学期第一次联合考试历史试题

绝密★启用前 领航高中联盟2024一2025学年上学期第一次联合考试 上进联号 高一历史试卷 试卷共6页，32小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围：中外历史纲要（上）第一单元至第五单元。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在 本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最 符合题目要求的。 1.有学者在研究了陶寺遗址的相关资料后，认为当时“对社会资源的调动能力加强”。该学者 得出这一结论的主要依据是，该遗址 A.存在大型城邑的遗迹 B.墓葬随葬品差别大 C.城内功能分区较明显 D.出土了玉钺等礼器 2.二里头文化遗址出土的生产工具质料包括铜、石、骨、角、蚌、陶等几种，其中出土铜刀2件， 石器15件，骨角器22件，蚌器16件，陶器5件。此外还出土了铜器、铜渣、坩埚碎片等。这 说明当时二里头文化 A.生产关系发生革命性变化 B.开始出现明显的社会分工 C.种植业取代采集渔猎经济 D.人类改造自然能力的增强 3.河南安阳出土了一块商王武丁时期的大型涂朱牛骨，牛骨的正反面刻满卜辞，记录了北方部 族人侵，商王命诸侯出兵助战以及狩猎、天象等内容。这反映了 A.商王与内外服的关系 B.商代国家机构完善 C.商王政治势力的扩展 D.商代社会占卜成风 4.表】为考古发现的东周王城和部分诸侯国都城的规模情况。据此可知，当时 表1 都城名称 东周王城洛阳 鲁国曲阜 齐国临淄 楚国郢都 秦都雍城 燕下都 面积（平方公里） 9.2 10 18 15.96 10.56 32 A.民族关系发生重要变化 B.华夏认同观念的增强 C.传统政治秩序遭到破坏 D.南北方经济差距较大 广东·高一历史A第1页（共6页） 餐G田扫描全能王 4444 5.表2是春秋战国时期各思想流派的起源。 表2 流派 起源 流派 起源 儒 司徒之官（掌教育） 墨 清庙之中（看守宗庙） 道 史官（掌历史记录） 纵横 行人之官（掌外交） 阴阳 羲和之官（掌天文四时历象） 杂 议官（掌议政） 法 理官（掌审理狱讼） 农 农稷之官（掌农事） 名 礼官（掌礼仪） 小说 种官（记载街谈巷议，以供君王了解间里风俗） 这反映了，春秋战国时期 A.各地诸侯鼓励学术争鸣 B.学术由官府向民间转向 C.各派极力迎合统治需要 D.形成了完善的官僚体系 6.有学者检索诸传世文献和出土文献，发现战国时期秦国所置郡能确定者为22郡，其他诸侯 国能确定者为21都，总共43郡，加上存疑部分则可达53郡。秦统一后“分天下作三十六 郡”，但前后出现之郡可达50个。这表明战国至秦代 A.中原王朝统治疆域扩展 B.加强中央集权是大势所趋 C.推行郡县制的阻力加大 D.分封制仍然发挥主导作用 7.某学者统计了西汉前期群臣奏议中引用《诗经》的情况，汉高祖时期出现1次，汉文帝时期3 次，汉武帝时期12次。这反映出西汉前期 A.官员素质有所提升 B.初步建立了文官制度 C.儒家思想地位提高 D.统治者重视民情民风 8.图1为汉代论政程序示意图。这表明汉代 臣子上 提出议题 下发群臣 皇帝裁决 臣子选择议翻 帝提出议题 要 见 图1 A.皇帝处理政务独断专行 B.有效地防止了外戚干政 C.君主对文官的依獭增强 D.形成较成熟的决策机制 9.图2是晋代颁赐给内迁少数民族首领的官印。这反映了两晋时期 “晋归义羌王“印 “肾归义羌候“印 晋鲜卑率善中郎将”印 图2 A.存在较完整的册封制度 B.民族间的差异逐渐缩小 C,少数民族沿用中原制度 D.汉族政权具有实力优势 广东·高一历史A第2页（共6页） 餐G田扫描全能王 10.十六国时期，北凉统治者沮渠蒙逊曾派人去南朝的刘宋索书，宋文帝赠予其《周易》及子集 诸书475卷。其后，他还曾向刘宋朝廷进献文物，其中包括图书19种，共150卷。这说明 A.儒家思想正统地位受到挑战 B.南方地区已成为文化中心 C.中华文化是维系统一的纽带 D.各政权力量对比发生变化 11.唐贞观四年(630年)唐朝军队战胜突厥，战败后的突厥部落中有许多人投降。唐太宗作出 两项重要决定：一是“请于河南处之”，使其“不离其土俗”；二是安排一些部落首领在朝任 官，“五品以上百余人”。这些措施 A.加强了中央集权 B.维护了民族团结 C.造成了藩镇割据 D.削弱了门阀士族 12.有学者研究后认为，均田制的实施须具备三个前提条件，即国家控制了大批无主荒地可供 分配、全国有大批无地农民需要土地耕种、中央政府有较强的权力和权威。以下不具备均 田制实施条件的是 A.北魏孝文帝时期 B.隋文帝统治时期 C.唐初至贞观年间 D.唐中期德宗时期 13.北宋鄂州崇阳县“土俗以艺（种植）茶为生”。张泳任知县时有一次看见农民买蔬菜回家， “以其不能自莳（栽种）”“问而挞（责打）之”，并下令拔去茶树改种桑树、果蔬。时人议论： “行诡政，挞无辜民”，有人则说：“利用厚生（富裕百姓），民到于今受其赐。”这反映出当时 A.经济作物广泛种植 B.区域性经济分工加速 C.不同经济思想并存 D.农村经济依赖于商业 14.有学者对南宋镇江一带的诗进行了大数据分析，发现南宋诗的核心关键词为“长江”“万 里”“中流”“不知”“江山”等，这些诗的积极情绪占比21.93%，中性情绪占比46.71%，消 极情绪占比31.36%。这反映了南宋时期 A.商品市场及规模的扩大 B.偏安局势下文人的思想状况 C.南方成为全国经济重心 D.社会伦理道德受到广泛冲击 ]5.元顺帝时，“有日本僧告其国遣人刺探国事者”，宰相铁木儿塔识说：“设果有之，正可令睹中 国之盛，归告其主，使知向化”。由铁木儿塔识自称“中国”可知，元代 A.对多民族国家的认同增强 B.面临倭寇对沿海的侵扰 C.中央政府不重视海防建设 D.延续了汉族的典章制度 16.元代驿站承担着传递官方文书、运输官府物资、提供交通服务等职能，表3为元中期各行省 驿站数（缺岭北，吐蕃等数据）的情况。 表3 行省 中书 河南 辽阳 江浙 江西 湖广 四川 陕西 云南 甘肃 总计 驿站数 198 196 120 262 154 173 132 81 78 6 1400 据表3，元朝驿站的分布反映了 A.交通通信方式的进步 B.商品贸易范围扩大 C,经济发展程度的差异 D.官方文书数量增加 广东·高一历史A第3页（共6页） 製G田扫描全能王 17.据学者研究，明代官府刻书机构仅占15%，民间刻书机构占80%以上，外地刻书机构远超 首都刻书机构，刻印的世俗图书远超宗教图书。这说明，明代 A.统治者管控力削弱 B.出版业商品化程度较高 C.文化中心逐渐转移 D.世俗文化成为主流文化 18.据明代王世贞记载，明太祖在制定科举法律条文时规定，高丽、安南、占城等国“如有经明行 修之士，各就本国乡试，贡赴京师会试，不拘数选取”。这一举措 A.有利于中华文化的传播 B.扩大了统治阶级的基础 C.促进了社会阶层的流动 D.保证了边境的长治久安 19.1625年以前，荷兰人运往欧洲的瓷器数量不是很大，但据荷兰东印度公司资料估算，此后25 年间，从中国装载运往欧洲的瓷器总数急剧增长到数百万件。导致这一变化的重要因素是 A.海上贸易新航线的开辟 B.明政府支持民间对外贸易 C.明朝对白银需求的增长 D.荷兰侵占台湾为贸易据点 20.清乾隆五十年，有大臣上折请求将宜禾、奇台（今属新疆）二县童生安排就近参加科举考试。 乾隆朱批：“该部议奏”，但同时面谕军机处：“所奏系实在情形，自应议准”。于是军机处发 文给相关部门，要求“贵部即遵旨议准”。这反映出当时 A.军机处权力扩大 B.中枢机构行政低效 C.科举制较为完善 D.君主专制得到强化 21.中国的“南京布”曾在一百多年时间内在西方畅销，但1819年后情况发生变化。当年英国 东印度公司从中国离岸时土布价值为121466银两，1820年减至58181银两，1825年更减至 612银两。对此合理的解释是 A.清政府严禁对外贸易 B.中国自然经济的抵制 C.英国工业革命的发展 D.英国殖民霸权的确立 22.图3反映了近代中国经济空间结构的情况。这种结构的出现始于 区域中 心城市 核 门户港 口城市 图3“港口一腹地”空间结构示意图 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 23.1847年，在华英文报刊《中国丛报》写道：“我们从未在广州的各家书店听说过有这么一本 书(《海国图志》)…它在北京和各省的政府高级官员中广泛发行，目的在于使他们在与 外国人打交道时，能做到心中有数。”由此可见，当时《海国图志》 A.唤醒了统治者危机意识 B.对民间社会影响有限 C.促进了洋务运动的发生 D.遭到清朝政府的禁毁 广东·高一历史A第4页（共6页） 製G的扫指全能王 444 24.1851年，占全国总人口不到10%的官僚、贵族掌握了全国绝大部分土地。太平天国起事的 金田村，全村750亩水田中有640亩掌握在地主手里。此后，太平军还在各个战场沉重打 击英法侵略军和洋枪队等雇佣武装。这说明太平天国运动 A.具有正义性和革命性 B.未突破旧式农民起义局限 C.冲破了封建制度束缚 D.引起社会和权力结构变化 25.中英《南京条约》签订后，清政府设“五口通商大臣”办理洋务，1861年改称“南洋通商大 臣”：1861年又设三口通商大臣”办理天津、牛庄、登州三口通商事务，1870年又改称“北 洋通商大臣”。洋务官职名称的变化反映了当时 A.清廷近代外交意识增强 B.列强对华侵略范围扩大 C.中国领土主权逐渐沦丧 D.洋务新政得到广泛支持 26.李鸿章指出：“彼西人所擅长者推算之学、格物之理、制器尚象之法，无不专精务实…我中 华智巧聪明岂出西人之下，果有精熟西文，转相传习，一切轮船、火器等巧技，当可由渐通 晓，于中国自强之道似有裨助。”这说明洋务运动的目的是 A.寻求国家自强 B.学习西方科技 C.创办近代教育 D.购置船炮器械 27.据研究，1895年后“四万万”一词迅速流行，成为高频词汇。例如，“中国不自强，则我四万 万同胞将为奴隶”“我四万万人皆当身任其事，固无一人能免其责”“国为四万万人之公产“ 等。这实际上反映了当时 A.中国人口数量急剧增长 B.民主共和成为思想主流 C.国家与民族意识的觉醒 D.民众对皇权专制的不满 28.1897年，《时务报》“本馆寄报收款清表”显示，长沙“学院内”寄报数达1100份之多。湖南 岳麓书院还规定：“每斋自第一号起，尽一日之力，或翻阅钞誊，或略观大意，各从其便，次日 递交第二号，以次至末，再递交第二斋第一号，复以次阅毕。”这反映了当时 A.变法维新成为政治共识 B.报刊成为主流宣传方式 C.新式学堂迅速发展壮大 D.维新思想受到广泛关注 29.1895一1905年，中国各通商口岸进出口登记的轮船吨位数从2973万吨跃增为7275万余 吨，其中英国净增达1457万余吨，但在吨位总数中的比例却从69.02%下降到48.24%，德 国增长2.35倍，日木增长50.27倍。由此可见，当时 A.中国民族工业发展较快 B.列强激烈争夺中国沿海 C.英国在华势力逐渐菱缩 D.日本实行独占巾国政策 30.表4是1870一1913年巾、日、印投人使用的铁路里程比较情况（单位：公里）。对表4内容 解读合理的是，19世纪90年代后 表4 年份 目家 1870 1890 1910 中国 0 10 8501 日本 0 2349 8520 印度 7678 26400 51658 A.中国铁路增长率低于印日 B.洋务运动取得显著成效 C.清政府对工业化态度转变 D.列强侵略方向发生改变 广东·高一历史A第5页（共6页） 製G的扫指全能王 二、非选择题：本题共2小题，共40分。 31.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一作为东方大国的般，仅经牧野一战，就土崩瓦解，般纣王身死而国亡。这不能不使 周总结出这样的历史教训：要长期巩固自己的政权，必须建立众多的藩屏。局促西偶的周 人，一举占有了东方的大片土地，当然会感到难以控制局势。在平定纣子武庚、“殷东国五 侯”及北方唐国叛乱后，周即封齐、鲁、卫等国于其地，作为镇服各族的前哨据，点。除了被征 服的各族不时发生叛乱外，周人又经常受到戎狄部落的进犯。《左传》载：“其怀柔天下也， 犹惧有外侮，杆御者莫如亲亲，故以亲屏周。” 一摘编自杨善群《关于西周分封制的几个问题》 材料二郡县制的权力分配模式是中央集权型。一方面，克服了地方政府的离心力，另一 方面，郡县制作为整合资源和行政动员的高效平台，为形成“集中力量办大事”的举国体制 提供了组织保证。为实现中央高度集权，必须构建起运转高效、政令畅通的行政体制，我国 古代的官僚制应运而生。官僚直接由君主任命、对君主负责，有任期限定、职权限定，享规 定俸禄，需接受考核，形成了横向到边、纵向到底的金字塔型的科层制网络，极大地提高了 行政效率和治理效能。郡县制下的科举制，把读书、考试与做官紧密关联，打破了此前“上 品无寒门”、官员皆由贵族门阀垄断的局面，雏持了社会分层与垂直流动的动态平衡状态， 在提高行政官员的文化素质和道德修养的同时，也使读书风气极为流行。 一摘编自姬文广《我国古代分封制与郡县制的治理价值与现代借鉴》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析西周实行分封制的原因。(6分)】 (2)根据材料二并结合所学知识，概括郡县制的特点。(8分) (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈分封制与郡县制对今天的意义。(6分) 32.甲午战争期间，日本在国内外发起强势的舆论宣传。阅读材料，完成下列要求。（20分) 材料一“这场战争在一定程度上是现代文明势力与世界上最强大和最顽固的保守主义惰 性力之间的斗争。” 一摘编自日本驻美国公使栗野慎一郎《东方的战争》（发表于美国《北美评论》1894 年1月)》 材料二中目甲午战争是在帝国主义时代，资本主义日本和半殖民地半封建中国之间的生 死斗争。它的性质，在日本方面来说，是帝国主义性质的侵略战争。·…《马关条约》集中 反映了此次战争日本方面的非正义的帝国主义的侵略性质。 摘编自苑书义《试论中日甲午战争的性质》(1958年) (】)根据材料一并结合所学知识，指出日本在舆论宣传上如何描述甲午战争的性质，并辨析 其目的。(1分)》 (2)根据材料二并结合所学知识，简释“《马关条约》集中反映了此次战争日本方面的非正 义的帝国主义的侵略性质”。(9分) 广东·高一历史A第6页（共6页） 製G的扫指全能王 an 444