课时1.3 质量的测量第二课时-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理上册同步学与练（ 沪科版五四制2024）

第一章 测量（解析版） 1.3 质量的测量第二课时 课程标准 物理素养 用托盘天平测量物体的质量。 物理观念：学会托盘天平测质量。 科学思维：通过实验，了解托盘天平的使用。 科学探究：用托盘天平测量小木块和杯中水的质量。 科学态度与责任：通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 知识点1.：质量的测量工具 提出问题 ： 生活中你见过哪些测量物体质量的工具？ 测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、案秤、电子秤、台秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平；近代最精密的测量质量的仪器是电子天平。 生活中测量质量的工具 案秤 电子台秤 电子案秤 杆秤 知识点2.：天平的使用 （1）天平的主要构造 实验室中常用天平测量物体的质量。图6-1所示的托盘天平即是天平的一种。 托盘天平的结构： （2）天平的使用步骤 （1）测量前： ①放平：将天平放置在水平桌面上易于操作的地方。 ②归零：用镊子把游码移轻轻拨至标尺左侧零位。 ③调平：调节平衡螺母使横梁水平平衡。即使指针指静止在分度盘的中央刻度线上。 （2）测量时： ① 左物：把待测物体轻放在左盘中。 ② 右码：估计被测物体质量的大小，用镊子夹取适当的砝码轻放在右盘中。 ③ 游码：用镊子轻拨游码，使横梁水平平衡。 ④ 读数：把右盘中砝码的质量数和游码在标尺上的读数相加，就得到物体的质量。 （3）测量完：用镊子将砝码放回盒中。 特别提醒 (1)测量时不能超过天平的最大称量； (2)保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里； (3)不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀； (4)在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值； (5)天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。 (6)注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。是不能互换的。横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。 知识点3：量筒 1.量筒的用途 量筒是测量液体体积的仪器，也能用来测量固体的体积。 2.量筒上的标度 （1）单位：量筒上标度单位一般是mL（毫升）； 1mL=1cm3=10-6m3；1L=1dm3=10-3m3；1L=1000mL。 （2）分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值。 （3）最大测量值：量筒最上面的刻度所对应的数值。 3.量筒的使用方法 （1）会选：在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度要求选择合适的量筒。 （2）会放：使用量筒测量体积时，应将量筒平稳地放在水平台面上。 （3）会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平。量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面）。在读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平，如图甲、乙所示。 （4）会记：记录的结果由数字和单位组成。 【特别提醒】量筒读数时不能“仰视”与“俯视”的原因 知识点2：测固体体积 【例题】小明在练习使用托盘天平称量物体质量时，发现指针静止时没有指在分度盘中央，位置如图所示。请你根据自己的测量经验，指出此现象发生的可能情境以及接下来的正确操作：    （1）情境一： ；操作： ； （2）情境二： ；操作： 。 【答案】（1）调节天平时不平衡，将平衡螺母向左调，直到天平平衡；（2）称量物体质量时不平衡，先将右盘中最小砝码取出，然后在向右移动游码。 【解析】（1）根据测量经验，此现象发生的可能情境是：使用天平测量物体之前出现如图现象，说明右边重，应将平衡螺母向左调，使指针指在分度盘的中央。 （2）使用天平称量物体的过程中，出现了如图现象，说明右边重，先将右盘中最小砝码取出，然后在向右移动游码，使横梁重新达到平衡。 质量的测量 【角度1】用托盘天平测质量 【典例1】下列是小明使用天平的几点做法，其中不正确的是（　　） A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码需调到零刻度线处 C．称量时左盘放物体，右盘放砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 【答案】D 【详解】A．使用天平时，首先将天平放在水平桌面上，然后再进行调平，故A正确，不符合题意； B．调节天平平衡时，应先将游码调整到零刻度处，故B正确，不符合题意； C．向右移动游码相当于向右盘加小砝码，称量质量时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，故C正确，不符合题意； D．使用天平时，物体质量不能超过最大测量值，否则可能损坏天平，故D错误，符合题意。 故选D。 托盘天平的使用方法 【变式1-1】在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（　　） A．28.5g B．28.2g C．28.1g D．25.3g 【答案】B 【详解】图中天平标尺的分度值为0.2g，指示的质量数为3.2g，则金属块的质量 m=20g+5g+3.2g=28.2g 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【变式1-2】小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　） A．63.8g B．64g C．66.2g D．66g 【答案】B 【详解】正确放置物体和砝码时，应该是砝码的质量+游码的示数＝物体的质量，且左右两边的等量关系为 而现在物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则它们的关系为 所以物体的实际质量为64g。 故选B。 一、单选题 1．一架天平，砝码严重磨损，用此天平和砝码去测量物体的质量，其结果将（　　） A．偏大 B．相等 C．偏小 D．无法判断 2．为了培育新品种，神舟十七号航天员将试验用的种子带入太空，在这一过程中，下列说法正确的是（　　） A．种子的质量变小 B．种子的质量变大 C．种子的质量不变 D．在太空时种子的质量为零 3．如图所示，小华正在用托盘天平测量苹果的质量，如果所使用的一个砝码不小心粘上了一点杂质，在不知道的情况下测出苹果的质量为，则该苹果的真实质量应该（　　） A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定 4．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　） A．63.8g B．64g C．66.2g D．66g 5．小明使用托盘天平测得烧杯和液体的总质量如图1所示，他发现此时右盘上有个螺母，取下砝码和烧杯后，右盘只留下这个螺母，发现天平静止如图2所示，则测得该烧杯和液体的总质量应（　　） A．等于62.0g B．大于62.0g C．小于62.0g D．无法判断 6．小玲买了0.45kg茶叶，回家后将茶叶放在体重秤上称，以判断茶叶是否足量，如图所示是秤上刻度盘的示数，则下列说法正确的是（　　） A．茶叶不足0.45kg B．茶叶等于0.45kg C．茶叶超过0.45kg D．茶叶质量小于体重秤的分度值，无法准确判断 【素养提升】 7．小明想用天平称出20g稀硫酸，先用正确的方法测出空烧杯的质量为59.6g，然后再在右盘中加入20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的稀硫酸如图甲所示，此时指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（   ） A．向右调节平衡螺母 B．向右移动游码 C．向右盘中增加砝码的质量 D．用胶头滴管从烧杯中取出适量的稀硫酸 8．用天平测量物体质量的实验中，调节横梁平衡后，将被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码后，指针偏左，若再添加最小砝码，指针则偏右。为了使横梁恢复平衡，下列操作正确的是（　　） A．移动天平的位置 B．向右移动游码 C．向右调节平衡螺母 D．取下右盘中最小砝码 9．下列过程中，物体的质量发生变化的是（　　） A．粉笔写字后变短了 B．一块冰完全化成了水 C．铁球压成铁饼 D．一块金牌从北京带到海南 10．我们使用的八年级第一学期物理课本的质量约为（　　） A．50克 B．300克 C．600克 D．1000克 二、填空题 11．质量是物体本身的一种 （选填“属性”或“特性”）。如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．在下列数字的后面填上恰当的单位： 一滴水的质量约为10 ；一个鸡蛋的质量约为50 ；一本物理课本的质量约为200 ；一位同学的质量约为50 。 13．2022年2月爆发的俄乌冲突导致国际油价上涨，一船原油从国外运到国内后，质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、实验题 14．小雨外出游玩时捡到一块鹅卵石，对该鹅卵石的质量进行了测量。 (1)甲图是小雨同学调节横梁平衡的过程，存在的错误是 ； (2)改正错误后，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡； (3)将鹅卵石放在 盘里，用 向 盘加减砝码并移动游码，当将最小为5g的砝码放入天平的右盘后，分度标尺的指针如图丙所示，接下来的操作是 ，直至天平横梁平衡； (4)最终所用砝码和游码在标尺上的位置如图丁所示，该鹅卵石的质量是 g。 15．小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 (1)小明将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向 侧调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在 位置平衡； (2)小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量，两人的主要操作步骤如下表所示： 小明的方案 小红的方案 a.先测得装有水的烧杯质量为m b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再测得该装有水的烧杯质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为___________ 小红的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为 （请用字母表示），你认为 （选填“小明”或“小红”）的测量结果误差更大，主要原因是 ； (3)如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为 克； 序号 烧杯质量m杯/克 装有水的烧杯质量m总/克 1 25.0 ___________ 2 25.4 73.0 3 25.5 73.7 由表中数据可知：烧杯质量的平均值m杯=25.3克、装水烧杯质量平均值m总= 克、烧杯中水的质量m水= 克。 16．如图所示，用电子天平测量小石块质量时，应先将电子天平放在 桌面上，通电后，若显示示数不为“0”，则需按一下面板上的 按键进行调零。此石块的质量是 g。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A B A D D B A B 1．C 【详解】A．因为1t=103kg，所以 10t=10×103kg=104kg 故A错误； B．因为1kg=103g，所以 20kg=20×103g=2×104g 故B错误； C．因为1kg=103g，所以 0.15kg=0.15×103g=150g 故C正确； D．因为1g=10-3kg，所以 700g=700×10-3kg=0.7kg 故D错误。 故选C。 2．C 【详解】质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关。种子从地面带入太空，只是位置发生变化，所含物质的多少不变，所以质量不变。故ABD错误，C正确。 故选C。 3．A 【详解】所使用的一个砝码不小心粘上了一点杂质，则砝码的质量偏大，会导致测得的质量偏小，所以苹果真实质量大于162g。 故选A。 4．B 【详解】正确放置物体和砝码时，应该是砝码的质量+游码的示数＝物体的质量，且左右两边的等量关系为 而现在物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则它们的关系为 所以物体的实际质量为64g。 故选B。 5．A 【详解】依题意得，当左盘不放物体，右盘放上螺母时，天平在水平位置平衡；测量过程中，左盘放物体，右盘放砝码与螺母，且游码移到2g位置时，天平在水平位置平衡，则烧杯和液体的总质量等于添加的砝码的质量与游码所在位置的示数之和，则测得该烧杯和液体的总质量应等于 故A不符合题意，BCD符合题意。 故选A。 6．D 【详解】由图可知，一大格是5kg，分为5小格，每一小格是1kg，即分度值为1kg；而茶叶的质量只有0.45kg，小于体重秤的分度值，故无法准确判断茶叶是否足量。故ABC错误，D正确。 故选D。 7．D 【详解】由图乙可知，指针偏向分度盘的左侧，表示左盘内稀硫酸的质量大于20g，由于需要取20g稀硫酸，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管从烧杯中取出部分稀硫酸，直至天平平衡，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．B 【详解】在右盘中加减砝码后，指针偏左，说明物体的质量偏大，若再添加最小砝码，指针则偏右，说明砝码总质量大于物体的质量，说明物体质量和砝码总质量的差异小于最小砝码的质量，接下来的操作是向右移动游码，直至横梁平衡，物体的质量等于砝码总质量和游码示数之和。 故选B。 9．A 【详解】质量是指物体所含物质的多少，是物体本身的一种属性，与物体的状态、形状、位置无关。粉笔写字后变短，剩余部分含的粉笔少了，质量变小。一块冰完全化成水、铁球压成铁饼、一块金牌从北京带到海南，它们所含物质的多少都不变，所以质量都不变。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10．B 【详解】八年级第一学期物理课本的质量约 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 11． 属性 不变 【解析】略 12． mg g g kg 【详解】[1]一滴水的质量约为10mg，不可能10g。 [2]10个鸡蛋的质量约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右。 [3]一个苹果的质量约200g，一本物理课本的质量与此差不多，在200g左右。 [4]一般情况下，一位同学的质量约为50kg。 13．不变 【详解】质量是物体本身的一种属性，不随物体的位置改变而改变，一桶原油从国外运到国内后，虽然位置改变了，但其所含物质的多少不变，所以，原油的质量不变。 14．(1)游码没有调到标尺左端零刻度线处 (2)右 (3) 左 镊子 右 取出5g砝码，向右移动游码 (4)54 【详解】（1）调节天平横梁平衡时，先要把游码移到标尺左端的零刻度，由图甲可知小雨同学没有将游码调到标尺左端零刻度线处就开始调节平衡螺母，所以错误的地方是：游码没有调到标尺左端零刻度线处。 （2）发现指针偏向分度盘中线的左侧，说明左侧偏重，应该将平衡螺母向右调节，直至指针指示分度盘中央。 （3）[1][2][3]使用天平测量物体的质量时，应将物体放在左盘，砝码放在右盘，为了防止腐蚀砝码，应用镊子夹取砝码，故将鹅卵石放在左盘，用镊子夹取砝码放在右盘。 [4]图中指针偏右，说明右侧偏重，所以接下来的操作是取出5g砝码，向右移动游码，直至指针指示分度盘中央。 （4）标尺的分度值为0.2g，鹅卵石的质量 15．(1) 右 水平 (2) m4-m3 小明 见解析 (3) 73.2 73.3 48.0 【详解】（1）[1][2]将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，此时应将平衡螺母向右调节，直到指针指在分度盘的中央，使天平横梁在水平位置平衡。 （2）[1]测得空烧杯的质量为m3，再测得该装有水的烧杯质量为m4，则烧杯中水的质量为m4-m3。 [2][3]小明的方案中先测得装有水的烧杯质量m1，再将水倒出测该空烧杯的质量m2；当把水倒出时，烧杯壁上不可避免地会残留部分水，这就导致测得空烧杯质量m2​偏大，计算出烧杯中水的质量为m1-m2偏小，所以小明的测量结果误差更大。 （3）[1]如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为 m杯=50g+20g+3.2g=73.2g [2]装水烧杯质量平均值 [3]烧杯中水的质量 m水=m总-m杯=73.3g-25.3g=48.0g 16． 水平 清零 86.2 【详解】[1]使用电子天平测量小石块的质量时：把电子天平放在水平桌面上，调节底脚螺钉使秤盘水平。 [2]接通电源后，如果显示屏示数不为0，则需按一下面板上的清零按键进行调零。 [3]将被测石块放在秤盘中央，示数如图，石块质量86.2g。 $$ 第一章 测量（原卷版） 1.3 质量的测量第二课时 课程标准 物理素养 用托盘天平测量物体的质量。 物理观念：学会托盘天平测质量。 科学思维：通过实验，了解托盘天平的使用。 科学探究：用托盘天平测量小木块和杯中水的质量。 科学态度与责任：通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 知识点1.：质量的测量工具 提出问题 ： 生活中你见过哪些测量物体质量的工具？ 测量质量的工具很多，日常生活中常见的有杆秤、磅秤、案秤、电子秤、台秤；学校实验室、工厂化验室常用的有托盘天平；近代最精密的测量质量的仪器是电子天平。 生活中测量质量的工具 案秤 电子台秤 电子案秤 杆秤 知识点2.：天平的使用 （1）天平的主要构造 实验室中常用天平测量物体的质量。图6-1所示的托盘天平即是天平的一种。 托盘天平的结构： （2）天平的使用步骤 （1）测量前： ①放平：将天平放置在水平桌面上易于操作的地方。 ②归零：用镊子把游码移轻轻拨至标尺左侧零位。 ③调平：调节平衡螺母使横梁水平平衡。即使指针指静止在分度盘的中央刻度线上。 （2）测量时： ① 左物：把待测物体轻放在左盘中。 ② 右码：估计被测物体质量的大小，用镊子夹取适当的砝码轻放在右盘中。 ③ 游码：用镊子轻拨游码，使横梁水平平衡。 ④ 读数：把右盘中砝码的质量数和游码在标尺上的读数相加，就得到物体的质量。 （3）测量完：用镊子将砝码放回盒中。 特别提醒 (1)测量时不能超过天平的最大称量； (2)保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里； (3)不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀； (4)在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值； (5)天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。 (6)注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。是不能互换的。横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。 知识点3：量筒 1.量筒的用途 量筒是测量液体体积的仪器，也能用来测量固体的体积。 2.量筒上的标度 （1）单位：量筒上标度单位一般是mL（毫升）； 1mL=1cm3=10-6m3；1L=1dm3=10-3m3；1L=1000mL。 （2）分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值。 （3）最大测量值：量筒最上面的刻度所对应的数值。 3.量筒的使用方法 （1）会选：在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度要求选择合适的量筒。 （2）会放：使用量筒测量体积时，应将量筒平稳地放在水平台面上。 （3）会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平。量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面）。在读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平，如图甲、乙所示。 （4）会记：记录的结果由数字和单位组成。 【特别提醒】量筒读数时不能“仰视”与“俯视”的原因 知识点2：测固体体积 【例题2】小明在练习使用托盘天平称量物体质量时，发现指针静止时没有指在分度盘中央，位置如图所示。请你根据自己的测量经验，指出此现象发生的可能情境以及接下来的正确操作：    （1）情境一： ；操作： ； （2）情境二： ；操作： 。 质量的测量 【角度1】用托盘天平测质量 【典例1】下列是小明使用天平的几点做法，其中不正确的是（　　） A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码需调到零刻度线处 C．称量时左盘放物体，右盘放砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 托盘天平的使用方法 【变式1-1】在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（　　） A．28.5g B．28.2g C．28.1g D．25.3g 【变式1-2】小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　） A．63.8g B．64g C．66.2g D．66g 【基础强化】 一、单选题 1．一架天平，砝码严重磨损，用此天平和砝码去测量物体的质量，其结果将（　　） A．偏大 B．相等 C．偏小 D．无法判断 2．为了培育新品种，神舟十七号航天员将试验用的种子带入太空，在这一过程中，下列说法正确的是（　　） A．种子的质量变小 B．种子的质量变大 C．种子的质量不变 D．在太空时种子的质量为零 3．如图所示，小华正在用托盘天平测量苹果的质量，如果所使用的一个砝码不小心粘上了一点杂质，在不知道的情况下测出苹果的质量为，则该苹果的真实质量应该（　　） A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定 4．小明同学用托盘天平测一圆柱体铁块的质量，天平平衡时，他用了50g、10g、5g砝码各一个，游码位置如图所示，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，则该圆柱体铁块的质量为（　　） A．63.8g B．64g C．66.2g D．66g 5．小明使用托盘天平测得烧杯和液体的总质量如图1所示，他发现此时右盘上有个螺母，取下砝码和烧杯后，右盘只留下这个螺母，发现天平静止如图2所示，则测得该烧杯和液体的总质量应（　　） A．等于62.0g B．大于62.0g C．小于62.0g D．无法判断 6．小玲买了0.45kg茶叶，回家后将茶叶放在体重秤上称，以判断茶叶是否足量，如图所示是秤上刻度盘的示数，则下列说法正确的是（　　） A．茶叶不足0.45kg B．茶叶等于0.45kg C．茶叶超过0.45kg D．茶叶质量小于体重秤的分度值，无法准确判断 【素养提升】 7．小明想用天平称出20g稀硫酸，先用正确的方法测出空烧杯的质量为59.6g，然后再在右盘中加入20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的稀硫酸如图甲所示，此时指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（   ） A．向右调节平衡螺母 B．向右移动游码 C．向右盘中增加砝码的质量 D．用胶头滴管从烧杯中取出适量的稀硫酸 8．用天平测量物体质量的实验中，调节横梁平衡后，将被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码后，指针偏左，若再添加最小砝码，指针则偏右。为了使横梁恢复平衡，下列操作正确的是（　　） A．移动天平的位置 B．向右移动游码 C．向右调节平衡螺母 D．取下右盘中最小砝码 9．下列过程中，物体的质量发生变化的是（　　） A．粉笔写字后变短了 B．一块冰完全化成了水 C．铁球压成铁饼 D．一块金牌从北京带到海南 10．我们使用的八年级第一学期物理课本的质量约为（　　） A．50克 B．300克 C．600克 D．1000克 二、填空题 11．质量是物体本身的一种 （选填“属性”或“特性”）。如果宇航员将质量为50克的矿石从地球带到月球，其质量将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 12．在下列数字的后面填上恰当的单位： 一滴水的质量约为10 ；一个鸡蛋的质量约为50 ；一本物理课本的质量约为200 ；一位同学的质量约为50 。 13．2022年2月爆发的俄乌冲突导致国际油价上涨，一船原油从国外运到国内后，质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、实验题 14．小雨外出游玩时捡到一块鹅卵石，对该鹅卵石的质量进行了测量。 (1)甲图是小雨同学调节横梁平衡的过程，存在的错误是 ； (2)改正错误后，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡； (3)将鹅卵石放在 盘里，用 向 盘加减砝码并移动游码，当将最小为5g的砝码放入天平的右盘后，分度标尺的指针如图丙所示，接下来的操作是 ，直至天平横梁平衡； (4)最终所用砝码和游码在标尺上的位置如图丁所示，该鹅卵石的质量是 g。 15．小明和小红分别用托盘天平“测量烧杯中水的质量”。 (1)小明将托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度处后，指针静止时指向分度盘左侧，如图（a）所示，此时应向 侧调节平衡螺母，使托盘天平的横梁在 位置平衡； (2)小明和小红各自测量了空烧杯和装有水的烧杯质量，两人的主要操作步骤如下表所示： 小明的方案 小红的方案 a.先测得装有水的烧杯质量为m b.再将水倒出后，测得该空烧杯的质量为m2 c.计算得出烧杯中水的质量为m1-m2 a.先测得空烧杯的质量为m3 b.再测得该装有水的烧杯质量为m4 c.计算得出烧杯中水的质量为___________ 小红的方案中，步骤c中烧杯中水的质量为 （请用字母表示），你认为 （选填“小明”或“小红”）的测量结果误差更大，主要原因是 ； (3)如图（b）和（c）所示，序号1中装有水的烧杯质量为 克； 序号 烧杯质量m杯/克 装有水的烧杯质量m总/克 1 25.0 ___________ 2 25.4 73.0 3 25.5 73.7 由表中数据可知：烧杯质量的平均值m杯=25.3克、装水烧杯质量平均值m总= 克、烧杯中水的质量m水= 克。 16．如图所示，用电子天平测量小石块质量时，应先将电子天平放在 桌面上，通电后，若显示示数不为“0”，则需按一下面板上的 按键进行调零。此石块的质量是 g。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$