专题06 文言文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题06：文言文阅读（解析版） 【1. 23-24七年级上·江苏扬州·期末】 鳝救婢 清代 张潮 高怀中，业①鳝面于扬州小东门，日杀鳝以千数。一婢悯之，每夜窃部分缸中鳝，从后窗投诸河，如是累年。 一日面店被焚，婢仓皇出逃，为火所伤，困于河滨。夜深入睡，比②醒而痛减，伤尽愈。视之，有河中污泥，敷于伤处，而周有鳝之行迹，始知向所放生之鳝来救也。 高怀中感其异，遂为之罢业。及拆锅下有生鳝无数盘其中悉纵之于河。 （选自清代张潮所辑《虞初新志》，略有改动） 【注释】①业：经营。②比：等到。 1．解释加点字词。 （1）日杀鳝以千数 ( )    （2）一婢悯之 ( ) （3）伤尽愈 ( )    （4）及拆锅 ( ) 2．用“/”为文中画线的句子断句。（限两处） 及 拆 锅 下 有 生 鳝 无 数 盘 其 中 悉 纵 之 于 河 3．翻译句子。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）高怀中感其异，遂为之罢业。 4．你觉得张潮在《虞初新志》中收录这则故事，是为了说明什么道理？ 【答案】1． 每天 怜悯、同情 痊愈、好了 等到 2．及 拆 锅 /下 有 生 鳝 无 数 盘 其 中/悉 纵 之 于 河 3．（1）禽兽的诡诈手段能有多少啊，只是给人增加些笑料罢了。 （2）高怀中被这奇异的事感动，于是为此不再营业。 4．好人有好报/要善待生命/凡事要懂得知恩图报。 【解析】1．本题考查文言解释，注意结合语境分析。 （1）句意：（他）每天要杀数千条鳝鱼。日：每天。 （2）句意：有一位女佣怜悯这些鳝鱼。悯：怜悯、同情。 （3）句意：灼伤的部位也都好了。愈：痊愈，好了。 （4）句意：等到拆除锅灶的时候。及：等到。 2．本题考查文言断句，注意结合句意、结构、词性等分析。 本句句意：等到拆除锅灶的时候，锅灶下面有一个洞，很多活的鳝鱼盘踞在里面，高怀中把它们全部放回河里。“及”是等到，等到拆锅的时候，表示时间，后面停一下；“下”是下面，有很多鳝鱼盘在里面，表明方位和动态，“其中”后面停一下；“悉”是都的意思，后面是高怀中的行为，故“悉”前面停一下。故断句为：及拆锅/下有生鳝无数盘其中/悉纵之于河。 3．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）变诈：巧变诡诈；几何：多少，意思是能有多少；止：只是；耳：罢了。 （2）异：对……感到惊异；遂：于是，就；罢业：不再营业。 4．本题考查文章主旨理解。 答题思路：一般而言，故事的道理要从故事中人物的行为、具体的情节中得出，本文的人物有高怀中、女佣，女佣有善行，有善果，是故事的主人公，可以从她的角度谈懂得的道理。 故事讲述了一位卖鳝鱼面的老板的女佣，因心怀善念，于是每晚都偷一部分鳝鱼放生，她的这番善举令她在店内大火之时得到鳝鱼及时救助的故事。该故事告诉人们好人有好报，凡事懂得知恩图报的道理。（言之有理即可） 【点睛】参考译文： 高怀中在扬州的小东门经营一家卖鳝鱼面的店铺，（他）每天要杀数千条鳝鱼。有一位女佣怜悯这些鳝鱼，每天夜晚偷一部分水缸里的鳝鱼，把它们从店铺后门扔回河里，像这样过了几年。 有一天，面条店里遭遇火灾，女佣慌忙逃离，被火烧伤，困在了河边。到深夜睡着了，等到醒来，发现不但疼痛减轻了，连灼伤的部位也都好了。她仔细查看，发现有一些河中的污泥敷在伤口上，而周围有鳝鱼游过的痕迹，她才知道是从前放生的鳝鱼救了她。 高怀中被这奇异的事感动，于是为此不再营业。等到拆除锅灶的时候，锅灶下面有一个洞，很多活的鳝鱼盘踞在里面，高怀中把它们全部放回河里。 【2. 23-24七年级上·江苏苏州昆山·期末】阅读下面的文言文，完成下面小题。 范氏①之亡也 范氏之亡也，百姓有得钟②者。欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 （选自《吕氏春秋·自知》） 【注】①范氏：范武子之后，春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败。②钟：似铃而大者。 5．下列句子中加点词的理解不正确的一项是（   ） A．范氏之亡也（丢失） B．以椎毁之（用） C．恶人闻之（害怕、担心） D．悖矣（荒谬） 6．“遽”在《古代汉语词典》中有这样两个义项：①急速；②竞。你认为“遽掩其耳”中的“遽”应该选择哪一个？请说明选择的理由。 7．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）欲负而走，则钟大不可负。 （2）恐人闻之而夺己也。 8．寓言的故事人物和事件往往都是虚构的，但会讲故事的人善于引用史实来增强故事的真实性，或者用合乎生活逻辑的想象来体现故事的合理性。请你以这则寓言为例，说说它是如何做到的。 9．本文的主人公与《皇帝的新装》中的皇帝在形象特点上是否具有相似性？请结合文章内容说说你的看法。 【答案】5．A 6．选①，“急速”更能表明他怕别人听到钟声来跟他抢时的慌张心理。选②，“竟”更能表现他这一行为的荒诞可笑，突出讽刺意味。 7．（1）（偷钟的人）想要背着钟逃跑，但是钟太大了不能背。 （2）他担心别人听到钟声，来把钟夺走了。 8．示例一：根据注释，范氏是历史上真实存在的人物，“范氏之亡”是真实的历史事件。将真实的人物和事件作为故事发生的背景，增强了故事的真实性。 示例二：寓言中这个人偷的是“钟”，根据注释，“钟”是比“铃”大的乐器，正因为大，所以小偷才会想要敲碎了拿，才会发生后面的故事，符合生活的逻辑，增强了故事的合理性。 9．他们具有相似之处，都是自欺欺人的典范。偷钟人以为自己遮住耳朵听不见，别人就也听不见：皇帝为了面子，即使发现百姓都看穿他没穿衣服，仍然当作大家看不见。“听不见”“看不见”都是自欺欺人的愚昧行为。 【解析】5．本题考查文言词语理解。 A.句意：范氏逃亡的时候。亡：逃亡； 故选A。 6．本题考查一词多义。 “遽掩其耳”意为：就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。根据词典义项可知，故选①急速。“遽”做“急速”之意，更能范氏在偷钟表时，担心被人听到钟声与其争夺的慌张之情。 7．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）欲：想要；负：背着；则：但是。 （2）恐：担心；闻：听到；夺：抢夺。 8．本题考查写作手法分析。 结合注释①“范氏：范武子之后，春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败”可知，范氏这一人物在历史中真实存在过，“范氏之亡”也确实发生过，选文以此为寓言题材，增强了故事的真实性和说服力。 9．本题考查人物形象分析。 《皇帝的新装》中的皇帝是个自欺欺人、昏庸、奢侈、虚伪、愚蠢的人，他为了面子，即使发现百姓都看穿他没穿衣服，仍然当作大家看不见；选文中的范氏以为自己遮住耳朵听不见，别人就也听不见自己偷钟，由此可见，二人均是自欺欺人的愚蠢之人。 【点睛】参考译文： 范氏逃亡的时候，有个人趁机偷了一口钟，想要背着它逃跑。但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音，这是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了，这就太荒谬了。 【3. 23-24七年级上·江苏苏州工业园区·期末】阅读两则文言文，完成各题。 【甲】 诸葛亮临终前给后主刘禅的奏疏 成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生①，以长尺寸②。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。 《三国志·诸葛亮传》 【乙】 为书诫子崧 （南朝·梁）徐勉 吾家世清廉，故常居贫素。至于产业之事，所未尝言，非直③不经营而已。 “薄躬④遭逢”，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之。每念叨窃⑤若斯，岂由才致？仰藉先代风范及以福庆⑥，故臻此耳。古人所谓以清白遗子孙，不亦厚乎！ 《全梁文》 注释：①生：生产，产业。②以长尺寸：来增加自己的收入。③直：仅仅，只是。④薄躬：自称，谦辞。⑤叨窃：自谦才不胜任而据有其位。⑥仰藉先代风范及以福庆：仰仗先人德行的荫被福佑。 10．运用提供的方法，解释加点字的意思。 字词 方法 方法过程 字义 悉仰于官 成语联想 悉听尊便 ① 遂至今日 课内迁移 遂成枯落 ② 可谓备之 字典查找 ①具备，完备②尽，皆③防备④准备 ③ 岂由才致？ 课内迁移 非宁静无以致远 ④ 11．翻译句子 ①古人所谓以清白遗子孙，不亦厚乎！ ②夫君子之行，静以修身，俭以养德。 12．关于甲文中的“不别治生”中“治”的意思，请你在乙文中找到一个词汇来解释。 13．诸葛亮写甲文时担任蜀国丞相，徐勉写乙文时已有“尊官厚禄”，他们仅仅因为有才能才取得这样的成就吗？请结合两篇文章进行分析。 【答案】10． 全、都 就 ① 达到 11．①把清清白白做人的品质留给后代子孙，不也是很厚重的一笔财富吗？ ②有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以节俭来培养高尚的品德。 12．经营 13．不是。①除了个人才能外，还要有先人美好德行的影响（或者继承前代先辈美好德行），如乙文“仰藉先代风范及以福庆”；②有清廉、清白的家风，如乙文“以清白遗子孙”；③对物质生活低欲望，淡泊寡欲，如甲文“不别治生，以长尺寸”，乙文“非直不经营”。 【解析】10．本题考查文言词语的意思。 ①悉听尊便：有事情都完全按照对方的意思去办，“悉”的意思是：全，都。因此可推测“悉仰于官”的“悉”的意思是：全，都； ②课内“遂成枯落”的意思是：于是凋落衰残，“遂”的意思是：于是，就。因此可推测“遂至今日”的“遂”的意思是于是，就； ③“可谓备之”的意思是：可以说是全都具备了。可推测出“备”的意思是具备，完备，因此选择①； ④课内“非宁静无以致远”的意思是：不排除外来干扰无法达到远大目标。“致”的意思是“达到、实现”。因此可推测“岂由才致？”的“致”的意思是达到。 11．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①所谓：所说的。以：把、拿、用。遗：遗留。亦：也。厚：丰厚。 ②君子：有才德的人。行：行为。静：宁静专一。以：来。修身：修养身心。俭：节俭。养德：培养品德。 12．本题考查对文章内容的理解。 “不别治生”的意思是：不另谋生计，因此“治”的意思是谋求，乙文中“非直不经营而已”的意思是：不只是不营求产业。因此，“经营”与“治”的意思接近。 13．本题考查对人物形象。 甲文“随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸”的意思是：随身所需的衣食，都依靠公家，不另谋生计来增加自己的收入。乙文“至于产业之事，所未尝言，非直不经营而已。”的意思是：至于产业的事情，从不曾谈论，不只是不营求产业。可知，他们不追求财富和物质享受，淡泊寡欲，有节俭朴素的美德； 乙文“吾家世清廉”和“以清白遗子孙”的意思是：我家世代都很清廉，将清白遗留给子孙，可知，他们有清廉和清白的家风浸润和影响； 乙文“仰藉先代风范及以福庆”的意思是：（只是）仰仗依靠先人的风范，以及靠着福运赏赐。可知他们自身学习和继承前辈先贤的美好德行和高尚品性。 【点睛】参考译文： 【甲】成都有桑树八百株，薄田十五顷，后辈的衣食，自有盈余。至于我自己在外任职，没有别的安排，随身所需的衣食，都依靠公家，不另谋生计来增加自己的收入。如果我死的时候，定不让家里有多余的绸布，家外有多余的钱财，以至于辜负陛下。 【乙】我家世代都很清廉，因此常过着清贫朴素的生活，至于产业的事情，从不曾谈论，不只是不营求产业。 自身（卑微辛苦）的际遇，就一直到今天，尊贵的官职和丰厚的俸禄，可以说都齐备了。每想到像这样不当得而得，哪里是由于自己的才能所致的呢？（只是）仰仗依靠先人的风范，以及靠着福运赏赐，才达到这种地位啊。（这就是）古人所说的将清白遗留给子孙，不也很丰厚吗？ 【4. 23-24七年级上·江苏南通·期末】阅读古文，完成下面小题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠恭起，以刀劈狼首。又数刀毙之，方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也．身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （选自蒲松林《狼》） 【乙】 泽①涸，蛇将徙。有小蛇谓大蛇曰：“子行而我随之，人以为蛇之行者耳，必有杀子者：不如相衔负我以行，人必以我为神君②也。”乃相衔负以越公道③，人皆避之，曰：“神君也。” （选自《韩非子·说林上》） 【注】①泽：聚水的洼地，一般指湖沼。②神君：这里指蛇神。③公道：大路，大道。 14．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 人以为蛇之行者耳 15．解释下列句中加点的字． （1）其一犬坐于前( ) （2）意暇甚( ) （3）必有杀子者( ) （4）人必以我为神君也( ) 16．请用现代汉语翻译文中画线的句子。 人皆避之，曰：“神君也。 17．【甲】【乙】两文都讲述了人类与动物之间的故事，请从人类的角度或动物的角度，说说你从【甲】【乙】两文得到的启示。 【答案】14．人/以为/蛇之行者耳 15． 像狗似的 这里指神情、态度 ……的人 一定 16．人们果然都躲开它们，说道：“这是神君。” 17．（1）①从人的角度：歌颂了人的勇敢、智慧和斗争精神，同时也告诉我们对待狼和像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不可妥协让步，必须勇于斗争，善于斗争才能取得胜利。②从狼的角度：讽刺了那些机关算尽的世间小人，不管如何使坏，终究是一场空。 （2）①从蛇的角度：弱者要运用智慧，灵活变通，学会保护自己。②从人的角度：做人要有自己的辨析能力，要仔细观察，要透过现象看本质，以识别诡计。 【解析】14．本题考查断句。 句子意思：人们认为这不过是普通的水蛇爬行罢了。 “人”为主语，“以为”为谓语，“蛇之行者”为宾语； 正确断句为：人/以为/蛇之行者耳。 15．本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。犬：像狗似的。 （2）句意：神情很悠闲。意：这里指神情、态度。 （3）句意：必定会有人砸死你。者：……的人。 （4）句意：人们一定会把我当作神君。必：一定。 16．本题考查翻译语句。本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： 皆：都；避：躲避；也：语气助词，表判断。 17．本题考查对文章的理解和分析。 （1）①甲文中，面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”，于是采取迁就的策略，“投以骨”；他最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险，但“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”；于是屠夫放下担子，拿起刀，利用麦场的有利地形进行防御，一只狼假装睡觉迷惑屠夫，另一只狼打算从后边攻击屠夫，屠夫抓住时机，勇敢反击，先砍杀前狼，后“自后断其股”杀掉第二只狼。这启发我们：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼；遇到像狼一样狡猾的坏人，不能心存幻想，怯懦退缩，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。 ②从狼的角度来看，在情节发展的过程中作者着力突出狼的狡诈、阴险，“狼亦黠矣”但最终仍逃不了“而顷刻两毙”的命运，这给了我们这样的启示：任何阴险狡诈卑劣的手段都战胜不了智慧和勇敢。讽喻那些像狼一样的恶人，无论怎样最终都要失败。 （2）①乙文中，人们看见出行的蛇会想杀掉，可是看到大蛇与小蛇相互衔着却很害怕，认为它们是蛇神。由此可见迷信思想的可笑，这是因为人们没有仔细观察，才会被欺骗。所以这批判了迷信思想，告诉人们遇到事情要仔细分析，辨清真伪。 ②从蛇的角度来看，如果它们选择了平常的迁徙方式，它们很有可能会被砸死，但是小蛇巧妙利用人们的迷信思想，这使得它们不仅躲过了被砸死的命运，还一度被人们认为是神蛇，所以，这启发我们遇到事情要学会运用智慧，灵活运用不同的方式来保护自己。 【点睛】参考译文： 【甲】一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 【乙】湖沼干枯，蛇准备迁移。有条小蛇对大蛇说：“您走在前面，我跟在后面，人们会认为这只不过是过路的蛇，必然有人杀死您的人。不如相互衔着，您背着我走，人们会把我看作神君。”于是相互衔嘴，背着穿过大路。人们都躲开它们，说：“它们是神君。” 【5. 23-24七年级上·江苏连云港·期末】阅读下面两则语段，完成下面小题。   【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭①然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声又近出前后终不敢搏。稍近，益狎②，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎③,断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》） 【注】① 慭慭（yìn  yìn）然：小心谨慎的样子。②狎（xiá）：态度亲近而不庄重（带有戏弄的意味）。③㘎（hǎn）：怒吼。 18．解释文中加点字的意思。 （1）一狼洞其中     （2）屠自后断其股 （3）至则无可用     （4）以为且噬己也，甚恐 19．用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。 益习其声又近出前后终不敢搏 20．用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）久之，目似瞑，意暇甚。 （2）断其喉，尽其肉。乃去。 21．从屠户和老虎的角度，你得到的共同启示是什么？ 【答案】18． 名词作动词，打洞 大腿 到 很，非常， 十分 19．益 习 其 声/ 又 近 出 前 后/ 终 不 敢 搏 20．（1）时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 （2）（老虎） 咬断了驴的喉咙， 吃光了它的肉，才离开。 21．面对敌人（坏人），要敢于斗争，又要善于斗争（或：勇敢机智），必将取得胜利。 【解析】18．本题考查文言词语含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：其中一只狼在打洞。洞：名词作动词，打洞。 （2）句意：屠夫从后面砍断了狼的大腿。股：大腿。 （3）句意：到了贵州却发现没有什么用处。至：到。 （4）句意：老虎认为驴子将要咬自己，非常害怕。甚：很、非常、十分。 19．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：渐渐地老虎熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不敢与它搏斗。 重点字词：益：渐渐、逐渐。习：熟悉。其：代驴的叫声。近出：靠近出现。终：始终、最终。不敢搏：不敢攻击。 句子结构：“益习其声”即（老虎）渐渐熟悉了驴的叫声，语义完整，可独立成句。“又近出前后”描述了老虎进一步接近驴的动作，即“（老虎）又进一步靠近它，出现在它的前后”，应在其后断句。“终不敢搏”表示老虎虽然做了这些，但仍然“始终不敢扑击驴子”。 根据以上分析，可推知：益习其声/又近出前后/终不敢搏 20．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：之：音节助词，无实义。瞑：闭眼。意：神情、态度。暇：空闲。 （2）重点字词：断：咬断。尽：吃尽。乃：才。去：离开。 21．本题考查内容理解和主旨把握。 蒲松龄《狼》一文中，当屠户面对两只狼的围攻时，他并没有退缩或逃跑，而是选择了勇敢地与狼斗争。他利用自己的智慧和技巧，先后杀死了两只狼，保护了自己。这说明，在面对敌人时，我们不能退缩，要敢于斗争。 柳宗元《黔之驴一文中，老虎开始对驴子非常害怕，但在逐渐熟悉和观察驴子后，它发现驴子并没有什么可怕的能力，最终成功地将驴子吃掉。这告诉我们，在斗争时，我们还需要善于斗争，要通过观察和分析敌人的弱点，制定出有效的斗争策略。 根据以上分析，无论是屠户还是老虎的故事，都告诉我们，在面对敌人时，既要敢于斗争，又要善于斗争。只有这样，我们才能在斗争中取得胜利。因此，我们应该学习屠户和老虎的智慧和勇气，不断提高自己的斗争能力。 【点睛】参考译文： 【甲】 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。【乙】 黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来一头驴进入这个地方。运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到它是个庞然大物，以为它是什么神物，就躲在树林里偷偷看它。渐渐小心的靠近它，惊恐疑惑，不知道它是什么东西。之后的一天，驴叫了一声，老虎非常害怕，跑的远远地；认为驴要咬自己，非常害怕。但是老虎来来回回地观察它，觉得它并没有什么特别的本领。渐渐地老虎熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不敢与它搏斗。老虎渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，轻慢地碰撞、依靠、冲撞、冒犯它。驴非常愤怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而很高兴，盘算这件事说：“驴的本领只不过这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。 【6．23-24七年级上·江苏淮安·期末】阅读下面的文言文，完成问题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (1)解释加点的词语。 ①恐前后受其敌： ②弛担持刀： ③其一犬坐于前： ④屠自后断其股： (2)请用现代汉语翻译下面的句子。 ①途中两狼，缀行甚远。 ②禽兽之变诈几何哉？ (3)上文第④段写其中一只狼径直走开了。请结合语境，发挥想象，用第一人称写出这一只狼此时的心理（50字左右）。 (4)下文中屠夫用“割爪吹气”的方法杀狼。依据两则材料说说两个屠夫的共同特点。 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之，极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！ （选自蒲松龄《狼三则》） 【答案】(1) 攻击 解除，卸下 像狗一样 大腿 (2)①路上有两只狼，紧跟着走了很远的路。②禽兽的诡诈手段能有多少啊？ (3)示例：现在我要直接去屠夫后面去打洞，让另一只狼牵制屠夫。 (4)结合“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”“顾无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之，极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带”，可见屠户的共同点：勇敢、有勇气、有魄力、智慧、果断、小心谨慎、见机行事。（答出任意两点即可） 【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：恐怕前后一起受到狼的攻击。敌：攻击。 ②句意：放下担子拿起屠刀。弛：解除，卸下。 ③句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。犬：像狗一样。 ④句意：屠户从狼的后面砍断了狼的大腿。股：大腿。 （2）本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 ①重点词语：缀：紧跟着。甚：很。 ②重点词语：之：的。变炸：诡诈手段。几何：多少。 （3）本题考查补写心理。此题是开放性题，使用第一人称，表现这只狼的狡诈即可。 示例：有我兄弟在前面把你稳住，我绕到后面打洞，从后面攻击你，你等着吧。 （4）本题考查对文章的理解和分析。 结合选文“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”的意思“屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了”可知，当知道狼不会放过自己时，屠户想办法和狼争斗，并且果断选择了合适的时机杀死狼，看出屠户的果断、勇敢，有魄力，机智等。 和材料“顾无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之，极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带”的意思“但是没有办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来”，可知，面对狼的进攻，屠户想到吹猪的方法，最终获得了胜利，看出屠户的果断、勇敢、智慧。 可见屠户的共同点：勇敢、果断。（或有勇气、有魄力、智慧、小心谨慎、见机行事等） 【点睛】参考译文 一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。 屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。 过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 材料 有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的临时住房，他就跑进去埋伏在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开。但是没有办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠夫，谁有这个办法呢？ 【7. 23-24七年级上·江苏镇江·期末】阅读下列文言文，回答问题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝①身压，忍痛推之。既上，则狼已龁②片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔③，亦黠而可笑也。 （选自蒲松龄《车夫》） 【丙】 太行毛大福，疡医④也。一日，行术归，道遇一狼。吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金饰数事。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。 （选自蒲松龄《毛大福》） 【注释】①敝：损坏、坍塌。②龁（hé）：咬。③脔（luán）：成块的肉。④疡（yáng）医：治疗创伤肿毒的外科医生。 23．解释下列句中加点的词语。 ①其一犬坐于前( )   ②屠自后断其股( ) ③欲释手( )         ④众狼悉散去( ) 24．用现代汉语写出下面两个句子的意思。 ①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ②行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。 25．【甲】【乙】两文都提到了狼的“黠”，请用自己的话分别说一说两文中狼“黠”的表现。 26．通过比较阅读，你会发现【丙】文中的狼与【甲】【乙】两文中的狼的形象不一样，作者对它们的态度也各不相同，请说说你的理解。 【答案】23． 像狗一样 大腿 放下 离开 24．①另一只狼正在柴草堆里打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。②毛大福走了三四里路，又遇到几只狼，咆哮着要侵害他，他非常恐惧。 25．【甲】文中狼的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉，目的是诱敌，以便后一只狼从后面袭击屠户；【乙】文中狼的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人之危，占人便宜。 26．【甲】【乙】两文都表现了狼的狡黠，表达了作者对它们的嘲讽，【丙】文表现了狼的知恩图报，表达了作者对狼的欣赏赞美。。（答出态度，意思对即可） 【解析】23．本题考查文言词语理解。 ①句意：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：像狗一样。 ②句意：屠户从后面砍断狼的大腿。股：大腿。 ③句意：想放下车子松开手。释：放下。 ④句意：众狼便全都走散了。去：离开。 24．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。注意重点字词： （1）洞：打洞；隧：从隧道；以：来。 （2）行：走；数：几只；惧甚：很害怕。 25．本题考查内容理解。 结合【甲】“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”“ 悟前狼假寐，盖以诱敌”概括可知，【甲】文中狼的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉，目的是诱敌，以便后一只狼从后面袭击屠户；结合【乙】“欲释手，则货敝身压，忍痛推之。既上，则狼已龁片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔”概括可得：【乙】文中狼的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人之危，咬掉车夫身上一块肉。可据此作答。 26．本题考查内容理解。 结合【甲】“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”、【乙】“亦黠而可笑也”可知，【甲】【乙】两文都表现了狼的狡猾奸诈，表达了作者对它们的嘲讽；结合【丙】“前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去”等内容可知，【丙】文中的狼懂得知恩图报，表达作者对狼的赞美。 【点睛】参考译文： 【甲】一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。 狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。 【乙】有一个车夫推着一辆沉重的车子在爬坡，正当到最吃力的时候，一只狼窜出来咬住了他的屁股。车夫想松开手打狼，那必然会翻车损坏货物，把自己也压在下面，他只好忍住疼痛继续推车。等上了坡，狼已经从车夫屁股上咬下一片肉逃走了。趁车夫无能为力的时候，偷尝车夫身上 一小块肉，这只狼也算是既狡猾又可笑了。 【丙】太行地区的毛大福，是个外科医生。一天，他做完手术回来，路上遇到一只狼，吐出一个包裹着的东西，蹲在路的左旁。毛大福拣起来一看，原来是用布裹着的几件金首饰。他正觉得奇怪的时候，狼上前欢跳，轻轻拽了拽他的衣袍，然后就离开了。可等毛大福走了一段，狼又来拽他。毛看这只狼没有恶意，就跟着它去了。不一会儿，到了狼穴，只见一只狼病卧着，仔细观察，见它的头上有一个大疮，已溃烂长蛆。毛大福懂了狼的意思，将蛆挑干净，按医法敷上药，然后走了。当时天色已晚，狼远远地尾随着他。走了三四里，毛大福又遇到几只狼，嗥叫着逼向他，毛大福十分害怕。为他送行的那只狼赶紧跑进狼群，好像对它们说话一样，众狼便全都走散了。毛大福于是平安回到家。 【8. 23-24七年级上·江苏南京栖霞区·期末】阅读下面两则寓言故事，完成下面小题。 【甲】 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 【乙】 虾蟆夜哭 艾子浮于海，夜泊岛峙，中夜闻水下有人哭声，复若人言，遂听之。 其言曰：“昨日龙王有令：‘一应水族有尾者，斩。’吾鼍①也，故惧诛而哭。汝虾蟆②无尾，何哭？”复闻有言曰：“吾今幸无尾，但恐更理会科斗③时事也。” （选自《艾子杂说》，商务印书馆，1937年版） [注]①鼍：音tuó，扬子鳄。②虾蟆：即蛤蟆。③科斗：即蝌蚪，是蛤蟆的幼体形态。 27．小语对文中的几个加点词语不太理解，你教她用表格中的方法，解释文中加点词的意义。 词 方法 释义 身亡所寄 查阅词典：①逃亡；②死；③丢失；④没有 亡：（1） 因往晓之 参考成语：晓之以理 晓：（2） 中夜闻水下有人哭声 语境推断：“闻……哭声” 闻：（3） 复若人言 联系课内：复投之（蒲松龄《狼》） 复：（4） 28．小文画出了不理解的句子，请你为他翻译。 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 29．小语觉得乙文很有意思，想将它改编成课本剧。请你根据选文，补充A处的台词，并在B处加上相应的神态和动作。 鼍：（哭诉）昨天龙王下令了，水族中凡是有尾巴的都要斩首。 。 虾蟆：（大哭） 鼍：（止住哭声，面露不解）你是只没有尾巴的蛤蟆，为什么也哭呢？ 虾蟆：（ ）我现在幸亏没有尾巴，但害怕龙王追究我当蝌蚪时的事情啊！ 30．你和同学对两篇文章进行了讨论，请根据甲、乙两文，补全对话内容。 小语：《虾蟆夜哭》的虾蟆和《杞人忧天》中杞人好像啊！他们都是庸人自扰。 你： 。 小文：你对《杞人忧天》的新解启发了我，我感觉《虾蟆夜哭》中虾蟆也不是庸人自扰，它有值得我们同情的地方。你对《虾蟆夜哭》有什么新解呢？ 你： 。 【答案】27． 无/没有 告知/开导 听到/听见 又/再 28．日月星辰，也是积聚的气体中能发光的东西，即使掉下来，也不会有什么伤害/也不能够伤害到谁。 29． 示例：A 我是鼍，因此很害怕被杀所以才哭。 B 用手摸了摸身后/指了指身后/回头看了看后面；面露担忧/面露惊慌/面露恐惧之色/面露惨色/神情忧伤（神态，动作，意近即可） 30． 我觉得杞人不是庸人自扰，他有着强烈的忧患意识，是一位具有远见的人。 蛤蟆的角度：有忧患意识/考虑长远周到；龙王的角度看：龙王代表了强权者，蛤蟆等代表了弱小者，在龙王的淫威下，弱小者瑟瑟发抖，讽刺了强权者想找一个人的差错，总能找到理由/毫无根据地/随心所欲地诬陷好人的现象。 【解析】27．本题考查文言实词的理解。 ①句意：自身失去依存的地方。亡，通“无”，没有； ②句意：因此就去劝他。晓之以理：用道理说服对方。晓，告知/开导； ③句意：半夜时分，他听到水底下传来人哭泣的声音。闻，听到/听见； ④句意：又像有人在说话。复投之：再次扔骨头。复，又/再。 28．本题考查文言句子的翻译。 重点词有：星宿，星辰；亦，也；只使，纵使，即使；中伤，伤害。 29．本题考查理解文章内容的能力。要读懂全文，结合语境，展开联想和想象，揣摩人物心理。 第一空，结合“吾鼍也，故惧诛而哭（我是鼍，有尾巴，所以害怕而哭）”可拟写为：我是鼍，因此很害怕被杀所以才哭。 第二空，从“吾今幸无尾，但恐更理会科斗时事也（我现在幸亏没有尾巴，但害怕龙王追究我当蝌蚪时的事情啊）”的内容可知，虾蟆现在没有尾巴，小时候曾有过尾巴的，可能也要斩首。此时虾蟆的神态应该是担忧、恐慌的；动作可设计为：回头看了看身后。 30．（1）本题考查对文章内容及主旨的理解和个性化解读。做此类题时，首先要仔细阅读选文，理解文章内容，抓住文中重点句子进行理解。 根据重点句子“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”和“若躇步眦蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏”，明确杞人怕天会塌下来而忧天，嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事而担心的人。换个角度就是要求从积极的方面看待杞人忧天，那么我们要尽力地找出他的优点。如：他担心天会塌陷，说明他善于发现问题，并能对此进行积极的探究，有一定的忧患意识，能居安思危，及早做好准备。 （2）本题考查理解文章主旨的能力。要读懂全文，知人论世，把握主旨。文章写的是龙王下令有尾巴统统都得杀头，虾蟆现在没有尾巴，小时候曾有过尾巴的，可能也要斩首。这个寓言揭示了封建专制政治的一个重要侧面：横加罪名，株连无辜。所以弱小者在强权面前是不堪一击的。现实生活中也有很多类似的情况，面对强权者的任意妄为，弱小者为保性命只能如蝼蚁般苟延残喘，惶惶不可终日，这些弱小的受害者是值得同情的，并不是庸人自扰。 【点睛】参考译文： 【甲】杞国有个人担心天地会崩塌，自身失去依存的地方，(于是)不吃不睡的了。 又有一个担心他因为那担心而出问题的人，因此就去劝他，说：“天啊，是聚集在一起的气体，气往哪里崩溃呢。你身体曲伸和呼吸，一直在天中进行，干吗要担心它崩溃呢？” 那个人说：“天确实是聚集的气体，太阳、月亮、星星呢，它们就不会掉下来吗？” 劝导他的人说：“太阳、月亮、星星，也是气体中发光的气体，就算它们掉下来，也不可能伤到谁。” 那人说：“地塌了怎么办呢？” 劝导他的人说：“所谓地吗，就是很多土块聚集，它填充了四方所有的角落，它还往哪里塌土块啊。你走路跳跃，终日是在这地上进行，干吗还要担心地会塌呢？” 于是那人释然而开心，劝导他的人也释然而开心。 【乙】艾子在海上航行，晚上停泊在一个岛屿的边上。半夜时分，他听到水底下传来人哭泣的声音，又像有人在说话， 于是认真地倾听着。只听得说道：“昨天龙王下了命令：‘水中的动物，只要有尾巴的都必须斩首’。我是鼍，有尾巴，因为害怕所以才哭。而你是虾蟆，没有尾巴，为什么也要哭呢？”接着又听到另一个声音说：“我现在幸而没有尾巴，但我担心会追究我蝌蚪时候的事。” 【1．23-24七年级上·江苏南京秦淮区·期末】阅读下面文字，完成下列小题。 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自《吕氏春秋》） 曾参杀人 昔者曾子处费①，费人有与曾子同名族者②而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若③。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也而三人疑④之则慈母不能信也。 （选自《战国策•秦策二》） 【注释】①处费：住在费地。②同名族者：同名同姓的人。③织自若：照常织着布。④疑：怀疑。 (1)“闻一得三”即“举一反三”，请用这个方法，解释下列“新学的”加点字的意思。 序号 学过的 新学的 ① 孔子 昔者曾子处费 ② 狼亦黠矣，而顷刻两毙 有顷焉 ③ 七十而从心所欲，不逾矩 投杼逾墙而走 (2)翻译句子。 ①国人道之，闻之于宋君。 ②昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。 (3)断句。（限断两处） 夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也 (4)《曾参杀人》提到“曾参之贤”，曾参是一个贤德的人吗？请根据以下文字，简述你的看法，并阐释理由。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） (5)读了上面的短文，你有什么启示？请结合两篇短文作答，写出一点即可。 【答案】(1)①古代对男子的尊称。②一会儿。③越过。 (2)①国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。 ②从前曾参住在鲁国的费地，费地有一个人与曾参同姓同名，他杀死了一个人。 (3)夫以曾参之贤与母之信也/而三人疑之/则慈母不能信也。 (4)曾参是一个贤德的人，因为曾子每日多次反省自己在为人谋、与朋友交以及学习等方面的问题，这是一个贤能的人才能做到的，这样的反省也会让一个人变得贤能。 (5)启示：一个人要有自己独到的眼光和见解。《穿井得一人》中的宋君就是一个有主见的人，他不相信道听途说，才能揭开真相。《曾参杀人》中曾子的母亲如果坚持自己对曾子的看法，也就不会相信谣言。 【解析】（1）本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 ①“昔者曾子处费”句意：从前曾参住在费地。“孔子”：孔子的本名叫孔丘，孔子是他的别称。子：古代对男子的尊称。 ②“有顷”句意：过了一会儿。“狼亦黠矣，而顷刻两毙”的意思是：狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了。顷：一会儿。 ③“投杼逾墙而走”句意：扔掉梭子，翻墙逃走了。“七十而从心所欲，不逾矩”的意思是：到了七十岁，一个人做事能够随心所欲，但仍然不会超出规定的规矩或法律。逾：越过。 （2）本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思。 ①国：国都。道：谈论。闻：使……听到。 ②昔：从前。与：和。处费：住在费地。同名族者：同名同姓的人。 （3）本题考查文言文断句。作答时结合句意和语法结构以及重点字词来分析。 “夫以曾参之贤与母之信也”中的“也”是句末语气词，“而”连词，表转折，常用于句首，因此“而”的前面要断开；“三人疑之”是完整的句子，其后应断开；句意：根据曾参的贤德，他母亲对他的信任，应该不会相信这样的话。但是有三个人怀疑曾参杀了人，那么慈爱的母亲也不相信他了。 故断为：夫以曾参之贤与母之信也/而三人疑之/则慈母不能信也。 （4）本题考查人物形象分析。“曾子曰：‘吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎’”的意思是：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？和朋友交往有没有诚信？老师传授的知识有没有按时温习？”这里体现了曾子随时都在反省自己，提高自我修养。所以从“曾参之贤”可以看出曾参是一个贤德的人。 （5）本题考查阅读启示。 《穿井得一人》中“求闻之若此，不若无闻也”句可知，宋君有自己的主见，他通过查证揭开真相。《曾参杀人》中“夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也”句可知，曾子的母亲没有坚持自己对曾子的看法，所以她相信了谣言。以上短文给我的启示是耳听为虚眼见为实，要重视实地考察、实践；还要做到不信谣，不传谣。 【点睛】参考译文： 【甲】宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”有人听了就去传播：”丁家挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”像这样得到的消息，还不如不知道。 【乙】从前曾参住在鲁国的费地，费地有一个人与曾参同姓同名，他杀死了一个人。有人告诉曾参的母亲说：“曾参杀了人。”曾参的母亲说：“我的儿子是不会杀人的。”说完，她一如既往地织着布。过了一会儿，又有一个人对曾参的母亲说：“曾参杀了人。”曾参的母亲还是照常织着布。又过了一会儿，一个人又告诉曾参的母亲：“曾参杀了人。”曾参的母亲害怕起来，扔掉梭子，翻墙逃走了。根据曾参的贤德，他母亲对他的信任，应该不会相信这样的话。但是有三个人怀疑曾参杀了人，那么慈爱的母亲也不相信他了。 【2. 23-24七年级上·江苏南京玄武区·期末】阅读《诫子书》，完成问题。 诫子书 王修 自汝行之后，恨恨不乐，何哉？我实老矣所恃①汝等也皆不在目前意遑遑②也。 人之居世，忽去倏过。日月可爱也！故禹不爱尺璧③而爱寸阴。时过不可还，若年大不可少也。欲汝早之④，未必读书⑤，并学作人。汝今逾郡县越山河离兄弟去妻子者，欲令见举动之宜效高人远节⑥，闻一得三，志在“善人”。左右⑦不可不慎，善否⑧之要，在此际也。行止与人，务在谨之。言思乃出，行详乃动，皆用情实⑨道理，违斯败矣。父欲令子善，唯不能杀身⑩，其余无惜也。 【注释】①恃：依靠。②遑遑（huáng）：惊恐匆忙，心神不定的样子。③尺璧：一尺长的壁玉，代指珍宝。④早之：早早地有所成就。⑤未必读书：不仅要读书。⑥本句意为：是想见你在行为举止上，学习道德高尚之人的远大节操。⑦左右：身边的人，这里指朋友。⑧否（pǐ）：恶，邪恶。⑨情实：实际情况。⑩杀身：牺牲自己生命。 32．解释加点词。 ①去妻子者 ②若年大不可少也 33．划分句子节奏（划三处） 我实老矣所恃汝等也皆不在目前意遑遑也 34．翻译句子。 言思乃出，行详乃动。 35．比较本文和诸葛亮《诫子书》，结合具体语句说说两位父亲予以孩子的教诲和劝勉有哪些相同之处。 【答案】32．①离开。②如同。 33．我实老矣/所恃汝等也/皆不在目前/意遑遑也 34．说话要经过深思熟虑，做事要做好详细计划后再开始行动。 35．两文教育子女，都是以情动人，剖白自己的苦心，在教育子女都要珍惜时光，不光是要读好书，并且要学会做人。 【解析】32．本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：抛妻离子。去：离开。 ②句意：如同年纪大了不能变为少年一样。若：如同。 33．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：我确实老了，所依靠的就是你们了，但都不在跟前，使我很不安。根据句意可知，本句包括四个分句：“我实老矣”“所恃汝等也”“皆不在目前”“意遑遑也”，因此可断句为：我实老矣/所恃汝等也/皆不在目前/意遑遑也。 34．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： 言，指说话；乃，才；行，指行事；详，周密。 35．本题考查对比阅读。 从诸葛亮《诫子书》中的“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”等内容可知，作者劝勉孩子：要注重修身养性；要树立远大的志向；要摒弃杂念，静心学习；不要放纵懈怠，轻薄浮躁；要珍惜时间。 选文“时过不可还，若年大不可少也”告诉孩子：要珍惜时间；“欲汝早之，未必读书，并学作人”“欲令见举动之宜，效高人远节”“言思乃出，行说乃动”告诉孩子：不但要学习，还要学会做人；“左右不可不慎，善否之要，在此际也。行止与人，务在饶之”告诉孩子：要与人为善，宽容为怀；“言思乃出，行详乃动，皆用情实道理，违斯败矣”告诉孩子：要三思而后行，规划好了再实施，而且做事都要根据实际情况、合于道理。 结合以上分析，指出其中相同之处即可。 【点睛】参考译文： 自从你走了以后，我闷闷不乐，为什么呢？因为我确实老了，所依靠的就是你们了，但都不在跟前，使我很不安。 人生在世，很容易过去。所以时间非常宝贵。所以大禹不爱直径一尺的玉璧而爱很短的光阴，是因为时间一过就不会回来，如同年纪大了不能变为少年一样。盼望你早有作为，不光是要读好书，并且要学做人。你如今离乡背井，跋山涉水，离别弟弟，抛妻离子，是想看到你会做人行事，学习高士的远大节操，听到一就能得到三，立志做一个有道德的人。你时时不可不慎重啊！善与不善的关键，就在这里了。你的行为举止，对于别人，总要宽容为好。说话要经过思考才出口，行事要经过周密考查才能做，说话做事都要合情合理，违背这些就会失败。父亲想使儿子成材、向善，除了不能牺牲自己生命以外，其余都在所不惜。 【3. 23-24七年级上·江苏南京鼓楼区·期末】阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》，中华书局2012年版） 【乙】 颜常道曰：“某年河水围濮州，城窦失戒①，夜发声如雷，须臾巷水没骭②。士有献衣袽③之法，其要：取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅④卒沿城扪⑤漏便塞之，水势即弭，众工随兴⑥，城堞无虞。” （选自冯梦龙《智囊•捷智部》，浙江古籍出版社2018年版） [注释]①戒：防护。②骭（gàn）：胫（小腿）骨。③衣袽（rú）：烂衣服或破旧棉絮胎。④泅（qiú）：浮水。⑤扪：摸。⑥兴：兴修。 36．解释句中加点字的含义。 ①恐前后受其敌 ②一狼径去 ③河水围濮州 ④使善泅卒沿城扪漏便塞之 37．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 （   ） A．其一/犬坐于前 B．意将/隧入以攻其后也 C．以刀劈/狼首 D．城窦/失戒 38．用现代汉语翻译下面句子。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 39．甲文中的“屠”和乙文中的“士”，他们的智慧分别体现在哪里？ 【答案】36．（1）攻击（2）径直（3）包围，围困（4）擅长，善于 37．C 38．禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 39．甲文：面对狼穷追不舍，能放弃幻想，敢于斗争；善于利用麦场的有利条件改变劣势；抓住狼贪恋狡猾的本质，不受迷惑，果断杀狼。乙文：就地取材解燃眉之急；善于用人，让善泅者摸漏堵洞。 【解析】36．本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 ①句意：恐怕前后一起受到狼的攻击。敌：攻击。 ②句意：一只狼径直走开了。径：径直。 ③句意：濮州被水围困。围：包围，围困。 ④句意：命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团。善：擅长，善于。 37．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 C.句意：用刀砍狼的脑袋。“以刀”是状语，“劈狼首”是谓语。故断为：以刀/劈狼首。 故选C。 38．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词：之，的；几何，多少；止，通“只”，只不过；耳，罢了。 39．本题考查对文章的理解和分析。 结合甲文第二段中的“屠惧，投以骨”和“复投之”可知，他懂得狼只是为吃饱，于是把骨头投给狼，期望自己能不被狼伤害。根据第三段中的“屠大窘，恐前后受其敌”“屠乃奔倚其下，弛担持刀”可知，屠户担心自己前后都受到狼的攻击，当他看到有积薪的时候，就跑过去靠在积薪上，这样就占据了有利地形，避免了前后都受到狼的攻击。第四段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之”，屠夫不受迷惑，果断出击，杀死了两匹狼。这些都体现了他的智慧。 结合乙文“取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅卒沿城扪漏便塞之，水势即弭，众工随兴，城堞无虞”的意思“用破衣物将那些洞堵住，取来大大小小的棉团，命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团，果然不久城内的积水就退去了，随后工人们立即动工修补城墙，城池没有危险”，可见“士”的智慧体现在，善于用人，让状况泅者下水；就地取材，用容易得到的绵絮胎堵住漏水的洞，等积水退去后，立即动工修补城墙。 【点睛】参考译文： 【甲】 一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】 颜常道说：“有一年河水暴涨，濮州被水围困，由于城墙的漏洞疏于防护，夜晚河水从孔洞中涌入，夜晚发出的声音好像巨雷一般，一会儿工夫，城中巷道的积水就已经到达了膝头。有人建议，用破衣物将那些洞堵住，方法是：取来大大小小的棉絮，绑成团，命令善于游泳的小兵，沿着城墙用手探索墙上的孔洞，然后塞入棉团，果然不久城内的积水就退去了，随后工人们立即动工修补城墙，城池避免了危险。” 【4．23-24七年级上·江苏徐州·期末】阅读下面两则文言文，完成问题。 [甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙] 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。假问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到喜故来奉迎。”假辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”假谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，假谓违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书•郭伋传》） [注]①行部：巡行所属部域，考核政绩。②美稷：地名。③别驾从事：官名。④野亭：郊外的亭子。 (1)请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 闻 使 君 到 喜 故 来 奉 迎 (2)下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ） A．①使君何日当还  ②得一人之使 B．①其为人若此   ②为人谋而不忠乎 C．①陈太丘与友期行 ②夫君子之行 D．①去后乃至     ②一狼径去 (3)用现代汉语翻译下面句子，注意加点词的解释。 ①客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” ②及事讫，诸儿复送至郭外。 (4)下面对文段理解分析不正确的一项是（   ） A．[甲]文中“元方入门不顾”写元方为维护父亲的尊严，不给友人解释机会，主要想表现元方不懂得尊重别人。 B．[乙]中写郭伋为了不失信于孩子们，于是在野外停留了一天，体现了他做人诚信的优秀品质。 C．从选材角度看，[甲]文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，[乙]文选取的郭伋守信的正面例子。 D．两文都是人物故事。从表达方式看，[甲]文侧重于人物的语言描写，而[乙]文则侧重故事情节的叙述。 【答案】(1)闻使君到/喜/故来奉迎。 (2)D (3)①“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。” ②等到事情办完，孩子们又把他送到城外。 (4)A 【解析】（1）本题考查文言断句。这句话的意思为：听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。“闻使君到”“喜”“故来奉迎”是“童儿”的三种表现，可断句：闻使君到/喜/故来奉迎。 （2）题考查一词多义。 A.不同：与“君”连用，这里表示对人的尊称，用于表示对方的地位或者身份较高/劳力； B.不同：作为/替； C.不同：出行/品行； D.相同：离开； 故选D。 （3）题考查文言句子翻译。 ①重点词语：尊君，对对方父亲的尊称；不，同“否”。 ②重点词语：讫，完成；复，又。 （4）本题考查对文章内容的理解。 A.有误，[甲]文中“元方入门不顾”写元方为维护父亲的尊严，不给友人解释机会，主要想表现元方的大方，以及孩子的爽直、单纯。故选A。 【点睛】参考译文： 甲：陈太丘和朋友相约出行，约定在正午。过了正午还没到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。 乙：郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问：“使君您哪一天能回来？”郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。 【5. 23-24七年级上·江苏常州·期末】阅读下列文言选段，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。⑴淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 余七岁时先妣①殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，嘉树②荫之。树阴有屋二间，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊执女红③，燃一灯，使拯读其旁。夏若热，辍④夜课。 天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。日出，乃遣入塾。（2）故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚⑤矣！” （节选自王拯《媭⑥砧课诵图序》，有删改） [注释]：①先妣：去世的母亲。②嘉树： 美好的树木。③女红（gōng）： 女子纺织、缝纫之事。④辍：停止。 ⑤戚：伤心。 ⑥媭（xū）：古代楚国人对姐姐的称呼。 41．解释下列句中加点的词或短语。 （1）非学无以广才( )      （2）意与日去( ) （3）遂来依姊氏  ( )      （4）比夜    ( ) （5）持小几就园树下读( ) 42．用现代汉语写出文中画线句子的意思。 43．分别概括甲乙两文的内容并指出其使用的主要表达方式。 【答案】41． 增长 丧失 于是，就 等到，靠近 小凳子 42．（1）纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。（2）所以我小时候每天早晨进入书塾，（对）读过的书就比其他小孩子更熟悉。 43．甲文主要阐明修身治学的道理；主要表达方式：议论。乙文主要讲述姐姐教我刻苦读书的事。主要表达方式：记叙。 【解析】41．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。 （1）句意：不学习无法增长自己的才干。长：增长； （2）句意：意志随岁月逐渐消逝（丧失）。去：消逝，丧失； （3）句意：就来投靠姐姐。遂：于是，就； （4）句意：到了晚上。比：等到，靠近； （5）句意：拿着一个小凳子坐在花园树下读书。几：小凳子。 42．本题考查翻译文言语句。文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译一般以直译为主，意译为辅，根据语境，做到文通字顺。翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。 （1）句注意重点字词“淫漫（放纵懈怠）、励（振奋）、险躁（轻薄浮躁）、治（陶冶）、性（性情）”要理解正确； （2）句注意重点字词“故（所以），每朝（每天），乃（就），于（比）”要理解正确。 43．本题考查理解概括文章内容与分析表达方式。 结合【甲】文可知，诸葛亮在信中首先提出观点“君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”，接着对儿子晓之以理，“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，先从反面论述了不“静”之害，又从正面说“静”理，从学习和做人两个方面进行论证，劝诫儿子学习与修身都需要“静”；故【甲】文主要运用了议论的表达方式； 结合【乙】文“余七岁时先妣殁，遂来依姊氏”“拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊执女红，燃一灯，使拯读其旁。夏若热，辍夜课”“天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。日出，乃遣入塾”“或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰”可知，文章记叙了“我”在姐姐的教导下刻苦勤奋的读书经历，表达对姐姐的感激之情；故【乙】文主要运用了记叙的表达方式。 【点睛】参考译文： 【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【乙】回想起我从七岁时，母亲去世了，就来投靠姐姐。（姐姐家）屋后有个小花园，有几丈平方，美好的树木覆盖着它。树荫下有两间屋子，姐姐带着我住在这里。我十岁以后，到私塾跟着老师学习，早晨出来傍晚回家。到了晚上，我姐姐常常手持女红，点一盏灯，让我在她的身旁读书。夏天很热，就停止了晚上学习。 天刚亮，（姐姐）就叫我起床，（我）拿着一个小凳子坐在花园树下读书。树根下有两块巨大的石头：一块姐姐用来作为捣衣服的石砧，一块让我坐在上面读书。太阳出来，（姐姐）就催（我）去私塾。所以我小时候每天早晨进入书塾，（对）读过的书就比其他小孩子更熟悉。有时晚上读累了，稍微贪图玩耍，姐姐一定会哭泣，并且说：“你现在不勤奋读书，母亲在地下就会伤心！”唉！我很不争气，都三十岁了，想到姐姐的教诲不能忘记。 【6. 23-24七年级上·江苏泰州·期末】请你与小文一起共读下面两篇文言，完成下面小题。 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” （节选自《杞人忧天》） 【乙】 客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙②其薪；不者，且有火患。主人嘿③然不应。俄而家果失火邻里共救之幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者④在于上行⑤，余各以功次坐，而不录⑥言曲突者。人谓主人日：乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡思泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤⑦而请之。 （节选自《汉书·霍光传》） 【注释】①突：烟囱。②徙：迁移。③嘿：同“默”。④灼烂者：灼伤的人。⑤上行（háng）：上席。⑥录：邀请。⑦寤：同“悟”，醒悟。 44．（1）根据以下信息，推测下列加点字的意思。 方法 依据 文言词句 解释 观字形 薪，从艹、新声。 傍有积薪 ①薪： 联应用 成语：以绝后患 且有火患 ②患： 查资料 ①地方行政区域。②通“向”，先前。③通“享”。享受。④通“响”，回声。 乡使听客之言 ③乡： 善迁移 亡处亡气 终亡火惠 ④亡： （2）下列各句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( ) 例：乡使听客之言 A．久之         （《狼》 ）            B．曲肱而枕之    （《<论语>十二章》） C．求闻之若此  （《穿井得一人》）      D．夫君子之行   （《诫子书》） 45．用“/”给下面的内容断句。  （限两处） 俄 而 家 果 失 火 邻 里 共 救 之 幸 而 得 息 46．用现代汉语翻译下列句子。 （1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ （2）于是杀牛置酒，谢其邻人。 47．“杞人忧天”和“曲突徙薪”两个成语是从这两则故事里引申出来的，小文想不通同样是心有所忧，为什么后人对杞人和言曲突者评价不一。你知道为什么吗？ 【答案】44． 柴草，草 忧虑 ②通“向”，先前。 同“无” D 45．俄而家果失火/邻里共救之/幸而得息 46．（1）你一举一动一呼一吸，一直在天中进行，干吗要担心它崩溃呢？ （2）于是，（主人）杀牛置办酒席，答谢他的邻人们。 47．杞人的忧患，是他不懂科学常识，从而产生的没有根据的担忧；建议“曲突徙薪”的客人的忧患，是基于现实基础上的合理担忧，他能用发展的眼光和联系的眼光看问题。 【解析】44．（1）本题考查文言实词理解。 ①句意：旁边堆积着柴草。结合“薪，从艹、新声”可知，薪：柴草，草。 ②句意：会有发生火灾的忧患。成语“以绝后患”意为：消除祸根，来杜绝以后可能产生的祸患。患：忧虑。 ③句意：当初如果听了那位客人的话。结合资料可知，乡：②通“向”，先前，故选②。 ④句意：终不会有火灾的忧患。“亡处亡气”意为：没有哪个地方没有空气的。据此可知，亡：同“无”。 （2）本题考查文言虚词。例句句意：当初如果听了那位客人的话。之：助词，的。 A.音节助词，不译； B.代词，代指胳膊； C.助词，主谓间取独； D.助词，的； 故选D。 45．本题考查断句。 句意为：不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。“俄而”为时间状语，“家果失火”“邻里共救之”为两件具体事情，中间可以断开；“之”为代词，指大火，其后停顿。 因此断句：俄而家果失火/邻里共救之/幸而得息 46．本题考查句子翻译。作答此题要做到：字字落实，意译、直译相结合，直译为主。本题中的关键字词有： （1）若：你；屈伸：一举一动；奈何：为什么；忧：担心。 （2）杀牛置酒：杀牛置办酒席；谢：答谢。 47．本题考查内容理解。 杞人的忧患，“天地崩坠，身亡所寄”，是没有必要的、过度的建议；“曲突徙薪”的客人的忧患，是有根据的、合理的，“不者，且有火患”“俄而家果失火”足以证明。两个人都在为以后的事情担心，一个是没有根据的，过度的，一个是有根据的，必要的，结果自然也不同，这就告诉我们在生活中应当要有忧患意识，但不要有不必要的忧虑。可据此作答。 【点睛】参考译文： 【甲】杞国有个人担忧天会崩塌，地会陷落，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 【乙】有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边堆积着柴草，便对主人说：“改造为弯曲的烟囱，将柴草移到远处。不然的话，会有发生火灾的忧患。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人。烧伤的人在上位，其他的按功劳大小依次排座，但是没有请说改“曲突”的人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，不用破费摆设酒席，始终不会有火灾的忧患。现在论功劳邀请宾客，为什么建议‘曲突徙薪’的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾呢？”主人这才醒悟去邀请那人。 【7. 23-24七年级上·江苏盐城·期末】阅读下面文言文，完成9--12题。 【甲文】 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？“ 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？“ 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自《列子·天瑞》） 【乙文】 牧竖子①拾金 有牧竖子，敞衣，蓬跣② 。日驱牛羊，牧冈坰③间，时时扼嗌④而歌。意自适也，而牧职亦举⑤。一日拾遗金一株纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰⑥矣。心患失金，斯乃为金所累也。 （选自明·刘元卿《贤弈编·应谐录》） （注释）①竖子：即小孩子。②跣（xiǎn）：赤脚。③坰（jiǒng）：远郊。④扼嗌（yì）：放开喉咙。⑤举：完成、成功。⑥扰：驯养。 48．参考表格中提供的方法，解释加点的字（答案不写序号）。 加点词句 方法运用 我的答案 其人舍然大喜 触类旁通法：不亦说乎 （1） 敝衣 查阅字典法：①破旧。②谦辞，用于跟自己有关的事物。③衰败。 （2） 日驱牛羊 课内迁移法：吾日三省吾身 （3） 意自适也 词语辨析法：①年与时驰，意与日去。②目似暝，意暇甚。 （4） 49．用“/”给下面的句子断句。（断2处） 一日拾遗金一铢纳衣领中 50．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）只使坠，亦不能有所中伤。 （2）心患失金，斯乃为金所累也。 51．阅读文本，完成下列横线上的问题。 两文都写了主人公的忧喜变化，甲文嘲讽的是 ；乙文告诉我们 的道理。 【答案】48． 同“释”，解除、消除 破旧 每天 神情、态度 49．一日/拾遗金一铢/纳衣领中 50．（1）即使掉下来，也不会有什么伤害。（2）（他）心里面担心失去金子，这才是被金子所拖累啊。 51． 对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。 不要贪恋不属于自己的东西或金钱会让人迷失方向或快乐是简单的，而物质和欲望会使简单变得复杂、快乐变得痛苦。 【分析】48．本题考查文言实词的意思。 解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 （1）“不亦说乎”中“说”同“悦”，意思是高兴，“其人舍然大喜”句意为：那个杞国人放下思想包袱，非常高兴。其中，“舍”是通假字，同“释”，是解除、消除的意思； （2）句意为：破旧的衣服。敝的意思应为第①项。敝：破旧； （3）“吾日三省吾身”句意为：我每天多次反省自己。“日”，名词活用为状语，每天的意思。据此可知，“日驱牛羊”句意为：每天赶着牛羊。“日”，名词活用为状语，每天的意思。 （4）“年与时驰，意与日去”句意为年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。意：意志。“目似瞑，意暇甚”句意为：狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。意：神情。根据以上分析可知，“意自适也”句意为：心情坦然，十分快活。意：神情、态度。 49．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：有一天，他拾到了一块金币，小心地装入衣领中。“一日”表示时间，与后文断开，“拾遗金一铢”和“纳衣领中”是牧童的连续的两个动作，断开。据以上分析断句为：一日/拾遗金一铢/纳衣领中。 50．本题考查文言文句子的翻译。 文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点字词意思。（1）坠，掉下来；亦，也；中伤，伤害。（2）患，担心；斯，这；乃，就是；为，被；累，拖累。 51．本题考查内容理解。 结合甲文中的“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者”可知，杞国有人因为担忧天地崩坠而废寝食，实际上他的担忧是不存在的，天地根本就不会崩坠，由此可得启示：不要为不切实际的问题而忧虑。所以甲文嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。 结合乙文中的“意自适也，而牧职亦举。心患失金，斯乃为金所累也”分析，牧童，每天赶着牛羊在山里放牧，常常放开喉咙欢快地唱歌，神情十分舒适。但捡到金块后，心里总怕把金子弄丢，这都是金子害的。所以《牧竖子拾金》的寓意是：金钱会让人迷失方向或不要贪恋不属于自己的东西，而物质和欲望会使简单变得复杂、快乐变得痛苦。。 【点睛】参考译文： 【甲】杞国有个人担忧天会塌地会陷，自身没有安全居住的地方，乃至于睡不好觉，吃不下饭。 又有个人为这个杞国人的担忧而担忧，就前去劝慰他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天里活动，怎么还担心天会塌下来呢？” 那个人说：“天当真是气体积聚的，那日月星辰不会掉下来吗？” 劝慰他的人说：“日月星辰，也是气体积聚的，只不过是气体中发光的东西，即使掉下来，也不会对人有所伤害。” 那个人又说：“那地塌陷下去怎么办？” 劝慰他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四面八方的空虚之处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？” 那个杞国人放下思想包袱，非常高兴；劝慰他的人也如释重负，非常高兴。 【乙】有个牧童，穿着破衣，赤着双脚，头发散乱。每天赶着牛羊到郊野山冈中放牧。他常常放开喉咙唱歌，他的思想自由自在，无忧无虑，心情坦然，十分快活，享尽人生旷达的乐趣，牛羊管理得很好，放牧的任务也完成得不错。有一天，他拾到了一块金币，小心地装入衣领中。他总是担心金币失掉，从此以后欢乐尽消，他的歌声渐渐消失了，牛羊也常常四散逃跑，不听他的话，不顺服他的驯养了。(他)心中总担心失去金块，这是被金子所连累了。 【8. 23-24七年级上·江苏无锡·期末】 杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞，其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹①，蜿蜒入穴。方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷欻然遁去蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。 （选自《聊斋志异》，有删改） 【注】①果腹：饱腹。②悼息：悲伤叹息。 52．用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。 鼠故便捷忽然遁去蛇追不及而返 53．解释下列句中的加点字。 ①力嚼其尾             ②及入穴 ③如是者久             ④衔之而去 54．翻译下列句子。 其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。 55．请仿照“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳”为上文补写一个结尾。 【答案】52．鼠故便捷/忽然遁去/蛇追不及而返 53． 名词作状词，用力地 等到 这样 离开 54．另一只眼睛瞪得像圆圆的花椒粒，好像非常愤恨，但是只能远远望着，不敢上前。 55．示例：鼠之智勇可嘉，蛇虽狡终被破，世间百态，皆显智勇之重要，笑谈间领略其妙。 【解析】52．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：老鼠本来就轻巧敏捷，见蛇出来，马上就一溜烟跑掉了。蛇追不着，又返回原地。根据句子结构可知，“鼠故便捷”：这是一个因果关系的短句；“忽然遁去”：这是一个简单的动词短语，描述了老鼠的行为。“蛇追不及而返”：这是一个并列句，由“追不及”和“而返”两个动作组成，通过“而”连接，表示因果关系。断句后的句子结构清晰，每个断句都独立地传达了一个完整的意思，并且整体上构成了一个连贯的叙述，描述了老鼠敏捷逃跑和蛇追赶不及的情景。 正确断句为：鼠故便捷/忽然遁去/蛇追不及而返。 53．本题考查文言文实词。 ①句意：用力咬自己的尾巴；力：名词作状词，用力地。 ②句意：等到进入洞里。及：等到。 ③句意：像这样有好长时间。是：这样。 ④句意：就叼着肉走了。去：离开。 54．本题考查文言文翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有： 意：神情；甚：表示程度加深；然：但是，表转折；前：上前，表示动作的方向。 55．本题考查拓展应用、开放性回答。 题干要求仿照“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳”为上文关于“义鼠”的故事补写一个结尾。这意味着我们需要用类似的句式和语气，既要对上文的内容进行概括，又要表达出对鼠的智勇行为的看法，同时还要保持一种轻松幽默的口吻，以避免过于严肃或沉重。 示例：蛇虽狡猾终被破，鼠之智勇不可小觑。世间万物各有长，智勇双全方不败。 【点睛】参考译文： 杨天一讲，曾见过两只老鼠从洞里出来，其中一只被蛇吞吃了，另一只眼睛瞪得像圆圆的花椒粒，好像非常愤恨，但是只能远远望着，不敢上前。蛇吃饱了肚子，蜿蜒爬入洞穴。蛇身刚要钻进一半，那只老鼠迅速奔来，用力咬住蛇的尾巴。蛇发怒了，退着身子出洞。老鼠本来就轻巧敏捷，见蛇出来，马上就一溜烟跑掉了。蛇追不着，又返回原地。刚要钻洞，老鼠又跑回来了，仍旧咬蛇的尾巴，和刚才一样。蛇进洞，老鼠就来咬；蛇出洞，老鼠就逃跑。就这样，双方斗了好长时间。最终，蛇不得已从洞里出来，把死鼠吐在地上。老鼠过来闻了一阵，“啾啾”叫着，像哀悼一样，把死鼠叼走了。我的朋友张历友为此写了《义鼠行》。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06：文言文阅读（原卷版） 【1. 23-24七年级上·江苏扬州·期末】 鳝救婢 清代 张潮 高怀中，业①鳝面于扬州小东门，日杀鳝以千数。一婢悯之，每夜窃部分缸中鳝，从后窗投诸河，如是累年。 一日面店被焚，婢仓皇出逃，为火所伤，困于河滨。夜深入睡，比②醒而痛减，伤尽愈。视之，有河中污泥，敷于伤处，而周有鳝之行迹，始知向所放生之鳝来救也。 高怀中感其异，遂为之罢业。及拆锅下有生鳝无数盘其中悉纵之于河。 （选自清代张潮所辑《虞初新志》，略有改动） 【注释】①业：经营。②比：等到。 1．解释加点字词。 （1）日杀鳝以千数 ( )    （2）一婢悯之 ( ) （3）伤尽愈 ( )    （4）及拆锅 ( ) 2．用“/”为文中画线的句子断句。（限两处） 及 拆 锅 下 有 生 鳝 无 数 盘 其 中 悉 纵 之 于 河 3．翻译句子。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）高怀中感其异，遂为之罢业。 4．你觉得张潮在《虞初新志》中收录这则故事，是为了说明什么道理？ 【2. 23-24七年级上·江苏苏州昆山·期末】阅读下面的文言文，完成下面小题。 范氏①之亡也 范氏之亡也，百姓有得钟②者。欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。 （选自《吕氏春秋·自知》） 【注】①范氏：范武子之后，春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败。②钟：似铃而大者。 5．下列句子中加点词的理解不正确的一项是（   ） A．范氏之亡也（丢失） B．以椎毁之（用） C．恶人闻之（害怕、担心） D．悖矣（荒谬） 6．“遽”在《古代汉语词典》中有这样两个义项：①急速；②竞。你认为“遽掩其耳”中的“遽”应该选择哪一个？请说明选择的理由。 7．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）欲负而走，则钟大不可负。 （2）恐人闻之而夺己也。 8．寓言的故事人物和事件往往都是虚构的，但会讲故事的人善于引用史实来增强故事的真实性，或者用合乎生活逻辑的想象来体现故事的合理性。请你以这则寓言为例，说说它是如何做到的。 9．本文的主人公与《皇帝的新装》中的皇帝在形象特点上是否具有相似性？请结合文章内容说说你的看法。 【3. 23-24七年级上·江苏苏州工业园区·期末】阅读两则文言文，完成各题。 【甲】 诸葛亮临终前给后主刘禅的奏疏 成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生①，以长尺寸②。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。 《三国志·诸葛亮传》 【乙】 为书诫子崧 （南朝·梁）徐勉 吾家世清廉，故常居贫素。至于产业之事，所未尝言，非直③不经营而已。 “薄躬④遭逢”，遂至今日，尊官厚禄，可谓备之。每念叨窃⑤若斯，岂由才致？仰藉先代风范及以福庆⑥，故臻此耳。古人所谓以清白遗子孙，不亦厚乎！ 《全梁文》 注释：①生：生产，产业。②以长尺寸：来增加自己的收入。③直：仅仅，只是。④薄躬：自称，谦辞。⑤叨窃：自谦才不胜任而据有其位。⑥仰藉先代风范及以福庆：仰仗先人德行的荫被福佑。 10．运用提供的方法，解释加点字的意思。 字词 方法 方法过程 字义 悉仰于官 成语联想 悉听尊便 ① 遂至今日 课内迁移 遂成枯落 ② 可谓备之 字典查找 ①具备，完备②尽，皆③防备④准备 ③ 岂由才致？ 课内迁移 非宁静无以致远 ④ 11．翻译句子 ①古人所谓以清白遗子孙，不亦厚乎！ ②夫君子之行，静以修身，俭以养德。 12．关于甲文中的“不别治生”中“治”的意思，请你在乙文中找到一个词汇来解释。 13．诸葛亮写甲文时担任蜀国丞相，徐勉写乙文时已有“尊官厚禄”，他们仅仅因为有才能才取得这样的成就吗？请结合两篇文章进行分析。 【4. 23-24七年级上·江苏南通·期末】阅读古文，完成下面小题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠恭起，以刀劈狼首。又数刀毙之，方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也．身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （选自蒲松林《狼》） 【乙】 泽①涸，蛇将徙。有小蛇谓大蛇曰：“子行而我随之，人以为蛇之行者耳，必有杀子者：不如相衔负我以行，人必以我为神君②也。”乃相衔负以越公道③，人皆避之，曰：“神君也。” （选自《韩非子·说林上》） 【注】①泽：聚水的洼地，一般指湖沼。②神君：这里指蛇神。③公道：大路，大道。 14．请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 人以为蛇之行者耳 15．解释下列句中加点的字． （1）其一犬坐于前( ) （2）意暇甚( ) （3）必有杀子者( ) （4）人必以我为神君也( ) 16．请用现代汉语翻译文中画线的句子。 人皆避之，曰：“神君也。 17．【甲】【乙】两文都讲述了人类与动物之间的故事，请从人类的角度或动物的角度，说说你从【甲】【乙】两文得到的启示。 【5. 23-24七年级上·江苏连云港·期末】阅读下面两则语段，完成下面小题。   【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭①然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声又近出前后终不敢搏。稍近，益狎②，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎③,断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》） 【注】① 慭慭（yìn  yìn）然：小心谨慎的样子。②狎（xiá）：态度亲近而不庄重（带有戏弄的意味）。③㘎（hǎn）：怒吼。 18．解释文中加点字的意思。 （1）一狼洞其中     （2）屠自后断其股 （3）至则无可用     （4）以为且噬己也，甚恐 19．用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。 益习其声又近出前后终不敢搏 20．用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）久之，目似瞑，意暇甚。 （2）断其喉，尽其肉。乃去。 21．从屠户和老虎的角度，你得到的共同启示是什么？ 【6．23-24七年级上·江苏淮安·期末】阅读下面的文言文，完成问题。 狼 蒲松龄 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (1)解释加点的词语。 ①恐前后受其敌： ②弛担持刀： ③其一犬坐于前： ④屠自后断其股： (2)请用现代汉语翻译下面的句子。 ①途中两狼，缀行甚远。 ②禽兽之变诈几何哉？ (3)上文第④段写其中一只狼径直走开了。请结合语境，发挥想象，用第一人称写出这一只狼此时的心理（50字左右）。 (4)下文中屠夫用“割爪吹气”的方法杀狼。依据两则材料说说两个屠夫的共同特点。 一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之，极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也！ （选自蒲松龄《狼三则》） 【7. 23-24七年级上·江苏镇江·期末】阅读下列文言文，回答问题。 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《狼》） 【乙】 有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝①身压，忍痛推之。既上，则狼已龁②片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔③，亦黠而可笑也。 （选自蒲松龄《车夫》） 【丙】 太行毛大福，疡医④也。一日，行术归，道遇一狼。吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金饰数事。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。 （选自蒲松龄《毛大福》） 【注释】①敝：损坏、坍塌。②龁（hé）：咬。③脔（luán）：成块的肉。④疡（yáng）医：治疗创伤肿毒的外科医生。 23．解释下列句中加点的词语。 ①其一犬坐于前( )   ②屠自后断其股( ) ③欲释手( )         ④众狼悉散去( ) 24．用现代汉语写出下面两个句子的意思。 ①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ②行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。 25．【甲】【乙】两文都提到了狼的“黠”，请用自己的话分别说一说两文中狼“黠”的表现。 26．通过比较阅读，你会发现【丙】文中的狼与【甲】【乙】两文中的狼的形象不一样，作者对它们的态度也各不相同，请说说你的理解。 【8. 23-24七年级上·江苏南京栖霞区·期末】阅读下面两则寓言故事，完成下面小题。 【甲】 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 【乙】 虾蟆夜哭 艾子浮于海，夜泊岛峙，中夜闻水下有人哭声，复若人言，遂听之。 其言曰：“昨日龙王有令：‘一应水族有尾者，斩。’吾鼍①也，故惧诛而哭。汝虾蟆②无尾，何哭？”复闻有言曰：“吾今幸无尾，但恐更理会科斗③时事也。” （选自《艾子杂说》，商务印书馆，1937年版） [注]①鼍：音tuó，扬子鳄。②虾蟆：即蛤蟆。③科斗：即蝌蚪，是蛤蟆的幼体形态。 27．小语对文中的几个加点词语不太理解，你教她用表格中的方法，解释文中加点词的意义。 词 方法 释义 身亡所寄 查阅词典：①逃亡；②死；③丢失；④没有 亡：（1） 因往晓之 参考成语：晓之以理 晓：（2） 中夜闻水下有人哭声 语境推断：“闻……哭声” 闻：（3） 复若人言 联系课内：复投之（蒲松龄《狼》） 复：（4） 28．小文画出了不理解的句子，请你为他翻译。 日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 29．小语觉得乙文很有意思，想将它改编成课本剧。请你根据选文，补充A处的台词，并在B处加上相应的神态和动作。 鼍：（哭诉）昨天龙王下令了，水族中凡是有尾巴的都要斩首。 。 虾蟆：（大哭） 鼍：（止住哭声，面露不解）你是只没有尾巴的蛤蟆，为什么也哭呢？ 虾蟆：（ ）我现在幸亏没有尾巴，但害怕龙王追究我当蝌蚪时的事情啊！ 30．你和同学对两篇文章进行了讨论，请根据甲、乙两文，补全对话内容。 小语：《虾蟆夜哭》的虾蟆和《杞人忧天》中杞人好像啊！他们都是庸人自扰。 你： 。 小文：你对《杞人忧天》的新解启发了我，我感觉《虾蟆夜哭》中虾蟆也不是庸人自扰，它有值得我们同情的地方。你对《虾蟆夜哭》有什么新解呢？ 你： 。 【1．23-24七年级上·江苏南京秦淮区·期末】阅读下面文字，完成下列小题。 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （选自《吕氏春秋》） 曾参杀人 昔者曾子处费①，费人有与曾子同名族者②而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若③。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也而三人疑④之则慈母不能信也。 （选自《战国策•秦策二》） 【注释】①处费：住在费地。②同名族者：同名同姓的人。③织自若：照常织着布。④疑：怀疑。 (1)“闻一得三”即“举一反三”，请用这个方法，解释下列“新学的”加点字的意思。 序号 学过的 新学的 ① 孔子 昔者曾子处费 ② 狼亦黠矣，而顷刻两毙 有顷焉 ③ 七十而从心所欲，不逾矩 投杼逾墙而走 (2)翻译句子。 ①国人道之，闻之于宋君。 ②昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人。 (3)断句。（限断两处） 夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也 (4)《曾参杀人》提到“曾参之贤”，曾参是一个贤德的人吗？请根据以下文字，简述你的看法，并阐释理由。 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》） (5)读了上面的短文，你有什么启示？请结合两篇短文作答，写出一点即可。 【2. 23-24七年级上·江苏南京玄武区·期末】阅读《诫子书》，完成问题。 诫子书 王修 自汝行之后，恨恨不乐，何哉？我实老矣所恃①汝等也皆不在目前意遑遑②也。 人之居世，忽去倏过。日月可爱也！故禹不爱尺璧③而爱寸阴。时过不可还，若年大不可少也。欲汝早之④，未必读书⑤，并学作人。汝今逾郡县越山河离兄弟去妻子者，欲令见举动之宜效高人远节⑥，闻一得三，志在“善人”。左右⑦不可不慎，善否⑧之要，在此际也。行止与人，务在谨之。言思乃出，行详乃动，皆用情实⑨道理，违斯败矣。父欲令子善，唯不能杀身⑩，其余无惜也。 【注释】①恃：依靠。②遑遑（huáng）：惊恐匆忙，心神不定的样子。③尺璧：一尺长的壁玉，代指珍宝。④早之：早早地有所成就。⑤未必读书：不仅要读书。⑥本句意为：是想见你在行为举止上，学习道德高尚之人的远大节操。⑦左右：身边的人，这里指朋友。⑧否（pǐ）：恶，邪恶。⑨情实：实际情况。⑩杀身：牺牲自己生命。 32．解释加点词。 ①去妻子者 ②若年大不可少也 33．划分句子节奏（划三处） 我实老矣所恃汝等也皆不在目前意遑遑也 34．翻译句子。 言思乃出，行详乃动。 35．比较本文和诸葛亮《诫子书》，结合具体语句说说两位父亲予以孩子的教诲和劝勉有哪些相同之处。 【3. 23-24七年级上·江苏南京鼓楼区·期末】阅读下面文言文，完成问题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自蒲松龄《聊斋志异》，中华书局2012年版） 【乙】 颜常道曰：“某年河水围濮州，城窦失戒①，夜发声如雷，须臾巷水没骭②。士有献衣袽③之法，其要：取绵絮胎，缚作团，大小不一，使善泅④卒沿城扪⑤漏便塞之，水势即弭，众工随兴⑥，城堞无虞。” （选自冯梦龙《智囊•捷智部》，浙江古籍出版社2018年版） [注释]①戒：防护。②骭（gàn）：胫（小腿）骨。③衣袽（rú）：烂衣服或破旧棉絮胎。④泅（qiú）：浮水。⑤扪：摸。⑥兴：兴修。 36．解释句中加点字的含义。 ①恐前后受其敌 ②一狼径去 ③河水围濮州 ④使善泅卒沿城扪漏便塞之 37．下列句子朗读停顿划分不正确的一项是 （   ） A．其一/犬坐于前 B．意将/隧入以攻其后也 C．以刀劈/狼首 D．城窦/失戒 38．用现代汉语翻译下面句子。 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 39．甲文中的“屠”和乙文中的“士”，他们的智慧分别体现在哪里？ 【4．23-24七年级上·江苏徐州·期末】阅读下面两则文言文，完成问题。 [甲] 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 [乙] 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。假问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到喜故来奉迎。”假辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”假谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，假谓违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书•郭伋传》） [注]①行部：巡行所属部域，考核政绩。②美稷：地名。③别驾从事：官名。④野亭：郊外的亭子。 (1)请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 闻 使 君 到 喜 故 来 奉 迎 (2)下列选项中加点词的意思相同的一项是（   ） A．①使君何日当还  ②得一人之使 B．①其为人若此   ②为人谋而不忠乎 C．①陈太丘与友期行 ②夫君子之行 D．①去后乃至     ②一狼径去 (3)用现代汉语翻译下面句子，注意加点词的解释。 ①客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” ②及事讫，诸儿复送至郭外。 (4)下面对文段理解分析不正确的一项是（   ） A．[甲]文中“元方入门不顾”写元方为维护父亲的尊严，不给友人解释机会，主要想表现元方不懂得尊重别人。 B．[乙]中写郭伋为了不失信于孩子们，于是在野外停留了一天，体现了他做人诚信的优秀品质。 C．从选材角度看，[甲]文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，[乙]文选取的郭伋守信的正面例子。 D．两文都是人物故事。从表达方式看，[甲]文侧重于人物的语言描写，而[乙]文则侧重故事情节的叙述。 【5. 23-24七年级上·江苏常州·期末】阅读下列文言选段，完成下面小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。⑴淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》） 【乙】 余七岁时先妣①殁，遂来依姊氏。屋后小园数丈余，嘉树②荫之。树阴有屋二间，姊携拯居焉。拯十岁后，就塾师学，朝出而暮归。比夜，则姊执女红③，燃一灯，使拯读其旁。夏若热，辍④夜课。 天黎明，辄呼拯起，持小几就园树下读。日出，乃遣入塾。（2）故拯幼时每朝入塾，所读书乃熟于他童。或夜读倦，稍逐于嬉游，姊必涕泣曰：“汝今弗勉学，母氏地下戚⑤矣！” （节选自王拯《媭⑥砧课诵图序》，有删改） [注释]：①先妣：去世的母亲。②嘉树： 美好的树木。③女红（gōng）： 女子纺织、缝纫之事。④辍：停止。 ⑤戚：伤心。 ⑥媭（xū）：古代楚国人对姐姐的称呼。 41．解释下列句中加点的词或短语。 （1）非学无以广才( )      （2）意与日去( ) （3）遂来依姊氏  ( )      （4）比夜    ( ) （5）持小几就园树下读( ) 42．用现代汉语写出文中画线句子的意思。 43．分别概括甲乙两文的内容并指出其使用的主要表达方式。 【6. 23-24七年级上·江苏泰州·期末】请你与小文一起共读下面两篇文言，完成下面小题。 【甲】 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” （节选自《杞人忧天》） 【乙】 客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人：更为曲突，远徙②其薪；不者，且有火患。主人嘿③然不应。俄而家果失火邻里共救之幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人。灼烂者④在于上行⑤，余各以功次坐，而不录⑥言曲突者。人谓主人日：乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡思泽，焦头烂额为上客耶？主人乃寤⑦而请之。 （节选自《汉书·霍光传》） 【注释】①突：烟囱。②徙：迁移。③嘿：同“默”。④灼烂者：灼伤的人。⑤上行（háng）：上席。⑥录：邀请。⑦寤：同“悟”，醒悟。 44．（1）根据以下信息，推测下列加点字的意思。 方法 依据 文言词句 解释 观字形 薪，从艹、新声。 傍有积薪 ①薪： 联应用 成语：以绝后患 且有火患 ②患： 查资料 ①地方行政区域。②通“向”，先前。③通“享”。享受。④通“响”，回声。 乡使听客之言 ③乡： 善迁移 亡处亡气 终亡火惠 ④亡： （2）下列各句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( ) 例：乡使听客之言 A．久之         （《狼》 ）            B．曲肱而枕之    （《<论语>十二章》） C．求闻之若此  （《穿井得一人》）      D．夫君子之行   （《诫子书》） 45．用“/”给下面的内容断句。  （限两处） 俄 而 家 果 失 火 邻 里 共 救 之 幸 而 得 息 46．用现代汉语翻译下列句子。 （1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ （2）于是杀牛置酒，谢其邻人。 47．“杞人忧天”和“曲突徙薪”两个成语是从这两则故事里引申出来的，小文想不通同样是心有所忧，为什么后人对杞人和言曲突者评价不一。你知道为什么吗？ 【7. 23-24七年级上·江苏盐城·期末】阅读下面文言文，完成9--12题。 【甲文】 杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？“ 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？“ 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （选自《列子·天瑞》） 【乙文】 牧竖子①拾金 有牧竖子，敞衣，蓬跣② 。日驱牛羊，牧冈坰③间，时时扼嗌④而歌。意自适也，而牧职亦举⑤。一日拾遗金一株纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰⑥矣。心患失金，斯乃为金所累也。 （选自明·刘元卿《贤弈编·应谐录》） （注释）①竖子：即小孩子。②跣（xiǎn）：赤脚。③坰（jiǒng）：远郊。④扼嗌（yì）：放开喉咙。⑤举：完成、成功。⑥扰：驯养。 48．参考表格中提供的方法，解释加点的字（答案不写序号）。 加点词句 方法运用 我的答案 其人舍然大喜 触类旁通法：不亦说乎 （1） 敝衣 查阅字典法：①破旧。②谦辞，用于跟自己有关的事物。③衰败。 （2） 日驱牛羊 课内迁移法：吾日三省吾身 （3） 意自适也 词语辨析法：①年与时驰，意与日去。②目似暝，意暇甚。 （4） 49．用“/”给下面的句子断句。（断2处） 一日拾遗金一铢纳衣领中 50．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）只使坠，亦不能有所中伤。 （2）心患失金，斯乃为金所累也。 51．阅读文本，完成下列横线上的问题。 两文都写了主人公的忧喜变化，甲文嘲讽的是 ；乙文告诉我们 的道理。 【8. 23-24七年级上·江苏无锡·期末】 杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞，其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹①，蜿蜒入穴。方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷欻然遁去蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息②，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。 （选自《聊斋志异》，有删改） 【注】①果腹：饱腹。②悼息：悲伤叹息。 52．用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。 鼠故便捷忽然遁去蛇追不及而返 53．解释下列句中的加点字。 ①力嚼其尾             ②及入穴 ③如是者久             ④衔之而去 54．翻译下列句子。 其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遥望不敢前。 55．请仿照“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳”为上文补写一个结尾。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$