专题06 动词的时态（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【决胜春考】2025年春季高考英语冲刺总复习（云南专用）

专题06 动词的时态 一、考情分析 一般每份试卷中会有 2-4 题左右直接考查动词时态，此外在书面表达等题型中间接考查的情况也较为常见。在语法填空、短文改错等题型中，直接考查动词时态的题目每题一般占 1-2 分。书面表达中准确运用动词时态对整体得分有重要影响，可能会使作文提升 1-3 分不等，具体取决于时态使用的准确性和恰当性对文章表达效果的贡献程度。高考对动词时态的考查越来越注重在具体语境中的灵活运用，通常会结合真实的生活场景、故事叙述、新闻报道等，要求考生根据上下文准确判断动词的时态形式。同时，对不同时态之间的辨析、特殊句式中的时态要求以及时态与主谓一致等语法点的综合考查也有所加强. 二、常考题型 （一）语法填空 给出一篇短文，在其中的空白处根据语境和语法规则填入适当的动词时态形式。例如：“In the last five years, Cao ______ (walk) through 34 countries in six continents.” 答案为 “has walked”. （二）短文改错 主要考查动词时态的误用，包括时态使用错误、主谓不一致导致的时态问题等。比如 “She put the new color on her hair and sat still for 30 minutes, just as the directions said.” 中的 “said” 若误用为 “saying” 则需改正. （三）书面表达 在写作中，要求考生根据题目所给的情景或话题，正确运用各种动词时态来表达不同时间发生的动作或存在的状态，使文章的叙述更加清晰、逻辑更加连贯。如叙述过去的经历用一般过去时，表达现在的观点或现状用一般现在时，阐述对未来的计划或预测用一般将来时等。 三、考频分析 （一）高频考点 1.一般现在时与一般过去时现在完成时 2.时态的呼应 （二）中频考点 1.过去进行时 2.现在完成进行时 3.一般将来时 （三）低频考点 1.过去完成时 2.将来进行时 3.虚拟语气中的时态 考点一 一般时态 一、一般现在时 ★★★ 表示经常发生的动作、存在的状态或普遍真理。 （一）构成 主语 + 动词原形（主语是第一、二人称单复数和第三人称复数时） I play football every weekend.（我每个周末踢足球。） We study English together.（我们一起学英语。） 主语 + 动词的第三人称单数形式（主语是第三人称单数时） He works hard.（他工作努力。） She goes to school early.（她上学很早。） 变化规则如下： 情况 例词 一般情况下直接加 -s look - looks play - plays 以 s，x，sh，ch，o 结尾的动词加 -es watch - watches go - goes do - does 以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，把 y 变成 i 再加 -es study - studies carry - carries （二）用法 1.表示经常或习惯性的动作或状态 常与表示频率的副词（ always，usually，often，sometimes，seldom，never）或时间状语（如 every day，every week，on Sundays 等）连用。 She always gets up early.（她总是早起。） I often read books in the library.（我经常在图书馆看书。） 2.表示客观事实或普遍真理 无论在什么情况下，这一类句子都用一般现在时。 Water boils at 100 degrees Celsius.（水在 100 摄氏度沸腾。） The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。） 3.用于表示按计划或安排将要发生的动作（常指 “列车时刻表、航班时刻表、会议安排等”） The train leaves at 9 o'clock tomorrow morning.（火车明天早上九点离开。） The meeting starts at 2 p.m. next Friday.（会议下周五下午两点开始。） （三）在从句中的使用 1.在时间状语从句和条件状语从句中 当主句是一般将来时，从句要用一般现在时表示将来。 If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们就待在家里。） When he comes back, I'll tell him the news.（他回来时，我会告诉他这个消息。） 2.在宾语从句中 如果从句表达的是客观事实或普遍真理，即使主句是过去时态，从句仍用一般现在时。 The teacher told us that the moon goes around the earth.（老师告诉我们月亮绕着地球转。） 二、一般过去时 ★★★ 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，也可以表示过去经常或反复发生的动作。 （一）构成 动词的过去式： 情况 例词 一般情况下，在动词原形后面加 -ed look - looked play - played work - worked 以不发音的 -e 结尾的动词，在词尾加 -d live - lived like - liked 以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，把 y 变为 i，再加 -ed study - studied carry - carried 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加 -ed stop - stopped plan - planned 不规则动词 go - went see - saw eat - ate （二）用法 1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday（昨天），last night（昨晚），two days ago（两天前），in 1990（在 1990 年）等。例如：She bought a new dress yesterday.（她昨天买了一条新裙子。） 2.表示过去经常或反复发生的动作（可与 used to 或 would 连用） I used to get up early.（我过去常常早起。） When I was in primary school, I would walk to school.（我在小学的时候，总是步行去上学。） （三）一般过去时在从句中的使用 1.在宾语从句中 如果主句是过去时态，从句一般也用过去的某种时态，包括一般过去时。 He said that he saw a movie last night.（他说他昨晚看了一部电影。） 2.在时间状语从句和条件状语从句中（用于主从复合句） 当主从句动作都发生在过去，且从句动作先于主句动作发生时，从句用一般过去时。 After he finished his homework, he watched TV.（他完成作业后，看了电视。） 三、一般将来时 ★ 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，或将来经常或反复发生的动作。 （一）构成： 1.will + 动词原形 They will play football tomorrow.（他们明天将踢足球。） 2.be going to + 动词原形 She is going to visit her aunt this weekend.（她打算这个周末去看望她的阿姨。） Look at the clouds! It's going to rain.（看那些云！快要下雨了。） （二）用法 1.表示将来的意图、打算或计划 I'm going to study abroad next year. I've already made preparations.（我打算明年出国留学。我已经做好准备了。） 2.表示预测未来的情况，可以根据自己的想法、经验等进行预测 He thinks he will pass the exam.（他认为他会通过考试。）； It will be cold tomorrow.（明天会很冷。） 3.表示将来经常或反复发生的动作，通常用 “will + 动词原形” He will come here every Sunday.（他每个星期天都会来这儿。） （三）时间标志词 tomorrow（明天），next week（下周），next year（明年），in + 一段时间（在…… 之后），soon（不久）等 ◘提分要点 will与be going to用法辨析 用 “will + 动词原形” 可以表示临时的决定或意愿；“be going to + 动词原形” 更强调事先有计划。 （临时决定）I'm so hot. I'll open the window.（我好热。我要打开窗户。） （事先计划）I'm going to study abroad next year. I've already made preparations.（我打算明年出国留学。 四、过去将来时 ★ 表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。它是一种相对的时态，通常用于宾语从句或间接引语等结构中，以体现过去视角下的 “将来”。 （一）构成 1.would + 动词原形 I knew she would arrive soon.（我当时就知道她很快就会到。） 2.was/were going to + 动词原形 He was going to tell her the truth, but he changed his mind.（他本来打算告诉她真相，但他改变了主意。） （二）用法 1.在宾语从句中： 当主句是一般过去时，从句要表达在过去的时间基础上的将来动作或状态时，常用过去将来时。 She told me that she would visit Paris one day.（她告诉我她有一天会去巴黎。） 2.在间接引语中 直接引语是一般将来时的句子，变为间接引语时，通常要变为过去将来时。 He said, “I will help you.” 变成间接引语是 He said that he would help me.（他说他会帮助我。） 3.表示过去的习惯性动作（常用 would） 这种用法和一般过去时中 “used to” 表示过去的习惯有些相似，但 “would” 更侧重于过去某段时间内经常会进行的动作，且往往带有一定的感情色彩（如回忆等）。 When I was a child, I would go fishing with my father every Sunday.（我小时候，每个星期天都会和我父亲去钓鱼。） （三）时间状语 the next day（第二天）、the following week（接下来的一周）、soon（不久之后） ◘易错易混点 过去将来时和其他时态比较 1.与一般将来时 一般将来时是站在现在的角度看将来，而过去将来时是站在过去的角度看将来。 I will go to school tomorrow.（一般将来时，从现在看明天要上学） Yesterday, he said he would go to school the next day.（过去将来时，从昨天这个过去时间看第二天要上学） 2.与过去进行时和过去完成时 过去进行时强调过去某个时刻或时间段正在进行的动作；过去完成时强调过去的过去。而过去将来时重点是过去视角下的将来动作。 When I called him, he was watching TV.（过去进行时）； She had left before I arrived.（过去完成时）； He said he would leave after he finished his work.（过去将来时） ★即学即练 1.I ______ (read) English every morning to improve my language skills. 答案：read 解析：根据时间状语 “every morning” 可知，这是一个经常发生的动作，所以要用一般现在时。主语是 I，谓语动词用原形 read。 2.He ______ (go) to school by bike every day. 答案：goes 解析：同样，“every day” 表明是日常行为，用一般现在时。主语是 He，为第三人称单数，谓语动词要加 -es，所以是 goes。 3.Last year, she ______ (write) a book about her travels. 答案：wrote 解析：“Last year” 是一个明显的过去时间状语，所以句子要用一般过去时，write 的过去式是 wrote。 4.The train ______ (leave) at 9 o'clock every morning. 答案：leaves 解析：这是一个按照时间表、计划等经常发生的动作，虽然有 “every morning”，但表示列车的发车时间是一种规律性的安排，用一般现在时。主语 The train 是第三人称单数，leave 要变为 leaves。 5.We usually ______ (have) a meeting on Monday mornings. 答案：have 解析：“usually” 和 “on Monday mornings” 表明这是经常进行的动作，用一般现在时。主语是 We，谓语动词用原形 have。 考点二 进行时态 一、现在进行时 ★★★ 表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作（说话时动作不一定正在进行）。 （一）构成 1.主语 + am/is/are + 动词的 -ing 形式。 I am writing a letter.（我正在写信）。 He is playing football.（他正在踢足球）。 2.动词 -ing 形式的构成规则 情况 例词 一般情况下，在动词原形后加 -ing go - going read - reading play - playing 以不发音的字母 e 结尾的动词，先去掉 e，再加 -ing write - writing come - coming take - taking 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ing run - running swim - swimming （二）用法 1.表示现在（说话瞬间）正在进行的动作 常与时间状语 now，at the moment，right now 等连用。 The baby is crying now.（婴儿现在正在哭） 2.表示现阶段正在进行的动作（说话时动作不一定正在进行）： 常与时间状语 these days，this week，this month 等连用。 They are preparing for the exam this month.（他们这个月在为考试做准备）。 表示按计划或安排即将发生的动作（常带有将来的时间状语）： 3.主要用于表示位置转移的动词，如 come，go，leave，arrive，start 等。 The train is arriving in five minutes.（火车五分钟后就要到了）。 二、过去进行时 ★★★ 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一动作在过去的时间背景下处于持续进行的状态 （一）构成 主语 + was/were + 动词的 -ing 形式。 （二）用法 1.表示过去某一时刻正在进行的动作 常与具体的过去时间点（如 at that time, at 6 o'clock yesterday 等）连用 She was cooking dinner at 7 o'clock last night.（她昨晚七点的时候正在做晚饭。） 2.表示过去某一段时间内正在进行的动作 常与表示过去的时间段（如 from 9 to 10 yesterday morning 等）连用。 They were discussing the plan from 3 to 5 p.m. yesterday.（他们昨天下午三点到五点在讨论这个计划。） 3.在含有 when/while/as 引导的时间状语从句的复合句中使用 （1）when 引导的从句 从句中的动词可以是短暂性动词，也可以是延续性动词。如果从句中的动作是短暂性动作，主句用过去进行时，表示当一个短暂动作发生时，另一个动作正在进行。 When the phone rang, I was taking a shower.（电话响的时候，我正在洗澡。） （2）while 引导的从句 从句中的动词必须是延续性动词，主句和从句都可以用过去进行时，表示两个动作同时进行。 While I was reading, my sister was writing.（我在读书的时候，我妹妹在写字。） （3）as 引导的从句 强调两个动作同时进行，可译为 “一边…… 一边……” 或 “随着”。 As we were walking, we were singing.（我们一边走一边唱歌。） ◘易错易混点 过去进行时与一般过去时的区别 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，强调动作的完成 过去进行时强调过去某个时刻或时间段动作正在进行 I wrote a letter last night.（我昨晚写了一封信，强调写信这个动作已经完成） I was writing a letter at 10 o'clock last night.（昨晚十点我正在写信，强调十点这个时刻写信的动作正在进行） 三、将来进行时 表示将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。它强调在将来某个特定时间动作的持续性 （一）构成 主语 + will + be + 动词的 -ing 形式 She will be reading a book from 3 to 5 p.m. tomorrow.（明天下午 3 点到 5 点她将会在看书。） （二）用法 1.表示将来某一时刻或时间段正在进行的动作 常与具体的将来时间点或时间段搭配，如 at this time tomorrow（明天这个时候）、from...to...tomorrow（明天从…… 到……）等。 At 9 o'clock tonight, he will be watching a movie.（今晚九点他将会在看电影。） 2.表示按照计划、安排在将来某时进行的动作或预料不久即将发生的动作（通常用于口语） I'll be seeing you soon.（我不久就会见到你。） 3.在将来时态的语境中，用于对比两个同时进行的动作： While you will be studying at school, I will be working in the company.（当你在学校学习的时候，我将会在公司工作。） ◘易错易混点 将来进行时与一般将来时的区别 一般将来时主要表达将来要发生的动作或存在的状态，重点在于动作的发生 将来进行时更强调将来某个时刻动作正在进行的状态 I will write a report tomorrow.（我明天要写一份报告，强调写报告这个动作会发生） I will be writing a report at 10 a.m. tomorrow.（我明天上午 10 点将会正在写报告，强调 10 点这个时刻正在写的状态） 在口语中，将来进行时可以使语气更委婉、更有礼貌，常用来表示询问、请求等： Will you be using your car this afternoon?（你今天下午会用车吗？） 比 “Will you use your car this afternoon?” 更委婉，它暗示如果对方不用车，自己可能有借用的意图。 ★即学即练 1.I ______ (read) English every morning to improve my language skills. 答案：read 解析：根据时间状语 “every morning” 可知，这是一个经常发生的动作，所以要用一般现在时。主语是 I，谓语动词用原形 read。 2.He ______ (go) to school by bike every day. 答案：goes 解析：同样，“every day” 表明是日常行为，用一般现在时。主语是 He，为第三人称单数，谓语动词要加 -es，所以是 goes。 3.Last year, she ______ (write) a book about her travels. 答案：wrote 解析：“Last year” 是一个明显的过去时间状语，所以句子要用一般过去时，write 的过去式是 wrote。 4.The train ______ (leave) at 9 o'clock every morning. 答案：leaves 解析：这是一个按照时间表、计划等经常发生的动作，虽然有 “every morning”，但表示列车的发车时间是一种规律性的安排，用一般现在时。主语 The train 是第三人称单数，leave 要变为 leaves。 5.We usually ______ (have) a meeting on Monday mornings. 答案：have 解析：“usually” 和 “on Monday mornings” 表明这是经常进行的动作，用一般现在时。主语是 We，谓语动词用原形 have。 考点三 完成时态 ★★★ 一、现在完成时 ★★★ 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。 （一）构成 1.主语 + have/has + 动词的过去分词。 We have finished our homework.（我们已经完成了作业。） She has visited Paris twice.（她已经去过巴黎两次了。） 2.动词过去分词的构成规则 （1）规则动词的过去分词与过去式相同，一般在动词原形后加 -ed look - looked - looked，play - played - played，work - worked - worked。 （2）不规则动词的过去分词需要特殊记忆 go - went - gone，see - saw - seen，eat - ate - eaten 等。 （二）用法 1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果（常和 already、just、yet 等副词连用） （1）already“已经”，通常用于肯定句中，放在 have/has 之后，过去分词之前 I have already read this book.（我已经读过这本书了。） （2）just“刚刚”，放在 have/has 之后，过去分词之前 He has just left.（他刚刚离开。） （3）yet“还；仍然”，用于疑问句和否定句中，放在句末 Have you seen the movie yet?（你看过这部电影了吗？） 2.表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态（常和 for、since 引导的时间状语连用）： （1）for + 一段时间，表示动作持续的时间长度 They have been married for five years.（他们已经结婚五年了。） （2）since + 时间点 / 从句（从句用一般过去时），表示从过去的某个时间开始 She has worked here since 2010.（她从 2010 年起就在这里工作。） ◘易错易混点 1.现在完成时与一般过去时的区别 一般过去时只单纯表示过去的动作或状态，与现在没有联系 现在完成时强调过去的动作对现在的影响或过去的动作一直持续到现在 I saw a movie last night.（我昨晚看了一部电影，只是在陈述过去看电影这个事实） I have seen that movie, so I know the story.（我已经看过那部电影，所以我知道这个故事，强调看过电影对现在知道故事的影响） 二、过去完成时 ★★★ 表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，即 “过去的过去”。 （一）构成 主语 + had + 动词的过去分词。 She had finished her work before she went home.（她在回家之前就已经完成了工作。） （二）用法 1.表示在过去某一时刻或动作之前完成的动作 常与 by、before 等引导的时间状语从句连用。 By the end of last year, we had learned 2000 English words.（到去年年底，我们已经学了 2000 个英语单词。） 2.用于主从复合句中 在含有 when、as soon as、until 等引导的从句的复合句中，如果主句动作和从句动作都发生在过去，先发生的动作常用过去完成时，后发生的动作用一般过去时 When I woke up, my mother had already made breakfast.（当我醒来时，我妈妈已经做好早餐了。） 3.表示过去未曾实现的愿望、打算或意图（常用在虚拟语气中） I had hoped to see you, but I was too busy.（我本希望见到你，但我太忙了。） ◘易错易混点 过去完成时与一般过去时的区别 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 过去完成时强调在过去某个动作之前就已经完成的动作 I wrote a letter yesterday.（我昨天写了一封信，只是陈述昨天写信这个动作） I had written a letter before my mother came back.（在我妈妈回来之前我已经写了一封信，强调写信这个动作在妈妈回来之前就完成了） 三、将来完成时 ★ 表示在将来某一时间之前或某一动作发生之前已经完成的动作。它强调 “将来的某个时刻动作将已经完成” 这一状态。 （一）构成 主语 + will + have + 动词的过去分词 They will have built the bridge in two years.（他们将在两年内建好这座桥。） （二）用法 1.表示在将来某一时间之前已经完成的动作 常与 by（到…… 时候）、before（在…… 之前）、until（直到）等引导的时间状语从句（从句用一般现在时表示将来）或表示将来时间的短语（如 by the end of next month（到下个月底）、by then（到那时）等）连用。 By the time you come back, I will have finished reading this book.（到你回来的时候，我将已经读完这本书了。） 2.用于推测将来某个时间之前已经完成的动作所产生的结果或影响 They will have made a decision by tomorrow, and we can know the result then.（他们明天之前将会做出决定，那时我们就能知道结果了。） ★即学即练 1.I ______ (finish) my homework already. I can go out to play now. 答案：have finished 解析：“already” 是现在完成时的标志词，表示过去发生的动作对现在造成的影响（作业完成了，所以可以出去玩）。现在完成时的结构是 “have/has + 过去分词”，主语是 I，所以用 have，finish 的过去分词是 finished。 2.By the end of last month, he ______ (live) in this city for ten years. 答案：had lived 解析：“By the end of last month”（到上个月末为止）是过去完成时的时间标志，表示在过去某个时间之前就已经完成的动作。过去完成时的结构是 “had + 过去分词”，live 的过去分词是 lived。 3.She ______ (not see) her parents since she left home last year. 答案：hasn't seen 解析：“since she left home last year”（自从去年她离开家）是现在完成时的标志，用于引导时间状语从句，表示从过去某个时间点开始一直持续到现在的动作或状态。现在完成时的否定结构是 “haven't/hasn't + 过去分词”，主语是 She，所以用 hasn't，see 的过去分词是 seen。 4.They ______ (work) on the project for two weeks before they got the support they needed. 答案：had worked 解析：句子中有两个动作，“work on the project” 和 “got the support”，“work” 这个动作发生在 “got” 之前，是过去的过去，所以用过去完成时。结构是 “had + 过去分词”，work 的过去分词是 worked。 5.Up to now, the little girl ______ (learn) 2000 English words. 答案：has learned 解析：“Up to now”（直到现在）是现在完成时的时间标志，强调从过去某个时间点到现在的时间段内完成的动作。主语是 the little girl，用 has，learn 的过去分词是 learned。 考点四 完成进行时态 一、现在完成进行时 ★★ 表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，并且这个动作可能还会继续进行下去，强调动作的持续性和未完成性。 （一）构成 主语 + have/has + been + 动词的 -ing 形式。 （二）用法 1.表示动作从过去某一时间开始，一直持续到现在并且仍在进行 常与表示一段时间的状语连用，如 for + 时间段、since + 时间点 / 从句等。 He has been working on this project since last month and he's still not finished.（他从上个月就开始做这个项目，而且到现在还没做完。） 2.表示过去开始的动作刚刚结束，但对现在仍有影响，并且强调动作的持续性过程 I'm so tired. I have been running.（我好累。我刚刚跑完步，跑步这个动作持续了一段时间，并且现在的累是跑步导致的。） ◘易错易混点 现在完成进行时与现在完成时的区别 现在完成时强调过去的动作对现在的影响或过去动作的结果 现在完成进行时更强调动作从过去一直持续到现在的过程，并且这个过程可能还在继续 I have read this book.（我已经读过这本书了，强调读完这个结果） I have been reading this book.（我一直在读这本书，强调读书这个动作的持续过程，可能还没读完） 在表示状态动词（如 know、love、have 等）时，一般用现在完成时，而不用现在完成进行时，因为这些状态动词本身就有持续的含义，不需要用进行时态来强调持续 I have known him for years.（正确） I have been knowing him for years.（错误） 二、过去完成进行时 表示在过去某个时间之前开始一直持续到这个过去时间的动作，强调动作的持续性和 “过去的过去” 的时间概念。 （一）构成 主语 + had + been + 动词的 -ing 形式。 （二）用法 1.表示过去某一时刻之前开始并持续到该时刻的动作 常与 when、before 等引导的时间状语从句（从句用一般过去时）一起使用，用于描述在从句动作发生之前，主句动作已经持续了一段时间。 He had been working in the garden all morning before it started to rain.（在开始下雨之前，他整个早上都在花园里干活。） 2.表示过去频繁发生的动作在过去某个时间之前一直持续进行 The children had been playing that game for days until their parents told them to stop.（孩子们一直玩那个游戏玩了好几天，直到他们的父母叫他们停下来。） 3.用于强调过去动作的持续性和未完成性（在过去某个时间点） She was tired because she had been running.（她很累，因为她刚刚一直在跑步。）这里 “跑步” 这个动作在过去某个时间点之前一直在进行，并且造成了 “她很累” 这个结果。 ◘易错易混点 1.过去完成进行时与过去完成时的区别 过去完成时强调过去某个时间之前已经完成的动作 过去完成进行时强调过去某个时间之前一直在持续的动作 She had written three letters by the end of last week.（到上周末她已经写了三封信，强调 “写” 这个动作完成了） She had been writing letters all morning before the postman came.（在邮递员来之前，她整个早上都在写信，强调 “写信” 这个动作的持续性） 三、完成时中的延续性动词与非延续性动词 （一）非延续性动词 短暂性动词，是指动作在瞬间就可以完成的动词，如 come（来）、go（去）、leave（离开）、begin（开始）、stop（停止）、buy（买）、sell（卖）、open（打开）、close（关闭）等。这些动词的动作不能持续很长时间。 （二）延续性动词 是指动作可以持续一段时间的动词，如 stay（停留）、keep（保持）、live（居住）、work（工作）、study（学习）、wait（等待）等。 （三）相互转换 非延续性动词不能和表示一段时间的状语（如 for + 时间段、since + 时间点）直接连用，因为其动作的瞬间性与时间段的持续性相矛盾。所以需要将非延续性动词转换为延续性动词，使句子在语法和语义上都正确。不能说 “I have bought this book for two weeks.”，因为 “buy” 是瞬间动作，而 “for two weeks” 表示一段时间。 （四）常见的转换方式 buy - have borrow - keep begin/start - be on leave - be away (from) come - be here close - be closed 一、把握各种时态的基本概念和构成 二、寻找时态标志词 三、根据语境和句子逻辑判断时态 分析句子所描述的动作发生的时间先后顺序。注意特殊情况和易混淆时态的区别 基础巩固 1.I ______ (read) a novel when my mother came in. 答案：was reading 解析：当妈妈进来时 “我” 正在读小说，“when my mother came in” 是一个过去的时间点，在这个时间点上正在进行的动作要用过去进行时，其结构为 “was/were + 现在分词”，主语是 I，所以用 was reading。 2.By the time he graduates from college, he ______ (learn) three foreign languages. 答案：will have learned 解析：“By the time he graduates from college” 表示到将来某个时间（他大学毕业时）为止，强调在这个将来时间之前已经完成的动作，要用将来完成时，结构是 “will have + 过去分词”，learn 的过去分词是 learned。 3.He ______ (go) to Beijing several times. 答案：has been 解析：“several times” 表示多次，强调过去的经历对现在造成的影响（他对北京比较熟悉等），要用现在完成时。“have been to + 地点” 表示去过某地，主语是 He，所以用 has been。 4.The train ______ (leave) already when we arrived at the station. 答案：had left 解析：“when we arrived at the station” 是过去的时间，火车在我们到达车站之前就已经离开了，是过去的过去，要用过去完成时，leave 的过去分词是 left。 5.We ______ (live) in this city for five years and we love it very much. 答案：have lived 解析：“for five years” 表示一段时间，从过去持续到现在，用现在完成时，live 的过去分词是 lived。 6.Look! The clouds ______ (gather). It is going to rain. 答案：are gathering 解析：“Look!” 表明动作正在进行，现在进行时的结构 “am/is/are + 现在分词”，主语 The clouds 是复数，gather 的现在分词是 gathering，所以用 are gathering。 7.She ______ (write) a letter to her friend last night. 答案：wrote 解析：“last night” 是过去的时间状语，所以句子用一般过去时，write 的过去式是 wrote。 8.I ______ (not see) him since he moved away. 答案：haven't seen 解析：“since he moved away” 是现在完成时的标志，其否定形式是 “haven't/hasn't + 过去分词”，主语是 I，所以用 haven't seen。 9.They ______ (work) on the farm all day tomorrow. 答案：will be working 解析：“all day tomorrow” 表示明天一整天都在进行的动作，要用将来进行时，结构是 “will be + 现在分词”，work 的现在分词是 working。 10.At this time tomorrow, we ______ (fly) over the Atlantic Ocean. 答案：will be flying 解析：“At this time tomorrow” 是将来进行时的时间标志，表明在明天这个时候正在进行的动作，所以用 will be flying。 11.He said he ______ (come) back in two days. 答案：would come 解析：这是一个宾语从句，主句 “He said” 是过去时，从句表示从过去看将来要发生的动作，要用过去将来时，结构是 “would + 动词原形”，所以用 would come。 12.The old man ______ (sit) in the park every afternoon to enjoy the sunshine. 答案：sits 解析：“every afternoon” 表示经常发生的动作，用一般现在时，主语 The old man 是第三人称单数，sit 的第三人称单数形式是 sits。 13.I ______ (think) about what you said and I've decided to take your advice. 答案：have been thinking 解析：表示从过去到现在一直在思考，强调动作的持续性和未完成性，用现在完成进行时，结构是 “have/has been + 现在分词”，think 的现在分词是 thinking。 14.When I got to the top of the mountain, the sun ______ (rise). 答案：had risen 解析：“When I got to the top of the mountain” 是过去的时间，太阳升起在到达山顶之前，是过去的过去，用过去完成时，rise 的过去分词是 risen。 15.She ______ (paint) the room when I called her. 答案：was painting 解析：“when I called her” 是过去的时间点，在打电话时她正在粉刷房间，用过去进行时，paint 的现在分词是 painting，所以用 was painting。 真题模拟 1.【2024 年新高考 I 卷】Further, the Silk Route Garden around the greenhouse ______ (walk) visitors through a journey influenced by the ancient Silk Road, by which silk as well as many plant species came to Britain for the first time. 答案：walks 解析：考查时态和主谓一致。句子描述的是一般事实，所以用一般现在时。主语 the Silk Route Garden 为单数，根据 “walk sb. through” 这一短语，空处应填 walks。 2.【2024 年新高考 II 卷】“Some of the things that Tang was writing about ______ (be) also Shakespeare’s concerns. 答案：were 解析：考查时态和主谓一致。根据句中 “Tang was writing about” 以及句意可知，本句时态为一般过去时；主语为 “Some of the things”，是复数形式，所以填 were 。 3.【2024 年全国甲卷】They ______ (be) part of a 15 - member exploring party that had spent almost five awesome weeks in witness of the natural beauties there. 答案：were 解析：考查时态。时间为 1870 年，同时联系后文 “had spent” 的过去完成时可知，本空时态为一般过去时，且主语 they 为复数形式，故填 were 。 4.【2024 年北京卷】On April 5, 2024, John Tinniswood ______ (name) the world’s oldest living man. 答案：was named 解析：根据时间状语 On April 5, 2024 可知，此处描述过去发生的事，句子应用一般过去时；name 与主语 John Tinniswood 之间是被动关系，应用被动语态，主语是单数，be 动词使用 was，故填 was named 。 5.【2024 年北京卷】My heart went out to him, and I ______ (jog) over to him. As I handed him the glasses, he looked at me and said, “Thanks!”. 答案：jogged 解析：句中 and 连接并列句，空处作后句谓语，根据句中 went 可知，此处描述过去发生的事，句子使用一般过去时，动词使用过去式 jogged 。 6.【2024 年浙江卷 1 月】Over the last two years, some supermarkets ______ (start) selling chicken or salad in packs designed with two halves containing separate portions. 答案：have started 解析：根据 “Over the last two years” 可知，此处应用现在完成时，强调过去发生的动作对现在造成的影响，故填 have started 。 7.【2023 年新高考 II 卷】As a little girl, I ______ (wish) to be a zookeeper when I grew up. 答案：wished 解析：分析句子结构可知，wish 作谓语动词，和主语 I 之间是主动关系，根据后文的 grew 可知用一般过去时，故填 wished 。 8.【2023 年全国甲卷】Carson proves that a simple lyric form that has been passed down through the ages can still ______ (employ) today to draw attention to important truths. 答案：be employed 解析：根据句意，a simple lyric form 和 employ 之间是被动关系，且 can 后接动词原形，所以填 be employed 。 9.【2023 年全国乙卷】Having visited several times over the last 10 years, I ______ (amaze) by the co-existence of old and new, and how a city was able to keep such a rich heritage while constantly growing. 答案：was amazed 解析：根据 “Having visited” 以及句子整体时态可知，此处描述过去的感受，用一般过去时，be amazed by 表示 “对…… 感到惊讶”，主语是 I，所以填 was amazed 。 10.【2022 年新高考 I 卷】The plan will extend protection to a significant number of areas that ______ (be) previously unprotected, bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one authority to increase effectiveness and reduce inconsistencies in management. 答案：were 解析：根据先行词 areas 以及从句中的 previously 可知，从句时态为一般过去时，且 areas 为复数，所以填 were 。 11.【2022 年新高考 II 卷】Henry ______ (fix) his car when he heard the screams. 答案：was fixing 解析：be doing sth. when... 表示 “正在做某事这时……”，根据 heard 可知，此处用过去进行时，主语 Henry 为单数，所以填 was fixing 。 12.【2022 年新高考 II 卷】He quickly ______ (throw) his tools aside, and started running, arms out. 答案：threw 解析：根据 started 以及 and 连接的并列关系可知，此处用一般过去时，throw 的过去式为 threw 。 13.【2022 年全国甲卷】In the last five years, Cao ______ (walk) through 34 countries in six continents, and in 2016, he reached the top of Kilimanjaro, Africa’s highest mountain. 答案：has walked 解析：根据 “In the last five years” 可知，此处应用现在完成时，强调过去的动作对现在造成的影响，主语 Cao 为单数，所以填 has walked 。 14.【2022 年全国乙卷】The chairman of the China Culture Promotion Society ______ (address) the opening ceremony. 答案：addressed 解析：根据句子整体时态以及语境可知，此处描述过去发生的动作，用一般过去时，address 的过去式为 addressed 。 15.【2022 年北京卷】Eventually, the man ______ (catch) up with her, and he was only trying to return her wallet. 答案：caught 解析：根据句子整体时态以及语境可知，此处描述过去发生的动作，用一般过去时，catch 的过去式为 caught 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 动词的时态 一、考情分析 一般每份试卷中会有 2-4 题左右直接考查动词时态，此外在书面表达等题型中间接考查的情况也较为常见。在语法填空、短文改错等题型中，直接考查动词时态的题目每题一般占 1-2 分。书面表达中准确运用动词时态对整体得分有重要影响，可能会使作文提升 1-3 分不等，具体取决于时态使用的准确性和恰当性对文章表达效果的贡献程度。高考对动词时态的考查越来越注重在具体语境中的灵活运用，通常会结合真实的生活场景、故事叙述、新闻报道等，要求考生根据上下文准确判断动词的时态形式。同时，对不同时态之间的辨析、特殊句式中的时态要求以及时态与主谓一致等语法点的综合考查也有所加强. 二、常考题型 （一）语法填空 给出一篇短文，在其中的空白处根据语境和语法规则填入适当的动词时态形式。例如：“In the last five years, Cao ______ (walk) through 34 countries in six continents.” 答案为 “has walked”. （二）短文改错 主要考查动词时态的误用，包括时态使用错误、主谓不一致导致的时态问题等。比如 “She put the new color on her hair and sat still for 30 minutes, just as the directions said.” 中的 “said” 若误用为 “saying” 则需改正. （三）书面表达 在写作中，要求考生根据题目所给的情景或话题，正确运用各种动词时态来表达不同时间发生的动作或存在的状态，使文章的叙述更加清晰、逻辑更加连贯。如叙述过去的经历用一般过去时，表达现在的观点或现状用一般现在时，阐述对未来的计划或预测用一般将来时等。 三、考频分析 （一）高频考点 1.一般现在时与一般过去时现在完成时 2.时态的呼应 （二）中频考点 1.过去进行时 2.现在完成进行时 3.一般将来时 （三）低频考点 1.过去完成时 2.将来进行时 3.虚拟语气中的时态 考点一 一般时态 一、一般现在时 ★★★ 表示经常发生的动作、存在的状态或普遍真理。 （一）构成 主语 + 动词原形（主语是第一、二人称单复数和第三人称复数时） I play football every weekend.（我每个周末踢足球。） We study English together.（我们一起学英语。） 主语 + 动词的第三人称单数形式（主语是第三人称单数时） He works hard.（他工作努力。） She goes to school early.（她上学很早。） 变化规则如下： 情况 例词 一般情况下直接加 -s look - looks play - plays 以 s，x，sh，ch，o 结尾的动词加 -es watch - watches go - goes do - does 以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，把 y 变成 i 再加 -es study - studies carry - carries （二）用法 1.表示经常或习惯性的动作或状态 常与表示频率的副词（ always，usually，often，sometimes，seldom，never）或时间状语（如 every day，every week，on Sundays 等）连用。 She always gets up early.（她总是早起。） I often read books in the library.（我经常在图书馆看书。） 2.表示客观事实或普遍真理 无论在什么情况下，这一类句子都用一般现在时。 Water boils at 100 degrees Celsius.（水在 100 摄氏度沸腾。） The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。） 3.用于表示按计划或安排将要发生的动作（常指 “列车时刻表、航班时刻表、会议安排等”） The train leaves at 9 o'clock tomorrow morning.（火车明天早上九点离开。） The meeting starts at 2 p.m. next Friday.（会议下周五下午两点开始。） （三）在从句中的使用 1.在时间状语从句和条件状语从句中 当主句是一般将来时，从句要用一般现在时表示将来。 If it rains tomorrow, we will stay at home.（如果明天下雨，我们就待在家里。） When he comes back, I'll tell him the news.（他回来时，我会告诉他这个消息。） 2.在宾语从句中 如果从句表达的是客观事实或普遍真理，即使主句是过去时态，从句仍用一般现在时。 The teacher told us that the moon goes around the earth.（老师告诉我们月亮绕着地球转。） 二、一般过去时 ★★★ 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，也可以表示过去经常或反复发生的动作。 （一）构成 动词的过去式： 情况 例词 一般情况下，在动词原形后面加 -ed look - looked play - played work - worked 以不发音的 -e 结尾的动词，在词尾加 -d live - lived like - liked 以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，把 y 变为 i，再加 -ed study - studied carry - carried 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加 -ed stop - stopped plan - planned 不规则动词 go - went see - saw eat - ate （二）用法 1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday（昨天），last night（昨晚），two days ago（两天前），in 1990（在 1990 年）等。例如：She bought a new dress yesterday.（她昨天买了一条新裙子。） 2.表示过去经常或反复发生的动作（可与 used to 或 would 连用） I used to get up early.（我过去常常早起。） When I was in primary school, I would walk to school.（我在小学的时候，总是步行去上学。） （三）一般过去时在从句中的使用 1.在宾语从句中 如果主句是过去时态，从句一般也用过去的某种时态，包括一般过去时。 He said that he saw a movie last night.（他说他昨晚看了一部电影。） 2.在时间状语从句和条件状语从句中（用于主从复合句） 当主从句动作都发生在过去，且从句动作先于主句动作发生时，从句用一般过去时。 After he finished his homework, he watched TV.（他完成作业后，看了电视。） 三、一般将来时 ★ 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，或将来经常或反复发生的动作。 （一）构成： 1.will + 动词原形 They will play football tomorrow.（他们明天将踢足球。） 2.be going to + 动词原形 She is going to visit her aunt this weekend.（她打算这个周末去看望她的阿姨。） Look at the clouds! It's going to rain.（看那些云！快要下雨了。） （二）用法 1.表示将来的意图、打算或计划 I'm going to study abroad next year. I've already made preparations.（我打算明年出国留学。我已经做好准备了。） 2.表示预测未来的情况，可以根据自己的想法、经验等进行预测 He thinks he will pass the exam.（他认为他会通过考试。）； It will be cold tomorrow.（明天会很冷。） 3.表示将来经常或反复发生的动作，通常用 “will + 动词原形” He will come here every Sunday.（他每个星期天都会来这儿。） （三）时间标志词 tomorrow（明天），next week（下周），next year（明年），in + 一段时间（在…… 之后），soon（不久）等 ◘提分要点 will与be going to用法辨析 用 “will + 动词原形” 可以表示临时的决定或意愿；“be going to + 动词原形” 更强调事先有计划。 （临时决定）I'm so hot. I'll open the window.（我好热。我要打开窗户。） （事先计划）I'm going to study abroad next year. I've already made preparations.（我打算明年出国留学。 四、过去将来时 ★ 表示从过去的某一时间来看将来要发生的动作或存在的状态。它是一种相对的时态，通常用于宾语从句或间接引语等结构中，以体现过去视角下的 “将来”。 （一）构成 1.would + 动词原形 I knew she would arrive soon.（我当时就知道她很快就会到。） 2.was/were going to + 动词原形 He was going to tell her the truth, but he changed his mind.（他本来打算告诉她真相，但他改变了主意。） （二）用法 1.在宾语从句中： 当主句是一般过去时，从句要表达在过去的时间基础上的将来动作或状态时，常用过去将来时。 She told me that she would visit Paris one day.（她告诉我她有一天会去巴黎。） 2.在间接引语中 直接引语是一般将来时的句子，变为间接引语时，通常要变为过去将来时。 He said, “I will help you.” 变成间接引语是 He said that he would help me.（他说他会帮助我。） 3.表示过去的习惯性动作（常用 would） 这种用法和一般过去时中 “used to” 表示过去的习惯有些相似，但 “would” 更侧重于过去某段时间内经常会进行的动作，且往往带有一定的感情色彩（如回忆等）。 When I was a child, I would go fishing with my father every Sunday.（我小时候，每个星期天都会和我父亲去钓鱼。） （三）时间状语 the next day（第二天）、the following week（接下来的一周）、soon（不久之后） ◘易错易混点 过去将来时和其他时态比较 1.与一般将来时 一般将来时是站在现在的角度看将来，而过去将来时是站在过去的角度看将来。 I will go to school tomorrow.（一般将来时，从现在看明天要上学） Yesterday, he said he would go to school the next day.（过去将来时，从昨天这个过去时间看第二天要上学） 2.与过去进行时和过去完成时 过去进行时强调过去某个时刻或时间段正在进行的动作；过去完成时强调过去的过去。而过去将来时重点是过去视角下的将来动作。 When I called him, he was watching TV.（过去进行时）； She had left before I arrived.（过去完成时）； He said he would leave after he finished his work.（过去将来时） ★即学即练 1.I ______ (read) English every morning to improve my language skills. 2.He ______ (go) to school by bike every day. 3.Last year, she ______ (write) a book about her travels. 4.The train ______ (leave) at 9 o'clock every morning. 5.We usually ______ (have) a meeting on Monday mornings. 考点二 进行时态 一、现在进行时 ★★★ 表示现在正在进行的动作或现阶段正在进行的动作（说话时动作不一定正在进行）。 （一）构成 1.主语 + am/is/are + 动词的 -ing 形式。 I am writing a letter.（我正在写信）。 He is playing football.（他正在踢足球）。 2.动词 -ing 形式的构成规则 情况 例词 一般情况下，在动词原形后加 -ing go - going read - reading play - playing 以不发音的字母 e 结尾的动词，先去掉 e，再加 -ing write - writing come - coming take - taking 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 -ing run - running swim - swimming （二）用法 1.表示现在（说话瞬间）正在进行的动作 常与时间状语 now，at the moment，right now 等连用。 The baby is crying now.（婴儿现在正在哭） 2.表示现阶段正在进行的动作（说话时动作不一定正在进行）： 常与时间状语 these days，this week，this month 等连用。 They are preparing for the exam this month.（他们这个月在为考试做准备）。 表示按计划或安排即将发生的动作（常带有将来的时间状语）： 3.主要用于表示位置转移的动词，如 come，go，leave，arrive，start 等。 The train is arriving in five minutes.（火车五分钟后就要到了）。 二、过去进行时 ★★★ 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一动作在过去的时间背景下处于持续进行的状态 （一）构成 主语 + was/were + 动词的 -ing 形式。 （二）用法 1.表示过去某一时刻正在进行的动作 常与具体的过去时间点（如 at that time, at 6 o'clock yesterday 等）连用 She was cooking dinner at 7 o'clock last night.（她昨晚七点的时候正在做晚饭。） 2.表示过去某一段时间内正在进行的动作 常与表示过去的时间段（如 from 9 to 10 yesterday morning 等）连用。 They were discussing the plan from 3 to 5 p.m. yesterday.（他们昨天下午三点到五点在讨论这个计划。） 3.在含有 when/while/as 引导的时间状语从句的复合句中使用 （1）when 引导的从句 从句中的动词可以是短暂性动词，也可以是延续性动词。如果从句中的动作是短暂性动作，主句用过去进行时，表示当一个短暂动作发生时，另一个动作正在进行。 When the phone rang, I was taking a shower.（电话响的时候，我正在洗澡。） （2）while 引导的从句 从句中的动词必须是延续性动词，主句和从句都可以用过去进行时，表示两个动作同时进行。 While I was reading, my sister was writing.（我在读书的时候，我妹妹在写字。） （3）as 引导的从句 强调两个动作同时进行，可译为 “一边…… 一边……” 或 “随着”。 As we were walking, we were singing.（我们一边走一边唱歌。） ◘易错易混点 过去进行时与一般过去时的区别 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，强调动作的完成 过去进行时强调过去某个时刻或时间段动作正在进行 I wrote a letter last night.（我昨晚写了一封信，强调写信这个动作已经完成） I was writing a letter at 10 o'clock last night.（昨晚十点我正在写信，强调十点这个时刻写信的动作正在进行） 三、将来进行时 表示将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。它强调在将来某个特定时间动作的持续性 （一）构成 主语 + will + be + 动词的 -ing 形式 She will be reading a book from 3 to 5 p.m. tomorrow.（明天下午 3 点到 5 点她将会在看书。） （二）用法 1.表示将来某一时刻或时间段正在进行的动作 常与具体的将来时间点或时间段搭配，如 at this time tomorrow（明天这个时候）、from...to...tomorrow（明天从…… 到……）等。 At 9 o'clock tonight, he will be watching a movie.（今晚九点他将会在看电影。） 2.表示按照计划、安排在将来某时进行的动作或预料不久即将发生的动作（通常用于口语） I'll be seeing you soon.（我不久就会见到你。） 3.在将来时态的语境中，用于对比两个同时进行的动作： While you will be studying at school, I will be working in the company.（当你在学校学习的时候，我将会在公司工作。） ◘易错易混点 将来进行时与一般将来时的区别 一般将来时主要表达将来要发生的动作或存在的状态，重点在于动作的发生 将来进行时更强调将来某个时刻动作正在进行的状态 I will write a report tomorrow.（我明天要写一份报告，强调写报告这个动作会发生） I will be writing a report at 10 a.m. tomorrow.（我明天上午 10 点将会正在写报告，强调 10 点这个时刻正在写的状态） 在口语中，将来进行时可以使语气更委婉、更有礼貌，常用来表示询问、请求等： Will you be using your car this afternoon?（你今天下午会用车吗？） 比 “Will you use your car this afternoon?” 更委婉，它暗示如果对方不用车，自己可能有借用的意图。 ★即学即练 1.I ______ (read) English every morning to improve my language skills. 2.He ______ (go) to school by bike every day. 3.Last year, she ______ (write) a book about her travels. 4.The train ______ (leave) at 9 o'clock every morning. 5.We usually ______ (have) a meeting on Monday mornings. 考点三 完成时态 ★★★ 一、现在完成时 ★★★ 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。 （一）构成 1.主语 + have/has + 动词的过去分词。 We have finished our homework.（我们已经完成了作业。） She has visited Paris twice.（她已经去过巴黎两次了。） 2.动词过去分词的构成规则 （1）规则动词的过去分词与过去式相同，一般在动词原形后加 -ed look - looked - looked，play - played - played，work - worked - worked。 （2）不规则动词的过去分词需要特殊记忆 go - went - gone，see - saw - seen，eat - ate - eaten 等。 （二）用法 1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果（常和 already、just、yet 等副词连用） （1）already“已经”，通常用于肯定句中，放在 have/has 之后，过去分词之前 I have already read this book.（我已经读过这本书了。） （2）just“刚刚”，放在 have/has 之后，过去分词之前 He has just left.（他刚刚离开。） （3）yet“还；仍然”，用于疑问句和否定句中，放在句末 Have you seen the movie yet?（你看过这部电影了吗？） 2.表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态（常和 for、since 引导的时间状语连用）： （1）for + 一段时间，表示动作持续的时间长度 They have been married for five years.（他们已经结婚五年了。） （2）since + 时间点 / 从句（从句用一般过去时），表示从过去的某个时间开始 She has worked here since 2010.（她从 2010 年起就在这里工作。） ◘易错易混点 1.现在完成时与一般过去时的区别 一般过去时只单纯表示过去的动作或状态，与现在没有联系 现在完成时强调过去的动作对现在的影响或过去的动作一直持续到现在 I saw a movie last night.（我昨晚看了一部电影，只是在陈述过去看电影这个事实） I have seen that movie, so I know the story.（我已经看过那部电影，所以我知道这个故事，强调看过电影对现在知道故事的影响） 二、过去完成时 ★★★ 表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，即 “过去的过去”。 （一）构成 主语 + had + 动词的过去分词。 She had finished her work before she went home.（她在回家之前就已经完成了工作。） （二）用法 1.表示在过去某一时刻或动作之前完成的动作 常与 by、before 等引导的时间状语从句连用。 By the end of last year, we had learned 2000 English words.（到去年年底，我们已经学了 2000 个英语单词。） 2.用于主从复合句中 在含有 when、as soon as、until 等引导的从句的复合句中，如果主句动作和从句动作都发生在过去，先发生的动作常用过去完成时，后发生的动作用一般过去时 When I woke up, my mother had already made breakfast.（当我醒来时，我妈妈已经做好早餐了。） 3.表示过去未曾实现的愿望、打算或意图（常用在虚拟语气中） I had hoped to see you, but I was too busy.（我本希望见到你，但我太忙了。） ◘易错易混点 过去完成时与一般过去时的区别 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态 过去完成时强调在过去某个动作之前就已经完成的动作 I wrote a letter yesterday.（我昨天写了一封信，只是陈述昨天写信这个动作） I had written a letter before my mother came back.（在我妈妈回来之前我已经写了一封信，强调写信这个动作在妈妈回来之前就完成了） 三、将来完成时 ★ 表示在将来某一时间之前或某一动作发生之前已经完成的动作。它强调 “将来的某个时刻动作将已经完成” 这一状态。 （一）构成 主语 + will + have + 动词的过去分词 They will have built the bridge in two years.（他们将在两年内建好这座桥。） （二）用法 1.表示在将来某一时间之前已经完成的动作 常与 by（到…… 时候）、before（在…… 之前）、until（直到）等引导的时间状语从句（从句用一般现在时表示将来）或表示将来时间的短语（如 by the end of next month（到下个月底）、by then（到那时）等）连用。 By the time you come back, I will have finished reading this book.（到你回来的时候，我将已经读完这本书了。） 2.用于推测将来某个时间之前已经完成的动作所产生的结果或影响 They will have made a decision by tomorrow, and we can know the result then.（他们明天之前将会做出决定，那时我们就能知道结果了。） ★即学即练 1.I ______ (finish) my homework already. I can go out to play now. 2.By the end of last month, he ______ (live) in this city for ten years. 3.She ______ (not see) her parents since she left home last year. 4.They ______ (work) on the project for two weeks before they got the support they needed. 5.Up to now, the little girl ______ (learn) 2000 English words. 考点四 完成进行时态 一、现在完成进行时 ★★ 表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，并且这个动作可能还会继续进行下去，强调动作的持续性和未完成性。 （一）构成 主语 + have/has + been + 动词的 -ing 形式。 （二）用法 1.表示动作从过去某一时间开始，一直持续到现在并且仍在进行 常与表示一段时间的状语连用，如 for + 时间段、since + 时间点 / 从句等。 He has been working on this project since last month and he's still not finished.（他从上个月就开始做这个项目，而且到现在还没做完。） 2.表示过去开始的动作刚刚结束，但对现在仍有影响，并且强调动作的持续性过程 I'm so tired. I have been running.（我好累。我刚刚跑完步，跑步这个动作持续了一段时间，并且现在的累是跑步导致的。） ◘易错易混点 现在完成进行时与现在完成时的区别 现在完成时强调过去的动作对现在的影响或过去动作的结果 现在完成进行时更强调动作从过去一直持续到现在的过程，并且这个过程可能还在继续 I have read this book.（我已经读过这本书了，强调读完这个结果） I have been reading this book.（我一直在读这本书，强调读书这个动作的持续过程，可能还没读完） 在表示状态动词（如 know、love、have 等）时，一般用现在完成时，而不用现在完成进行时，因为这些状态动词本身就有持续的含义，不需要用进行时态来强调持续 I have known him for years.（正确） I have been knowing him for years.（错误） 二、过去完成进行时 表示在过去某个时间之前开始一直持续到这个过去时间的动作，强调动作的持续性和 “过去的过去” 的时间概念。 （一）构成 主语 + had + been + 动词的 -ing 形式。 （二）用法 1.表示过去某一时刻之前开始并持续到该时刻的动作 常与 when、before 等引导的时间状语从句（从句用一般过去时）一起使用，用于描述在从句动作发生之前，主句动作已经持续了一段时间。 He had been working in the garden all morning before it started to rain.（在开始下雨之前，他整个早上都在花园里干活。） 2.表示过去频繁发生的动作在过去某个时间之前一直持续进行 The children had been playing that game for days until their parents told them to stop.（孩子们一直玩那个游戏玩了好几天，直到他们的父母叫他们停下来。） 3.用于强调过去动作的持续性和未完成性（在过去某个时间点） She was tired because she had been running.（她很累，因为她刚刚一直在跑步。）这里 “跑步” 这个动作在过去某个时间点之前一直在进行，并且造成了 “她很累” 这个结果。 ◘易错易混点 1.过去完成进行时与过去完成时的区别 过去完成时强调过去某个时间之前已经完成的动作 过去完成进行时强调过去某个时间之前一直在持续的动作 She had written three letters by the end of last week.（到上周末她已经写了三封信，强调 “写” 这个动作完成了） She had been writing letters all morning before the postman came.（在邮递员来之前，她整个早上都在写信，强调 “写信” 这个动作的持续性） 三、完成时中的延续性动词与非延续性动词 （一）非延续性动词 短暂性动词，是指动作在瞬间就可以完成的动词，如 come（来）、go（去）、leave（离开）、begin（开始）、stop（停止）、buy（买）、sell（卖）、open（打开）、close（关闭）等。这些动词的动作不能持续很长时间。 （二）延续性动词 是指动作可以持续一段时间的动词，如 stay（停留）、keep（保持）、live（居住）、work（工作）、study（学习）、wait（等待）等。 （三）相互转换 非延续性动词不能和表示一段时间的状语（如 for + 时间段、since + 时间点）直接连用，因为其动作的瞬间性与时间段的持续性相矛盾。所以需要将非延续性动词转换为延续性动词，使句子在语法和语义上都正确。不能说 “I have bought this book for two weeks.”，因为 “buy” 是瞬间动作，而 “for two weeks” 表示一段时间。 （四）常见的转换方式 buy - have borrow - keep begin/start - be on leave - be away (from) come - be here close - be closed 一、把握各种时态的基本概念和构成 二、寻找时态标志词 三、根据语境和句子逻辑判断时态 分析句子所描述的动作发生的时间先后顺序。注意特殊情况和易混淆时态的区别 基础巩固 1.I ______ (read) a novel when my mother came in. 2.By the time he graduates from college, he ______ (learn) three foreign languages. 3.He ______ (go) to Beijing several times. 4.The train ______ (leave) already when we arrived at the station. 5.We ______ (live) in this city for five years and we love it very much. 6.Look! The clouds ______ (gather). It is going to rain. 7.She ______ (write) a letter to her friend last night. 8.I ______ (not see) him since he moved away. 9.They ______ (work) on the farm all day tomorrow. 10.At this time tomorrow, we ______ (fly) over the Atlantic Ocean. 11.He said he ______ (come) back in two days. 12.The old man ______ (sit) in the park every afternoon to enjoy the sunshine. 13.I ______ (think) about what you said and I've decided to take your advice. 14.When I got to the top of the mountain, the sun ______ (rise). 15.She ______ (paint) the room when I called her. 真题模拟 1.【2024 年新高考 I 卷】Further, the Silk Route Garden around the greenhouse ______ (walk) visitors through a journey influenced by the ancient Silk Road, by which silk as well as many plant species came to Britain for the first time. 2.【2024 年新高考 II 卷】“Some of the things that Tang was writing about ______ (be) also Shakespeare’s concerns. 3.【2024 年全国甲卷】They ______ (be) part of a 15 - member exploring party that had spent almost five awesome weeks in witness of the natural beauties there. 4.【2024 年北京卷】On April 5, 2024, John Tinniswood ______ (name) the world’s oldest living man. 5.【2024 年北京卷】My heart went out to him, and I ______ (jog) over to him. As I handed him the glasses, he looked at me and said, “Thanks!”. 6.【2024 年浙江卷 1 月】Over the last two years, some supermarkets ______ (start) selling chicken or salad in packs designed with two halves containing separate portions. 7.【2023 年新高考 II 卷】As a little girl, I ______ (wish) to be a zookeeper when I grew up. 8.【2023 年全国甲卷】Carson proves that a simple lyric form that has been passed down through the ages can still ______ (employ) today to draw attention to important truths. 9.【2023 年全国乙卷】Having visited several times over the last 10 years, I ______ (amaze) by the co-existence of old and new, and how a city was able to keep such a rich heritage while constantly growing. 10.【2022 年新高考 I 卷】The plan will extend protection to a significant number of areas that ______ (be) previously unprotected, bringing many of the existing protected areas for giant pandas under one authority to increase effectiveness and reduce inconsistencies in management. 11.【2022 年新高考 II 卷】Henry ______ (fix) his car when he heard the screams. 12.【2022 年新高考 II 卷】He quickly ______ (throw) his tools aside, and started running, arms out. 13.【2022 年全国甲卷】In the last five years, Cao ______ (walk) through 34 countries in six continents, and in 2016, he reached the top of Kilimanjaro, Africa’s highest mountain. 14.【2022 年全国乙卷】The chairman of the China Culture Promotion Society ______ (address) the opening ceremony. 15.【2022 年北京卷】Eventually, the man ______ (catch) up with her, and he was only trying to return her wallet. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$