专题03 文化传承与文化创新（精选非选择题30题） -【好题汇编】备战2024-2025学年高二政治上学期期末真题分类汇编（统编版）

专题03 文化传承与文化创新 1．（23-24高二上·河南·期末）阅读材料，完成下列要求。 语言是交流的工具、文化的载体，是促进人类文明对话的桥梁。随着中国综合国力和国际地位的不断提升，中国与世界的交往日趋紧密，中文正在走向全世界，逐渐成为跨越国界、开启心灵的一把“金钥匙”。2023年12月7日至9日，以“中文服务世界，开放引领未来”为主题的2023世界中文大会在北京举办。中外有关专家、政府官员、国际组织代表和国际语言文化机构负责人等约2000人参加会议，交流研讨。以中文为桥，中外文化互通互惠、中外民心相通相亲。 结合材料，运用“文化交流与文化交融”的知识，说明举办世界中文大会的文化意义。 2．（23-24高二上·广东广州·期末）阅读材料，完成下列问题。 我国民族传统体育是各民族在生产生活实践中形成的独特文化现象，不仅承载了各民族的生活情趣和民族性格，也承载了民族传统文化。以武术为例，中华武术除了具有现代体育所具有的竞技、健身等功能外，还蕴含丰富而深刻的人文内涵，如以“卫国强身”为目标追求，强调“习武先修德”的道德修炼，讲究“先礼后兵”的竞争心态，倡导“冬练三九、夏练三伏”的意志磨砺等。 如今，舞龙、射艺等传统民族体育项目在校园落地生根；太极拳的习练人群在健身广场司空见惯；中国式摔跤、风筝等项目参与者不断增加，社会俱乐部渐成规模；一些民俗体育资源通过与旅游、康养结合，获得了创新发展契机。但也要看到，不少传统体育项目在实践中仍面临认知度不足、认同感不够、推广乏力等问题，如有的学习掌握有难度，有的在外来体育项目冲击下被边缘化，有的在传承上局限于村落或民族聚居地等。 我国体育法明确规定：“国家鼓励、支持优秀民族、民间、民俗传统体育项目的发掘、整理、保护、推广和创新。”民族传统体育不仅是巩固民族大团结的重要桥梁，还是号召各民族群众积极投身到全民健康运动的重要纽带。 (1)结合材料，运用中华优秀传统文化的知识，说明国家鼓励、支持民族传统体育发展的必要性。 (2)结合材料，分析应如何发挥主观能动性，促进中华优秀传统体育创造性转化和创新性发展。 3．（23-24高二上·甘肃定西·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023中国网络媒体论坛在江苏南京举行。与会人士深入研讨认为，媒体融合正在加速，主流舆论正不断壮大。“建设全媒体传播体系，塑造主流舆论新格局”是这次论坛的主题。如果促进网络自媒体产业健康发展？ 一、守底色创亮色，做聚合人心的“筑梦人”。文化传媒企业要准确把握党中央的执政理念和执政方略，深入体察世情、国情、党情、民情，让网络空间成为凝聚共识的新空间。 二、以质量促流量，做深耕内容的“实干家”。文化传媒企业办得如何，观众是真正的“阅卷人”。要在内容上力求真实准确，观点上力求深度权威、效果上力求贴近群众，真正做到让质量带来流量、让深度焕发热度。 三、是用活力强实力，做扩大主流的“破圈者”。文化传媒企业要用小角度讲大道理,用妙故事化硬题目，用好文笔活泛题材；要创立一系列新媒体品牌。 结合材料，用哲学与文化“建设社会主义文化强国”的知识，说明我国网络自媒体企业应如何加强网络文化建设。 4．（23-24高二上·广东广州·期末）阅读材料，完成下列问题。 习近平总书记曾指出，“‘平天下’不是打天下，不是统治天下，而是让老百姓摆脱贫困，安居乐业、丰衣足食。天下都以你为榜样去和平发展，用你的理念去协和万邦，实现大同，这就离‘平天下’不远了。” 十多年来，向巴布亚新几内亚推广菌草扶贫技术，帮助塞内加尔解决乡村居民饮水问题，让希腊比雷埃夫斯港重焕生机，将世界最先进的铁路连进老挝，在巴黎介绍和平可亲文明的醒狮，在柏林驳斥“国强必霸”的陈腐逻辑，在布鲁塞尔讲述“己所不欲，勿施于人”的民族选择，在“沉思的雅典娜”浮雕前引用“止戈为武”的典故……中国共产党始终胸怀天下，始终关注人类前途命运，将中国人民利益同各国人民共同利益紧密结合起来，引领新时代的中国携手世界，弘扬全人类共同价值，在推动构建人类命运共同体的大道上践行着自己的天下情怀。 结合材料，运用文化发展基本路径的知识，谈谈中国共产党是如何践行天下情怀的。 5．（23-24高二上·广东中山·期末）阅读材料,完成下列要求。 2023年中央一号文件提出，必须把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。 材料一  为全面推进乡村振兴，2023年以来，广东省委聚焦“百县千镇万村高质量发展工程”，大兴调查研究。省委密集调研农民群众急愁难盼问题，开出了“河源推动绿美生态建设”、“湛江建设现代化海洋牧场”等“良方”。工作组成员放下架子、扑下身子，深入田间地头，拜人民为师、向人民学习，获取“壮大县域经济”“加快老区发展”的“金点子”。工作组坚持让农民当“主角”，重视培养爱农业、懂技术、善经营的“新农人”，鼓励村民成为自家生意的老板和合作社的股东，使得家家有生意，人人能挣钱。 材料二  H镇高度重视以文化振兴促乡村全面振兴。该镇深入挖掘、利用优秀乡土文化，通过复原历史遗迹、建立村史馆、编辑整理村史村志等手段，唤起村民的乡村记忆。充分利用村民大讲堂、道德讲堂等公共空间，通过粤剧、故事会等形式阐发乡土文化中团结友爱、扶危济困等道德力量。为村民量身定制各类职业培训活动，“授之以渔”，提高村民参与生产的能力。以乡村博物馆为载体，利用AI互动、多点触控、场景绘画等技术，复原和塑造乡村特定文化符号和精神地标，促进乡村文旅融合发展。 (1)结合材料并运用唯物史观知识，说明广东省委在推进乡村振兴调研工作中是如何贯彻群众路线的。 (2)结合材料，运用文化的功能的知识，分析H镇高度重视文化振兴的原因。 (3)请为广东加快县域经济发展，助力乡村振兴提出一条具体的合理化建议，并给出其哲学依据。 6．（23-24高二上·江西宜春·期末）阅读材料，完成下列要求。 纸寿千年，绢寿八百。 古籍，生生不息的中华文脉，特别需要悉心呵护收藏，但古籍只有为读者使用才能发挥其价值，这就产生了古籍“藏”与“用”之间的矛盾。可喜的是，随着技术的进步，这一矛盾被古籍数字化这种方式所化解。 “保护是为了更好地利用，用起来才是最好的保护。”2023年9月8日，“中华古籍资源库”古籍数字资源发布座谈会在国家图书馆召开。会上，国家图书馆(国家古籍保护中心)组织联合发布了第八次古籍数字资源，新增发布古籍资源1672部(件)，为阅览和研究提供了更加丰富的文献资料，进而使古籍得以更好传承。 大数据时代，数字人文的快速发展给传统古籍整理研究带来了巨大机遇，使古老的典籍迸发出时代活力。用数字化的技术手段、方法和与之相应的理念整理古籍，发扬学术，传承文化，赓续文脉，成为时代交付我们这一代人的历史使命。 (1)结合材料，运用“矛盾的基本属性”知识，分析古籍“藏”与“用”之间的矛盾。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，说明如何使古老的典籍迸发出时代活力。 7．（23-24高二上·河北沧州·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年12月，由中国作家协会主办的“2023 中国网络文学论坛”召开，论坛以“学习贯彻习近平文化思想，推动网络文学高质量发展”为主题。 推动网络文学高质量发展，网络文学工作者要增强文化自觉、坚定文化自信，坚持以网文创作精品化为关键；引导网络作家提升精神高度，以精品力作讲好中国故事，传承中华优秀传统文化，弘扬中国精神和社会主义核心价值观；要引导网络作家树立大历史观、大时代观，积极回应社会与时代关切，书写新时代，以强烈的历史主动精神担当时代使命；要抓好现实题材创作，要注重当下老百姓身边的发展故事，展现非凡十年的历史性成就、讴歌新时代人民的奋斗和创造，催生一批高质量、高水平和引发读者共鸣的网络文学时代精品。 (1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析网络文学工作者应当如何促进我国网络文学高质量发展。 (2)经过 20余年的发展，中国网络文学已成为中国向世界输出中华文化影响力的重要载体，承担着讲好中国故事的使命。请你为网络文学“走出去”，向世界讲好中国故事提两条建议。 8．（23-24高二上·山东淄博·期末）中国力量  中国底气 【青春力量】 一炉脚窑，延烧千年：一盏美器，传承有序。景德镇，书写了世界陶瓷史上辉煌灿烂的篇章。如今，数万名大学生，循着梦想的足迹，与这座城市热情相拥，课堂上，他们积极参加研修、研习和培训，提高传承能力；集市上，他们将非遗元素融入自己创作的陶艺作品中，摆摊出售，吸引游人驻足；网络上，他们将短视频、直播等新媒体平台作为展示非遗技艺、传播非遗文化的重要载体，收获着越来越多人的喜爱⋯⋯ 他们从老一辈手艺人手中接过非遗技艺的接力棒，为非遗注入青春活力。 (1)结合材料，运用价值观知识，说明青年学生是如何在非遗传承中贡献青春力量的。 【文化底气】 习近平在2024年新年贺词中指出：“这一年的步伐，我们走得很显底气。” “在这片辽阔的土地上，大溪孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续⋯⋯”一件件巧夺天工的珍贵文物让外国观众连连惊叹，一项项世代传承的古老技艺进入更为广阔的世界舞台⋯⋯ 今天，我们正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，拥有14亿多中国人民聚集的磅礴之力，手握科学真理，脚踏人间正道，沐浴文明辉光，我们信心十足、力量十足。 (2)结合材料，运用文化传承与创新知识，阐述“我们走得很显底气”的原因。 9．（23-24高二上·江苏宿迁·期末）2023年9月15日，我国第一家以考古命名的国家级专业博物馆—中国考古博物馆，正式面向社会公众开放。新石器时代“7000岁”的陶人面像，二里头遗址绿松石龙形器，商代象牙杯，周代铜牺尊……一件件精美的出土文物，观众从中感受到中国古人的聪明才智，领略到中国古代的灿烂文明。 考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作，认识历史离不开考古学。对于没有文字记载的早期文明阶段，通过考古发掘找到更多信息，可以用遗迹遗物廓清历史迷雾；而对于有文字记载的历史阶段，通过考古发掘“证经补史”，则可以让历史更加生动鲜活。浙江良渚、湖北石家河、山西陶寺、陕西石峁、河南二里头……考古工作者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。 事实上，考古既是在不断发现遗存，探寻历史，也是在不断传承历史，弘扬文化。遗址的发掘与复原、文物的保护与修复，不仅让历史遗迹、文化瑰宝重见天日、重获新生，也让更多人能够在触摸历史中感知中华文明的独特魅力、在思接千载中读懂“何以中国”。 (1)有人认为，“通过考古能够完全复制历史，还原真相。”结合材料，运用认识论的知识，对该观点加以评析。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，阐释我国考古工作对坚定文化自信的意义。 10．（23-24高二上·湖北·期末）阅读材料，回答下列问题。 第19届亚运会让中华名城杭州在古老与现代的交织融合中充分展现自信与魅力，也让亚洲文明在这里交流互鉴。国家主席习近平在开幕式致辞说，“以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌。”“以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。” 运用“文化传承与文化创新”的知识，结合材料分析应该如何实现当代中华文化的发展。 11．（23-24高二上·陕西延安·期末）阅读材料，完成下列要求。 玛纳斯是柯尔克孜族的传奇英雄，史诗《玛纳斯》以他的名字命名，讲述他和七代子孙带领柯尔克孜族人民对抗外来侵略、追求幸福生活的故事。 《玛纳斯》并非一时一地、由某个人一蹴而就创作出来的，而是在千百年的口耳相传中，世世代代的柯尔克孜族人民把对周围事物的认识、对社会生活的理解融入史诗中，使其成为柯尔克孜族的“百科全书”。1984年《玛纳斯》第一次走出草原、走上舞台，后来发展出二重唱、合唱、弹唱、歌剧、舞剧等不同形式。 歌舞剧《玛纳斯》由克孜勒苏柯尔克孜自治州和对口援疆的江苏省联手打造而成，剧目以五个篇章展现了玛纳斯的诞生、成长、联合各部落结盟发展、与卡妮凯终成眷属、带领部落勇士远征并凯旋的历程。2023年3月18日，该剧作为2023年“全国民族地区艺术院团进京展演”的首台剧目，在北京民族剧院上演。铿锵的鼓点，库姆孜的美妙音符配合着“玛纳斯奇”的吟唱、舞蹈演员们或柔美舒展或雄健奔放的舞姿，共同呈现出一幅充满浓郁边疆风情的壮阔史诗画卷。 (1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，简要说明《玛纳斯》焕发出生机和活力的原因。 (2)结合材料，运用爱国主义的知识，撰写一篇以“有希望的民族需要英雄”为主题的时评。 要求：紧扣主题，逻辑严谨，学科术语应用规范，150字左右。 12．（23-24高二上·天津河西·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  杭州亚运会，从开始申办到盛大开幕，杭州蓄势八年，3000多个日夜，串起的杭州亚运记忆，见证了一座城与一场盛会的双向奔赴。 一践行“零碳”办赛的绿色理念。从开幕式主火炬塔使用零碳甲醇“点火”到亚运场馆规划、施工和运营，从比赛用电到绿色出行，推动绿色生产生活方式成为全民行动自觉和社会新风尚，让世界看到了中国实现降碳目标的信心和决心。 一经典与传奇在这座城市不断书写。亚运会此前延期，所有竞赛场馆和训练场馆不但没有闲置，反而提前向社会惠民开放，受众1000余万人次，成为国内新建综合性体育赛事场馆在赛前向全民健身和群众体育开放的优秀范例。 (1)运用历史唯物主义的知识，分析材料一中杭州亚运会记忆蕴含的哲学道理。 材料二  杭州第19届亚运会火炬设计方案名为“薪火”，设计思想源自实证中华五千年文明史的良渚文化，喻意着中华文明薪火相传。火炬以玉琼为表征，整体轮廓曲线犹如手握薪柴，是将中国传统文化符号与当代亚运有机结合的创新尝试．炬身纹样以中国结穗尾结束，以东方元素展现着亚远大舞台上的团结共融，寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望。通过火炬手们的手手相传，向世界展现中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量。 (2)结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析“薪火”火炬彰显的设计理念。 13．（23-24高二上·北京朝阳·期末）      钱钟书学贯中西，深入研究中外文化，以宏阔的世界性视野和强烈的现代性立场，将全部的人类文化都作为自己的考察对象，创立了打通、参互、比较的独特治学方法，取得了显著的学术成就。 《管锥编》一书，近130万字，考证和诠释《周易》《左传》《史记》《老子》等古代典籍，引述四千位著作家的上万种著作中的数万条书证，涉猎英、法、德、拉丁、意大利、西班牙等外文书籍二千余种。其中议论，兼及文、史、哲、社会、政治、心理、语言、考古、民俗等十余门学科。 《诗可以怨》一文，横贯中西，打通古今，引经据典，以大量事实作论据，论证传统文学理论观，点的偏颇和错误；以中外众多相似的语言现象进行中西文化比较，说明人类的心理体验、情感机制有共同的基础，充分展现了钱钟书的渊博睿智，明辨深思。 结合材料，运用文化的相关知识，分析钱钟书“打通”了什么？ 14．（23-24高二上·湖北武汉·期末）阅读材料，完成下列问题。 材料一  2023年8月，长篇小说《千里江山图》获得第十一届茅盾文学奖。作为一本烛照现实、细节满满的革命现实主义“红色新经典”，《千里江山图》以文学的方式想象和呈现隐秘而伟大的历史事件，沉稳练达地叙述着历史长夜里的生死较量、时代演进中的信仰对决，将敌我斗争的格局演进、人民江山的历史大势、忠诚信仰的时代锻造和生死考验的现实抉择，作了不动声色却又令人拍案叫绝、过目难忘的点题。作者在致敬革命历史文学传统的同时，融入先锋文学叙事诗学，在小说结构、小说空间、人物塑造和情感世界的描摹上，引入更有现代意义的叙事技法，构建了行动、智性和理想三者结合的革命诗学，通过互文的形式寄托了浓厚的理想情怀。《千里江山图》以险峻的故事情节、精确的世态人情和对人物性情的细致刻画、对人性隐秘的深入挖掘深深感染并震撼着读者，以其出色的文学成色被盛赞为一部青春热血喷涌、心怀国家民族锦绣江山的长篇经典。 材料二  近年来，国内涌现出许多优秀影像作品，有的以纪实手法，深入田间地头，记录中国发展的奋进之路；有的以科幻题材，反映中华民族自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念；有的以动漫形式，扎根传统沃土，传播民族文化……这些作品展现了可信可爱可敬的中国形象，让更多人喜欢聆听中国故事。 (1)结合材料一，运用文化发展的基本路径的知识，说明《千里江山图》成为长篇经典的原因。 (2)结合材料二，运用继承发展中华优秀传统文化的知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。 15．（23-24高二上·四川泸州·期末）阅读材料，完成下列要求。 教师是立教之本、兴教之源。在我国，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智洞心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的影耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。 教育家精神在内容上传承了中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念，通过对新时代教师职业成长和专业发展“精神长相”的塑造，充分彰显了中国教育的思想精髓。在新征程上，全国广大教师要响应习近平总书记的号召，以教育家为榜样，大力弘扬扩育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 结合材料，运用所学文化知识分析弘扬教育家精神对建设教育强国的意义。 16．（23-24高二上·新疆·期末）中华民族是一个有着独特历史文化传统的伟大民族，各族人民团结奋斗，共同发展进步，缔造了多元一体的统一的多民族国家，铸就了伟大的中华民族精神。正是有了伟大民族精神的鼓舞和激励，中华民族才经历磨难而经久不衰，形成了强大的凝聚力，向心力。我们学习历史，就要以礼敬，自豪的态度对待历史文化，珍视先辈们创造的优良传统，深切感悟仁人志士，革命先烈的爱国情怀和奋斗精神，不断增强对祖国人民的责任担当，增强民族自尊心自豪感，凝聚起推动国家进步，民族振兴的强大精神力量。 (1)结合材料回答什么是中华民族精神？ (2)如何培育和弘扬伟大的中华民族精神？ 17．（23-24高二上·福建漳州·期末）阅读材料，完成下列要求。 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑梦到圆梦，在载人航天精神激励下，各条战线的航天人自强不息、艰苦奋斗，中国空间站正从蓝图变为现实。 中国空间站的建设，走出了一条中国特色的载人航天发展道路。坚持党中央集中统一领导、发挥新型举国体制的制度优势，全国一盘棋，科研院所、科研单位、科研人员通力协作，实现重大关键核心技术不断突破。 太空属于全人类，理应造福全人类。中国空间站欢迎外国航天员来访！这是中国向全球“航天人”发出的诚挚邀请，也是中国真诚推进空间站国际合作的又一声号角。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明中国空间站的建设是如何增强我们的文化自信的。 18．（23-24高二上·安徽马鞍山·期末）阅读材料，完成下列要求。 为纪念抗美援朝战争胜利70周年，中国首部战争史诗大片《志愿军：雄兵出击》定档2023年国庆，公映20天，收获了6.83亿元的票房，口碑票房均佳。 该片首次以全景视角描绘了波澜壮阔的抗美援朝战争，讲述了从如何决策出兵，到中国人民志愿军入朝打响第一、二次战役这一阶段的故事。该片不仅聚焦战场，还将视角放宽，首次呈现新中国外交战场。大国博弈、外交对垒、殊死搏击，让观众感受到了中国外交的艰辛和不屈精神。片中最后一场“松骨峰”阻击战中志愿军战士们的英勇壮举，原型就是著名作家魏巍当年写下的战地通讯《谁是最可爱的人》中的三连战士们。主创团队高度重视创作，通过艺术形式创新，视觉效果震撼，让年轻人真正明白“谁是最可爱的人”，极大地激发了观众的爱国主义热情。观众通过影片，进一步了解志愿军将士的浴血奋战，更加深刻感悟今天幸福生活的来之不易。 (1)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈《志愿军：雄兵出击》成功播出的启示。 (2)某中学拟围绕抗美援朝战争开展爱国主义宣传教育，请你帮助他们做一个活动计划。 要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义；②设计一种实践活动并指出具体内容；③150字左右；④不得透露任何个人信息。 19．（23-24高二上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年，中央广播电视总台打造以“纪录·时代答卷”为主题的系列纪录片，向海内外观众讲述新时代的中国故事。 ◆“纪录·此身天地”用万物生长回答生命，展现中国的自然景观、文化遗产等，以国际化视角反映当下中国的发展成就。其中与意大利、德国电视机构联合推出的《飞越丝绸之路》，将最新的探索和发现展现给全世界。 ◆“纪录·时代万象”用人间烟火回答生活，充满人情味和生活态度。特别是《舌尖上的中国4》构建起中国人关于饮食的集体记忆，继续探寻世代中国人以食为媒、生生不息、天人合一的处世哲学和生存智慧。 ◆“纪录·千年一瞬”用历史沧桑回答岁月，用多样艺术手法演绎东方美学，成为彰显文化自信的亮丽名片。例如《画里话外》梳理中国古典绘画艺术，利用最新的动画技术，延展古画中“历史的定格瞬间”。 ◆“纪录·星球宇宙”用辽阔宇宙回答未来，突破时空局限，为全球纪录片爱好者带来全新的视听体验。其中《北纬三十度》带领观众透视文明的起源和演进路径，展现文明交融互鉴成果，探索人类文明未来的可能。 总台手握“深耕内容锻造精品”的收视密码，成功走出了一条独家独特独创的精品创作之路，受到业内人士和广大观众的一致好评。 结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，谈谈中央广播电视总台是如何成功走出独家独特独创的精品创作之路的。 20．（23-24高二上·湖北武汉·期末）阅读材料，完成下列要求。 从古至今，诚信一直是中华民族的传统美德。2023年10月10日，原创话剧《诚信老爹》在北京天桥艺术中心上演。该剧是根据“全国道德模范提名奖”“最美浙江人”吴乃宜“子债父还”的真人真事改编创作。张仲年和主创团队为更好地讲好身边故事，排演好这部戏，多次到苍南采风采访，收集很多宝贵又翔实的资料后才进入剧本创作。该剧不是一个歌颂英雄的戏，而是写一个普通老百姓、一个小人物、一个憨厚渔民的戏，展现了温州人“海岳尚可倾，吐诺终不移”的诚信精神，用行动践行着“一诺千金、诚信是金”的新时代温州人民本色。观众产生了情感共鸣，激发起向善向美的道德情感，这不仅是今天时代发展的需要，也是实现中华民族伟大复兴的需要。 结合材料，运用社会历史的主体和文化发展的基本路径的知识，说明话剧《诚信老爹》取得成功的原因。 21．（23-24高二上·福建厦门·期末）阅读材料，完成下列要求。 盂图神庙遗址坐落于埃及古城卢克索北部，是卡尔纳克神庙的一部分。1979年，卡尔纳克神庙区被联合国教科文组织列为世界文化遗产。2018年10月，中国社会科学院考古研究所与埃及旅游和文物部签署了《中埃卢克索孟图神庙联合考古项目协议》，中埃联合考古队正式组建。联合考古是两国考古学家的一次深度对话：中国考古学多手段、多学科的研究优势为埃及考古学带来更开阔的视野，产生新的切入点和研究角度；中方深入参与埃及考古工作，可以从实践中了解另一个学术传统和系统，对中国考古学学科发展也有极大裨益。经过5年携手合作，埃及卢克索孟图神庙逐渐褪去神秘的面纱，向公众呈现更为清晰的图景。 相知无远近，志合越山海。进一步加强中埃文明交流合作，让古老文明跨越时空对话，凝结出人类文明进步的新智慧。 (1)结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的相关知识，说明中埃开展联合考古的文化价值。 (2)中埃友谊根基在民间，中埃未来寄望于青年。假如你受邀参加“中国一埃及文化冬令营”，请你以“全球文明与青年责任”为主题，拟一份发言稿。 要求：①围绕主题，观点正确；②使用哲学术语；③不得抄袭给定材料；④字数不少于150字。 22．（23-24高二上·江西宜春·期末）阅读材料，完成下列要求。 第七届中国诗歌节于2023年9月21日至27日在河南郑州举办。作为国内最高规格的诗歌艺术盛会,本届诗歌节以“诗在中原 歌咏中华”为主题,开展多项活动,包括诗歌采风创作与征集活动邀请了全国知名诗人深入历史文化重镇、红色革命圣地和现代化建设现场体验感受，创作推出一批优秀诗歌作品；群众性氛围浓厚的诗歌活动以诗歌讲堂、吟诵展演、中秋诗会和市民体验等形式开展；诗歌主题剧目展演邀请了一批弘扬新时代风貌的优秀舞台作品集中展演等。诗歌节是诗人的盛会，更是人民群众的节日。本届诗歌节以图书馆、文化馆、美术馆等“三馆一站”公共文化服务场馆为主阵地，开展内容丰富、形式新颖、群众参与度高的活动20多项。诗人以诗意形式表达人民的劳动智慧，群众积极参与各类形式的诗会体验活动，两者共同推动诗意生活成为现代社会风尚。 (1)结合材料，运用“人民群众是社会精神财富的创造者”的知识，阐明“诗歌节是诗人的盛会，更是人民群众的节日”的合理性。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析中国诗歌节策划多项重要活动的理论依据。 23．（23-24高二上·湖南长沙·期末）从中华民族五千多年漫长文明发展史来看，对中华文明精神特质的探源和阐释是一个较为艰深且复杂的问题，既要观照传统文化与现代观念的融合，更要审视中华文化与西方文化的冲突与碰撞。 历史是我们民族、我们国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。中华文明探源工程等重大工程的研究，活化历史场景、找到了“何以中国”的密码，让沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、文物、遗产“活起来”“热起来”，增强了历史信度，丰富了历史内涵，提升了中华文明影响力和感召力，能让世界更好地读懂中国的过去、现在与未来。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析中华文明精神特质的探源成果对发展中国特色社会主义文化的启示。 24．（23-24高二上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告指出，“现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”。国家之魂，文以链之。推进中国式现代化需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量，筑牢中国式现代化的文化根基。 运用“文化传承与创新”的知识，请你为“筑牢中国式现代化的文化根基”提2条建议。 25．（23-24高二上·北京大兴·期末）阅读材料，回答问题。 中国目前是全世界联合国教科文组织人类非物质文化遗产相关项目最多的国家。这些高层次非遗项目涵盖文学艺术类、传统知识和民俗集会类，充分体现了非遗形态的巨大涵纳性、包容性和文化多样性，是中华优秀文化的重要载体和生活表现形式，为世界文化多样性贡献“中国色彩”，先天是“对外讲好中国故事，传递中国声音”的绝佳媒介。 中国很多非物质文化遗产在世界舞台上闪耀光芒。例如，2023杭州亚运会遇上“中国风”，桂花龙井制作技艺、西溪小花篮编织技艺和越窑青瓷烧制技艺、西子女红技艺……传统文化与现代体育的交织在杭州亚运村里展现得淋漓尽致……各类丰富的非遗资源，成为展示中国形象、传播中国声音的重要内容。 我国非遗保护水平进一步提升，推动着非遗与现代生活紧密连接。非物质文化遗产不仅“活起来”，更是“潮”起来，大量“国潮”文创产品成为炙手可热的“网红”。2012年以来，我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗；“国潮”助力古老非遗更好连接现代，飞入寻常百姓的烟火生活，不断迸发新的活力，让中华优秀传统文化被更多人所认知、了解和喜爱，在新时代绽放更加炫目的光彩。 结合材料，运用文化知识，说明如何用非物质文化遗产讲好中国故事。 26．（23-24高二上·云南昭通·期末）阅读材料，回答问题。 2023年，既是中国电影逆转之年，又是中国电影市场的丰收之年，根据国家电影局发布的统计数据，截至11月14日，2023年全年票房已经突破500亿元，其中国产影片的市场份额为83.98%。这说明，国产电影赢得了观众的广泛喜爱。 回顾2023年的中国电影银幕可以发现：中国电影异彩纷呈，不仅题材多样，内容丰富，而且颇具艺术探索精神，体现了中国电影人的创造力和想象力，凸显了多元共生的华语电影新生态。张艺谋的《坚如磐石》是以扫黑除恶为主题的现实题材作品，获得国庆档的票房冠军；陈凯歌的《志愿军：雄兵出击》展示了战争全景与立体多维的宏大叙事格局；郭凡的《流浪地球2》在第一部的基础上踵事增华，不仅特效更为逼真，视听效果也更为震撼，凸显了“重工业”科幻电影的魅力；而乌尔善的古装“重工业”电影《封神第一步：朝歌风云》围绕着父与子伦理主题进行展开，在奇绝瑰丽的视觉效果中展示中国人的想象力；申奥导演的《孤注一掷》则是典型的现实题材电影：在大量调研和收集资料的基础上，对网络电信诈骗的骇人内幕进行揭秘，聚焦当代生活热门话题，把握了观众的时代情结…… 一批类型多元化、创作专业化、制作精良化的高质量影片供给，在点亮新春消费市场的同时也传递了美好的东方审美情趣、现代的中国价值理念，彰显了中华民族的“精神筋骨”。越来越多的创意和创新被展示出来，彰显了中国电影人的创作实力，推动了中国电影产业的转型升级。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，从2023年中国电影全面复苏谈谈对推动中国特色社会主义文化繁荣的启示。 27．（23-24高二上·浙江金华·期末）阅读材料，回答问题。 2023年9月，习近平总书记来到浙东运河文化园，沿着古运河河道察看周边历史文化遗存，了解浙东运河发展演变史、大运河保护及水资源利用等情况。习近平强调，大运河是十分宝贵的文化遗产，大运河文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，要在保护、传承、利用上多下功夫，让古老大运河焕发时代新风貌。但目前，运河沿线仍面临着宣传力度不够、利用方式单一或过度商业化、传统工艺与习俗后继乏人等问题。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，就如何保护、传承、利用好运河文化任选两个角度，分别提一条建议并说明理由。 28．（23-24高二上·山东聊城·期末）爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育广泛深入持久有效开展。爱国主义教育法把“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”“祖国的壮美河山和历史文化遗产”等写入爱国主义教育的主要内容；明确“县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源，推动红色旅游融合发展示范区建设，发挥红色资源教育功能，传承爱国主义精神”等。明确规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。 结合材料，运用价值观与弘扬中华民族精神的知识，分析用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的原因。 29．（23-24高二上·江苏泰州·期末）近日，商务部联合相关部门公布了中华老字号复核结果，55个品牌被移出中华老字号名录。中华老字号是中国世代传承品牌，指的是那些拥有世代传承的产品、技艺或服务，具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文化底蕴，取得社会广泛认同，形成良好信誉的品牌。老字号在商贸流通、消费促进、质量管理、技术创新、品牌建设、文化传承等方面发挥重要的示范引领作用。 老字号凝聚了中华文化的情怀与记忆，是国家的商魂所在，代表着中华民族数百年的商业和手工业“以德兴商”的经营之道和“质量至上、精益求精”的工匠精神。老字号品牌价值不仅需要保护，更需要挖掘，方能保持市场的活跃度和知名度。 结合材料，从“文化传承与文化创新”的角度，阐述保护中华老字号的内在逻辑。 30．（23-24高二上·河北·期末）阅读材料，完成下列要求。 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。伟大的建党精神是中国共产党的精神之源。 中国共产党在不同历史时期铸就的一系列伟大精神，构建起了绚烂夺目的精神谱系。发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心，书写社会主义现代化建设和民族复兴事业的新篇章，这是历史的呼唤，更是人民的期待。 习近平总书记曾深情嘱托中国青年：“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。”我们应积极传承伟大建党精神，不负青春韶华、不负党和人民的期望，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在新征程上奋力续写时代华章。 结合材料，谈谈当代青年学生在文化强国建设中应怎样传承中国共产党人的精神谱系。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 文化传承与文化创新 1．（23-24高二上·河南·期末）阅读材料，完成下列要求。 语言是交流的工具、文化的载体，是促进人类文明对话的桥梁。随着中国综合国力和国际地位的不断提升，中国与世界的交往日趋紧密，中文正在走向全世界，逐渐成为跨越国界、开启心灵的一把“金钥匙”。2023年12月7日至9日，以“中文服务世界，开放引领未来”为主题的2023世界中文大会在北京举办。中外有关专家、政府官员、国际组织代表和国际语言文化机构负责人等约2000人参加会议，交流研讨。以中文为桥，中外文化互通互惠、中外民心相通相亲。 结合材料，运用“文化交流与文化交融”的知识，说明举办世界中文大会的文化意义。 【答案】文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化发展，文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。举办世界中文大会有利于提高中华文化的知名度，加深外国民众对中华文化的理解。有利于推动中华文化走向世界，提高中华文化的国际影响力。（其他答案，符合题意，可酌情给分） 【分析】背景素材：举办世界中文大会 考点考查：文化交流与文化交融 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，需调用文化交流与文化交融的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语言是交流的工具、文化的载体，是促进人类文明对话的桥梁。→可联系教材文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化发展。 关键词②：以中文为桥，中外文化互通互惠、中外民心相通相亲。→可联系教材加深外国民众对中华文化的理解。 关键词③：中文正在走向全世界，逐渐成为跨越国界、开启心灵的一把“金钥匙”。→可联系教材推动中华文化走向世界，提高中华文化的国际影响力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 2．（23-24高二上·广东广州·期末）阅读材料，完成下列问题。 我国民族传统体育是各民族在生产生活实践中形成的独特文化现象，不仅承载了各民族的生活情趣和民族性格，也承载了民族传统文化。以武术为例，中华武术除了具有现代体育所具有的竞技、健身等功能外，还蕴含丰富而深刻的人文内涵，如以“卫国强身”为目标追求，强调“习武先修德”的道德修炼，讲究“先礼后兵”的竞争心态，倡导“冬练三九、夏练三伏”的意志磨砺等。 如今，舞龙、射艺等传统民族体育项目在校园落地生根；太极拳的习练人群在健身广场司空见惯；中国式摔跤、风筝等项目参与者不断增加，社会俱乐部渐成规模；一些民俗体育资源通过与旅游、康养结合，获得了创新发展契机。但也要看到，不少传统体育项目在实践中仍面临认知度不足、认同感不够、推广乏力等问题，如有的学习掌握有难度，有的在外来体育项目冲击下被边缘化，有的在传承上局限于村落或民族聚居地等。 我国体育法明确规定：“国家鼓励、支持优秀民族、民间、民俗传统体育项目的发掘、整理、保护、推广和创新。”民族传统体育不仅是巩固民族大团结的重要桥梁，还是号召各民族群众积极投身到全民健康运动的重要纽带。 (1)结合材料，运用中华优秀传统文化的知识，说明国家鼓励、支持民族传统体育发展的必要性。 (2)结合材料，分析应如何发挥主观能动性，促进中华优秀传统体育创造性转化和创新性发展。 【答案】(1)中华优秀传统文化源远流长、博大精深。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。民族传统体育涵养着中华民族共同价值观，国家鼓励、支持民族传统体育发展是继承和发展中华优秀传统文化的必然要求；（回答“推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展”可替代）有利于引领风尚、教育人民、服务社会，满足人们健康生活的新期待，推进健康中国建设；（从“文化塑造人”三个要点演绎分析作用的可替代）有利于筑牢中华民族共同体意识，增强文化自信。（答出“共同体意识”或“文化自信”或“民族团结”均可） (2)发挥主观能动性，能动地认识和改造世界。要提高对优秀民族、民间、民俗传统体育项目的认知和认同；尊重体育文化发展规律，挖掘民俗体育资源；解放思想，与时俱进，用科学理论指导传统体育项目的推广，创新传统体育项目推广方式。 【分析】背景素材：我国民族传统体育发展 考点考查：中华优秀传统文化、发挥主观能动性 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是国家鼓励、支持民族传统体育发展的必要性，注意作答主体为国家，需要调用中华优秀传统文化的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国民族传统体育是各民族在生产生活实践中形成的独特文化现象，不仅承载了各民族的生活情趣和民族性格，也承载了民族传统文化→可联系教材知识中华优秀传统文化源远流长、博大精深，继承和发展中华优秀传统文化。 关键词②：以武术为例，中华武术除了具有现代体育所具有的竞技、健身等功能外，还蕴含丰富而深刻的人文内涵，如以“卫国强身”为目标追求，强调“习武先修德”的道德修炼，讲究“先礼后兵”的竞争心态，倡导“冬练三九、夏练三伏”的意志磨砺等→可联系教材知识引领风尚、教育人民、服务社会。 关键词③：如今，舞龙、射艺等传统民族体育项目在校园落地生根→可联系教材知识文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是如何促进中华优秀传统体育创造性转化和创新性发展，注意作答主体为国家，需要调用发挥主观能动性的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不少传统体育项目在实践中仍面临认知度不足、认同感不够、推广乏力等问题→可联系教材知识发挥主观能动性，能动地认识和改造世界。 关键词②：有的学习掌握有难度，有的在外来体育项目冲击下被边缘化，有的在传承上局限于村落或民族聚居地→可联系教材知识解放思想，与时俱进，用科学理论指导； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24高二上·甘肃定西·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023中国网络媒体论坛在江苏南京举行。与会人士深入研讨认为，媒体融合正在加速，主流舆论正不断壮大。“建设全媒体传播体系，塑造主流舆论新格局”是这次论坛的主题。如果促进网络自媒体产业健康发展？ 一、守底色创亮色，做聚合人心的“筑梦人”。文化传媒企业要准确把握党中央的执政理念和执政方略，深入体察世情、国情、党情、民情，让网络空间成为凝聚共识的新空间。 二、以质量促流量，做深耕内容的“实干家”。文化传媒企业办得如何，观众是真正的“阅卷人”。要在内容上力求真实准确，观点上力求深度权威、效果上力求贴近群众，真正做到让质量带来流量、让深度焕发热度。 三、是用活力强实力，做扩大主流的“破圈者”。文化传媒企业要用小角度讲大道理,用妙故事化硬题目，用好文笔活泛题材；要创立一系列新媒体品牌。 结合材料，用哲学与文化“建设社会主义文化强国”的知识，说明我国网络自媒体企业应如何加强网络文化建设。 【答案】①网络媒体应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，党必须牢牢掌握意识形态工作的领导权，深入落实习总书记的重要指示精神和全会精神，坚定网络文化的正确前进方向。 ②网络媒体要立足当代中国现实，结合当今时代条件，坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，深入体察国情民情凝聚社会共识。 ③网络媒体要坚持以人民为中心的创作导向，立足社会实践，提高文化产品的质量，力求真实、权威、贴近群众，满足人民群众的文化需求。 ④网络媒体要坚定文化自信，创新文化传播的内容、形式，手段，以人民喜闻乐见的方式推广先进文化，提高主流网络媒体的传播力、引导力、影响力、公信力。 【分析】背景素材：2023中国网络媒体论坛在江苏南京举行 考点考查：建设社会主义文化强国 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为材料分析类主观题，运用建设社会主义文化强国知识，从措施角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：文化传媒企业要准确把握党中央的执政理念和执政方略，深入体察世情、国情、党情、民情，让网络空间成为凝聚共识的新空间→可联系以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，党必须牢牢掌握意识形态工作的领导权，深入落实习总书记的重要指示精神和全会精神，坚定网络文化的正确前进方向。 有效信息②：要在内容上力求真实准确，观点上力求深度权威、效果上力求贴近群众，真正做到让质量带来流量、让深度焕发热度。→可联系网络媒体要立足当代中国现实，结合当今时代条件，坚持为人民服务，为社会主义服务的方向，深入体察国情民情凝聚社会共识，持以人民为中心的创作导向，立足社会实践，提高文化产品的质量，力求真实、权威、贴近群众，满足人民群众的文化需求。 有效信息③：是用活力强实力，做扩大主流的“破圈者”。文化传媒企业要用小角度讲大道理,用妙故事化硬题目，用好文笔活泛题材；要创立一系列新媒体品牌。→可联系网络媒体要坚定文化自信，创新文化传播的内容、形式，手段，以人民喜闻乐见的方式推广先进文化，提高主流网络媒体的传播力、引导力、影响力、公信力。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4．（23-24高二上·广东广州·期末）阅读材料，完成下列问题。 习近平总书记曾指出，“‘平天下’不是打天下，不是统治天下，而是让老百姓摆脱贫困，安居乐业、丰衣足食。天下都以你为榜样去和平发展，用你的理念去协和万邦，实现大同，这就离‘平天下’不远了。” 十多年来，向巴布亚新几内亚推广菌草扶贫技术，帮助塞内加尔解决乡村居民饮水问题，让希腊比雷埃夫斯港重焕生机，将世界最先进的铁路连进老挝，在巴黎介绍和平可亲文明的醒狮，在柏林驳斥“国强必霸”的陈腐逻辑，在布鲁塞尔讲述“己所不欲，勿施于人”的民族选择，在“沉思的雅典娜”浮雕前引用“止戈为武”的典故……中国共产党始终胸怀天下，始终关注人类前途命运，将中国人民利益同各国人民共同利益紧密结合起来，引领新时代的中国携手世界，弘扬全人类共同价值，在推动构建人类命运共同体的大道上践行着自己的天下情怀。 结合材料，运用文化发展基本路径的知识，谈谈中国共产党是如何践行天下情怀的。 【答案】①坚持以人民为中心，关注人类命运，以实际行动增进世界人民福祉。②立足时代之基，回答时代之问，推动解决当今世界和平与发展问题，推动人类共同进步。③坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，弘扬中华优秀文化，携手世界，弘扬人类共同价值，践行天下情怀。 【分析】背景素材：中国共产党的天下情怀 考点考查：文化发展的基本路径的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，需要调用文化发展的基本路径的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“平天下”不是打天下，不是统治天下，而是让老百姓摆脱贫困，安居乐业、丰衣足食→可联系坚持以人民为中心，关注人类命运，以实际行动增进世界人民福祉。 关键词②：天下都以你为榜样去和平发展，用你的理念去协和万邦，实现大同→可联系立足时代，推动解决当今世界和平与发展问题，推动人类共同进步。 关键词③：将中国人民利益同各国人民共同利益紧密结合起来，引领新时代的中国携手世界，弘扬全人类共同价值→可联系持不忘本来、吸收外来、面向未来，弘扬中华优秀文化，携手世界，弘扬人类共同价值，践行天下情怀。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。 5．（23-24高二上·广东中山·期末）阅读材料,完成下列要求。 2023年中央一号文件提出，必须把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。 材料一  为全面推进乡村振兴，2023年以来，广东省委聚焦“百县千镇万村高质量发展工程”，大兴调查研究。省委密集调研农民群众急愁难盼问题，开出了“河源推动绿美生态建设”、“湛江建设现代化海洋牧场”等“良方”。工作组成员放下架子、扑下身子，深入田间地头，拜人民为师、向人民学习，获取“壮大县域经济”“加快老区发展”的“金点子”。工作组坚持让农民当“主角”，重视培养爱农业、懂技术、善经营的“新农人”，鼓励村民成为自家生意的老板和合作社的股东，使得家家有生意，人人能挣钱。 材料二  H镇高度重视以文化振兴促乡村全面振兴。该镇深入挖掘、利用优秀乡土文化，通过复原历史遗迹、建立村史馆、编辑整理村史村志等手段，唤起村民的乡村记忆。充分利用村民大讲堂、道德讲堂等公共空间，通过粤剧、故事会等形式阐发乡土文化中团结友爱、扶危济困等道德力量。为村民量身定制各类职业培训活动，“授之以渔”，提高村民参与生产的能力。以乡村博物馆为载体，利用AI互动、多点触控、场景绘画等技术，复原和塑造乡村特定文化符号和精神地标，促进乡村文旅融合发展。 (1)结合材料并运用唯物史观知识，说明广东省委在推进乡村振兴调研工作中是如何贯彻群众路线的。 (2)结合材料，运用文化的功能的知识，分析H镇高度重视文化振兴的原因。 (3)请为广东加快县域经济发展，助力乡村振兴提出一条具体的合理化建议，并给出其哲学依据。 【答案】(1)①群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 ②广东省委秉持惠农为农初心，想群众之所想，急 群众之所急，着力破解群众关注的痛点问题；深入群众调查研究，问计于群众，从 群众中获取智慧和办法；发挥农民群众主体作用，调动群众积极性、主动性和创造 性，激发乡村振兴内生动力。 (2)文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，文化反作用于经  济，给予经济以重大影响。H 镇充分认识到优秀乡土文化的当代价值，借助丰富的  乡土文化载体，增进村民对乡土文化的认同感、归宿感，增强凝聚力；挖掘乡土文  化的道德价值，利用公共空间，以人民大众喜闻乐见的方式加以推广，提高村民的道德素  质；加强职业培训，提高村民的科学文化素质，为乡村振兴提供智力支持； 推动优秀乡土文化资源的创造性转化和创新性发展，推动乡村文化产业发展。 (3)示例：立足县域特色资源优势，推进县域特色产业做大做强——物质决定意识  或矛盾具有特殊性；把他县经验同自身实际相结合——矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系； 统筹推进城乡产业融合发展——联系的普遍性；深化改革，破处体制机制障碍，促进县域  经济高质量发展——社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力。 【分析】背景素材：全面推进乡村振兴 考点考查：唯物史观、文化的功能、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是广东省委在推进乡村振兴调研工作中是如何贯彻群众路线的，注意作答需要调用唯物史观的有关知识，从措施角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如何贯彻群众路线的→可联系教材知识群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去； 关键词②：省委密集调研农民群众急愁难盼问题，开出了“河源推动绿美生态建设”、“湛江建设现代化海洋牧场”等“良方”→可联系秉持惠农为农初心，想群众之所想，急 群众之所急，着力破解群众关注的痛点问题； 关键词②：工作组成员放下架子、扑下身子，深入田间地头，拜人民为师、向人民学习，获取“壮大县域经济”“加快老区发展”的“金点子”→可联系深入群众调查研究，问计于群众，从 群众中获取智慧和办法； 关键词③：工作组坚持让农民当“主角”，重视培养爱农业、懂技术、善经营的“新农人”，鼓励村民成为自家生意的老板和合作社的股东，使得家家有生意，人人能挣钱→可联系发挥农民群众主体作用，调动群众积极性、主动性和创造 性，激发乡村振兴内生动力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是H镇高度重视文化振兴的原因，注意作答需要调用文化的功能的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：运用文化的功能的知识→可联系文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，文化反作用于经   济，给予经济以重大影响。 关键词②：该镇深入挖掘、利用优秀乡土文化，通过复原历史遗迹、建立村史馆、编辑整理村史村志等手段，唤起村民的乡村记忆→可联系借助丰富的   乡土文化载体，增进村民对乡土文化的认同感、归宿感，增强凝聚力。 关键词③：充分利用村民大讲堂、道德讲堂等公共空间，通过粤剧、故事会等形式阐发乡土文化中团结友爱、扶危济困等道德力量→可联系挖掘乡土文   化的道德价值，利用公共空间，以人民大众喜闻乐见的方式加以推广，提高村民的道德素  质。 关键词④：为村民量身定制各类职业培训活动，“授之以渔”，提高村民参与生产的能力→可联系加强职业培训，提高村民的科学文化素质，为乡村振兴提供智力支持。 关键词⑤：以乡村博物馆为载体，利用AI互动、多点触控、场景绘画等技术，复原和塑造乡村特定文化符号和精神地标，促进乡村文旅融合发展→可联系推动优秀乡土文化资源的创造性转化和创新性发展，推动乡村文化产业发展； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题属于开放性试题，设问要求是为广东加快县域经济发展，助力乡村振兴提出一条具体的合理化建议，并给出其哲学依据。具体作答需要调用物质决定意识、矛盾具有特殊性、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系、联系的普遍性等有关知识，从措施角度分析作答。 6．（23-24高二上·江西宜春·期末）阅读材料，完成下列要求。 纸寿千年，绢寿八百。 古籍，生生不息的中华文脉，特别需要悉心呵护收藏，但古籍只有为读者使用才能发挥其价值，这就产生了古籍“藏”与“用”之间的矛盾。可喜的是，随着技术的进步，这一矛盾被古籍数字化这种方式所化解。 “保护是为了更好地利用，用起来才是最好的保护。”2023年9月8日，“中华古籍资源库”古籍数字资源发布座谈会在国家图书馆召开。会上，国家图书馆(国家古籍保护中心)组织联合发布了第八次古籍数字资源，新增发布古籍资源1672部(件)，为阅览和研究提供了更加丰富的文献资料，进而使古籍得以更好传承。 大数据时代，数字人文的快速发展给传统古籍整理研究带来了巨大机遇，使古老的典籍迸发出时代活力。用数字化的技术手段、方法和与之相应的理念整理古籍，发扬学术，传承文化，赓续文脉，成为时代交付我们这一代人的历史使命。 (1)结合材料，运用“矛盾的基本属性”知识，分析古籍“藏”与“用”之间的矛盾。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，说明如何使古老的典籍迸发出时代活力。 【答案】(1)①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。古籍“藏”与“用”矛盾双方的对立统一关系推动了事物的运动、变化和发展；②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。古籍的“用”在一定程度上会影响古籍的“藏”；③矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。古籍的“藏”是为了更好地“用”，古籍的“用”才是最好的“藏”。 (2)①用科技赋能文化载体建设，让古籍资源更好地“藏”起来，助力文化传承，赓续文脉，推动文化自信自强；②用数字化的技术手段、方法和与之相应的理念推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，使古籍资源更好的“用”起来；③立足时代之基，回答时代问题。抓住大数据时代发展机遇，增强中华文化的传播力和影响力。 【分析】背景素材：古籍的“藏”与“用” 考点考查：矛盾的基本属性、文化传承与文化创新 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类命题，设问可转化为古籍“藏”与“用”之间的矛盾是如何体现矛盾的基本属性的。需要明确矛盾的基本属性是同一性和斗争性，并从斗争性、同一性角度分别分析。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：古籍，生生不息的中华文脉，特别需要悉心呵护收藏，但古籍只有为读者使用才能发挥其价值，这就产生了古籍“藏”与“用”之间的矛盾→可联系矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。古籍的“用”在一定程度上会影响古籍的“藏”。 关键词②：保护是为了更好地利用，用起来才是最好的保护。国家图书馆(国家古籍保护中心)组织联合发布了第八次古籍数字资源，新增发布古籍资源1672部(件)，为阅览和研究提供了更加丰富的文献资料，进而使古籍得以更好传承→可联系矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。古籍的“藏”是为了更好地“用”，古籍的“用”才是最好的“藏”。 总之，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。古籍“藏”与“用”矛盾双方的对立统一关系推动了事物的运动、变化和发展； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为措施类，要求说明如何使古老的典籍迸发出时代活力。需要调用中华优秀传统文化、文化载体、文化发展的基本路径、文化强国与文化自信等知识，结合材料多角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：大数据时代，数字人文的快速发展给传统古籍整理研究带来了巨大机遇，使古老的典籍迸发出时代活力→可联系用科技赋能文化载体建设； 关键词②：用数字化的技术手段、方法和与之相应的理念整理古籍→可联系用数字化的技术手段、方法和与之相应的理念推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展； 关键词③：发扬学术，传承文化，赓续文脉，成为时代交付我们这一代人的历史使命→可联系立足时代之基，回答时代问题； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 7．（23-24高二上·河北沧州·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年12月，由中国作家协会主办的“2023 中国网络文学论坛”召开，论坛以“学习贯彻习近平文化思想，推动网络文学高质量发展”为主题。 推动网络文学高质量发展，网络文学工作者要增强文化自觉、坚定文化自信，坚持以网文创作精品化为关键；引导网络作家提升精神高度，以精品力作讲好中国故事，传承中华优秀传统文化，弘扬中国精神和社会主义核心价值观；要引导网络作家树立大历史观、大时代观，积极回应社会与时代关切，书写新时代，以强烈的历史主动精神担当时代使命；要抓好现实题材创作，要注重当下老百姓身边的发展故事，展现非凡十年的历史性成就、讴歌新时代人民的奋斗和创造，催生一批高质量、高水平和引发读者共鸣的网络文学时代精品。 (1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析网络文学工作者应当如何促进我国网络文学高质量发展。 (2)经过 20余年的发展，中国网络文学已成为中国向世界输出中华文化影响力的重要载体，承担着讲好中国故事的使命。请你为网络文学“走出去”，向世界讲好中国故事提两条建议。 【答案】(1)①坚持自信自立，坚持以人民为中心的创作导向。网络文学工作者要注重当下老百姓身边的发展故事，谱写人民群众的伟大实践，展示人民创造历史的辉煌业绩，创作能够引发读者共鸣的作品。②立足时代之基，回答时代问题。网络文学工作者要倾听时代声音，回应社会与时代关切，创作出符合时代要求的精品。③融通不同资源，实现综合创新。网络文学工作者要融通各种资源，从中华优秀传统文化中汲取营养，着力挖掘其中的当代价值，推动网络文学的高质量发展。 (2)①加强国际传播能力建设，以新兴文学样式、现代文化形态传播中国网络文学。②网络文学创作要坚守中华文化立场，提高思想深度和艺术价值，展示中华文化独特魅力。 【分析】背景素材：推动网络文学的高质量发展 考点考查：文化交流与文化发展、坚定理想信念 坚持以人民为中心、立足时代之基  回答时代之问、融通不同资源  实现综合创新、建设文化强国、坚定文化自信 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“分析网络文学工作者应当如何促进我国网络文学高质量发展 ”，属于措施类题型，需要调用“文化传承与文化创新”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推动网络文学高质量发展，网络文学工作者要增强文化自觉、坚定文化自信，坚持以网文创作精品化为关键→可联系坚持自信自立，坚持以人民为中心的创作导向。 关键词②：引导网络作家提升精神高度，以精品力作讲好中国故事，传承中华优秀传统文化，弘扬中国精神和社会主义核心价值观→可联系融通不同资源，实现综合创新。 关键词③：要引导网络作家树立大历史观、大时代观，积极回应社会与时代关切，书写新时代，以强烈的历史主动精神担当时代使命；要抓好现实题材创作，要注重当下老百姓身边的发展故事，展现非凡十年的历史性成就、讴歌新时代人民的奋斗和创造，催生一批高质量、高水平和引发读者共鸣的网络文学时代精品→可联系立足时代之基，回答时代问题。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （2）本题是开放试题，要求为网络文学“走出去”，向世界讲好中国故事提两条建议。只要符合题意，言之有理即可。参考角度：文化交流与文化发展、建设文化强国的相关知识。 8．（23-24高二上·山东淄博·期末）中国力量  中国底气 【青春力量】 一炉脚窑，延烧千年：一盏美器，传承有序。景德镇，书写了世界陶瓷史上辉煌灿烂的篇章。如今，数万名大学生，循着梦想的足迹，与这座城市热情相拥，课堂上，他们积极参加研修、研习和培训，提高传承能力；集市上，他们将非遗元素融入自己创作的陶艺作品中，摆摊出售，吸引游人驻足；网络上，他们将短视频、直播等新媒体平台作为展示非遗技艺、传播非遗文化的重要载体，收获着越来越多人的喜爱⋯⋯ 他们从老一辈手艺人手中接过非遗技艺的接力棒，为非遗注入青春活力。 (1)结合材料，运用价值观知识，说明青年学生是如何在非遗传承中贡献青春力量的。 【文化底气】 习近平在2024年新年贺词中指出：“这一年的步伐，我们走得很显底气。” “在这片辽阔的土地上，大溪孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续⋯⋯”一件件巧夺天工的珍贵文物让外国观众连连惊叹，一项项世代传承的古老技艺进入更为广阔的世界舞台⋯⋯ 今天，我们正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，拥有14亿多中国人民聚集的磅礴之力，手握科学真理，脚踏人间正道，沐浴文明辉光，我们信心十足、力量十足。 (2)结合材料，运用文化传承与创新知识，阐述“我们走得很显底气”的原因。 【答案】(1)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。青年学生树立正确的价值观，（或：坚定理想信念）积极发挥主观能动性，提高个人素质，（或：本领才干）积极投身实践，不断创新传承方式，贡献非遗青春力量。 (2)①坚持马克思主义（或：习近平新时代中国特色社会主义思想），弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，推动其创造性转化、创新性发展；弘扬中华民族精神，（或：社会主义核心价值观）筑牢中华民族共同体意识；积极促进文化交流、传播，提升中华文化影响力。 ②立足中国特色社会主义伟大实践，坚持人民文化主体地位，坚持中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉、自信，构建人类文明新形态。 【分析】背景素材：非遗传承、 习近平2024年新年贺词 考点考查：价值观、文化传承与创新的有关知识 能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用价值观知识，说明青年学生是如何在非遗传承中贡献青春力量的。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：设问要求运用价值观的知识→可联系价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。 有效信息②：他们从老一辈手艺人手中接过非遗技艺的接力棒，为非遗注入青春活力→可联系青年学生树立正确的价值观，积极发挥主观能动性，提高个人素质，积极投身实践，不断创新传承方式，贡献非遗青春力量。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 （2）第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用文化传承与创新知识，阐述“我们走得很显底气”的原因。运用课本原理结合材料回答即可。 第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。 有效信息①：良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续→可联系弘扬源远流长、博大精深的中华优秀传统文化，推动其创造性转化、创新性发展。 有效信息②：一件件巧夺天工的珍贵文物让外国观众连连惊叹，一项项世代传承的古老技艺进入更为广阔的世界舞台→可联系文化交流与文化发展。 有效信息③：我们正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，拥有14亿多中国人民聚集的磅礴之力，手握科学真理，脚踏人间正道，沐浴文明辉光，我们信心十足、力量十足→可联系立足中国特色社会主义伟大实践，坚持人民文化主体地位，树立高度的文化自觉、自信。 第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。 9．（23-24高二上·江苏宿迁·期末）2023年9月15日，我国第一家以考古命名的国家级专业博物馆—中国考古博物馆，正式面向社会公众开放。新石器时代“7000岁”的陶人面像，二里头遗址绿松石龙形器，商代象牙杯，周代铜牺尊……一件件精美的出土文物，观众从中感受到中国古人的聪明才智，领略到中国古代的灿烂文明。 考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作，认识历史离不开考古学。对于没有文字记载的早期文明阶段，通过考古发掘找到更多信息，可以用遗迹遗物廓清历史迷雾；而对于有文字记载的历史阶段，通过考古发掘“证经补史”，则可以让历史更加生动鲜活。浙江良渚、湖北石家河、山西陶寺、陕西石峁、河南二里头……考古工作者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。 事实上，考古既是在不断发现遗存，探寻历史，也是在不断传承历史，弘扬文化。遗址的发掘与复原、文物的保护与修复，不仅让历史遗迹、文化瑰宝重见天日、重获新生，也让更多人能够在触摸历史中感知中华文明的独特魅力、在思接千载中读懂“何以中国”。 (1)有人认为，“通过考古能够完全复制历史，还原真相。”结合材料，运用认识论的知识，对该观点加以评析。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”知识，阐释我国考古工作对坚定文化自信的意义。 【答案】(1)①实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准。通过考古发掘，一方面可以获得对历史的真实认识，另一方面可以检验人们对以往历史认识的真伪。从这个角度看，该观点有其合理性。②认识具有反复性、无限性和上升性。考古发掘受到实践水平、认识主体的认知能力等因素制约，人们不一定能够完全认识真实的历史；随着实践的发展和认识水平的不断深化，人们将会通过更多的途径形成对历史的真实认识。 (2)①考古工作有利于展示中华文明的起源和发展的历史脉络，正确认识中华文化文明的产生与发展，充分展示中华文化的源远流长、博大精深，增强人们对中华文化历史价值的肯定、认同。②有助于丰富完善中国历史，使人们全面、准确了解中国历史，引导人们树立正确的历史观、民族观，更好认识中华文化的时代价值，激励人们投身于社会主义现代化建设伟大实践。③有利于展现中华文明的历史文化成就，增强中华文明的国际影响力，增强文化自信。 【分析】背景素材：我国考古工作 考点考查：认识论、文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于评析类主观题，需要调用认识论的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 基本观点：该观点是片面的。 关键词①：对于没有文字记载的早期文明阶段，通过考古发掘找到更多信息，可以用遗迹遗物廓清历史迷雾；而对于有文字记载的历史阶段，通过考古发掘“证经补史”，则可以让历史更加生动鲜活→可联系实践是认识的来源，是检验认识真理性的唯一标准。 关键词②：考古发掘受到实践水平、认识主体的认知能力等因素制约，人们不一定能够完全认识真实的历史；随着实践的发展和认识水平的不断深化，人们将会通过更多的途径形成对历史的真实认识。→可联系认识具有反复性、无限性和上升性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于意义类主观题，需要调用文化传承与文化创新的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：件件精美的出土文物，观众从中感受到中国古人的聪明才智，领略到中国古代的灿烂文明→可联系利于展示中华文明的起源和发展的历史脉络，正确认识中华文化文明的产生与发展，充分展示中华文化的源远流长、博大精深，增强人们对中华文化历史价值的肯定、认同。 关键词②：考古工作者将埋藏于地下的古代遗存发掘出土，将尘封的历史揭示出来，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。→可联系导人们树立正确的历史观、民族观，更好认识中华文化的时代价值，激励人们投身于社会主义现代化建设伟大实践。 关键词③：考古既是在不断发现遗存，探寻历史，也是在不断传承历史，弘扬文化→可联系有利于展现中华文明的历史文化成就，增强中华文明的国际影响力，增强文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（23-24高二上·湖北·期末）阅读材料，回答下列问题。 第19届亚运会让中华名城杭州在古老与现代的交织融合中充分展现自信与魅力，也让亚洲文明在这里交流互鉴。国家主席习近平在开幕式致辞说，“以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴，续写亚洲文明新辉煌。”“以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢，抵制冷战思维和阵营对抗，将亚洲打造成世界和平的稳定锚。” 运用“文化传承与文化创新”的知识，结合材料分析应该如何实现当代中华文化的发展。 【答案】 ①坚守中华文化立场，弘扬中华优秀传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。 ②文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化发展。中国要加强和其他亚洲国家的文化交流与交融，同时要面向世界、博采众长，吸收外来有益文化，推动当代中华文化发展。 ③坚定文化自信，立足时代之基，回答时代问题。发展当代中华文化，必须体现时代特征、反映时代风貌，回答时代问题、完成时代任务。 【分析】背景素材：杭州亚运会 考点考查：创造性转化与创新性发展、文化交流与文化交融、文化发展的基本路径、文化自信等有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类主观题，设问要求回答如何发展当代中华文化，需要调用创造性转化与创新性发展、文化交流与文化交融、文化发展的基本路径、文化自信等有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华名城杭州在古老与现代的交织融合中充分展现自信与魅力→可联系实现中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。 关键词②：以体育促包容，增强文明自信，坚持交流互鉴→可联系加强文化交流与文化交融，面向世界、博采众长。 关键词③：以体育促和平，坚持与邻为善和互利共赢→可联系立足时代之基，回答时代问题。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 11．（23-24高二上·陕西延安·期末）阅读材料，完成下列要求。 玛纳斯是柯尔克孜族的传奇英雄，史诗《玛纳斯》以他的名字命名，讲述他和七代子孙带领柯尔克孜族人民对抗外来侵略、追求幸福生活的故事。 《玛纳斯》并非一时一地、由某个人一蹴而就创作出来的，而是在千百年的口耳相传中，世世代代的柯尔克孜族人民把对周围事物的认识、对社会生活的理解融入史诗中，使其成为柯尔克孜族的“百科全书”。1984年《玛纳斯》第一次走出草原、走上舞台，后来发展出二重唱、合唱、弹唱、歌剧、舞剧等不同形式。 歌舞剧《玛纳斯》由克孜勒苏柯尔克孜自治州和对口援疆的江苏省联手打造而成，剧目以五个篇章展现了玛纳斯的诞生、成长、联合各部落结盟发展、与卡妮凯终成眷属、带领部落勇士远征并凯旋的历程。2023年3月18日，该剧作为2023年“全国民族地区艺术院团进京展演”的首台剧目，在北京民族剧院上演。铿锵的鼓点，库姆孜的美妙音符配合着“玛纳斯奇”的吟唱、舞蹈演员们或柔美舒展或雄健奔放的舞姿，共同呈现出一幅充满浓郁边疆风情的壮阔史诗画卷。 (1)结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，简要说明《玛纳斯》焕发出生机和活力的原因。 (2)结合材料，运用爱国主义的知识，撰写一篇以“有希望的民族需要英雄”为主题的时评。 要求：紧扣主题，逻辑严谨，学科术语应用规范，150字左右。 【答案】(1)①民族文化是人民智慧的结晶。《玛纳斯》是柯尔克孜族集体智慧的结晶，诠释着柯尔克孜人的民族精神，又展现着柯尔克孜人的民族风情。②文化创新推动文化发展，使文化焕发出生机和活力。《玛纳斯》在创新中不忘本来，善于吸收外来文化，发展出二重唱、合唱、弹唱等不同表演形式。③文化交流是文化发展的重要动力，《玛纳斯》走出草原、走上舞台，在对口援疆江苏省的帮助下，联手打造歌舞剧《玛纳斯》，拓展了表演新形态，促进了民族文化交流和传播。 (2)答案示例：英雄的事迹凝聚了爱国情感，人们对英雄的纪念和缅怀，体现出人民对民族记忆的珍视、对英雄的敬重和对国家的挚爱。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。不崇尚英雄，就不会产生英雄。铭记英雄是对人民力量和人民作用的充分肯定。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。 【分析】背景素材：富有生机和活力的《玛纳斯》 考点考查：文化传承与文化创新、爱国主义等相关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明《玛纳斯》焕发出生机和活力的原因，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：《玛纳斯》并非一时一地、由某个人一蹴而就创作出来的，而是在千百年的口耳相传中，世世代代的柯尔克孜族人民把对周围事物的认识、对社会生活的理解融入史诗中，使其成为柯尔克孜族的“百科全书”→可联系民族文化是人民智慧的结晶。 关键信息②：1984年《玛纳斯》第一次走出草原、走上舞台，后来发展出二重唱、合唱、弹唱、歌剧、舞剧等不同形式→可联系文化创新推动文化发展，使文化焕发出生机和活力。 关键信息③：2023年3月18日，该剧作为2023年“全国民族地区艺术院团进京展演”的首台剧目，在北京民族剧院上演。铿锵的鼓点，库姆孜的美妙音符配合着“玛纳斯奇”的吟唱、舞蹈演员们或柔美舒展或雄健奔放的舞姿，共同呈现出一幅充满浓郁边疆风情的壮阔史诗画卷→可联系文化交流是文化发展的重要动力。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 （2）本题是开放性试题，要求撰写一篇以“有希望的民族需要英雄”为主题的时评。参考角度：爱国主义是中华民族精神的核心；爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱；对英雄的敬重和对国家的挚爱是新时代弘扬爱国主义精神的具体体现；中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族等。答案不固定，言之有理即可。 12．（23-24高二上·天津河西·期末）阅读材料，回答问题。 材料一  杭州亚运会，从开始申办到盛大开幕，杭州蓄势八年，3000多个日夜，串起的杭州亚运记忆，见证了一座城与一场盛会的双向奔赴。 一践行“零碳”办赛的绿色理念。从开幕式主火炬塔使用零碳甲醇“点火”到亚运场馆规划、施工和运营，从比赛用电到绿色出行，推动绿色生产生活方式成为全民行动自觉和社会新风尚，让世界看到了中国实现降碳目标的信心和决心。 一经典与传奇在这座城市不断书写。亚运会此前延期，所有竞赛场馆和训练场馆不但没有闲置，反而提前向社会惠民开放，受众1000余万人次，成为国内新建综合性体育赛事场馆在赛前向全民健身和群众体育开放的优秀范例。 (1)运用历史唯物主义的知识，分析材料一中杭州亚运会记忆蕴含的哲学道理。 材料二  杭州第19届亚运会火炬设计方案名为“薪火”，设计思想源自实证中华五千年文明史的良渚文化，喻意着中华文明薪火相传。火炬以玉琼为表征，整体轮廓曲线犹如手握薪柴，是将中国传统文化符号与当代亚运有机结合的创新尝试．炬身纹样以中国结穗尾结束，以东方元素展现着亚远大舞台上的团结共融，寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望。通过火炬手们的手手相传，向世界展现中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量。 (2)结合材料二，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析“薪火”火炬彰显的设计理念。 【答案】(1)①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。杭州亚运会践行“零碳”办赛的绿色理念，体现了中国实现降碳目标的信心和决心，推动实现“双碳”目标。 ②价值观有导向作用，正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，推动绿色生产生活方式成为全民行动自觉和社会新风尚。 ③人民群众是社会历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上，亚运会此前延期，场馆提前向社会惠民开放，体现了坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 (2)①火炬设计继承中华优秀传统文化，设计思想源自实证中华五千年文明史的良渚文化，以玉琮为表征’创新地将中固传统文化符号与当代亚运有机结合，实现了中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 ②火炬设计寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望，展示中华优秀传统文化的独特魅力和当代价值。 ③借助亚运会平台，向世界展现中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量，提升中华文化的国际影响力，彰显文化自信。 【分析】背景素材：杭州亚运会 考点考查：社会存在与社会意识的辩证关系、价值观的导向作用、人民群众、文化创新的基本路径 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，需要调用社会存在与社会意识的辩证关系、价值观的导向作用、人民群众的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：践行“零碳”办赛的绿色理念、让世界看到了中国实现降碳目标的信心和决心→可联系社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 关键词②：绿色生产生活方式成为全民行动自觉和社会新风尚→可联系价值观有导向作用，正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。 关键词③：亚运会此前延期，场馆提前向社会惠民开放→可联系人民群众是社会历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，需要调用文化创新的基本路径的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：设计思想源自实证中华五千年文明史的良渚文化，以玉琮为表征→可联系中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 关键词②：火炬设计寄托着面向未来，共建人类命运共同体的良好愿望→可联系中华优秀传统文化的当代价值。 关键词③：通过火炬手们的手手相传，向世界展现中国设计的独特创意、中国制造的硬核力量→可联系文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（23-24高二上·北京朝阳·期末）      钱钟书学贯中西，深入研究中外文化，以宏阔的世界性视野和强烈的现代性立场，将全部的人类文化都作为自己的考察对象，创立了打通、参互、比较的独特治学方法，取得了显著的学术成就。 《管锥编》一书，近130万字，考证和诠释《周易》《左传》《史记》《老子》等古代典籍，引述四千位著作家的上万种著作中的数万条书证，涉猎英、法、德、拉丁、意大利、西班牙等外文书籍二千余种。其中议论，兼及文、史、哲、社会、政治、心理、语言、考古、民俗等十余门学科。 《诗可以怨》一文，横贯中西，打通古今，引经据典，以大量事实作论据，论证传统文学理论观，点的偏颇和错误；以中外众多相似的语言现象进行中西文化比较，说明人类的心理体验、情感机制有共同的基础，充分展现了钱钟书的渊博睿智，明辨深思。 结合材料，运用文化的相关知识，分析钱钟书“打通”了什么？ 【答案】①打通东西方著作、东西方学术、东西方文化、中外文化。 ②打通学科，打通文、史、哲、社会、政治、心理、语言、考古等学科。 ③打通古今著作、古今思想、古今文化。 ④打通古今中外研究方法、学术方法。 【分析】背景素材：钱钟书学贯中西，深入研究中外文化 考点考查：文化的相关知识 能力考查：描述与阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生结合材料，运用文化的相关知识，分析钱钟书“打通”了什么？ 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考证和诠释《周易》《左传》《史记》《老子》等古代典籍，引述四千位著作家的上万种著作中的数万条书证，涉猎英、法、德、拉丁、意大利、西班牙等外文书籍二千余种→可联系打通东西方著作、东西方学术、东西方文化、中外文化。 关键词②：兼及文、史、哲、社会、政治、心理、语言、考古、民俗等十余门学科→可联系打通学科，打通文、史、哲、社会、政治、心理、语言、考古等学科。 关键词③：横贯中西，打通古今，引经据典，以大量事实作论据，论证传统文学理论观，点的偏颇和错误→可联系打通古今著作、古今思想、古今文化。 关键词④：以中外众多相似的语言现象进行中西文化比较，说明人类的心理体验、情感机制有共同的基础→可联系打通古今中外研究方法、学术方法。 第三步：整合信息，组织答案。组织答案时要符合一定的逻辑、层次感、段落化，并且注重使用学科术语。 14．（23-24高二上·湖北武汉·期末）阅读材料，完成下列问题。 材料一  2023年8月，长篇小说《千里江山图》获得第十一届茅盾文学奖。作为一本烛照现实、细节满满的革命现实主义“红色新经典”，《千里江山图》以文学的方式想象和呈现隐秘而伟大的历史事件，沉稳练达地叙述着历史长夜里的生死较量、时代演进中的信仰对决，将敌我斗争的格局演进、人民江山的历史大势、忠诚信仰的时代锻造和生死考验的现实抉择，作了不动声色却又令人拍案叫绝、过目难忘的点题。作者在致敬革命历史文学传统的同时，融入先锋文学叙事诗学，在小说结构、小说空间、人物塑造和情感世界的描摹上，引入更有现代意义的叙事技法，构建了行动、智性和理想三者结合的革命诗学，通过互文的形式寄托了浓厚的理想情怀。《千里江山图》以险峻的故事情节、精确的世态人情和对人物性情的细致刻画、对人性隐秘的深入挖掘深深感染并震撼着读者，以其出色的文学成色被盛赞为一部青春热血喷涌、心怀国家民族锦绣江山的长篇经典。 材料二  近年来，国内涌现出许多优秀影像作品，有的以纪实手法，深入田间地头，记录中国发展的奋进之路；有的以科幻题材，反映中华民族自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念；有的以动漫形式，扎根传统沃土，传播民族文化……这些作品展现了可信可爱可敬的中国形象，让更多人喜欢聆听中国故事。 (1)结合材料一，运用文化发展的基本路径的知识，说明《千里江山图》成为长篇经典的原因。 (2)结合材料二，运用继承发展中华优秀传统文化的知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。 【答案】(1)①文化发展要坚定理想信念，坚持以人民为中心。《千里江山图》寄托浓厚的理想情怀，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示中国人民奋发有为的精神面貌和创造历史的辉煌业绩，具有强烈的感染力。②文化发展要立足时代之基，回答时代问题。《千里江山图》作为革命现实主义“红色新经典”，具有鲜明的时代特色，体现了时代特征，反映了时代风貌，具有恒久的魅力。③文化发展要融通不同资源，实现综合创新。《千里江山图》将革命历史文学传统和更有现代意义的叙事技法相结合，发展了民族的、科学的、大众的社会主义文化。 (2)①创新影像作品讲好中国故事的呈现载体。②培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族精神。③继承和弘扬中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。 【分析】背景素材：《千里江山图》与国内涌现出许多优秀影像作品 考点考查：文化发展的基本路径、继承发展中华优秀传统文化等相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求分析说明《千里江山图》成为长篇经典的原因，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：《千里江山图》以险峻的故事情节、精确的世态人情和对人物性情的细致刻画、对人性隐秘的深入挖掘深深感染并震撼着读者，以其出色的文学成色被盛赞为一部青春热血喷涌、心怀国家民族锦绣江山的长篇经典→可联系要坚定理想信念，坚持以人民为中心。 关键信息②：《千里江山图》以文学的方式想象和呈现隐秘而伟大的历史事件，将敌我斗争的格局演进、人民江山的历史大势、忠诚信仰的时代锻造和生死考验的现实抉择，作了不动声色却又令人拍案叫绝、过目难忘的点题→可联系要立足时代之基，回答时代问题。 关键信息③：作者在致敬革命历史文学传统的同时，融入先锋文学叙事诗学，在小说结构、小说空间、人物塑造和情感世界的描摹上，引入更有现代意义的叙事技法，构建了行动、智性和理想三者结合的革命诗学→可联系要融通不同资源，实现综合创新。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 （2）本题是开放性试题，要求为影像作品讲好中国故事提三条建议。要运用继承发展中华优秀传统文化的知识，从讲好中国故事的呈现载体、弘扬中华民族精神、推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展等方面回答。答案不固定，言之有理即可。 15．（23-24高二上·四川泸州·期末）阅读材料，完成下列要求。 教师是立教之本、兴教之源。在我国，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智洞心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的影耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。 教育家精神在内容上传承了中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念，通过对新时代教师职业成长和专业发展“精神长相”的塑造，充分彰显了中国教育的思想精髓。在新征程上，全国广大教师要响应习近平总书记的号召，以教育家为榜样，大力弘扬扩育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 结合材料，运用所学文化知识分析弘扬教育家精神对建设教育强国的意义。 【答案】 ①教育家精神是中华民族精神的时代表现，对中华民族精神的丰富与发展，弘扬教育家精神与弘扬中华民族精神具有内在的统一性，能够为建设文化强国、教育强国、推动民族复兴伟业提供精神动力。 ②弘扬教育家精神，有利于中华优秀传统文化的创造性转化和创新型发展， 发挥中华优秀传统文化的当代价值。 ③文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。弘扬教育家精神可以引导广大教师以更高标准要求自己，建设一支高素质教师队伍，以先进的教育教学理念教育学生，促进人的全面发展，推动教育改革转型、推进教育现代化发展，建设教育强国。 【分析】背景素材：弘扬教育家精神 考点考查：文化的内涵与功能、中华民族精神等有关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于意义类主观题，要求考生运用所学文化知识分析弘扬教育家精神对建设教育强国的意义。需要调用文化的内涵与功能、中华民族精神等有关知识，结合材料，从重要性角度进行分析。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词①：他们具有心有大我至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智洞心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的影耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神→可联系教育家精神与中华民族精神的关系，弘扬中华民族精神的意义。   关键词②：教育家精神在内容上传承了中华优秀传统文化中崇道尚德、尊师重教的核心理念，通过对新时代教师职业成长和专业发展“精神长相”的塑造，充分彰显了中国教育的思想精髓→可联系有利于中华优秀传统文化的创造性转化和创新型发展， 发挥其当代价值。 关键词③：大力弘扬扩育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献→可联系有利于发挥文化的功能，建设文化强国。   第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 16．（23-24高二上·新疆·期末）中华民族是一个有着独特历史文化传统的伟大民族，各族人民团结奋斗，共同发展进步，缔造了多元一体的统一的多民族国家，铸就了伟大的中华民族精神。正是有了伟大民族精神的鼓舞和激励，中华民族才经历磨难而经久不衰，形成了强大的凝聚力，向心力。我们学习历史，就要以礼敬，自豪的态度对待历史文化，珍视先辈们创造的优良传统，深切感悟仁人志士，革命先烈的爱国情怀和奋斗精神，不断增强对祖国人民的责任担当，增强民族自尊心自豪感，凝聚起推动国家进步，民族振兴的强大精神力量。 (1)结合材料回答什么是中华民族精神？ (2)如何培育和弘扬伟大的中华民族精神？ 【答案】(1)中华民族精神：以爱国主义为核心包括创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。 (2)必须培育和践行社会主义核心价值观；以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 【分析】背景材料：伟大的中华民族精神 考查知识：中华民族精神的内涵、如何培育和弘扬伟大的中华民族精神 考查能力：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“结合材料回答什么是中华民族精神？”，注意作答需要调用中华民族精神的内涵的有关知识，从说明的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：中华民族是一个有着独特历史文化传统的伟大民族，各族人民团结奋斗、共同发展进步，缔造了多元一体的统一的多民族国家，铸就了伟大的中华民族精神；爱国情怀和奋斗精神→可联系教材知识“中华民族精神的内涵”作答； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“如何培育和弘扬伟大的中华民族精神？”注意作答需要调用培育和弘扬伟大的中华民族精神的有关知识，从措施的角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：们学习历史，就要以礼敬，自豪的态度对待历史文化，珍视先辈们创造的优良传统，深切感悟仁人志士，革命先烈的爱国情怀和奋斗精神，不断增强对祖国人民的责任担当，增强民族自尊心自豪感，凝聚起推动国家进步，民族振兴的强大精神力量→可联系必须培育和践行社会主义核心价值观；以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 17．（23-24高二上·福建漳州·期末）阅读材料，完成下列要求。 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中华民族不懈追求的航天梦。从追梦、筑梦到圆梦，在载人航天精神激励下，各条战线的航天人自强不息、艰苦奋斗，中国空间站正从蓝图变为现实。 中国空间站的建设，走出了一条中国特色的载人航天发展道路。坚持党中央集中统一领导、发挥新型举国体制的制度优势，全国一盘棋，科研院所、科研单位、科研人员通力协作，实现重大关键核心技术不断突破。 太空属于全人类，理应造福全人类。中国空间站欢迎外国航天员来访！这是中国向全球“航天人”发出的诚挚邀请，也是中国真诚推进空间站国际合作的又一声号角。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明中国空间站的建设是如何增强我们的文化自信的。 【答案】①立足航天发展的伟大实践，在载人航天精神激励下，中国空间站从蓝图变为现实，充分体现了民族精神的时代价值和强大生命力，增强了文化自信底气。 ②坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，中国空间站建设的重大关键核心技术不断突破，增强了我们对中国特色社会主义文化的自信。 ③推进空间站国际合作,展示中国科技实力,促进文化交流与传播，增强了文化自信。 【分析】背景素材：我国航天事业的发展 考点考查：“文化传承与文化创新”的知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述与阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明题，考查文化传承与文化创新的相关知识，需要调动教材相关知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发展航天事业，建设航天强国，从追梦、筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实→可联系立足航天发展的伟大实践，在载人航天精神激励下，中国空间站从蓝图变为现实，充分体现了民族精神的时代价值和强大生命力，增强了文化自信底气。 关键词②： 坚持党中央集中统一领导、发挥新型举国体制的制度优势→可联系坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，中国空间站建设的重大关键核心技术不断突破，增强了我们对中国特色社会主义文化的自信。 关键词③：中国空间站欢迎外国航天员来访，推进空间站国际合作→可联系推进空间站国际合作，展示中国科技实力，促进文化交流与传播，增强了文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材知识与材料信息、时政等相结合。 18．（23-24高二上·安徽马鞍山·期末）阅读材料，完成下列要求。 为纪念抗美援朝战争胜利70周年，中国首部战争史诗大片《志愿军：雄兵出击》定档2023年国庆，公映20天，收获了6.83亿元的票房，口碑票房均佳。 该片首次以全景视角描绘了波澜壮阔的抗美援朝战争，讲述了从如何决策出兵，到中国人民志愿军入朝打响第一、二次战役这一阶段的故事。该片不仅聚焦战场，还将视角放宽，首次呈现新中国外交战场。大国博弈、外交对垒、殊死搏击，让观众感受到了中国外交的艰辛和不屈精神。片中最后一场“松骨峰”阻击战中志愿军战士们的英勇壮举，原型就是著名作家魏巍当年写下的战地通讯《谁是最可爱的人》中的三连战士们。主创团队高度重视创作，通过艺术形式创新，视觉效果震撼，让年轻人真正明白“谁是最可爱的人”，极大地激发了观众的爱国主义热情。观众通过影片，进一步了解志愿军将士的浴血奋战，更加深刻感悟今天幸福生活的来之不易。 (1)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈《志愿军：雄兵出击》成功播出的启示。 (2)某中学拟围绕抗美援朝战争开展爱国主义宣传教育，请你帮助他们做一个活动计划。 要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义；②设计一种实践活动并指出具体内容；③150字左右；④不得透露任何个人信息。 【答案】(1)立足时代之基。影片全景再现抗美援朝战争的峥嵘岁月，发挥了宏大历史题材创作应有的历史担当，具有鲜明的时代意义。坚定理想信念。影片歌颂了志愿军将士保家卫国的爱国主义精神和英勇顽强的战斗意志，弘扬了伟大的抗美援朝精神，极大地激发了观众的爱国主义热情。坚持以人民为中心。影片坚持以人民为中心的创作导向，展现人民军队的英勇形象，为观众展现一幅气势磅礴的历史画卷，满足人民群众的文化需求。坚定文化自信。影片深入挖掘抗美援朝战役中的中华优秀文化资源，传承红色基因，创新艺术形式，突出革命文化创作的守正创新。 (2)示例：目的和意义：通过此次活动，能够让学生深刻了解抗美援朝这段历史，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养担当民族复兴大任的时代新人，有助于学生坚定道路自信、文化自信、制度自信和理论自信，坚定共产主义理想信念，提升自身素质，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。活动的具体形式和内容：观看有关“抗美援朝”的影片，分小组进行讨论，写心得体会。 【分析】背景素材：《志愿军：雄兵出击》成功播出 考点考查：坚定理想信念 坚持以人民为中心、立足时代之基 回答时代之问 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“谈谈《志愿军：雄兵出击》成功播出的启示”，属于做法类题型，需要调用“发展中国特色社会主义文化”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该片首次以全景视角描绘了波澜壮阔的抗美援朝战争，讲述了从如何决策出兵，到中国人民志愿军入朝打响第一、二次战役这一阶段的故事。该片不仅聚焦战场，还将视角放宽，首次呈现新中国外交战场。大国博弈、外交对垒、殊死搏击，让观众感受到了中国外交的艰辛和不屈精神→可联系立足时代之基，回答时代之问。 关键词②：片中最后一场“松骨峰”阻击战中志愿军战士们的英勇壮举，原型就是著名作家魏巍当年写下的战地通讯《谁是最可爱的人》中的三连战士们。主创团队高度重视创作，通过艺术形式创新，视觉效果震撼，让年轻人真正明白“谁是最可爱的人”，极大地激发了观众的爱国主义热情→可联系坚定理想信念。 关键词③：观众通过影片，进一步了解志愿军将士的浴血奋战，更加深刻感悟今天幸福生活的来之不易→可联系坚持以人民为中心。 关键词④：综合中国首部战争史诗大片《志愿军：雄兵出击》创作的过程→可联系坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （2）本题是开放试题，要求为围绕抗美援朝战争开展爱国主义宣传教育做一个活动计划，需要从目的与意义，具体形式内容等角度进行表述。只要符合题意，言之有理即可。参考角度：建设文化强国、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的相关知识。 19．（23-24高二上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 2023年，中央广播电视总台打造以“纪录·时代答卷”为主题的系列纪录片，向海内外观众讲述新时代的中国故事。 ◆“纪录·此身天地”用万物生长回答生命，展现中国的自然景观、文化遗产等，以国际化视角反映当下中国的发展成就。其中与意大利、德国电视机构联合推出的《飞越丝绸之路》，将最新的探索和发现展现给全世界。 ◆“纪录·时代万象”用人间烟火回答生活，充满人情味和生活态度。特别是《舌尖上的中国4》构建起中国人关于饮食的集体记忆，继续探寻世代中国人以食为媒、生生不息、天人合一的处世哲学和生存智慧。 ◆“纪录·千年一瞬”用历史沧桑回答岁月，用多样艺术手法演绎东方美学，成为彰显文化自信的亮丽名片。例如《画里话外》梳理中国古典绘画艺术，利用最新的动画技术，延展古画中“历史的定格瞬间”。 ◆“纪录·星球宇宙”用辽阔宇宙回答未来，突破时空局限，为全球纪录片爱好者带来全新的视听体验。其中《北纬三十度》带领观众透视文明的起源和演进路径，展现文明交融互鉴成果，探索人类文明未来的可能。 总台手握“深耕内容锻造精品”的收视密码，成功走出了一条独家独特独创的精品创作之路，受到业内人士和广大观众的一致好评。 结合材料，运用《哲学与文化》的相关知识，谈谈中央广播电视总台是如何成功走出独家独特独创的精品创作之路的。 【答案】①坚持一切从实际出发，实事求是。总台立足时代之基，紧扣时代脉搏，回答时代之问，走出一条独家独特独创的精品创作之路。②用联系的观点看问题。总台注重内容深耕和形式多样的综合表达，串联起历史、现实与未来，既讲好中国故事又关注世界叙事，打造精品力作。③坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。总台创作系列纪录片，既推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，又彰显了满满的国际范儿。④坚持人民主体地位，坚持以人民为中心的创作导向。系列纪录片浸润文化素养，丰富人的精神世界，促进人的全面发展。 【分析】背景素材：走出独家独特独创的精品创作之路 考点考查：一切从实际出发 实事求是、联系的普遍性、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、坚定理想信念 坚持以人民为中心 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“谈谈中央广播电视总台是如何成功走出独家独特独创的精品创作之路的”，属于措施类题型，需要调用《哲学与文化》的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央广播电视总台打造以“纪录·时代答卷”为主题的系列纪录片，向海内外观众讲述新时代的中国故事→可联系:坚持一切从实际出发，实事求是。总台立足时代之基，紧扣时代脉搏，回答时代之问，走出一条独家独特独创的精品创作之路。 关键词②：用万物生长回答生命，展现中国的自然景观、文化遗产等，以国际化视角反映当下中国的发展成就。用历史沧桑回答岁月，用多样艺术手法演绎东方美学，成为彰显文化自信的亮丽名片→可联系:用联系的观点看问题。总台注重内容深耕和形式多样的综合表达，串联起历史、现实与未来，既讲好中国故事又关注世界叙事，打造精品力作。 关键词③：《舌尖上的中国4》构建起中国人关于饮食的集体记忆，继续探寻世代中国人以食为媒、生生不息、天人合一的处世哲学和生存智慧→可联系:坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。总台创作系列纪录片，既推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，又彰显了满满的国际范儿。 关键词④：用辽阔宇宙回答未来，突破时空局限，为全球纪录片爱好者带来全新的视听体验。其中《北纬三十度》带领观众透视文明的起源和演进路径，展现文明交融互鉴成果，探索人类文明未来的可能→可联系:坚持人民主体地位，坚持以人民为中心的创作导向。系列纪录片浸润文化素养，丰富人的精神世界，促进人的全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 20．（23-24高二上·湖北武汉·期末）阅读材料，完成下列要求。 从古至今，诚信一直是中华民族的传统美德。2023年10月10日，原创话剧《诚信老爹》在北京天桥艺术中心上演。该剧是根据“全国道德模范提名奖”“最美浙江人”吴乃宜“子债父还”的真人真事改编创作。张仲年和主创团队为更好地讲好身边故事，排演好这部戏，多次到苍南采风采访，收集很多宝贵又翔实的资料后才进入剧本创作。该剧不是一个歌颂英雄的戏，而是写一个普通老百姓、一个小人物、一个憨厚渔民的戏，展现了温州人“海岳尚可倾，吐诺终不移”的诚信精神，用行动践行着“一诺千金、诚信是金”的新时代温州人民本色。观众产生了情感共鸣，激发起向善向美的道德情感，这不仅是今天时代发展的需要，也是实现中华民族伟大复兴的需要。 结合材料，运用社会历史的主体和文化发展的基本路径的知识，说明话剧《诚信老爹》取得成功的原因。 【答案】①人民群众是历史的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，要坚持群众观点和群众路线，以人民为中心,坚持人民主体地位。该剧创作前期多次到苍南采风采访，收集很多宝贵又翔实的资料，反映人民的真实生活。 ②人民的生活是文化产品的创作源泉，要立足社会实践，实现文化创新。文化发展要坚定理想信念，满足人民群众文化需求，创作人民喜闻乐见的优秀文化作品。原创话剧《诚信老爹》是根据真人真事改编创作，该剧展现了温州人“海岳尚可倾，吐诺终不移”的诚信精神，观众产生了情感共鸣。 【分析】背景素材：话剧《诚信老爹》取得成功 考点考查：社会历史的主体和文化发展的基本路径 能力考查：考查考生描述和阐述事物、论证和探究问题的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题运用社会历史的主体和文化发展的基本路径的知识，结合话剧《诚信老爹》的具体创作过程及产生的积极影响，分析话剧《诚信老爹》取得成功的原因。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 关键词①：张仲年和主创团队为更好地讲好身边故事，排演好这部戏，多次到苍南采风采访，收集很多宝贵又翔实的资料后才进入剧本创作→可联系人民群众是历史的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，要坚持群众观点和群众路线。 关键词②：该剧是写一个普通老百姓、一个小人物、一个憨厚渔民的戏，展现了温州人“海岳尚可倾，吐诺终不移”的诚信精神。观众产生了情感共鸣，激发起向善向美的道德情感→可联系人民的生活是文化产品的创作源泉，要立足社会实践，实现文化创新。文化发展要坚定理想信念，满足人民群众文化需求，创作人民喜闻乐见的优秀文化作品。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 21．（23-24高二上·福建厦门·期末）阅读材料，完成下列要求。 盂图神庙遗址坐落于埃及古城卢克索北部，是卡尔纳克神庙的一部分。1979年，卡尔纳克神庙区被联合国教科文组织列为世界文化遗产。2018年10月，中国社会科学院考古研究所与埃及旅游和文物部签署了《中埃卢克索孟图神庙联合考古项目协议》，中埃联合考古队正式组建。联合考古是两国考古学家的一次深度对话：中国考古学多手段、多学科的研究优势为埃及考古学带来更开阔的视野，产生新的切入点和研究角度；中方深入参与埃及考古工作，可以从实践中了解另一个学术传统和系统，对中国考古学学科发展也有极大裨益。经过5年携手合作，埃及卢克索孟图神庙逐渐褪去神秘的面纱，向公众呈现更为清晰的图景。 相知无远近，志合越山海。进一步加强中埃文明交流合作，让古老文明跨越时空对话，凝结出人类文明进步的新智慧。 (1)结合材料，运用“学习借鉴外来文化的有益成果”的相关知识，说明中埃开展联合考古的文化价值。 (2)中埃友谊根基在民间，中埃未来寄望于青年。假如你受邀参加“中国一埃及文化冬令营”，请你以“全球文明与青年责任”为主题，拟一份发言稿。 要求：①围绕主题，观点正确；②使用哲学术语；③不得抄袭给定材料；④字数不少于150字。 【答案】(1)文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。中埃双方通过携手合作，有助于加深对彼此文明的理解。中埃联合考古项目是践行全球文明倡议、推动文明交流互鉴的体现，中埃团队在相互尊重的基础上相互学习、相互借鉴，有助于拉近彼此之间的距离，既促进文化交流与文明传承，又促进世界文化的繁荣与发展。 (2)文化具有多样性，文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。文化交流文化发展的重要动力，文化交融推动文化发展。青年学生要在坚持各民族文化一律平等的原则上，尊重差异，理解个性，既认同本民族文化，也要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。 【分析】背景素材：中埃卢克索孟图神庙联合考古 考点考查：文化具有多样性、尊重文化多样性的原因、对待文化多样性的正确态度、文化交流与文化发展、文化交融与文化发展、做传播中华文化的使者 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求为“说明中埃开展联合考古的文化价值”，属于意义类题型，需要调用“学习借鉴外来文化的有益成果”的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：联合考古是两国考古学家的一次深度对话。中国考古学多手段、多学科的研究优势为埃及考古学带来更开阔的视野，产生新的切入点和研究角度；中方深入参与埃及考古工作，可以从实践中了解另一个学术传统和系统，对中国考古学学科发展也有极大裨益→可联系:文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。中埃双方通过携手合作，有助于加深对彼此文明的理解。 关键词②：经过5年携手合作，埃及卢克索孟图神庙逐渐褪去神秘的面纱，向公众呈现更为清晰的图景。相知无远近，志合越山海。进一步加强中埃文明交流合作，让古老文明跨越时空对话，凝结出人类文明进步的新智慧→可联系:中埃联合考古项目是践行全球文明倡议、推动文明交流互鉴的体现，中埃团队在相互尊重的基础上相互学习、相互借鉴，有助于拉近彼此之间的距离，既促进文化交流与文明传承，又促进世界文化的繁荣与发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （2）本题是开放试题，要求你以“全球文明与青年责任”为主题，拟一份发言稿，需要“全球文明”和“青年责任”两个方面进行表述。只要符合题意，言之有理即可。参考角度：文化的民族性与多样性、尊重文化多样性的要求、做中外文化交流的使者的相关知识。 22．（23-24高二上·江西宜春·期末）阅读材料，完成下列要求。 第七届中国诗歌节于2023年9月21日至27日在河南郑州举办。作为国内最高规格的诗歌艺术盛会,本届诗歌节以“诗在中原 歌咏中华”为主题,开展多项活动,包括诗歌采风创作与征集活动邀请了全国知名诗人深入历史文化重镇、红色革命圣地和现代化建设现场体验感受，创作推出一批优秀诗歌作品；群众性氛围浓厚的诗歌活动以诗歌讲堂、吟诵展演、中秋诗会和市民体验等形式开展；诗歌主题剧目展演邀请了一批弘扬新时代风貌的优秀舞台作品集中展演等。诗歌节是诗人的盛会，更是人民群众的节日。本届诗歌节以图书馆、文化馆、美术馆等“三馆一站”公共文化服务场馆为主阵地，开展内容丰富、形式新颖、群众参与度高的活动20多项。诗人以诗意形式表达人民的劳动智慧，群众积极参与各类形式的诗会体验活动，两者共同推动诗意生活成为现代社会风尚。 (1)结合材料，运用“人民群众是社会精神财富的创造者”的知识，阐明“诗歌节是诗人的盛会，更是人民群众的节日”的合理性。 (2)结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析中国诗歌节策划多项重要活动的理论依据。 【答案】(1)①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件，人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。②诗人的诗歌创造来自于人民的劳动智慧，其创作的物质条件也离不开人民群众，人民群众还通过诗会体验活动直接丰富了诗歌节的文化内涵。 (2)①策划诗歌采风创作与征集活动有利于丰富文化的载体，更好发挥优秀诗歌作品引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用；②开展群众性氛围浓厚的市民体验活动坚持了文化为人民服务、为社会主义服务的原则，体现了人民群众是文化创造的主体；③邀请了一批弘扬新时代风貌的优秀舞台作品集中展演有利于筑牢人民的理想信念之基，弘扬和培育社会主义核心价值观，传播社会正能量。 【分析】背景素材：第七届中国诗歌节 考点考查：社会历史的主体、文化的功能、文化载体、文化强国的有关知识 能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，要求考生说明“诗歌节是诗人的盛会，更是人民群众的节日”的合理性。本题应调用“人民群众是社会精神财富的创造者”的知识结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过诗歌采风创作与征集活动邀请了全国知名诗人深入历史文化重镇、红色革命圣地和现代化建设现场体验感受，创作推出一批优秀诗歌作品→可联系人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 关键词②：诗人以诗意形式表达人民的劳动智慧→可联系诗人的诗歌创造来自于人民的劳动智慧。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于原因类主观题，要求考生说明中国诗歌节策划多项重要活动的理论依据。本题应调用文化的功能、文化载体、文化强国的知识结合材料作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国诗歌节策划多项重要活动，创作推出一批优秀诗歌作品→可联系文化载体、文化功能的知识。 关键词②：诗歌主题剧目展演邀请了一批弘扬新时代风貌的优秀舞台作品集中展演等→可联系有利于筑牢人民的理想信念之基，弘扬和培育社会主义核心价值观，传播社会正能量的知识。 关键词③：群众性氛围浓厚的诗歌活动以诗歌讲堂、吟诵展演、中秋诗会和市民体验等形式开展→可联系坚持了文化为人民服务、为社会主义服务的原则，体现了人民群众是文化创造的主体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 23．（23-24高二上·湖南长沙·期末）从中华民族五千多年漫长文明发展史来看，对中华文明精神特质的探源和阐释是一个较为艰深且复杂的问题，既要观照传统文化与现代观念的融合，更要审视中华文化与西方文化的冲突与碰撞。 历史是我们民族、我们国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。中华文明探源工程等重大工程的研究，活化历史场景、找到了“何以中国”的密码，让沉淀着历史烟云、凝结着先贤智慧的文字、故事、文物、遗产“活起来”“热起来”，增强了历史信度，丰富了历史内涵，提升了中华文明影响力和感召力，能让世界更好地读懂中国的过去、现在与未来。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，分析中华文明精神特质的探源成果对发展中国特色社会主义文化的启示。 【答案】①不忘本来、开辟未来。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，自觉弘扬中华文明的精神特质，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。②尊重文化多样性，在中外文化交流互鉴中，讲好中华文明故事，让世界人民切身体味中华文明的精神魅力，扩大中华文化国际影响力。③增强历史自觉、坚定文化自信，坚守中华文化立场，为中国特色社会主义文化建设提供精神指引。 【分析】背景素材：对中华文明精神特质的探源和阐释 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为启示类主观题，需要获取材料中有关中华文明精神特质探源成果的具体内容，并结合课本知识进行分析归纳。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：观照传统文化与现代观念的融合→可联系不忘本来、开辟未来。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 关键词②：审视中华文化与西方文化的冲突与碰撞→可联系尊重文化多样性，在中外文化交流互鉴中，讲好中华文明故事。 关键词③：增强了历史信度→可联系增强历史自觉、坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、时政等有机结合。 24．（23-24高二上·福建福州·期末）阅读材料，完成下列要求。 党的二十大报告指出，“现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”。国家之魂，文以链之。推进中国式现代化需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量，筑牢中国式现代化的文化根基。 运用“文化传承与创新”的知识，请你为“筑牢中国式现代化的文化根基”提2条建议。 【答案】本题为开放性试题，为“筑牢中国式现代化的文化根基”提出建议，可以从弘扬中华民族的传统美德或优秀传统文化；大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神；培育和践行社会主义核心价值观以凝魂聚力；提高人们的道德修养和科学文化修养；开展理想信念教育；弘扬科学精神和时代新风等角度进行分析。 【分析】背景素材：党的二十大 考点考查：文化传承与创新 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】本题是开放试题，要求运用文化传承与创新的知识，为“筑牢中国式现代化的文化根基”提2条建议。答案不固定，切合主题要求，言之有理即可。参考角度：弘扬中华民族的传统美德或优秀传统文化；大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神；培育和践行社会主义核心价值观以凝魂聚力；提高人们的道德修养和科学文化修养；开展理想信念教育；弘扬科学精神和时代新风等。 25．（23-24高二上·北京大兴·期末）阅读材料，回答问题。 中国目前是全世界联合国教科文组织人类非物质文化遗产相关项目最多的国家。这些高层次非遗项目涵盖文学艺术类、传统知识和民俗集会类，充分体现了非遗形态的巨大涵纳性、包容性和文化多样性，是中华优秀文化的重要载体和生活表现形式，为世界文化多样性贡献“中国色彩”，先天是“对外讲好中国故事，传递中国声音”的绝佳媒介。 中国很多非物质文化遗产在世界舞台上闪耀光芒。例如，2023杭州亚运会遇上“中国风”，桂花龙井制作技艺、西溪小花篮编织技艺和越窑青瓷烧制技艺、西子女红技艺……传统文化与现代体育的交织在杭州亚运村里展现得淋漓尽致……各类丰富的非遗资源，成为展示中国形象、传播中国声音的重要内容。 我国非遗保护水平进一步提升，推动着非遗与现代生活紧密连接。非物质文化遗产不仅“活起来”，更是“潮”起来，大量“国潮”文创产品成为炙手可热的“网红”。2012年以来，我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗；“国潮”助力古老非遗更好连接现代，飞入寻常百姓的烟火生活，不断迸发新的活力，让中华优秀传统文化被更多人所认知、了解和喜爱，在新时代绽放更加炫目的光彩。 结合材料，运用文化知识，说明如何用非物质文化遗产讲好中国故事。 【答案】非物质文化遗产作为承载中华优秀传统文化的载体，体现了中华优秀传统文化源远流长，博大精深。非物质文化遗产需要在新时代的发展中进行创造性转化与创新性发展。在此过程中要坚持以人民为中心，既立足时代之基，又面向世界，融通不同资源，通过文化交流与传播、传承与发展，坚定文化自信，讲好中国故事。 【分析】背景素材：用非物质文化遗产讲好中国故事 考点考查：文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用文化传承与文化创新的相关知识，从中华优秀传统文化的特点；传统文化创造性转化和创新性发展；文化自信；文化发展的基本路径等角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这些高层次非遗项目涵盖文学艺术类、传统知识和民俗集会类，充分体现了非遗形态的巨大涵纳性、包容性和文化多样性，是中华优秀文化的重要载体和生活表现形式→可联系非物质文化遗产作为承载中华优秀传统文化的载体，体现了中华优秀传统文化的特点。 关键词②：传统文化与现代体育的交织在杭州亚运村里展现得淋漓尽致……各类丰富的非遗资源，成为展示中国形象、传播中国声音的重要内容→可联系传统文化创造性转化和创新性发展。 关键词③：2012年以来，我国共开展非遗宣传展示活动35万余场次，海内外民众得以走近非遗、体验非遗、品味非遗、爱上非遗；“国潮”助力古老非遗更好连接现代，飞入寻常百姓的烟火生活，不断迸发新的活力，让中华优秀传统文化被更多人所认知、了解和喜爱，在新时代绽放更加炫目的光彩→可联系坚持以人民为中心、立足时代之基、文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 26．（23-24高二上·云南昭通·期末）阅读材料，回答问题。 2023年，既是中国电影逆转之年，又是中国电影市场的丰收之年，根据国家电影局发布的统计数据，截至11月14日，2023年全年票房已经突破500亿元，其中国产影片的市场份额为83.98%。这说明，国产电影赢得了观众的广泛喜爱。 回顾2023年的中国电影银幕可以发现：中国电影异彩纷呈，不仅题材多样，内容丰富，而且颇具艺术探索精神，体现了中国电影人的创造力和想象力，凸显了多元共生的华语电影新生态。张艺谋的《坚如磐石》是以扫黑除恶为主题的现实题材作品，获得国庆档的票房冠军；陈凯歌的《志愿军：雄兵出击》展示了战争全景与立体多维的宏大叙事格局；郭凡的《流浪地球2》在第一部的基础上踵事增华，不仅特效更为逼真，视听效果也更为震撼，凸显了“重工业”科幻电影的魅力；而乌尔善的古装“重工业”电影《封神第一步：朝歌风云》围绕着父与子伦理主题进行展开，在奇绝瑰丽的视觉效果中展示中国人的想象力；申奥导演的《孤注一掷》则是典型的现实题材电影：在大量调研和收集资料的基础上，对网络电信诈骗的骇人内幕进行揭秘，聚焦当代生活热门话题，把握了观众的时代情结…… 一批类型多元化、创作专业化、制作精良化的高质量影片供给，在点亮新春消费市场的同时也传递了美好的东方审美情趣、现代的中国价值理念，彰显了中华民族的“精神筋骨”。越来越多的创意和创新被展示出来，彰显了中国电影人的创作实力，推动了中国电影产业的转型升级。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，从2023年中国电影全面复苏谈谈对推动中国特色社会主义文化繁荣的启示。 【答案】①立足于实践，聚焦时代发展主题，弘扬主旋律，引领社会风尚。2023 年中国电影创作反映时代呼声，回应社会热点，回答时代课题，引领人们积极向上，展现强大生命力。 ②以人民为中心，兼顾商业性和艺术表达，充分满足观众各种需求。新时代中国电影工作者扎根人民，把握观众的时代情结，提升影片质量，做到票房和观众审美的统一。 ③脱胎于生活，讲好中国故事，向观众传递时代精神与民族精神。2023 年中国电影聚焦当代生活热门话题，传递了美好的东方审美情趣、现代的中国价值理念，彰显了中华民 族的“精神筋骨”，体现了极强的感染力。 ④借助于科技，整合融通各种资源，实现综合创新。2023 年中国电影不仅题材多样，内 容丰富，而且颇具艺术探索精神，体现了中国电影人的创造力和想象力，越来越多的创意和创新被展示出来，在内容和形式上实现创新性发展，推动了中国电影产业的转型升级。 【分析】背景素材：2023年电影发展 考点考查：立足时代之基，回答时代之问；融通不通资源，实现综合创新；建设文化强国                                        能力考查：描述和阐述事物的能力 核心素养：科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从立足时代之基，回答时代之问；融通不通资源，实现综合创新；建设文化强国角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 张艺谋的《坚如磐石》是以扫黑除恶为主题的现实题材作品→可联系教材知识立足于实践，弘扬主旋律。 关键词②： 对网络电信诈骗的骇人内幕进行揭秘，聚焦当代生活热门话题，把握了观众的时代情结→可联系教材知识立足时代之基，回答时代之问；以人民为中心。 关键词③： 不仅特效更为逼真，视听效果也更为震撼，凸显了“重工业”科幻电影的魅力→可联系教材知识融通不通资源，实现综合创新。 关键词④： 传递了美好的东方审美情趣、现代的中国价值理念，彰显了中华民族的“精神筋骨”→可联系教材知识以人民为中心。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 27．（23-24高二上·浙江金华·期末）阅读材料，回答问题。 2023年9月，习近平总书记来到浙东运河文化园，沿着古运河河道察看周边历史文化遗存，了解浙东运河发展演变史、大运河保护及水资源利用等情况。习近平强调，大运河是十分宝贵的文化遗产，大运河文化是中国优秀传统文化的重要组成部分，要在保护、传承、利用上多下功夫，让古老大运河焕发时代新风貌。但目前，运河沿线仍面临着宣传力度不够、利用方式单一或过度商业化、传统工艺与习俗后继乏人等问题。 结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，就如何保护、传承、利用好运河文化任选两个角度，分别提一条建议并说明理由。 【答案】①保护角度：加大保护力度，建立健全浙东运河遗产保护名录； 建立运河文化传承教育基地。理由：文化要通过载体呈现出来。②传承角度：增强吸引力，通过运河文化展览，沉浸式运河习俗体验，“运河遗产+教育”“运河工艺+数字化”等方式，吸引更多人参与； 加大宣传力度，制作纪录片、广播剧、话剧等运河文化作品，提高公众对运河文化传承工作的认识和参与度。理由：要实现优秀传统文化创造性转化、创新性发展。③利用角度：提高竞争力，设计开发运河文化周边文创产品，打造长效性的运河文旅项目；通过代表性传承人带徒、进课堂、研培计划等，培养传统工艺与习俗的继承人。理由：文化具有服务社会、推动发展的功能。 【分析】背景素材：大运河文化的的保护、传承与利用 考点考查：文化传承与文化创新知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证与探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】本题属于开放式试题，需要调用课本知识，结合材料，从如何保护、传承、利用运河文化三个角度中选取两个角度，提出建议，并说明这样做的依据。需要调用文化载体；文化的功能；优秀传统文化创造性转化、创新性发展等知识。 28．（23-24高二上·山东聊城·期末）爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育广泛深入持久有效开展。爱国主义教育法把“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”“祖国的壮美河山和历史文化遗产”等写入爱国主义教育的主要内容；明确“县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源，推动红色旅游融合发展示范区建设，发挥红色资源教育功能，传承爱国主义精神”等。明确规定，国家将爱国主义教育纳入国民教育体系。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课，并将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。 结合材料，运用价值观与弘扬中华民族精神的知识，分析用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的原因。 【答案】①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利于引导人们树立正确的价值观，增强民族凝聚力和向心力，维护国家安全和社会稳定。②中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利于弘扬中华民族精神，激发人们的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，推动中华民族的伟大复兴。③爱国主义教育是社会主义核心价值观的重要内容。用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利于培育和践行社会主义核心价值观，提高公民的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设。④爱国主义教育是公民道德建设的重要内容。用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利于提高公民的道德素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。⑤爱国主义教育是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，有利于推进国家治理体系和治理能力现代化，实现中华民族的伟大复兴。 【分析】背景素材：《中华人民共和国爱国主义教育法》 考点考查：价值观与弘扬中华民族精神 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育的原因，注意作答主体为考生，需要调用价值观与弘扬中华民族精神的有关知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爱国主义教育法把“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”“祖国的壮美河山和历史文化遗产”等写入爱国主义教育的主要内容→可联系教材知识价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点；爱国主义教育是社会主义核心价值观的重要内容； 关键词②：明确“县级以上人民政府应当加强对红色资源的保护、管理和利用，发掘具有历史价值、纪念意义的红色资源，推动红色旅游融合发展示范区建设，发挥红色资源教育功能，传承爱国主义精神”等→可联系教材知识中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带；爱国主义教育是公民道德建设的重要内容； 关键词③：爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中。自2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》正式施行，用法治方式推动和保障新时代爱国主义教育广泛深入持久有效开展→可联系教材知识爱国主义教育是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。 第三步：整合信息，组织答案。 29．（23-24高二上·江苏泰州·期末）近日，商务部联合相关部门公布了中华老字号复核结果，55个品牌被移出中华老字号名录。中华老字号是中国世代传承品牌，指的是那些拥有世代传承的产品、技艺或服务，具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文化底蕴，取得社会广泛认同，形成良好信誉的品牌。老字号在商贸流通、消费促进、质量管理、技术创新、品牌建设、文化传承等方面发挥重要的示范引领作用。 老字号凝聚了中华文化的情怀与记忆，是国家的商魂所在，代表着中华民族数百年的商业和手工业“以德兴商”的经营之道和“质量至上、精益求精”的工匠精神。老字号品牌价值不仅需要保护，更需要挖掘，方能保持市场的活跃度和知名度。 结合材料，从“文化传承与文化创新”的角度，阐述保护中华老字号的内在逻辑。 【答案】 ①中华老字号承载着源远流长、博大精深的中华文化，保护好中华老字号有助于传承和传播中华优秀传统文化，坚定我们的文化自信。 ②文化与经济、政治相互交融、相互促进发展，确保中华老字号“金子招牌”的成色，保护好中华老字号有助于促进老字号历史文化资源的开发利用，挖掘消费潜力，推动我国经济发展。 ③中华老字号中华优秀传统文化的载体，浓缩着中华优秀传统文化，承载、体现着符合时代发展需求的价值理念，保护好中华老字号有利于增强中华民族共同体意识，善于继承才能更好的创新，对当今企业的经营与发展具有借鉴意义。 ④人民是文化成果的最终享有者和受益者，保护好中华老字号有助于更好满足人民群众的物质与文化需求。 【分析】背景素材：中华老字号 考点考查：文化传承与文化创新的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确知识范围、问题限定和作答角度。 本题知识限定为文化传承与文化创新的有关知识，阐述保护中华老字号的内在逻辑。解答时，需获取材料信息，结合知识要点作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华老字号是中国世代传承品牌，指的是那些拥有世代传承的产品、技艺或服务，具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文化底蕴，取得社会广泛认同，形成良好信誉的品牌→可联系中华老字号承载着源远流长、博大精深的中华文化，此举有助于传承和传播中华优秀传统文化，坚定我们的文化自信。 关键词②：中华老字号在商贸流通、消费促进、质量管理、技术创新、品牌建设、文化传承等方面发挥重要的示范引领作用→可联系文化与经济、政治相互交融、相互促进发展，保护好中华老字号有助于挖掘消费潜力，推动我国经济发展。 关键词③：中华老字号凝聚了中华文化的情怀与记忆，是国家的商魂所在，代表着中华民族数百年的商业和手工业“以德兴商”的经营之道和“质量至上、精益求精”的工匠精神→可联系中华老字号承载、体现着符合时代发展需求的价值理念，浓缩着中华优秀传统文化，保护好中华老字号对当今企业的经营与发展具有借鉴意义。 关键词④：中华老字号在消费促进、产业升级、文化引领、民族自信等方面发挥着重要作用→可联系人民是文化成果的最终享有者和受益者，保护好中华老字号有助于更好满足人民群众的物质与文化需求。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 30．（23-24高二上·河北·期末）阅读材料，完成下列要求。 伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。伟大的建党精神是中国共产党的精神之源。 中国共产党在不同历史时期铸就的一系列伟大精神，构建起了绚烂夺目的精神谱系。发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心，书写社会主义现代化建设和民族复兴事业的新篇章，这是历史的呼唤，更是人民的期待。 习近平总书记曾深情嘱托中国青年：“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。”我们应积极传承伟大建党精神，不负青春韶华、不负党和人民的期望，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在新征程上奋力续写时代华章。 结合材料，谈谈当代青年学生在文化强国建设中应怎样传承中国共产党人的精神谱系。 【答案】①传承中国共产党人的精神谱系需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚定理想信念，坚持以人民为中心。②要坚定文化自信，弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承革命文化和社会主义先进文化。③要立足于中国特色社会主义实践，提高自身道德修养和科学文化修养，做担当民族复兴大任的时代新人。 【分析】背景素材：当代青年学生要传承中国共产党人的精神谱系 考点考查：坚定理想信念 坚持以人民为中心、建设文化强国、坚定文化自信等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求为“谈谈当代青年学生在文化强国建设中应怎样传承中国共产党人的精神谱系 ”，属于做法类题型，需要调用文化的有关知识，结合材料提供的有效信息，分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗→可联系：要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚定理想信念，坚持以人民为中心。 关键词②：伟大的建党精神是中国共产党的精神之源。中国共产党在不同历史时期铸就的一系列伟大精神，构建起了绚烂夺目的精神谱系。发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心，书写社会主义现代化建设和民族复兴事业的新篇章，这是历史的呼唤，更是人民的期待→可联系：要坚定文化自信，弘扬民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，传承革命文化和社会主义先进文化。 关键词③：习近平总书记曾深情嘱托中国青年：“以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气。”我们应积极传承伟大建党精神，不负青春韶华、不负党和人民的期望，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在新征程上奋力续写时代华章→可联系：要立足于中国特色社会主义实践，提高自身道德修养和科学文化修养，做担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$