2025年中考物理复习实验专题练习 专题一 测量小车运动的平均速度

2025年中考物理复习实验专题练习 专题一 测量小车运动的平均速度 一、实验探究题 1．如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验是根据　 　公式进行测量的； （2）选用的器材工具除小车、木板、垫块、金属挡板和刻度尺外，还需要的测量工具是　 　； （3）实验中，应使斜面的坡度较　 　（填“大”或“小”），目的是　 　； （4）如上图可知小车全程行驶的路程为　 　cm，测得小车通过段时时间，通过段时间；则段及的平均速度　 　，　 　； （5）如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏　 　（选填“大”或“小”）。 2．云云去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉太刺激了，他想知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的A点由静止下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间。 （1）实验原理是　 　； （2）实验中为了便于测量时间，应选择坡度　 　（选填“较大”或“较小”）的斜面； （3）如图甲所示，小车从A点到B点经过的路程为　 　cm；若A、B、C所对应的时间依次如图乙所示，则小车在BC段的平均速度为　 　m/s； （4）云云画出了小车从A点运动到C点的图象，下列与实验相符的是图_________（填字母）； A． B． C． D． （5）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了B点才停止计时，则会使所测AB段的平均速度　 　（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 3．在“测小车的平均速度”的实验中，使小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方块是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），B点是AC的中点。 （1）实验中使用的斜面应适当调整坡度，使得坡度　 　（选填“较小”或“较大”），其目的是便于测量　 　； （2）该次实验中，下半段路程的平均速度为　 　m/s； （3）在实验中，小车通过全程的平均速度为v1，上半段路程的平均速度为v2，下半段路程的速度为v3，则v1、v3、v2的大小关系是　 　（由大到小）。 4．实验小组用如图甲所示的装置“测量物体运动的平均速度”。 （1）根据实验原理 　 　，实验中需要测量的物理量有路程和 　 　。 （2）现有的实验器材有小车、金属片、带有刻度的长木板和木块，还缺少的测量器材是 　 　，其中金属片的作用是使小车可以及时停下，便于准确测量小车运动的时间。 （3）组装器材时，将带有刻度的长木板一端用木块垫起来，使它保持 　 　（选填“较大”或“较小”）的坡度，这是为了准确测量 　 　（选填“路程”或“时间”）。 （4）实验中如果还没放开小车就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏 　 　。 （5）实验结束后，小明调整装置利用位置传感器测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以计算出小车在不同位置的速度。屏幕图象如图乙所示，纵轴为速度，通过图象可以看出小车在斜面上滑下时是 　 　（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车到达坡底时的速度为 　 　m/s。 5．小窦在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 （1）该实验的原理是　 　； （2）AB段距离sAB＝　 　，小车在AC段平均速度vAC＝　 　m/s（精确到小数点后两位）； （3）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是　 　； （4）实验过程中，可以通过使斜面的坡度变　 　（选填“陡”或“暖”）的方式，达到减小　 　测量误差的目的； （5）小窦想测量小车在整个运动过程中后半段的平均速度，他应该将小车从　 　（填“A”或“B”）处静止释放； （6）在测量AC段平均速度的时候，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏　 　（选填“大”，或“小”）。 6．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时∶分∶秒”） （1）该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）：　 　； （2）实验中使用的斜面的坡度　 　，（填“较小”或“较大”）其目的是： 让小车下滑的时间　 　（长、短）一些，这样能减小时间测量的误差； （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏　 　（填“大”或“小”）；可以看出小车在下滑过程中做　 　（填“匀速”或“变速”）直线运动； （4）若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度：vAB=　 　m/s； （5）小车下滑过程中全程的平均速度为：vAC=　 　m/s。 7．如图所示是测量小车的平均速度的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。 （1）实验中挡板的作用是　 　； （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应　 　（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度； （3）小车从A点到C点的路程　 　；小车在AC段的平均速度　 　；实验中小车通过上半段AB路程的平均速度为，通过下半段BC路程的平均速度为，通过全程AC的平均速度为，则这三个平均速度中最小的是　 　（选填“”“”或“”）。 8．在“测量平均速度”的实验中，需要的器材有：木板（附有刻度尺）、小车、木块、金属挡板、秒表等。 （1）本次实验的原理是：　 　，实验时应保持斜面倾角较小是为了减小测量　 　（选填“路程”或“时间”）时造成的误差。 （2）实验时先确定了小车的起点和终点分别为A和C，小车自A点从静止开始运动到C点小车的平均速度=　 　m/s。 （3）小红测量小车上半程AB段的平均速度时，过了A点才开始计时，到了B点立刻停止计时，这样会导致测量结果　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 9．在“测量小车的平均速度”实验中： （1）物理实验小组设计了如图甲所示的实验，该实验原理是　 　。 （2）小红想测小车运动过程中BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法　 　（选填“可行”或“不可行”），理由是　 　 。 （3）如果小车过了A点才开始计时，则记录的时间会　 　，平均速度会　 　。 （4）如图乙所示，小组利用位置传感器记录小车的运动情况。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上下滑时是　 　（选填“匀速”或“加速”）运动的；小车在斜面上运动2s时的速度为　 　m/s。 10．小明为了研究物体从斜面上滑下时的速度大小变化的规律，他用小车、带刻度的斜面、挡板等器材进行了实验。 （1）该实验的原理是　 　。 （2）实验中，除了如图所示的器材以外，小明还需要的测量器材是　 　。 （3）由图可知，小车在下滑过程中，AB 段路程为　 　cm。 （4）实验中，斜面应选择较　 　（选填“陡”或“缓”）坡度，并加了挡板，这些设计都是为了实验中减小测量　 　时造成的误差（选填“路程”或“时间”）。 （5）若小车过了 C 点小明才停止计时，则测得小车在 AC 段的平均速度将　 　（选填“偏大”或“偏小”或“不变”）。 11．某物理探究小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。 （1）实验原理：　 　； （2）实验器材：刻度尺、　 　、小车、斜面、金属挡板； （3）实验中，他们将小车从斜面顶端A点静止释放计时，在测量过程中，发现小车下滑时间较难测出，可采取的措施是　 　； （4）请你根据图中数据将下表补充完整： 路程/dm 运动时间/s 平均速度/m/s 　 　 　 　 （5）通过表中测量的数据可知，小车在前半段的平均速度　 　（选填“”“<”或“=”），说明小车沿斜面做　 　运动。 12．在“测平均速度”的实验中，小车在各位置对应的时刻如图所示，各段距离也标在图中： (1)该实验的原理是根据公式　 　 进行速度计算的； (2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较　 　 （选填“大”或“小”）； (3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速度 vAC 偏　 　 （选填“大”或“小”）； (4)请你根据图示完成以下表格（保留一位小数）。 小车通过 AB 段的时间 t1（s） 小车通过 AB 段的速度 v1（m/s） 小车通过 BC 段的时间 t2（s） 小车通过 BC 段的速度 v2（m/s） 小车通过 AC 段的时间 t3（s） 小车通过 AC 段的速度 v3（m/s） 2 0.5 1 　 　 3 　 　 13．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的乐趣．他为了知道物体从斜面上下滑时的速度怎样变化，利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验，小车从带刻度的斜面A处由静止下滑。 （1）此实验的原理是　 　； （2）实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样选择是为了便于测量　 　； （3）图中AB段的路程　 　，小车在A、B两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示，　 　，则小车在AB段的平均速度　 　； 14．在“测量小车的平均速度”的实验时，丽凤同学设计了如图1所示的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，B是AC的中点，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。请回答下列问题： （1）该实验的原理是　 　； （2）为了完成实验，需要的测量仪器有：刻度尺和　 　； （3）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应　 　（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度； （4）小车从A点运动到C点的过程中，AB段的时间大于BC段的时间，小车的运动速度　 　（选填“越来越快”“越来越慢”或“不变”）；图2所示图像中能正确反映小车在斜面上运动情况的是　 　； （5）在实验前必须熟练使用计时器，如果小车前端经过C点后还没有停止计时，则导致所测AC段的平均速度偏　 　； （6）善于观察的青莲同学还发现公路旁每隔一段距离就立着一个标记公里数的里程碑，她想利用里程碑估测自行车的行驶速度，步骤如下：①从某一地点出发，并按下计时器开始计时；②到达某一个里程碑，记下里程碑上的数值、计时器上的时刻；③到达另一个里程碑，记下里程碑上的数值、计时器上的时刻。则自行车在这两个里程碑之间行驶的平均速度　 　（用题中物理量符号表示，已知）。 答案 1．（1） （2）秒表 （3）小；便于测量时间 （4）80.0；0.25；0.50 （5）大 2．（1） （2）较小 （3）40.0；0.2 （4）C （5）偏小 3．（1）较小；时间 （2）0.3 （3） 4．（1）；时间 （2）秒表 （3）较小；时间 （4）小 （5）加速；0.8 5．；40.0；0.30；B；缓；时间；A；大 6．；较小；长；大；变速；0.15；0.18 7．（1）便于测量时间 （2）减小 （3）80；0.16；v1 8．（1）；时间 （2）0.16 （3）偏大 9．（1） （2）不可行；所测时间不是小车下半段所用的时间 （3）偏小；偏大 （4）加速；0.4 10．（1）v＝s/t （2）秒表 （3）40.0 （4）缓；时间 （5）偏小 11．（1） （2）秒表 （3）减小斜坡的坡度 （4）9.0；0.3 （5）<；加速 12．；小；大；1；0.7 13．（1） （2）时间 （3）40.0；2.0；0.2 14．（1） （2）秒表 （3）减小 （4）越来越快；C （5）小 （6） 学科网（北京）股份有限公司 $$