电学实验与计算专题复习 ----2024-2025学年人教版物理九年级上学期

九年级物理电学实验与计算专题复习 电学测量实验 1. 在“测量定值电阻阻值”的实验中，提供的实验器材有： A.两节新干电池； B.电压表（量程0～3 V，0～15 V ）； C.电流表（量程0～0.6 A，0～3 A ）； D.滑动变阻器R（20 Ω 1 A）； E.待测电阻Rx（阻值约为几欧）； F.开关一个，导线若干。 （1）图甲是实验中设计的电路图，请在图中圆圈内正确填写表示电表的字母符号。 （2）连接电路前，发现电流表指针位置如图乙所示，此时需要进行的操作是______。连接电 路时，开关应该______（填“断开”或“闭合”）。 （3）根据图甲的电路图，请用笔画线代替导线，把图丙中的实物图连接成完整电路（有两条 导线未连接），要求开关闭合时电流表示数最小，测量时电表示数尽可能精确。 （4）测得的部分数据已记录在表格中，表格中第一行的最后空格栏内应填写的内容是 __________________。在第3次测量时，电压表的示数如图丁所示，根据这三次测得的 数据，Rx阻值的平均值为______Ω 。 实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 1.6 0.20 8.0 2 2.0 0.24 8.3 3 0.30 2. 在“测量小灯泡的电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池，额定电压为2.5 V 的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关和若干导线。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 （2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于___（填“A”或“B”）端。 （3）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因 可能是___（填字母序号）。 A. 电流表短路 B. 小灯泡短路 C. 滑动变阻器断路 （4）排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为2.5 V ，电流表的示数如图乙 所示，则通过小灯泡的电流为_____A，小灯泡正常发光时的电阻约为____Ω（结果保留 一位小数）。 （5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值。得到小灯泡的I−U 图象如图丙所示； 通过分析图象，写出一条你发现的结论：________________________________。 3. 小伟在“测量定值电阻的阻值”的实验中（电源电压U保持不变，滑动变阻器的最大阻值为R0）。 （1）如图甲所示是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误。请你在错误的导线上画“×”， 并用笔画线代替导线画出正确的连接方式。 （2）电路连接正确后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图乙 所示，则被测电阻的阻值是___Ω 。 （3）完成上述实验后，小伟想，假如没有电流表，应该也能测出电阻的阻值，于是他设计了 如图丙所示的电路，请你帮助他将实验步骤补充完整。 ①______________________________________________________； ②未知电阻的阻值R1= ________（用已知量和所测物理量的符号表示）。 （4）利用图甲中的器材还可以探究“电流与电压的关系”，请你帮小伟为此探究实验设计一 个记录实验数据的表格。 4. 在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，器材如下：电源（电压恒为6 V）、小灯泡（额定电压为3.8 V，正常发光时的电阻约为10 Ω）、电流表（0~0.6 A，0~3 A）、电压表（0~3 V，0~15 V）、滑动变阻器R1（50 Ω 0.2 A）、滑动变阻器R2（20 Ω 1 A）、开关和导线若干。 （1）画出该实验的电路图。（各元件不必标注字母） （2）为了完成实验，电流表应选择__________量程，电压表应选择_________量程，滑动变 阻器应选择____（填“R1”或“R2 ”）。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.8 V ，此时电流表的示数如图 1所示，则小灯泡正常发光时的电阻为____Ω 。 （4）完成上述实验之后，老师提出：如果没有电压表，用一个电流表和一个定值电阻R0，仍 可完成本实验。兴趣小组经过讨论设计了如图2所示的电路，并进行了如下操作： ①闭合开关S、S2，移动滑动变阻器滑片P，使电流表示数为I1，此时小灯泡正常发光； ②保持滑动变阻器滑片P的位置不变，断开S2，闭合S、S1，电流表示数为I2，则小灯 泡正常发光时的电阻R=_____（用R0、I1、I2表示）。 5. 小红同学用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。小灯泡标有“2.5 V ”字样。 （1） 连接电路前，开关应______。 （2）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”，并用笔重新画一根正确连接的导 线。（要求R 的滑片向A端移动时接入电路中的电阻变大，导线不得交叉） （3）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电路________（填“一定”或“不一定”） 出现了故障。 （4）实验过程中，当电压表示数为1.8 V时，为了测量小灯泡的额定功率，需将滑片向___ （填“A”或“B”）端移动，此过程中小灯泡明显变____。 （5）根据测量数据绘制出I−U 图象（如图乙），得出小灯泡的额定功率为______W 。 6. 在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为9 Ω，按如图甲所示连接好电路。 （1）连接电路时应断开开关，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应移到________（填“A”或 “B”）端。 （2）小明试触时，发现电流表指针偏转如图乙所示，电路连接出现的问题为电流表___（填 答案序号）。 A. 量程选择过大 B. 量程选择过小 C. 正、负接线柱接反 （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时电压表示数为2.1 V，为了让灯泡正 常发光，滑片应向___（填“A”或“B ”）端移动。 （4）移动滑片使灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，灯泡的额定功率为_____W 。 （5）小明同学通过计算发现在不同功率下灯泡的电不同，主要原因是灯泡的电阻受______ 的影响。 （6）在测量小灯泡电功率拓展实验中，电流表坏了，老师给同学们提供了一个阻值为R0的 定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丁所示的实验电 路图，下面是某同学的实验步骤： ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2，移动滑片，使电压表的示数为 U额； ②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1，读出电压表的示数为U； ③小灯泡额定功率的表达式P额=_ ________（用“U额”“U”和“R0 ”表示）。 电学探究实验 1. 如图甲所示为小红同学探究串联电路中电流规律的电路图。探究前她猜想：A点的电流大于B点的电流，而B点的电流又大于C点的电流。她认为：电流从电源的正极流出来时最大，流过灯泡后电流会变小一点，再流过下一个灯泡，电流就更小了。 （1）图乙是小红把电流表接入C点时连接的实物电路，其中有一处错误，请帮她改正过来。 （2）实验过程中小红把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出它的示数，并记录 数据，如表。 A点的电流 B点的电流 C点的电流 0.4 0.4 0.4 （3）为了使结论更具普遍性，应将L1、L2分别换成规格______（填“相同”或“不同”） 的小灯泡，再重复进行实验。 （4）分析数据可得出结论：____________________________。 2. 在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过____的电流。 （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记 录实验数据如下表。 在第4次实验中，测量B处电流时电流表的示数如图丙所示，则表 格中空白处数据应该填____。 实验次数 IA/A  IB/A A IC/ AA 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.28 （3）分析表中数据，以下说法不合理的是___。 A. 四次实验中电流表选用量程为0～0.6 A B. 表中的数据均在误差范围内 C. 此实验还可测量更多组数据 D. 通过多次实验，可避免偶然性 （4）小成同学测量通过灯泡L1的电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该 是____________________________________________________。（写出一条即可） 3. 在“探究并联电路中的电压规律”实验中，小聪准备了以下器材：电源、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（导线不得交叉），电压表测量 L1两端的电压，L1两端电压小于3 V 。 （2）当小聪连接好最后一根导线时，灯泡L1和L2立即发光，原因是他连接电路时忘了______ 开关。 （3）实验中，小聪分别测出灯泡L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数都相 同，如图乙所示，其值为____V；接下来他更换不同规格的灯泡，改变电源电压，再做几 次实验，得出并联电路中电压的规律为：并联电路总电压与各支路用电器两端的电压 ______。小聪进行多次实验的目的是________________________________。 4. 小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联作为电源，两只小灯泡的规格不同。 （1）请帮他们在下面的虚线框内画出用电压表测量L2两端的电压时的电路图。 （2）小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范 的操作应该是______________________________________________________________。 （3）他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测 L1两端的电压，其示数接近电源电压，由此可判断故障可能是________。 （4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得出串联电路电压关系的 普遍规律，除换用规格不同的小灯泡进行多次实验外，还可以采用的方法是改变 __________，或在电路中______一个滑动变阻器。 L1两端电压/ V L2两端电压/ V 串联后的总电压/ V 1.4 3.1 4.5 （5）通过实验他们得出结论：___________________________________________。 5. 物理学习小组在“探究电流与电压的关系”时，设计了如图甲所示的电路。其中电源电压为3 V，定值电阻R1约为4 Ω ，电流表量程为0~0.6 A ，电压表量程为0~3 V 。该小组同学完成了以下实验步骤： （1）正确连接好电路，闭合开关S前，需将滑片P移动至___（填“a”或“b ”）端。 （2）闭合开关S后，发现无论怎样移动滑片P，电流表、电压表均无示数。在检查电源和导 线均正常的前提下，你认为引起上述现象的原因可能是________________。（写出一种 即可） （3）排除故障后，小组同学正常进行操作，在表格中记录多组电流表、电压表的示数。当电 压表示数为1.2 V时，电流表示数如图乙所示为_____A。 （4） 根据表格数据，在图丙中画出I−U关系图象。 （5）分析所绘制的图象得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压 成______。 （6）该小组同学认为还需更换不同阻值的定值电阻重复上述操作，你认为他们这么做的目的 是______________________。 6. 小明和小华在探究电流与电阻的关系时，实验电路如图1所示。 实验次数 R/ Ω I/ A 1 5 0.4 2 10 0.2 3 15 0.12 4 20 0.1 （1） 请用笔画线代替导线将图1所示电路补充完整。 （2）正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于最____（填“左”或“右”） 端。闭合开关，观察到电压表有示数，电流表无示数。已知导线、电表均完好且接触良 好，则原因可能是定值电阻R ______。 （3）排除故障后，小明换用不同的电阻，控制电压表示数不变进行实验，将实验数据记录在 表中，并作出I−R 图象，如图2。小华认为小明所绘图象不合理，其理由是 ____________________________________________________________。 （4）小明和小华发现，由I−R图象不能确定电流与电阻的定量关系，于是他们进一步分析数 据特点，作出了I−图象，如图3，分析其特点，可得出：当导体两端电压一定时，通 过导体的电流与导体的电阻成____比。 （5）小明和小华对实验进行了反思：若再换用两个定值电阻，增加两组数据，使数据点分布 合理，有利于绘出的图象更好地反映电流与电阻的关系，你建议选用___________（填 “4 Ω 、7 Ω ”或“12 Ω 、18 Ω ”）的定值电阻。 （6）小明和小华找到一卷规格为10 Ω/m的镍铬合金丝（无绝缘表层），截取了长度为0.4 m、 0.7 m、1.2 m、1.8 m的四段，对应阻值为4 Ω 、7 Ω、12 Ω 、18 Ω 。分别将它们绕成 螺旋状后，两端缠绕在接线柱上固定，制成了四个简易定值电阻，如图4所示。在老师 的帮助下，他们对制作的电阻进行了测量检验，发现测量值均偏小，且有的偏差较大， 原因可能是_____________________________________________。 电学综合计算： 1. 某物理实践小组设计了一种工程上的压力测量装置，其原理如图甲所示，电路中电源电压恒为6 V，定值电阻R0的阻值为20Ω，电压表的量程为0~3 V，轻质绝缘的压力检测板M与力敏电阻R相连，R的阻值与压力F的关系如图乙所示。闭合开关S后： （1）当检测板所受压力增大时，电压表的示数______（填“增大”“减小”或“不变”）。 （2） 检测板不受压力时，电压表的示数为多少？ （3） 该装置所能测量的最大压力为多少？ （4）在不改变电源电压和电压表量程的情况下，若要提高该装置所能测量的最大压力值，请 写出一种简便可行的方法。 2. 一辆新能源电动汽车具有车速提醒功能，当车速过快时，提醒驾驶员需要减速。如图甲所示为该车提醒功能的简化电路图，电源电压为12 V，定值电阻R为10Ω，RV为阻值随车速变化的电阻，其阻值随车速变化的关系图象如图乙所示。当车速达到120 km/h时，观察到电压表示数为10 V，且报警铃声响起。该车驶入某高速服务区充电，充电后充电桩显示屏的信息为：充电电压360 V，时间30 min，单价1.2元/度，费用43.2元。求： （1） 本次充电的电流。 （2）当车速减为零时，电压表的示数。 （3）当电压表的示数为9 V时，此车的速度。 2. 小明家买了一个既可烤肉、又可以吃火锅的多挡位电火锅，其内部电路原理如图所示，部分参数如表所示，R1、R2、R3均为发热电阻。R3的阻值为44Ω。旋转开关S，让其和触点1和2、2和3或3和4接触时，可实现不同挡位的转换。 物理量 参数 额定电压   220V 中温挡功率    1100W 低温挡功率   440W （1）使用中温挡时旋转开关应该旋转到跟______触点接触的位置，简单说明理由。 （2）电加热器电路中R1、R2的阻值各为多少？ （3）在高温挡模式下，向锅内装2 kg温度为20 ℃的水，高温挡连续正常工作210 s，水温升 高到70 ℃，这时电火锅的加热效率η是多少？［电热丝的电阻不随温度变化，c水=4.2×103 J/ （kg·℃）] 3. 如图1是某型号电暖器。它有高温、低温两个挡位，其简化电路图如图2所示。R1和R2均为发热电阻，其部分参数如表所示。 额定电压  220V 额定功率 高温挡  2200W   低温挡    1100W （1）该电暖器是利用电流的____效应工作的。当开关S1、S2均闭合时，电暖器处于______ 挡。 （2）该电暖器在低温挡正常工作时，电路中的电流是多少？在高温挡正常工作时，发热电阻 R2的阻值是多少？ （3）在某次用电高峰期，小明用如图3所示的电力监测仪，测出该电暖器在低温挡工作时的 实际电压为210 V，实际功率为900 W。小明认为实际功率小于额定功率，只是由实际电 压小于额定电压造成的。请你通过计算，判断小明的观点是否正确。 4. 水暖电热毯以其温润环保的加热方式成为部分人群冬天御寒的新宠。图甲是一款具有高、低两挡加热功能的水暖电热毯，其简化电路如图乙所示，其中两个加热电阻的阻值相同。该款电热毯低温挡的额定电流为0.25 A；高温挡正常工作20 min可将毯内1.1 kg的水从15 ℃加热到40 ℃。已知水的比热容为4.2×103 J/（kg∙℃），求该款电热毯： （1）加热电阻的阻值。 （2）高温挡正常工作时的加热效率。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年九年级物理电学 实验与计算专题复习 1 电学探究实验 1.如图甲所示为小红同学探究串联 电路中电流规律的电路图。探究前 她猜想：点的电流大于 点的电 流，而点的电流又大于 点的电 流。她认为：电流从电源的正极流出来时最大,流过灯泡后电流会变小 一点，再流过下一个灯泡，电流就更小了。 1 2 3 4 5 6 3 （1）图乙是小红把电流表接入 点时连接的实物电路，其中有一处错 误，请帮她改正过来。 [答案] 1 2 3 4 5 6 4 （2）实验过程中小红把电流表分别接入、、 三点，闭合开关，读 出它的示数，并记录数据，如表。 点的电流 点的电流 点的电流 1 2 3 4 5 6 5 （3）为了使结论更具普遍性，应 将、 分别换成规格______ （填“相同”或“不同”）的小灯泡， 再重复进行实验。 不同 （4）分析数据可得出结论：____________________________。 在串联电路中，电流处处相等 1 2 3 4 5 6 6 2.（2024·成都改编）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲 是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关 ，电流表测通过____的电流。 1 2 3 4 5 6 7 （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测 、、三点电流，记录实验数据如下表。 在第4次实验中，测量 处电流时电流表的示数如图丙所示，则表格中空白处数据应该填____。 实验次数 第1次 0.30 0.22 0.50 第2次 0.22 0.28 0.50 第3次 0.24 0.22 0.46 第4次 0.28 0.28 0.3 1 2 3 4 5 6 8 （3）分析表中数据，以下说法不合理的是___。 B A. 四次实验中电流表选用量程为 B. 表中的数据均在误差范围内 C. 此实验还可测量更多组数据 D. 通过多次实验，可避免偶然性 （4）小成同学测量通过灯泡的电流时，正常发光， 忽亮忽灭， 他接下来的操作应该是_________________________________________ ___________。（写出一条即可） 检查支路的接线柱是否连接好（或检查是否拧紧） 1 2 3 4 5 6 9 3.（2023·三门峡灵宝市期中）在 “探究并联电路中的电压规律”实验 中，小聪准备了以下器材：电源、 电压表、多个小灯泡、开关、导线 若干。 1 2 3 4 5 6 10 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（导线不得 交叉），电压表测量两端的电压,两端电压小于 。 [答案] 1 2 3 4 5 6 11 （2）当小聪连接好最后一根导线时，灯泡 和 立即发光，原因是他连接电路时忘了______ 开关。 断开 （3）实验中，小聪分别测出灯泡、 两端的电压和并联电路的总 电压，电压表示数都相同，如图乙所示，其值为____ ；接下来他更 换不同规格的灯泡，改变电源电压，再做几次实验，得出并联电路中 电压的规律为：并联电路总电压与各支路用电器两端的电压______。 小聪进行多次实验的目的是________________________________。 2.6 相等 排除实验的偶然性，得出普遍规律 1 2 3 4 5 6 12 4.小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干 电池串联作为电源，两只小灯泡的规格不同。 1 2 3 4 5 6 13 （1）请帮他们在下面的虚线框内画出用电压表测量 两端的电压时的 电路图。 [答案] 1 2 3 4 5 6 14 （2）小刚用电压表测量 两端的电压时，直接 选用 的量程，小丽说这样不行，规范的操 作应该是__________________________________ ___________________________________。 先选用的量程试触，如果示数小于，再改用的量程测量 （3）他们在测量 两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0， 小刚用电压表检测 两端的电压，其示数接近电源电压，由此可判断 故障可能是________。 断路 1 2 3 4 5 6 15 （4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据，为了得 出串联电路电压关系的普遍规律，除换用规格不同的小灯泡进行多次 实验外，还可以采用的方法是改变__________，或在电路中______一 个滑动变阻器。 两端电压/ 两端电压/ 串联后的总电压/ 1.4 3.1 4.5 电源电压 串联 1 2 3 4 5 6 16 （5）通过实验他们得出结论：__________________________________ _________。 串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和 1 2 3 4 5 6 17 考点2 探究电流与电压、电阻的关系 5.（2024·乐山）物理学习小组在“探究电 流与电压的关系”时，设计了如图甲所示的 电路。其中电源电压为，定值电阻 约 为 ，电流表量程为 ，电压表 量程为 。该小组同学完成了以下实 验步骤： 1 2 3 4 5 6 18 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 0.08 0.15 0.23 0.38 1 2 3 4 5 6 19 （1）正确连接好电路，闭合开关 前，需将 滑片移动至___（填“”或“ ”）端。 （2）闭合开关 后，发现无论怎样移动滑片 ，电流表、电压表均无示数。在检查电源 和导线均正常的前提下，你认为引起上述现 象的原因可能是________________。 （写出一种即可） 滑动变阻器断路 1 2 3 4 5 6 20 （3）排除故障后，小组同学正常进行操作， 在表格中记录多组电流表、电压表的示数。 当电压表示数为 时，电流表示数如图 乙所示为_____A。 0.30 1 2 3 4 5 6 21 （4）根据表格数据，在图丙中画出 关系图象。 [答案] 1 2 3 4 5 6 22 （5）分析所绘制的图象得出结论：在电阻 一定的情况下，通过导体的电流与导体两端 的电压成______。 正比 （6）该小组同学认为还需更换不同阻值的 定值电阻重复上述操作，你认为他们这么做 的目的是______________________。 多次实验，找普遍规律 1 2 3 4 5 6 23 6.（2024·陕西）小明和小华在探究电 流与电阻的关系时，实验电路如图1所 示。 1 2 3 4 5 6 24 实验次数 1 5 0.4 2 10 0.2 3 15 0.12 4 20 0.1 1 2 3 4 5 6 25 （1）请用笔画线代替导线将图1所示电路补充完整。 [答案] 1 2 3 4 5 6 26 （2）正确连接电路，闭合开关前，滑动变 阻器的滑片 应置于最____（填“左”或“右”） 端。闭合开关，观察到电压表有示数，电流 表无示数。已知导线、电表均完好且接触良 好，则原因可能是定值电阻 ______。 右 断路 1 2 3 4 5 6 27 （3）排除故障后，小明换用不同的电阻， 控制电压表示数不变进行实验，将实验数据 记录在表中，并作出 图象，如图2。小 华认为小明所绘图象不合理，其理由是____ ______________________________________ ______________________________________ ___________________________。 由图2已有数据可知，电流与电阻不是线性关系，各相邻数据点之间不能简单地用直线相连，应该拟合为平滑的曲线 1 2 3 4 5 6 28 （4）小明和小华发现，由 图象不能 确定电流与电阻的定量关系，于是他们进 一步分析数据特点，作出了 图象，如 图3，分析其特点，可得出：当导体两端 电压一定时，通过导体的电流与导体的电 阻成____比。 反 1 2 3 4 5 6 29 （5）小明和小华对实验进行了反思： 若再换用两个定值电阻，增加两组数 据，使数据点分布合理，有利于绘出 的图象更好地反映电流与电阻的关系， 你建议选用___________（填“ 、 ”或“ 、 ” ）的定值电 阻。 、 1 2 3 4 5 6 30 （6）小明和小华找到一卷规格为 的镍铬合金丝（无绝缘表层）， 截取了长度为、 、 、 的四段，对应阻值为 、、 、 。分别将 它们绕成螺旋状后，两端缠绕在接线 柱上固定，制成了四个简易定值电阻， 镍铬合金丝两端有一部分缠绕在接线柱上，导致有效长度变短 如图4所示。在老师的帮助下，他们对制作的电阻进行了测量检验，发 现测量值均偏小，且有的偏差较大，原因可能是___________________ _______________________________________。 1 2 3 4 5 6 31 电学测量实验 32 考点1 测电阻 1.（2024·内江）在“测量定值电阻阻值”的实验中，提供的实验器材有： A.两节新干电池； B.电压表（量程， ）； F.开关一个，导线若干。 C.电流表（量程， ）； D.滑动变阻器 ； E.待测电阻 （阻值约为几欧）； 1 2 3 4 5 6 33 （1）图甲是实验中设计的电路图，请在图中圆圈内正确填写表示电表 的字母符号。 [答案] 1 2 3 4 5 6 34 （2）连接电路前，发现电流表指针位置如 图乙所示，此时需要进行的操作是______。 连接电路时，开关应该______（填“断开”或 “闭合”）。 调零 断开 1 2 3 4 5 6 35 （3）根据图甲的电路图，请用笔画线代替导线，把图丙中的实物图连 接成完整电路（有两条导线未连接），要求开关闭合时电流表示数最 小，测量时电表示数尽可能精确。 1 2 3 4 5 6 36 [答案] 1 2 3 4 5 6 （4）测得的部分数据已记录在表格中，表格中第一行的最后空格栏内 应填写的内容是__________________。在第3次测量时，电压表的示数 如图丁所示，根据这三次测得的数据，阻值的平均值为______ 。 实验次数 电压 电流 电阻 1 1.6 0.20 8.0 2 2.0 0.24 8.3 3 0.30 阻值的平均值/ 1 2 3 4 5 6 38 1 2 3 4 5 6 2.（2023·河南）在“测量小灯泡的电阻”实 验中，选用的器材有：两节新干电池，额定 电压为 的待测小灯泡、滑动变阻器、 电流表、电压表、开关和若干导线。 1 2 3 4 5 6 40 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 [答案] 1 2 3 4 5 6 41 （2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动 变阻器的滑片应置于___（填“A”或“B”）端。 A 1 2 3 4 5 6 42 （3）闭合开关后，发现小灯泡不发光，电 压表无示数，电流表有示数，造成这一现象 的原因可能是___（填字母序号）。 B A. 电流表短路 B. 小灯泡短路 C. 滑动变阻器断路 1 2 3 4 5 6 43 （4）排除故障后，移动滑片 ，某次实验时，电压 表的示数为 ，电流表的示数如图乙所示，则通 过小灯泡的电流为_____A，小灯泡正常发光时的电 阻约为____ （结果保留一位小数）。 0.28 8.9 （5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的 小灯泡的电阻随温度的升高而增大 值。得到小灯泡的 图象如图丙所示；通过分析图象，写出一条你 发现的结论：________________________________。 1 2 3 4 5 6 44 3.（2023·山西）小伟在“测量定值电阻 的阻值”的实验中（电源电压 保持不变， 滑动变阻器的最大阻值为 ）。 （1）如图甲所示是他连接的实验电路， 其中有一根导线连接错误。请你在错误的 导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出 正确的连接方式。 1 2 3 4 5 6 45 [答案] 1 2 3 4 5 6 46 （2）电路连接正确后，闭合开关，移动滑 片，当电压表示数为 时，电流表示数 如图乙所示，则被测电阻的阻值是___ 。 5 （3）完成上述实验后，小伟想，假如没有 电流表，应该也能测出电阻的阻值，于是他 设计了如图丙所示的电路，请你帮助他将实 验步骤补充完整。 ①______________________________________________________； ②未知电阻的阻值 ________（用已知量和所测物理量的符号表示）。 将滑片置于阻值最大处，闭合开关，读出此时电压表示数 1 2 3 4 5 6 47 （4）利用图甲中的器材还可以探究“电流 与电压的关系”，请你帮小伟为此探究实 验设计一个记录实验数据的表格。 1 2 3 4 5 6 48 [答案] 实验次数 电压 电流 1 2 3 1 2 3 4 5 6 49 4.（2024·烟台）在“测量小灯泡正 常发光时的电阻”实验中，器材如 下：电源（电压恒为 ）、小灯 泡（额定电压为 ，正常发光 时的电阻约为 ）、电流表 、电压表 、滑动变阻器 、滑动变阻器 、开关和导线若干。 1 2 3 4 5 6 50 （1）画出该实验的电路图。（各元件不必标注字母） [答案] 1 2 3 4 5 6 51 （2）为了完成实验，电流表应选 择__________量程，电压表应选择 _________量程，滑动变阻器应选 择____（填“”或“ ” ）。 （3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为 ， 此时电流表的示数如图1所示，则小灯泡正常发光时的电阻为____ 。 9.5 1 2 3 4 5 6 52 （4）完成上述实验之后，老师提出：如 果没有电压表，用一个电流表和一个定 值电阻 ，仍可完成本实验。兴趣小组 经过讨论设计了如图2所示的电路，并进 行了如下操作： ①闭合开关、，移动滑动变阻器滑片，使电流表示数为 ，此时 小灯泡正常发光； 1 2 3 4 5 6 53 ②保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开，闭合、 ，电流表示 数为，则小灯泡正常发光时的电阻_____（用、、 表示）。 1 2 3 4 5 6 54 考点2 测电功率 5.小红同学用图甲所示的电路测量 小灯泡的电功率。小灯泡标有“ ”字样。 （1）连接电路前，开关应______。 断开 1 2 3 4 5 6 55 （2）图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”，并用笔重新 画一根正确连接的导线。（要求 的滑片向A端移动时接入电路中的电 阻变大，导线不得交叉） [答案] 1 2 3 4 5 6 56 （3）正确连接电路后，闭合开关，发现 小灯泡不亮，电路________（填“一定”或 “不一定”）出现了故障。 不一定 （4）实验过程中，当电压表示数为 B 亮 （5）根据测量数据绘制出 图象（如图乙），得出小灯泡的额定 功率为______ 。 0.625 时，为了测量小灯泡的额定功率，需将滑片向___（填“A”或“B”）端 移动，此过程中小灯泡明显变____。 1 2 3 4 5 6 57 6.（2024·凉山州）在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡额定电压为 ，小灯泡正常发光时的电阻约为 ，按如图甲所示连接好电路。 1 2 3 4 5 6 58 （1）连接电路时应断开开关，闭合开关之前滑动变阻器的滑片应移到 ___（填“”或“ ”）端。 （2）小明试触时，发现电流表指针偏转如图乙所示，电路连接出现的 问题为电流表___（填答案序号）。 C A. 量程选择过大 B. 量程选择过小 C. 正、负接线柱接反 1 2 3 4 5 6 59 （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时电压表示数为 ，为了让灯泡正常发光，滑片应向___（填“”或“ ”）端移动。 （4）移动滑片使灯泡正常发光，电流表示数如图丙所示，灯泡的额定 功率为_____ 。 （5）小明同学通过计算发现在不同功率下灯泡的电阻不同，主要原因 是灯泡的电阻受______的影响。 0.75 温度 1 2 3 4 5 6 60 （6）在测量小灯泡电功率拓展实验中，电流表坏了，老师给同学们提 供了一个阻值为 的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的 实验器材，设计了如图丁所示的实验电路图，下面是某同学的实验步骤： 1 2 3 4 5 6 61 ①连接好实验电路，闭合开关，将开关 拨到触点2，移动滑片，使 电压表的示数为 ； ②保持滑片的位置不动，再将开关 拨到触点1，读出电压表的示数为 ； ③小灯泡额定功率的表达式_ ________（用“”“”和“ ”表示）。 1 2 3 4 5 6 电学综合计算 1.（2023·河南）某物理实践小组设计 了一种工程上的压力测量装置，其原 理如图甲所示，电路中电源电压恒为 ，定值电阻的阻值为 ，电 （1）当检测板所受压力增大时，电压表的示数______（填“增大”“减 小”或“不变”）。 增大 压表的量程为，轻质绝缘的压力检测板与力敏电阻相连， 的阻值与压力的关系如图乙所示。闭合开关 后： 1 2 3 4 5 6 7 64 （2）检测板不受压力时，电压表的示数为多少？ 解：由图乙可知，当检测板不受压力时， 的阻 值为 电路中的总电阻： 此时电路中的电流： 电压表的示数即 两端的电压： 1 2 3 4 5 6 7 65 （3）该装置所能测量的最大压力为多少？ 解：根据电压表量程可知， 两端的最大电压 大 电路中的最大电流： 电路中的最小总电阻： R的最小阻值： 由图乙可知，该装置所能测量的最大压力为 。 1 2 3 4 5 6 7 66 （4）在不改变电源电压和电压表量程 的情况下，若要提高该装置所能测量 的最大压力值，请写出一种简便可行 的方法。 解：由于两端的最大电压一定，电源电压不变时， 两端的最小电 压也不变，压力越大， 的阻值越小，由串联电路的分压规律可知， 要提高该装置所能测量的最大压力值，改进方法为减小 的阻值。 1 2 3 4 5 6 7 67 2.（2024·泸州）一辆新能源电动汽车具有车速提醒 功能，当车速过快时，提醒驾驶员需要减速。如图甲 所示为该车提醒功能的简化电路图，电源电压为，定值电阻 为 ， 为阻值随车速变化的电阻，其阻值随车速变化的关系图象如 图乙所示。当车速达到时，观察到电压表示数为 ，且报 警铃声响起。该车驶入某高速服务区充电，充电后充电桩显示屏的信息 为：充电电压，时间 ，单价1.2元/度，费用43.2元。求： 1 2 3 4 5 6 7 68 （1）本次充电的电流。 解：充电度数： 元元/度度 充电功率： 充电电流： 1 2 3 4 5 6 7 69 （2）当车速减为零时，电压表的示数。 解：由图甲可知，与串联，电压表测量 两端的电压。根据图乙， 当车速为0时，为 ，电路中电流： 电压表示数： 1 2 3 4 5 6 7 70 （3）当电压表的示数为 时，此车的速度。 解：当车速为时，电压表示数为，则定值电阻 两端的 电压： 电路中电流： 此时的阻值： 1 2 3 4 5 6 7 71 结合图乙可知，车速每增加,的阻值增大 当电压表示数为时，定值电阻 两端的电压： 电路中电流： 此时的阻值： 即的阻值增大了 ，由上述分析知，车速增大了 , 即当电压表的示数为时车速为 。 1 2 3 4 5 6 7 72 3.（2024·甘肃）小明家买了一个既可烤肉、又可 以吃火锅的多挡位电火锅，其内部电路原理如图所 示，部分参数如表所示，、、 均为发热电 阻。的阻值为 。旋转开关 ，让其和触点1 和2、2和3或3和4接触时，可实现不同挡位的转换。 1 2 3 4 5 6 7 73 物理量 参数 额定电压 中温挡功率 低温挡功率 1 2 3 4 5 6 7 74 （1）使用中温挡时旋转开关应该旋转到跟______触 点接触的位置，简单说明理由。 2和3 解：让开关与触点1和2接触时，、 串联接入电 路中；与2和3接触时， 接入电路中；与3和4接触 时，、 并联，由并联电阻小于其中任一电阻，串联电阻大于其中 任一电阻，可知开关顺时针旋转 时，电阻逐渐变小，根据 可知此时电路的功 率逐渐变大，故与2、3接触时为中温挡。 1 2 3 4 5 6 7 75 （2）电加热器电路中、 的阻值各为多少？ 1 2 3 4 5 6 7 76 解：中温挡时只有电阻 工作，由表可知此时功率 为，根据可得电阻 的阻值： 、 串联接入电路中时为低温挡，由表可知低温 挡功率为 ，由串联电路的规律可得此时电路 中的总电阻： 电阻的阻值： 1 2 3 4 5 6 7 77 （3）在高温挡模式下，向锅内装温度为 的水，高温挡连续 正常工作，水温升高到，这时电火锅的加热效率 是多少？ ［电热丝的电阻不随温度变化， 1 2 3 4 5 6 7 78 解：高温挡加热时水所吸收的热量： 高温挡时、并联，且 此时电路中的总电阻： 高温挡功率: 1 2 3 4 5 6 7 79 高温挡模式下连续正常工作 消耗的电能: 电火锅的加热效率： 1 2 3 4 5 6 7 80 4.（2023·陕西）如图1是某型号电暖器。它有高温、低温两个挡位， 其简化电路图如图2所示。和 均为发热电阻，其部分参数如表所示。 额定电压 额定功率 高温挡 低温挡 1 2 3 4 5 6 7 81 （1）该电暖器是利用电流的____ 效应工作的。当开关、 均闭合 时，电暖器处于______挡。 热 高温 1 2 3 4 5 6 7 82 （2）该电暖器在低温挡正常工作时，电路中的电流是多少？在高温挡 正常工作时，发热电阻 的阻值是多少？ 1 2 3 4 5 6 7 83 解：当闭合，断开时，只有 工作，电暖 器处于低温挡，由 得，电路中的电流： 当和均闭合时，与 并联，电暖器处于 高温挡， 的功率： 由得， 的阻值： 1 2 3 4 5 6 7 84 （3）在某次用电高峰期，小明用如图3所示的电力监测仪，测出该电 暖器在低温挡工作时的实际电压为，实际功率为 。小明 认为实际功率小于额定功率，只是由实际电压小于额定电压造成的。 请你通过计算，判断小明的观点是否正确。 1 2 3 4 5 6 7 85 解：电暖器在低温挡正常工作时， 的阻值： 若只是实际电压影响实际功率，则的阻值应不变。而此时 的实际 阻值： 所以 的电阻值变化也是导致功率变化的原因之一。 1 2 3 4 5 6 7 86 5.（2024·临沂）水暖电热毯以其温润环保的加热方式成为部分人群 冬天御寒的新宠。图甲是一款具有高、低两挡加热功能的水暖电热毯， 其简化电路如图乙所示，其中两个加热电阻的阻值相同。该款电热毯 低温挡的额定电流为；高温挡正常工作可将毯内 的水从加热到。已知水的比热容为 ， 求该款电热毯： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 87 （1）加热电阻的阻值。 解：由图乙可知，当开关接低温挡时，只有一个加热电阻工作，此时 电热毯的额定电流为 ， 由 可知加热电阻的阻值： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 88 （2）高温挡正常工作时的加热效率。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 89 解：由图乙可知，当开关接高温挡时，两个加热电阻 并联，高温挡 工作时的总功率： 高温挡工作 消耗的电能： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 90 水吸收的热量： 高温挡正常工作时的加热效率： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 91 $$