第三单元 走向未来的少年【单元测试·提升卷】-2024-2025学年九年级道德与法治下册单元速记·巧练（安徽专用）

第三单元 走向未来的少年 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．石家庄聋哑外卖骑手刘钊，两岁时生病导致耳不能听、口不能言，但刘钊靠着坚强的毅力，学会了识字读书，并圆了大学梦。工作后靠着自信、微笑、每天多跑几小时，刘钊跑出了石家庄蓝骑手单日最高单量，跑出了幸福小家庭……刘钊的经历告诉我们（   ） A．只要有毅力就能实现一切梦想 B．奋斗改变命运，劳动创造幸福 C．每个人都需要接受良好的教育 D．要树立正确职业观，选择高薪职业 2．当新年第一缕阳光照亮大地，一位位普通劳动者已经开始用坚守与奋斗，书写崭新的2024。在岗位上值守、在街巷中奔忙、在工地上劳作……这些平凡却不凡的身影，托起了假期城市和乡村的正常运转，刻录下了奋斗中国的时代剪影。这启示我们青少年（   ） A．注重追求青春的内在美，忽视青春的外在美 B．应不断丰富自己的情感，尽情享受青春之美 C．应借青春力量奋发拼搏，担当民族复兴大任 D．应不断开阔自己的眼界，以获得荣誉为己任 3．据统计，2024届高校毕业生规模预计达1179万人，同比增长21万人。面对这一就业形势，我们在进行职业选择时应当（   ） ①只考虑自己的兴趣爱好         ②结合自己的个性特长 ③立足国家和社会发展的需要     ④学会正确处理兴趣与职业的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．春节档电影《热辣滚烫》，讲述了杜乐莹大学毕业后，因不知道什么工作适合自己，再加肥胖怕受人耻笑，选择脱离社会，宅家多年。机缘巧合让她走上练习拳击之路，确定了“为自己赢一次，哪怕只有一次”的目标，最终突破了自己。这启示我们（   ） ①要通过目标指引自己前进方向     ②不因生理变化而自卑，也不嘲弄他人生理变化 ③要做好职业准备，规划好自己的职业生涯     ④一个人的自我突破来自于机缘巧合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．未来属于青年一代，中国青年要用奋斗书写青春华章，在世界舞台上大放异彩，让世界看到中国青年的身影。对于走向世界的青少年，下列说法有误的是（   ） A．积极适应世界的发展趋势，超越国家观念 B．坚定理想信念，志存高远，脚踏实地实现人生价值 C．有忧患意识，提高改变世界的素质和能力 D．了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势 6．某班准备以“强国有我”为主题设计一期展板，宣传委员收集了以下格言诗句以备使用，其中哪句与板报主题不一致（   ） A．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 B．国破山河在，城春草木深 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 7．用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；游览祖国大好河山，了解国情民情……暑假期间，不少学生晒出自己特别的暑假作业。学生完成这样的暑假作业有利于（   ） A．消除学习压力，实现自我超越 B．丰富人生经历，快速提升成绩 C．提前进入社会，迎接各种考验 D．实现学以致用，促进知行合一 8．2023年8月，习近平总书记给安徽省潜山野寨中学新考取军校的20名同学回信，对他们予以亲切勉励。推进强军事业，需要一批又一批有志青年接续奋斗。希望你们铸牢忠诚品格，刻苦学习训练，锤炼过硬作风，努力成长为高素质专业化新型军事人才，为国防和军队现代化贡献力量。收到回信的国防科技大学新生余建贤说，“人生最自豪的时刻莫过于，祖国召唤时，我们正青春。”这段材料说明（   ） ①新时代是奋斗者的时代，实现中国梦需要全体中国人民辛勤劳动，不懈努力 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强 ③将个人命运与国家命运紧密结合，牢固树立个人利益至上观念 ④青少年心怀爱国之情，感受党的关怀和信任，汲取精神力量 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 9．为巩固国家卫生城市成果以及成功创建全国文明城市，九江市某中学积极开展了“小交警指挥交通”、“光盘行动我监督”等一系列文明志愿服务活动。这些活动有助于学生（   ） ①根除自身不良习惯                     ②树立终身学习的理念 ③亲社会行为的养成                     ④在实践中学习和提升 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．下列对漫画中人物疑问回答恰当的是（   ）    ①把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么②结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么 ③根据父母和老师建议，照着他们人生道路前行④只需要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 A．②④ B．①③ C．③④ D．①② 11．“变压力为动力，变决心为信心，变誓词为行动”；“不苦不累无谓初三，不拼不搏人生无味。”这是某校百日誓师大会上，九年级的同学们喊出的口号。这些口号说明（   ） A．学习只有苦没有乐 B．我们要在实践中学习，奋斗的人生才是幸福的 C．压力可以通过转移注意力来缓解 D．挫折和压力如果能正确对待可以转变为动力 12．2024年3月，习总书记在湖南考察时，对岳麓书院的学生们说：“惟楚有材，于斯为盛。新时代是一个英雄辈出的时代”，“同学们一定要不负时代重托，不负青春韶华”。这告诉我们（   ） A．青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规 B．青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望 C．青少年要为建成全面小康社会而努力奋斗 D．青春有无限的可能，只要肯努力就能成功 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13．阅读材料，回答问题。（8分） 强国有我。 材料一  习近平指出，毛泽东同志的一生是为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗的一生。他带领人民锻造了伟大光荣正确的中国共产党、建立了人民当家作主的新中国、为中华民族、中国人民建立了不可磨灭的历史功勋，作出了光耀千秋的历史贡献。 (1)中国共产党的精神之源是：坚持真理、坚守理想，____、____，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚，不负人民的伟大建党精神。（2分） 材料二  2023年《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，邀请“八一勋章”获得者、二十大代表、时代楷模、航天员、科学家、文化学者、一线劳动者代表，用富有感召力和影响力的人生经历和奋斗足迹传播知识，传授美德，培育学生们的社会主义核心价值观，让广大青少年立体感受广阔的社会现实和伟大的时代进程。 (2)班级开展“强国复兴有我”主题教育活动，拟定2条你的行动计划要点。（6分） 14．（8分）2024年3月1日，2023年“大国工匠年度人物”在成都揭晓。“大国工匠”是指具有突出技术技能素质等基本条件，在引领力、实践力、创新力、攻关力、传承力方面显现明显发展潜力的工匠。大国工匠，折射着各行各业一线劳动者的精神风貌，谱写着敬业报国的时代乐章。 未来的你最希望从事什么职业?说明你选择这一职业的理由。（8分） 15．【强国建设复兴有我】（12分） 2024年3月18日下午，习近平来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察。该校前身是创办于宋代的城南书院，近代以来培养了一批老一辈无产阶级革命家和名师大家。在学院大厅，习近平同师生代表亲切交流。他说，国家要强大，必须办好教育。一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 请你为青少年该如何成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材提出合理化建议。（12分） 16．阅读材料，回答问题。（14分） 二〇二四年到来之际，国家主席习近平发表了新年贺词，娓娓讲述过去一年砥砺初心的不懈奋斗，深情回首伟大祖国迈向繁荣复兴的坚实步伐，让我们一起聆听！ 【感受文化魅力】在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝、国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 【展现大国担当】中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。我们成功举办中国—中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，一系列主场外交迎来五洲宾朋。我也访问了一些国家，出席了一些国际会议，会晤了不少老朋友、新伙伴，分享中国主张，深化彼此共识。世事变迁，和平发展始终是主旋律，合作共赢始终是硬道理。 【助力科技“高光”】这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 请结合上述材料，联系所学知识，参与完成下列任务： (1)阅读【感受文化魅力】，你感受到中华文化的哪些魅力？（4分） (2)运用所学知识，联系【展现大国担当】中的材料，谈谈我国在世界舞台上是如何展现中国担当的。（6分） (3)为了让国家有更多的科技高光时刻，青少年应如何行动？（4分） 17．【绽放青春之光】（14分） 为迎接五四青年节的到来，某班学生开展了青春主题相关活动。 【直面人生，把握青春】 青春，用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢。道德与法治课上，老师结合同学们的青春成长故事，创设探究情境，提出学习任务。 (1)请完成以下探究任务。（4分） 情境一小秦针对学校门口的拥堵问题向市政府提出解决方案并获采纳，同学们纷纷为他的行为点赞。 → 任务一你点赞的理由：①______。 情境二面临升学的压力，小美总觉得时间不够用，每天熬到深夜，上课经常打瞌睡，成绩也退步了。 → 任务二你给小美的建议：②______。 情境三学校拟举办绘画比赛，迫切希望得奖的小青准备抄袭网上的一幅优秀作品去参赛。 → 任务三请对小青进行劝说③______。 【学习榜样，青春飞扬】 向青年榜样学习，小秦及同学们搜集到以下新闻： 坚韧追梦的张雨霏——张雨霏的父母均从事游泳教学。4岁时父亲不幸去世，游泳成了她实现梦想的途径，也是她用来纪念父亲的方式。2019年世锦赛，她遭遇惨败，低谷期她鼓励自己要坚强，并更加努力地训练。2023年，她拿下了23块金牌，用行动诠释着“唯有破茧，才能成蝶”的真谛。 逐梦太空的航天团队——北京航天飞行控制中心这个平均年龄不超过35岁的年轻团队，出色完成了多次载人航天、火星探测等任务。成功背后，是这群青年人不遗余力集智攻关、不舍昼夜编写预案的身影。热爱航天事业的航天人像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上，把建设航天强国的壮阔实践作为实现梦想的广阔舞台。 扎根基层的青年学生——2003年，24岁的索卫锋大学毕业后以全国首批西部计划志愿者的身份奔赴三原县，一去就是20年。20年来，他历经组织工作、残联战线、脱贫攻坚等多个工作岗位，不论身处哪个岗位，都是兢兢业业，默默奉献。如今，越来越多有志青年成为光荣的西部计划志愿者，在平凡的岗位上书写自己的生命价值。 (2)请根据新闻材料，围绕“梦想生命职业”，帮助小秦写一则时政述评。（6分） 要求：结合所学知识，围绕时政材料进行准确、全面评议，主题明确，字数100字左右。 【重任在肩青春成长】 当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。为更好地担当时代重任，小秦和同学们制作了青春成长规划。 青春成长规划立大志，我要做到：树立远大志向，坚定信仰，把握正确的人生方向。 明大德，我要做到：① 成大才，我要做到：② 担大任，我要做到：积极参加社会实践，接续奋斗，肩负起伟大复兴的历史重任。 (3)请完成上述青春成长规划。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 走向未来的少年 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．石家庄聋哑外卖骑手刘钊，两岁时生病导致耳不能听、口不能言，但刘钊靠着坚强的毅力，学会了识字读书，并圆了大学梦。工作后靠着自信、微笑、每天多跑几小时，刘钊跑出了石家庄蓝骑手单日最高单量，跑出了幸福小家庭……刘钊的经历告诉我们（   ） A．只要有毅力就能实现一切梦想 B．奋斗改变命运，劳动创造幸福 C．每个人都需要接受良好的教育 D．要树立正确职业观，选择高薪职业 【答案】B 【详解】本题考查劳动观和正确择业观。 A：只要有毅力就能实现梦想的可能，“就能实现一切梦想” 的说法太绝对，故A错误； B：“靠着坚强的毅力，学会了识字读书，并圆了大学梦。工作后靠着自信、微笑、每天多跑几小时，刘钊跑出了石家庄蓝骑手单日最高单量，跑出了幸福小家庭”说明奋斗改变命运，劳动创造幸福，故B符合题意； C： “每个人都需要接受良好的教育”的说法太绝对，故C错误； D：要树立正确职业观，不一定选择高薪职业，故D错误； 故本题选B。 2．当新年第一缕阳光照亮大地，一位位普通劳动者已经开始用坚守与奋斗，书写崭新的2024。在岗位上值守、在街巷中奔忙、在工地上劳作……这些平凡却不凡的身影，托起了假期城市和乡村的正常运转，刻录下了奋斗中国的时代剪影。这启示我们青少年（   ） A．注重追求青春的内在美，忽视青春的外在美 B．应不断丰富自己的情感，尽情享受青春之美 C．应借青春力量奋发拼搏，担当民族复兴大任 D．应不断开阔自己的眼界，以获得荣誉为己任 【答案】C 【详解】本题考查勇担历史责任。 C：平凡却不凡的身影，托起了假期城市和乡村的正常运转，刻录下了奋斗中国的时代剪影，启示我们应借青春力量奋发拼搏，担当民族复兴大任，故C说法正确； A：要追求青春的外在美，故A说法错误； B：青春要奋斗，不能追求享受，故B说法错误； D：我们不能追求获得荣誉，故D说法错误； 故本题选C。 3．据统计，2024届高校毕业生规模预计达1179万人，同比增长21万人。面对这一就业形势，我们在进行职业选择时应当（   ） ①只考虑自己的兴趣爱好         ②结合自己的个性特长 ③立足国家和社会发展的需要     ④学会正确处理兴趣与职业的关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查影响职业的因素的相关知识。 ①：“只考虑”说法过于绝对，考虑的因素应多角度，故①说法错误； ②③④：高校毕业生选择职业应该结合自己的个性特长、立足国家和社会发展的需要、学会正确处理兴趣与职业的关系，故②③④说法正确； 故本题选D。 4．春节档电影《热辣滚烫》，讲述了杜乐莹大学毕业后，因不知道什么工作适合自己，再加肥胖怕受人耻笑，选择脱离社会，宅家多年。机缘巧合让她走上练习拳击之路，确定了“为自己赢一次，哪怕只有一次”的目标，最终突破了自己。这启示我们（   ） ①要通过目标指引自己前进方向     ②不因生理变化而自卑，也不嘲弄他人生理变化 ③要做好职业准备，规划好自己的职业生涯     ④一个人的自我突破来自于机缘巧合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查职业选择、正确对待青春期的生理变化。 ①②③：题干通过杜乐莹确定了“为自己赢一次，哪怕只有一次”的目标，最终突破了自己，说明要通过目标指引自己前进方向；肥胖怕受人耻笑，就宅家多年，启示我们要不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄他人的生理变化；机缘巧合让她走上练习拳击之路，启示我们要做好职业准备，规划好自己的职业生涯，①②③说法正确； ④：个人的自我突破来自自身的奋斗，④错误； 故本题选A。 5．未来属于青年一代，中国青年要用奋斗书写青春华章，在世界舞台上大放异彩，让世界看到中国青年的身影。对于走向世界的青少年，下列说法有误的是（   ） A．积极适应世界的发展趋势，超越国家观念 B．坚定理想信念，志存高远，脚踏实地实现人生价值 C．有忧患意识，提高改变世界的素质和能力 D．了解人类文明进程，关切人类问题和世界局势 【答案】A 【详解】本题考查的知识点是青少年的情怀与抱负。 A：要增强国家观念，并不是超越国家观念。故A错误。 BCD：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力，故BCD正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 6．某班准备以“强国有我”为主题设计一期展板，宣传委员收集了以下格言诗句以备使用，其中哪句与板报主题不一致（   ） A．位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 B．国破山河在，城春草木深 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】B 【详解】本题考查当代青少年的历史使命。 B：本句诗描写了国破家亡、山河破碎、草木荒凉的景象，不符合“强国有我”的主题，故B说法错误； ACD：这三句诗都表达了诗人爱国的情感，启示我们要为国家发展贡献自己的力量，实现自己的价值，符合“强国有我”的主题，故ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 7．用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；游览祖国大好河山，了解国情民情……暑假期间，不少学生晒出自己特别的暑假作业。学生完成这样的暑假作业有利于（   ） A．消除学习压力，实现自我超越 B．丰富人生经历，快速提升成绩 C．提前进入社会，迎接各种考验 D．实现学以致用，促进知行合一 【答案】D 【详解】本题考查在实践中学习。 D：根据所学，我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。据此，学生完成这样的暑假作业有利于实现学以致用，促进知行合一，故D说法正确； A：缓解学习压力，不是消除，故A说法错误； B：快速提升成绩说法不符合实际，故B说法错误； C：中学生的主要任务是学习，不能提前进入社会，故C说法错误； 故本题选D。 8．2023年8月，习近平总书记给安徽省潜山野寨中学新考取军校的20名同学回信，对他们予以亲切勉励。推进强军事业，需要一批又一批有志青年接续奋斗。希望你们铸牢忠诚品格，刻苦学习训练，锤炼过硬作风，努力成长为高素质专业化新型军事人才，为国防和军队现代化贡献力量。收到回信的国防科技大学新生余建贤说，“人生最自豪的时刻莫过于，祖国召唤时，我们正青春。”这段材料说明（   ） ①新时代是奋斗者的时代，实现中国梦需要全体中国人民辛勤劳动，不懈努力 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强 ③将个人命运与国家命运紧密结合，牢固树立个人利益至上观念 ④青少年心怀爱国之情，感受党的关怀和信任，汲取精神力量 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对新时代的认识、少年当自强。   ①②④：题文内容说明青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，体现了新时代是奋斗者的时代，实现中国梦需要全体中国人民辛勤劳动，不懈努力，因此青少年要心怀爱国之情，感受党的关怀和信任，汲取精神力量，将个人命运与国家命运紧密结合，故①②④说法正确； ③：牢固树立国家利益至上观念，故③说法错误； 故本题选B。 9．为巩固国家卫生城市成果以及成功创建全国文明城市，九江市某中学积极开展了“小交警指挥交通”、“光盘行动我监督”等一系列文明志愿服务活动。这些活动有助于学生（   ） ①根除自身不良习惯                     ②树立终身学习的理念 ③亲社会行为的养成                     ④在实践中学习和提升 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为、在实践中学习。 ③④：分析题文，九江市某中学积极开展了“小交警指挥交通”、“光盘行动我监督”等一系列文明志愿服务活动，属于亲社会行为，有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念，在实践中学习和提升，故③④符合题意； ①：根除自身不良习惯，说法太绝对，有利于改进自身不良习惯，故①说法错误； ②：题文材料没有体现终身学习的理念，故②不符合题意； 故本题选D。 10．下列对漫画中人物疑问回答恰当的是（   ）    ①把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么②结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么 ③根据父母和老师建议，照着他们人生道路前行④只需要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 A．②④ B．①③ C．③④ D．①② 【答案】D 【详解】本题考查职业选择。 ①②：依据教材知识可知，做好职业准备，进行职业选择时，我们要了解自己的特点与潜能，把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么，结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么，故①②符合题意； ③：“照着他们人生道路前行”是缺乏主见的表现，故③说法错误； ④：“只需要”理解片面，影响职业选择的因素有很多，比如个性特长，故④说法错误； 故本题选D。 11．“变压力为动力，变决心为信心，变誓词为行动”；“不苦不累无谓初三，不拼不搏人生无味。”这是某校百日誓师大会上，九年级的同学们喊出的口号。这些口号说明（   ） A．学习只有苦没有乐 B．我们要在实践中学习，奋斗的人生才是幸福的 C．压力可以通过转移注意力来缓解 D．挫折和压力如果能正确对待可以转变为动力 【答案】D 【详解】本题考查正确对待挫折、正确对待学习压力。 D：题干中，变压力为动力等口号，说明挫折和压力如果能正确对待可以转变为动力，故D符合题意； A：学习中有苦也有乐，故A说法错误； BC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故BC不符合题意； 故本题选D。 12．2024年3月，习总书记在湖南考察时，对岳麓书院的学生们说：“惟楚有材，于斯为盛。新时代是一个英雄辈出的时代”，“同学们一定要不负时代重托，不负青春韶华”。这告诉我们（   ） A．青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规 B．青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望 C．青少年要为建成全面小康社会而努力奋斗 D．青春有无限的可能，只要肯努力就能成功 【答案】B 【详解】本题考查勇担历史重任。 B：“同学们一定要不负时代重托，不负青春韶华”，告诉我们青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望，故B说法正确； A：题干没有体现要敢于打破常规，故A不符合题意； C：我国已经实现建成全面小康社会的目标，故C说法错误； D：“只要……就能”说法太绝对，夸大了努力的作用，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共56分。 13．阅读材料，回答问题。（8分） 强国有我。 材料一  习近平指出，毛泽东同志的一生是为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗的一生。他带领人民锻造了伟大光荣正确的中国共产党、建立了人民当家作主的新中国、为中华民族、中国人民建立了不可磨灭的历史功勋，作出了光耀千秋的历史贡献。 (1)中国共产党的精神之源是：坚持真理、坚守理想，____、____，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚，不负人民的伟大建党精神。（2分） 材料二  2023年《开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，邀请“八一勋章”获得者、二十大代表、时代楷模、航天员、科学家、文化学者、一线劳动者代表，用富有感召力和影响力的人生经历和奋斗足迹传播知识，传授美德，培育学生们的社会主义核心价值观，让广大青少年立体感受广阔的社会现实和伟大的时代进程。 (2)班级开展“强国复兴有我”主题教育活动，拟定2条你的行动计划要点。（6分） 【答案】(1)践行初心、担当使命（2分） (2)①坚定理想信念，志存高远（践行社会主义核心价值观）；②练就过硬本领，锤炼品德修为；③珍惜青春年华，努力学习，提高综合素养；④砥砺奋斗，完善自我，重视实践。（6分） 【详解】（1）本题考查建党精神的内涵，可结合教材知识作答。 （2）本题要求回答自己的行动计划，属于开放性试题，言之有理即可。 14．（4分）2024年3月1日，2023年“大国工匠年度人物”在成都揭晓。“大国工匠”是指具有突出技术技能素质等基本条件，在引领力、实践力、创新力、攻关力、传承力方面显现明显发展潜力的工匠。大国工匠，折射着各行各业一线劳动者的精神风貌，谱写着敬业报国的时代乐章。 未来的你最希望从事什么职业?说明你选择这一职业的理由。（8分） 【答案】①教师。②教师是人类文明的主要传承者之一。③教书育人，为国家培养更多的人才。（8分） 【详解】本题考查职业理想，为开放性试题，言之有理即可。 15．【强国建设复兴有我】（12分） 2024年3月18日下午，习近平来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察。该校前身是创办于宋代的城南书院，近代以来培养了一批老一辈无产阶级革命家和名师大家。在学院大厅，习近平同师生代表亲切交流。他说，国家要强大，必须办好教育。一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 请你为青少年该如何成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材提出合理化建议。（12分） 【答案】树立远大理想，增强社会责任感和使命感；努力学习，掌握科学文化知识；培养创新与实践能力和艰苦奋斗精神；关注祖国的建设与发展，积极投身社会实践；学习法律知识，增强法治观念，遵纪守法；热爱和平、宣传和平，积极维护祖国统一和民族团结等。（12分） 【详解】本题考查少年的担当，为开放试题，言之有理即可。 16．阅读材料，回答问题。（14分） 二〇二四年到来之际，国家主席习近平发表了新年贺词，娓娓讲述过去一年砥砺初心的不懈奋斗，深情回首伟大祖国迈向繁荣复兴的坚实步伐，让我们一起聆听！ 【感受文化魅力】在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝、国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 【展现大国担当】中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。我们成功举办中国—中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，一系列主场外交迎来五洲宾朋。我也访问了一些国家，出席了一些国际会议，会晤了不少老朋友、新伙伴，分享中国主张，深化彼此共识。世事变迁，和平发展始终是主旋律，合作共赢始终是硬道理。 【助力科技“高光”】这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 请结合上述材料，联系所学知识，参与完成下列任务： (1)阅读【感受文化魅力】，你感受到中华文化的哪些魅力？（4分） (2)运用所学知识，联系【展现大国担当】中的材料，谈谈我国在世界舞台上是如何展现中国担当的。（6分） (3)为了让国家有更多的科技高光时刻，青少年应如何行动？（4分） 【答案】(1)①中华文化源远流长、博大精深。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。等等。（4分） (2)①作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。②中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。③中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念，积极与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。④中国顺应和平与发展的时代主题，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。等等。（6分） (3)①树立远大理想，努力学习文化知识，全面提高自身素质。②培养创新思维，增强科技创新能力，敢于创新、善于创新，把创新热情与科学态度结合起来，勇于实践。③大胆质疑，勤于思考，开拓视野，增长见识。④积极参加各种科学活动，从小发明、小创作做起。等等。（4分） 【分析】考点考查：中华文化、中国担当、青少年的责任使命 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华文化的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源→联系中华文化的特点和作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中国担当的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国乘公共举办一系列主场外交，分享中国主张，深化彼此共识→联系中国担当的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年怎样为国家做贡献，属于开放性试题，言之有理即可。 17．【绽放青春之光】（14分） 为迎接五四青年节的到来，某班学生开展了青春主题相关活动。 【直面人生，把握青春】 青春，用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢。道德与法治课上，老师结合同学们的青春成长故事，创设探究情境，提出学习任务。 (1)请完成以下探究任务。（4分） 情境一小秦针对学校门口的拥堵问题向市政府提出解决方案并获采纳，同学们纷纷为他的行为点赞。 → 任务一你点赞的理由：①______。 情境二面临升学的压力，小美总觉得时间不够用，每天熬到深夜，上课经常打瞌睡，成绩也退步了。 → 任务二你给小美的建议：②______。 情境三学校拟举办绘画比赛，迫切希望得奖的小青准备抄袭网上的一幅优秀作品去参赛。 → 任务三请对小青进行劝说③______。 【学习榜样，青春飞扬】 向青年榜样学习，小秦及同学们搜集到以下新闻： 坚韧追梦的张雨霏——张雨霏的父母均从事游泳教学。4岁时父亲不幸去世，游泳成了她实现梦想的途径，也是她用来纪念父亲的方式。2019年世锦赛，她遭遇惨败，低谷期她鼓励自己要坚强，并更加努力地训练。2023年，她拿下了23块金牌，用行动诠释着“唯有破茧，才能成蝶”的真谛。 逐梦太空的航天团队——北京航天飞行控制中心这个平均年龄不超过35岁的年轻团队，出色完成了多次载人航天、火星探测等任务。成功背后，是这群青年人不遗余力集智攻关、不舍昼夜编写预案的身影。热爱航天事业的航天人像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上，把建设航天强国的壮阔实践作为实现梦想的广阔舞台。 扎根基层的青年学生——2003年，24岁的索卫锋大学毕业后以全国首批西部计划志愿者的身份奔赴三原县，一去就是20年。20年来，他历经组织工作、残联战线、脱贫攻坚等多个工作岗位，不论身处哪个岗位，都是兢兢业业，默默奉献。如今，越来越多有志青年成为光荣的西部计划志愿者，在平凡的岗位上书写自己的生命价值。 (2)请根据新闻材料，围绕“梦想生命职业”，帮助小秦写一则时政述评。（4分） 要求：结合所学知识，围绕时政材料进行准确、全面评议，主题明确，字数100字左右。 【重任在肩青春成长】 当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。为更好地担当时代重任，小秦和同学们制作了青春成长规划。 青春成长规划立大志，我要做到：树立远大志向，坚定信仰，把握正确的人生方向。 明大德，我要做到：① 成大才，我要做到：② 担大任，我要做到：积极参加社会实践，接续奋斗，肩负起伟大复兴的历史重任。 (3)请完成上述青春成长规划。（4分） 【答案】(1)①小秦的行为属于积极行使民主权利的行为等。 ②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 ③抄袭他人作品是不诚信、不道德的行为（4分） (2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；③生命的意义在于创造和贡献，我们要在为祖国奋斗的过程中实现自己的人生价值；④进行职业选择时，要根据自己的兴趣爱好和祖国社会发展需要，顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。（6分） (3)①自觉继承、弘扬、践行中华传统美德，不断加强道德修养，追求高尚的道德情操。②努力学习，练就过硬本领，敢为人先，敢于创新，在实践中提升创新创业的技能本领。（4分） 【分析】考点考查：梦想的意义和特点、生命的意义、职业选择、中华传统美德、创新精神、公民参与民主生活、诚信、学会学习等 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用参与民主生活、诚信和学习的有关知识，从原因和做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小秦针对校门口拥堵问题向市政府提建议→联系积极行使民主权利。 关键词②：面临升学压力，小美总是感觉时间不够用，熬夜导致上课打瞌睡→联系掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 关键词③：小青准备通过抄袭网上作品参加学校举办的绘画比赛→联系抄袭他人作品是不诚信、不道德的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想、生命和职业的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张雨霏、航天团队、青年学生为追逐梦想付出的努力和为国家做出的贡献→联系梦想的意义、少年梦想的特点、生命的意义、职业选择的要求等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华传统美德、创新等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：明大德→联系弘扬中华传统美德。 关键词②：成大才→联系培养创新精神。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$