第三单元 走向未来的少年【单元测试·提升卷】-2024-2025学年九年级道德与法治下册单元速记·巧练（贵州专用）

第三单元 走向未来的少年 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，1--8每小题2分，9--12每小题3分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．在2024年全国两会期间，“‘加快发展新质生产力’写入政府工作报告”被热议，“加快培育发展新质生产力，离不开一支有干劲、懂技术、善创新的高素质产业工人队伍”成为许多一线代表委员的共识。围绕职业规划，这则时政素材给我们的启示是（   ） A．劳动者最美丽，我们应放弃学业，提前走入社会 B．社会需求与我无关，兴趣爱好是我职业选择的最爱 C．我们要提高自身素质，顺应时代变化，迎接未来挑战 D．新质生产力呼唤新型劳动者，做技术工人应成为唯一发展方向 2．国家主席习近平在2024新年贺词指出，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。这启示我们青少年要（   ） ①个人的未来与民族的未来紧密相连②做好职业准备要考虑个人兴趣爱好 ③要坚定理想，志存高远，脚踏实地④实现中国梦，需要青少年接续奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．九年级，我们站在一个“交汇点”上，相聚与别离、升学与就业、学校与社会、过去与未来⋯⋯现在，我们面临着重要的选择。在这个“交汇点”上，面对“选择”，我们应该（   ） A．一切听从老师安排，按照家长意愿做好抉择 B．把考取重点高中，作为自己唯一的奋斗目标 C．进行职业选择时，只需考虑自己的兴趣爱好 D．理性分析主客观条件，思考决定目标和方向 4．习近平总书记在五四青年节时寄语新时代青年：“奋斗是青春最靓丽的底色，行动是青年最有效的磨砺，有责任，有担当的青春才会发光，青年是社会中最有生气最有闯劲，最少保守思想的群体，蕴含着改造客观世界，推动社会进步的无穷力量，所以要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚烂之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（   ） ①志存高远，将个人理想与民族复兴相统一②勇担重任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．知识更新加快、社会分工日益细化，对青年的能力素质提出了更高要求。近段时间，越来越多年轻人在工作之余选择了上夜校的生活方式。沉没式学习某种知识技能，探索人生更多可能性。对此理解有误的是（   ） A．学习没有终点，要终身学习才能适应发展的社会 B．学习不仅仅局限在学校，工作之后再学也来得及 C．要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位要求 D．学习是适应未来社会发展需要所必须具备的能力 6．3月18日，习近平总书记考察湖南第一师范学院表示：我国正在以中国式现代化推进强国建设、民族复兴伟业，当代青年学子正当其时。在这个时候，我们更有责任把教育办好、把学生培养好，为推进中国式现代化培养一批批栋梁之才。这说明（   ） ①教育是引领社会发展的第一动力②要把教育摆在优先发展的地位 ③发展教育是我国当前的中心工作④我们要勇担时代赋予的重任 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 7．近年来，以ChatGPT为代表的人工智能技术飞速发展，能够代替越来越多的人类工作．很多人因此产生失业焦虑和恐慌。面对ChatGPT带来的职业挑战，我们应该（   ） ①顺应时代发展的潮流，完善职业体系 ②坚持终身学习，增强自我更新的能力 ③把握时代发展的脉搏，做好职业规划 ④培养创新能力，全面提高自身的素质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．把盾构机傲成中国“争气机”的“大国工匠”张帅坤说，有的人可能觉得加班辛苦，但我觉得做自己热爱的事情，就不觉得辛苦。这启示我们（   ） ①关心国家发展，担负时代使命②能吃苦肯奋斗，发扬实干精神 ③选择未来职业，全凭兴趣爱好④弘扬工匠精神，绽放生命精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“七一勋章”获得者石光银对青年一代做出殷切嘱托：“希望年轻人好好学习、不断进步，—代接着一代干，要在强国建设上作出更大的贡献。”作为新时代的青年，我们应该（   ） ①砥砺奋斗，练就本领，锤炼品德修为②认真学、肯思考，两耳不闻窗外事 ③志存高远，脚踏实地，勇担时代重任④重过程、轻结果，勇做时代弄潮儿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．目前，大数据、5G、人工智能等曾经的科学幻想，已经变成现实并融入人们的衣食住行用。新的时代已经到来，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇。这要求青少年（   ） ①顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战②树立终身学习理念，养成不断探索的习惯 ③砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为④落实科教兴国战略，培养创新型人才 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”……师旷曰：“……臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”晋平公与师旷的对话启示我们要（   ） A．自觉修养，学会主动学习 B．走进社会，在社会中成长 C．终身学习，不断完善自我 D．重视实践，在实践中学习 12．中国作为历史悠久的文明古国，有着许多充满智慧的古诗文。以下古诗文所蕴含的道理或从中得到的启示与古诗文一一对应的是（   ） 古诗文 蕴含的道理或从中得到的启示 ①学而不已，阖棺而止。 ②塞翁失马，焉知非福。 ③吾日三省吾身。 ④若无闲事挂心头，便是人间好时节。 A．①树立终身学习的理念、②转移注意、③学会反省自己、④生活中不要多管闲事 B．①学无止境、②改变认知评价、③学会反省自己、④注意保持良好心境 C．①掌握科学学习方法、②改变认知评价、③要有批判精神、④成为最好的自己 D．①知行合一、②放松训练、③自我评价、④执着追寻美好生活 第Ⅱ卷 2、 非选择题：本大题共4小题，共42分。 13．简答题（6分） 【强国建设复兴有我】 2024年3月18日下午，习近平来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察。该校前身是创办于宋代的城南书院，近代以来培养了一批老一辈无产阶级革命家和名师大家。在学院大厅，习近平同师生代表亲切交流。他说，国家要强大，必须办好教育。一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 请你为青少年该如何成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材提出合理化建议。（6分） 14．（8分）材料  心有所系，身有所往。10多万名青年干部到贫困村担任第一书记，数十万名大学生村官在基层工作，数百万名青年学生参与“三下乡”社会实践活动，助力乡村振兴；截至2022年，47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医……一批批有志青年向下扎根，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家的“大蓝图”，实现人生价值、升华人生境界，塑造了新时代中国青年的风貌。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： (1)请你概括新时代中国青年的精神风貌。（4分） (2)党和人民有所需，时代青年有所应。我们面对一个个新的课题，升学、就业，需要我们作出理性选择，做好生涯规划。你对未来的路有什么选择，又将怎样坚持这一选择？（4分） 15、分析说明题（8分） 在学习“走向未来的少年”的课堂上，道德与法治老师分享了下列一组图片：    仔细观察图，联系所学知识，回答问题。 (1)请你为两幅图片概括一个共同的主题。（2分） (2)请你谈谈上述图片反映的问题对我们未来的职业选择有何启示。（两点即可）（6分） 16、综合探究题（20分） 二〇二四年到来之际，国家主席习近平发表了新年贺词，娓娓讲述过去一年砥砺初心的不懈奋斗，深情回首伟大祖国迈向繁荣复兴的坚实步伐，让我们一起聆听！ 【感受文化魅力】在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝、国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 【展现大国担当】中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。我们成功举办中国—中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，一系列主场外交迎来五洲宾朋。我也访问了一些国家，出席了一些国际会议，会晤了不少老朋友、新伙伴，分享中国主张，深化彼此共识。世事变迁，和平发展始终是主旋律，合作共赢始终是硬道理。 【助力科技“高光”】这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 请结合上述材料，联系所学知识，参与完成下列任务： (1)阅读【感受文化魅力】，你感受到中华文化的哪些魅力？（6分） (2)运用所学知识，联系【展现大国担当】中的材料，谈谈我国在世界舞台上是如何展现中国担当的。（6分） (3)为了让国家有更多的科技高光时刻，青少年应如何行动？（8分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 走向未来的少年 （考试时间：60分钟 试卷满分：70分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共12小题，1--8每小题2分，9--12每小题3分共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．在2024年全国两会期间，“‘加快发展新质生产力’写入政府工作报告”被热议，“加快培育发展新质生产力，离不开一支有干劲、懂技术、善创新的高素质产业工人队伍”成为许多一线代表委员的共识。围绕职业规划，这则时政素材给我们的启示是（   ） A．劳动者最美丽，我们应放弃学业，提前走入社会 B．社会需求与我无关，兴趣爱好是我职业选择的最爱 C．我们要提高自身素质，顺应时代变化，迎接未来挑战 D．新质生产力呼唤新型劳动者，做技术工人应成为唯一发展方向 【答案】C 【详解】本题考查走向未来。 C：发展新质生产力对劳动者素质提出更高的要求，启示我们要提高自身素质，顺应时代变化，迎接未来挑战，故C说法正确； A：要履行受教育的义务，不应放弃学业，故A说法错误； B：职业选择要考虑国家发展和社会需求，故B说法错误； D：唯一的说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 2．国家主席习近平在2024新年贺词指出，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。这启示我们青少年要（   ） ①个人的未来与民族的未来紧密相连②做好职业准备要考虑个人兴趣爱好 ③要坚定理想，志存高远，脚踏实地④实现中国梦，需要青少年接续奋斗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查少年的担当。 ③④：题干中，我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，这启示青少年要坚定理想，志存高远，脚踏实地。实现中国梦，需要青少年接续奋斗，故③④符合题意； ①②：题干未涉及个人的未来与民族的未来紧密相连；做好职业准备要考虑个人兴趣爱好，故①②不符合题意； 故本题选D。 3．九年级，我们站在一个“交汇点”上，相聚与别离、升学与就业、学校与社会、过去与未来⋯⋯现在，我们面临着重要的选择。在这个“交汇点”上，面对“选择”，我们应该（   ） A．一切听从老师安排，按照家长意愿做好抉择 B．把考取重点高中，作为自己唯一的奋斗目标 C．进行职业选择时，只需考虑自己的兴趣爱好 D．理性分析主客观条件，思考决定目标和方向 【答案】D 【详解】本题考查对面对升学和择业的认识。 D：分析题干联系教材内容可知，在人生道路上，我们每次关键性选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，故D符合题意； A：面对未来的选择，我们不能一切听从老师和家长的安排，故A说法错误； B：“唯一”的说法过于绝对，故B说法错误； C：进行职业选择时，除了要考虑自己的兴趣爱好，还应结合个性特长、能力经验，同时应结合国家和社会发展的需要，故C说法错误；　　　　　　　 故本题选D。 4．习近平总书记在五四青年节时寄语新时代青年：“奋斗是青春最靓丽的底色，行动是青年最有效的磨砺，有责任，有担当的青春才会发光，青年是社会中最有生气最有闯劲，最少保守思想的群体，蕴含着改造客观世界，推动社会进步的无穷力量，所以要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚烂之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（   ） ①志存高远，将个人理想与民族复兴相统一②勇担重任，将个人命运与国家发展相结合 ③立足个人追求，只干惊天动地的大事④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查青少年的责任担当。 ①②：依据教材知识，习近平总书记在五四青年节时对新时代青年的寄语，体现了对青年的重视以及青年的责任担当，启示我们作为新时代青年，在进行人生规划时应该志存高远，将个人理想与民族复兴相统一，勇担重任，将个人命运与国家发展相结合，故①②说法正确； ③：青年要立足国家发展，从小事做起，故③说法错误； ④：进行人生规划时要结合国家和社会发展的需要，根据自己的兴趣爱好，努力实现人生目标，故④说法错误； 故本题选A。 5．知识更新加快、社会分工日益细化，对青年的能力素质提出了更高要求。近段时间，越来越多年轻人在工作之余选择了上夜校的生活方式。沉没式学习某种知识技能，探索人生更多可能性。对此理解有误的是（   ） A．学习没有终点，要终身学习才能适应发展的社会 B．学习不仅仅局限在学校，工作之后再学也来得及 C．要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位要求 D．学习是适应未来社会发展需要所必须具备的能力 【答案】B 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 B：工作之后也可以学习，但需要耗费大量时间和精力，我们应该珍惜当下，努力学习，故B说法错误； ACD：依据教材知识并分析题干可知，越来越多年轻人在工作之余选择了上夜校的生活方式，沉没式学习某种知识技能，探索人生更多可能性，这告诉我们学习没有终点，要终身学习才能适应发展的社会 ，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位要求，同时让我们明白学习是适应未来社会发展需要所必须具备的能力，故ACD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选B。 6．3月18日，习近平总书记考察湖南第一师范学院表示：我国正在以中国式现代化推进强国建设、民族复兴伟业，当代青年学子正当其时。在这个时候，我们更有责任把教育办好、把学生培养好，为推进中国式现代化培养一批批栋梁之才。这说明（   ） ①教育是引领社会发展的第一动力②要把教育摆在优先发展的地位 ③发展教育是我国当前的中心工作④我们要勇担时代赋予的重任 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查教育和责任担当。 ①：创新是引领社会发展的第一动力，故①说法错误； ②④：依据教材知识，把教育办好，表明我国把教育摆在优先发展的地位；把学生培养好，启示我们要勇担时代赋予的重任，故②④说法正确； ③：我国当前的中心工作是经济建设，故③说法错误； 故本题选D。 7．近年来，以ChatGPT为代表的人工智能技术飞速发展，能够代替越来越多的人类工作．很多人因此产生失业焦虑和恐慌。面对ChatGPT带来的职业挑战，我们应该（   ） ①顺应时代发展的潮流，完善职业体系 ②坚持终身学习，增强自我更新的能力 ③把握时代发展的脉搏，做好职业规划 ④培养创新能力，全面提高自身的素质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查面对未来的职业选择。 ②③④：面对未来的职业选择，我们要坚持终身学习，增强自我更新的能力；把握时代发展的脉搏，做好职业规划；培养创新能力，全面提高自身的素质，故②③④说法正确； ①：这不属于中学生的职责范畴，故①说法错误； 故本题选D。 8．把盾构机傲成中国“争气机”的“大国工匠”张帅坤说，有的人可能觉得加班辛苦，但我觉得做自己热爱的事情，就不觉得辛苦。这启示我们（   ） ①关心国家发展，担负时代使命②能吃苦肯奋斗，发扬实干精神 ③选择未来职业，全凭兴趣爱好④弘扬工匠精神，绽放生命精彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查职业选择、关心国家发展、是噶精神等相关知识。 ①②④：“大国工匠”张帅坤把盾构机做成中国“争气机”，热爱自己的工作，体现了他关心国家发展，担负时代使命，能吃苦肯奋斗，发扬实干精神，弘扬工匠精神，绽放生命精彩，故①②④说法正确； ③：选择未来职业不能全凭兴趣爱好，还要了解国家和社会发展的需要，故③说法错误； 故本题选B。 9．“七一勋章”获得者石光银对青年一代做出殷切嘱托：“希望年轻人好好学习、不断进步，—代接着一代干，要在强国建设上作出更大的贡献。”作为新时代的青年，我们应该（   ） ①砥砺奋斗，练就本领，锤炼品德修为②认真学、肯思考，两耳不闻窗外事 ③志存高远，脚踏实地，勇担时代重任④重过程、轻结果，勇做时代弄潮儿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查少年强则国强。 ①③：少年强则国强，作为新时代的青年，我们应该志存高远，脚踏实地，砥砺奋斗，练就本领，锤炼品德修为，勇担时代重任，故①③说法正确； ②：要增强社会责任感，既要认真学习，也要关心社会发展，故②说法错误； ④：既要重过程，也要重结果，故④说法错误； 故本题选B。 10．目前，大数据、5G、人工智能等曾经的科学幻想，已经变成现实并融入人们的衣食住行用。新的时代已经到来，如果我们不应变、不求变，将错失发展机遇。这要求青少年（   ） ①顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战②树立终身学习理念，养成不断探索的习惯 ③砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为④落实科教兴国战略，培养创新型人才 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查对走向未来的认识和理解。 ①②③：面对当今发展的新时代，我们要抓住时代机遇，要求青少年顺应时代发展，抓住机遇，迎接挑战；树立终身学习理念，养成不断探索的习惯 ；砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，故①②③符合题意； ④：该说法不是青少年的角度，故④不符合题意； 故本题选A。 11．晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”……师旷曰：“……臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”晋平公与师旷的对话启示我们要（   ） A．自觉修养，学会主动学习 B．走进社会，在社会中成长 C．终身学习，不断完善自我 D．重视实践，在实践中学习 【答案】C 【详解】本题考查终身学习。 C：分析可知，晋平公七十岁还想学习，师旷以各种比喻说明任何时候学习都不晚，启示我们要终身学习，不断完善自我，故C正确； ABD：材料主要强调的是学习的持续性，而不是主动学习、在社会中成长以及重视实践，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12．中国作为历史悠久的文明古国，有着许多充满智慧的古诗文。以下古诗文所蕴含的道理或从中得到的启示与古诗文一一对应的是（   ） 古诗文 蕴含的道理或从中得到的启示 ①学而不已，阖棺而止。 ②塞翁失马，焉知非福。 ③吾日三省吾身。 ④若无闲事挂心头，便是人间好时节。 A．①树立终身学习的理念、②转移注意、③学会反省自己、④生活中不要多管闲事 B．①学无止境、②改变认知评价、③学会反省自己、④注意保持良好心境 C．①掌握科学学习方法、②改变认知评价、③要有批判精神、④成为最好的自己 D．①知行合一、②放松训练、③自我评价、④执着追寻美好生活 【答案】B 【详解】本题考查正确认识学习、调节情绪的方法、止于至善的要求。 B：“学而不已、阖棺而止”意思是学习没有止境，进入棺材那一刻才是终止，启示我们要学无止境；“塞翁失马，焉知非福”比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处，启示我们要改变认知评价，“吾日三省吾身”意思是我每天多次反省自己，“若无闲事挂心头，便是人间好时节”阐述心态放宽、万事皆宽的道理，注意保持良好心境，故B说法正确； ACD：四句古诗文的启示分别是学无止境、改变认知评价、学会反省自己、注意保持良好心境，故ACD说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷 2、 非选择题：本大题共4小题，共42分。 13．简答题（6分） 【强国建设复兴有我】 2024年3月18日下午，习近平来到湖南第一师范学院（城南书院校区）考察。该校前身是创办于宋代的城南书院，近代以来培养了一批老一辈无产阶级革命家和名师大家。在学院大厅，习近平同师生代表亲切交流。他说，国家要强大，必须办好教育。一师是开展爱国主义教育、传承红色基因的好地方，要把这一红色资源保护运用好。学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，更要上好思政课，教育引导学生明德知耻，树牢社会主义核心价值观，立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 请你为青少年该如何成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材提出合理化建议。（6分） 【答案】树立远大理想，增强社会责任感和使命感；努力学习，掌握科学文化知识；培养创新与实践能力和艰苦奋斗精神；关注祖国的建设与发展，积极投身社会实践；学习法律知识，增强法治观念，遵纪守法；热爱和平、宣传和平，积极维护祖国统一和民族团结等。（6分） 【详解】本题考查少年的担当，为开放试题，言之有理即可。 14．（8分）材料  心有所系，身有所往。10多万名青年干部到贫困村担任第一书记，数十万名大学生村官在基层工作，数百万名青年学生参与“三下乡”社会实践活动，助力乡村振兴；截至2022年，47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医……一批批有志青年向下扎根，将个人奋斗的“小目标”融入党和国家的“大蓝图”，实现人生价值、升华人生境界，塑造了新时代中国青年的风貌。 阅读上述材料，结合所学知识，思考回答： (1)请你概括新时代中国青年的精神风貌。（4分） (2)党和人民有所需，时代青年有所应。我们面对一个个新的课题，升学、就业，需要我们作出理性选择，做好生涯规划。你对未来的路有什么选择，又将怎样坚持这一选择？（4分） 【答案】(1)①将个人的命运与国家的命运、民族的未来紧密相连；②在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生；③勇于承担责任，服务和奉献社会等。（4分） (2)示例：我选择学习一门传统手艺。 ①坚定理想信念；②立志勤奋学习；③认真刻苦钻研；④发扬工匠精神、敬业精神等。（4分） 【详解】（1）本题考查新时代中国青年的精神风貌，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）小问1：本题考查未来道路的选择，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查培养敬业精神的要求，可结合教材知识进行回答。 15、分析说明题（8分） 在学习“走向未来的少年”的课堂上，道德与法治老师分享了下列一组图片：    仔细观察图，联系所学知识，回答问题。 (1)请你为两幅图片概括一个共同的主题。（2分） (2)请你谈谈上述图片反映的问题对我们未来的职业选择有何启示。（两点即可）（6分） 【答案】(1)主题：树立正确就业择业观（或正确进行职业选择）。（2分） (2)①要考虑自己的兴趣爱好、个性特长并结合自己的能力和经验进行思考；②要树立平等的就业观，无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习；③要将个人的选择与国家、社会的发展需要相结合，摒弃偏见，顺应时代和社会发展需求，作出合理的选择。（6分） 【分析】考点考查：多彩的职业 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用多彩的职业的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：哪个工资高选哪个岗位、职校太丢人了→可链接树立正确就业择业观； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用多彩的职业的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：哪个工资高选哪个岗位→可链接做好职业准备、做出职业选择； 关键词②：职校太丢人了→可链接树立平等就业观；将个人的选择与国家、社会的需要相结合； 第三步：整合信息，组织答案。 16、综合探究题（20分） 二〇二四年到来之际，国家主席习近平发表了新年贺词，娓娓讲述过去一年砥砺初心的不懈奋斗，深情回首伟大祖国迈向繁荣复兴的坚实步伐，让我们一起聆听！ 【感受文化魅力】在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝、国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。 【展现大国担当】中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。我们成功举办中国—中亚峰会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，一系列主场外交迎来五洲宾朋。我也访问了一些国家，出席了一些国际会议，会晤了不少老朋友、新伙伴，分享中国主张，深化彼此共识。世事变迁，和平发展始终是主旋律，合作共赢始终是硬道理。 【助力科技“高光”】这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。国货潮牌广受欢迎，国产新手机一机难求，新能源汽车、锂电池、光伏产品给中国制造增添了新亮色。中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 请结合上述材料，联系所学知识，参与完成下列任务： (1)阅读【感受文化魅力】，你感受到中华文化的哪些魅力？（6分） (2)运用所学知识，联系【展现大国担当】中的材料，谈谈我国在世界舞台上是如何展现中国担当的。（6分） (3)为了让国家有更多的科技高光时刻，青少年应如何行动？（8分） 【答案】(1)①中华文化源远流长、博大精深。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。等等。（6分） (2)①作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。②中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。③中国在谋求自身发展的同时,一直坚持合作共赢的理念，积极与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。④中国顺应和平与发展的时代主题，高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。等等。（6分） (3)①树立远大理想，努力学习文化知识，全面提高自身素质。②培养创新思维，增强科技创新能力，敢于创新、善于创新，把创新热情与科学态度结合起来，勇于实践。③大胆质疑，勤于思考，开拓视野，增长见识。④积极参加各种科学活动，从小发明、小创作做起。等等。（8分） 【分析】考点考查：中华文化、中国担当、青少年的责任使命 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华文化的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源→联系中华文化的特点和作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中国担当的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国乘公共举办一系列主场外交，分享中国主张，深化彼此共识→联系中国担当的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年怎样为国家做贡献，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$