专项8 吸收、运输和蒸腾作用-北师大版七年级上册期末专项（初中生物）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 8 吸收、运输和蒸腾作用 1.【答案】C 【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸 腾作用有重要的意义，不是对水的浪费。 【详解】A．绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物， 释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，A错误。 B．呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过 程，B错误。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程， 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理， 它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是 来自植物的蒸腾作用，C正确。 D．吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与 土壤水分相接触，D错误。 故选 C。 2.【答案】A 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时失水，细胞外部 溶液的浓度小于细胞液浓度时吸水。营养液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞会 失水而萎蔫。 【详解】植物细胞可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的 大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶 液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌萝卜时，盐水浓度过高,会导致萝卜细胞失水，从而导致萝 卜条皱缩变形、变软。细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，盐水浓度过高不会破 坏了植物细胞壁，将盐换成糖同样使萝卜条细胞液的浓度小于糖水溶液的浓度，能起到“杀水” 的目的，A正确，BCD 错误。 故选 A。 3.【答案】D 【详解】试题分析：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛 孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，用斧头狠砸枣树树干，有机物向下的运输通 道筛管一部分被割断，减少了有机物向根部的运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量， 提高产量。 4.【答案】A 【分析】绿色植物能进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等三大生理活动，识图、分析解答。 【详解】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时 把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。因此，题中的甲可以表示为光合作用释放 的氧气。 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。因 此，题中的甲可以表示为呼吸作用释放的二氧化碳。 蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到体外的过程。因此，题中的 甲可以表示为蒸腾作用释放的水分。 植物的茎内有导管和筛管两种管道，导管的作用是自下向上运输水和无机盐，筛管的作用是自 上向下运输有机物。可见 A符合题意。 故选 A。 【点睛】植物的三大生理功能是中考的热点，也是难点，要重点掌握，不能死记硬背。 5.【答案】C 【详解】试题分析：践踏草坪会使草地中的土壤板结，而板结的土壤，其土壤颗粒间的间隙减 小，其中氧气含量就减少，因此根的呼吸作用减弱，从而使的吸收功能受到抑制，影响植物地 上部分的生长，甚至造成植物体的死亡．因此不能践踏草地． 【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系 6.【答案】A 【分析】（1）绿色植物的光合作用有其重要的意义。一是完成了物质转化：把无机物转化成有 机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼 吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉； 三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳—氧平衡。（2）“口 袋公园”中有大量的陆生植物，绿色植物能够进行光合作用。 【详解】A．植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程；“口袋 公园”中的绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 吸收水分，通过蒸腾作用能够提高大气的湿度，A符合题意。 B．“口袋公园"中的绿色植物植被能吸收二氧化碳，产生氧气，改善了社区的空气质量，B不 符合题意。 C．“口袋公园”中的绿色植物的蒸腾作用可降低周围环境的温度，C不符合题意。 D．“口袋公园"中的绿色植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳—氧平衡，有 利于“碳中和”目标的达成，D不符合题意。 故选 A。 7.【答案】(1) 物种/生物种类 (2) 营养物质 (3) 氮、磷、钾 导管 (4) 蒸腾 气孔 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系 统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类） 多样性和生态系统多样性。 蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的 水分约占植物吸收水的 99% 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无 机盐。 【详解】（1） 万州的水果种类丰富，体现了生物种类多样性。生物多样性指的是在一个地区 内存在的不同种类的生物的数量和种类的丰富程度。 （2）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、 无机盐、蛋白质等营养物质。不同的水果有不同的味道，如甜的、酸的、或苦涩的，是因为液 泡中营养物质的成分不同。 （3）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、 硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。导 管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。根吸收的水 通过木质部中的导管运输至叶片。 （4）果树吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到体外。蒸腾作用是植物通过叶片上的气孔将 水分以水蒸气的形式散失到空气中的过程。气孔是叶片表面的小孔，主要用于气体交换和水分 散失。 8.【答案】(1) b ③ 叶肉 (2) a 保卫 张开 (3) A 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片的横切面结构示意图，其中①是叶脉，② 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 是上表皮，③是叶肉，④是下表皮，⑤是气孔。蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通 过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。 【详解】（1）叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉，植物蒸腾失水的“门户”和气体交换 的“窗口”是⑤气孔。图示中的②上表皮和④下表皮合成表皮，③叶肉的细胞中含有叶绿体， 能够进行光合作用制造有机物，是植物的营养组织。可见，植物进行光合作用的主要场所是图 1中的③叶肉。 （2）气孔的开、闭可以控制植物体的蒸腾作用；与植物的生活环境相适应，多数陆生植物的 叶片，下表皮分布的气孔数多于上表皮，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞 分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。可见， 气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图 2中 a保卫细胞的调节和控制。由图 2可 知，此时气孔处于张开状态。 （3）图中 A、B两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用。B装置用塑料袋将植物连同盆 土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，塑料袋内壁的水珠 可能来自土壤中的水分。因此，A装置更合理。B装置可能受到花盆内土壤水分的干扰。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 8 吸收、运输和蒸腾作用 1．植物体内水往高处流的动力来自植物的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 2．腌制萝卜的时候需要加盐进行“杀水”，下列说法合理的是（ ） A．盐水浓度过高导致细胞失水 B．盐水浓度过高导致细胞吸水 C．盐水浓度过高破坏了植物细胞壁 D．将盐换成糖不能起到“杀水”的目的 3．古代有用斧子狠砸枣树树干来增加枣树产量的做法，对此解释正确的是（ ） A．破坏导管，果实获得更多的水分和无机盐 B．破坏导管，果实获得更多的有机物 C．破坏筛管，果实获得更多的水分和无机盐 D．破坏筛管，果实获得更多的有机物 4．如图为中午时植物体部分物质运输的示意图，箭头表示物质运输的方向，下列叙述正确的 是（ ） A．甲表示释放氧气、散失水分 B．乙表示输送水分 C．乙表示输送无机盐 D．丙表示输送有机物 5．践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长，其中蕴含的科学道理是（ ） A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 6．近年来，垫江县新建和升级改造不同规模的公园、小游园、小绿地节点、口袋公园共计 45 个，既美化了社区环境，又方便了居民的休闲活动。下列关于“口袋公园”作用的叙述，错误 的是（ ） A．能够降低周围空气湿度 B．有利于改善社区的空气质量 C．能够降低周围环境温度 D．有利于“碳中和”目标的达成 7．好山好水育好果！万州，有着优越的地理条件，独特的自然气候，延续了千年的水果种植 历史，孕育了清甜爽脆的分水青脆李、酸甜适口的太龙古红桔、浓郁诱人的白羊柠檬、汁丰味 美的铁峰山翠玉梨等各式各样的水果。请根据所学知识回答下列问题： (1)一年四季果飘香，各式各样的水果体现了 多样性。 (2)不同的水果有不同的味道，如甜的、酸的、或苦涩的，是因为液泡中 的成分不同。 (3)果树的生活需要水和无机盐，其中需要量最多的是含 的无机盐，根吸收的水通 过木质部中的 运输至叶片。 (4)果树吸收的水分只有 1%-5%保留在植物体内或被利用，其余部分都通过 作用散失到 体外，该过程主要是通过叶片上的 来完成的。 8．在骄阳似火的夏天，大树为人们撑起了“绿伞”，使空气变得清新而湿润。如图为叶片横切 面结构示意图和气孔开闭示意图，请据图回答下列问题： (1)植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是图 2 中的[ ]。植物进行光合作用的 主要场所是图 1中的[ ] 。 (2)气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图 2中[ ] 细胞的调节和控 制。 由图可知， 此时气孔处于 (填“张开”或“闭合”) 状态。 (3)图中 A、B 两个实验装置，都是用来观察植物的蒸腾作用，你认为哪个装置更合 理? 。