2025年云南省普通高中学业水平考试仿真模拟卷02

2025年云南省普通高中学业水平考试仿真模拟卷02 （时间：90分钟，满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．请在答题卡指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。 第Ⅰ卷阅读题（共40分） 一、论述类文本阅读（本题共3小题，6分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 肥胖正在要我们的命。世界各地的人们正在食用过多的错误食物，这为全球健康灾难打下了基础。超过20亿人处于超重或肥胖状态，超过3.4亿5—19岁的儿童和青少年超重或肥胖，占全球这一年龄群体人口的18%，而在1975年，这个比例只有4%。这不再是富裕世界的独有问题：超过1 000万非洲儿童处于超重或肥胖状态。高达20%的全球医疗保健支出被用于肥胖问题，包括预防和治疗肥胖或者相关疾病，比如心脏病和Ⅱ型糖尿病。政府预算正在像腰围一样危险地膨胀。这个无法回避的问题是高脂肪、高糖分食物造成的。我们选择这类食物的一个原因在于，它们通常比更有营养、脂肪较少的食物便宜。另一个驱动力是味道：我们觉得这些食物比扁豆、甘蓝和芹菜更加可口。实际上，研究表明，我们不仅认为不健康的食物更加可口，而且更喜欢吃被我们认为不健康的食物。 对抗肥胖最常见的策略是通过奖励或惩罚诱导我们回避可口的食物。一些国家通过征收糖税以及其他管理措施激励食品制造商减少脂肪和糖分的含量。基于自我克制的饮食计划已经发展了几十年。父母将西兰花隐藏在意面酱中，或者承诺提供甜食奖励，以便让孩子摄入西兰花。这些策略似乎都不太奏效。虽然每年有数十亿美元被用在饮食计划、替代食品和泻药上，但是肥胖率仍然在持续上升。更加成功的方法是改变我们对于低糖低脂营养食物的看法。我们需要让好东西产生吸引力。 一系列实验展示了人类大脑在受到合适激励时多么容易改变品味。研究人员让被试者品尝两杯相同的葡萄酒，并且宣称两个杯子里装的是价格不同的产品。被试者表示，在饮用他们所认为更加昂贵的葡萄酒时，他们感到更加快乐。这不是想象的作用。当他们在功能性磁共振扫描仪中进行同样的实验时，饮用他们所认为的昂贵葡萄酒的被试者大脑中与快乐体验相关的区域出现了更加活跃的神经活动，他们的确更加享受这种味道。巧克力实验也得到了相同的结果。看起来，当我们拥有享受预期时，我们更容易享受某种事物。这一现象适用于从电影到啤酒的各种消费品，被称为“营销安慰剂效应”。这是因为，从生物学上说，快乐本身不是目的，而是一种机制，是为了劝说我们追求对进化有用的目标。这种机制可以得到重新校正。这意味着如果你能说服自己相信西兰花很好吃，你就会发现西兰花真的很好吃，你的前额叶皮层也会真的出现与快乐相关的神经活动。 对于对西兰花具有固定看法的成年人来说，这项技巧很难实施。不过，如果我们接受这个研究结论，我们也许可以更好地鼓励孩子接受健康饮食。我们并不是出生时就知道我们喜欢吃什么，这是我们从父母和周围人那里学到的。通过奖励或恐吓方式让孩子吃绿叶蔬菜或者将蔬菜藏在蛋糕里的标准技巧只会强化“健康食物很难吃”的预期，使之成为自我实现的预言。相反，如果父母和其他健康饮食倡导者能够传达“健康食物很美味”这一观点，那么根据葡萄酒实验，孩子可能真的会发现它们很美味，并且形成持续一生的健康饮食习惯。 我完全承认，这件事说起来容易，做起来难。不过，研究表明，如果在蔬菜旁边画上蔬菜的卡通人物形象，或者赋予蔬菜吸引人的有趣名字，比如“透视胡萝卜”，那么小学生就会自愿食用更多蔬菜。父母可以充当孩子的榜样，热情地谈论菠菜和糙米，将孩子最喜欢的玩具或布娃娃与花椰菜联系起来，将蘑菇和核桃作为奖励。我们也许可以对我们自己的大脑使用相同的魔法。斯坦福心理系的研究人员调查了名称和标签对于食物选择的影响。他们为大学食堂里随机选择的蔬菜贴上了“放纵式”标签，比如“具有柑橘光泽的古怪胡萝卜”“爆炸性辣椒和用酸橙调味的怪异甜菜”“激情迸发的可爱青豆”。在另一些时候，他们为制作方式完全相同的蔬菜贴上了标准的或者听上去很健康的标签，比如“青豆”或者“碳水化合物含量较少的青豆”。他们观察到，在使用“放纵式”标签时，选择蔬菜的人数和蔬菜摄入总量分别增长了25%和23%。同标准标签相比，强调健康属性的标签并不能使蔬菜更受欢迎，这一发现为传统公共卫生策略带来了重大挑战。如果你不能说服理性的斯坦福学生为了自己的健康选择蔬菜，这种方法就不太可能适用于更加广泛的群体。研究表明，为蔬菜赋予吸引人的名字是个更加有效的方法。 你可能读到过关于人类长期喜爱糖分和脂肪的论述，但是没有神经学证据表明大脑不能通过训练喜欢上卷心菜而不是蛋糕。我们是杂食动物，我们应该可以食用任何食物。“我们努力食用更多蔬菜，但我们没有努力让自己更加喜欢蔬菜，”食物记者比·威尔逊反思道，“这也许是因为，人们几乎普遍相信，我们不可能习得新的口味，摆脱之前的口味。不过，事实恰恰相反。” (摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译) 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．虽然过多摄入高脂肪、高糖分食物会导致肥胖，但受价格与味道驱动，人们仍然乐意购买与食用。 B．与通过奖惩诱导人们回避可口食物相比，改变人们对健康营养食物的看法更有助于降低肥胖率。 C．“对我们自己的大脑使用相同的魔法”中的“魔法”，指的是赋予蔬菜一个更加吸引人的名字。 D．作者与食物记者比·威尔逊都认为，人们通过训练完全可以习得新口味，并摆脱之前的旧口味。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．我们花费了大量的金钱和精力来对抗肥胖，但是这些努力见效甚微，世界范围内的超重或肥胖人数一直在不断增加。 B．“这种机制可以得到重新校正”说明，如果我们相信某种事物，我们就可以接受并且享受这种事物，从而得到快乐。 C．“我们并不是出生时就知道我们喜欢吃什么”，可见我们的饮食习惯是后天习得的，而这种习惯不一定是健康的。 D．从使蔬菜受欢迎的效果来看，“放纵式”标签要好于强调健康属性的标签，强调健康属性的标签又好于标准标签。 3．下列选项，最适合作为论据来支撑第三自然段观点的一项是(　　) A．科研人员安东尼奥·兰格尔说：“如果你在认知上确信某种经历是好的，那么将其添加到你目前对于快乐的衡量之中就是合理的。” B．脑科学家王荣认为：“我们的神经系统对大脑中不同的功能系统的信息进行整合，为大脑不断适应外界变化提供了生理学基础。” C．记者沃尔特·李普曼认为：“我们的看法涉及的时空和事物超出了我们的直接观察范围，我们不得不根据他人的说法和我们的想象将它们拼接在一起。” D．作家莎士比亚说：“名字中有什么？虽然我们叫它玫瑰，但若换一个名字，它还是一样甜美。” 二、古诗文阅读。（共21分） （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（本题共4小题，10分） 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门表祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 (选自人教版必修5李密《陈情表》) 4. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 外无期功强近之/亲内无应门/五尺之僮茕茕孑立/形影相吊/ B. 外无期功强近之亲/内无应门五尺之僮/茕茕孑立/形影相吊/ C. 外无期功强近之亲/内无应门/五尺之僮茕茕孑立/形影相吊/ D. 外无期功强近之/亲内无应门五尺之僮/茕茕孑立/形影相吊/ 5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ） A. 孝廉：：汉代以来荐举人才的一种科目，举孝顺父母、品行方正的人。 B. 刺史：州的最高行政长官，这里指益州刺史。 C. 郎中：中国古代的医官。 D. 牧：古代称州的长官。 6. 下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 作者陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。 B. 作者以祖母刘氏患病为由，希望得到晋武帝的同情，理解其不能赴任的狼狈处境。 C. 作者讲述自己与祖母相依为命的深厚亲情，以证明晋武帝以孝治天下的合理。 D. 作者反复表达对朝廷恩遇的感激和忠敬之心，让人相信其陈情的诚挚和急迫。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 (2) 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 （二）诗歌阅读。（6分） 阅读下面诗歌，完成问题。 长相思 （清）纳兰性德① 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒②碎乡心梦不成，故园无此声。 【注】①纳兰性德（1655-1685），字容若，满族正黄旗人。这首词为作者于康熙二十一年（1682）随康熙出巡山海关外，途中所作。榆关，即今山海关。②聒（guō），声音嘈杂，这里指风雪声。 8. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首词以白描手法绘景，造语朴素，自然真切。充分体现了纳兰词的一个鲜明的特征：情真景真，意境天成。 B. “夜深千帐灯”一句，写的是夜晚宿营于旷野的情景，“千帐灯”是虚指，写出这次出巡随从众多。 C. 上阕，无论是山水还是灯火，都重在写所闻，写听觉；下阕，无论是风还是雪，都重在写所见，写视觉。 D. 词的上阕写面、写外，铺陈壮观；下阕写点、写内，曲描心情；柔婉缠绵中见慷慨沉雄。 9. 这首词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。（4分） （三）名篇名句默写。 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分） （1）《离骚》开篇表现作者哀叹百姓生活的艰辛而流泪的句子是“___________________________，___________________________”。 （2）《劝学》中“___________________________，___________________________”这两句以“木”与“金”的变化来比喻说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 （3）___________________________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） （4）同是天涯沦落人，_______________。（白居易《琵琶行》） （5）_______________，忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东《沁园春•长沙》） （6）为国以礼，其言不让，______________________。（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 三、文学类文本阅读。 阅读下面的文字，完成下面小题。（共4小题，13分） 歌随涛声起 诸雄潮 路仅一条，沿着怒江东西两岸，或左或右向北而去。江水青碧，从北往南，甚为湍急，山岩都被它劈开，一路上听得到它的敲击声，欢唱如歌。青草摇曳，和着怒江的节拍。我们时时停下车来，向江面坠下录音设备，拣拾那水流敲击岸石发出的涛声。 山陡峭，地青蓝，江远看成线，近听如鼓。一路的美景滑窗而过，一路的美景刻入心盘。云南是花的世界、茶的家乡、歌的海洋。这里是个聚宝盆，物产丰富。难怪有这么多人喜爱云南，仅就它文化的丰富，足以让我们沉醉。车停六库，山间的一个小镇，这里有多个少数民族，语言不同，着装不同，歌的旋律也不同。不同民族有不同的建筑，也有不同的歌声。有时，我们感谢上苍厚爱，把歌的种子撤在这里；感谢山深路远，保存了如此多样的文化。怒江流到这里水面宽阔，一座大桥连接两岸，也把心连在一起。 次日，我们先往北直达贡山，夜抵当地一乡村。据说，这里再往北几十公里就是丙中洛，那里是令人向往的地方，景色绝美。可借天色已晚，我们无法放下手中的工作，只能留下遗憾和想象。我们到了一位怒族老人的家里，屋子建在山坡上，颇多田园风光。几畦菜地，种类不一，藤还绕树，花朵怒放，是个世外隐居的佳处。进得屋去，火在盆中，酒在碗中，歌在胸中。相聊没多久，酒、火合做处，歌便冲出喉咙，破空而出。本地民歌，燃烧如火，在清凉的夜中，幽明而嘹亮，也穿透了我们的胸膛。这位老人是专注收集本民族民歌的赤脚医生，医病也医心，尽力治疗着民歌失散的心病。我以为，只要还有旋律在，文化便流传在人们心中。 驱车折回，夜色尤美，怒江清唱，没有一丝杂音。技术人员不禁数度为怒江的歌喉折服，从山坡下去，录下美妙的声音。而我独自前行，潜行在群山之中。漫漫的长路，空无一人，只有怒江最忠诚，一路伴随，一路歌唱。八月高原的夜，寂寥宁静，而歌声时起。山越是深，歌越是浓，夜越是深，萤火虫也越是明。有了歌声，整个世界便都沉静了下来，倾听那美妙的声音。人生的悲欢离合，都归入山中，化解江中，无影无踪。 夜晚，星火点点，一些唱歌的傈僳族老人应邀前来。他们唱得很自然，很优美，很入心。如此众多的民族和谐共处，聚居一起，他们的歌声如同八音盒，各有妙处。 许多人集中在一起唱，感觉如同专业歌手合唱，但他们却是地地道道的农民。他们的歌声嘹亮像是要划破群山的阻隔。我们虽然听不明白意思，但能感受到他们的愉悦之情。歌是他们的语言也是他们生活的一部分，更是他们的文化。老人们也有遗憾，年轻一代，喜欢民歌的不太多，也许这不能给他们带来优裕的生活。但是，据我所知不完全是这样，当地唱歌的年轻人渐渐地多了起来只是他们在唱民歌的同时，也喜欢流行音乐。他们从事各种工作，但唱歌也同样是他们的生命。有些人家住在半山腰，家里的水塘，也连接着屋外的山泉，整天有自然的歌唱。我感叹这里的歌声不绝如怒江水，自然地流淌，禁不住在黑板上写下几个字：语言静止的地方歌声便会响起。 走出门去，凝视着身边，高黎贡山、碧罗雪山耸立在怒江两岸，像两块琴板，怒江则像是琴弦，在大自然的拨弄下，发出浑厚沉雄的声音，像是雷声訇訇，响彻山谷。 选自《人民日报》2019年6月10日，有删改 11. 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章写到“仅就它文化丰富，足以让我们沉醉”，为下文写民歌的现状作铺垫，也点明了主旨。 B. 作者认为要感谢怒江地区的山深路远，是因为它隔绝了外来文化，使得本地文化保留得更加纯粹。 C. 建房在山坡上的怒族老人是当地民歌保护与传承者的形象，他热爱民歌，专注收集本民族的民歌。 D. 本文语言富有特色，用词上或典雅凝练，或通俗易懂；句式上长短交错，整散结合，语言生动活泼。 12. 指出文中画横线的句子所使用的修辞手法，并分析其表达效果。（3分） 13. 本文以“歌随涛声起”为题，有什么作用？请结合全文简要分析。（4分） 14. 文中写到“只要还有旋律在，文化便流传在人们心中”，请结合文章，谈谈你对这句话的理解。（4分） 第Ⅱ卷 表达运用题 15. 下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是 A. 袅娜(nà) 绌免(chù) 付梓敛声屏(bǐng)气 B. 敕(chì)造间(jiàn)或会悟长歌当(dāng)哭 C. 福祉(zhǐ) 骈(pīng) 体杀清越俎代庖(páo) D. 酾(shī)酒癸(guǐ) 丑拔擢夙(sù) 兴夜寐 阅读下面的文字，完成下列小题。 寒暑轮替，草木荣枯，时光不朽。站在2018年的岁尾，2019年。时间的节点上，改革开放40周年与新中国成立70周年在此交汇，令人置身大历史的感慨，更有创造大历史的豪迈。 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2019年新年贺词《我们都在努力奔跑，我们都是追梦人》。在这篇豪情满怀的新年贺词中，习近平主席深情回望过去一年极不平凡的追梦之旅，热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出，满怀信心寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。 时间的刻度，清晰记录走过的路。不久前，“汉语盘点2018”的年度字揭晓，答案令很多人共鸣:“奋”。这个字是国家的状态，更是个人的状态；是2018年的姿态，也是40年不变的身姿。正如习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上所指出的：“40年来， 我们解放思想、， 大胆地试、勇敢地改，干出了一片断天地。”（ ）。 16. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 见证 悄然而至 应运而生 实事求是 B. 见证 翩然而至 油然而生 实事求是 C. 证明 翩然而至 应运而生 大胆创新 D. 证明 悄然而至 油然而生 大胆创新 17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 这个字是国家的状态，也是个人的状态；是2018年的姿态，也是40年不变的身姿。 B. 这个字是国家的状态，也是个人的状态；是2018年的姿态，也是40年不变的姿态。 C. 这个字是个人的状态，也是国家的状态；是2018年的姿态，也是40年不变的身姿。 D. 这个字是个人的状态，也是国家的状态；是2018年的姿态，更是40年不变的身姿。 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 40年前奋起，如今继续奋发，这是对改革开放40年最好的致敬，更是对新中国成立70周年最好的迎接。 B. 40年前奋起，如今继续奋起，这是对改革开放40年最好的致敬，更是对新中国成立70周年最好的迎接。 C. 40年前奋起，如今继续奋发，这是对改革开放40年最好的迎接，更是对新中国成立70周年最好的致敬。 D. 40年前奋起，如今继续奋起，这是对改革开放40年最好的迎接，更是对新中国成立70周年最好的致敬。 19. 下面是介绍“四大名著”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 六、写作（40分） 20. 阅读下面的文字.按照要求写一篇不少于600字的文章。 不久前，联合国发表《2020年世界粮食安全和营养状况报告》，预警全世界将迎来50年来最严重的粮食危机。报告指出，受新冠疫情和全球性蝗灾的影响，今年25个国家面临严重饥饿风险，将有6.9亿人处于饥饿状态。 数据显示，近年来我国餐饮食物浪费现象依然严重。“节约粮食”往往只是口头上的倡导，因缺乏约束性措施和惩戒机制，对浪费行为无法进行及时、有效的制止。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“一饭一粥，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”，中国传统文化中自古就有对食物的敬畏。敬畏食物，本质上就是尊重劳动，尊敬劳动者。 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料的含意和范围为文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年云南省普通高中学业水平考试仿真模拟卷02 （时间：90分钟，满分：100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．请在答题卡指定位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。 第Ⅰ卷阅读题（共40分） 一、论述类文本阅读（本题共3小题，6分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 肥胖正在要我们的命。世界各地的人们正在食用过多的错误食物，这为全球健康灾难打下了基础。超过20亿人处于超重或肥胖状态，超过3.4亿5—19岁的儿童和青少年超重或肥胖，占全球这一年龄群体人口的18%，而在1975年，这个比例只有4%。这不再是富裕世界的独有问题：超过1 000万非洲儿童处于超重或肥胖状态。高达20%的全球医疗保健支出被用于肥胖问题，包括预防和治疗肥胖或者相关疾病，比如心脏病和Ⅱ型糖尿病。政府预算正在像腰围一样危险地膨胀。这个无法回避的问题是高脂肪、高糖分食物造成的。我们选择这类食物的一个原因在于，它们通常比更有营养、脂肪较少的食物便宜。另一个驱动力是味道：我们觉得这些食物比扁豆、甘蓝和芹菜更加可口。实际上，研究表明，我们不仅认为不健康的食物更加可口，而且更喜欢吃被我们认为不健康的食物。 对抗肥胖最常见的策略是通过奖励或惩罚诱导我们回避可口的食物。一些国家通过征收糖税以及其他管理措施激励食品制造商减少脂肪和糖分的含量。基于自我克制的饮食计划已经发展了几十年。父母将西兰花隐藏在意面酱中，或者承诺提供甜食奖励，以便让孩子摄入西兰花。这些策略似乎都不太奏效。虽然每年有数十亿美元被用在饮食计划、替代食品和泻药上，但是肥胖率仍然在持续上升。更加成功的方法是改变我们对于低糖低脂营养食物的看法。我们需要让好东西产生吸引力。 一系列实验展示了人类大脑在受到合适激励时多么容易改变品味。研究人员让被试者品尝两杯相同的葡萄酒，并且宣称两个杯子里装的是价格不同的产品。被试者表示，在饮用他们所认为更加昂贵的葡萄酒时，他们感到更加快乐。这不是想象的作用。当他们在功能性磁共振扫描仪中进行同样的实验时，饮用他们所认为的昂贵葡萄酒的被试者大脑中与快乐体验相关的区域出现了更加活跃的神经活动，他们的确更加享受这种味道。巧克力实验也得到了相同的结果。看起来，当我们拥有享受预期时，我们更容易享受某种事物。这一现象适用于从电影到啤酒的各种消费品，被称为“营销安慰剂效应”。这是因为，从生物学上说，快乐本身不是目的，而是一种机制，是为了劝说我们追求对进化有用的目标。这种机制可以得到重新校正。这意味着如果你能说服自己相信西兰花很好吃，你就会发现西兰花真的很好吃，你的前额叶皮层也会真的出现与快乐相关的神经活动。 对于对西兰花具有固定看法的成年人来说，这项技巧很难实施。不过，如果我们接受这个研究结论，我们也许可以更好地鼓励孩子接受健康饮食。我们并不是出生时就知道我们喜欢吃什么，这是我们从父母和周围人那里学到的。通过奖励或恐吓方式让孩子吃绿叶蔬菜或者将蔬菜藏在蛋糕里的标准技巧只会强化“健康食物很难吃”的预期，使之成为自我实现的预言。相反，如果父母和其他健康饮食倡导者能够传达“健康食物很美味”这一观点，那么根据葡萄酒实验，孩子可能真的会发现它们很美味，并且形成持续一生的健康饮食习惯。 我完全承认，这件事说起来容易，做起来难。不过，研究表明，如果在蔬菜旁边画上蔬菜的卡通人物形象，或者赋予蔬菜吸引人的有趣名字，比如“透视胡萝卜”，那么小学生就会自愿食用更多蔬菜。父母可以充当孩子的榜样，热情地谈论菠菜和糙米，将孩子最喜欢的玩具或布娃娃与花椰菜联系起来，将蘑菇和核桃作为奖励。我们也许可以对我们自己的大脑使用相同的魔法。斯坦福心理系的研究人员调查了名称和标签对于食物选择的影响。他们为大学食堂里随机选择的蔬菜贴上了“放纵式”标签，比如“具有柑橘光泽的古怪胡萝卜”“爆炸性辣椒和用酸橙调味的怪异甜菜”“激情迸发的可爱青豆”。在另一些时候，他们为制作方式完全相同的蔬菜贴上了标准的或者听上去很健康的标签，比如“青豆”或者“碳水化合物含量较少的青豆”。他们观察到，在使用“放纵式”标签时，选择蔬菜的人数和蔬菜摄入总量分别增长了25%和23%。同标准标签相比，强调健康属性的标签并不能使蔬菜更受欢迎，这一发现为传统公共卫生策略带来了重大挑战。如果你不能说服理性的斯坦福学生为了自己的健康选择蔬菜，这种方法就不太可能适用于更加广泛的群体。研究表明，为蔬菜赋予吸引人的名字是个更加有效的方法。 你可能读到过关于人类长期喜爱糖分和脂肪的论述，但是没有神经学证据表明大脑不能通过训练喜欢上卷心菜而不是蛋糕。我们是杂食动物，我们应该可以食用任何食物。“我们努力食用更多蔬菜，但我们没有努力让自己更加喜欢蔬菜，”食物记者比·威尔逊反思道，“这也许是因为，人们几乎普遍相信，我们不可能习得新的口味，摆脱之前的口味。不过，事实恰恰相反。” (摘编自赫克托·麦克唐纳《后真相时代》，刘清山译) 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．虽然过多摄入高脂肪、高糖分食物会导致肥胖，但受价格与味道驱动，人们仍然乐意购买与食用。 B．与通过奖惩诱导人们回避可口食物相比，改变人们对健康营养食物的看法更有助于降低肥胖率。 C．“对我们自己的大脑使用相同的魔法”中的“魔法”，指的是赋予蔬菜一个更加吸引人的名字。 D．作者与食物记者比·威尔逊都认为，人们通过训练完全可以习得新口味，并摆脱之前的旧口味。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．我们花费了大量的金钱和精力来对抗肥胖，但是这些努力见效甚微，世界范围内的超重或肥胖人数一直在不断增加。 B．“这种机制可以得到重新校正”说明，如果我们相信某种事物，我们就可以接受并且享受这种事物，从而得到快乐。 C．“我们并不是出生时就知道我们喜欢吃什么”，可见我们的饮食习惯是后天习得的，而这种习惯不一定是健康的。 D．从使蔬菜受欢迎的效果来看，“放纵式”标签要好于强调健康属性的标签，强调健康属性的标签又好于标准标签。 3．下列选项，最适合作为论据来支撑第三自然段观点的一项是(　　) A．科研人员安东尼奥·兰格尔说：“如果你在认知上确信某种经历是好的，那么将其添加到你目前对于快乐的衡量之中就是合理的。” B．脑科学家王荣认为：“我们的神经系统对大脑中不同的功能系统的信息进行整合，为大脑不断适应外界变化提供了生理学基础。” C．记者沃尔特·李普曼认为：“我们的看法涉及的时空和事物超出了我们的直接观察范围，我们不得不根据他人的说法和我们的想象将它们拼接在一起。” D．作家莎士比亚说：“名字中有什么？虽然我们叫它玫瑰，但若换一个名字，它还是一样甜美。” 1、C　[C项，“‘魔法’，指的是赋予蔬菜一个更加吸引人的名字”错，选项偷换概念。该句中的“魔法”的含义是接受“健康食物很美味”这一观点，久而久之可能真的会发现它们很美味，并且形成持续一生的健康饮食习惯。] 2、D　[D项，“强调健康属性的标签又好于标准标签”错，选项混淆是非。原文是“同标准标签相比，强调健康属性的标签并不能使蔬菜更受欢迎”，可见，强调健康属性的标签不一定好于标准标签。] 3、A　[第三自然段观点是：当我们拥有享受预期时，我们更容易享受某种事物。B项，强调神经系统的作用。C项，说明认识事物有时要依靠间接经验。D项，强调事物的本质不受名字的影响。] 二、古诗文阅读。（共21分） （一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（本题共4小题，10分） 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门表祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲内无应门五尺之僮茕茕孑立形影相吊而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 (选自人教版必修5李密《陈情表》) 4. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 外无期功强近之/亲内无应门/五尺之僮茕茕孑立/形影相吊/ B. 外无期功强近之亲/内无应门五尺之僮/茕茕孑立/形影相吊/ C. 外无期功强近之亲/内无应门/五尺之僮茕茕孑立/形影相吊/ D. 外无期功强近之/亲内无应门五尺之僮/茕茕孑立/形影相吊/ 5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ） A. 孝廉：：汉代以来荐举人才的一种科目，举孝顺父母、品行方正的人。 B. 刺史：州的最高行政长官，这里指益州刺史。 C. 郎中：中国古代的医官。 D. 牧：古代称州的长官。 6. 下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 作者陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。 B. 作者以祖母刘氏患病为由，希望得到晋武帝的同情，理解其不能赴任的狼狈处境。 C. 作者讲述自己与祖母相依为命的深厚亲情，以证明晋武帝以孝治天下的合理。 D. 作者反复表达对朝廷恩遇的感激和忠敬之心，让人相信其陈情的诚挚和急迫。 7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） (1)生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。 (2) 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 【答案】4. B5. C6. C 7. （1）刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。 （2）只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。 【解析】 【4题详解】本题考查文言文断句能力。 “外无期功强近之亲/内无应门五尺之僮”“茕茕孑立/形影相吊”这些句子是对称结构，两两相对，中间断开，“之”前的内容为定语，“之”后的“亲”和“僮”为中心语，之间不可断开排除ACD。 故选B。 【5题详解】本题考查识记古文化常识的能力。 C项，“中国古代的医官”错误。郎中属员外级， 就是分掌各司事务，其职位仅次于丞相、尚书、侍郎的高级官员郎中作为医生的称呼始自宋代。尊称医生为郎中是南方方言，由唐末五代 后官衔泛滥所致。 故选C。 【6题详解】本题考查对文段有关内容的理解和分析能力。 C项，“作者讲述自己与祖母相依为命的深厚亲情，以证明晋武帝以孝治天下的合理”，并非为了证明晋武帝以孝治天下的合理，而是合情，另外“作者讲述自己与祖母相依为命的深厚亲情”主要是为了得到晋武帝的理解和支持。 故选C。 【7题详解】 本题考查理解翻译文言句子的能力。 （1）“慈父见背”，宾语前置，背弃我。见：助动词，偏指一方，用在动词前面表示对我怎么样。 “行年”，年龄；“夺”，强行改变。 （2）“但”，只是；“以”，因为；“薄”接近、迫近；“奄奄”，微弱；“朝不虑夕”；“危浅”，活不长，指生命垂危。“危”，微弱；“浅”，指不长；“日薄西山”，太阳接近西山，喻人的寿命即将终了。 译文：　　 臣李密陈言：我因命运坎坷，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开她。 到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉，后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子的侍从。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。 我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。 我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。 （二）诗歌阅读。（6分） 阅读下面诗歌，完成问题。 长相思 （清）纳兰性德① 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒②碎乡心梦不成，故园无此声。 【注】①纳兰性德（1655-1685），字容若，满族正黄旗人。这首词为作者于康熙二十一年（1682）随康熙出巡山海关外，途中所作。榆关，即今山海关。②聒（guō），声音嘈杂，这里指风雪声。 8. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首词以白描手法绘景，造语朴素，自然真切。充分体现了纳兰词的一个鲜明的特征：情真景真，意境天成。 B. “夜深千帐灯”一句，写的是夜晚宿营于旷野的情景，“千帐灯”是虚指，写出这次出巡随从众多。 C. 上阕，无论是山水还是灯火，都重在写所闻，写听觉；下阕，无论是风还是雪，都重在写所见，写视觉。 D. 词的上阕写面、写外，铺陈壮观；下阕写点、写内，曲描心情；柔婉缠绵中见慷慨沉雄。 9. 这首词中的“一程”“一更”用得很妙，请结合全词简要分析。（4分） 【答案】 8. C 9. “一程”写出了路途的艰难遥远，“一更”写出了风雪交加，环境的恶劣。作者巧用数量叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。 【解析】 【8题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的理解和分析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，C项，“上阕，无论是山水还是灯火，都重在写所闻，写听觉；下阕，无论是风还是雪，都重在写所见，写视觉”错误，从词中来看，上阕“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”中“山水”“灯火”是写所见，写视觉；下阕“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”中“风雪”“聒碎”“无此声”等提示考生，这是写所闻，写听觉。故选C。 【9题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这首词中的‘一程’‘一更’用得很妙，请结合全词简要分析”，然后理解“一程”“一更”的意思，这是两个数量词，要明确这两个数量词修饰的对象，要体现对象的什么特点，其中蕴含了什么情感。“山一程，水一程”即山长水远，“程”意思是“道路、路程”，“一程”二字重复使用，突出了路途的漫漫修远，描写出旅程的艰难曲折，遥远漫长。“风一更，雪一更”即言整夜风雪交加也，“一更”二字反复出现，突出了塞外席地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的情况，描写荒寒的塞外，暴风雪彻夜不停，紧承上片，交代了“夜深千帐灯”，深夜不寐的原因。“山一程，水一程”与“风一更，雪一更”两相映照，暗示出词人对风雨兼程人生路的深深厌倦的心态，对从军生活的厌恶，结合最后一句“故园无此声”可知，这里还含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情。 （三）名篇名句默写。 10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分） （1）《离骚》开篇表现作者哀叹百姓生活的艰辛而流泪的句子是“___________________________，___________________________”。 （2）《劝学》中“___________________________，___________________________”这两句以“木”与“金”的变化来比喻说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 （3）___________________________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》） （4）同是天涯沦落人，_______________。（白居易《琵琶行》） （5）_______________，忆往昔峥嵘岁月稠。（毛泽东《沁园春•长沙》） （6）为国以礼，其言不让，______________________。（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） 【答案】 ① 长太息以掩涕兮 ②哀民生之多艰 ③故木受绳则直 ④金就砺则利 ⑤庄生晓梦迷蝴蝶 （6）相逢何必曾相识 （7）携来百侣曾游；（8） 是故哂之 三、文学类文本阅读。 阅读下面的文字，完成下面小题。（共4小题，13分） 歌随涛声起 诸雄潮 路仅一条，沿着怒江东西两岸，或左或右向北而去。江水青碧，从北往南，甚为湍急，山岩都被它劈开，一路上听得到它的敲击声，欢唱如歌。青草摇曳，和着怒江的节拍。我们时时停下车来，向江面坠下录音设备，拣拾那水流敲击岸石发出的涛声。 山陡峭，地青蓝，江远看成线，近听如鼓。一路的美景滑窗而过，一路的美景刻入心盘。云南是花的世界、茶的家乡、歌的海洋。这里是个聚宝盆，物产丰富。难怪有这么多人喜爱云南，仅就它文化的丰富，足以让我们沉醉。车停六库，山间的一个小镇，这里有多个少数民族，语言不同，着装不同，歌的旋律也不同。不同民族有不同的建筑，也有不同的歌声。有时，我们感谢上苍厚爱，把歌的种子撤在这里；感谢山深路远，保存了如此多样的文化。怒江流到这里水面宽阔，一座大桥连接两岸，也把心连在一起。 次日，我们先往北直达贡山，夜抵当地一乡村。据说，这里再往北几十公里就是丙中洛，那里是令人向往的地方，景色绝美。可借天色已晚，我们无法放下手中的工作，只能留下遗憾和想象。我们到了一位怒族老人的家里，屋子建在山坡上，颇多田园风光。几畦菜地，种类不一，藤还绕树，花朵怒放，是个世外隐居的佳处。进得屋去，火在盆中，酒在碗中，歌在胸中。相聊没多久，酒、火合做处，歌便冲出喉咙，破空而出。本地民歌，燃烧如火，在清凉的夜中，幽明而嘹亮，也穿透了我们的胸膛。这位老人是专注收集本民族民歌的赤脚医生，医病也医心，尽力治疗着民歌失散的心病。我以为，只要还有旋律在，文化便流传在人们心中。 驱车折回，夜色尤美，怒江清唱，没有一丝杂音。技术人员不禁数度为怒江的歌喉折服，从山坡下去，录下美妙的声音。而我独自前行，潜行在群山之中。漫漫的长路，空无一人，只有怒江最忠诚，一路伴随，一路歌唱。八月高原的夜，寂寥宁静，而歌声时起。山越是深，歌越是浓，夜越是深，萤火虫也越是明。有了歌声，整个世界便都沉静了下来，倾听那美妙的声音。人生的悲欢离合，都归入山中，化解江中，无影无踪。 夜晚，星火点点，一些唱歌的傈僳族老人应邀前来。他们唱得很自然，很优美，很入心。如此众多的民族和谐共处，聚居一起，他们的歌声如同八音盒，各有妙处。 许多人集中在一起唱，感觉如同专业歌手合唱，但他们却是地地道道的农民。他们的歌声嘹亮像是要划破群山的阻隔。我们虽然听不明白意思，但能感受到他们的愉悦之情。歌是他们的语言也是他们生活的一部分，更是他们的文化。老人们也有遗憾，年轻一代，喜欢民歌的不太多，也许这不能给他们带来优裕的生活。但是，据我所知不完全是这样，当地唱歌的年轻人渐渐地多了起来只是他们在唱民歌的同时，也喜欢流行音乐。他们从事各种工作，但唱歌也同样是他们的生命。有些人家住在半山腰，家里的水塘，也连接着屋外的山泉，整天有自然的歌唱。我感叹这里的歌声不绝如怒江水，自然地流淌，禁不住在黑板上写下几个字：语言静止的地方歌声便会响起。 走出门去，凝视着身边，高黎贡山、碧罗雪山耸立在怒江两岸，像两块琴板，怒江则像是琴弦，在大自然的拨弄下，发出浑厚沉雄的声音，像是雷声訇訇，响彻山谷。 选自《人民日报》2019年6月10日，有删改 11. 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（2分） A. 文章写到“仅就它文化丰富，足以让我们沉醉”，为下文写民歌的现状作铺垫，也点明了主旨。 B. 作者认为要感谢怒江地区的山深路远，是因为它隔绝了外来文化，使得本地文化保留得更加纯粹。 C. 建房在山坡上的怒族老人是当地民歌保护与传承者的形象，他热爱民歌，专注收集本民族的民歌。 D. 本文语言富有特色，用词上或典雅凝练，或通俗易懂；句式上长短交错，整散结合，语言生动活泼。 12. 指出文中画横线的句子所使用的修辞手法，并分析其表达效果。（3分） 13. 本文以“歌随涛声起”为题，有什么作用？请结合全文简要分析。（4分） 14. 文中写到“只要还有旋律在，文化便流传在人们心中”，请结合文章，谈谈你对这句话的理解。（4分） 【答案】 11. B 12. ①对偶，句式整齐，写出了月夜下深山涛声的浑厚。 ②拟人，生动地写出了怒江涛声的美妙。 ③移觉，形象地写出了怒江涛声的浑厚。 13. ①结构上，“涛声”“歌声”是文章的行文线索，贯穿全文。 ②主旨上，暗示着当地的民族文化得到传承与发展。 14. ①怒江的涛声也是一种歌声，自然界中处处是歌声，是当地文化不可分割的一部分。 ②它以人们的歌声为代表的文化，在怒江地区得到传承和多样性发展。 ③民歌表达了各民族的心声，把他们的心紧紧联系在一起，使各民族和谐共处。 第Ⅱ卷 表达运用题 15. 下列词语中加点字的读音和书写完全正确的一项是 A. 袅娜(nà) 绌免(chù) 付梓敛声屏(bǐng)气 B. 敕(chì)造间(jiàn)或会悟长歌当(dāng)哭 C. 福祉(zhǐ) 骈(pīng) 体杀清越俎代庖(páo) D. 酾(shī)酒癸(guǐ) 丑拔擢夙(sù) 兴夜寐 【答案】D 【解析】本题主要考查识记现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时，要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义、词性进行。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把握的可以用排除法，省时省力。 A项，“袅娜”的“娜”读作“nuó”；“绌免”应写成“黜免”； B项，“会悟”应写成“会晤”；“长歌当哭”的“当”读作“dàng”； C项，“骈体”的“骈”读作“pián”；“杀清”应写成“杀青”。 故选D。 阅读下面的文字，完成下列小题。 寒暑轮替，草木荣枯，时光不朽。站在2018年的岁尾，2019年。时间的节点上，改革开放40周年与新中国成立70周年在此交汇，令人置身大历史的感慨，更有创造大历史的豪迈。 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2019年新年贺词《我们都在努力奔跑，我们都是追梦人》。在这篇豪情满怀的新年贺词中，习近平主席深情回望过去一年极不平凡的追梦之旅，热情礼赞每一位奋斗者的艰辛付出，满怀信心寄语亿万人民勇敢踏上追寻梦想的新征程。 时间的刻度，清晰记录走过的路。不久前，“汉语盘点2018”的年度字揭晓，答案令很多人共鸣:“奋”。这个字是国家的状态，更是个人的状态；是2018年的姿态，也是40年不变的身姿。正如习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上所指出的：“40年来， 我们解放思想、， 大胆地试、勇敢地改，干出了一片断天地。”（ ）。 16. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 见证 悄然而至 应运而生 实事求是 B. 见证 翩然而至 油然而生 实事求是 C. 证明 翩然而至 应运而生 大胆创新 D. 证明 悄然而至 油然而生 大胆创新 17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 这个字是国家的状态，也是个人的状态；是2018年的姿态，也是40年不变的身姿。 B. 这个字是国家的状态，也是个人的状态；是2018年的姿态，也是40年不变的姿态。 C. 这个字是个人的状态，也是国家的状态；是2018年的姿态，也是40年不变的身姿。 D. 这个字是个人的状态，也是国家的状态；是2018年的姿态，更是40年不变的身姿。 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 40年前奋起，如今继续奋发，这是对改革开放40年最好的致敬，更是对新中国成立70周年最好的迎接。 B. 40年前奋起，如今继续奋起，这是对改革开放40年最好的致敬，更是对新中国成立70周年最好的迎接。 C. 40年前奋起，如今继续奋发，这是对改革开放40年最好的迎接，更是对新中国成立70周年最好的致敬。 D. 40年前奋起，如今继续奋起，这是对改革开放40年最好的迎接，更是对新中国成立70周年最好的致敬。 【答案】16. B17. C18. A 【16题详解】 本题考查的是词语的辨析能力。解答时注意要从词语意义轻重、意义侧重点、感情色彩和语境等方面综合考虑分析。 第一处，“见证”，证明，证据，亲眼目睹可以作证；“证明”，根据确实的材料判明真实性；语境侧重亲眼目睹，故选“见证”。 第二处，“悄然而至”，形容寂静无声地到来；“翩然而至”，样子轻快灵活、优美的地到来；前文是“站在2018年的岁尾”，语境不是寂静无声的，应用“翩然而至”。 第三处，“应运而生”，旧指应天命而产生，现指适应时机而产生；“油然而生”，自然地产生（某种思想感情）；后文是“置身大历史的感慨，更有创造大历史的豪迈”，这种情感是自然而然的，故用“油然而生”。 第四处，“实事求是”，指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质，通常指按照事物的实际情况办事；“大胆创新”，大胆创造新的，大胆的革新；前文是“解放思想”，与之搭配的就是“实事求是”，故用“数不胜数”。 故选B。 【17题详解】 本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。 A项，“这个字是国家的状态，也是个人的状态”，分句语序不当，应该是“这个字是个人的状态，也是国家的状态”； B项，“这个字是国家的状态，也是个人的状态”，分句语序不当，应该是“这个字是个人的状态，也是国家的状态”；“也是40年不变的姿态”，根据内容是40年不变化的状态，应该是“也是40年不变的身姿”； D项，“是2018年的姿态，更是40年不变的身姿”，根据上下文的内容，应该是并列关系，而不是递进关系，改成“是2018年的姿态，也是40年不变的身姿”。 故选C。 【18题详解】 本题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。 前文的语境是“站在2018年的岁尾，2019年翩然而至”，可以看出新中国成立70周年还没有到来，应该是对改革开放40年的致敬，对新中国成立70周年的迎接，因此正确的是“这是对改革开放40年最好的致敬，更是对新中国成立70周年最好的迎接”，排除C项和D项； “奋起”的意思是奋发跃起，而如今已经是在40年的基础之上继续奋斗，应该是“如今继续奋发”。 故选A。 19. 下面是介绍“四大名著”的思维导图，其中有几处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。 ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ 【答案】 ①. 罗贯中 ②. 刘玄德三顾草庐 ③. 《水浒传》 ④. 吴用智取生辰纲 ⑤. 刘姥姥一进荣国府 【解析】本题考查图文转换的能力。解答时首先认真阅读题干要求，弄清主题，看清要求，尤其是字数限制等细节；然后仔细阅读示意图，注意箭头方向，看明白几个关键词的关系；表述时找准顺序，注意表达简洁和连贯。 本题考的是四大名著，我们学生应该要掌握四大名著的作者，篇名和相关的比较出名的情节等。仔细看思维导图，中间是“四大名著”，第一轮箭头指向的是“四大名著”的作者，第二轮箭头指向的是“四大名著”的篇名，第三轮箭头指向的是“四大名著”的目录，这些目录是一些故事情节。 第①处，指向的是“四大名著”的作者，所以填《三国演义》的作者罗贯中； 第②处是对《三国演义》的相关情节的填写，；图表里的情节是“关云长挂印封金”“孔明挥泪斩马谡”，这两个情节都是何人做了何事，那么在填的时候就选择目录里是何人做了何事的就可以了，如“关云长单刀赴会”“曹孟德大战吕布”“刘玄德三顾草庐”等。 第③处，根据图表指向的是“四大名著”的篇名，应该填施耐庵的作品《水浒传》； 第④处是《水浒传》的相关情节的填写，图表里的情节是“鲁提辖拳打镇关西”“景阳冈武松打虎”，这两个情节都是何人做了何事，那么在填的时候就选择目录里是何人做了何事的就可以了，如“鲁智深大闹野猪林”“吴用智取生辰纲”“宋公明一打祝家庄”等。 第⑤处是《红楼梦》的相关情节的填写，图表里的情节是“葫芦僧乱判葫芦案”“王熙凤协理宁府”，这两个情节都是何人做了何事，那么在填的时候就选择目录里是何人做了何事的就可以了，如“刘姥姥一进荣国府”“林黛玉重建桃花社”“贾迎春误嫁中山狼”等。 六、写作（40分） 20. 阅读下面的文字.按照要求写一篇不少于600字的文章。 不久前，联合国发表《2020年世界粮食安全和营养状况报告》，预警全世界将迎来50年来最严重的粮食危机。报告指出，受新冠疫情和全球性蝗灾的影响，今年25个国家面临严重饥饿风险，将有6.9亿人处于饥饿状态。 数据显示，近年来我国餐饮食物浪费现象依然严重。“节约粮食”往往只是口头上的倡导，因缺乏约束性措施和惩戒机制，对浪费行为无法进行及时、有效的制止。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”“一饭一粥，当思来之不易，一丝一缕，恒念物力维艰”，中国传统文化中自古就有对食物的敬畏。敬畏食物，本质上就是尊重劳动，尊敬劳动者。 以上材料引发了你怎样的联想和思考，请谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料的含意和范围为文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 【解析】 审题：这篇作文材料效仿了2019年全国1卷的作文。 第一则材料，联合国发出的预警引起人们对粮食问题的关注和思考，因而，这则材料的侧重点是粮食问题很严重，提出节约的必要性。 第二则材料，指出近年来我国餐饮食物浪费现象依然严重，而我国因缺乏约束性措施和惩戒机制，对浪费行为无法进行及时、有效的制止。因此这则材料的中心是浪费现象严重，国家应加强对浪费现象的监督力度和惩处力度。 第三则材料，开头两句引用名言，指出了节约粮食和敬畏食物，尊重劳动是我们中华民族的优良传统，因而，我们要从自身做起，提倡节俭，杜绝浪费粮食。 考生注意题干所给任务：“以上材料引发了你怎样的联想和思考，请谈谈你的看法”，可见，写作时“不要脱离材料的含意和范围”，应从三则材料的侧重角度立意写作。 立意： （1）节约粮食，从你我做起； （2）节约粮食，是每一个人的责任； （3）节约粮食，刻不容缓； （4）节约粮食，反对浪费。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年1月云南省普通高中学业水平合格性考试 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 语文仿真模拟卷02·答题卡 ( 选择题 （ 20 分） 1 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 2 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 3 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 4 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 5 ． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分 ） 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 2 分） 15 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） 17 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （ 3 分） 7. （ 4 分） （ 1 ） _________________________________________________________ ______________________________________________________________ （ 2 ） _________________________________________________________ ______________________________________________________________ 9 . （ 4 分） _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 0 . （ 8 分） （ 1 ） ______________________ （ 2 ） （ 3 ） ________________________ （ 4 ） （ 5 ） ________________________ （ 6 ） （ 7 ） （ 8 ） 12. （ 3 分） ______________________________________________________________ 13 . （ 4 分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14 . （ 4 分） ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 19. （ 3 分） （ 1 ） ______________________ （ 2 ） （ 3 ） ________________________ （ 4 ） （ 5 ） ________________________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 作文 （ 40 分） 题目： _______________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 600 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 学校 __________________ 班级 __________________ 姓名 __________________ 准考证号 __________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$