第三单元 走向未来的少年【单元测试·基础卷】-2024-2025学年九年级道德与法治下册单元速记·巧练（山西专用）

第三单元 走向未来的少年 （考试时间：70分钟 试卷满分：75分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单选题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．某校时事社团的同学们喜欢搜集时事热点，并用道德与法治所学观点加以解读。下列事件与其解读相匹配的是（   ） ①国家完善医保制度→减轻群众医疗负担→促进发展，坚决打赢脱贫攻坚战 ②2023年全球二氧化碳浓度达历史最高→人类面临全球性问题→构建人类命运共同体 ③2024年世界戏剧日举办中外文化交流活动→文化多样性→文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ④2024年5月11日，临沂无人机足球队在FIDA第二届世锦赛中荣获世界冠军→走向世界大舞台→中国少年为世界添光彩 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．中国提出的共建“一带一路”倡议聚焦互联互通，推动合作共赢。这既弘扬了《联合国宪章》的宗旨和原则，又丰富了多边主义的内涵和实践。携手共建“一带一路”，青少年要（   ） A．积极制定全球规则，贡献中国智慧 B．走和平发展的道路，谈判解决争端 C．传播中华优秀文化，拒绝外来文化 D．了解人类文明进程，关切人类命运 3．在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业，他们中，有苦学本领、钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来，将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……可见（   ） A．青年人都能关切国家和民族的发展 B．青年兴则国家兴，青年强则国家强 C．大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D．职业选择要充分考虑个人兴趣爱好 4．习近平总书记指出：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”这启示我们（   ） ①青春是美好的，青少年只要有了远大的梦想就一定能实现 ②个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望 ④中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元获得“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号。在做研究时，张卓元要求自己的学生不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而是要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（ ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．一花独放不是春，百花齐放春满园 6．随着新学期的到来，个别青少年容易出现“开学综合症”。如图漫画《消除》告诉我们应对的举措有（   ） ①法律构筑保护未成年人防线②青少年要学会积极调适情绪 ③大家要学会在竞争中去合作④父母主动关心孩子健康成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．2023年9月13日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程。通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划初高中学业和生活。对于初中生来说，开设“生涯规划”这一课程（   ） ①能够帮助我们为未来的人生发展作好设计和安排 ②帮助我们准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展 ③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助我们更好地度过初中阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．2024年9月23日，南京团市委主办的南京青年AI技术实训营开营，首期实训营的35名营员主要来自南京大学、南京财经大学、南京中医药大学等高校大学生。实训营开展“学—练—赛”于一体的AI技术培训，助力更多青年了解AI前沿技术，提升就业、创业竞争力。人工智能技术的突飞猛进，启示青少年（   ） ①丰富知识储备，培养创新能力 ②提高个人素养，迎接未来挑战 ③放弃当下学业，研究人工智能 ④做好职业规划，积累物质财富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．在初三毕业晚会上，同学们回望成长，畅谈未来，下列同学的说法，你赞成的是（   ） ①小冰：毕业后我要去读普高，因为读职高没有用。 ②小婉：我很多时候都迷茫彷徨，觉得未来希望渺茫。 ③小晓：我不仅身体长高长壮了，心理也成熟多了。 ④小琴：我喜欢化学和生物，将来争取做防疫专家。 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 10．回首初中历程，同学们一起努力奋斗，一起快乐成长，有辛勤汗水也有充实收获。这三年来，我们（    ） A．满怀学习热情，杜绝负面情绪 B．提高法治意识，遵守公共秩序 C．听从朋友建议，友情高于一切 D．随心所欲生活，享受无限自由 11．古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示是（   ） ①走向未来，重视人生过程中的种种经历 ②学会多方面收集信息，作出最优的选择和规划 ③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟 ④要结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 12．一位中学生在自己的“青春格言”中写道：“所有成功的大门都是虚掩着的，不过虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是要靠你自己将门推开。”这告诉我们（   ） A．做好准备，抓住机会才能成就自己 B．成功的唯一条件在于自己的奋斗 C．成功的关键在于良好的社会条件 D．一个人只要勇于付出，就不会失败 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简答题 13．【共建“一带一路”】十年来，高质量共建“一带一路”取得实打实、沉甸甸的成就，“一带一路”成为各方共商共建共享的和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。 共建“一带一路” 解读 我国与共建国家在智慧城市、移动支付和跨境电商等数字经济领域开展广泛合作，有力推动先进适用技术成果在共建国家转移转化，为共建国家的发展注入强劲动能。 示例：我国坚持创新发展，把“一带一路”建成创新之路。 从昔日西南腹地的内河港，到如今联通全球的枢纽站，重庆市两江新区果园港的贸易伙伴遍布全球，成为共建“一带一路”、维护和发展开放型世界经济的生动缩影。 ① 我国与32个共建国家共同建立“一带一路”能源合作伙伴关系，推动绿色基础设施建设，实现绿色产能及装备制造合作，建立绿色金融和绿色贸易体系。 ② (1)请你仿照示例，完成对相关材料的解读。（4分） 【弘扬丝路精神】古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。”“一带一路”的建设与发展，充分体现了丝路精神。 (2)学校开展了“讲述中国故事弘扬丝路精神”主题活动，为传承和弘扬丝路精神，我们青少年应该怎么做？（6分） 14．阅读材料，完成下列要求。 新中国成立75年来，中国经济实力、综合国力和国际影响力实现历史性跨越。回望过去，改革开放创造了中国发展奇迹。展望未来，一个生机勃勃、繁荣发展的中国正迎面走来。对此，小吉发表了如下看法： (1)你赞成小吉的看法吗?请运用所学知识说明理由。（4分） (2)助力强国建设，不负青春韶华，中学生应该怎样做? （5分） 15．时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。下列为某中学生暑假的时间规划和复盘，请你阅读，并回答问题。 时间去哪儿了 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。 请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，谈谈“时间去哪儿了”对你的启示。（10分） 三、分析说明题 16.2024年，各地积极开展促就业工作：一列列务工专列满载外出务工人员奔向用工大省；一场场招聘会为用人单位和劳动者牵线搭桥；一次次网络“直播带岗”为求职者提供多样选择……据此，有同学认为：“国家发展和民族振兴需要各种各样的职业，但是，只有从事体面的、自己感兴趣的职业才能实现人生价值！” 请你联系所学知识对上述观点进行辨析。（8分） 四、综合探究题 17．在以“让青春绽放光彩”的主题班会上，每一项学习内容都引起小秦和同学们的深思。 内容一：九年义务教育即将结束，毕业典礼上播放的一段段视频引起了同学们对初中生活的美好回忆，不少同学留下了激动的泪水。 国防夏令营刚入学的我们顶着烈日进行队列训练，学习基本军事常识，接受国防教育。在老师期待的目光和同伴的激励中，看似柔弱的我们坚持了下来。 科技节艺术节 同学们听取科技专题报告，参观钱学森生平展，积极进行科技小发明、小创造；创意集市上向同学们介绍自己精心制作的创意艺术作品，分享收获和乐趣，开展义实小。 教室里 与老师、同学探究问题，既有“山穷水尽疑无路”的困顿，也有“柳暗花明又一村”的惊喜。 惊叹非遗项目的神奇，参与劳作后丰收的喜悦，观看建设成就展的自豪与自信。 (1)请根据以上材料，说说初中生活给同学们留下了哪些美好回忆。（10分） 内容二：2024年是红军长征出发90周年，从巧渡金沙江到强渡大渡河，从飞夺泸定桥到翻雪山、过草地，90年来，长征故事广为流传。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。 (2)作为新时代青少年，我们应如何走好自己的长征路? （4分） 试卷第12页，共13页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 走向未来的少年 （考试时间：70分钟 试卷满分：75分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、单选题（本题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．某校时事社团的同学们喜欢搜集时事热点，并用道德与法治所学观点加以解读。下列事件与其解读相匹配的是（   ） ①国家完善医保制度→减轻群众医疗负担→促进发展，坚决打赢脱贫攻坚战 ②2023年全球二氧化碳浓度达历史最高→人类面临全球性问题→构建人类命运共同体 ③2024年世界戏剧日举办中外文化交流活动→文化多样性→文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 ④2024年5月11日，临沂无人机足球队在FIDA第二届世锦赛中荣获世界冠军→走向世界大舞台→中国少年为世界添光彩 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查发展思想、构建人类命运共同体、文明交流互鉴、走向世界。 ①：国家完善医保制度，能减轻群众医疗负担，有利于保障民生，促进社会公平正义，与坚决打赢脱贫攻坚战并无直接关联，故①说法错误； ②：2023年全球二氧化碳浓度达历史最高，体现了人类面临的环境等全球性问题，这需要构建人类命运共同体来共同应对，故②说法正确； ③：举办中外文化交流活动体现了文化多样性，文明因交流互鉴而丰富，故③说法正确； ④：临沂无人机足球队在国际比赛中荣获冠军，展现了中国少年在世界舞台上的风采，为世界添光彩，故④说法正确； 故本题选C。 2．中国提出的共建“一带一路”倡议聚焦互联互通，推动合作共赢。这既弘扬了《联合国宪章》的宗旨和原则，又丰富了多边主义的内涵和实践。携手共建“一带一路”，青少年要（   ） A．积极制定全球规则，贡献中国智慧 B．走和平发展的道路，谈判解决争端 C．传播中华优秀文化，拒绝外来文化 D．了解人类文明进程，关切人类命运 【答案】D 【详解】本题考查走向世界大舞台。 D：依据教材知识，题文中的观点启示我们，青少年要树立全球观念，携手共建“一带一路”需要青少年了解人类文明进程，关切人类命运，故D说法正确； AB：是国家的做法，故AB与题意不符； C：既要传播中华优秀文化，也要吸收优秀外来文化，故C说法错误； 故本题选D。 3．在新时代的伟大实践中，广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业，他们中，有苦学本领、钻研技术，迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠；有海外学成归来，将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……可见（   ） A．青年人都能关切国家和民族的发展 B．青年兴则国家兴，青年强则国家强 C．大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D．职业选择要充分考虑个人兴趣爱好 【答案】B 【详解】本题考查少年当自强。 B：材料表明青少年要积极承担责任，为国家贡献力量，体现了青年兴则国家兴，青年强则国家强，故B符合题意； A：“都能”的说法太绝对，不符合现实，故A不符合题意； C：普通劳动者同样是国家栋梁，故C错误； D：“充分”说法错误，我们不仅要考虑个人兴趣爱好，还要考虑国家需要、社会现实情况等，故D说法错误； 故本题选B。 4．习近平总书记指出：“我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相连。中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”这启示我们（   ） ①青春是美好的，青少年只要有了远大的梦想就一定能实现 ②个人命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 ③青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望 ④中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查少年当自强。 ②③④：“青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史性进程紧密相连。”说明个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”说明青年一代有理想、有本领、有担当，伟大祖国就有前途，民族就有希望，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年人的接力奋斗中变成现实；故②③④说法正确； ①：“一定”说法太绝对，有了远大梦想，不为了梦想做出努力，梦想也无法实现，故①说法错误； 故本题选D。 5．著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元获得“经济研究杰出贡献者”国家荣誉称号。在做研究时，张卓元要求自己的学生不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而是要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（ ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D．一花独放不是春，百花齐放春满园 【答案】A 【详解】本题考查实践学习。 A：题文中张卓元的观点强调了实践学习，此项意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，故A符合题意； B：意思是年轻时的经历和努力会对整个人生产生深远的影响，应当珍惜时光，勤奋学习，不要懒惰，以免虚度光阴，B不符合题意； C：意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后，故C不符合题意； D：意思是只有一支花朵开放,不能算是春天,只有百花齐放的时候,满园都是春天，与实践学习无关，故D不符合题意； 故本题选A。 6．随着新学期的到来，个别青少年容易出现“开学综合症”。如图漫画《消除》告诉我们应对的举措有（   ） ①法律构筑保护未成年人防线②青少年要学会积极调适情绪 ③大家要学会在竞争中去合作④父母主动关心孩子健康成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查缓解学习压力。 ②④：题文中消除说明新学期的紧张感会影响学生的身心健康，因此，青少年要学会积极调适情绪，父母主动关心孩子健康成长，从而缓解学习压力，促进身心健康，故②④符合题意； ①③：法律构筑保护未成年人防线、在竞争中去合作，在题文中未涉及，故①③不符合题意； 故本题选C。 7．2023年9月13日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要（试行）》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程。通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划初高中学业和生活。对于初中生来说，开设“生涯规划”这一课程（   ） ①能够帮助我们为未来的人生发展作好设计和安排 ②帮助我们准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展 ③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助我们更好地度过初中阶段 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 ①②④：广东省将“生涯规划”正式纳入初高中课程，对于初中生来说这能够帮助我们为未来的人生发展作好设计和安排，帮助我们准确把握自己的禀赋和特性，促进自我发展，能够帮助我们更好地度过初中阶段，①②④说法正确； ③：开设“生涯规划”这一课程与学生的学业成绩没有必然的联系，成为国家栋梁，夸大了“生涯规划”这一课程的作用，故③错误； 故本题选B。 8．2024年9月23日，南京团市委主办的南京青年AI技术实训营开营，首期实训营的35名营员主要来自南京大学、南京财经大学、南京中医药大学等高校大学生。实训营开展“学—练—赛”于一体的AI技术培训，助力更多青年了解AI前沿技术，提升就业、创业竞争力。人工智能技术的突飞猛进，启示青少年（   ） ①丰富知识储备，培养创新能力 ②提高个人素养，迎接未来挑战 ③放弃当下学业，研究人工智能 ④做好职业规划，积累物质财富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查弘扬创新精神、规划职业生涯。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，人工智能技术的快速发展要求人们不断学习和创新，以适应这一技术变革，青少年作为未来的主力军，需要不断丰富知识储备，提高个人素养，培养创新能力，以便能迎接未来挑战，故①②说法正确； ③：青少年当前的主要任务是学习，不能放弃学业，故③说法错误； ④：青少年的主要任务是学习，要做好职业规划，并不是积累物质财富，故④说法错误； 故本题选A。 9．在初三毕业晚会上，同学们回望成长，畅谈未来，下列同学的说法，你赞成的是（   ） ①小冰：毕业后我要去读普高，因为读职高没有用。 ②小婉：我很多时候都迷茫彷徨，觉得未来希望渺茫。 ③小晓：我不仅身体长高长壮了，心理也成熟多了。 ④小琴：我喜欢化学和生物，将来争取做防疫专家。 A．①③ B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查回望成长。 ③④：中学时代是人一生发展的关键期，我们不仅身体发育了，心理也逐渐成熟；喜欢化学和生物，将来争取做防疫专家，为国家发展贡献力量，③④说法正确。 ①：职高为我国培养技术人才，读职高是有用的，①错误； ②：很多时候都迷茫彷徨，但是依然要坚定信念，明确目标，超越自己，②错误； 故本题选D。 10．回首初中历程，同学们一起努力奋斗，一起快乐成长，有辛勤汗水也有充实收获。这三年来，我们（    ） A．满怀学习热情，杜绝负面情绪 B．提高法治意识，遵守公共秩序 C．听从朋友建议，友情高于一切 D．随心所欲生活，享受无限自由 【答案】B 【详解】本题考查初中三年的收获、体验和感悟。 B：初中三年我们不仅在学海泛舟，掌握了很多知识，也不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，懂得遵守规则，维护公共秩序，故B符合题意； A：“杜绝”负面情绪错误。生活中产生一些负面情绪是很正常的，不可能杜绝，故A说法错误； C：“友谊高于一切”错误，友谊也要坚守原则，故C说法错误； D：自由不是随心所欲，任何自由都是有限制的，不受任何限制的自由是不存在的，故D说法错误； 故本题选B。 11．古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示是（   ） ①走向未来，重视人生过程中的种种经历 ②学会多方面收集信息，作出最优的选择和规划 ③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟 ④要结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查走向未来、合理规划的相关知识。 ①③：依据题文描述，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”，根据所学知识这启示我们走向未来，重视人生过程中的种种经历；走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟，故①③说法正确； ②：最优，说法绝对，作出合适的选择和规划，故②说法错误； ④：题文材料没有体现结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标，故④不符合题意； 故本题选B。 12．一位中学生在自己的“青春格言”中写道：“所有成功的大门都是虚掩着的，不过虚掩着的大门不会自动打开请你入内，而是要靠你自己将门推开。”这告诉我们（   ） A．做好准备，抓住机会才能成就自己 B．成功的唯一条件在于自己的奋斗 C．成功的关键在于良好的社会条件 D．一个人只要勇于付出，就不会失败 【答案】A 【详解】本题考查畅想未来的要求。 A：分析题文，成功的大门需要靠你自己将门推开，说明我们要做好准备，抓住机会才能成就自己，故A符合题意； B：唯一条件说法太绝对，自己的奋斗是成功的条件之一，故B说法错误； C：成功的关键在于自己的艰苦奋斗，社会条件只是成功的重要条件，故C说法错误； D：说法太绝对，有付出并不代表不会失败，故D说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、简答题 13．【共建“一带一路”】十年来，高质量共建“一带一路”取得实打实、沉甸甸的成就，“一带一路”成为各方共商共建共享的和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路。 共建“一带一路” 解读 我国与共建国家在智慧城市、移动支付和跨境电商等数字经济领域开展广泛合作，有力推动先进适用技术成果在共建国家转移转化，为共建国家的发展注入强劲动能。 示例：我国坚持创新发展，把“一带一路”建成创新之路。 从昔日西南腹地的内河港，到如今联通全球的枢纽站，重庆市两江新区果园港的贸易伙伴遍布全球，成为共建“一带一路”、维护和发展开放型世界经济的生动缩影。 ① 我国与32个共建国家共同建立“一带一路”能源合作伙伴关系，推动绿色基础设施建设，实现绿色产能及装备制造合作，建立绿色金融和绿色贸易体系。 ② (1)请你仿照示例，完成对相关材料的解读。（4分） 【弘扬丝路精神】古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。”“一带一路”的建设与发展，充分体现了丝路精神。 (2)学校开展了“讲述中国故事弘扬丝路精神”主题活动，为传承和弘扬丝路精神，我们青少年应该怎么做？（6分） 【答案】(1)①我国坚持开放发展，把“一带一路”建成开放之路。 ②我国坚持绿色发展，把“一带一路”建成绿色之路。 (2)①树立全球视野，关注世界、关注和平、关注全人类。 ②树立远大理想，努力学习科学文化知识，应对未来的挑战；勇于开拓，积极创新，立志报效祖国。 ③积极参与国际交流活动，尊重和学习世界各国优秀文化；为维护世界和平与发展建言献策等 【分析】考点考查：改革开放、绿色发展、走向世界、勇担历史责任。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放、绿色发展的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重庆市两江新区果园港的贸易伙伴遍布全球，成为共建“一带一路”、维护和发展开放型世界经济的生动缩影→可链接坚持开放发展。 关键词②：推动绿色基础设施建设，实现绿色产能及装备制造合作，建立绿色金融和绿色贸易体系→可链接坚持绿色发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答青少年如何传承和弘扬丝路精神，属于开放性试题，言之有理即可。 14．阅读材料，完成下列要求。 新中国成立75年来，中国经济实力、综合国力和国际影响力实现历史性跨越。回望过去，改革开放创造了中国发展奇迹。展望未来，一个生机勃勃、繁荣发展的中国正迎面走来。对此，小吉发表了如下看法： (1)你赞成小吉的看法吗?请运用所学知识说明理由。（4分） (2)助力强国建设，不负青春韶华，中学生应该怎样做? （5分） 【答案】(1)不赞成。改革开放以来，我国的经济、社会等各方面都取得了举世瞩目的辉煌成就。但是， 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 (2)中学生要树立远大理想，努力学习科学文化知识；勇于创新、勤于实践；积极参加社会实践活动，承担起社会责任；增强法治意识，提高道德素养；时刻准备着为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。 【分析】考点考查：全面深化改革的原因、青少年承担历史使命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题； 观点：我国75周年的成就表明，改革开放已经圆满落幕，我国经济发展不再面临挑战。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误，不赞成。 论据①：我国的经济、社会等各方面都取得了举世瞩目的辉煌成就； 论据②：全面深化改革的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生如何助力强国建设，开放性试题，言之有理即可。 15．时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。下列为某中学生暑假的时间规划和复盘，请你阅读，并回答问题。 时间去哪儿了 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。 请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，谈谈“时间去哪儿了”对你的启示。（10分） 【答案】①学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验，吸取失败的教训，促使自己不断进步。②有梦想、目标，不应止于心动，更要付诸行动。③重视实践中的学习，积极参加社会调查等社会实践活动，在实践中锤炼自己，完善自我，努力做到知行合一。④积极参加体育锻炼等，提高各方面素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。⑤认识自己，发现自己的长处，珍视自己的兴趣爱好，挖掘并激发自己的潜能，探索、发现、发展自己，成为更好的自己。 【分析】考点考查：努力的基本要求、做更好自己的要求、当代青少年的历史使命、在实践中学习的意义 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用努力的基本要求、做更好自己的要求、当代青少年的历史使命、在实践中学习的意义的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：暑假时间规划和暑假时间复盘的对比→可链接学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验，吸取失败的教训，促使自己不断进步。 关键词②：中学生暑假的时间规划和复盘→可链接努力的基本要求。 关键词③：参加社会调查，完成社会调查报告→可链接在实践中学习的意义。 关键词④：坚持体育锻炼→可链接积极参加体育锻炼等，提高各方面素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 关键词⑤：学国画、学长笛→可链接做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题 16.2024年，各地积极开展促就业工作：一列列务工专列满载外出务工人员奔向用工大省；一场场招聘会为用人单位和劳动者牵线搭桥；一次次网络“直播带岗”为求职者提供多样选择……据此，有同学认为：“国家发展和民族振兴需要各种各样的职业，但是，只有从事体面的、自己感兴趣的职业才能实现人生价值！” 请你联系所学知识对上述观点进行辨析。（8分） 【答案】这一观点是错误的。 ①国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。各种正当的职业都是社会所需要的，没有高低贵贱之分，都能够促进社会的发展和进步，并不是只有从事体面的职业才能实现人生价值。我们应该树立正确的职业平等观，需要以平等的眼光看待职业和劳动。 ②从事一定的职业是个人为社会做贡献、实现人生价值的基本途径。作为新时代青少年，我们不仅考虑自己的兴趣爱好，更需要从自身实际出发，充分考虑国家和社会的发展需要，选择正确的人生道路。只有热爱本职工作，在工作中培养兴趣，履行好工作职责才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 【分析】考点考查：做好职业准备、规划职业生涯的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：国家发展和民族振兴需要各种各样的职业，但是，只有从事体面的、自己感兴趣的职业才能实现人生价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：各种职业的重要性。 论据②：我们应树立正确的职业观的要求+正确看待实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 17．在以“让青春绽放光彩”的主题班会上，每一项学习内容都引起小秦和同学们的深思。 内容一：九年义务教育即将结束，毕业典礼上播放的一段段视频引起了同学们对初中生活的美好回忆，不少同学留下了激动的泪水。 国防夏令营刚入学的我们顶着烈日进行队列训练，学习基本军事常识，接受国防教育。在老师期待的目光和同伴的激励中，看似柔弱的我们坚持了下来。 科技节艺术节 同学们听取科技专题报告，参观钱学森生平展，积极进行科技小发明、小创造；创意集市上向同学们介绍自己精心制作的创意艺术作品，分享收获和乐趣，开展义实小。 教室里 与老师、同学探究问题，既有“山穷水尽疑无路”的困顿，也有“柳暗花明又一村”的惊喜。 惊叹非遗项目的神奇，参与劳作后丰收的喜悦，观看建设成就展的自豪与自信。 (1)请根据以上材料，说说初中生活给同学们留下了哪些美好回忆。（10分） 内容二：2024年是红军长征出发90周年，从巧渡金沙江到强渡大渡河，从飞夺泸定桥到翻雪山、过草地，90年来，长征故事广为流传。每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。 (2)作为新时代青少年，我们应如何走好自己的长征路? （4分） 【答案】(1)①同学们在刚入学时参加了国防夏令营，通过严格的队列训练和军事常识的学习，增强了身体素质和团队精神。 ②同学们在科技节上听取了科技报告，参观了钱学森生平展，并积极进行科技小发明、小创造。在艺术节上，他们展示了自己制作的艺术作品，分享了创作的乐趣。 ③同学们在教室里共同探讨问题，体验到了学习过程中的挑战与收获，享受到了解决问题后的喜悦。 ④体验非物质文化遗产，同学们惊叹于非物质文化遗产的神奇。 ⑤通过亲自动手劳作感受到了劳动的喜悦。 ⑥观看建设成就展，同学们看到了国家的建设成就，心中充满了自豪与自信。 (2)①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。 ②努力学习科学文化知识，打牢基础，提高自身素质。 ③积极参与社会实践活动，提升社会实践能力。 ④自觉传承与弘扬伟大民族精神。 【分析】考点考查：少年当自强、回望成长。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用少年当自强、回望成长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国防夏令营→可联系同学们在刚入学时参加了国防夏令营，通过严格的队列训练和军事常识的学习，增强了身体素质和团队精神作答。 关键词②：科技节艺术节→可联系同学们在科技节上听取了科技报告，参观了钱学森生平展，并积极进行科技小发明、小创造。在艺术节上，他们展示了自己制作的艺术作品，分享了创作的乐趣作答。 关键词③：教室里与老师、同学探究问题→可联系同学们在教室里共同探讨问题，体验到了学习过程中的挑战与收获，享受到了解决问题后的喜悦作答。 关键词④：体验非物质文化遗产→可联系体验非物质文化遗产，同学们惊叹于非物质文化遗产的神奇作答。 关键词⑤：参与劳作→可联系通过亲自动手劳作感受到了劳动的喜悦作答。 关键词⑥：观看建设成就展→可联系观看建设成就展，同学们看到了国家的建设成就，心中充满了自豪与自信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查作为新时代青少年，我们应如何走好自己的长征路，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第12页，共13页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$