专题11 名篇名句默写（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）-【学考必备】2025年高中语文学业水平合格性考试总复习（江苏专用，春季高考适用）

专题11 名篇名句默写 目 录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 2 考点精讲精练 3 实战能力训练 4 学考要求： 1.背诵高中语文课标指定的60篇古诗文，理解文句(诗句)内涵。 2.清理60篇古诗文句中的通假字、同音字、生僻字及同音异形字，防止写错别字。 教材要求背诵篇目(段落)助记 01 毛泽东《沁园春·长沙》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 02曹操《短歌行》 《短歌行》(曹操) 对酒当歌，人生几何！如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？有杜康。 青青子，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。阔谈，心念旧恩。月明星，乌南飞。绕树三，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐，天下归心。 03《梦游天姥吟留别》 海客谈洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已。熊咆龙吟岩泉，栗深林兮惊层。云青青兮欲雨，水澹兮生烟。缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，然中开。青浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮回车，仙之人兮列如麻。 忽魂以魄动，惊起而长嗟。觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。行即骑访名山。安能眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 04杜甫《登高》 风急天高猿啸哀，清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常客，百年多病独登台。艰难苦恨霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 05苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪尽，千古风流人物。故西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇巾，谈笑间，灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一还酹江月。 06 《荀子·劝学》 君子曰：学不可以。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就则利，君子博学而日参省乎己，则明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者。假舆马者，非利足也，而千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二，非蛇之穴无可寄托者，用心也。 07 韩愈《师说》(第一段) 古之学者必有师。师者，所以传道业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不，今其智乃反不能及，其可怪也！ 圣人无师。孔子师郯子、弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以之。 考点精讲讲练 【真题讲解】 （2022江苏学考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)丛菊两开他日泪， 。(杜甫《秋兴八首》其一) (2) ,失向来之烟霞。(李白《梦游天姥吟留别》) (3)竹杖芒鞋轻胜马， 。(苏轼《定风波》) (4)渔舟唱晚， (王勃《滕王阁序》) (5)孟子在《寡人之于国也》中从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两句是： ， 。” 【真题演练】 （2023江苏学考）补写出下列句子的空缺部分。 （1） 后人哀之而不鉴之， 。（《阿房宫赋》） （2） ，是而不见可悔故也。（《答司马谏议书》） （3） ，凌万顷之茫然（《赤壁赋》） （4） ，讲信修睦。（《礼运》） （5）“莲”自古以来便因其清姿素容、淡淡清香、千姿百态而受到文人墨客的喜爱。在古诗词中描写莲的诗句有：“       ，         ”。 实战能力训练 1．默写出下列空缺处的文字，（任选三题） （1）书生意气，挥斥方遒。 ， ，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ， ，周公吐哺，天下归心，（曹操《短歌行》） （3） ， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子《劝学》） 2．补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计） （1）锦瑟无端五十弦， 。庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐《锦瑟》） （2）但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。（李白《蜀道难》） （3）满地黄花堆积， ， ？（李清照《声声慢》） （4）户庭无尘杂，虚室有余闲。 ， 。（陶渊明《归园田居（其一）》） 3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，善假于物也。（荀子《劝学》） （2）世间行乐亦如此， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）师者， 。（韩愈《师说》） （5）问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） （6）曾记否，到中流击水， ？（毛泽东《沁园春·长沙》） 4．默写出下列空缺处的文字。 （1）暧暧远人村，依依墟里烟。 ， 。（陶渊明《归园田居（其一）》） （2）故不积跬步，无以至千里； ， 。（《荀子·劝学》） （3）是故无贵无贱， ，道之所存， 。（韩愈《师说》） （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。（杜甫《登高》） 5．补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （2）吾师道也， 。（韩愈《师说》） （3）复道行空， ?（杜牧《阿房宫赋》） （4） ，其言不让，是故哂之。（《论语》） （5）素月分辉，明河共影， 。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》） 6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （3）师者， 。（韩愈《师说》） （4） ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） （5）盖失强援，不能独完。故曰： 。（苏洵《六国论》） （6）江山如画， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （1） “奏疏”这种文体用于臣子向君主陈述意见，魏征在给唐太宗的《谏太宗十思疏》中谏言：“臣闻求木之长者， ； ，必浚其泉源。” （2）杜甫晚年登高，常心生感慨，所写诗句中既有年老多病之叹，也暗含家国之忧，如《登高》中“万里悲秋常作客， ”，《登岳阳楼》中“亲朋无一字， ”。 （3）李清照的词作《声声慢》手法独到，起句“ ， ，凄凄惨惨戚戚”，运用十四个叠字，层层渲染了词人孤寂凄清的心绪。 （4）《赤壁赋》中“ ， ”两句，传达了客人希望与神仙相交、同明月永存的美好愿望。 （5）《劝学》中，蚯蚓能在地下来去自如，是因为它“ ”，而螃蟹“ ”，是因为它用心浮躁，这表明了专心的重要性。 （6）“雁”是古代诗歌中常见的意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如诗句“ ， ”。 （7）李白在《梦游天姥吟留别》中，写诗人醒来，梦中仙境消失的句子是：“ ， ”。 （8）李白《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是“ ， ”。 （9）月亮是一个很美好的意象，从古到今，吟唱不绝。今人唱“月亮走，我也走”，而李白在《梦游天姥吟留别》中则说，“ ，送我至剡溪”，描写月伴人行之境；今人唱“月亮代表我的心”，而苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中则说，“人生如梦 ”，表达自我宽慰之意。 （10）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“ ，吾未见其明也。” （11）古代诗文常用叠词写景状物，表情达意。曹操《短歌行》以“青青子衿， ”表达对贤才的渴求；陶渊明《归去来兮辞》以“木欣欣以向荣， ”表达对万物各得其时的羡慕；杜甫《登高》以“无边落木萧萧下， ”描写萧瑟秋景；白居易《琵琶行》以“大弦嘈嘈如急雨， ”描摹音乐的变化；李清照《声声慢》以“寻寻觅觅， ，凄凄惨惨戚戚”抒发孤寂愁苦的心情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 名篇名句默写 目 录 明晰学考要求 1 基础知识梳理 2 考点精讲精练 3 实战能力训练 4 学考要求： 1.背诵高中语文课标指定的60篇古诗文，理解文句(诗句)内涵。 2.清理60篇古诗文句中的通假字、同音字、生僻字及同音异形字，防止写错别字。 教材要求背诵篇目(段落)助记 01 毛泽东《沁园春·长沙》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮? 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 02曹操《短歌行》 《短歌行》(曹操) 对酒当歌，人生几何！如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？有杜康。 青青子，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。阔谈，心念旧恩。月明星，乌南飞。绕树三，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐，天下归心。 03《梦游天姥吟留别》 海客谈洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已。熊咆龙吟岩泉，栗深林兮惊层。云青青兮欲雨，水澹兮生烟。缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，然中开。青浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮回车，仙之人兮列如麻。 忽魂以魄动，惊起而长嗟。觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。行即骑访名山。安能眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 04杜甫《登高》 风急天高猿啸哀，清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常客，百年多病独登台。艰难苦恨霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 05苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 大江东去，浪尽，千古风流人物。故西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇巾，谈笑间，灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一还酹江月。 06 《荀子·劝学》 君子曰：学不可以。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就则利，君子博学而日参省乎己，则明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者。假舆马者，非利足也，而千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二，非蛇之穴无可寄托者，用心也。 07 韩愈《师说》(第一段) 古之学者必有师。师者，所以传道业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不，今其智乃反不能及，其可怪也！ 圣人无师。孔子师郯子、弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以之。 考点精讲讲练 【真题讲解】 （2022江苏学考）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)丛菊两开他日泪， 。(杜甫《秋兴八首》其一) (2) ,失向来之烟霞。(李白《梦游天姥吟留别》) (3)竹杖芒鞋轻胜马， 。(苏轼《定风波》) (4)渔舟唱晚， (王勃《滕王阁序》) (5)孟子在《寡人之于国也》中从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两句是： ， 。” 【答案】孤舟一系故园心 惟觉时之枕席 谁怕?一蓑烟雨任平生 响穷彭蠡之滨 数罟不如洿池 鱼鳖不可胜食也 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字：孤、惟、蓑、蠡、滨、罟、鳖。 【真题演练】 （2023江苏学考）补写出下列句子的空缺部分。 （1） 后人哀之而不鉴之， 。（《阿房宫赋》） （2） ，是而不见可悔故也。（《答司马谏议书》） （3） ，凌万顷之茫然（《赤壁赋》） （4） ，讲信修睦。（《礼运》） （5）“莲”自古以来便因其清姿素容、淡淡清香、千姿百态而受到文人墨客的喜爱。在古诗词中描写莲的诗句有：“       ，         ”。 【答案】 （1） 亦使后人而复哀后人也 （2） 度义而后动 （3） 纵一苇之所如 （4） 选贤与能 (5)示例一：涉江采芙蓉  兰泽多芳草   示例二：竹喧归浣女  莲动下渔舟  示例三：接天莲叶无穷碧  映日荷花别样红 实战能力训练 1．默写出下列空缺处的文字，（任选三题） （1）书生意气，挥斥方遒。 ， ，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ， ，周公吐哺，天下归心，（曹操《短歌行》） （3） ， ，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （4）故木受绳则直，金就砺则利， ， 。（荀子《劝学》） 【答案】指点江山 激扬文字 山不厌高 海不厌深 乱石穿空 惊涛拍岸 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字词：激扬、涛、博、参省、己、知。 2．补写下列句子中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计） （1）锦瑟无端五十弦， 。庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐《锦瑟》） （2）但见悲鸟号古木， 。 ，愁空山。（李白《蜀道难》） （3）满地黄花堆积， ， ？（李清照《声声慢》） （4）户庭无尘杂，虚室有余闲。 ， 。（陶渊明《归园田居（其一）》） 【答案】一弦一柱思华年 望帝春心托杜鹃 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 憔悴损 如今有谁堪摘 久在樊笼里 复得返自然 【解析】本题考查学生识记名句名篇的能力。 书写时需要注意的字形有：“鹃”“雌”“憔悴”“摘”“樊”“返”。 3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） ，善假于物也。（荀子《劝学》） （2）世间行乐亦如此， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （3） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》） （4）师者， 。（韩愈《师说》） （5）问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》） （6）曾记否，到中流击水， ？（毛泽东《沁园春·长沙》） 【答案】君子生非异也 古来万事东流水 万里悲秋常作客 所以传道受业解惑也 恰似一江春水向东流 浪遏飞舟 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 本题要注意的字词有：“生”“作”“受”“遏”。 4．默写出下列空缺处的文字。 （1）暧暧远人村，依依墟里烟。 ， 。（陶渊明《归园田居（其一）》） （2）故不积跬步，无以至千里； ， 。（《荀子·劝学》） （3）是故无贵无贱， ，道之所存， 。（韩愈《师说》） （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。（杜甫《登高》） 【答案】狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 不积小流 无以成江海 无长无少 师之所存也 万里悲秋常作客 百年多病独登台 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 默写时需要注意以下字词：吠、颠、流、海、长、作、登。 5．补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （2）吾师道也， 。（韩愈《师说》） （3）复道行空， ?（杜牧《阿房宫赋》） （4） ，其言不让，是故哂之。（《论语》） （5）素月分辉，明河共影， 。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》） 【答案】无边落木萧萧下 夫庸知其年之先后生于吾乎 不霁何虹 为国以礼 表里俱澄澈 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字：“萧”“庸”“霁”“澄”。 6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）鹰击长空，鱼翔浅底， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （3）师者， 。（韩愈《师说》） （4） ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》） （5）盖失强援，不能独完。故曰： 。（苏洵《六国论》） （6）江山如画， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） 【答案】万类霜天竞自由 无边落木萧萧下 所以传道受业解惑也 后人哀之而不鉴之 弊在赂秦也 一时多少豪杰 【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字词：竞、萧、受、鉴、弊、豪。 （1） “奏疏”这种文体用于臣子向君主陈述意见，魏征在给唐太宗的《谏太宗十思疏》中谏言：“臣闻求木之长者， ； ，必浚其泉源。” 【答案】必固其根本 欲流之远者 （2）杜甫晚年登高，常心生感慨，所写诗句中既有年老多病之叹，也暗含家国之忧，如《登高》中“万里悲秋常作客， ”，《登岳阳楼》中“亲朋无一字， ”。 【答案】百年多病独登台 老病有孤舟 （3）李清照的词作《声声慢》手法独到，起句“ ， ，凄凄惨惨戚戚”，运用十四个叠字，层层渲染了词人孤寂凄清的心绪。 【答案】寻寻觅觅 冷冷清清 （4）《赤壁赋》中“ ， ”两句，传达了客人希望与神仙相交、同明月永存的美好愿望。 【答案】挟飞仙以遨游 抱明月而长终 （5）《劝学》中，蚯蚓能在地下来去自如，是因为它“ ”，而螃蟹“ ”，是因为它用心浮躁，这表明了专心的重要性。 【答案】用心一也 非蛇鳝之穴无可寄托者 （6）“雁”是古代诗歌中常见的意象，常用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不渝等情感，比如诗句“ ， ”。 【答案】雁字回时 月满西楼(或：乡书何处达，归雁洛阳边；征蓬出汉塞，归雁入胡天) （7）李白在《梦游天姥吟留别》中，写诗人醒来，梦中仙境消失的句子是：“ ， ”。 【答案】 惟觉时之枕席 失向来之烟霞 （8）李白《梦游天姥吟留别》中写诗人流连山景、不知不觉已是暮色四合的两句是“ ， ”。 【答案】千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 （9）月亮是一个很美好的意象，从古到今，吟唱不绝。今人唱“月亮走，我也走”，而李白在《梦游天姥吟留别》中则说，“ ，送我至剡溪”，描写月伴人行之境；今人唱“月亮代表我的心”，而苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中则说，“人生如梦 ”，表达自我宽慰之意。 【答案】湖月照我影 一尊还酹江月 （10）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“ ，吾未见其明也。” 【答案】小学而大遗 （11）古代诗文常用叠词写景状物，表情达意。曹操《短歌行》以“青青子衿， ”表达对贤才的渴求；陶渊明《归去来兮辞》以“木欣欣以向荣， ”表达对万物各得其时的羡慕；杜甫《登高》以“无边落木萧萧下， ”描写萧瑟秋景；白居易《琵琶行》以“大弦嘈嘈如急雨， ”描摹音乐的变化；李清照《声声慢》以“寻寻觅觅， ，凄凄惨惨戚戚”抒发孤寂愁苦的心情。 【答案】 悠悠我心 泉涓涓而始流 不尽长江滚滚来 小弦切切如私语 冷冷清清 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$