山东省聊城市临清市2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

七年级历史试题 第 1页 （共 6页） 2024～2025 学年第一学期期中调研 七年级历史试题 （时间：60 分钟；满分：100 分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题 2分，共 50 分） 1.古人类学家和考古学家根据下图中的这些化石进行研究 元谋人上门齿化石 北京人头盖骨化石（复制品） 北京人牙齿化石 A.人类起源 B.农耕生活 C.部落联盟 D.国家产生 2.经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达 6米的灰烬积层，灰烬中 有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人 A.学会了制作陶器的方法 B.已经掌握农作物种植技术 C.居住于半地穴式圆形房屋 D.使用火并会长时间保存火种 3.考古学家在河南东南部，淮河上游的舞阳贾湖遗址发现了一个距今 8000多年的一个村 落。在村子旁边，有一处氏族公共墓地，墓葬的大小和随葬品的数量，没有明显的差 别。这说明当时 A.社会处于比较平等的阶段 B.人们生活以采集狩猎为主 C.已经掌握农作物种植技术 D.人们普遍使用磨制石器 4.位于内蒙古赤峰市的兴隆洼遗址，是一处距今 8000多年，有围沟环绕的椭圆形村落遗 址。部分房址中出土了少量碳化的粟和黍，以及家猪的骨骼；还出土了栗、杏、桃等 的果核和各种野生动物骨骼。这些考古发现表明此遗址 A.当时的社会组织处于比较平等的阶段 B.居民获取食物的主要方式是采集狩猎 C.居民已经掌握农作物种植和收获技术 D.居民生产生活普遍使用磨制石器 5.“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。”《史记•夏本纪》中记载的 这一史实发生在 A.约公元前 2070年 B.约公元前 1600年 C.公元前 1046年 D.公元前 841年 6.二里头遗址出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器 等，此文物可以用来研究 A.夏朝文明 B.商朝文明 C.西周文明 D.东周文明 7. “甲子日，纣兵败。纣走之，登鹿台，衣其宝玉衣，赴火而死。”上述材料记载的是 A.商汤灭夏 B.盘庚迁殷 C.商朝灭亡 D.国人暴动 七年级历史试题 第 2页 （共 6页） 8.“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”上述材料反映 了我国历史进入春秋时期之后 A.朝政腐败社会矛盾激化 B.国家处于分裂割据状态 C.齐、楚、秦、晋势力大 D.周初各种制度遭到破坏 9.《国语•齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄、夷、斤、㔉（zhu） 试诸壤土。”上述材料说明春秋时期 A.金属铸造制作工艺水平精湛 B.手工业生产规模大、分工细致 C.铁制农具已开始用于农业生产 D.商业繁荣，社会经济发展迅速 10.下列战役中属于战国时期的是①牧野之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.战国时期，一些诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国 强兵，巩固统治。在魏国推行变法，制定新法的是 A.李悝 B.吴起 C.赵武灵王 D.商鞅 12.商鞅变法内容中，能够直接提高秦国军队战斗力的措施是 A.鼓励耕织 B.奖励军功 C.确立县制 D.废除井田制 13.“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不畏强大，赏不私亲近……”从上述材料中可以 看出商鞅“治秦” A.顺应潮流，不畏强权 B.敢于斗争，勇于斗争 C.公平无私，严格执法 D.爱国爱民，不怕牺牲 14.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏 之师，举地千里，至今治强。”李斯在《谏逐客书》中的这段话反映了商鞅变法的 A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 15.“夏朝时可能有了历法。到商朝时，历法逐渐完备，一年分为 12个月，大月 30天，小 月 29天，闰年增加一个月。战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。” 在漫长的 农耕社会中，制定历法、分出二十四节气的意义是 A.遵从顺应自然、利用自然的观念 B.科学地揭示了天文气象变化的规律 C.为指导农事活动发挥了重要作用 D.有利于延续、传承各地的民俗文化 16.右图是国家博物馆藏品，这件商代青铜器是 A.四羊方尊 B.司母戊鼎 C.何尊 D.青铜面具 17.“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于 兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行” 《诗经•秦风•无衣》这首诗反映了秦国人民 A.崇尚武力，热爱国家 B.崇尚秦王，愚忠愚孝 C.勤劳勇敢，热爱生活 D.反对战争，热爱和平 七年级历史试题 第 3页 （共 6页） 18.下列文物展示了部分承载文字的中国古代书写材料，这些书写材料的共同局限是①刻 画不易②制作简单③材料笨重④容易获取 刻有文字的甲骨 何尊及铭文拓片 居延汉简 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 19.战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想 象，创作出一种新体诗歌“楚辞”。屈原写了许多优秀诗篇，代表作是 A.《论语》 B.《诗经》 C.《离骚》 D.《史记》 20.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折， 历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明 A.王室衰微的表现 B.商靹变法的背景 C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义 21.柳宗元在《封建论》中说：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私 其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”其评价的“制”是 A.废除世袭制 B.推行郡县制 C.创立皇帝制 D.统一度量衡 22.“依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统 一。”秦始皇巩固统一的措施中与上述主张一致的是 A.北击匈奴 B.统一文字 C.南征越族 D.焚书坑儒 23.秦朝是当时世界上的大国之一，其疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带， 南达 A.南海郡 B.桂林郡 C.象郡 D.南海 24.“（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉 （胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。”贾谊《过秦论》中的这段话讲的是 秦末农民大起义的 A.原因 B.经过 C.影响 D.意义 25.春秋战国时期，学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象，秦朝依法家思想建立了君 主专制中央集权制度，这一史实说明 A.百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础 B.各家学派的思想全都受到历代统治者推崇 C.儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱 D.有些学派的政治主张为后世统治者所采用 二、填空题（每空 1 分，共 10 分） 26.相传在 之后，尧、舜、禹依次成为首领。当时实行 ，首领 七年级历史试题 第 4页 （共 6页） 传位给贤德之人。 27.公元前 770 年，周平王东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期。东周前期被称为 时期，东周后期被称为 时期。 28.公元前 256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民众在成都附近的岷江上修建大型的水利工 程 。秦始皇派人开凿 ，沟通了湘水和漓水，促进了水路交 通的发展。 29.春秋末期的孙武著有《 》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。战国 时期问世的《 》，总结当时的医学经验，是一部重要的中医理论著作。 30.秦朝建立的 制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后 世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。秦始皇命令丞相李斯等人制定 笔画规整的 ，作为通用文字颁行全国。 三、材料解析题（每小题 8分，共 40 分） 31.阅读下列材料，回答问题 材料一：观察图片 浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 北京门头沟东胡林遗址出土的炭化栗粒和黍粒 材料二：距今约 2 万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理。距今约 1 万年， 我国南北方都出现了人工栽培的农作物。目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发 现于我国。 ——选自《中国历史》七年级上册 材料三：中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。我们的饭碗应该主要装中 国粮，一个国家只有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全主动权，进而才能掌控经济 社会发展这个大局。要进一步明确粮食安全的工作重点，合理配置资源，集中力量首先 把最基本最重要的保住，确保谷物基本自给、口粮绝对安全。 ——选自习近平在中央农村工作会议讲话（2013 年 12 月 23 日至 24 日） （1）据材料一图片和材料二，说明我国原始农业的起源和发展。（4分） （2）据材料三并结合当前形势，谈谈我国保障粮食安全的重要性。（4分） 七年级历史试题 第 5页 （共 6页） 32.阅读下列材料，回答问题 材料一：传说中的炎、黄二帝被称为中华民族的人文初祖，考古发现证实中华文明 有着 5000 多年的历史。中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，广泛采用地质学、 地理学、物理学、化学、生物学等自然科学的方法进行综合研究，提出了判断进入文明 社会标准的中国方案。它揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程，将“中华 文明五千年”从传说论证为可信的历史，为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动 力。 ——节选自《中国历史》七年级上册 材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大 同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 （1）据材料一分析“中华文明探源工程”的意义。（4分） （2）据材料二，分析华夏民族的形成有什么特点？（2分） （3）据上述材料并结合所学知识，我们作为“炎黄子孙”的感受。（2分） 33.仔细观察下图，回答问题 （一）春秋争霸形势图 （二）战国形势图 （1）图（一）反映了当时怎样的社会状况？（2分）据图和所学知识，分析“争霸” 造成了哪些影响？（2分） （2）图（二）反映了当时怎样的社会状况？（2分）据图和所学知识，分析战国时 期的兼并战争与春秋争霸战争有什么不同？（2分） 七年级历史试题 第 6页 （共 6页） 34.战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，各陈其说，史称“百家争鸣”。 阅读下列材料，回答问题。 材料一：道可道也，非恒道也。 道生一，一生二，二生三，三生万物。 人法地，地法天。天法道，道法自然。 材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 材料三：赏莫如厚而信，使民利之；法莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使 民知之。 （1）根据材料并结合所学知识，指出三则材料所表达的思想分别属于哪一学派。（6 分） （2）结合所学知识，指出百家争鸣的影响。（2分） 35.阅读下列材料，回答问题 材料一：武王为殷初定未集，乃使其弟管叔鲜、蔡叔度相禄父治殷。……乃罢兵西 归。……封诸侯，班赐宗彝，作分殷之器物。武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦， 黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师 尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔 鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。 ——〔西汉〕司马迁《史记》卷四《周本纪》 材料二：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠， 诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋 税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共 苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不 难哉！廷尉议是。” ——〔西汉〕司马迁《史记》卷六《秦始皇本纪》 （1）材料一记载的是我国古代实行的什么制度？（2分）据材料和所学知识，分析 实行这一制度的作用。（2分） （2）材料二中李斯的主张是什么？（2分）据材料和所学知识回答，秦始皇在地方 上采取的统治制度及影响。（2分） 2024～2025 学年第一学期期中调研 七年级历史参考答案及评分说明 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个符合题意。每小题 2 分，共 50 分） 1.A 2.D 3.A 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D 11.A 12.B 13.C 14.D 15.C 16.B 17.A 18.A 19.C 20.D 21.B 22.B 23.D 24.A 25.D 二、填空题（每空 1 分，共 10 分） 26.黄帝 禅让制 27.春秋 战国 28.都江堰 灵渠 29.孙子兵法 黄帝内经 30.中央集权 小篆 三、材料解析题（每小题 8 分，共 40 分） 31.（1）我国是世界上农业起源地之一，目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均 发现于我国。水稻、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明做出的重要贡献。农 业的起源和发展促进了人类的定居生活。为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（4分） （2）粮食安全既是经济问题，也是政治问题，是国家发展、社会稳定的根本。粮食 是人类生存发展的基础，粮食安全是国之大计，“手中有粮、心中不慌。”培育推广优良 品种，保障粮食的稳产高产，解决好吃饭问题始终是国家安全的头等大事。（观点正确， 意思相符即可，4分） 32.（1）揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程，将“中华文明五千年” 从传说论证为可信的历史，为增强中华民族文化自信提供了强大的精神动力。证实了我 国广大考古工作者的辛勤工作成果。（4分） （2）华夏族是由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。 （2分） （3）中华文明历史悠久，源远流长；中华民族的祖先对人类文明的发展做出了重要 贡献；我们作为“炎黄子孙”应该感到骄傲和自豪。（意思相符即可，2分） 33.（1）社会状况：春秋时期，诸侯国林立，其中比较强大的有十几个。它们之间进 行结盟和军事征伐等活动，争夺霸主地位。（2分） 影响：春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不 断扩展；促进了局部地区统一；促进了民族交融等。（每点 1分，答出两点，意思相符即 可，共 2分） （2）社会状况：这一时期的诸侯国有十几个，韩、赵、魏三国取代了春秋时期的晋 国，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，历史上称“战国七雄”。（2分） 不同：春秋时期的战争是为了争当霸主，使其他诸侯臣服，战争规模不大，可以订 立盟约，和睦相处。战国七雄之间进行的是兼并战争，规模很大，参战兵力多，交战区 域广，持续时间长。战争日趋激烈、连绵不断，各诸侯国势力此消彼长。（意思相符即可， 2分） 34.（1）学派：材料一属于道家学派；（2分）材料二属于儒家学派；（2分）材料三 属于法家学派。（2分） （2）影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展 的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（2分） 35.（1）分封制（2分）。作用：建立起了周王与地方诸侯国之间相对紧密的关系， 确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序；巩固了周王朝对地方的控制，稳定了政局， 扩大了统治范围。（2分） （2）废除分封制，实行郡县制。（2分）全面废除分封制，在全国范围内实行郡县制， 由中央直接管辖。全国分为 36郡，郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。郡县制 的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） 第 1 页 第 2 页 2024-2025学年第一学期期中调研 七年级历史答题卷 缺考 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证 号码填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正确填 涂方式填涂： 非选择题必须使用0.5毫 米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔 迹清晰。 考　号______________ 姓　名______________ 班　级______________ 考　场______________ 座位号______________ 准考证号 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 一、选择题（每小题2分，共50分） 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D 21 A B C D 22 A B C D 23 A B C D 24 A B C D 25 A B C D 二、填空题（每空1分，共10分） 26.　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　27.　　　　　　　　、　　　　　　　　　 28.　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　　29.　　　　　　　　、　　　　　　　　　 30.　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　　 三、材料解析题（每小题8分，共40分） 31 （1） 　 　 　 　 （2） 　 　 　 　 　 　 32 （1） 　 　 　 （2） 　 　 （3） 33 （1） 　 　 　 　 （2） 34 （1） 　 　 　 （2） 　 　 　 　 35 （1） 　 　 　 　 　 （2）