专项7 口语交际与综合性学习- 2024-2025学年六年级语文上册期末专项练习（统编版）

2024-2025学年六年级语文上册期末专项练习 专项7 口语交际与综合性学习 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下列说法正确的一项是（ ）。 A.读文章时，不管有什么阅读目的，都要逐字逐句地读。 B.借助注释理解词语，边读边想象画面，联系传统文化知识，这都是学习古诗词的好方法。 C.《好的故事》《有的人》《少年闰土》都是鲁迅的作品。 D.在讨论时，如果与别人意见不同，我们一定要说服别人。 2.上课时，芳芳做笔记常有以下做法。你认为不恰当，需要提醒她改掉的一项是（ ）。 A.老师课堂上讲的内容，尽量全部记录下来。 B.听课时产生疑问，就做好标记，课后继续思考或者查找资料。 C.把听课过程中产生的想法记录下来。 D.把记录中重要内容用不同颜色笔标注出来。 3.参观了“故事卡片展”，同学们在组内谈了自己的发现，你认同下列哪些说法（ ）。 ①小乐：原来汉字、书画、古诗里都藏着故事，真是生活中处处有故事。 ②小清：读了汉字里的故事，我发现汉字里蕴藏着古人的智慧。 ③小语：参观了书画里的故事，我知道了解作品背后的故事，能更好欣赏艺术之美。 ④小文：我认为有些故事离我们太遥远，对我们毫无帮助。 A.①②③ B.①④ C.①②④ D.②③ 4.书法是我国的国粹，散发着艺术的魅力。为了让更多同学学习书法、爱上书法，六（1）班准备面向全校举行一场有关“练习书法的益处”演讲比赛。小刚应该在哪些方面做准备，让自己的演讲有说服力呢？（ ） ①确定演讲的观点要鲜明 ②列举有关书法家的名人名言或故事 ③详细介绍书法的演变发展过程 ④演讲语气、语调适当，辅以动作强调要点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.根据语境选一选。 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人步态优雅地走上舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容地站了起来，神态自若地说了一句话，场内立即掌声四起。当时，她说的是（ ） A.对不起，我太紧张了，请不要见笑。 B.刚才，我是被大家的热情倾倒了。 C.对不起，我太激动了，失礼了。 D.不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。 6.要想让妈妈同意在家养只小狗，下面说法不恰当的是（ ）。 A.养一只小狗，您不在家的时候，它会陪伴我，我就不寂寞了。 B.给小狗喂食、洗澡可以增强我的责任心。 C.我要给小狗买狗粮，建狗舍，购衣服，把它伺候得美美的。 D.养狗能给我带来快乐，我每天还可以和它一起散步。 7.下面的情境中，语言表达最准确得体的一项是（ ）。 【情境】学校课间组织大家做眼保健操的时候，李红的同桌陈明在偷懒，只是摆出了样子，没有认真做眼操，而且还告诉李红，负责监督的同学不会发现，让她也不用太认真。 为了自己和同桌的视力健康，李红对陈明说； A.“你不做操就不做吧，我得做，我可不想眼睛近视。” B.“你得认真做眼操，自己的眼睛都不知道爱护吗？” C.“你不好好做眼保健操是蒙混过关，自欺欺人，算什么本事？” D.“眼睛长期处于疲劳状态视力会下降，我们要认真做好眼保健操，保护好自己的眼睛。” 8.在下面情境中，表达最准确、最得体的一项是（ ）。 【情境】小李最近痴迷于漫画书，经常在自习课时悄悄地拿出来看。你作为他的同桌，想劝他不要沉迷漫画书，应该以学习为重。你将对他说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” A.你能不能不看漫画书了，你都多大了？丢人！ B.漫画书虽好，却影响学习。现在若勤奋学习，会有无数美好时光来欣赏它。 C.你别看漫画书了，这也太影响学习了，为了对你负责，我要报告给老师。 D.这本书我看过，真的非常好，小心别让老师发现了！ 9.下列情境表述最得体的一项是（ ）。 【情境】学校要举行防火演练，同学们都认真准备，只有王欣雨同学满不在乎，嘴里还不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小题大做啊！"班长听后想要劝说他认真对待防火演练。班长对王欣雨说： A.“防火演练很重要，怎么就你唱反调儿呢？你就不能认真点儿吗？” B.“防火演练很重要，请你认真对待，这样才能在着火时保护好自己。” C.“防火演练一会儿就结束了，你要不愿意去，就在教室里写作业吧。” D.“学校一搞活动你就胡言乱语，快点儿把嘴闭上！ 10.小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适（ ）。 A.先坐65路公交车，由温泉镇到青龙湾，然后坐763路公交车，由青龙湾到宋家洼。 B.直接坐763路公交车，由温泉镇到宋家洼。 C.先坐65路公交车，由温泉镇到桐荫街，然后坐86路公交车，由桐荫街到宋家洼。 D.先坐65路公交车，由温泉镇到四通桥，然后坐86路公交车，由四通桥到宋家洼。 二、语言表达。 1.读书有感 本学期“快乐读书吧”推荐的三本书《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》中，书中哪个人物你最感兴趣？这个人物有什么特点？他（她）做过什么事刻在了你的心里？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.语言实践。 学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，根本用不着练书法。如果让你去劝说东东，你打算怎么说？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.学校开展了“了解英雄故事，制作我心目中的英雄卡”活动。结合本学期的课内外阅读，请你完成英雄人物卡片。 英雄人物卡 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿ 主要事迹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.口语交际。 自从创建全国文明校园以来，学校禁止带零食进校园。这个规定引起了大家的热议，你觉得以下人员会怎么说呢？ 老师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 值日生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “吃货”们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.口语交际。 你想在周末为家人做一顿饭，但妈妈怕你做饭手艺不佳，影响家人正常就餐。请你以合适的口吻有条理地向妈妈提出你的请求。（要求：理由至少写两点，分点列写，注意语气。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 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妈妈，我想参加迎新年文艺演出。首先，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；其次＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。希望您能同意我参加这次演出。 11.口语交际。 在日常生活中，有人认为在外面吃饭可以多点一些饭菜，浪费一点没关系，这样才有排场，对此你怎么看？请围绕这个中心话题，把要说的话有条理地写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.综合性学习。 学校要开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。你认为作为一名小学生，在生活中应该怎样保护地球呢？把你的想法和大家分享一下吧。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.为了保护环境，节约能源，全国各地都在大力推行新能源汽车。可与燃油汽车相比，新能源汽车连续行驶的里程不多，充电等配套设施不全。如果买车，到底是买燃油汽车，还是新能源汽车呢？请从以下人物角度出发，写出他们针对此事的发言吧！ 环保局局长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 燃油汽车厂家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新能源汽车厂家：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 普通居民：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、综合性学习。 1.综合性学习。 鲁迅先生的一生是战斗的战斗一生，被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照。你所在的学校六年级将举办小学生“走近鲁迅”的系列活动，邀请你参加。 （1）假如你是本次活动的总策划，请你为本次活动设计三项活动。 示例：出一期鲁迅专题黑板报。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）通过你对鲁迅的了解，请为学校“走近鲁迅”邀请函上写一句最能体现鲁迅思想、观点或特点的名言、诗句等。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.班级开展以“走进《童年》，感悟成长”为主题的名著阅读活动，请你按照要求完成下面任务。 （1）《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（体裁）小说。读完这本书后，同学们意犹未尽，请你推荐三部曲的另外两部《在人间》和《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。 （2）围绕“《童年》中的阿廖沙之所以能够成长为正直向上的人，都受到了哪些人物的影响？”这一话题，同学们展开了热烈讨论。请你选择一个人物，结合书中具体内容说明理由。 我认为＿＿＿＿＿给阿廖沙成长的影响很大，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）班级要开展“成长”主题演讲，只剩最后一个名额了，报名，还是不报名呢？写一写你犹豫不决时的心理活动。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.语文实践活动 情境材料：元旦到了，学校组织了“书法艺术进校园”的活动，请你也参与其中。活动当天，学校邀请了几位当地著名的书法家，他们现场写了三幅书法作品，请你欣赏。 （1）上面三幅中，如果从中选择一幅送给老师，我会选第＿＿＿＿＿幅（填序号），原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）活动现场，有同学说：“用电脑打字比用毛笔字方便多了，我们没必要学书法。”对此，你有什么看法？请说一说，再写下来，注意语言要有条理。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.六（2）班同学开展了一场“中国书法，醉美！”的综合性学习活动，请你参与并回答下列问题。 （1）书法之美，美在一字多变。小力同学临摹了＿＿＿＿＿＿＿＿的《兰亭集序》，他发现这幅作品共二十个“之”字，但每个写法都不相同，微妙中见极端细致的变化，处处散发着书法艺术的魅力。 （2）书法之美，美在字体传神。小美在学习书法的过程中，总结了不同字体的特点，请你将其内容补充完整。（填序号） ①楷书 ②行书 ③篆书 ④草书 ＿＿＿＿之美——象形意境、岁月洗练的古朴之美；＿＿＿＿之美——正大光明、仪态万方的包容之美；＿＿＿＿之美——灵动流畅、千姿百态的变化之美；＿＿＿＿之美——流畅温和、行云流水的潇洒之美。 （3）活动中，小明提出与大家不同的意见，他说:“现在科技这么发达，写字的机会都很少，更别提用上书法了，所以练习书法对大多数人来说没有任何作用。”针对小明的说法，你会如何反驳他呢？写一写，注意言辞恰当，有理有据。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.综合展示厅。 书法作为我国的国粹，荟萃中华民族传统文化的精髓，在其发展历程中，因其独特的美使墨客骚人为之醉心，受到人们的喜爱和珍视。 上图是我国东晋书法家＿＿＿＿＿＿＿＿的代表作《兰亭集序》（局部）。他的字飘逸灵动，被称为“天下第一＿＿＿＿书（填书法字体）”。 我还知道我国古代有著名的书法家＿＿＿＿＿＿＿＿。我觉得练习书法的好处有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少两点）。 6.综合实践。 “诗与远方，在水之湄。”2023年9月26日，第二届娄底旅游发展大会在享有“十里画壁，亿年湄江”美誉的涟源湄江风景区盛大开幕。 涟源市文旅宣传口号征集工作领导小组坚持“公开、公平、公正”原则，面向社会广泛征集宣传口号，要求：突出涟源地域特色，彰显涟源旅游魅力；富有创意，主题明确，朗朗上口，便于记忆，利于传播：具有校强的感染力、亲和力。字数限于4-14外字以内。已经收集到“三湘涟源秀，古城生态游”“访围城故地，游山水涟源”等室传口号。 （1）请你设计一则宣传口号参赛。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）在排队前往开幕式地点时，因为参会人员众多，有一位游客想插队，如果你是一位大会志愿者，请你做好劝导工作。（用恰当的语气表达你的至少2点理由） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.“一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅。”民主实验小学六（1）中队正在筹备一次“向美而行”艺术体验活动，邀请你共同参与！ [公交出行]一般来说，公交车停靠的站点越多，时间越长。 （1） 周日，班长晓枫和大家约好，上午9点到“艺术馆”公交站集合。他家住“怡园”站附近，请你根据站牌信息帮他选择最快捷的乘车方案。（ ） A.乘坐92路从“怡园”站上，到“艺术馆”站下。 B.乘坐65路从“怡园”站上，到“复兴路”站下，转乘78路到“艺术馆”下。 C.乘坐65路从“怡园”站上，到“天畅街”站下，转乘78路到“艺术馆”下。 （2）在乘车途中，晓枫看到了许多路牌，哪一块路牌的地名拼音是错误的？（ ） A.前进路（QIAN JIN LU） B.天府街（TIANFU JIE） C.顾榭（GUXIE） D.浣家湖（HUANJIA HU） 8.综合实践活动。 学校正在开展“传承中华经典”的综合实践活动，请你完成以下任务。 活动一：传承中华经典艺术，赞中华“艺术之美”。 （1）围绕“艺术之美”先把成语补充完整，再按要求写话。 ＿＿＿＿曼舞 行云＿＿＿＿ 巧＿＿天＿＿ ＿＿＿＿龙蛇 天籁＿＿＿＿ 画＿＿点＿＿ 请你从上面成语中任选一个写一两句话，介绍中国艺术之美。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动二：传承中华经典美文，歌颂祖国。 （2）轻叩诗歌大门，我们目睹了诗人＿＿＿＿＿笔下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，水村山郭酒旗风。”的江南美景；欣赏了宋词中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听取蛙声一片。”的田园风光；感受到王安石笔下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，两山排闼送青来。”山水的灵动；体会到诗人＿＿＿＿＿笔下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乡音无改鬓毛衰。”的思乡之情。 （3）“忆往昔峥嵘岁月稠。”多少仁人志士抛头颅、洒热血，才会有我们如今的幸福生活！李纲的“＿＿＿＿＿＿＿＿，当以死守，＿＿＿＿＿＿＿＿。”气壮山河；曹植的“捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”言犹在耳；红军们“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乌蒙磅礴走泥丸。”的大无畏精神令人折服。 活动三：传承中华文明，我们在行动。 在“创建全国文明城市”的活动中，你们班决定为此召开一次主题班会，请完成以下两个任务。 任务一：为本次班会定一个符合活动内容的主题。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 任务二：请积极献言献策，至少提出两条创建全国文明城市的建议。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.寒假在即，新华小学教导处向同学们发出了《寒假阅读倡议书》。读一读倡议书，按要求完成习题。 寒假阅读倡议书亲爱的同学们： 盼望已久的寒假即将而至。有句yàn yǔ（ ）这样说：不吃饭则饥，不读书则yú（ ）。为了开阔同学们的视野，培养同学们的阅读习惯，学校提出寒假读书倡议： 1.读书有氛围。与家长一起设立家庭读书角，营造阅读氛围。善用阅读zi yuán（ ），每周与家长去一次书店、图书馆或城市书屋，借阅有yì（ ）身心的书籍，享受沉浸书海的乐趣。 2.读书有选择。不仅可以选择自己感兴趣的书籍，还可以根据县教研室提供的下学期阅读书目，有针对性地选择相关书籍，力争做到“阅读不偏食”。 3.读书有计划。凡事“①”，请同学们从阅读时间、阅读内容、阅读量等方面zì dìng（ ）具体的读书计划。五、六年级每日阅读时间不少于1小时，三、四年级每日阅读时间不少于40分钟，一、二年级每日阅读时间不少于30分钟。做到按计划阅读，不半tú（ ）而fèi（ ）。 4.读书要quán shén guàn zhù（ ），努力做到不动笔墨不读书。可以做批注，写读书笔记、读后感，还可以做图文bìng mào（ ）的读书小报或思维导图。 新华小学教导处2024年1月5日 （1）请你根据文中拼音，写出对应的字词。 （2）请根据上下文选择恰当的名句，填入文中①的空白处。（ ） A.欲速则不达 B.物有本末，事有终始 C.知之为知之，不知为不知 D.预则立，不预则废 （3）请你在文章结尾处写一两句鼓动性的、呼吁性的语言，号召大家参与到活动中来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）看了学校教导处发出的寒假阅读倡议书，小刚想说服妈妈放下手机，每天陪自己阅读半小时。如果你是小刚，你会怎么说？（逐条说明理由，不少于两点。） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.综合性学习。 班级准备开展以“我爱汉语”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。 （1）【汉字魅力】读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。走进生活，还有不少无色的“绿”，比如“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富，请认真思考，补全横线内容。 ①“绿色食品”中“绿色”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②“绿色通道”中“绿色”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）【成语竞猜】成语是汉语的精髓，是中华文明的瑰宝。根据下列图片猜出相应的成语。 ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）【汉语运用】汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人以美的享受。依照下面的示例，从“思、芽、愁”中任选一个字，仿照示例进行造句。 示例：意——心上支撑着一枚太阳，思想就不再流浪。林——两棵树手挽手，站成绿色的风景。 ＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案及解析 一、1.B 【解析】本题考查阅读方法策略及作家作品。A.读文章时应根据不同的阅读目的选择不同的阅读方式。如果是快速浏览获取大致信息，就不需要逐字逐句地读；如果是精读分析，则可以逐字逐句地仔细品读，故说法错误；C.《好的故事》是鲁迅的作品；《有的人》是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的诗；《少年闰土》是鲁迅小说《故乡》中的一段内容。所以该项说法错误；D.在讨论时，如果与别人意见不同，应该以尊重为前提，理性地交流和探讨，倾听对方的观点和理由，共同寻求更合理的解决方案，而不是一定要说服别人。所以该项说法错误。故选B。 2.A 【解析】本题主要考查有关“做课堂笔记”的方法。综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。A.老师课堂上讲的内容，应该在课堂笔记上记录老师讲的重点内容。故该项不恰当。故选A。 3.A 【解析】本题考查综合实践。①因为汉字、书画、古诗等文化载体中确实蕴含着丰富的历史和文化故事，这些故事是中华文化的重要组成部分，也是生活中不可或缺的一部分。故①正确。②汉字作为世界上最古老的文字之一，其形成和演变过程中凝聚了古人的智慧和创造力，每一个汉字都承载着丰富的文化内涵和历史信息。故②正确。③艺术作品不仅仅是视觉上的享受，更是情感和思想的表达。了解作品背后的故事和创作背景，有助于我们更深入地理解作品，感受其艺术魅力。故③正确。④虽然有些故事可能发生在遥远的过去，但它们所蕴含的智慧、道德观念和审美价值却是跨越时空的，对我们现代人依然具有重要的启示和借鉴作用。因此，不能简单地认为这些故事对我们毫无帮助。故④错误。因此正确的选项是①②③。故选A。 4.D 【解析】本题考查演讲的方法。小刚要让演讲有说服力，需要在多个方面精心准备。首先，他必须明确并鲜明地提出自己的演讲观点，这样听众才能清晰地理解他的立场和主张。其次，通过列举有关书法家的名人名言或故事，可以为演讲增添权威性和可信度。再者，详细介绍书法的演变发展过程能让听众对书法有更深入的了解，进而增强演讲的说服力。最后，使用适当的语气、语调和动作来强调要点，可以更有效地吸引听众的注意力，提高演讲的说服力。所以，小刚应该在以上四个方面都做好准备，以确保自己的演讲具有说服力。因此，选项D符合题意。故选D。 5.B 【解析】本题考查口语交际。A.“对不起，我太紧张了，请不要见笑。”会让观众觉得主持人不够专业和自信。B.“刚才，我是被大家的热情倾倒了。”这句话既幽默地解释了自己跌倒的原因，又把跌倒的原因归结为观众的热情，拉近了与观众的距离，同时也展现了主持人的机智和从容，所以能赢得场内的掌声四起。C.“对不起，我太激动了，失礼了。”没有很好地化解尴尬，只是在道歉。D.“不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。”关注点在自己是否受伤上，没有很好地与观众互动和化解尴尬。故选B。 6.C 【解析】本题考查的是语言表达。结合题干的要求，想让妈妈同意在家里养只小狗，是请求妈妈在家养小狗，应该注意说话人的身份以及说话的方式方法。并向妈妈阐述养小狗的好处，C项中“我要给小狗买狗粮，建狗舍，购衣服，把它伺候得美美的”会增加家庭的支出，不属于养狗的好处。说法不恰当。故选C。 7.D 【解析】本题考查对语言正确表达的理解。“得体”就是语言的运用要注意并适合各种情境条件，体现语境和语体的要求。语言得体的基本要求有：1、正确使用谦敬语；2、恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；3、要正确使用口语、书面语；4、根据场合、对象准确性地遣词造句；5、要学会陈述和转述。A.不得体，“你不做操就不做吧，”这句话对同学没有耐心；“我得做，我可不想眼睛近视”这句话暗含笑话同学眼睛近视的意思；B.不得体，“自己的眼睛都不知道爱护吗？”使用的是反问的语气，显得语气生硬；C.不得体，“蒙混过关，自欺欺人”含有贬义；“算什么本事？”使用的是反问语气，显得语气生硬；D.得体。故选D。 8.B 【解析】本题考查语言表达是否得体。语言表达“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的要求。解题时，要根据对象、场合等因素综合考虑，然后作答即可。A.本句中“能不能不看”“你都多大了？”“丢人”语气过于生硬，且带有斥责性，不符合本题要求。B.本句“漫画书虽好，却影响学习。现在若勤奋学习，会有无数美好时光来欣赏它。”劝解得有理有据，语气温和得体。C.本句中“我要报告老师”语气过于严肃、认真，不符合劝解的要求。D.本句中“小心别让老师发现了！”有纵容同学看漫画书的行为，不符合本题要求。故选B。 9.B 【解析】本题考查语言表达能力。A.两个反问句，语气强烈，别人不易接受；C.待在教室写作业的做法，会让他认为防火演练不重要，可参加可不参加；D.祈使句，语气强烈，别人不易接受。故选B。 10.C 【解析】本题考查综合实践。从“小林同学家住温泉镇，他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家”可知，出发地在温泉镇，目的地是宋家洼，时间是在9点之前到。应先坐65路公交车，由温泉镇到桐荫街，然后坐86路公交车，由桐荫街到宋家洼。只要坐8站就能到达目的地。这样乘车最合适。故选C。 二、1.《小英雄雨来》中我最感兴趣的人物是：雨来。雨来的人物特点：机智勇敢，游泳技术高超。印象深刻的事：一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。 【解析】本题考查介绍推荐。从《童年》《小英雄雨来》和《爱的教育》这三本书中，选择一本你最为熟悉且感兴趣的书。在这本书中，挑选一个你印象最为深刻、特点鲜明的人物。回顾该人物在书中的描述，包括他的外貌、性格、行为方式等。从该人物的经历中，挑选出一件或几件对你影响最大、印象最深刻的事件。可以先简要介绍书籍和人物，然后详细描述该人物的特点和你印象深刻的事件。示例：在《童年》这本书中，我最感兴趣的人物是阿廖沙的外祖母。人物特点：她是一位慈祥善良、聪明能干、热爱生活、对谁都很忍让的女性。其中，我印象最深刻的事件是：当阿廖沙的父亲去世后，家庭陷入了困境，外祖父变得暴躁而冷漠。在这个艰难的时刻，外祖母没有选择逃避或抱怨，而是用自己的行动和言语去安慰和鼓励家人。她带着阿廖沙去野外捡拾野果，用简单的食物和温暖的关怀让阿廖沙感受到了家的温暖。这一幕让我深刻体会到了外祖母的坚强和无私，也让我明白了在困境中保持积极心态的重要性。 2.示例：东东，练习书法不仅可以让我把字写得更加美观，还可以磨炼意志、陶冶情操，最重要的是，可以提高我们的耐心和专注力。所以，练书法非常重要，我希望你也能喜欢上书法。 【解析】本题考查语言表达能力。劝说别人时，要注意礼貌用语，注意说话的语气，结合语境，学校开设了书法课，可是东东同学不喜欢书法，他认为现在可以用电脑打印各种字体的字，对此劝说东东时，可从书法在文化传承、个人素质培养等方面的意义来劝说。示例：东东，即使我们可以用电脑打印字体，但练书法还是有很多好处的。首先，书法是一种艺术，它能培养我们的艺术欣赏能力和美感。其次，书法练习能帮助我们提升专注力和耐心，这对学习其他科目也有辅助作用。此外，书法还能提高手部的灵活性和协调性，以及促进思维的安静和心灵的放松。更重要的是，书法是我们中华民族的优秀传统文化，我们应该好好继承和发扬啊，你说呢？ 3.雨来 在一个寒冷的夜晚，雨来为八路军站岗后，急忙去送鸡毛信，但是遇到了同样在站岗的王二哥，他们互相把对方当作了敌人，吓得雨来把信放下，摸黑走路。幸好的是，他们认出彼此了，成功地把信送到了八路军手上。 【解析】本题考查口语交际。在填写英雄人物卡时，首先需要确定一位你熟悉的英雄人物，可以是历史人物、文学作品中的角色或是现实生活中的英雄。然后，根据平时的学习和阅读积累，回忆英雄人物的主要事迹。如：姓名：岳飞主要事迹：国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得一世英名、万世传颂。 4.保持校园卫生是一个小学生文明素质的体现。不能带。 大家都不带零食，路上少了很多垃圾，打扫卫生也轻松不少。应该不带。 没有零食吃，那多么难受啊！我想带。 【解析】本题考查口语交际能力。根据“学校禁止带零食进校园”这个具体的情景，发表不同人员的观点，可从带零食的好处和坏处来讲，如：老师：我觉得这个规定很有必要。创建全国文明校园是我们每个人的责任，禁止带零食进校园可以减少校园内的垃圾，保持校园环境的整洁。同时，它也有助于培养同学们的健康饮食习惯，减少不必要的糖分和油脂摄入，对同学们的身体健康也有好处。值日生：我支持这个规定。以前，同学们吃完零食后，经常会随地乱扔垃圾，给我们的清洁工作带来了很大的困难。现在禁止带零食进校园，我们的清洁工作变得轻松多了，校园也变得更加整洁美观。“吃货”们：虽然一开始我们有些不太适应，毕竟零食是我们的最爱嘛。但是，我们也理解学校的用心，这是为了我们的身体健康和校园环境的整洁。现在，我们会尽量在学校食堂选择健康美味的餐食，偶尔也会自己带一些水果、坚果等健康零食来充饥。 5.妈妈，我想在周末为家人做一顿饭，可以吗？首先，我看您和爸爸工作都很辛苦，我想减轻你们的负担；其次，您不用太担心我的手艺，我最近经常在厨房帮您打下手，学会了一些基本的做饭技能；最后，好的手艺是在实践中锻炼出来的，多做几次饭，我的手艺可能就会提升，请您同意我为家人做一顿饭吧。 【解析】本题考查口语交际。注意结合给出的材料，写出说服妈妈的话。注意语气，分条陈述自己的原因和理由，注意语句通顺。如：妈妈，我不能一直做“温室里的花朵”，我要学会独立成长，好面对外面的风雨，先让我从做饭开始吧。第一：做饭有利于锻炼我自己的动手能力，第二：可以减轻你们的负担。你如果不放心，也可以在旁边指导我啊，您就同意吧！ 6.示例：妈妈，我想加入书法社团。首先，练书法能让我字迹更美观；其次，练习书法能够陶冶情操，提高文学和艺术素养；最重要的是，我很热爱书法，练书法能让我静下心来，有利于提高我的注意力和专注力。您放心，我一定会合理安排好时间，您就让我参加吧，好吗？ 【解析】本题考查的是口语交际。这道口语交际围绕“说服妈妈”展开作答。根据题干可知，你很爱书法，学校开设了书法课程想报名参加，因此，我们可以抓住练习书法的好处来说服妈妈。注意要分条叙述理由，保证语句通顺。示例：妈妈，加入学校的书法社团有很多好处：一是练习书法可以让我把字写得更加美观；二是练习书法可以锻炼我的耐性，磨炼我的意志；三是练习书法可以陶冶情操，提高我的艺术修养。亲爱的妈妈，我向您保证，我不会耽误学习的，您就让我参加吧！ 7.《草房子》 《草房子》情节丰富，展现孩子们纯真情感与成长挑战，引人入胜。 主人公桑桑形象鲜明，勇敢乐观，成长故事鼓舞人心，引发共鸣。 【解析】本题考查口语交际。结合日常的阅读推荐一本关于成长类的书籍，并从两个不同的角度简单说明推荐理由。示例：推荐书籍：《小王子》推荐理由1：《小王子》情节寓意深刻，以星际旅行展现人性光辉，引人深思。推荐理由2：主人公小王子纯真善良，传递爱与责任，触动心灵。 8.（1）练习书法可以提高书写水平，使字写得更加工整美观。（2）书法是中华民族的传统文化，练习书法可以传承和弘扬传统文化。（3）练习书法可以培养耐心和专注力，提高自身的修养和素质。（4）练习书法可以缓解压力，放松心情，有益身心健康。 【解析】本题考查的是表达能力。答案并不唯一，分点说明练习书法的好处，言之有理即可。例如：一、缓解学习压力。六年级的学习确实很紧张，主科的学习任务也重。但正因为如此，林丽更需要一种方式来缓解压力。练习书法就是一个很好的选择。在书写的过程中，林丽可以暂时放下主科学习的压力，让身心得到放松。而且，适当的放松反而能提高学习效率，当她从书法练习中调整好状态后，再投入到主科学习中，会更有动力和精力。二、培养良好习惯。书法练习需要耐心、细心和坚持。通过练习书法，林丽可以养成专注做事、持之以恒的好习惯。这些习惯不仅对她写好字有帮助，也会在主科学习中发挥巨大作用。比如，在做数学题时更细心，避免粗心犯错；在写作文时更专注，提高写作质量。习惯一旦养成，将会让林丽受益终身。三、提高综合素质。现在的教育越来越注重综合素质的培养。一手好字能给人留下良好的印象，无论是在考试中还是在未来的工作中都很有优势。而且，书法作为一种艺术形式，还能培养林丽的审美能力和创造力。这些综合素质的提升，会让林丽在未来的竞争中更具竞争力。虽然六年级主科学习很重要，但也不能忽视综合素质的培养呀。四、增强文化底蕴。书法是中华文化的瑰宝，通过练习书法，林丽可以接触到很多经典的诗词、名言警句等，从而了解更多的传统文化知识，增强文化底蕴。这不仅有助于提高语文素养，对其他主科的学习也有一定的促进作用。比如，在历史、地理等学科中，丰富的文化知识能让林丽更好地理解和掌握相关内容。 9.爸爸妈妈，请您出门骑电动车时戴上头盔。因为头盔可使冲击力分散并吸收冲击力，而头盔的变形或裂纹以及护垫，又起到一个缓冲作用，也能吸收一部分能量。所以当头部在事故发生时受到猛烈撞击，头盔可以有效地保护头部。另外，安全头盔鲜明醒目的色彩，在会车或超车时还能引起对方驾驶员的注意。 【解析】本题考查口语交际。根据题干可知，口语交际的内容是需要明确老师班会课上讲解的“一盔一带”等安全出行常识的核心内容，以及老师希望达成的目标——通过“小手拉大手”的方式，即学生将学到的知识传递给家庭成员，共同提升交通安全意识。可以轻松或关切的方式引入交通安全的话题，在说服过程中，注意倾听家人的观点和疑问，给予积极反馈，并根据反馈调整说服策略。示例：爸爸妈妈：“今天学了‘一盔一带’，骑车要戴头盔，开车坐车要系安全带，能保护我们免受重伤。比如，没戴头盔摔车，头部容易受伤。咱们以后出行都注意，我监督你们，你们也要提醒我，一起守交规，安全出行。” 10.您不用担心这会影响我的学习，我会先把作业写完再去参加排练，排练后我会认真复习功课。 演出的好处有很多，不仅能够增进我和同学之间的情谊，还能锻炼我的心理素质，使我变得更加自信 【解析】本题考查口语交际。在与妈妈沟通时，应从对自我发展的积极影响和时间管理能力出发来劝说。首先，通过参加文艺演出，可以培养学生的艺术素养和舞台表现力，这提高了综合素质并增强了自信心。其次，通过承诺合理安排学习和排练时间，主动表明不会影响学业，展现了责任感和时间管理能力，这样可以更容易消除妈妈的顾虑。使用礼貌用语表达尊重和理解，也显得更加成熟和有说服力。示例：妈妈，我想参加迎新年文艺演出。首先，参与文艺演出能够提高我的综合素质和自信心，有助于全面发展；其次，我会合理安排时间，确保按时完成作业，不会影响学习。希望您能同意我参加这次演出。 11.古诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诉我们粮食来之不易，在日常生活中不应该铺张浪费。在外吃饭，虽然是自己付钱，但也没权利浪费老百姓的劳动成果；其次，勤俭节约是中华民族的美德，作为一名中国人就应该传承这种美德；再者，生活在同一个地球，世界上还有很多人是没有饭吃的，我们可以把节约的粮食送给需要的同胞。 【解析】本题考查了口语交际能力。此题答案不唯一，但要注意条理清晰，可以先介绍自己的观点，接着写出自己的原因，要有理有据，要正向积极。例如：粮食是我们补充体能的主要物质之一，可是浪费粮食的现象我们却随处可见。此刻我们的生活富裕了，浪费也随着生活的提高而增多了，吃了一半的面包，吃了一口的馒头吃剩下的白米饭，喝剩下的汤，这些困难时期想吃都吃不到的食物却都被扔进了垃圾桶。也许会有人说，浪费这么一点东西无所谓呀！可是你有没有想过，如果每个人都扔掉那么一点，那么世界将会浪费多少粮食啊?诸葛亮经常告诫他的儿子：“君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话告诉我们，生活简朴，能够培养一个人的美德，浪费是一种可耻的行为，仅有勤俭节约才能够受到别人的尊重。所以我们要珍惜粮食，节约粮食。 12.在日常生活中，我们应该养成随手关灯，随手关水龙头的好习惯，不浪费资源，尽可能将资源多次利用，少用或不用一次性用品，不毁坏花草树木等。 【解析】本题考查语言表达。结合题干可知，是在“保护地球，环保我先行”的主题活动中，讲讲自己作为一名小学生，应该怎样保护地球，结合生活实际来作答，答案不唯一，只要符合题意，言之有理即可。如：在日常生活中，我们应该节约用电，离开房间及时关灯，少用一次性电池；积极参加垃圾分类，减少使用塑料袋，尽量使用可循环利用的环保袋；提醒家人和朋友一同参与环保行动，从身边的小事做起。 13.大家应该买新能源汽车，节约能源，保护环境。 新能源汽车虽然是未来的发展方向，但是目前来看技术还不成熟，而且电瓶的使用寿命也是问题，还是燃油车有优势！ 新能源汽车是未来汽车的发展方向，买了新能源汽车，每个月你会节省一大部分燃油费用出来，你将早一步过上绿色生活。 新能源汽车好是好，可是充电不方便啊。 【解析】本题考查口语交际。解答此题，可从发言人的职业身份不同、新能源车和燃油车的优缺点等角度进行发言①从环保局局长的角度来说，肯定是站在保护环境的角度来考虑。环保局长会说：示例：站在保护环境的角度来考虑，我建议大家购买新能源汽车，新能源车使用清洁能源，很大程度保护了我们赖以生存的环境。②从燃油汽车厂家的角度来说，推销燃油车，将燃油车的优点无限放大，让自己的产品卖得出去才是王道。示例：燃油车虽然是烧油的，但是在目前环境下，跑长途全程无忧，而且机动车每年的保险费用、保养维修成本都很低，有相当大的优势！③从新能源汽车厂家的角度来说，新能源新势力，有清洁能源、智能化等优点足够吸引顾客。示例：新能源汽车是未来的发展方向，随着基础设施的完善，充电问题已然解决，而且现在的新能源车续航里程已经优化和提升。④从普通居民的角度来说，可以根据自己的喜好，以及如何用车来说明自己的看法，示例1：新能源汽车好，能节约能源，保护环境，虽然充电不方便，但是国家现在大力发展新能源，应该很快就会完善各种配套设施的。示例2：考虑一下，我还是买燃油车，因为用车路途较远，无论续航怎样高，我还是担心充电的问题！另外，保养和维修费用高也是一个期待解决问题！ 1.（1）读鲁迅作品交流会；鲁迅作品朗诵会；探寻鲁迅童年成长史。 （2）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 【解析】（1）本题考查学生设计活动的能力。为某个主题设计活动内容时，所设计的活动一定要与主题紧密相关，活动内容要有可操作性，活动名称要简洁明了，便于识记。本次的主题是“走近鲁迅”。据此可设计为读鲁迅作品交流会、鲁迅的学习经历、鲁迅弃医从文的原因等等。（2）本题考查开放性试题。通过你对鲁迅的了解，写一句最能体现鲁迅思想、观点或特点的名言、诗句等。鲁迅身上的精神品质有忧国忧民、不怕挫折,不惧迫害,顽强斗争的革命乐观主义精神。敢于和黑暗的、落后的传统，反动的旧势力作最坚决的斗争，敢于一针见血地指出民族和时代的弱点。能站在前所未有的高度,从前所未有的深度剖析民族的劣根性和短板。示例：鞠躬尽瘁，死而后已。 2.（1）自传体 我的大学 （2）外祖母 外祖母慈祥善良，勤劳能干，隐忍乐观，热爱生活，给阿廖沙无限的温情和钟爱，给阿廖沙以力量和支持 （3）“我真的准备好了吗？”这种自我怀疑让我心神不宁。我担心自己的语速过快或过慢，担心自己的肢体语言不够自然，甚至担心观众的反应是否符合预期‌。我会想象自己在舞台上的各种情景：一会儿是成功的喜悦和掌声，一会儿是失败的冷清和批评。这些画面在我脑海中交替出现，让我无法平静下来。我不断地告诉自己要冷静，要专注，但内心的焦虑却像潮水一般难以抵挡‌。报名，还是不报名呢…… 【解析】本题考查课外搜集与积累。（1）本题考查作家及作品。《童年》是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯帝国下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。读完后，我会推荐三部曲的另外两部《在人间》和《我的大学》。（2）本题考查名著知识。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。《童年》中对阿廖沙产生重要影响的人很多，如：外祖母，给他讲故事，教给他为人处世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。也为阿廖沙今后成为作家奠定了基础。“好事情”，是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”，使阿廖沙初步产生了对剥削阶级的反抗意识；他一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求理想，潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直。此外还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（3）本题考查按要求写句子。按照要求句子注意事项：1、审清题意：即要明确要求写出怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。3、分析结构：即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞：大多数例句都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。本题要求写一写你犹豫不决时的心理活动，示例：这次演讲比赛，我如果要参加，可以提升自己，但是我又担心自己表现不佳，被他人嘲笑。不参加吧，最后一个名额了，害怕错过这个难得的机会。决定真的很困难‌呀！我的内心无法平静下来，一会儿想象着成功后的喜悦，一会儿又被失败后的惨状所困扰‌。到底是报名，还是不报名…… 3.（1）③ 这份书法赞扬了教师的奉献精神。 （2）我觉得应该学习书法。因为书法是中华民族传统文化的重要组成部分，值得传承和发扬；练习书法还能陶冶情操，提高审美能力，培养勤奋好学的品质。 【解析】（1）本题考查书法鉴赏。图①上所写的是宋代朱熹所作的《劝学诗》，诗句意思是“青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。”其主旨是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝人，亦用于自警。图②上写的是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”意思是“天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。”整句话强调了人类应该效仿天道，不断自我提升，追求进步，永不松懈。图③写的是“百年树人，千秋伟业”，比喻培养人才是长期而艰巨的工作，是伟大的事业，可以用来歌颂老师。根据题干“选择一幅送给老师”可知，选第③幅作品送给老师更适合，原因是这幅作品不仅歌颂了教师教育事业的伟大，而且还赞扬了老师的无私付出的精神。（2）本题考查了口语交际的能力。书法是我国特有的一种传统文化及艺术，是历史文化的重要组成部分，是应该传承和发扬光大的艺术形式。学生作答时应对题目中的观点持否定态度，明确对书法练习的支持。并结合自己对书法这一国粹的了解和生活中的实际从不同方面阐明为什么要学习发扬书法。说明时，要有理有据，条理清晰。示例：我觉得应该学习书法。第一，书法是中华民族传统文化的重要组成部分，有无与伦比的魅力，值得我们传承和发扬；第二，练习书法能陶冶身心，有益健康；第三，俗语说“字如其人”，写得一手好字能给人留下好的印象。 4.（1）王羲之 （2）③ ① ④ ② （3）我认为我们有必要练习书法。因为练习书法可以提升我们的艺术修养。培养我们的审美，同时，练习书法也能够培养我们的意志力，还能够传承我们中华民族的书法文化。 【解析】（1）本题考查文化常识。《兰亭集序》是著名书法学家王羲之所书，里边收录了许多王羲之朋友在兰亭聚会时所吟诗句。（2）本题考查书法字体的掌握。①楷书：楷书的笔画具有平直之美，横平竖直，简简单单。在结体的构造上具有方正之美，它与建筑一样，都是四四方方，平平正正，是经过精工细雕、严格设计的。②行书：行书之美主要表现在运笔轻松、便捷，追求线条的匀称，笔画与笔画之间游丝映带，字的结构充实。③篆书：笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，收笔悬针较多。④草书：草书的笔画流畅自然,富有变化和节奏感，充满了生动的艺术魅力。草书的笔画自由奔放，毫不拘泥于规矩，具有极强的个性和表现力。故分别选③、①、④、②。（3）本题考查语言表达。要求针对小明的说法，表达练书法的重要性。示例：我认为我们有必要练习书法。中国的书法可以说是世界上现存最古老的艺术之一，其所蕴藏的特质、形式美和抽象性，在世界各类艺术中是独一无二的。练习书法可以传承我们的传统文化，可以培养孩子的耐力和自信心，开发智力，培养协调性。 5.王羲之 行 柳公权 陶冶情操，愉悦心情；培养专注力和毅力 【解析】本题考查文化常识。仔细观察图片，根据图中的文字“永和九年，岁在癸丑”“是日也，天朗气清，惠风和畅”可知，这是我国东晋书法家“王羲之”的代表作《兰亭集序》（局部）。《兰亭集序》在书法艺术上有着极高的成就和地位。他的字飘逸灵动，被称为“天下第一行书”。我还知道我国古代有著名的书法家颜真卿、怀素等。我觉得练习书法的好处有：能培养耐心和自信心，开发智力，提高文化素养。能促进身体和心理的健康发展。 6.（1）涟源有故事，山水皆文章。 （2）①插队是不文明的行为，不仅会对他人造成影响，也会让自己变成不文明的人。②插队会造成队伍的混乱无序。如果我们每个人都可以随意插队，队伍就会变得混乱无序，这对于我们所有人来说都不是好事。只有大家按照预定的顺序排队，才能够保证队伍的秩序和效率，请回到您的位置，谢谢您。 【解析】（1）本题考查宣传口号。注意宣传口号要能突出涟源地域特色，彰显涟源的旅游魅力，不写错字。示例：寻梦山水，情醉涟源。（2）本题考查口语交际。本题需要劝导游客不要插队。劝导时语句要礼貌得体，首先要进行礼貌称呼，然后从游客的角度出发向游客说明插队所造成的危害，便于游客接受，最后要求游客文明排队。示例：1.如果您插队，就相当于剥夺了其他人的公平权益，会引起其他游客的不满，同时也会对您产生一定的影响。麻烦您不要插队好吗？2.您好！首先感谢您参加我们的活动。由于排队人员众多，我们需要大家按照队伍的顺序依次前行。如果您有任何特殊情况或疑问，我们可以协助您解决问题，尊重他人的权益。谢谢您的理解和配合！ 7.（1）A （2）A 【解析】（1）本题考查实践作业。一般来说，公交车停靠的站点越多，时间越长。所以选择直达的公交车节约时间。班长晓枫可以乘坐92路从“怡园”直接到到“艺术馆”，不要转乘。故选A。（2）本题考查拼音规则。由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。A.有误。“前进”是专名，“路”是通名，要分开。改为：QIANJIN LU。故选A。 8.（1）轻歌 流水 夺 工 笔走 之音 龙 睛 歌唱家刘欢的歌声犹如天籁之音，震撼了在场的每一个观众，舞蹈演员也一起轻歌曼舞。 （2）杜牧 南朝四百八十寺 稻花香里说丰年 一水护田将绿绕 贺知章 少小离家老大回 （3）祖宗疆土 不可以尺寸与人 视死忽如归 五岭逶迤腾细浪 创建文明城市，共建美好家园。 注意公共卫生，不乱丢垃圾；成立绿化养护队，美化城市绿植。 【解析】（1）本题考查成语及词语造句。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。行云流水：比喻自然不拘束。巧夺天工：形容技艺高超绝妙。笔走龙蛇：形容书法笔势雄健。天籁之音：形容声音十分动听悦耳。画蛇添足：比喻多此一举，弄巧成拙。用上面的词语来介绍中国的艺术之美：北京故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工，技艺绝伦。（2）本题考查诗词名句、名言警句的积累。书写时应注意“稻、绕、贺”的正确写法。（3）本题考查语言表达及名句积累。书写时应注意“疆、忽、逶迤、腾”的正确写法。任务一：结合题干“创建全国文明城市”可知，班会课要结合“创建文明城市”的内容制定主题即可。示例：当好主人翁，做文明风尚的传播者。任务二：结合题干“创建全国文明城市的建议”可知，说出两条日常生活中有助于创建文明城市的建议即可。示例：尊重师长，尊老爱幼。保持交通安全意识，红灯停，绿灯行。 9.（1）谚语 愚 资源 益 制定 途 废 全神贯注 并茂 （2）D （3）亲爱的同学们，让我们一起走进书香芳草地，领略书中神奇瑰丽的风光吧！ （4）①和妈妈一起阅读，才能有阅读的氛围。②一起阅读就有了共同探讨的主题。 【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“谚”“愚”“茂”的正确写法，把字写规范、正确、美观。（2）本题考查理解句子含义。A.“欲速则不达”强调的是过于追求速度反而达不到目的。与读书要有计划的语境不相符；B.“物有本末，事有终始”主要说的是事物有根本有枝末，事情有开始有终结。与读书要有计划的语境不相符；C.“知之为知之，不知为不知”强调的是对待知识的态度要诚实。与读书要有计划的语境不相符；D.“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。“凡事预则立，不预则废”这句话放在①的空白处，强调读书要有计划，只有提前制定好具体的读书计划，才能更好地进行阅读，避免盲目性和随意性，与后文提到的从阅读时间、内容、量等方面制定具体读书计划相呼应。故选D。（3）本题考查开放性作答。首先，要与同学们建立情感上的共鸣，让他们感受到阅读的乐趣和重要性。可以提到阅读如何丰富生活、提升自我等积极方面。明确指出参与活动的具体目标，如培养阅读习惯、开阔视野等，让同学们明确自己的行动方向。用简短有力的语言呼吁大家立即行动起来，参与到阅读活动中来。可以使用祈使句或感叹句来增强语言的号召力。语言要简洁明了，避免冗长和复杂的句子结构，确保同学们能够迅速理解并记住。示例：亲爱的同学们，让我们在这个寒假里，以书为友，以阅读为乐，共同开启一段充满智慧与想象的旅程吧！行动起来，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分，让我们的心灵在阅读中得到滋养和成长！（4）本题考查开放性作答。说服妈妈的时候可以强调阅读对个人成长的重要性，阅读能够开阔视野，提升自我修养，还可以培养良好的阅读习惯。也可以强调亲子共读能够增进亲子关系，加深彼此的理解和沟通。指出亲子共读也是对孩子情感需求的一种满足，能够让孩子感受到父母的关爱。示例：妈妈，我想跟您商量一件事，这个寒假您能不能每天陪我阅读半小时呀？理由主要有以下两点：第一，学校发了寒假阅读倡议书呢。倡议书里提到读书要有氛围，与家长一起设立家庭读书角，营造阅读氛围多好呀。您陪我一起阅读，我们可以一起打造一个充满书香的家庭环境，这对我的成长很有帮助呢。以后我们家里不再只有手机的声音，还有翻书的声音，想想就很温馨。第二，阅读可以让我们开阔视野，增长知识。您平时不是也希望我能多学知识，变得更优秀吗？而且您陪我阅读，对您自己也有好处呀，可以让您在忙碌的生活中放松下来，还能从书中学到新的东西呢。我们一起阅读，一起进步，多好呀。妈妈，您就答应我吧。 10.（1）①安全、健康 ②方便、快捷、高效 （2）①水滴石穿 ②口是心非 （3）思 心灵的田地里，思想的种子在发芽。 【解析】（1）本题考查理解文中重要词语的含义。在“绿色食品”中，“绿色”的含义并不是指颜色，而是指安全、健康、无污染的食品。这是因为绿色象征着自然、生态和环保，与食品的质量和安全性紧密相关。因此，“绿色食品”是指那些遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养类食品。因此“绿色”在这里已经延伸为安全、健康、无公害、无污染的代名词。“绿色通道”中的“绿色”含义是快速、便捷、优先。这个词语通常用于形容为方便特定人群或紧急情况而设立的通道或服务。例如，在医疗急救中，“绿色通道”是指为急危重症患者提供快速、优先的救治服务，确保他们能够及时得到有效的医疗救治。因此“绿色”在这里的意思是快速、便捷、优先。（2）本题考查成语。根据图片猜出相应的成语。第一幅图中，注意结合“一个石”“一滴水”，“石”的上面被“水”滴穿了，可以得出“水滴石穿”。这个成语的意思是只要有恒心，不断努力，事情一定能够成功。就像水滴不断落在石头上，最终会把石头滴穿。第二幅图中，注意结合“口”“心”分析，“口”后面是“对号”，“心”后面是“错号”，得出“口是心非”。这个成语的意思是说话与心里的想法不一致，常常用来形容一个人表面说的和心里想的完全不同。（3）本题考查词语造句。要求学生结合字形及字义分析，首先要读懂字的特点，特别是左右上下结构的字。从形旁和声旁的含义去理解，然后发挥想象，解读其义。注意所写的的句子应该生动形象。如：“芽”这个字巧妙地结合了“牙”和“艹”，形象地表达了嫩芽的形状和功能。同时，“芽”也象征着生命的起点和生长的过程，给人以希望和活力。因此可得出：芽——嫩芽初绽，生命开始了一场奇妙的旅行。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$