专项9 说明文阅读- 2024-2025学年五年级语文上册期末专项练习（统编版）

2024-2025学年五年级语文上册期末专项练习 专项9 说明文阅读 一、阅读短文，完成练习。 我是电 ①我是电，哈哈！ ②我的本领可不小，人们缺我就会恼！我啊，绝不是自卖自夸。一座城市如果没有我，咳！那简直是不堪设想。城市会瘫痪，工厂得停工，电视无图像，就连你那宝贝电动玩具，也动弹不得…… ③呵！还得向你介绍介绍我们的两大家族：正电荷家族和负电荷家族。你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷是正电荷，那么许许多多正电荷的团体，便是正电荷家族喽。而用毛皮摩擦橡胶棒时所带的电荷便是负电荷，许多负电荷组成的团体，当然就是负电荷家族了。不得不提醒你，我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角，而不同的两个家族之间却能和睦相处。这就是人们通常所说的“同电相斥，异电相吸”。 ④我通常是脚踩着钢丝前进的，最快时一秒钟就能飞奔三十万千米，只有光伯伯的速度才能和我媲美。 ⑤但是，有的时候我也十分苦恼。人们如果不小心碰上了我，轻则会麻木，重则会身亡。其实，这也不能全怪我呀，是人们利用我时粗心大意触上我的。可是不懂我禀性的人总是说：“这个该死的电真害人！”唉！真倒霉！那些粗心的人们又不先检讨自己。喂！事先我可打过招呼：你们在用我时，线路可千万不能接错；我穿的橡胶皮衫也千万别弄破；在家用器具上多了一根尾巴套的便是地线，使用时通入地下，那安全性就大多啦！如果使用我时万一碰上了我该怎么办呢？第一，切断电源。第二，给碰上我的人进行人工抢救，使他起死回生。 1.用较快的速度默读这篇文章，下面的方法哪个不恰当？（ ） A.连词成句地读 B.读的时候抓住关键词句 C.带着问题读 D.遇到不明白的地方就停下来 2.联系上下文理解词语。 不堪设想：____________________________________________________________________ 勾心斗角：____________________________________________________________________ 3.请说出第④段画线句子的表达效果。 _____________________________________________________________________________ 4.下面两段文字的语言风格有什么不同？各有什么好处？ ①大量实验表明，自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 ②我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角，而不同的两个家族之间却能和睦相处。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 二、阅读说明类文本《“鸟语”之谜》，完成练习。 ①鸟语是世界上最美的“语言”。每一种鸟都有自己独特的鸣叫声，这叫声代表什么呢？ 为了解开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些微型电子仪器，包括能自动录音的微型录音、录像机器和望远镜，用来仔细观察巢中鸟的一举一动。把他们的叫声和活动对照起来研究，弄清了不少“鸟语”的含义。 ②画眉鸟发出“呜—呜—”的声音，并扇动双翅，那是他们在表达自己的喜悦之情。一群乌鸦落在树上，如果其中一只发出“哇—哇—”的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走。原来，这惊叫声代表的是危险。可爱的小燕子在向“妈妈”表示自己又渴又饿时，就在窝中“唧——唧—”地叫个不停……看来，鸟儿的叫声是表示某种意思的信号。 ③知道鸟叫声的秘密后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④比如，他们把乌鸦拼命挣扎时的惊叫声录下来，通过扩音器在田地边不停地播放。很快，田地上空成群的乌鸦便像一团乌云似的飞走了。庄稼就可以免遭破坏，得到一个好收成。 ⑤科学家还利用鸟的叫声给人治病。在莫斯科郊外的一所康复中心里，他们给手术后的病人听录制的由种鸟叫声组成的乐曲。因为这样可以使病人置身于莺歌燕舞之中，心情就会舒畅起来。同时，人身体的各个器官开始积极工作，提高了生命活力。 1.第①段中的“间谍”指的是什么？（ ） A.微型电子仪器 B.画眉鸟 C.乌鸦 D.人类 2.下面关于“鸟语”的秘密，说法不正确的是哪一项？（ ） A.画眉鸟“呜—呜—”表示喜悦 B.乌鸦发出“哇—哇—”表示危险 C.小燕子“唧—唧—”表示饥饿 D.燕子妈妈“唧—唧—”表示渴了 3.如果把第③自然段补充完整，下面哪一项最合适？（ ） A.科学家开始学习鸟类语言。 B.科学家利用“鸟语”给人看病。 C.科学家利用“鸟语”看护庄稼。 D.科学家利用“鸟语”为人类服务。 4.第④自然段运用了哪些说明方法？（ ） A.作比较 列数字 B.打比方 作比较 C.举例子 打比方 D.举例子 作比较 5.作者想把这篇文章发表出来，让更多读者了解“鸟语”的秘密。下面哪本杂志比较合适？（ ） A.《动物世界》 B.《读者》 C.《故事大王》 D.《少年文艺》 6.科学家还能利用“鸟语”为人类提供哪些服务呢？试着写两点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读《冷血动物的热血生活》完成以下小题。 冷血动物的热血生活 ①提到“冷血动物”，有些人或许以为，因为这些动物的“血”是冷的，所以才叫它们“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物。 ②大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃。 ③虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身体也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度110℃-20℃比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。 ④以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃-20℃如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。 （选自《小百科》，有删减） 1.能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是（ ）。 A.蝴蝶 B.蟒蛇 C.蜥蜴 D.金枪鱼 2.第二自然段画“＿＿”的句子运用的说明方法，下列最准确的一项是（ ）。 A.作比较 分类别 B.列数字 打比方 C.作比较 打比方 D.举例子 列数字 3.结合文本，联系生活判断，下列说法错误的一项是（ ）。 A.蜜蜂们会群集在一起，是为了“抱团取暖”，提升温度。 B.大部分的爬行类、两栖类动物等都是外温动物，它们的体温都很低。 C.我们人的体温不会随着外界温度的升高而升高，所以人不是“冷血动物”。 D.大白鲨的体温并不冷，它打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙。 4.如果你是《小百科》的编辑，会把《冷血动物的热血生活》编在下列哪一栏目、选项是（ ）。 A.《小百科·旅游》 B.《小百科·生物》 C.《小百科·文化》 D.《小百科·社会》 5.“比如风凰蛾，在 以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃”。这一句中“至少”一词能删除吗？为什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 四、阅读下面的两篇文章，完成文后的试题。 废物发电 ①你有没有想过，本是毫无价值、令人嗤之以鼻的废物，可以摇身一变，变成效益巨大的发电原料呢？ ②废物发电，就是将各类型的固态废物转化为可再生能源。液态和气态的废物如何发电，还在研究之中。一般而言，废物发电利用的物料主要是生活垃圾。通过先进的科学技术，将生活垃圾中所蕴藏的能量转化成热能或电能。早在十九世纪，欧洲不少国家已实施废物发电的举措，在合适的地方兴建焚化场，并将经过分类处理的废物焚烧后直接发电。近年，有的欧洲国家甚至进口废物，发展废物发电行业。这种做法，不仅为国家提供了可再生的能源，节省了填埋垃圾所需要的土地，更创造了大量的就业机会，可谓一石二鸟。 ③为了生产更多的能源，处理大量废物及解决生活垃圾填埋区不足的问题，广州市政府在积极向公众征询和沟通的基础上，十多年前就顺利实施了废物发电，先后建设了多个超大型垃圾焚烧电厂，并且采用了世界领先的“双脱酸双脱硝”烟气处理技术，使发电厂烟气的排放指标远远优于国家规定的排放标准，没有对周围居民带来危害。现在广州市平均每一百户家庭里，就有2户在使用生活垃圾所发的电。 ④数据显示，2019至2020年，广州无害化处理垃圾总量从668万吨增长至734万吨，其中，焚烧处理由312万吨增长至512万吨；填埋处理由339万吨下降至209万吨。2021年后，广州无害化处理垃圾总量达893万吨，其中，焚烧处理748万吨，；生化处理145万吨，完全实现了生活垃圾零填埋。 ⑤废物发电还能减少人们对煤炭发电的依赖。不过还有居民担心废物发电会造成新的空气污染。事实证明，如果在焚烧废物前，严格地对废物进行分类的话，可大幅降低二恶英及二氧化碳等气体的排放量。只要按照国家可再生能源的相关要求，严格监管废物发电工厂的运作情况，并进行空气过滤，发电厂烟气的排放量能够维持在合理水平。 1.加点词语“一石二鸟”在文中的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.下列哪一项不是广州顺利实施废物发电的原因？（ ） A.广州采用了世界领先的烟气处理的技术。 B.政府在实施废物发电前积极向公众征询和沟通。 C.广州不存在生活垃圾填埋区不足的问题。 D.广州的废物发电烟气的排放指标远远优于国家规定的排放标准。 3.根据上文，下列哪一项是作者对废物发电的看法？（ ） A.废物发电的技术还不够成熟。 B.废物发电的利远远大于弊。 C.废物发电必须投入大量的资金进行开发。 D.废物发电只会令空气污染的问题更加严重。 4.假如有广州居民不同意实施废物发电，请你根据文章，找两点理由来说服他们。 第一点：______________________________________________________________________第二点：______________________________________________________________________ 五、阅读。 会跳舞的大楼 ①大楼通常都是静止不动的，而阿联酋的迪拜却建造了一座会跳舞的大楼，改变了建筑在我们心中的印象。 ②会跳舞的大楼名叫“迪拜旋转摩天大楼”，高约310米，共80层，是世界上第一座4D旋转大楼，也是首个风力发电旋转大楼。远远看去，就像一位婀娜起舞的舞姬。 ③大楼的酷炫外观来自它能够360°旋转。每层自转的同时，从外部看大楼也在不停旋转。大楼旋转起来时，不同景色尽收眼底，24小时全天候观景。在不同时间和天气下，大楼会显现出不同色彩，十分绚丽壮观。 ④住在旋转的大楼里，会不会感到眩晕呢？其实这个担心是不必要的，大楼旋转一圈的速度约为1小时到3小时，人们几乎感觉不到它在转动。更有意思的是，大楼可以被声控。只要你说出命令，“快一点”“慢一点”“停止”“开始”“旋转”，大楼转速就尽在掌控之中。 ⑤如此逆天的设计是如何完成的呢？原来，旋转大楼以一个圆柱形的核心结构为中心，由数个扇形结构结合。每一层楼板由单独的片状结构组成，楼板之间装置了风力涡轮设备。多达79个卧式风力发电机和屋顶安装的太阳能电池板一起，实现了旋转机构供电及日常用电的自给自足。发电方式节能又环保。 ⑥大楼的独特之处不仅在设计工艺上，它还运用了“搭积木”的游戏。这种施工方式号称建造工艺全球首创，它是第一座完全由预先定制部件建造的大楼。它在厂房内预先组装好每一个单元，配备所有水电系统以及从地面到天花板、浴室、厨房、储藏室、灯具和家具等全部装修完毕，再运到现场组装。这样可以保证大楼在极短时间内完工。据称，80个工人一周就能建成一个楼层。 ⑦这座集科技与幻想于一身的大楼告诉我们，未来世界一切皆有可能，只有想不到，没有做不到。在做设计的时候，一定要勇于打破固式思维，或许有一天你也能创造奇迹。 1.大楼的酷炫外观是因为（ ）。 A.能全天候观景 B.会出现不同的色彩 C.可将景色尽收眼底 D.能360°旋转 2.第②段中运用的说明方法有：______________、______________。 3.作者写这篇文章的主要目的是什么？（ ） A.向全世界炫耀这座大楼的酷炫。 B.呼吁人们多去迪拜参观旅游。 C.告诉人们打破常规，创造奇迹。 D.表达作者对这座大楼的喜爱。 4.文中“高约310米，共80层”的“约”字能否删掉？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.受文章内容的启发，身为新时代的青少年，你还会有哪些新的创意？至少写出两种。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、阅读短文《萤火虫》，回答问题。 萤火虫 ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。 ②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小 得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。幼虫便呼朋引伴，围着蜗牛，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪 光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在询问：“萤姑娘，你在哪里?”附近草地上的雄萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。 ④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火 虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。 ⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 1.请根据短文内容，完成下列图示。 2.读第②自然段，你觉得萤火虫的幼虫（ ）。 A.美丽胆小 B.个小胆大 C.个大胆小 D.难看胆大 3.读第③自然段，找出文中与下列句子相近的内容，用“＿＿＿”画下来，并完成选择题【请填写序号】。 ◎雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。 通过与文中句子对比，我发现这句话的语言（ ）（A.生动形象 B.平实质朴）；短文中的语言（ ）（A.生动形象 B.平实质朴）。在这篇短文中，我认为（ ）（A.这句话 B.短文中）的描写更合适。 4.第④自然段中，人们通过萤火虫的发光原理发明了_________、__________和__________。 5.读完这篇文章，我们会发现人类很聪明，总是能从大自然中得到启发，发明许多有用的工具，请你举一个例子，并说说它是根据什么原理发明出来的。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、请认真阅读《昆虫的“鼻子”》并完成相应的习题。 昆虫的“鼻子” ①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边。项羽在江边看到由无数蚂蚁麇（qún）集而成的六个大字“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。 ②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。 ③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子，蝴蝶的触角像两个小鼓槌，苍蝇的触角像多芒的小麦穗，而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。 ④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。 ⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个;雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！ ⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉;雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嘤嘤声，找到雌蚊子在哪里呼唤;水中生活的蜻蜓仰泳时用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸…… ⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！ 1.看到短文的题目后你产生了什么疑问？请带着问题快速阅读短文，并解答自己的问题。 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 解答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.原来昆虫的“鼻子”就是____________，短文分别从它的____________、____________及带给人类的启迪这几个方面进行了介绍。 3.本文的说明对象是“昆虫的‘鼻子’”，但开头讲述了“霸王自刎乌江”的故事，这样的开头有什么好处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.阅读文中画“______”的句子，完成填空。 这句话主要运用了________________________的说明方法，作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.从自然界生物获得启迪并创造发明叫仿生，请你列举一个仿生事例。 我知道＿＿＿＿＿＿＿的发明是从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中获得的启迪。 八、现代文阅读。 皮影戏 ①电视连续剧《小兵张嘎》曾经风靡一时，剧中人物胖墩的父亲是一位靠耍手艺度日的民间艺人，他耍的就是皮影戏。相传皮影戏诞生于两千多年前的西汉，是世界上最早由人配音的活动影画艺术，甚至有人认为皮影戏就是现代电影的始祖。据史料记载，中国的皮影艺术从十三世纪的元代起，就随着军事远征和海陆交往，传入亚欧大陆的许多国家。歌德、卓别林等世界知名的艺术家，都对中国的皮影戏艺术给予了高度的评价。可以说，皮影戏是我国历史悠久、流传很广的一种民间艺术。 ②皮影人物及道具是以皮革或纸板为材料制成的。以牛皮和驴皮为原料的皮影人物及道具最好，具有坚固性和透明性。上色时主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色的透明颜料。正是这些特殊的材质，使得皮影人物投射到幕布上的影子显得晶莹剔透，具有独特的美感。皮影戏人物一般都由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下壁和两手连缀组成，表演者通过控制人物脖领前的一根主杆和在两手端处的两根耍杆来使人物做出各式各样的动作。 ③皮影戏的发源地在陕西，但由于皮影戏在我国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，其音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华，从而形成了众多流派。如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多。演员在演唱时，还常用和声接腔、帮腔和鼻哼余韵的唱法，拖腔婉转悠扬，非常动听。而河北、北京一带的各路皮影唱腔，分别吸取京韵大鼓、梆子和民间小调的精华，又形成了不同的流派。其中，河北唐山地区皮影戏的掐嗓唱法更是十分独特。 ④皮影戏对于表演者的技艺有着很高的要求，表演者除了要能一个人控制三四个影人的动作外，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔。要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教，更加需要自己勤学苦练，积累大量的实际表演经验。由此可见，培养皮影表演人才，最终组成皮影剧团，是一件多么不容易的事情。 ⑤演皮影戏的设备非常轻便，所以戏班流动演出的优势很强。不论在剧场里还是在户外、庭院以至普通室内，架起影窗、幕布和灯箱就能开戏。一个戏班六七个人和一箱影人就能演四五十出戏。演出完毕全部行头整装箱就走，搬运十分便捷。这也是皮影戏广泛流传、普及于民间的原因之一。 ⑥小的时候曾经多次在家乡看过这令人叫绝的民间艺术，如今，再想看到皮影戏却是一件很难的事情了。 （选用时有改动） 1.文章开头写了电视剧《小兵张嘎》的相关内容有什么作用？ _____________________________________________________________________________ 2.读②—⑤自然段，完善下面内容。 ②制作材料 ③________________ ④________________ ⑤演出优势 3.文中划“＿＿”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.文中划“﹏﹏﹏”的句子中加点词“一般”能否去掉？为什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 参考答案及解析 一、1.D 【解析】本题考查阅读方法。提高阅读速度的方法有几种：限时限量速读法、提纲挈领速读法、知识交流速读法、关键词阅读法等。限时限量速读法：阅读前限定一定时间读完一定内容。提纲挈领速读法：把问题简明扼要提出来，有重点地阅读。知识交流速读法：将整体分解成部分，几个一起同时阅读，各自猎取知识的分支，然后进行交流。关键词阅读法：找到每段的关键词，对每段进行理解。D.快速阅读的目的在于迅速获取文章的主要信息和结构，而不是深入理解每个细节。遇到不明白的地方停下来会打断阅读节奏，影响整体理解速度和效率。因此，正确的做法是在第一遍阅读时略过难以立即理解的部分，继续向前读，把握文章大意后再回头处理难点。所以，不恰当的阅读方法是：遇到不明白的地方就停下来。故选D。 2.指对即将要发生的事不敢想象，指预料事情会发展到很坏的地步。 比喻各用心机，明争暗斗。指电荷之间的物理现象，即同种电荷相互排斥。 【解析】本题考查词语理解。从第②段“一座城市如果没有我，咳！那简直是不堪设想。城市会瘫痪，工厂得停工，电视无图像，就连你那宝贝电动玩具，也动弹不得……”中“不堪设想”就是用来强调没有电的情况下，城市生活将陷入极度混乱和不便，这种结果是无法想象和接受的。可知，“不堪设想”指对事物的发展趋势或结果不能想象，会发展到很坏或很危险的地步。从第③段“不得不提醒你，我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角，而不同的两个家族之间却能和睦相处。”这里的“勾心斗角”并非指人际关系中的争斗，而是指电荷之间的物理现象，即同种电荷相互排斥。可知，勾心斗角”则用来形象地描述同种电荷之间的排斥现象。 3.运用了列数字和作比较的说明方法，强调了电的传递速度之快。 【解析】本题考查句子理解。从第④段画线句子“我通常是脚踩着钢丝前进的，最快时一秒钟就能飞奔三十万千米，只有光伯伯的速度才能和我媲美。”通过“最快时一秒钟就能飞奔三十万千米”这一具体数据，运用了列数字的说明方法，精确地展示了电传播速度的惊人速度，给读者以直观感受。其次，通过“只有光伯伯的速度才能和我媲美”的表述，运用了作比较的说明方法，将电的速度与自然界中公认的最快速度——光速进行比较，突出了电在速度上的卓越性能。这两种说明方法的结合，既增强了句子的说服力，又让读者对电的速度有了更加清晰、深刻的认识。 4.①处语言平实（或朴素），科学严谨地介绍了电的“同电相斥、异电相吸”的特点。 ②处语言生动，运用拟人手法，对电的“同电相斥，异电相吸”的特点做了形象化的说明，通俗易懂。 【解析】本题考查句子理解和分析。文字①：“大量实验表明，自然界只存在两种电荷：正电荷和负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。” 这段话采用了科学、严谨的语言风格，直接、简洁地陈述了实验结果和科学原理，没有过多的修饰和比喻。第一段的好处在于其准确性和权威性。这种语言风格能够直接传达科学信息，减少误解和歧义，适用于科学报告、教材等需要精确表达科学概念的场合。文字②：“我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部，彼此勾心斗角，而不同的两个家族之间却能和睦相处。” 这段话则采用了生动、形象的语言风格，通过拟人化的手法（如“古怪的脾气”、“勾心斗角”、“和睦相处”）来描述电荷之间的相互作用，使得原本抽象的物理现象变得易于理解和想象。第二段的好处在于其趣味性和易理解性。通过拟人化的手法，将原本枯燥的物理现象赋予生命和情感，使得读者能够更加轻松地理解和记忆相关知识。同时，这种语言风格也能够激发读者的好奇心和兴趣，增强阅读的愉悦感。 二、1.A 【解析】本题考查词语的含义。通过短文第①自然段中“为了解开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些微型电子仪器，包括能自动录音的微型录音、录像机器和望远镜，用来仔细观察巢中鸟的一举一动。”可知，“间谍”指的是微型电子仪器。故选A。 2.D 【解析】本题考查文章理解。A.通过短文第②自然段中“画眉鸟发出‘呜—呜—’的声音，并扇动双翅，那是他们在表达自己的喜悦之情。”可知，画眉鸟“呜—呜—”表示喜悦，本项说法正确。B.通过短文第②自然段中“一群乌鸦落在树上，如果其中一只发出‘哇—哇—’的叫声，其他乌鸦听到就会立即飞走。原来，这惊叫声代表的是危险。”可知乌鸦发出“哇—哇—”表示危险，本项说法正确。C.通过短文第②自然段中“可爱的小燕子在向‘妈妈’表示自己又渴又饿时，就在窝中‘唧——唧—’地叫个不停……”可知，小燕子“唧—唧—”表示饥饿，本项说法正确。D.结合第②自然段中“可爱的小燕子在向‘妈妈’表示自己又渴又饿时，就在窝中‘唧——唧—’地叫个不停……”可知，当小燕子发出这种叫声时，表示渴了或饿了。文中没有体现燕子妈妈叫声的意思，本项说法错误。故选D。 3.D 【解析】本题考查文章理解。联系下文可知，第③段为过渡段，引出第④段要讲的内容。通过短文第④自然段中“比如，他们把乌鸦拼命挣扎时的惊叫声录下来，通过扩音器在田地边不停地播放。很快，田地上空成群的乌鸦便像一团乌云似的飞走了。庄稼就可以免遭破坏，得到一个好收成。”可知，这自然段写的是科学家利用乌鸦的语言让庄稼免遭破坏，得到一个好收成，从而为人类服务。所以，第③段应补充的内容为：科学家利用“鸟语”为人类服务。故选D。 4.C 【解析】本题考查说明说法。举例子：就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。打比方：即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。列数字：顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。作比较：通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。阅读第④自然段可知，本段首先通过“比如”一词引出具体实例，即科学家利用乌鸦的叫声驱赶乌鸦以保护庄稼，这是“举例子”的说明方法；同时，“田地上空成群的乌鸦便像一团乌云似的飞走了”把“成群的乌鸦”比作“一团乌云”，是运用了“打比方”的说明方法，形象地描述乌鸦飞走的场景，增强说明的生动性。由此可知，本段运用了举例子和打比方两种说明方法。故选C。 5.A 【解析】本题考查积累与运用。A.《动物世界》：这本杂志专注于动物相关的内容，包括动物的习性、行为、生态等方面。本文主要探讨的是鸟类的叫声及其背后的意义，这与《动物世界》的主题高度契合。B.《读者》：涵盖的内容更广泛，包括文学、艺术、人文等多个领域，但并非以动物为主题，不符合题干要求。C.《故事大王》：这本杂志主要面向儿童，以讲述各种故事为主，包括童话故事、寓言故事等。文章的内容更偏向于科学说明，与《故事大王》的风格和受众不太相符。D.《少年文艺》：这本杂志同样主要面向青少年，以文学和艺术作品为主，包括小说、散文、诗歌等，但并非以科学说明为主，不符合题干要求。 故选A。 6.示例：利用“鸟语”给人治病；模拟鸟儿迁徙研制出导航。 【解析】本题考查思维拓展。根据自身积累写出科学家利用“鸟语”为人类提供服务的两个例子即可。示例：利用特定鸟叫声驱赶害虫；通过分析鸟叫声预测自然灾害。 三、1.A 【解析】本题考查理解内容。结合第③段中“如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度”可知，能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是蝴蝶。故选A。 2.D 【解析】本题考查说明方法。阅读划线句子可知，句子中明确提到了两种动物作为例子：蟒蛇和高山蜥蜴。通过描述这两种动物如何调节体温，读者可以更加具体地了解冷血动物如何通过不同方式实现体温的暂时提升。这是举例子的说明方法。在描述蟒蛇提高体温的效果时，使用了“使体温比环境温度高7℃左右”这一具体数字。 在描述高山蜥蜴提高体温的能力时，也使用了“能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃”这一具体数字。这是列数字的说明方法。故选D。 3.B 【解析】本题考查内容理解和概括。B.说法有误。第②段中明确指出，虽然这些动物是外温动物，但它们的体温并不都低，而是会随着环境温度变化。此外，第②段还举例了蟒蛇和高山蜥蜴等动物如何通过不同方式提高体温。故选B。 4.B 【解析】本题考查内容理解和概括。通读文本可知，文章的主题内容是关于冷血动物（实际上应称为外温动物或变温动物）的体温调节机制和生活方式。这明显属于生物学的研究范畴，涉及动物的生理特征和行为习性。文章详细描述了冷血动物如何通过不同的方式来实现体温的暂时提升，如蟒蛇通过身体痉挛性收缩、高山蜥蜴通过吸收太阳光热等。这些内容都是关于动物生理学的具体实例，与生物学紧密相关。最为适宜的栏目是《小百科·生物》。故选B。 5.不能。“至少”表示最小的限度，用在句子中表示凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35℃，体现了说明文语言的准确性和严谨性。去掉后则改变了原义，无法体现这一特点。 【解析】本题考查说明语言。阅读句子可知，“至少”一词在这里表示了一个最低限度或下限。它指出凤凰蛾在10°C以下的环境温度中飞行时，其飞行肌的温度不会低于35℃。这是一个具体的、量化的数据，用于说明凤凰蛾在低温环境下仍然能够保持较高的体温以支持其飞行活动。如果删除了“至少”一词，那么原句就变成了“而这时它的飞行肌温度为35℃”，这样的表述就显得过于绝对和确定，没有考虑到可能存在更高温度的情况。实际上，凤凰蛾的飞行肌温度可能高于35℃，但“至少”一词的使用使得表述更加准确和严谨，既表达了最低限度，又留下了可能更高的温度空间。 四、1.废物发电有多个好处。 【解析】本题考查词语解释。阅读第②段“这种做法，不仅为国家提供了可再生的能源，节省了填埋垃圾所需要的土地，更创造了大量的就业机会，可谓一石二鸟。”这里明确指出了废物发电带来的两个主要好处：提供可再生能源和节省土地，而“一石二鸟”正是对这两个好处的概括和总结。 2.C 【解析】本题考查内容理解。C.说法错误。结合文本第③段中“为了生产更多的能源，处理大量废物及解决生活垃圾填埋区不足的问题”，说明生活垃圾填埋区不足是实施废物发电的原因之一，而选项中却说不存在这个问题。 故选C。 3.B 【解析】本题考查主旨概括。从文中可以看出，作者详细介绍了废物发电的好处，如提供可再生能源、节省土地、创造就业机会等，同时也提到了减少煤炭发电依赖和空气污染的担忧，但强调只要严格监管和分类处理，就能维持合理水平的排放量。因此，可以推断出作者认为废物发电的利远远大于弊。故选B。 4.生产更多的能源，处理大量废物及解决生活垃圾填埋区不足的问题 废物发电还能减少人们对煤炭发电的依赖。 【解析】本题考查提取关键信息。结合题干和文本要求，需要找出实施废物发电带来的好处。从第③段中可知，广州市政府在实施废物发电时，采用了世界领先的“双脱酸双脱硝”烟气处理技术。这种技术能够确保发电厂烟气的排放指标远远优于国家规定的排放标准，从而不会对周围居民带来危害。此外，废物发电能够处理大量废物，并解决生活垃圾填埋区不足的问题。随着城市化进程的加速，垃圾处理成为了一个日益严峻的挑战。传统的填埋方式不仅占用大量土地，还可能对土壤和地下水造成污染。而废物发电则能够将垃圾转化为能源，既解决了垃圾处理问题，又减少了土地占用，实现了资源的循环利用。 五、1.D 【解析】本题考查文章内容理解。文中第③段提到“大楼的酷炫外观来自它能够 360°旋转。每层自转的同时，从外部看大楼也在不停旋转”，后面提到的能全天候观景、会出现不同色彩、可将景色尽收眼底都是大楼能够旋转带来的效果，而不是酷炫外观的直接原因。故选D。 2.列数字 打比方 【解析】本题考查说明方法。第②段中“高约 310 米，共 80 层” 是列数字，通过具体的数字准确地说明了大楼的高度和层数。“远远看去，就像一位婀娜起舞的舞姬” 是打比方，把大楼比作婀娜起舞的舞姬，形象地写出了大楼的外形特点。 3.C 【解析】本题考查文章内容理解。文章最后一段提到 “这座集科技与幻想于一身的大楼告诉我们，未来世界一切皆有可能，只有想不到，没有做不到。在做设计的时候，一定要勇于打破固式思维，或许有一天你也能创造奇迹”，这是文章的主旨所在。故选C。 4.不能删掉。因为 “约”字表示概数，大楼的高不一定是刚好310米，去掉后与原本的事实不符。有了“约”字，更能体现出说明文语言的准确性及严谨性。 【解析】本题考查文章内容理解。文中第②段“高约310米，共80层”的“约”字不能删掉。因为“约”表示大概、大约，说明大楼的高度是一个近似值，如果删掉“约”字，就变成了大楼确切的高度是310米，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。 5.会唱歌的风扇、会煮饭的自助厨房。 【解析】本题考查开放探究题。结合文章内容，发散思维，新的创意合理即可。比如：设计一种可以根据季节和天气自动调节室内温度和湿度的智能房屋，并且房屋的外形可以根据主人的心情变换颜色和形状。发明一种可以悬浮在空中的交通工具，它可以通过太阳能和空气能提供动力，既环保又能缓解交通拥堵。 六、1.幼虫 蛹 萤火虫 智斗蜗牛 甜蜜相会 【解析】本题考查文章内容概括。结合短文第②段的“萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。”可以知道萤火虫的发育过程：卵-幼虫-蛹-萤火虫。 从第②段的“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。”可以知道萤火虫的幼虫可以智斗蜗牛。结合短文第③段的“萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。”“雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。”可以知道萤火虫在甜蜜相会。 2.B 【解析】本题考查文章内容理解。阅读短文第②段的“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大。”可以知道萤火虫的幼虫个小胆大。故选B。 3.那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在询问：“萤姑娘，你在哪里？”B A B 【解析】本题考查找关键句和赏析句子。阅读句子“雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。”讲的是雄萤火虫发出讯号，等待雌萤火虫的回应；与文中的“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里？’”相对应。句子“雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。”语言平实质朴；故选B。句子“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里？’”语言生动形象。故选A。这篇短文运用了比较多生动形象的语言来讲解关于萤火虫的趣闻，因此，短文中的描写更为合适。故选B。 4.日光灯 矿灯 生物探测器 【解析】本题考查文章内容理解。阅读短文第④段的“人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。”“科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。”可以知道人们通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯、生物探测器。 5.根据苍蝇的楫翅制成了振动陀螺仪。 【解析】本题考查的是开放式试题，结合实际书写合理即可。例如：人类根据鲨鱼做出了飞机，人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”。 七、1.昆虫的“鼻子”是什么？ 昆虫的“鼻子”是它头上长的触角。 【解析】本题考查阅读策略。针对短文题目，思考一下，提出自己的疑问并根据短文解答即可。示例：问题：昆虫的“鼻子”在昆虫的生活中有什么作用？ 解答：昆虫的“鼻子”即它们的触角在昆虫的生活中起到：嗅觉功能、触觉功能、听觉功能和其他功能等作用。结合短文第⑤段大意：描写了昆虫的触角的嗅觉功能：触角上分布着大量的嗅觉器，这些嗅觉器能够辨别和感知各种气味。不同种类的昆虫触角上的嗅觉器数量不同，但都非常庞大，使得昆虫的触角比人类的鼻子灵敏亿万倍。这种灵敏的嗅觉帮助昆虫进行觅食、寻找配偶、避开危险等活动。结合短文第⑥段大意：列举不同的例子描写了触角的触觉功能、听觉功能和其他功能。如蟑螂在觅食时，如果被轻轻触碰触角，会立即逃走，说明触角能帮助它们感知外界的触碰。雄蚊子能通过触角听到雌蚊子发出的声音，从而找到雌蚊子的位置；蜻蜓在仰泳时用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸。可知，昆虫的触角在生活中起到：嗅觉功能、触觉功能、听觉功能和其他功能等作用。 2.触角 形态 作用 【解析】本题考查文章内容概括和理解。通过文章第④自然段中“触角就是昆虫灵敏的‘鼻子’。”可知，原来昆虫的“鼻子”就是触角。通过文章第③自然段可知，触角的各种形态：短文中首先通过描述不同种类昆虫触角的形态，如蟋蟀的触角像一簇小胡子，蝴蝶的触角像两个小鼓槌等，展现了昆虫触角形态的多样性。这些形态各异的触角不仅让昆虫的外观更加丰富多彩，也暗示了它们各自独特的功能。通过文章第⑤自然段可知，触角有着各种各样的功能：接着，短文详细阐述了触角在昆虫生活中的重要作用，特别是其作为“鼻子”的嗅觉功能。通过介绍触角上分布的大量嗅觉器，以及不同种类昆虫触角上嗅觉器的数量差异，说明了昆虫触角嗅觉的灵敏性和多样性。此外，还提到了触角除嗅觉外的其他功能，如触觉、听觉等，进一步展示了触角在昆虫生存和繁衍中的不可或缺性。通过文章第⑦自然段可知，昆虫的触角带给人类的启迪：最后，短文提到了仿生学家从昆虫触角中获得的启示，并模拟触角的特点制造出现代化的精密仪器。这一部分不仅强调了昆虫触角在科学研究和技术创新中的价值，也体现了人类对自然界奥秘的不断探索和学习。可知，短文分别从它的“各种形态”、“各种功能”及带给人类的启迪这几个方面进行了介绍。 3.①激发读者的阅读兴趣；②用蚂蚁寻找蜜糖水的事例引出昆虫的触角这一说明对象。 【解析】本题考查字词句段的含义和作用。本文的说明对象是“昆虫的‘鼻子’”，即昆虫的触角，但开头却以“霸王自刎乌江”的故事作为引入，这样的开头设计具有多方面的好处： 激发读者兴趣：短文第①段通过讲述一个历史悠久、富有戏剧性和悬疑色彩的故事，能够迅速吸引读者的注意力，激发他们的好奇心和阅读兴趣。读者在听故事的过程中，会自然而然地想要知道这个故事与昆虫的触角有何关联，从而促使他们继续阅读下去。引出说明对象：结合短文第②段：通过揭示这个“天意”其实是张良利用蚂蚁触角对蜜糖的敏感性所施的小计，巧妙地引出了本文的说明对象——昆虫的触角。这种引出方式不仅自然流畅，而且能够加深读者对昆虫触角重要性的初步印象。增强文章的可读性：在科普文章中，如果一开始就直接介绍专业知识和概念，可能会让读者感到枯燥乏味。而通过讲述一个有趣的故事来引入说明对象，则能够增加文章的趣味性和可读性，使读者在轻松愉快的氛围中接受和学习新知识。 加深理解：通过故事中的情节和细节，读者可以更加直观地感受到昆虫触角在自然界中的实际应用和重要性。这种感性认识有助于读者在后续的阅读中更加深入地理解和掌握昆虫触角的相关知识。综上所述，开头讲述“霸王自刎乌江”的故事，是本文作者在写作上的一种巧妙安排，旨在通过故事激发读者的阅读兴趣，引出说明对象，并增强文章的可读性。 4.举例子、打比方 说明了昆虫触角形态的多样性，使短文表达的意思更具体，语言更生动。 【解析】本题考查说明方法。短文第③段画线句子“蟋蟀的触角像一簇小胡子，蝴蝶的触角像两个小鼓槌，苍蝇的触角像多芒的小麦穗，而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。”通过列举蟋蟀、蝴蝶、苍蝇、蛾子这几种不同昆虫的触角，具体地说明了昆虫触角的多样性，使读者对昆虫触角的不同形态有更直观的认识。可知，运用了“举例子”的说明方法，这种说明方法增强了内容的可信度和说服力，让读者更容易理解昆虫触角的复杂多样并非孤立的现象，而是普遍存在于不同种类的昆虫当中。短文第③段画线句子“蟋蟀的触角像一簇小胡子，蝴蝶的触角像两个小鼓槌，苍蝇的触角像多芒的小麦穗，而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。”把蟋蟀的触角比作一簇小胡子，蝴蝶的触角比作两个小鼓槌，苍蝇的触角比作多芒的小麦穗，蛾子的触角比作一片小小的羽毛。可知，使用了“打比方”的说明方法，生动形象地描绘出了不同昆虫触角的具体形状，使抽象的触角形态变得具体可感，增添了文章的趣味性和可读性，能够激发读者的阅读兴趣和想象力，让读者在脑海中更清晰地浮现出这些昆虫触角的独特模样。 综上所述，这句话主要运用了“举例子、打比方”的说明方法，写出了昆虫触角形状的复杂多样性，使抽象的触角形态变得具体可感，增添了文章的趣味性和可读性，能够激发读者的阅读兴趣和想象力，让读者在脑海中更清晰地浮现出这些昆虫触角的独特模样。 5.电子蛙眼 青蛙的眼睛 【解析】本题考查开放性作答。结合日常所学及积累，写出从自然界生物获得启迪并创造发明的仿生的事例。示例：雷达的发明，它是从蝙蝠的回声定位中获得的启迪。蝙蝠在飞行过程中会发出超声波，这些超声波遇到障碍物时会反射回来，被蝙蝠的耳朵接收并转化为神经信号，从而帮助蝙蝠判断前方物体的距离、大小和形状，实现回声定位。科学家受到这一生物特性的启发，发明了雷达系统。雷达通过发射电磁波并接收其反射回来的信号，来探测和定位目标物体的位置、速度和方向等信息，广泛应用于气象观测、航空航天、交通监控等领域。 八、1.引出说明对象，激发读者阅读兴趣。 【解析】本题考查对段落的赏析。结合第①自然段“电视连续剧《小兵张嘎》曾经风靡一时，剧中人物胖墩的父亲是一位靠耍手艺度日的民间艺人，他耍的就是皮影戏”可知，短文在开头用《小兵张嘎》来引出皮影戏，从而也激发了读者读下去的兴趣。 2.唱腔流派 表演技艺 【解析】本题考查了对短文内容的理解与概括。结合第③自然段中“如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多。”可知，这一部分内容描写的是：唱腔流派；结合第④自然段中“皮影戏对于表演者的技艺有着很高的要求，表演者除了要能一个人控制三四个影人的动作外，还要密切配合场上的配乐，兼顾旁白、唱腔”可知，这一部分内容描写的是表演的技艺。 3.运用了举例子的说明方法，具体地说明了皮影戏吸收地方音乐精华，形成了众多流派。 【解析】本题考查说明方法的赏析。结合第③自然段中“皮影戏的发源地在陕西，但由于皮影戏在我国流传地域广阔，在不同区域的长期演化过程中，其音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华，从而形成了众多流派。如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多”中的“如在陕西、山西、河南一带的皮影流派中，有弦板腔、阿宫腔等十多种，曲牌也非常多”可知，句中运用了举例子的说明方法，就精确地说明了皮影戏的音乐唱腔吸收了各自地方音乐的精华，从而形成了众多流派这一特点。 4.不能去掉，“一般”说明了皮影戏人物通常是由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下壁和两手连缀组成。若去掉后，就变成了皮影戏人物都是由、上身、下身、两腿、两上臂、两下壁和两手连缀组成，不符合文意，“一般”一词体现了说明文语言的准确性。 【解析】本题考查说明语言的赏析。“一般”的意思：一样，普通，通常，总体上。在句子是说明这些皮影戏人物通常，总体上都是由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下壁和两手连缀组成，把“一般”去掉，就说明皮影戏人物都是由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下壁和两手连缀组成，说法很绝对，就与作者的意图不符，体现不了语言的准确性，故不能去掉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$