42 得与失-2025年高考语文作文复习之宏大主题素材积累与运用

42“得与失”宏大主题素材积累与运用 【精彩段落及人物积累】 01 上帝在关闭一扇门的同时，也为我们打开了一扇窗，阳光总会照入黑暗中，我们何不选择从容看待人生起伏。即使我们失去了暂时的成功，我们也同时得到了失败的教训，而这教训，正是我们走向成功的要素。 02 苏东坡屡遭坎坷，依然“一蓑烟雨任平生”；郑燮遭罢免，却也“不患得，斯无失”。他们懂得笑看得失，所以即使不能一生遂顺，亦能活得惬意安乐。人生总是潮起潮落，但如果用一颗浏览的心去看待人生，你会发现，一切的得与失，隐与显，都是风景与风情。 03 陶渊明，这位“闲静少言，不慕荣利”的五柳先生，他“种豆南山下”，他“采菊东篱下”，他失去了当官的荣华富贵，却得到了隐居田园的那份恬淡，得到了“悠然见南山”的“真意”。 04 刘伟，第一届中国达人秀总冠军，有着“断臂钢琴师”的美誉。10岁因意外失去了双臂，但他并没有因此而放弃自己。12岁时在康复医院学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌。16岁学习打字，22岁时挑战吉尼斯纪录，以一分钟打出233个字成为世界上用脚打字最快的人。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文通）19岁学习钢琴，一年后就达到专业7级。他当选2011年度“感动中国”人物。他在那小小年纪的时候，就失去了双臂，但是他并没有放弃生活，没有放弃梦想，凭着自己的坚强和毅力，他得到了一项项的奖项，得到了一次次的荣誉。他在失去的时候，也得到了许多许多。 05 老英雄张富清深藏功名，在来凤山区奉献一生；老县长高德荣不图名利，扎根独龙江为民兴业。少一分个人得失的计算，就能多一分知重负重、攻坚克难的奋发有为；少一分名缰利锁的束缚，就能多一分敢于负责、勇于担当的闯劲干劲。 06 妮特·温特森曾在《守望灯塔》中写到：“没有什么会被忘记，也没有什么会被失去。”得失于人生，于岁月，于无垠宇宙，应将其视为起点，为终点，还是过程？以吾之拙见，唯有将得失看淡，方可得光风霁月。 07 泰戈尔说，当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。生活有时就像一个顽皮的孩子，不断地给你带来新的挑战，而丝毫不给你准备和反应的时间。因此你并没有多余的空闲为自己的失败哀叹和惋惜，必须时刻准备着迎接下一次挑战。 08 “人世浮沉，世事难测，当知得失随缘，闲淡由之。”天晴固然可喜，有雨的时候也可吟啸徐行，细听雨打残荷声。无论是高处不胜寒，还是低贱无人问，只要此心不变，何处不是吾乡? 09 永恒难能一见，不论是时代或个人，时间总在推着我们不停向前，期间不管我们作何行动都会有得有失。因此，坦然面对已经失去的，把握好手中拥有的，努力去创造“新的”永恒，才是面对人生无法避免的得失时应有的姿态。 10 其实，得失在很大程度上是均衡的，想要得到什么，就必然要付出对等的价值。有人惧怕冒险，于是换来平凡的人生;有人孤注一掷，人生此起彼伏。洛克菲勒用人生的“抵押”来告诉儿子：唯有不断逼近自己的底线，才能最大地激发潜能，从而获得更大的成功。 【时文选粹】 忘怀得失未必“失” 忘怀得失未必“失”，患得患失未必“得”。不久前，有领导同志语重心长送给年轻干部这两句话，是经验之谈，是肺腑之言，令人清夜扪心，深省良多。 人生百年，一得一失，本是常态。然而工作中有人过于计较得失，整日经营算计，光想着掂量左右人情、考虑世故周全、计算利弊盈亏。面对组织安排挑肥拣瘦、挑三拣四，讲价钱、谈条件，合意则取，不合意则弃，说到底还是舍不得眼前那点利益，把一己得失看得太重。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中对此刻画入木三分：“计较小事，不识大体……对于他们鼻子下面的小事物却是津津有味”。看淡名利、看重责任，进退得失莫萦于怀，乃是当下年轻人亟待补上的一堂党性必修课。 参加平江起义，参与井冈山革命根据地创建，长征时任红一军团一师师长，抗战时任386旅参谋长、参加“百团大战”，后在解放战争、朝鲜战场上功勋卓著——这是被誉为“将圣”的铁血军人李聚奎的辉煌战史。1955年授衔的开国上将邓华、杨得志，过去都是他手下的团长、政委，其资历显然在上将之上。可大将军衔仅有10人，不宜增加，组织上正犯难怎么开口做工作，他竟传来话：“就低不就高，上将就行！”回望党史，多少优秀的同志在功名面前豁达大度，这正是共产党人能够团结奋斗、战胜许多困难的重要原因。 相反，国民党派系里臭名昭著的“西北二马”，兵临城下时还为争一个空头的“西北军政长官”打得头破血流、互相倾轧，最终双双一败涂地。孟良崮激战时，李天霞只顾自保实力，暗中较劲、见死不救，被张灵甫怒斥为“各自为谋，同床异梦”“牺牲者牺牲而已，投机者自为得志”。国民党党内军内昏聩至此，这样的政权焉能不垮台？历史是一面镜子。今天各级干部普遍学历高、素质强，难免竞争激烈，但仍要认识到彼此是为共同理想信念走到一起的，合作关系远大于竞争关系，决不能“同事不同志”、搞投机钻营的小把戏。也正因为如此，毛泽东同志对许多干部讲：你们每天写日记不要写别的，就只写一句“团结百分之九十”就行了。 当然，鼓励“荣誉面前不争功，困难面前不躲闪，责任面前不推卸”，不等于讳言个人利益的合理性、职业发展的正当性，强调的是更大气、更大度把握局部与全局、个体与集体、短期与长期的关系。贾平凹妙解田忌赛马“舍了小负之悲，得了全胜之喜”；电视剧《潜伏》中评价胡宗南“闪击”延安“有一种胜利叫撤退，有一种失败叫占领”，讲的是同样的道理。属于自己的，让出一角，别人不愿干的苦活累活，多伸把手，群众看在眼里，组织不会埋没，到头来不但不会吃亏，还往往能胜出一筹、收获更多。 有学者讲解“孟子批杨朱”时，将民族文化精神概括为“知止”二字。“让他填报个评奖材料，半页纸都写不满”的黄大年；1937年投身革命的老八路孙犁，职务不过是《天津日报》文艺科的副科长。他们皆是知一时之止，得一世之功，在各自专业领域著述等身。品味叶嘉莹先生的哲思，“只有在看透了小我的狭隘与无常以后，才真正会把自己投向更广大更高远的一种人生境界”。消解偏执，破开囚笼，悟彻本真，处优而不养尊，受挫而不短志，年轻一代失去的只是无谓的包袱，赢得的将是无价的未来。 【高考真题】 有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 【审题指导】 这是一道题目非常贴合生活实际，体现人格健全、人性优美的材料作文。材料中列举了三种对待得与失的认识。这三句话具有内在的联系，可以成为一个有机的整体。 得与失，是相互的，无论将它们看成终点、起点，还是过程，都无法改变它们之间的辩证关系。生活中，很多人在得与失的选择时面临矛盾、犹豫，很多人在做出选择后懊悔、无奈，但也有很多人能够正确权衡两者关系。积极的人生，应该从得中看到失，从失中捕捉得，这样，才能让自己收获从容美好的人生。 这个题目的重点是对待“得失”的三种态度：一是终点，一是起点，一是过程。这个提示其实是讲的三种人生态度。 如果把得失看成是终点的人，其实是“唯结果论”，把得失看成是起点的人，则是“唯动机论”。这两者其实都是“把人生的得失当成了人生”。这样的“得失人生”，可能都会有些风尘仆仆。 人生有起点有终点，终点就是死亡——这是人生最后的结果。起点与终点之间，就是人生。每一个个体生命本质上是一个过程。当然，在这个过程中，人生每一个阶段——如同余华小说《活着》里歌谣唱的“少年去游荡，中年去掘藏，晚年做和尚”——其实都有它的起点与终点，当然也有它的失去和得到，人生也就在得到和失去之间得以成就。人生是一个“名利场”，也是“喧哗与骚动”的舞台。只有把得失看成一个过程，也许才能看到更多的风景吧。 如果把得失看成终点，那在得失都已经“落定”之后，必然是有“空荡荡”的感受——或许这“空荡荡是人生真像”；如果把得失看成起点，固然可以不断的“启程”，但“元气满满”的征程，好像也是风尘仆仆的——或许人生也就是风尘仆仆；但到底“得失”就是一个过程，它符合辩证思维，得失互相纠缠。 【参考立意】 1.有得有失，才是最完满的人生。 2.享受人生道路上得与失的过程。 3.得是失，失也是得。 【范文】 得失之间尽显人生智慧 人生在世，有得有失。得到失去，轮回流转，如同福祸相倚，时为终点，时为起点，时为过程。 倘若把得与失看成终点，想必会走入乐观与悲观两种极端的结局，终于得到便快乐满足，最终失去便伤心难过，难免大喜大悲；倘若把得与失看成起点，在得到的开始即刻想到终将有一天会失去，在失去的那一刻立即又要立志未来必须得到，抑或伤春悲秋，抑或疲于奔命。 在我看来，得失之间，行而不辍，是为过程。“文章千古事，得失寸心知。”杜甫在《偶题》中如是说，写文章的成败甘苦得失，惟有自己心里晓得，曾患得患失于“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的诗圣，在得失之间，选择了过程。推想历代文人墨客的文学创作，皆是如此，要不然怎么会有“吟安一个字，捻断数茎须”，怎能会有“鸟宿池边树，僧敲（推〉月下门”的斟酌得失的佳句呢？ 有得必有失，有失才有得。无论赛场上的冠军，还是商场上的赢家，或是职场上的静英，每个成功者在博得掌声、笑声和鲜花的前前后后，无不付出了许许多多的汗水、泪水和艰辛。诚如冰心在《成功的花儿》中所说，成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 得从失中来，有失总有得。今天的事业有成，离不开昨天的含辛茹苦；现在的辛勤耕耘，孕育着未来的丰收在望；或许你牺牲的是自我，赢得的确是人心。正所谓：失之桑榆，收之东榆。塞翁失马，焉知非福。曾经十二连胜的中国女排，在最近的世界排球锦标赛中连输三场，痛苦和唏嘘之余，我想，这支暂时失去胜利的年轻队伍，得到的更多应该是锻炼和意志力。 得失难两全，取舍须三思。诚如你渴望金榜题名，就得经受寒窗之苦；你选择城市的喧嚣，就得经得住浮躁和喧哗；你崇尚独身主义，就得忍耐孤单之寂。然而，鱼与熊掌，不可得兼。得失无情，取舍有义。你可以不要名利地位，不可不要人格尊严；你可以放弃眼前利益，不可放弃人生追求。不管是选择北大考古系“冷门专业”的女孩钟芳蓉，还是被称为北大数院“韦神”的数学助教韦东奕，他们都在取舍之间选择了听从内心的得与失。凡是过往，皆为序章。得与失的终点与起点，也许才能连缀成人生轨迹的一个个小点，行而不辍，接续过往，得失之间，是为过程。 【模拟原题】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “华不堕则实不结,岸不亏则谷不盈。”意为花儿不凋谢,果实就结不出;河岸不残缺，就拓不宽山谷。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【审题指导】 根据材料对“华不堕则实不结,岸不亏则谷不盈”的解释:花儿不凋谢,果实就结不出;河岸不残缺,就拓不宽山谷。我们可以将其归结为这样的两句话:花儿凋谢了果树才能结出果实,河岸残缺了才可以拓宽山谷。有失有得,有亏有盈,既是客观事物的发展规律,也是人生的辩证法。 首先，这两句话要表达的道理是“得”与“失”“舍”与“得”的辩证关系， 其次，也可以延伸出人生应如何正确对待生活中的缺憾与失去一有失有得,有亏有盈,既是客观事物的发展规律,也是人生的辩证法; 另外，也可以将得失、舍得具体化为挫折、磨难,进而论证其对人生的意义。 风雨造就了彩虹,挫折可以锻炼我们的意志。每个人的一生都会经历高山和低谷,得意时不骄纵,失意时不丧气,才能无悔一生。 【参考立意】 1.得失随缘，自在随心 2．得不足喜，失不足忧 3．放下一切，让心归零 4．品味舍得，智慧人生 5．勇于舍弃，成就自我 6．睥睨兼日月，俯仰淡得失 7．看淡得失，放宽心胸 【范文】 敢于正视得失，方得重塑自我 正所谓，有得必有失，“华不堕则实不结，岸不亏则谷不盈。”花不凋谢，就不会结出果实，河岸不残缺就不会拓宽山谷。正因如此，我们只有敢于正视得失，不做无畏的徘徊，方能砥砺自我。 正视得失，体现在用无畏的精神尝试抵达彼岸。获得成功，从来不是唾手可得，都离不开筚路蓝缕，胼手胝足。一代代塞罕坝务林人餐风啮雪，艰苦创业，将荒坡变为百万亩林海，建成世界上最大一片人工林，他们可能错过了精彩的大千世界，但一望无际的林海却诉说着他们的成功。为了打赢脱贫攻坚战，数百万扶贫干部将光阴韶华无私奉献给了脱贫事业，他们失去的是青春，不灭的是热血，获得的是人民富裕的小康生活。事非经过不知难，成如容易却艰辛。他们以热血赴使命，以行动践诺言，虽失去安逸舒适的青春岁月，但他们用无畏的精神凝聚起战胜一切艰难险阻的磅礴伟力，让无数人的命运因此而改变，无数人的梦想因此而实现。 正视得失，体现在于科研精神的探索中寻求正确的方向。“踏平坎坷艰难寻他，埋进深山志在高远”的南仁东从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目，即使失去在山外的美好风景，也无怨无悔，为祖国的科研事业做出了重大贡献。拥有“核潜艇1万年也要搞出来”的宏愿的中国核潜艇之父彭士禄，勇挑最重的担子，啃最硬的骨头，经历多次失败，损坏多个模型，才完成核潜艇研制成功的宏愿。从航空报国，奋斗终身的罗阳，到至诚报国，默默奉献的钱七虎，以生命赴使命，用热血写忠诚，践行者勇于担当，不忘初心的铮铮誓言。 如梁启超在《少年中国说》中所比喻的，少年之人如朝阳如乳虎，如春前之草，如长江之初发源。如清代学者唐斌劝诫学子，“当拔出流俗，不可泛泛与世浮沉”。你的青春里也许有颓废的声音，但请相信，正视得与失的关系，不作无畏的徘徊，终能绽放青春异彩。 塞翁失马，焉知非福，人若想有所得，必先有所失，正视得与失之间的关系，舍人之难舍，方能得人之难得。 【高分作文借鉴】 得失之间，旅途之上 就像光影共生，得失同样共存。 往往，我们得到成绩，意味着失去了玩乐的机会，得到名利，就得放弃陪伴的时光。更无论时光无情，我们得到成长，就要告别童年；走向成熟，只能挥别年少。人生的单行道上，我们得选择，以何所失，换何所得。 得失的囹圄中，困着很多人。有人为得一沓纸币，日拼夜拼，忘了背后的亲情；有人为得学术盛名，剽窃钻营，抛弃尊严和道德。可得失的天平之下，也涌动着幸福而满足的人潮。就如叶嘉莹教授捐去全部财产，得传诗词绝学，育桃李天下；袁隆平院士用一生的坚守，去换得真理和一个“禾下乘凉”的美梦。 得失之间，是遗憾愧悔，还是成就自我，奥秘就在于一份心态。若将得失当作一切的起点，得之者难不忘乎所以，失之者不免顾影自怜；将其看作唯一的终点，则易因得矜傲自恃，因失万念俱灰。若用所得减去所失的公式计算人生，那我们将陷入永无止境的得失陷阱当中。蝇营狗苟于得，诚惶诚恐于失，沉迷于获得的蓝图，惊恐于失却的地狱，未得患得，得之患失，则得失的天平倾覆。塞翁失马，沧海桑田，摘下苟且的眼镜，得失有时甚至只是蝴蝶振翅的偶然荒诞。 其实，放眼人生，得失只是过程。 我们选择踏上自己的千山万水，是为了完成人生的终极答卷——成为自己。而任何的得失，不过是这份答卷中的一个逗号，句号，感叹号，或省略号……我们无法选择起点处的笔墨纸砚，也无从知晓远方最终的分数，只有将每一份得失看作承前启后的里程碑，去笑对今昔与未来。 我们青春年少，无法也不该抛却一切得失心，但要保持对得失的思考，争取一种淡然的追求——用看淡得失的心，去追求得失。 当我们看透得失，会发现它就在我们生命答卷的每一天、每一分秒之中。我们是否在青春正好的每一缕光芒下得到了不悔的成长，是否因诱惑和摇摆让光阴从指缝溜走。苏轼说：“得之艰难，则失之不易；得之既易，则失之亦然。”若我们不曾辜负，努力生活，去见证自我的存在，那将是人生最有诚意的付出和最有价值的所得。 面向死亡那座永恒的灯塔，我们永远在路上。斯宾塞说：“时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。”没错，莫被过重的得失心侵蚀，仅把它当作人生沿途的风景，在得失中跳脱狭隘，宠辱不惊，寻心所善，坦然而归。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$