4.18 东晋南朝政治和江南地区开发 学案 -2024-2025学年统编版(2024)七年级历史上册

2024-12-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 468 KB
发布时间 2024-12-03
更新时间 2024-12-06
作者 伟大的蛋黄
品牌系列 -
审核时间 2024-12-03
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来源 学科网

内容正文:

课时主题 (课题) 东晋南朝政治和江南地区开发 1课时 授课时间 月 日- 月 日 主备人 审核人 授课人 授课班级 教材分析 本课是第四单元的第三课,包括了三个子目:东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发。三个部分呈现了东晋南朝的更迭情况,从东晋对南方的局部统一到南朝的短暂交替,描绘了一幅自西晋动乱,衣冠南渡之后,南方得到迅速开发的画卷,为今后经济重心南移打下坚实基础。 学情分析 学生已经步入中国封建社会历史的学习了,也是王朝历史的第三个阶段,这是一个大分裂的时代,但有了前面三个单元的铺垫,学生储备了一定的知识,也掌握了一些学习方法,学生能够学习。但需要对三国两晋南北朝朝代的分裂局面加以细致研究。 学习目标 1.通过阅读地图和时间轴,知道东晋南朝政权的更迭和大致区域 2.通过阅读教材和史料,认识东晋、南朝政权的特点 3.通过阅读教材和史料,理解东晋南朝时期江南地区得到开发的原因,知道江南开发的表现。 重点难点 重点:东晋南朝的政权更迭 难点:江南地区得到开发的原因 教 学 过 程 集体备课(备好各环节的任务、活动等) 【导入新课】 诗人杜牧曾在《江南春》一诗中说:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,这里的“南朝”是哪个朝代?而南朝与我们的东晋又是什么关系? 一、东晋的兴亡 [自主探究]东晋建立的要素。 时间 都城 人物 东晋 317年 建康 司马睿 师:东晋是怎样建立的,与西晋又有什么关系? (生:镇守长江下游的皇族司马睿,在世家大族的拥戴下当皇帝,重建晋王朝,因为都城建康在,西晋都城洛阳在西,所以一个是东晋,一个是西晋) 师:我们再来看看东晋的地图,思考:从地图上看东晋比西晋发生了怎样的变化? (生:东晋的领土集中于长江以南的整个南方地区) 师:前面的西晋王朝完全依靠大家族,那么如今的东晋王朝呢? (司马睿政治上依靠王导,军事上依靠王导的堂兄王敦,司马睿举行即位大典时,邀请王导共坐御床,时人称为“王与马,共天下”) 师:西晋时期的八王之乱,导致大家族、大贵族、大地主举族迁徙到南方,形成了强大的宗族势力,司马睿本身只是旁系小王,因为结识了南迁世家代表王导,从而登上皇位,并且历代皇帝都要同世家结亲,所以皇权旁落。 师:相比于南方只有一个政权,北方又是一副怎样的情景? (生:北方建立了许多少数民族政权) 师:东晋初期,南北政权对峙,东晋朝廷进行了多次北伐,在祖逖等人的努力下,收复了黄河以南的部分地区。 资料卡片: 祖逖——成语“舞鸡起舞”主人公。为恢复中原,他自行招募军队,渡江北伐。船到中流,他慷慨激昂地击楫说:“我如不扫清中原,誓不复返!”跟随的人都被他的豪情壮志感动。由于东晋统治者腐朽软弱,偏安东南,北伐不利,祖逖忧愤而死。 师:正如祖逖的一生,东晋腐朽软弱,导致北伐不利,这是为什么呢? (生:东晋朝廷对北伐将领心存疑虑,多方掣肘;有的统帅动机不纯,利用北伐发展自己的势力) 师:东晋曾与北方政权多次交战(参见第19课“淝水之战”,东晋与前秦的决战),抵御了来自北方的军事威胁,统治局面相对稳定,社会经济有所发展。东晋末年,政权落入武将手中,420年,东晋灭亡。 知识拓展: 东晋末年武将代表:刘裕,自称汉楚元王刘交之后,自幼家贫,后投身北府军为将。凭借着巨大的军功,得以总揽东晋军政大权。并最终篡夺东晋政权,改国号为“宋”。 二、南朝的政治 师:420—589年,南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个朝代,这些朝代都定都建康,统称为“南朝”。 [强调]南朝只是一个总称,并不是一个具体的朝代。 师:从地图上看,南朝中哪一个最大?体现出什么特点? (生:宋是南朝疆域最广的朝代,宋武帝、宋文帝在位时,江南民殷国富,社会较安定。但总体上南朝都偏安南方一隅。) 师:南朝时,镇守地方的贵族和将领势力很大。南齐末年,萧衍从地方起兵夺取帝位,是为梁武帝。虽然前期励精图治,但后期由于放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓,政治日益败坏,导致大规模叛乱长期无法平息,建康失守。致使南朝处于劣势地位。 三、江南地区的开发 [材料研读]阅读材料,回答问题。 材料一 楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨(nòu)……无积聚而多贫。 ——《史记-货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡或饥。……丝绵布帛之饶,覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” 比较一下,《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同? (生:秦汉时期,江南地区地广人稀,经济落后。南朝时期,江南地区地广物丰,经济发展) 师:江南地区开发的原因有哪些? (①孙吴建立后,江南地区得到初步开发;②西晋末年,北方人大规模南迁,给江南地区输送了大量劳动力,和先进的生产工具以及生产技术;③南下移民和当地民众共同努力) 师:当然,还有南方社会相对比较安定,统治者也很重视农业生产。那么,接下来,我们再一起看看江南地区开发后的表现吧。 (生1:农业上,大量荒地得到开垦,耕地面积不断增加,兴修了大量水利工程;农业生产技术也有很大改进;实行多种经营。 (生2:手工业上,纺织、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。 (生3:商业上,建康是当时最活跃的大都市) 【课堂小结】 在东晋南朝时期,江南地区因北方人口南迁,带来了丰富的劳动力和先进的生产技术,加之社会稳定及自然环境优越,在南北劳动人民的共同努力之下,该地区得到了快速的开发。农业、手工业及商业均取得了显著的进步,为日后中国古代经济重心向南转移奠定了坚实的基础。 【作业设计】 1. 结合教材105页上两幅图片,说明东晋南朝的手工业反映出当时社会生产呈现怎样的情况? 2. 江南地区的农业发展有哪些具体表现? 学科网(北京)股份有限公司 $$

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