1认识光 课件-2024-2025学年科学五年级上册青岛版

2024-12-03
| 3份
| 20页
| 187人阅读
| 1人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 1 认识光
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 49.25 MB
发布时间 2024-12-03
更新时间 2024-12-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49074138.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

nullnull认识光 体验? 怎么做? 像这种能够自身发光的物体,就叫做光源 ? 生活中哪些光源 活动一:光来自哪里 活动一:光来自哪里 活动一:光来自哪里 像太阳、蜡烛这种能够自身发光的物体,就叫做光源。 我们看到的光,有的是物体自身发出的,如太阳光、灯光。 有的光是物体反射的,如月光。 活动二:光是怎样传播的 增加一堵墙,想要借到光,怎么做? 怎样设计实验? 活动二:光是怎样出传播的 选哪个好?怎样设计实验? 实验报告单 我发现: 当两个小孔在___________ 时,光能同时穿过两个孔。 同一直线 实验结论: 光在空气中沿___________ 传播。 直线 活动二:光是怎样出传播的 选哪个好?怎样设计实验? 活动二:光是怎样出传播的 选哪个好?怎样设计实验? 1.用卷好的直的纸筒观察手电筒的光。 2.用卷好的弯的纸筒观察手电筒的光。 实验报告单(一) 活动二:光是怎样出传播的 选哪个好?怎样设计实验? 实验报告单(二) 用卷好的直的纸筒观察手电筒________看到光。 用卷好的弯的纸筒观察手电筒________看到光。 能 实验结论: 光在空气中沿___________ 传播。 直线 不能 生活中你见过光在空气中沿直线传播的现象 活动二:光是怎样出传播的 生活中你见过光在空气中沿直线传播的现象 活动二:光是怎样出传播的 活动二:光是怎样出传播的 2000多年前,墨子和他的弟子做了世界上有文献记载的第一个小孔成像的实验,证明光是沿直线传播的。 将测量结果填写到实验报告单中,计时5分钟。 活动三:光给我们生活带来了什么? 利用光可以照明、取暖、发电等。 活动三:光给我们生活带来了什么? 光具有能量 思 考 人们一般把光对人和环境造成干扰或者负面影响的现象统称为光污染。 光污染可以分为3类: 1.白亮污染:玻璃幕墙反射的强光属于白亮污染。 2.人工白昼:不合理的夜景照明属于人工白昼。 3.彩光污染:舞厅、歌厅安装的各种闪烁彩色光源属于彩光污染。 什么是光污染? ? 怎样防治光污染 光让我们的生活才绚丽多彩。希望我们都能成为一道光,在学习的道路上无惧无畏,勇往直前!! Lavf58.20.100 Lavf58.76.100 $$

资源预览图

1认识光 课件-2024-2025学年科学五年级上册青岛版
1
1认识光 课件-2024-2025学年科学五年级上册青岛版
2
1认识光 课件-2024-2025学年科学五年级上册青岛版
3
1认识光 课件-2024-2025学年科学五年级上册青岛版
4
1认识光 课件-2024-2025学年科学五年级上册青岛版
5
1认识光 课件-2024-2025学年科学五年级上册青岛版
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。