第1课《认识光》课件 2024-2025学年青岛版科学五年级上册

五年级上册 1.认识光 1 任务一：观察生活中的现象，认识光源。 任务二：实验探究，总结光在空气中是沿直线传播的。 任务三：联系生活，拓展延伸 1.光与我们生活的关系 2.了解光污染，知道防治光污染的方法 学习任务 2 学习准备 请准备好下面的材料： 3 快乐学习开始咯！ 4 1.《认识光》 6 活动一：生活中有哪些能发光的物体? 7 8 月亮自己能发光吗? 9 我们看到的光，有的是物体自身发出的，如太阳光、灯光，发光的物体叫作光源；有的不是物体自身发出的，如月光。 认识光源 10 光源 自然光源 人造光源 太阳、闪电、萤火、灯光、烛光、焰火、篝火、恒星等。 11 光源 自然光源 人造光源 灯光、烛光、焰火、篝火 太阳、闪电、萤火、恒星 12 活动二：光在空气中是怎样传播的? 13 猜想光在空气中是怎样传播的 14 猜想光在空气中是怎样传播的 15 我猜想光在空气中是沿 传播的 16 请准备好下面的材料： 17 探究光在空气中的传播 实验1 18 探究光在空气中的传播 实验2 19 探究光在空气中的传播 实验3 1.将纸板如图摆放，使得三张带孔纸板的小孔在一条直线上，打开手电筒，对准小孔进行照射，观察现象； 2.移动任意一张带孔纸板的位置，再次用手电筒照射，并观察现象 20 探秘光的传播方式评价表 小组合作，分工明确 实验现象明显 实验记录单填写完成 21 我们的研究结果 22 我们的研究结果 23 光在空气中是沿直线传播的。 我们的结论 24 了解古人对光沿直线传播的认识。 墨子 （约前468-前376年） 25 我们也来做一做小孔成像实验吧！ 26 我们也来做一做小孔成像实验吧！ 27 活动三：光给我们的生活带来了什么？ 28 光给我们的生活带来了什么? 29 光给我们的生活带来了什么? 30 光给我们的生活带来了什么? 利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。 如果利用不当，光就会对人造成伤害，如灯光过多、过亮会造成光污染。 31 了解光污染 光污染一般分为白亮污染、人工白昼和彩光污染三类。阳光照射强烈时，某些建筑物的玻璃幕墙等反射的光形成的光污染属于白亮污染;夜间一些酒店、商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯或设计不合理的夜景照明灯等将夜间照射得如同白日，属于人工白昼;舞厅、歌厅安装的黑光灯、旋转灯和闪烁的彩色光源等会形成彩光污染。 32 活动四：怎样防治光污染？ 33 怎样防治光污染 1.出门戴太阳镜、偏光眼镜。 2.减少看电视及其他电子产品的时间。 3.合理选择灯具，在灯具上加盖遮光罩。 4.在建筑物和娱乐场所周围多植树、种花草。 5.做保护环境，防止光污染的小宣传员。 34 一、生活中的光源。 二、光在空气中是沿直线传播的。 三、光对生活的影响。 四、防治光污染的方法。 光的知识梳理 35 同学们，再见！ 36 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$