精品解析：2024-2025学年河南省平顶山市郏县苏教版四年级上册期中考试数学试卷

2024－2025学年上学期期中学情检测 小四数学 （说明：本试卷共103分，其中试题100分，卷面3分。） 一、细心填空。（第10题2分，其余每空1分，共26分。） 1. 在括号里填上“升”或“毫升”。 一瓶醋大约500（ ），2瓶这样的醋大约1（ ）； 一桶纯净水的净含量约是19（ ），一瓶眼药水的净含量约是15（ ）。 【答案】 ①. 毫升 ②. 升 ③. 升 ④. 毫升 【解析】 【分析】根据情景、生活经验，以及对容积单位和数据大小的认识可知： （1）1毫升相当于小手指粗的管子里放1厘米的水，所以计量一瓶醋的容积用“毫升”作单位；求2瓶这样的醋，用500乘2计算，1升＝1000毫升，最后根据进率转换单位； （2）1升＝1000毫升，1升大约是2瓶矿泉水的容量，所以计量一桶纯净水的净含量用“升”作单位；1毫升相当于小手指粗的管子里放1厘米的水，所以计量一瓶眼药水的净含量用“毫升”作单位；据此解答。 【详解】根据分析： 一瓶醋大约500毫升；500×2＝1000（毫升），1000毫升＝1升，所以2瓶这样的醋大约1升； 一桶纯净水的净含量约是19升，一瓶眼药水的净含量约是15毫升。 2. □58÷62的商是两位数，□里最小填（ ）；□32÷53的商是一位数，□里最大填（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 4 【解析】 【分析】整数除法的法则：从被除数的最高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再多试除一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。 根据题意可知：要使□58÷62的商是两位数，则□5＞62，□可填：6、7、8、9，则最小是6；要使□32÷53的商是一位数，则□3＜53，□可填1、2、3、4，□最大可填4。 【详解】根据分析可知，□58÷62的商是两位数，□里最小填6；□32÷53的商是一位数，□里最大填4。 3. 如果A÷B＝50，那么（A÷6）÷（B÷6）＝（ ），（A×3）÷B＝（ ）。 【答案】 ①. 50 ②. 150 【解析】 【分析】在除法算式中，被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商不变； 在除法算式中，除数不变，被除数乘或除以一个数（0除外），商也同时乘或除以同一个数。据此解答。 【详解】根据分析可知，A和B同时除以6，商不变，所以（A÷6）÷（B÷6）＝50； 根据分析可知，B不变，A乘3，商也乘3，所以（A×3）÷B＝50×3＝150。 即如果A÷B＝50，那么（A÷6）÷（B÷6）＝50，（A×3）÷B＝150。 4. 一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝……的顺序排列，第65盏彩灯是（ ）色的，前65盏彩灯中，有（ ）盏红灯。 【答案】 ①. 黄 ②. 22 【解析】 【分析】由题意得，一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝……的顺序排列，即这串彩灯按照“红、黄、蓝”三个为一组有规律地排列。求第65盏彩灯是什么颜色的，可以用65除以3算出有多少组这样的彩灯还多几盏，据此推算出第65盏彩灯的颜色。每组灯里面有1盏红灯，有多少组灯就对应多少盏红灯。然后再加上多出来的几盏灯中的红灯的数量即可算出一共有多少盏红灯。 【详解】65÷3＝21（组）……2（盏） 一共有21组灯还多2盏灯，所以第65盏彩灯是黄色的。 21×1＋1＝21＋1＝22（盏） 一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝……的顺序排列，第65盏彩灯是黄色的，前65盏彩灯中，有22盏红灯。 5. 如图，要想从前面看到的图形是，应在（ ）号正方体上面摆放一个同样大的正方体；如果从原来摆成的物体上拿走①号正方体，那么从（ ）面看到的图形没有变化。 【答案】 ①. ③ ②. 前 【解析】 【分析】原来摆成的物体从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是； 想从前面看到的图形是，也就是在从前面看到的图形的最右面的小正方形上面增加一个小正方形，即应在③号正方体上面摆放一个同样大的正方体； 从原来摆成的物体上拿走①号正方体后，从前面看到的图形是，没有改变，从左面看到的图形是，改变了，从上面看到的图形是，改变了；据此解答。 【详解】由分析可得：如图，要想从前面看到的图形是，应在③号正方体上面摆放一个同样大的正方体；如果从原来摆成的物体上拿走①号正方体，那么从前面看到的图形没有变化。 6. 四年级6个班参加植树活动，第一天植树46棵，第二天植树55棵，第三天植树49棵，平均每天植树（ ）棵，平均每班植树（ ）棵。 【答案】 ①. 50 ②. 25 【解析】 【分析】平均数＝总数÷总份数，把3天植树的棵数相加，植树总棵数除以天数即是平均每天植树棵数；植树总棵数除以班级数即是平均每班植树棵数，据此解答。 【详解】（46＋55＋49）÷3 ＝150÷3 ＝50（棵） （46＋55＋49）÷6 ＝150÷6 ＝25（棵） 所以：四年级6个班参加植树活动，第一天植树46棵，第二天植树55棵，第三天植树49棵，平均每天植树50棵，平均每班植树25棵。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 850毫升（ ）8升 2400毫升（ ）2升 13升（ ）1300毫升 480÷4÷6（ ）480÷24 260÷32（ ）260÷30 340÷20（ ）360÷20 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】（1）（2）（3）根据1升＝1000毫升，换算成统一单位，再比大小。 （4）计算出算式的结果，再比大小。 （5）根据除法中当被除数相同时，除数越大，商越小，来比较。 （6）当除数相同时，被除数越大，商越大，来比较。 【详解】因为8升＝8000毫升，850毫升＜8000毫升，所以8500毫升＞8升； 因为2升＝2000毫升，2400毫升＞2000毫升，所以2400毫升＞2升； 因为13升＝13000毫升，13000毫升＞1300毫升，13升＞1300毫升； 因为480÷4÷6＝120÷6＝20，480÷24＝20，所以480÷4÷6＝480÷24； 当被除数相同时，除数越大，商越小，所以260÷32＜260÷30； 当除数相同时，被除数越大，商越大，所以340÷20＜360÷20。 8. “12345679”被称为“缺8数”，把一些“缺8数”排成一排：1234567912345679…从左往右数，第40个数字是（ ），前60个数字的和是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 269 【解析】 【分析】由题意得，“12345679”一共8个数有规律地不断重复出现，求第40个数字是多少，可以用除法算出一共有多少组还多几个数，据此推算出第40个数字是多少；求前60个数字的和是多少，可以用除法算出一共有多少组还多几个数，然后再用每组数的和乘上组数再加上多出来的数即可算出前60个数字的和是多少。 【详解】40÷8＝5（组），即一共有5组“缺8数”，第40个数字是9； 60÷8＝7（组）……4，即一共有7组数还多4个数，数字和为： 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋9＝37 37×7＋1＋2＋3＋4 ＝259＋1＋2＋3＋4 ＝269 故从左往右数，第40个数字是9，前60个数字的和是269。 9. 一箱苹果共有50个，任意取5个分别称一称，结果如下表： 编号 1 2 3 4 5 质量/克 166 186 195 182 171 取出的这5个苹果，平均每个重（ ）克，这箱苹果大约重（ ）千克。 【答案】 ①. 180 ②. 9 【解析】 【分析】①根据求平均数的方法，先求出这5个苹果的总质量，然后用这5个苹果的总质量除以5即可。②根据整数乘法的意义，用平均每个苹果的质量乘40求出总质量，然后再换算成用千克作单位。 【详解】（166＋186＋195＋182＋171）÷5 ＝900÷5 ＝180（克） 180×50＝9000（克） 9000克＝9千克 所以取出的这5个苹果，平均每个重180克，这箱苹果大约重9千克。 10. 菲菲观察一个物体，从前面、右面和上面看到的图形都是，摆这个物体至少需要（ ）个相同的正方体。 【答案】6 【解析】 【分析】根据题意可知，从前面、右面和上面看到的图形都是，摆这个图形用最少的正方体可以有两种摆法，或，再数一下相同正方体的数量，观察发现图形共两层，下层有4个正方体，上层有2个正方体，一共有6个正方体。 【详解】菲菲观察一个物体，从前面、右面和上面看到的图形都是，摆这个物体至少需要6个相同的正方体。 二、选择。（将正确答案的序号填在括号内，共10分。） 11. 计量婴儿用的奶瓶的容量用（ ）作单位比较合适。 A. 升 B. 毫升 C. 克 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活经验以及对容积单位、质量单位的认识，结合实际情况选择合适的单位即可；据此解答。 【详解】根据分析：计量婴儿用的奶瓶的容量用毫升作单位比较合适。 故答案为：B 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际和计量单位，灵活地选择。 12. 分别用5个同样大的正方体摆成两个物体（如图），它们从（ ）看到的图形完全一样。 A. 右面 B. 上面 C. 前面 【答案】A 【解析】 【分析】图一从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到3个小正方形，第2排可看到1个小正方形，右齐；从前面看，可看到2层，第1层可看到3个小正方形，第2层可看到1个小正方形，居中对齐。 图二从右面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从上面看，可看到2排，每排都可看到2个小正方形；从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐；依此即可选择。 【详解】A.从右面看，看到的图形分别是、，符合题意； B．从上面看，看到的图形分别是、，不符合题意； C．从上面看，看到的图形分别是、，不符合题意。 从右面看到图形完全一样。 故答案为：A 13. 下面是四个小组折纸数量的统计图，虚线所在的位置能反映出四个小组平均折纸数量的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做这组数据的平均数，据此可知，一组数据的平均数应大于最小值，小于最大值，据此解答。 详解】A．平均折纸数量等于最大值，不符合题意； B．平均折纸数量等于最小值，不符合题意； C．平均折纸数量大于最小值，小于最大值，符合题意。 故答案为：C 14. 某小学四年级350人乘大客车外出参加社会实践活动，每辆大客车最多可以坐48人。估一估：至少需要（ ）辆大客车。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，350里面有几个48，就需要几辆大客车，即350÷48，把48看作50，商是7；除数估大，商会变小，这时需要把商调大，所以至少需要8辆大客车；据此解答。 【详解】350÷48≈350÷50＝7（辆） 除数估大，商会变小，把商调大； 7＋1＝8（辆） 所以至少需要8辆大客车。 故答案为：C 15. 一部儿童动画片的总时长为378分钟，每27分钟编成一集。可以编成多少集？下面的竖式中，虚线框出的部分表示（ ）。 A. 37分钟可以编1集，还剩10分钟 B. 370分钟可以编10集，还剩10分钟 C. 370分钟可以编10集，还剩100分钟 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，一部儿童动画片的总时长÷每集的时长＝可以编成的集数，依此根据三位数除以两位数的计算法则进行选择即可。 【详解】27×10＝270（分钟），370－270＝100（分钟），即虚线框出的部分表示370分钟可以编10集，还剩100分钟。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握三位数与两位数的除法计算，是解答此题的关键。 三、计算。（22分） 16. 直接写出得数。 560÷70＝ 720÷80＝ 540÷60＝ 390÷13＝ 320÷40＝ 840÷40＝ 360÷60＝ 840÷12＝ 【答案】8；9；9；30； 8；21；6；70； 【解析】 【详解】略 17. 用竖式计算，带※的题要验算。 494÷38＝ 820÷50＝ ※6400÷90＝ 981÷36＝ 726÷38＝ ※805÷39＝ 【答案】13；16……20；71……10 27……9；19……4；20……25 【解析】 【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。 有余数除法的验算方法是商×除数＋余数＝被除数。 【详解】494÷38＝13 820÷50＝16……20 ※6400÷90＝71……10 验算： 981÷36＝27……9 726÷38＝19……4 ※805÷39＝20……25 验算： 四、操作与实践。（12分） 18. 观察下边的物体，在方格纸上分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】从前面看时，看到3层，上层靠左有1个正方形，中间层靠左1个正方形，下层有3个正方形；从右面看时，看到3层，上层靠右有1个正方形，中间层靠右1个正方形，下层有2个正方形；从上面看时，看到2层，上层有3个正方形，下层靠左有1个正方形；据此解答。 【详解】根据分析画图： 19. 四年级王明同学在上网浏览时发现了这样一条信息： 2024年9月25日，中国人民解放军火箭军在太平洋相关公海海域成功发射了一枚携带训练模拟弹头洲际弹道导弹。这枚导弹实现了超过1.2万公里的超远程飞行，精准无误地命中了位于太平洋深处的预设靶区。这一发射不仅展示了我国火箭军的实力，更昭示了我国在战略威慑领域的强大自信。 于是他设计了一份调查问卷：调查本校3－6年级同学对“洲际弹道导弹”的了解情况，调查结果如下图。 根据条形统计图回答下面问题： （1）条形统计图中纵轴的1个格代表（ ）人，六年级了解“洲际弹道导弹”的有（ ）人。 （2）了解“洲际弹道导弹”人最少的是（ ）年级，有（ ）人。 （3）平均每个年级有（ ）人了解“洲际弹道导弹”。 【答案】（1） ①. 5 ②. 30 （2） ①. 三 ②. 10 （3）19 【解析】 【分析】（1）观察题干部分的统计图，纵轴数据为0、5、10、15、20、25、30……，由此可知1格代表5人，再看六年级所在的条形柱对应纵轴上的数正好是30，由此填空即可。 （2）有统计图可知，了解“洲际弹道导弹”，三年级有10人，四年级有16人，五年级有20人，六年级有30人，把这四个年级的人数比较大小即可。 （3）把了解“洲际弹道导弹”的四个年级的人数相加，即10加16，再加20、加30求出总人数，用总人数除以4即可解答。 【小问1详解】 形统计图中纵轴的1个格代表5人，六年级了解“洲际弹道导弹”的有30人。 【小问2详解】 10＜16＜20＜30 了解“洲际弹道导弹”人最少的是三年级，有10人。 【小问3详解】 （10＋16＋20＋30）÷4 ＝76÷4 ＝19（人） 平均每个年级有19人了解“洲际弹道导弹”。 五、解决问题。（30分） 20. 实验小学的540名学生去蔬菜基地体验劳动生活。基地有9个种植区，每个种植区有6个蔬菜大棚，平均每个蔬菜大棚分配多少名学生？ 【答案】10名 【解析】 【分析】根据题意，用基地种植区的个数乘每个种植区有蔬菜大棚的个数，先求出蔬菜大棚的总个数，然后用学生的总人数除以蔬菜大棚的总个数，即可求得平均每个蔬菜大棚分配多少名学生。 【详解】540÷（9×6） ＝540÷54 ＝10（名） 答：平均每个蔬菜大棚分配10名学生。 21. 超市上周采购12箱香蕉，一共用去720元，平均每箱香蕉多少元？如果香蕉的价格降到原来的一半，720元可以采购多少箱？ 【答案】60元；24箱 【解析】 【分析】（1）根据：单价＝总价÷数量，用去720元除以采购12箱，就是平均每箱香蕉价格，计算即可；（2）用计算出来的单价除以2，再根据总价÷单价＝数量，计算即可。 【详解】720÷12＝60（元） 答：平均每箱香蕉60元。 60÷2＝30（元） 720÷30＝24（箱） 答：720元可以采购24箱。 22. 一艘轮船顺流而下，前3个小时每小时行80千米，后2小时共行驶90千米，这艘轮船平均每小时行驶多少千米？ 【答案】 66千米 【解析】 【分析】首先用每小时行驶路程乘3小时，即可求出前3小时一共的路程；然后用前3小时的路程加上后2小时的路程，求出总路程；最后根据平均数的意义，用总路程除以总时间，就是这艘轮船平均每小时行驶多少千米。 【详解】 （千米） （千米） 答：这艘轮船平均每小时行驶66千米。 23. 中秋节，小明和爸爸回老家看望奶奶，他们掂了一大提纯牛奶。已知一大提纯牛奶有两小箱，每小箱有12盒，每盒纯牛奶有250毫升。那么一大提纯牛奶一共有多少毫升？合多少升？ 【答案】6000毫升；6升 【解析】 【分析】先用每小箱的盒数乘小箱的个数，从而计算出这一大提纯牛奶的总盒数，然后用这一大提纯牛奶的总盒数乘每盒牛奶的容量，即可计算出这一大提纯牛奶的总容量，最后再根据“1000毫升＝1升”将单位化成升即可。 【详解】2×12×250 ＝24×250 ＝6000（毫升） 6000毫升＝6升 答：一大提纯牛奶一共有6000毫升，合6升。 24. 按规定，儿童身高在120厘米以下乘公交车免票，120～150厘米之间享受半价票。学校排球队要乘公交车去市体育馆参加比赛，下面是排球队成员的身高情况： 146 148 153 125 142 152 119 135 151 152 118 133 （1）根据上面的数据填写下表。 身高/cm 合计 120以下 120～150 150以上 人数 （2）把排球队队员身高从高到低排列，明明排第4，云云排第9，明明（ ），云云（ ）。（选一选，填序号） A. 需要购买全价票；需要购买半价票 B. 需要购买半价票；可以免票 C. 可以免票；需要购买半价票 （3）如果足球队的李红加入排球队，排球队的平均身高就提高了。足球队的平均身高与排球队相比，哪个队的平均身高高一些？（ ）（选一选，填序号） A. 足球队 B. 排球队 C. 无法确定 【答案】（1）12；2；6；4 （2）A （3）C 【解析】 【分析】（1）身高在120厘米以下的有：119厘米、118厘米；身高在120～150厘米之间的有：146厘米、148厘米、125厘米、142厘米、135厘米、133厘米；身高在150厘米以上的有：153厘米、152厘米、151厘米、152厘米，依此填表。 （2）把排球队队员身高从高到低排列，明明排第4，而150厘米以上的有4人，则说明明明的身高在150厘米以上；云云排第9，120～150厘米之间的有6人，6＋4＝10（人），则说明云云的身高在120～150厘米之间，依此并结合题意即可选择。 （3）如果足球队的李红加入排球队，排球队的平均身高就提高了，只能说明李红的身高比排球队原来的平均身高要高，但足球队的平均身高未知，因此无法比较现在排球队和足球队的平均身高哪一个更高。 【小问1详解】 填表如下： 身高/cm 合计 120以下 120～150 150以上 人数 12 2 6 4 【小问2详解】把排球队队员身高从高到低排列，明明排第4，云云排第9，明明（需要购买全价票），云云（需要购买半价票）。 故答案为：A 【小问3详解】 如果足球队的李红加入排球队，排球队的平均身高就提高了。无法确定足球队的平均身高与排球队的平均身高谁更高。 故答案为：C 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年上学期期中学情检测 小四数学 （说明：本试卷共103分，其中试题100分，卷面3分。） 一、细心填空。（第10题2分，其余每空1分，共26分。） 1. 在括号里填上“升”或“毫升”。 一瓶醋大约500（ ），2瓶这样的醋大约1（ ）； 一桶纯净水的净含量约是19（ ），一瓶眼药水的净含量约是15（ ）。 2. □58÷62的商是两位数，□里最小填（ ）；□32÷53的商是一位数，□里最大填（ ）。 3. 如果A÷B＝50，那么（A÷6）÷（B÷6）＝（ ），（A×3）÷B＝（ ）。 4. 一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝……的顺序排列，第65盏彩灯是（ ）色的，前65盏彩灯中，有（ ）盏红灯。 5. 如图，要想从前面看到的图形是，应在（ ）号正方体上面摆放一个同样大的正方体；如果从原来摆成的物体上拿走①号正方体，那么从（ ）面看到的图形没有变化。 6. 四年级6个班参加植树活动，第一天植树46棵，第二天植树55棵，第三天植树49棵，平均每天植树（ ）棵，平均每班植树（ ）棵。 7. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 850毫升（ ）8升 2400毫升（ ）2升 13升（ ）1300毫升 480÷4÷6（ ）480÷24 260÷32（ ）260÷30 340÷20（ ）360÷20 8. “12345679”被称为“缺8数”，把一些“缺8数”排成一排：1234567912345679…从左往右数，第40个数字是（ ），前60个数字的和是（ ）。 9. 一箱苹果共有50个，任意取5个分别称一称，结果如下表： 编号 1 2 3 4 5 质量/克 166 186 195 182 171 取出的这5个苹果，平均每个重（ ）克，这箱苹果大约重（ ）千克。 10. 菲菲观察一个物体，从前面、右面和上面看到的图形都是，摆这个物体至少需要（ ）个相同的正方体。 二、选择。（将正确答案的序号填在括号内，共10分。） 11. 计量婴儿用的奶瓶的容量用（ ）作单位比较合适。 A. 升 B. 毫升 C. 克 12. 分别用5个同样大的正方体摆成两个物体（如图），它们从（ ）看到的图形完全一样。 A. 右面 B. 上面 C. 前面 13. 下面是四个小组折纸数量的统计图，虚线所在的位置能反映出四个小组平均折纸数量的是（ ）。 A. B. C. 14. 某小学四年级350人乘大客车外出参加社会实践活动，每辆大客车最多可以坐48人。估一估：至少需要（ ）辆大客车。 A. 6 B. 7 C. 8 15. 一部儿童动画片总时长为378分钟，每27分钟编成一集。可以编成多少集？下面的竖式中，虚线框出的部分表示（ ）。 A. 37分钟可以编1集，还剩10分钟 B. 370分钟可以编10集，还剩10分钟 C 370分钟可以编10集，还剩100分钟 三、计算。（22分） 16. 直接写出得数。 560÷70＝ 720÷80＝ 540÷60＝ 390÷13＝ 320÷40＝ 840÷40＝ 360÷60＝ 840÷12＝ 17. 用竖式计算，带※的题要验算。 494÷38＝ 820÷50＝ ※6400÷90＝ 981÷36＝ 726÷38＝ ※805÷39＝ 四、操作与实践。（12分） 18. 观察下边的物体，在方格纸上分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 19. 四年级王明同学在上网浏览时发现了这样一条信息： 2024年9月25日，中国人民解放军火箭军在太平洋相关公海海域成功发射了一枚携带训练模拟弹头的洲际弹道导弹。这枚导弹实现了超过1.2万公里的超远程飞行，精准无误地命中了位于太平洋深处的预设靶区。这一发射不仅展示了我国火箭军的实力，更昭示了我国在战略威慑领域的强大自信。 于是他设计了一份调查问卷：调查本校3－6年级同学对“洲际弹道导弹”的了解情况，调查结果如下图。 根据条形统计图回答下面问题： （1）条形统计图中纵轴的1个格代表（ ）人，六年级了解“洲际弹道导弹”的有（ ）人。 （2）了解“洲际弹道导弹”人最少的是（ ）年级，有（ ）人。 （3）平均每个年级有（ ）人了解“洲际弹道导弹”。 五、解决问题。（30分） 20. 实验小学的540名学生去蔬菜基地体验劳动生活。基地有9个种植区，每个种植区有6个蔬菜大棚，平均每个蔬菜大棚分配多少名学生？ 21. 超市上周采购12箱香蕉，一共用去720元，平均每箱香蕉多少元？如果香蕉价格降到原来的一半，720元可以采购多少箱？ 22. 一艘轮船顺流而下，前3个小时每小时行80千米，后2小时共行驶90千米，这艘轮船平均每小时行驶多少千米？ 23. 中秋节，小明和爸爸回老家看望奶奶，他们掂了一大提纯牛奶。已知一大提纯牛奶有两小箱，每小箱有12盒，每盒纯牛奶有250毫升。那么一大提纯牛奶一共有多少毫升？合多少升？ 24. 按规定，儿童身高在120厘米以下乘公交车免票，120～150厘米之间享受半价票。学校排球队要乘公交车去市体育馆参加比赛，下面是排球队成员的身高情况： 146 148 153 125 142 152 119 135 151 152 118 133 （1）根据上面的数据填写下表。 身高/cm 合计 120以下 120～150 150以上 人数 （2）把排球队队员身高从高到低排列，明明排第4，云云排第9，明明（ ），云云（ ）（选一选，填序号） A. 需要购买全价票；需要购买半价票 B. 需要购买半价票；可以免票 C. 可以免票；需要购买半价票 （3）如果足球队的李红加入排球队，排球队的平均身高就提高了。足球队的平均身高与排球队相比，哪个队的平均身高高一些？（ ）（选一选，填序号） A. 足球队 B. 排球队 C. 无法确定 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$