可能性（课件）-2024-2025学年六年级上册数学青岛版

2.1可能性 可能性 第二章 导入新课 快过年了,做了一年长工的阿凡提想向财主要回他十个金币的工钱,贪心的财主却不想给他,心想:怎样做才能使阿凡提得不到金币又无话可说呢?财主想出了一个自以为很好的办法。对阿凡提说:“不要说十个,我这里有一箱子的金币,你把里面的金币往上一抛,如果落下后个个都是正面朝上,这些金币你就可以全拿走了”。于是阿凡提把箱子里的金币全都倒出来,玩弄了一会儿…… 探究知新 从甲袋里任意摸一个球,结果会怎样? 从乙袋里任意摸一个球,结果会怎样? 从丙袋里任意摸一个球,结果会怎样? 探究知新 活动规则： 1.4人一组，每人摸10次，一次摸一个。 2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。 探究知新 探究知新 活动规则： 1.4人一组，每人摸10次，一次摸一个。 2.每次摸完后放回，摇匀后再摸。 3.采用画“正”字的方法把摸球结果记录下来。 探究知新 探究知新 探究知新 有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。不确定事件发生的可能性有大有小。 自主练习 1.下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？ （1）地球绕着太阳转。 （2）明天会下雨。 （3）把一个石块放入水中，石块沉底。 （4）早晨太阳从西边出来。 确定事件 不确定事件 确定事件 不可能事件 自主练习 2.连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球，会有 怎样的结果？ 自主练习 3. 可以抽到3种牌； 抽到红方块的可能性最大。 课堂小结 今天这节课你有什么收获？ 今天我们学习了“可能性”，初步体会到生活中有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；知道了事件发生的可能性有大小的，并能作出判断。还学会了列出简单实验的所有可能结果。 谢 谢 $$