专项6 工业革命-统编版九年级上学期期末专项（初中历史）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 6 工业革命 1．小明在进行历史主题研究学习时，搜集到以下资料：“瓦特——英国工业革命”“法拉第 ——第二次工业革命”“爱因斯坦——第三次科技革命”据此推断他研究的主题应是（ ） A．重大科学理论是科技革命的先导 B．欧洲是当今世界的科技中心 C．科技革命造就伟大的科学家 D．伟大的历史人物推动科技的发展 2．“他的成就主要体现在天文学、数学、力学等方面。在天文学上发现了万有引力定律，在 数学上创建了微积分，在力学上建立了完整的力学理论体系，对近代自然科学的发展产生了重 大影响。”材料中的“他”是（ ） A．牛顿 B．瓦特 C．达尔文 D．爱因斯坦 3．新冠病毒肺炎疫情爆发以来，人类对生物学的认识逐步深入。历史上打破千百年来“上帝 创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起伟大革命的专著是（ ） A．《天工开物》 B．《人间喜剧》 C．《物种起源》 D．《哲学原理》 4．19 世纪六七十年代，第二次工业革命开始，新技术、新发明层出不穷。关于这一时期的发 明成果搭配错误的是（ ） A．奥托—煤气内燃机 B．戴姆勒——-汽油内燃机 C．狄塞尔——柴油内燃机 D．夏尔多内——电磁感应现象 5．“这次技术革命最突出的特点是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化”。这次 技术革命的核心是（ ） A．改良蒸汽机的应用 B．交通工具的革新 C．内燃机的发明 D．电子计算机的广泛使用 1．下图信息表明，当时英国棉花加工量、生铁产量快速增长是由于它进行了（ ） 中等题 基础题 工业革命（蒸汽时代）、第二次工业革命（电气时代） 第三次科技革命（信息化时代） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 A．工业革命 B．第二次工业革命 C．第三次科技革命 D．国家垄断资本主义 2．第一次工业革命以前，英国泰晤士河河水清澈。但随着工业革命的兴起，大量工厂沿河而 建，两岸人口激增。大量废水和生活污水未经处理就流入河里，水质严重恶化。此段材料最想 说明工业革命后（ ） A．工厂数量增多 B．生态环境恶化 C．两岸人口激增 D．城市缺乏规划 3．战场出现下列场景：某将军：“接线员！马上把指挥所的电话接到司令部！”李明对该战 役出现的时间作了四种猜测，其中比较正确的是（ ） A．出现在英国资产阶级革命中 B．出现在拿破仑时期 C．出现在萨拉托加战役中 D．出现在第一次世界大战中 4．下边是 1867 年英国不同阶层家庭在总人口和国民收入中所占比例的柱状图，这一局面形成 主要是因为（ ） A．农业技术的相对落后 B．资产阶级革命的推动 C．工业化的影响 D．英国成为“日不落帝国” 5．手机银行、网上购物、电子支付等越来越成为人们生活中的一部分。这种现象的出现主要 得益于（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 A．计算机网络的发展 B．经济全球化的出现 C．广播电视业的兴起 D．传统金融业的革新 6．世界上的有识之士都认识到，经济全球化是不可逆转的历史大势，为世界经济发展提供了 强劲动力，其发展是不依人的意志为转移的。阅读下列材料，回答问题： 材料一 直到十六世纪地理大发现后，世界逐渐形成同一的共同体，并伴随着世界经济体系的建立、技术 和文化的传播，开启了现代早期的全球化，早期全球化对不同地区的人有着不同的影响，欧洲人从中获益 最多。 ——闫志《全球史视野下的文明互动》 材料二 殖民扩张和海外市场的成熟，使各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得 捉襟见肘……工匠们的聪明才智被充分调动了起来，新的发明一个接着一个，英国开始一步步接近“①” 的起跑线。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料三 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯，打字机， 电话以及三样革命性进展——电，汽车，飞机改变了世界。 ——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》 材料四 1990 年后，全球经济开始为公众所注意，国家间贸易的扩大，对外投资的增加，资本的自由流动， 国有企业的私有化，政府干预的减少和新型合作的出现，通信技术的进展……推动了世界经济的全球化。 1995 年世贸组织建立，成为解决国际争端的舞台，拥有行使决定的权力。 ——摘自齐格勒的《新全球史》 (1) 材料一中为什么说“欧洲人从中获益最多”? (2) 根据材料二的内容，在序号①应填上什么?结合所学指出当时生产组织形式发生怎样改变? (3) 依据材料三并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命?这次技术 革命的特点是什么? 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 (4)据材料四，指出“推动世界经济全球化”的根本原因。 1．在第一次工业革命的发明者中，凯伊是钟表匠，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而 在第二次工业革命的发明家中，法拉第、诺贝尔和爱迪生等是以注重科学实验为主的科学家。 这变化表明（ ） A．科技创新与生产脱节 B．科学理论与生产经验无关 C．科学与技术联系日益紧密 D．发明者的教育水平决定研究成果 2．从下面表格中我们能提取到的历史信息（ ） 时间 伦敦(人) 巴黎(人) 柏林(人) 1880 年 90 万 60 万 17 万 1900 年 470 万 360 万 270 万 A．工业革命后，城市化进程加快 B．欧洲社会的劳动力结构发生了变化 C．越来越多的人涌入欧洲 D．女性的社会角色发生变化 3．1845 年 6 月份的德国才特尔镇学校，不上学要受到处罚，如弗里德里希·旺肯在 5月份里 面缺了 13 天的课，为此他父亲要付 39 个银币的罚款。这说明（ ） A．德国有完整的教育制度 B．受教育成为公民的义务 C．大众教育在欧洲已经推广 D．德国已经实行免费教育 4．1901 年正式成立的美国钢铁公司，先通过抬高产品价格提升行业门槛来挤压中小公司，后 予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的 65%，总资本达 14 亿美元，而当时美国制造业的总 价值也不过 90 亿美元。这体现了（ ） A．资本主义的对外扩张 B．生产和资本高度集中 C．生产力的跨越式发展 D． 跨国公司的衰落 5．蒸汽机从发明到应用的时间为 84 年，电动机为 65 年，原子能为 6年，电子计算机为 5年， 这些数字反映了第三次科技革命（ ） A．极大地推动了生产力的发展 B．新的发明层出不穷 提升题 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 C．科学技术转化为生产力的速度大大加快 D．科学技术领域间的相互渗透加强 6．【探索与世界发展】学校历史教师组织学生对历史问题进行论证，以下是同学们对史料进 行分析、整理后形成的资料简表： 时代需求 人物 实践 科技创新 瓦特 1785 年，瓦特改进的蒸汽机投入使用 奥托 1876 年，奥托制造出煤气内燃机 本茨 19 世纪 80 年代，本茨制造出由内燃机驱动的汽车 社会变革 玻利瓦尔 19 世纪初，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 列宁 1917 年，列宁领导俄国十月革命 甘地 1920 年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 和平发展 周恩来 1955 年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针 袁隆平 20 世纪 70 年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 (1) 根据资料简表，从时代需求与世界发展的角度，请你提炼一个观点。 (2)从资料简表中选择两个史实，结合所学，论证上述观点的合理性。（要求：观点正确，史 论结合，条理清晰） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 专项 6 工业革命 1．小明在进行历史主题研究学习时，搜集到以下资料：“瓦特——英国工业革命”“法拉第 ——第二次工业革命”“爱因斯坦——第三次科技革命”据此推断他研究的主题应是（ D ） A．重大科学理论是科技革命的先导 B．欧洲是当今世界的科技中心 C．科技革命造就伟大的科学家 D．伟大的历史人物推动科技的发展 【解析】根据题干“瓦特——英国工业革命”“法拉第——第二次工业革命”“爱因斯坦—— 第三次科技革命”的内容，结合所学知识可知，瓦特、法拉第、爱因斯坦都是著名的发明者， 在科技的发展中做出了突出的贡献，ABC 不符合题意，所以答案选择 D。 2．“他的成就主要体现在天文学、数学、力学等方面。在天文学上发现了万有引力定律，在 数学上创建了微积分，在力学上建立了完整的力学理论体系，对近代自然科学的发展产生了重 大影响。”材料中的“他”是（ A ） A．牛顿 B．瓦特 C．达尔文 D．爱因斯坦 【解析】根据所学知识，牛顿是英国科学家，在天文学、数学、力学等领域卓有成就。在天文 学上的主要成就是发现了万有引力定律。在数学上创建了微积分，在力学上的主要成就是建立 了完整的力学理论体系，对近代自然科学的发展产生了重大影响。A符合题意；瓦特，英国机 械师，完成了对蒸汽机的改进，B不符合题意；达尔文英国著名生物学家，发表了科学巨著《物 种起源》，C不符合题意；爱因斯坦，是著名物理学家，他提出了著名的“相对论”，D不符 合题意。故选 A。 3．新冠病毒肺炎疫情爆发以来，人类对生物学的认识逐步深入。历史上打破千百年来“上帝 创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起伟大革命的专著是（ C ） A．《天工开物》 B．《人间喜剧》 C．《物种起源》 D．《哲学原理》 【解析】依据所学知识可知，《物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础 的生物学著作，1859 年 11 月 24 日在伦敦出版，该书中，达尔文根据 20 多年积累的对古生物 学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料，以自然选择为中心， 从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与 基础题 工业革命（蒸汽时代）、第二次工业革命（电气时代） 第三次科技革命（信息化时代） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 统一性，《物种起源》不仅开创了生物学发展史上的新纪元，使进化论思想渗透到自然科学的 各个领域，而且引起了整个人类思想的巨大革命，在世界历史进程中有着广泛和深远的影响， C项正确；明末科学家宋应星编写的《天工开物》是一部百科全书式的科学巨著，书中全面、 系统地记录了我国古代农业和手工业的生产技术， 在科学史上具有很高的价值，排除 A项； 《人间喜剧》的作者是巴尔扎克，他以毕生心血创作的由九十多部独立而又有所联系的小说组 成的这部巨著，被誉为"资本主义社会的百科全书"，排除 B项；笛卡尔写的《哲学原理》由一 个序言和四章正文组成，序言中首先阐明了哲学的任务和功用，他认为哲学思考就是关于获得 知识的方法的讨论，获得知识的最好方法是理性演绎法，以往人们获得知识有 4种途径：直觉 经验、感觉经验、传闻知识和书本知识。但并不是知识的第一原因和真正真理。因此，笛卡尔 要创立一种新的哲学体系来认识世界，排除 D项。故选 C项。 4．19 世纪六七十年代，第二次工业革命开始，新技术、新发明层出不穷。关于这一时期的发 明成果搭配错误的是（ D ） A．奥托—煤气内燃机 B．戴姆勒——-汽油内燃机 C．狄塞尔——柴油内燃机 D．夏尔多内——电磁感应现象 【解析】根据所学知识可知：在第二次工业革命时期，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟 了新的纺织品生产领域，法拉第发现了电磁感应现象，D项符合题意；1861 年，奥托制成了第 一台煤气内燃机，排除 A项；183 年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机，排除 B项；1897 年，狄塞尔制造出全世界第一台柴油机，排除 C项。故选 D项。 5．“这次技术革命最突出的特点是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化”。这次 技术革命的核心是（ D ） A．改良蒸汽机的应用 B．交通工具的革新 C．内燃机的发明 D．电子计算机的广泛使用 【解析】试题分析：此题考查的是第三次科学技术革命的有关知识。题文的“技术革命群体化、 科技社会化和发展进程高速化”是第三次科技革命的特点。第三次科技革命的核心是电子计算 机的广泛使用，ABC 不符合题意，答案选 D。 1．下图信息表明，当时英国棉花加工量、生铁产量快速增长是由于它进行了（ A ） 中等题 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 A．工业革命 B．第二次工业革命 C．第三次科技革命 D．国家垄断资本主义 【解析】18 世纪 60 年代开始的工业革命，最先发生在英国的棉纺织业部门，后扩展到冶铁、 采矿等部门。1840 年前后英国率先完成工业革命。瓦特改良蒸汽机的发明，把人类带入了蒸 汽时代，促进了英国棉花加工量、生铁产量快速增长。第二次工业革命开始于 19 世纪，第三 次科技革命开始于 20 世纪，国家垄断资本主义出现在第二次工业革命后，因此 BCD 不符合题 意，A符合题意，故答案为 A。 2．第一次工业革命以前，英国泰晤士河河水清澈。但随着工业革命的兴起，大量工厂沿河而 建，两岸人口激增。大量废水和生活污水未经处理就流入河里，水质严重恶化。此段材料最想 说明工业革命后（ B ） A．工厂数量增多 B．生态环境恶化 C．两岸人口激增 D．城市缺乏规划 【解析】由题干中的“大量废水和生活污水未经处理就流入河里，水质严重恶化”，然后结合 所学知识可知，工业革命完成后，英国城市环境恶化，生态污染严重，疾病流行等问题，B项 正确；工业革命期间，工厂数量增多是事实，但不是题干所要表达的意思，排除 A项；两岸人 口激增不是题干最想说明的意思，排除 C项；题干未能体现城市缺乏规划的相关内容，排除 D 项。故选 B项。 3．战场出现下列场景：某将军：“接线员！马上把指挥所的电话接到司令部！”李明对该战 役出现的时间作了四种猜测，其中比较正确的是（ D ） A．出现在英国资产阶级革命中 B．出现在拿破仑时期 C．出现在萨拉托加战役中 D．出现在第一次世界大战中 【解析】根据所学和材料“……电话接到司令部！”可知，第二次工业革命中，发明了电话， 因此，D符合题意；ABC 均在第二次工业革命前，故均不符合题意。故选 D。 4．下边是 1867 年英国不同阶层家庭在总人口和国民收入中所占比例的柱状图，这一局面形成 主要是因为（ C ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 A．农业技术的相对落后 B．资产阶级革命的推动 C．工业化的影响 D．英国成为“日不落帝国” 【解析】根据题干信息“1867 年英国不同阶层家庭在总人口和国民收入中所占比例的柱状图” 和所学知识可知，中上层阶级占总人口的比例少，但占据了国民收入的大部分，而下层体力劳 动者占人口比例最大，而占国民收入的比例小，这反映的是工业革命后英国的贫富差距扩大的 现象，C项正确；英国此时已经完成工业革命，农业技术发达，排除 A项；1688 年“光荣革命” 后，英国完成资产阶级革命，排除 B项；18 世纪中期，英国成为日不落帝国，不符合题意， 排除 D项。故选 C项。 5．手机银行、网上购物、电子支付等越来越成为人们生活中的一部分。这种现象的出现主要 得益于（ A ） A．计算机网络的发展 B．经济全球化的出现 C．广播电视业的兴起 D．传统金融业的革新 【解析】根据题干“手机银行、网上购物、微信红包”等信息，结合所学知识可知，20 世纪 40 年代，第三次科技革命开始，以计算机和网络为核心内容，促进了人们之间的联系，手机 银行、网上购物、微信红包就是计算机网络的典型产物，所以答案选择 A。 6．世界上的有识之士都认识到，经济全球化是不可逆转的历史大势，为世界经济发展提供了 强劲动力，其发展是不依人的意志为转移的。阅读下列材料，回答问题： 材料一 直到十六世纪地理大发现后，世界逐渐形成同一的共同体，并伴随着世界经济体系的建立、技术 和文化的传播，开启了现代早期的全球化，早期全球化对不同地区的人有着不同的影响，欧洲人从中获益 最多。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 5 ——闫志《全球史视野下的文明互动》 材料二 殖民扩张和海外市场的成熟，使各种商品的需求量越来越大，以手工工场为支撑的生产能力变得 捉襟见肘……工匠们的聪明才智被充分调动了起来，新的发明一个接着一个，英国开始一步步接近“①” 的起跑线。 ——摘自《大国崛起》解说词 材料三 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯，打字机， 电话以及三样革命性进展——电，汽车，飞机改变了世界。 ——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》 材料四 1990 年后，全球经济开始为公众所注意，国家间贸易的扩大，对外投资的增加，资本的自由流动， 国有企业的私有化，政府干预的减少和新型合作的出现，通信技术的进展……推动了世界经济的全球化。 1995 年世贸组织建立，成为解决国际争端的舞台，拥有行使决定的权力。 ——摘自齐格勒的《新全球史》 (1) 材料一中为什么说“欧洲人从中获益最多”? 为欧洲积累了巨额资本，促进了欧洲资本主义的发展 (2) 根据材料二的内容，在序号①应填上什么?结合所学指出当时生产组织形式发生怎样改变? 工业革命 变化：大工厂制度取代手工工场 (3) 依据材料三并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命?这次技术 革命的特点是什么? 革命：第二次工业革命 特点：科学研究同工业生产紧密结合 (4)据材料四，指出“推动世界经济全球化”的根本原因。 原因：科技革命推动 【解析】 （1）根据所学知识，新航路开辟以后欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，在积累了原始资本后 走上了资本主义道路，再利用技术和制度的领先在全球获取了更多的利益。 （2）第一小问，根据所学知识，早期的殖民扩张为资本主义发展不仅带来了原始资本还有广 阔的市场，为了扩大生产提高效率不得不进行技术革新，从而爆发工业革命；第二小问，随着 技术的革新和资本的投入，以手工工场为支撑的生产能力变得捉襟见肘，最终被大工厂制度所 取代。 （3）第一小问，根据材料“以电灯，打字机，电话等革命性进展”和所学知识可知美国“革 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 命性进展”得益于第二次工业革命；第二小问，根据所学知识可知第一次工业革命时期，许多 技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；而在第二次工业革命期间，自 然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，在科学地推动生产力发展方面发挥了更为 重要的作用，它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。 （4）根据材料四“通信技术的进展……推动了世界经济的全球化”可知技术革命推动了世界 经济的全球化。 1．在第一次工业革命的发明者中，凯伊是钟表匠，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而 在第二次工业革命的发明家中，法拉第、诺贝尔和爱迪生等是以注重科学实验为主的科学家。 这变化表明（ C ） A．科技创新与生产脱节 B．科学理论与生产经验无关 C．科学与技术联系日益紧密 D．发明者的教育水平决定研究成果 【解析】第二次工业革命的发明家是以注重科学实验为主的科学家，说明科学与技术紧密结合， C项正确；材料说明科学与技术紧密结合，并非科技创新与生产脱节，排除 A项；BD 项表述太 绝对，错误，排除。故选 C项。 2．从下面表格中我们能提取到的历史信息（ A ） 时间 伦敦(人) 巴黎(人) 柏林(人) 1880 年 90 万 60 万 17 万 1900 年 470 万 360 万 270 万 A．工业革命后，城市化进程加快 B．欧洲社会的劳动力结构发生了变化 C．越来越多的人涌入欧洲 D．女性的社会角色发生变化 【解析】根据材料信息可知，1880 年到 1900 年，伦敦、巴黎、柏林等城市的人口大幅度增加， 这促进了城市化的发展，A项正确；材料信息只给出了城市人口的变化，无法得出劳动力结构 的变化，排除 B项；从材料信息无法得知增加人口是否为迁入人口，排除 C项；材料信息没有 提及女性，排除 D项。故选 A项。 3．1845 年 6 月份的德国才特尔镇学校，不上学要受到处罚，如弗里德里希·旺肯在 5月份里 面缺了 13 天的课，为此他父亲要付 39 个银币的罚款。这说明（ B ） 提升题 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 7 A．德国有完整的教育制度 B．受教育成为公民的义务 C．大众教育在欧洲已经推广 D．德国已经实行免费教育 【解析】依据“不上学要受到处罚，如弗里德里希·旺肯在 5月份里面缺了 13 天的课，为此 他父亲要付 39 个银币的罚款”可见当时的德国教育具有强制性，受教育不仅是公民的权利， 也是公民的义务，B项正确；题干只是说明德国学校教育不上学就要受到处罚，没有体现其具 备完整的教育制度，排除 A项；题干只是提到德国某地学校的情况，不足以得出大众教育在整 个欧洲得以推广，排除 C项；题干只是强调当时受教育成为德国公民的义务，没有体现德国实 行免费教育，排除 D项。故选 B项。 4．1901 年正式成立的美国钢铁公司，先通过抬高产品价格提升行业门槛来挤压中小公司，后 予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的 65%，总资本达 14 亿美元，而当时美国制造业的总 价值也不过 90 亿美元。这体现了（ B ） A．资本主义的对外扩张 B．生产和资本高度集中 C．生产力的跨越式发展 D． 跨国公司的衰落 【解析】根据所学知识可知，第二次工业革命期间，随着企业的兼并，出现了垄断组织，题干 “后予以兼并或收购，最终控制全国钢产量的 65%，总资本达 14 亿美元，而当时美国制造业 的总价值也不过 90 亿美元”可知，美国钢铁公司的做法反映了生产和资本高度集中，B项正 确；对外扩张在材料中无法找到依据，排除 A项；材料中未涉及生产力的发展，排除 C项；题 干没涉及跨国公司的发展情况，排除 D项。故选 B项。 5．蒸汽机从发明到应用的时间为 84 年，电动机为 65 年，原子能为 6年，电子计算机为 5年， 这些数字反映了第三次科技革命（ C ） A．极大地推动了生产力的发展 B．新的发明层出不穷 C．科学技术转化为生产力的速度大大加快 D．科学技术领域间的相互渗透加强 【解析】根据材料“蒸汽机从发明到应用的时间为 84 年，电动机为 65 年，原子能为 6年，电 子计算机为 5年”可知，蒸汽机发明到应用指的是科学技术转化为生产力，根据所需时间越来 越少，说明科学技术转化为生产力的速度大大加快，故 C正确；材料没有涉及推动生产力的发 展，故 A错误；蒸汽机和电动机不是新的发明，故排除 B项；材料没有科学技术领域的相互渗 透，故排除 D项。故选 C。 6．【探索与世界发展】学校历史教师组织学生对历史问题进行论证，以下是同学们对史料进 行分析、整理后形成的资料简表： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 时代需求 人物 实践 科技创新 瓦特 1785 年，瓦特改进的蒸汽机投入使用 奥托 1876 年，奥托制造出煤气内燃机 本茨 19 世纪 80 年代，本茨制造出由内燃机驱动的汽车 社会变革 玻利瓦尔 19 世纪初，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 列宁 1917 年，列宁领导俄国十月革命 甘地 1920 年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动 和平发展 周恩来 1955 年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针 袁隆平 20 世纪 70 年代，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 (1) 根据资料简表，从时代需求与世界发展的角度，请你提炼一个观点。 观点：科技发展促进大国崛起。 (2)从资料简表中选择两个史实，结合所学，论证上述观点的合理性。（要求：观点正确，史 论结合，条理清晰） 示例：论述：18 世纪 60 年代，英国率先开始工业革命。蒸汽机的改进和广泛应用极大地提 高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。到 19 世纪中期， 英国已成为世界上第一个工业国家，被称为“世界工厂”。19 世纪六七十年代，第二次工业 革命开始。内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，以内燃机为发动机的汽车、飞机、拖 拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。第二次工业革命促进了生产力的发展， 一些资本主义国家取得了跨越式的发展（如美国、德国）成为工业化强国。 结论：科技发展促进大国崛起，要重视科技教育发展，加大对科技的投入力度。