苏教版 专题02动物的运动和行为-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级生物上学期期末真题分类汇编（江苏专用）

苏教版专题02动物的运动和行为 一、选择题 1．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）2022年8月14日在泰国佛统举行的男排亚洲杯决赛中，中国男排3：0战胜日本队，以全胜成绩夺冠。这也是中国队继2012年后第二次夺得亚洲杯冠军。男排球员运动时所需的能量来自肌细胞的（    ） A．呼吸作用 B．分解作用 C．光合作用 D．吸收作用 【答案】A 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。 【详解】 呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。因此在运动时所需的能量来自肌细胞的呼吸作用，故A正确，BCD错误。 故选A。 2．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）下列四种生物中，与其他三种生物的主要运动方式不同的生物是（    ） A．麻雀 B．丹顶鹤 C．鸵鸟 D．蝙蝠 【答案】C 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。 【详解】麻雀、丹顶鹤和蝙蝠的主要运动方式都是飞行；而鸵鸟长长的后肢，利于奔跑，其运动方式为奔跑。因此鸵鸟运动方式与其他三种生物不同。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。下列动物行为与这种行为同属一类的是（    ） A．蜜蜂采蜜 B．猴子骑车 C．惊弓之鸟 D．老马识途 【答案】A 【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶的行为与蜜蜂采蜜都由体内的遗传物质决定的先天性行为；猴子骑车、惊弓之鸟和老马识途都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，因此，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）如图所示，关节是能活动的骨连结。下列有关叙述中错误的是（    ） A．②对关节起保护、稳定等作用 B．脱臼是指④从①中滑脱出来的现象 C．③内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦 D．⑤具有缓冲震动、减少摩擦的作用 【答案】B 【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【详解】A．②是关节囊，对关节起保护，、稳定等作用，A正确。 B．脱臼是指①关节头从④关节窝中滑脱出来的现象，B错误。 C．③关节腔内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节更灵活，C正确。 D．⑤关节软骨具有缓冲震动、减少摩擦的作用，使关节更灵活，D正确。 故选B。 5．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下图是用木板①和②、橡皮筋③和④、螺丝⑤制作的人肘部运动的模型。下列叙述错误的是（    ）    A．木板、橡皮筋、螺丝分别模拟骨、骨骼肌、骨连结 B．在运动中，①和②相当于杠杆，⑤相当于支点 C．用该模型模拟伸肘动作时，③模拟肌肉的收缩，④模拟肌肉的舒张 D．该模型中橡皮筋③的一端应该连接在⑤位置 【答案】D 【分析】人体的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 图中①②代表骨，③④代表骨骼肌，⑤代表关节。 【详解】A．图中的木板①②可以模拟骨，具有杠杆的作用；橡皮筋③④可以模拟骨骼肌，能够收缩和舒张产生动力；螺丝⑤可以模拟骨连结，将不同的骨连接起来，A 正确。 B．在运动过程中，骨相当于杠杆，关节相当于支点，骨骼肌收缩产生动力，所以①和②相当于杠杆，⑤相当于支点，B正确。 C．用该模型模拟伸肘动作时，③相当于肱三头肌，会收缩，④相当于肱二头肌，会舒张，C正确。 D．该模型中橡皮筋③模拟肱三头肌，其一端应该连接在①位置，因为在人体中肱三头肌的两端分别连接在不同的骨上，而不是连接在关节位置，D错误。 故选D。 6．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）动物的运动需要能量，如图是萌萌同学构建的动物运动能量供应模型。下列相关分析不正确的是（　　） A．M表示血液循环 B．N表示呼吸作用 C．动物运动的能量来自于食物中的有机物 D．动物运动的能量供应与呼吸系统、循环系统无关 【答案】D 【分析】人体运动所需能量的供应涉及多个生理过程和系统的协同作用。M 表示血液循环，N 表示呼吸作用。 【详解】A．M 表示血液循环，通过血液循环将营养物质和氧气运输到组织细胞，故A正确。 B．N 表示呼吸作用，通过呼吸作用分解有机物释放能量，故B正确。 C．人体运动的能量来自食物中的有机物，有机物通过消化吸收进入体内，故C正确。 D．人体运动的能量供应与呼吸系统、循环系统密切相关。呼吸系统为人体提供氧气，循环系统负责运输氧气和营养物质到细胞，并带走代谢废物，所以D错误。 故选D。 7．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的顺序排序，正确的是（    ） A．草履虫—鲫鱼—蚯蚓—青蛙—家鸽 B．草履虫—青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽 C．草履虫—蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽 D．草履虫—蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽 【答案】D 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】学习行为与生物的神经系统有关，草履虫为单细胞动物，更无神经系统，学习行为很简单；蚯蚓虽然有神经系统但不发达，且无脊椎；鲫鱼是最低等的脊椎动物学习行为不强；青蛙较鲫鱼高等但比家鸽低等，其学习行为也居中，所以学习行为由简单到复杂的程度：草履虫→蚯蚓→鲫鱼→青蛙→家鸽，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）聪明的人类祖先在船上安装了桨和橹，以便能够将船轻松划动。这是模拟了图中哪种动物的运动方式（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征，动物的运动方式多种多样，不同的动物运动方式不同，有游泳、爬行、蠕动等，水母和乌贼可以作倒退运动。 【详解】A．袋鼠是哺乳动物，以其强健的后腿和跳跃能力而著称。它们的运动方式主要是跳跃，这与船只在水中划动的方式没有直接联系。因此，袋鼠的运动方式不太可能是人类发明桨和橹的灵感来源，A不符合题意。 B．蜈蚣是一种多足类动物，它们通过多对足在地面爬行。虽然蜈蚣的足可以协调运动，但其运动方式与船只在水中通过桨和橹划动的方式并不相似。因此，蜈蚣也不太可能是人类发明桨和橹的灵感来源，B不符合题意。 C．鱼类通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用，在水中灵活游动。特别是鱼鳍（尤其是尾鳍）的摆动，可以产生前进的动力，这与船只在水中通过桨和橹划动的方式非常相似。因此，鱼类的运动方式是人类发明桨和橹的灵感来源，C符合题意。 D．大象是陆生哺乳动物，以其庞大的体型和强壮的四肢而著称。它们的运动方式主要是行走和奔跑，这与船只在水中划动的方式没有直接联系。因此，大象的运动方式也不太可能是人类发明桨和橹的灵感来源，D不符合题意。 故选C。 9．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列动物的运动结构与其运动方式，对应错误的是（    ） A．蜗牛的足——爬行 B．草履虫的鞭毛——游泳 C．猎豹的四肢——奔跑 D．老鹰的翼——飞行 【答案】B 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。 【详解】A．蜗牛属于软体动物，用足爬行，故A正确。 B．草履虫的运动结构是纤毛，而不是鞭毛。草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进，故B错误。 C．猎豹的四肢发达，运动方式是奔跑，故C正确。 D．鹰的前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行，故D正确。 故选B。 10．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）人体的运动需要能量，如图是小明同学构建的人体运动能量供应模型。下列相关分析不正确的是（　　） A．M表示血液循环 B．N表示呼吸作用 C．人体运动的能量来自食物中的有机物 D．人体运动的能量供应与呼吸系统、循环系统无关 【答案】D 【分析】人体运动所需能量的供应涉及多个生理过程和系统的协同作用。M 表示血液循环，N 表示呼吸作用。 【详解】A．M 表示血液循环，通过血液循环将营养物质和氧气运输到组织细胞，故A正确。 B．N 表示呼吸作用，通过呼吸作用分解有机物释放能量，故B正确。 C．人体运动的能量来自食物中的有机物，有机物通过消化吸收进入体内，故C正确。 D．人体运动的能量供应与呼吸系统、循环系统密切相关。呼吸系统为人体提供氧气，循环系统负责运输氧气和营养物质到细胞，并带走代谢废物，所以D错误。 故选D。 11．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）研究人员探究人体不同运动强度对骨骼肌的影响（已有研究表明：毛细血管开放数量越多，骨骼肌呼吸作用就越强），结果如下图所示。下列分析正确的是（　　） A．低速有氧运动最有利于降低体重 B．人体的骨骼肌遍布全身属于结缔组织 C．运动强度越强，骨骼肌细胞获得的氧气越多 D．中强度运动能够使骨骼肌中毛细血管开放数量增加 【答案】D 【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【详解】A．由柱形图可知，中速有氧运动骨骼肌中毛细血管开放数量最多，有利于骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气，有利于降低体重，A错误。 B．人体的骨骼肌遍布全身属于肌肉组织，B错误。 C．根据题意，中强度组骨骼肌细胞毛细血管开放数量最多，所以中强度骨骼肌获得的氧气越多，呼吸作用强；高强度组骨骼肌细胞毛细血管开放数量较少，骨骼肌获得的氧气较少，C错误。 D．根据题意，中强度组骨骼肌细胞毛细血管开放数量增加，所以中强度骨骼肌获得的氧气越多，呼吸作用强，D正确。 故选D。 12．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）人体的运动相比其他生物体复杂的多，下列叙述错误的是（　　） A．生物的运动需依靠运动系统完成 B．人体骨骼肌可接受神经传来的兴奋 C．与人相比，蝗虫具有外骨骼 D．人体运动往往需要多块骨骼肌的参与 【答案】A 【分析】（1）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 （2）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 【详解】A．有些低等动物没有运动系统，A错误。 B．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，可接受神经传来的兴奋而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，B正确。 C．蝗虫属于节肢动物，具有外骨骼，C正确。 D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的，D正确。 故选A。   13．（23-24八年级上·江苏常州·期末）篮球是青少年喜欢的一项运动，下图表示投篮前的动作，此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（    ）    A．都舒张 B．都收缩 C．舒张、收缩 D．收缩、舒张 【答案】D 【分析】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。 【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。题图中投篮动作，属于屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，故D正确，ABC错误。 故选D。 14．（23-24八年级上·江苏常州·期末）善于奔跑的猎豹和羚羊适宜生活的环境是（    ） A．泥泞的沼泽 B．崇山峻岭 C．开阔的草原 D．茂密的森林 【答案】C 【分析】动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。 【详解】A．沼泽地中积水、烂泥较多不适于猎豹、羚羊等动物的奔跑，A错误。 B．崇山峻岭地形复杂多样，而猎豹、羚羊等动物的运动方式是奔跑，不适于它们生活，B错误。 C．由于草原比较开阔，障碍物少，而猎豹、羚羊等动物善于奔跑，适于它们生活，C正确。 D．由于森林比较茂密，障碍物比较多，所以不适合猎豹、羚羊等动物奔跑，D错误。 故选C。 15．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列属于学习行为的是（    ） A．壁虎断尾、公鸡报晓 B．猴子骑车、海豚顶球 C．老马识途、老鼠打洞 D．蜘蛛结网、鱼类洄游 【答案】B 【分析】学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 【详解】A．壁虎断尾、公鸡报晓都是动物生来就有的先天性行为，A错误。 B．猴子骑车、海豚顶球是动物在后天的生活过程中，通过学习和训练获得的学习行为，B正确。 C．老马识途是马在后天的生活过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为；老鼠打洞是老鼠生来就有的先天性行为，C错误。 D．蜘蛛结网、鱼类洄游都是动物生来就有的先天性行为，D错误。 故选B。 16．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”，其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（    ） A．此捕食行为能适应复杂的环境 B．此行为完全由体内的遗传物质决定 C．震旦鸦雀作为消费者，能促进生态系统的物质循环 D．是通过后天学习和生活经验获得的 【答案】B 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。 （2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。 【详解】ABD．震旦鸦雀雏鸟最终像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子的行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，学习行为能够适应复杂的环境，AD正确，B错误。 C．震旦鸦雀属于动物。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。 故选B。 17．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列是描述动物行为的诗句，哪项行为分类与其他三项不同（　　） A．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B．若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗 C．雨罢蜘蛛却出檐，网丝小减再新添 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 【答案】B 【分析】1、动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。 2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜，是蜜蜂采蜜的行为，属于先天性行为，A不符合题意。 B．若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗，是鹦鹉学舌，属于学习行为，B符合题意。 C．雨罢蜘蛛却出攒，网丝小减再新添，是蜘蛛结网的行为，属于先天性行为，C不符合题意。 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，是燕子筑巢的行为，属于先天性行为，D不符合题意。 故选B。 18．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列动物的行为与“雌、雄蛙抱对”属于同一类型的是（    ） A．蜻蜓点水 B．蜜蜂采蜜 C．大雁南飞 D．乌贼喷墨 【答案】A 【分析】“雌、雄蛙抱对” 是繁殖行为。蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为；蜜蜂采蜜是取食行为；大雁南飞是迁徙行为；乌贼喷墨是防御行为。 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，与 “雌、雄蛙抱对” 一样属于繁殖行为，A正确。 B．蜜蜂采蜜是取食行为，与 “雌、雄蛙抱对” 行为类型不同，B错误。 C．大雁南飞是迁徙行为，与 “雌、雄蛙抱对” 行为类型不同，C错误。 D．乌贼喷墨是防御行为，与 “雌、雄蛙抱对” 行为类型不同，D错误。 故选A。 19．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）动物的行为对于维持个体生存和种族延续具有重要的意义。下列动物的行为与其分类不相符的是（　　） A．点水蜻蜓款款飞——生殖行为 B．雄麋鹿争夺配偶——生殖行为 C．乌鸦摔海螺食肉——觅食行为 D．枯叶蝶形似枯叶——防御行为 【答案】B 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为等。 【详解】A．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如筑巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，蜻蜓点水是在产卵，属于繁殖行为，A不符合题意。 B．攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗，如两只狗为抢骨头而发生争斗，雄麋鹿争夺配偶属于攻击行为，B符合题意。 C．觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需食物的行为，乌鸦摔海螺食肉属于觅食行为，C不符合题意。 D．防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等，枯叶蝶形似枯叶属于防御行为，D不符合题意。 故选B。 20．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）勺嘴鹬，丹顶鹤、麋鹿被誉为盐城湿地的“吉祥三宝”，下列有关说法不正确的是（　　） A．“吉祥三宝”都是脊椎动物 B．勺嘴鹬的喙像一个小勺子，这是自然选择的结果 C．雄性麋鹿在繁殖季节进行的“鹿王争霸赛”只受激素的调节 D．勺嘴鹬和丹顶鹤每年8月和11月陆续抵达盐城，属于迁徙行为 【答案】C 【分析】1、脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 2、自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰。 3、随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。 【详解】A．勺嘴鹬和丹顶鹤属于鸟类，麋鹿是哺乳动物，鸟类和哺乳动物都是脊椎动物，故A正确。 B．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，因此生物对环境的适应性是自然选择的结果，勺嘴鹬的喙像一个"汤勺"可以帮助勺嘴鹬更好地侦测和捕获猎物，这是适应环境的表现，是自然选择的结果，故B正确。 C．雄性麋鹿在繁殖季节进行的“鹿王争霸赛”受激素的调节还受神经系统的调节，故C错误。 D．勺嘴鹬和丹顶鹤每年8月和11月陆续抵达盐城，这种行为随季节的变化，属于迁徙行为，故D正确。 故选C。 21．（23-24八年级上·江苏常州·期末）仔细观察下图各种动物的形态结构及行为，请回答下列问题： (1)图中属于无脊椎动物的是 和 ，其中属于昆虫的是 。 (2)图D呈现的是青蛙的 行为，幼体生活在水中，用 呼吸，成体用 呼吸。两栖动物的生殖过程离不开 。 (3)图C表现的是黑猩猩摘取香蕉的 行为。 (4)蜘蛛织网属于 行为，是生来就有、由 决定的行为。 【答案】(1) A B B (2) 生殖 鳃 肺 水 (3)学习 (4) 先天性 遗传物质 【分析】（1）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 （2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。 【详解】（1） A蜘蛛、B竹节虫的体内没有由脊椎骨构成的脊 柱，属于无脊椎动物，B竹节虫的身体分为头、胸、腹三部分，体外有外骨骼，属于昆虫。 （2）图D是青蛙抱对，属于生殖行为；青蛙属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能；两栖动物的生殖过程离不开水。 （3）黑猩猩摘取香蕉的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，属于学习行为。 （4）蜘蛛织网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。 22．（22-23八年级上·江苏常州·期末）慢跑是中等强度的有氧运动，更是锻炼心肺功能、强身健体、陶冶身心、提高免疫力的健康生活方式，请你结合图回答下列有关运动的问题： (1)我们在完成慢跑等动作时，须由运动系统中 、 、 三者协调配合在的支配和其它系统的配合下才能完成。 (2)图甲所示结构使运动灵活又牢固。决定其牢固性的主要结构是[    ] 及其内外坚韧的韧带，与其灵活性有关的主要包括[    ] 中的滑液，同时[    ] 能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。 (3)运动时若不小心用力过猛，常会造成[    ] 从[    ] 中脱落出来发生脱臼现象。 (4)人体在完成图乙所示动作时，[    ] 舒张，[    ] 收缩，完成伸肘动作。 【答案】(1) 骨 关节 骨骼肌 (2) 1关节囊 2关节腔 4关节软骨 (3) 3关节头 5关节窝 (4) a肱二头肌 b肱三头肌 【分析】图甲关节包括1关节囊，2关节腔，3关节头，4关节软骨，5关节窝，6关节面。图乙中a肱二头肌，b肱三头肌。 【详解】（1）慢跑等运动依赖于运动系统，人体运动系统的构成包括骨、关节和骨骼肌三者协调配合，并在神经系统的支配和其它系统的配合下才能完成。 （2）骨与骨之间的连接称骨连接。骨连接又分为直接连接和间接连接，关节是间接连接的一种形式。关节由两块或两块以上的骨构成，基本结构有关节面、关节囊和关节腔。关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液。关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲撞压的作用。故1关节囊及其内外坚韧的韧带能增加关节的牢固性，2关节腔中有滑液，能润滑关节软骨，增加关节的灵活性，4关节软骨还能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。 （3）运动中关节起支点的作用，关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节头从关节窝里滑脱出来成为脱臼；运动时若不小心用力过猛，常会造成脱臼，脱臼指3关节头从5关节窝中脱落出来发生的现象。 （4）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 23．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）中国空间站的“天宫课堂”已经开课三次了，航天员们除了向我们展示了一些科学小实验，还介绍了空间站的一些科研项目。请同学们利用所学生物学知识，对相关内容进行分析： (1)航天员在空间站开展了植物“从种子到种子”的全生命周期培养实验。小麦、生菜、水稻、石松这四种植物中，不适合进行这项实验的是 。 (2)航天员向大家展示了空间站中科学家培育的高秆水稻和矮秆水稻的生长情况。科学家培育不同品种的水稻，利用了生物多样性中的 多样性。 (3)空间站对动物也进行过研究，6只蚕宝宝在“太空屋”里吃着媲美桑叶的饲料的画面令人印象深刻。从行为的获得途径这一角度分析，蚕宝宝的这种行为属于 行为，由 所决定。 (4)空间站中还培养过微生物样本。其中有些微生物具有细胞结构，但没有成形的细胞核。酵母菌和乳酸菌中，与这些微生物结构相似的是 。 (5)天宫课堂的第一课中，航天员演示了在空间站的跑步机上跑步的过程。此过程中，骨骼肌的收缩和舒张都是在 系统的调节和控制下完成的。在空间站的微重力环境下，航天员的运动需要消耗能量吗？ 。 【答案】(1)石松 (2)基因/遗传 (3) 先天性 遗传物质 (4)乳酸菌 (5) 神经 需要 【分析】生物的多样性包括生物种类（或物种）的多样性、基因（或遗传）的多样性和生态系统的多样性。动物的行为从获得的途径看，分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。 【详解】（1）根据植物能否产生种子，把植物分为种子植物和孢子植物。小麦、生菜、水稻能产生种子，属于种子植物，石松不能产生种子，靠孢子繁殖，属于孢子植物。因此航天员在空间站开展了植物“从种子到种子”的全生命周期培养实验。小麦、生菜、水稻、石松这四种植物中，不适合进行这项实验的是石松。 （2）生物种类的多样性，实质是基因的多样性，同一物种，不同的个体具有不同的性状，是由基因控制的。航天员向大家展示了空间站中科学家培育的高秆水稻和矮秆水稻的生长情况。科学家培育不同品种的水稻，利用了生物多样性中的基因（或遗传）的多样性。 （3）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。空间站对动物也进行过研究，6只蚕宝宝在“太空屋”里吃着媲美桑叶的饲料的画面令人印象深刻。从行为的获得途径这一角度分析，蚕宝宝的这种行为生来就有的，属于先天性行为，由遗传物质所决定的。 （4）酵母菌属于真菌，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，乳酸菌属于细菌，细胞结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，没有有成形的细胞核。因此空间站中还培养过微生物样本。其中有些微生物具有细胞结构，但没有成形的细胞核。酵母菌和乳酸菌中，与这些微生物结构相似的是乳酸菌。 （5）人体的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。航天员演示了在空间站的跑步机上跑步的过程。此过程中，骨骼肌的收缩和舒张都是在神经系统的调节和控制下完成的。骨骼肌的收缩和舒张需要能量，在空间站的微重力环境下，航天员的运动也需要消耗能量。 24．（21-22八年级上·江苏盐城·期末）下图是某同学用长方形的木板（1、2）、橡皮筋（3、4）和一颗螺丝钉（5）制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，据图回答问题。 (1)其中1、2模拟的骨，3、4模拟的是 ，5模拟的是 （此题两空填结构名称）。 (2)图示可表示人的 （“屈肘”或“伸肘”）状态，此时4正处于 （选填“收缩”或“舒张”）状态，完成该动作需要的能量是由 提供的（填某项生命活动）。 【答案】(1) 骨骼肌 关节（或骨连结） (2) 屈肘 收缩 呼吸作用 【分析】本题图中1和2代表骨，3和4代表骨骼肌，5代表关节。 【详解】（1）运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。骨骼肌在运动中产生动力，牵拉所附着的骨绕关节活动，骨骼肌必须附着在邻近的两块或两块以上的骨面上，跨过一个或多个关节，这样收缩时才能引起运动。综上分析可知，其中1、2模拟的骨，3、4模拟的是骨骼肌，5模拟的是关节。 （2）通过（1）分析柯知，图示可表示人的屈肘状态，此时4正处于收缩状态，完成该动作需要的能量是由呼吸作用提供的，呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力。 25．（21-22八年级上·江苏常州·期末）习总书记提出，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。同学们喜欢在校园中进行丰富多彩的体育活动。下图是学生完成屈肘运动的示意图。请回答下列问题： (1)学生进行运动，需要在 系统的调控下，由 、 和 构成的运动系统为基础完成的。 (2)运动消耗的能量来源于消化系统所摄取的 。细胞通过 作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，其中一部分可供给生命活动所需。 (3)引体向上可以锻炼上肢、胸、腹、背等多处肌肉的力量，完成此项运动时，上肢屈肘的动作主要靠【    】 收缩牵拉桡骨，绕着肘关节完成。 (4)在体育运动中，还要具备运动安全防护意识。某同学在学校篮球比赛中倒地，造成上臂骨折。可采取的救助措施是： 、 等。 【答案】(1) 神经系统 骨 骨骼肌/肌肉 关节 (2) 营养物质 呼吸 (3)1肱二头肌 (4) 请学校医务人员查看伤情 用衣物制成简易三角带固定上肢 【分析】人体的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨在运动中起到杠杆的作用；骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。关节由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔组成。关节在运动中起支点作用。骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌收缩能为运动提供动力。 图中1是肱二头肌，2是肱三头肌。 【详解】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。运动系统的组成：骨、关节、肌肉。 （2）运动消耗的能量来源于细胞通过呼吸作用分解有机物释放。细胞的有机物来源于消化系统所摄取的营养物质。 （3）图中1是肱二头肌，2是肱三头肌。上肢曲肘的动作主要靠1肱二头肌收缩，牵动桡骨，绕肘关节完成。 （4）发生骨折后，不能活动，以免活动时造成骨骼错位，采取措施固定骨骼，并用担架等送至医院或等候救护车。 26．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）下列关于动物行为的说法中，正确的是（　　） A．学习行为一旦形成，就不会改变 B．无脊椎动物只有先天性行为 C．学习行为是先天性行为的基础 D．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 【答案】D 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】A．学习行为不是生来就会的，是后天学习获得，一旦刺激消失，学习行为也会消失，A错误。 B．无脊椎动物不但具有先天性行为，也能获得学习行为，B错误。 C．学习行为是在遗传因素的基础上建立的，C错误。 D．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，越能适应复杂多变的环境，D正确。 故选D。 27．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）五禽戏是模仿五种动物（虎、鹿、熊、猿、鸟）动作和神态的功法。这套功法不包括哪种动物的运动形式（　　） A．游泳 B．行走 C．飞行 D．爬行 【答案】A 【分析】动物生活在不同环境中，运动方式也有所不同，表现出对其生活环境的适应，动物的运动方式多种多样，有蠕动、跳跃、飞行、游泳、爬行、奔跑等。 【详解】虎、鹿的运动方式是奔跑或行走，熊的运动方式是行走，猿的运动方式是攀爬，鸟生活在空中，运动方式是飞行，无游泳，故A错误，BCD正确。 故选A。 28．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列具有相同运动形式的一组动物是（　　） A．丹顶鹤、鲫鱼 B．鸵鸟、猎豹 C．企鹅、蜻蜓 D．鳄鱼、金鱼 【答案】B 【分析】动物的运动方式多种多样，如飞行、游泳、爬行、奔跑等，这些都是与生活环境相适应的。 【详解】A．丹顶鹤的运动方式是飞行，鲫鱼的运动方式是游泳，A错误。 B．鸵鸟不能飞行，主要运动方式是奔跑，猎豹的运动方式也是奔跑，B正确。 C．企鹅以行走为主，蜻蜓的运动方式是飞行，C错误。 D．鳄鱼的运动方式是爬行，金鱼的运动方式是游泳，D错误。 故选B。 29．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）下列关于动物运动的叙述，正确的是（　　） A．水中生活的动物都用鳍游泳 B．陆地生活的动物都能奔跑和跳跃 C．动物的运动都是依靠运动系统完成的 D．动物运动所需能量来源于呼吸作用 【答案】D 【分析】自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。 【详解】A．生活在水中的动物不一定都用鳍来游泳，如草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进，A错误。 B．生活在陆地上的动物不一定都能奔跑和跳跃，如蛇只能爬行，B错误。 C．运动系统由骨、关节和肌肉组成，动物的运动并不是都依靠运动系统完成的，如单细胞的动物草履虫就没有运动系统，C错误。 D．动物运动都需要能量，所需能量来源于呼吸作用对有机物的分解，D正确。 故选D。 30．（21-22八年级上·江苏盐城·期末）根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是（　　） 动物 运动方式 适应的环境 运动器官 是否需要能量 猎豹 奔跑或行走 陆地 四肢 需要 鲫鱼 游泳 水中 鳍 需要 鹰 飞行 空中 翼 需要 A．所有动物的运动都需要能量 B．多细胞动物的运动方式与运动器官有关 C．运动速度最快的是陆生动物 D．多细胞动物的运动器官和运动方式与环境相适应 【答案】C 【分析】动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。 【详解】A．动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，A正确。 B．从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如；鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，B正确。 C．从表中不能看出运动速度最快的是陆生生物，C错误。 D．从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，D正确。 故选C。 31．（20-21八年级上·江苏南京·期末）关于动物运动的意义，下列叙述正确的是（  ） A．运动有利于获取足够的食物 B．运动有利于生殖 C．运动有利于逃避敌害 D．以上都是 【答案】D 【分析】由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式。动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置。 【详解】动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族。所以，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。 故选D。 32．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列描述错误的是（　　） A．猪的前肢骨、后肢骨由多块骨组成 B．肌肉的收缩和舒张是在神经系统的调节下完成的 C．关节是一种可动的骨连结 D．一块骨骼肌两端的肌腱是附着在一块骨上的 【答案】D 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由至少两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【详解】 A．猪的前肢骨、后肢骨由多块骨组成，这些骨通常通过关节连在一起，A正确。 B．结合分析可知，肌肉的收缩和舒张是在神经系统的调节下完成的，B正确。 C．骨连结有活动的骨连结、不活动的骨连结和半活动的骨连结，活动的骨连结叫做关节，C正确。 D．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，D错误。 故选D。 33．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）2023年10月7日，中国选手齐翔硕在杭州亚运会射箭比赛中获得银牌。图中运动员齐翔硕的右臂二头肌和三头肌的状态分别是（　　） A．二头肌收缩，三头肌收缩 B．二头肌收缩，三头肌舒张 C．二头肌舒张，三头肌舒张 D．二头肌舒张，三头肌收缩 【答案】B 【分析】骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【详解】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；上肢自然下垂时，二者同时舒张；垂提重物时，二者同时收缩，图片中的运动员右臂处于屈肘状态，因此二头肌收缩，三头肌舒张。B正确，ACD错误。 故选B。 34．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个运动模型，木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是（　　） A．骨、关节、骨骼肌 B．骨骼肌、骨、关节 C．骨、骨骼肌、关节 D．关节、骨骼肌、骨 【答案】C 【分析】运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。因此，骨、关节和骨骼肌在运动中的作用分别是杠杆、支点和动力。 【详解】运动系统由骨、关节和肌肉组成，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，故木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是：骨、骨骼肌、关节，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 35．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）如图是人体上肢结构和相关肌肉结构示意图，根据所学知识判断下列有关说法，错误的是（　　） A．屈肘时①处于舒张状态，②处于收缩状态 B．①是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分组成 C．③具有既牢固又灵活的特点 D．肌肉运动是在神经系统的调节和控制下完成的 【答案】A 【分析】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。图中，①肱二头肌、②肱三头肌、③肘关节。 【详解】A．屈肘时①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态，A错误。 B．骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，①为肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分组成，B正确。 C．③是肘关节，关节囊能使关节结构牢固，关节腔内的滑液及关节软骨使关节运动更加灵活，C正确。 D．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。所以，肌肉运动是在神经系统的调节和控制下完成的，D正确。 故选A。 36．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列关于动物行为的描述中，不属于社群行为的是（    ） A．一群麻雀争相取食谷粒 B．狼群中的狼王享有食物和配偶优先权 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D．象群中其他成员跟着“首领”走 【答案】A 【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 【详解】A．一群麻雀争相取食谷粒属于种内斗争，不是动物的社群（社会）行为，A符合题意。 B．狼群首领享有食物和配偶优先权，说明狼具有社群（社会）行为 ，B不符合题意。 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工，体现了蜂群的社群（社会）行为，C不符合题意。 D．大象群中形成了等级，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。因此，这一现象说明大象具有社群（社会）行为，D不符合题意。 故选A。 37．（21-22八年级上·江苏南京·期末）下表是某兴趣小组同学探究动物绕道取食的实验记录，可判断四种动物从低等到高等的顺序依次是（    ） 动物 甲 乙 丙 丁 训练次数 30 30 30 30 成功次数 0 12 7 3 A．甲、乙、丙、丁 B．甲、丁、丙、乙 C．乙、丙、丁、甲 D．乙、甲、丙、丁 【答案】B 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，不同的动物，学习能力是不同的，动物越高等，学习能力越强，动物可以通过尝试与错误产生学习行为。 【详解】一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少，成功次数越多。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多，成功次数越少。由表中数据可知，甲学会绕道取食所经历的成功次数最少，所以甲最低等，乙学会绕道取食所经历的成功次数最多，所以乙最高等，四种动物学会绕道取食所经历的成功次数由少到多依次是甲、丁、丙、乙，因此四种动物从低等到高等的顺序依次是甲、丁、丙、乙，ACD都不符合题意，B符合题意。 故选B。 38．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）去年6月，15头亚洲象从西双版纳出走，一路向北来到了昆明，之后，在众人帮助下，历经艰险，又于8月回到了西双版纳，据专家研究是象群负责领路的首领迷路了，这种动物的行为属于（　　） A．迁徙行为 B．社会行为 C．节律行为 D．带头行为 【答案】B 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工；有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】象的群体内形成一定的组织，象群的首领负责领路，象群中其他成员跟着“首领”走，共同维持群体生活的行为，这种行为属于社会行为，故ACD错误，B正确。 故选B。 39．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列属于动物社会行为的是（　　） A．蜂王依靠工蜂喂养 B．蝙蝠在山洞里群居 C．母鸡带领小鸡觅食 D．大量的食草动物共同生活在草原上 【答案】A 【分析】社会行为是营群体生活的动物，它们群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，它们形成一个社会，具有的一系列群体行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 【详解】A．蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为，A正确。 B．蝙蝠在山洞里群居，没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为，B错误。 C．母鸡带领小鸡觅食，没有体现群体内的组织和分工现象，不属于社会行为，C错误。 D．大量的食草动物共同生活在草原上，没有体现群体内存在组织和分工，不属于社会行为，D错误。 故选A。 40．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）在如图所示的四种动物的行为中，下列有关叙述正确的是（    ） A．根据行为的获得途径进行分类，①②为先天性行为，③④为学习行为 B．③和④比较，③中的动物学习能力更强 C．与②中繁殖期间的母鸟喂食金鱼的行为相比，①中大山雀偷喝牛奶的行为更能适应复杂的环境 D．上述动物的复杂行为只受到神经系统的调控 【答案】C 【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物越高等学习能力就越强。 【详解】A．②的行为是由体内的遗传物质决定的，为先天性行为，①③④都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，为后天学习行为，故A错误。 B．黑猩猩比蚯蚓高等，学习能力强，因此③和④比较，④中的动物学习能力更强，故B错误。 C．①大山雀偷喝牛奶属于学习行为，因为它需要通过观察和模仿习得；②母鸟喂食金鱼是先天性行为，本能驱使的繁殖行为。学习行为通常更能适应复杂多变的环境，所以①的行为更能适应复杂环境，故C正确。 D．复杂行为不仅受到神经系统的调控，也与内分泌系统有关，故D错误。 故选C。 41．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）下列古诗词中没有体现生物的生殖行为的是（　　） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 【答案】C 【分析】生殖行为包括识别、占有空间、求偶、交配、孵卵、对后代的哺育等一系列的复杂行为，也叫繁殖行为。 【详解】A．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙，是求偶行为，属于生殖现象，A不符合题意。 B．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，B不符合题意。 C．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”指的是环境对生物的影响，与繁殖后代无关，C符合题意。 D．“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，莺占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象，D不符合题意。 故选C。 42．（20-21七年级上·江苏盐城·期末）对如图几种鸟类的行为，判断错误的是（    ） A．图①美国红雀喂金鱼的行为是防御行为 B．图②孔雀开屏属于繁殖行为 C．图③蜂鸟采食花蜜是取食行为 D．图④大山雀偷喝牛奶是后天学习行为 【答案】A 【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。 【详解】A．图①美国红雀失去雏鸟后喂食金鱼，这种与繁殖有关的行为，属于繁殖行为，A符合题意。 B．图②孔雀开屏，是雄孔雀为了吸引雌性孔雀的注意，属于繁殖行为，B不符合题意。 C．图③蜂鸟采食花蜜，属于觅食行为，C不符合题意。 D．图④大山雀觅食行为是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，D不符合题意。 故选A。 43．（20-21八年级上·江苏盐城·期末）下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（　　） A．动物的学习行为越复杂，动物适应环境的能力越强 B．动物的学习行为一旦形成就不会改变 C．“老马识途”是一种先天性行为 D．大雁南飞、蜜蜂采蜜、鹦鹉“说话”，这些都属于学习行为 【答案】A 【分析】1．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为，维持动物最基本生存的需要。 2．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 【详解】A．学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的学习行为越复杂，动物适应环境的能力越强，A正确。 B．动物的学习行为能够形成，也能够改变，B错误。 C．“老马识途”是一种通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，C错误。 D．大雁南飞、蜜蜂采蜜属于先天性行为，而鹦鹉“说话”，属于学习行为，D错误。 故选A。 44．（21-22八年级上·江苏南京·期末）动物都以独特的运动方式自如地生活在不同的环境中。下列运动形式相同的一组动物是（    ） A．青蛙、黑熊 B．企鹅、麻雀 C．鳄鱼、海龟 D．家鸽、袋鼠 【答案】C 【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。 【详解】A．青蛙的运动方式是跳跃、爬行、跳跃，黑熊的主要运动方式是行走，A不符合题意。 B．企鹅的身体比较笨拙，运动方式是行走和游泳，主要是游泳，麻雀的主要运动方式是飞行，B不符合题意。 C．鳄鱼和海龟属于爬行动物，运动方式是爬行，C符合题意。 D．袋鼠的主要运动方式是跳跃，家鸽的主要运动方式是飞行，D不符合题意。 故选C。 45．（22-23八年级上·江苏南京·期末）下列选项中的动物与其运动方式对应不正确的一项是（　　） A．鲤鱼——爬行 B．青蛙——跳跃 C．蜥蜴——爬行 D．麻雀——飞行 【答案】A 【分析】生物体的结构和功能都是相适应的，动物的身体结构与其生活环境、运动方式也都是相适应的。 【详解】A．鲤鱼属于鱼类生活在水中，运动方式是游泳，A错误。 B．青蛙属于两栖动物，后肢长前肢短，适合跳跃，B正确。 C．蜥蜴属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞，运动方式是爬行，C正确。 D．麻雀属于鸟类，体表覆羽；前肢变成翼，适合于飞行，D正确。 故选A。 二、综合题 46．（21-22八年级上·江苏常州·期末）在庆祝中华人民共和国成立70周年国庆阅兵式上，兵方队挺拔的身姿和整齐划一的步伐，引起了全国人民的费叹。受阅部队走过天安门受阅过程中，军人的动作需要依赖一定的身体结构才能完成，请据图回答下列问题： (1)图1中标号A的名称是 ；正步前进时当手臂摆至前，A处于 状态，而B处于 状态。一个方队几百人动作整齐划一，这说明人体的运动除了依靠运动系统外，还需要在 系统的调节下，各系统相互配合共同完成的。 (2)跑步等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由骨、 和骨连结组成的，位于骨的表面可以减少运动时骨之间摩擦和振动的结构是图2中的[  ] （在[  ]填字母或数字）。 (3)一块骨肌由两部分组成：中间较的部分是 。每块骨骼肌的两端附着在 （填写“同一块”或“不同的“）骨上。 【答案】(1) 肱二头肌 收缩 舒张 神经 (2) 骨骼肌 ⑤关节软骨 (3) 肌腹 不同的 【分析】图1中的A肱二头肌、B肱三头肌。图2中的①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。 【详解】（1）图1中A肱二头肌，B肱三头肌。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。正步前进时，当手臂摆至胸前时，属于屈肘动作，此时A肱二头肌收缩，B肱三头肌舒张。一个方队几百人动作整齐划一，这说明人体的运动除了依靠运动系统外，还需要在神经系统的调节下，各系统相互配合共同完成的。 （2）运动系统主要是由骨、骨连结和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式。图2中，关节面上覆盖着⑤关节软骨，关节软骨能够减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡。 （3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在两块不同的骨上。 47．（20-21八年级上·江苏盐城·期末）如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的骨骼肌牵拉骨运动的模型，请看图回答问题： (1)根据甲图中虚线箭头判断，[4]应处于 （选填“收缩”或“舒张”）状态。 (2)如果甲图中[5]表示肘关节，则此过程表示 （选填“伸肘”或“屈肘”）动作。 (3)甲图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在 的骨上。 (4)在进行剧烈运动时，有时会出现乙图中的 （填数字）从 （填数字）中滑脱出来的现象，这就是我们所说的脱臼。 【答案】(1)收缩 (2)屈肘 (3)不同的 (4) ① ② 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图甲中：1、2相当于骨，3、4相当于骨骼肌，5相当于关节。图乙中：①关节头，②关节窝，③关节面，④关节软骨，⑤关节囊，⑥关节腔。 【详解】（1）骨骼肌收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动（如：伸、屈肘动作）。图中虚线箭头表示[4]是收缩过程，此时[3]应当处于舒张状态。 （2）骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。所以，如果甲图中[5]表示肘关节，则[3]表示肱三头肌，[4]表示肱二头肌，图示过程表示屈肘。 （3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在不同的骨上。 （4）关节头从关节窝中滑脱的现象，称为脱臼。所以，在进行剧烈运动时，有时会出现乙图中的[①]关节头从[②]关节窝中滑脱出来的现象，这就是我们所说的脱臼。 48．（20-21八年级上·江苏常州·期末）某生物兴趣小组开展“探究小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只经饥饿处理的1月龄小鼠，在迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据此回答问题： 1月龄 小鼠 小鼠找到食物所用时间（秒） 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 A 106 88 80 60 30 B 111 98 59 51 49 C 97 77 72 32 28 D 155 95 48 53 33 平均值 117.25 89.50 64.75 49.00 35.00 （1）刚出生的小鼠即可吮吸乳汁，该行为是由动物体内的 决定的。从反射的类型看，小鼠穿越迷宫取食属于 ，该类型的反射是在 的参与下形成的。 （2）随着实验次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间 ，说明此类行为可通过多次实验得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应 的能力。 （3）一般来说，动物的分类等级越高，它们的 系统和 系统越完善，通过学习解决问题的能力就越 （选填“强”或“弱”），且与动物比，人类的学习行为更加 （选填“简单”或“复杂”）。 （4）该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是 。 【答案】 遗传物质 条件反射 大脑皮层 越短 不断变化的外界环境 神经 内分泌 强 复杂 避免偶然性，提高实验结果的准确性 【分析】1．先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的。 2．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 3．生物越高等，建立学习行为的时间越短。 【详解】（1）动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的小鼠即可吮吸乳汁。从神经调节的角度来看，小鼠穿越迷宫取食属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，“经过一定的过程”，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧。 （2）（3）随着实验次数的增加，四只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为。该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。动物分类等级越高，神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强。人是最高等的动物，人类的学习能力比其他动物更强，学习行为也更复杂，所以更能适应复杂多变的环境。 （4）一只小鼠数量太少，存在偶然性，如小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此“该实验选用多只小鼠而不是一只”，这样做的目的是避免偶然性。 【点睛】根据动物行为的分类和概念来对具体的例子进行分析。 49．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）杂技艺术在中国已经有2000多年的历史，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度，如图1，请回答相关问题： (1)图2为膝关节结构模式图，［1］为 ，［2］为关节头，在［1］和［2］表面均有［3］ （填写名称）覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。 (2)图3为某同学用两块长方形的竹板［1］和［2］、一颗螺丝［5］和两条松紧带［3］和［4］制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，［1］和［2］代表 ，［3］和［4］代表 。 (3)骨骼肌中间较粗的部分称为肌腹，两端较细的部分称为 。 【答案】(1) 关节窝 关节软骨 (2) 骨 骨骼肌/肌肉 (3)肌腱 【分析】1．关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点的作用。 2．图2中：1关节窝，2关节头，3关节软骨；图3中，1和2是骨，3和4是一组骨骼肌，5是关节。 【详解】（1）关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，凸的是关节头，凹的是关节窝。关节面表面覆有一层光滑的关节软骨。关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，使关节的运动更加灵活。结合题图2可知，结构[1]为关节窝，在髌骨、[1]关节窝和[2]关节头表面均有[3]关节软骨覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。 （2）图3是肌肉牵拉骨产生运动的模型，关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点的作用；骨在运动中起杠杆作用；骨骼肌跨越关节靠肌腱附着在相邻的两块骨上在运动中起动力作用。因此，图3 中，1和2代表骨，3和4代表骨骼肌。 （3）骨骼肌是一种附着在骨骼上的肌肉，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌两端是白色肌腱，由结缔组织构成，能跨关节附在不同的骨上，有固定作用；骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，由肌细胞组成，是骨骼肌收缩和舒张的部分，受刺激可收缩。 50．（20-21八年级上·江苏盐城·期末）我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，动物种类约占世界总数的10%左右，不同种类的动物在形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。如图所示为青蛙、鹦鹉和海豚三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征。请据图回答： （1）从分类的角度看，A表示以上三种动物的共同特征：体内都有 ，属于脊椎动物。 （2）属于脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群，体温不恒定的动物是 。 （3）鹦鹉属于鸟类，在生物进化历程中，鸟类是由 进化而来的。 （4）雄性鹦鹉遇到心仪的雄性鹦鹉便会发出响亮的叫声，寻求关注，叫声越响亮越易获得青睐，这种行为是由 决定的。 （5）鹦鹉学舌、海豚表演等行为从获得途径看，它们应属于 行为。 【答案】 脊柱 青蛙 古代爬行类 遗传物质 学习 【分析】（1）两栖动物的特征有：两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异。 （2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 （3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】（1）自然界中的动物多种多样，我们需要对这么多动物进行分类。动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。所以从分类的角度看，A表示以上三种动物体内都有脊柱，属于脊椎动物。 （2）两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型。 （3）脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。可见原始鸟类和哺乳类是由爬行类进化而来的。鹦鹉属于鸟类，在生物进化历程中，鸟类是由古代的爬行类进化而来的。 （4）与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，都属于繁殖行为。繁殖行为是由体内的遗传物质决定的先天性行为。雄性鹦鹉遇到心仪的雌性鹦鹉便会发出响亮的叫声，寻求关注，叫声越响亮越易获得青睐，这种行为是由遗传物质决定的。 （5）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。鹦鹉学舌、海豚表演等行为从获得途径看，这是动物出生后通过学习得来的学习行为。 【点睛】关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念。理解动物行为获得途径和特点，结合实际从先天性行为和学习行为的特点方面入手。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$ 苏教版专题02动物的运动和行为 一、选择题 1．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）2022年8月14日在泰国佛统举行的男排亚洲杯决赛中，中国男排3：0战胜日本队，以全胜成绩夺冠。这也是中国队继2012年后第二次夺得亚洲杯冠军。男排球员运动时所需的能量来自肌细胞的（    ） A．呼吸作用 B．分解作用 C．光合作用 D．吸收作用 2．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）下列四种生物中，与其他三种生物的主要运动方式不同的生物是（    ） A．麻雀 B．丹顶鹤 C．鸵鸟 D．蝙蝠 3．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。下列动物行为与这种行为同属一类的是（    ） A．蜜蜂采蜜 B．猴子骑车 C．惊弓之鸟 D．老马识途 4．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）如图所示，关节是能活动的骨连结。下列有关叙述中错误的是（    ） A．②对关节起保护、稳定等作用 B．脱臼是指④从①中滑脱出来的现象 C．③内有滑液，可减少骨与骨之间的摩擦 D．⑤具有缓冲震动、减少摩擦的作用 5．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下图是用木板①和②、橡皮筋③和④、螺丝⑤制作的人肘部运动的模型。下列叙述错误的是（    ）    A．木板、橡皮筋、螺丝分别模拟骨、骨骼肌、骨连结 B．在运动中，①和②相当于杠杆，⑤相当于支点 C．用该模型模拟伸肘动作时，③模拟肌肉的收缩，④模拟肌肉的舒张 D．该模型中橡皮筋③的一端应该连接在⑤位置 6．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）动物的运动需要能量，如图是萌萌同学构建的动物运动能量供应模型。下列相关分析不正确的是（　　） A．M表示血液循环 B．N表示呼吸作用 C．动物运动的能量来自于食物中的有机物 D．动物运动的能量供应与呼吸系统、循环系统无关 7．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经了解和熟悉的动物，它们都有学习行为，按照其学习行为由简单到复杂的顺序排序，正确的是（    ） A．草履虫—鲫鱼—蚯蚓—青蛙—家鸽 B．草履虫—青蛙—蚯蚓—鲫鱼—家鸽 C．草履虫—蚯蚓—青蛙—鲫鱼—家鸽 D．草履虫—蚯蚓—鲫鱼—青蛙—家鸽 8．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）聪明的人类祖先在船上安装了桨和橹，以便能够将船轻松划动。这是模拟了图中哪种动物的运动方式（    ） A． B． C． D． 9．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列动物的运动结构与其运动方式，对应错误的是（    ） A．蜗牛的足——爬行 B．草履虫的鞭毛——游泳 C．猎豹的四肢——奔跑 D．老鹰的翼——飞行 10．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）人体的运动需要能量，如图是小明同学构建的人体运动能量供应模型。下列相关分析不正确的是（　　） A．M表示血液循环 B．N表示呼吸作用 C．人体运动的能量来自食物中的有机物 D．人体运动的能量供应与呼吸系统、循环系统无关 11．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）研究人员探究人体不同运动强度对骨骼肌的影响（已有研究表明：毛细血管开放数量越多，骨骼肌呼吸作用就越强），结果如下图所示。下列分析正确的是（　　） A．低速有氧运动最有利于降低体重 B．人体的骨骼肌遍布全身属于结缔组织 C．运动强度越强，骨骼肌细胞获得的氧气越多 D．中强度运动能够使骨骼肌中毛细血管开放数量增加 12．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）人体的运动相比其他生物体复杂的多，下列叙述错误的是（　　） A．生物的运动需依靠运动系统完成 B．人体骨骼肌可接受神经传来的兴奋 C．与人相比，蝗虫具有外骨骼 D．人体运动往往需要多块骨骼肌的参与 13．（23-24八年级上·江苏常州·期末）篮球是青少年喜欢的一项运动，下图表示投篮前的动作，此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（    ）    A．都舒张 B．都收缩 C．舒张、收缩 D．收缩、舒张 14．（23-24八年级上·江苏常州·期末）善于奔跑的猎豹和羚羊适宜生活的环境是（    ） A．泥泞的沼泽 B．崇山峻岭 C．开阔的草原 D．茂密的森林 15．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列属于学习行为的是（    ） A．壁虎断尾、公鸡报晓 B．猴子骑车、海豚顶球 C．老马识途、老鼠打洞 D．蜘蛛结网、鱼类洄游 16．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）震旦鸦雀被称为“鸟中大熊猫”，其雏鸟不会主动觅食，先由亲鸟喂养，再转变为亲鸟搜寻食物、雏鸟啄取，最终雏鸟才能像亲鸟一样用坚硬的喙敲打芦苇秆，捉出里面的虫子。下列对震旦鸦雀的捕食行为描述错误的是（    ） A．此捕食行为能适应复杂的环境 B．此行为完全由体内的遗传物质决定 C．震旦鸦雀作为消费者，能促进生态系统的物质循环 D．是通过后天学习和生活经验获得的 17．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列是描述动物行为的诗句，哪项行为分类与其他三项不同（　　） A．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B．若称白家鹦鹉鸟，笼中兼合解吟诗 C．雨罢蜘蛛却出檐，网丝小减再新添 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 18．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列动物的行为与“雌、雄蛙抱对”属于同一类型的是（    ） A．蜻蜓点水 B．蜜蜂采蜜 C．大雁南飞 D．乌贼喷墨 19．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）动物的行为对于维持个体生存和种族延续具有重要的意义。下列动物的行为与其分类不相符的是（　　） A．点水蜻蜓款款飞——生殖行为 B．雄麋鹿争夺配偶——生殖行为 C．乌鸦摔海螺食肉——觅食行为 D．枯叶蝶形似枯叶——防御行为 20．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）勺嘴鹬，丹顶鹤、麋鹿被誉为盐城湿地的“吉祥三宝”，下列有关说法不正确的是（　　） A．“吉祥三宝”都是脊椎动物 B．勺嘴鹬的喙像一个小勺子，这是自然选择的结果 C．雄性麋鹿在繁殖季节进行的“鹿王争霸赛”只受激素的调节 D．勺嘴鹬和丹顶鹤每年8月和11月陆续抵达盐城，属于迁徙行为 21．（23-24八年级上·江苏常州·期末）仔细观察下图各种动物的形态结构及行为，请回答下列问题： (1)图中属于无脊椎动物的是 和 ，其中属于昆虫的是 。 (2)图D呈现的是青蛙的 行为，幼体生活在水中，用 呼吸，成体用 呼吸。两栖动物的生殖过程离不开 。 (3)图C表现的是黑猩猩摘取香蕉的 行为。 (4)蜘蛛织网属于 行为，是生来就有、由 决定的行为。 22．（22-23八年级上·江苏常州·期末）慢跑是中等强度的有氧运动，更是锻炼心肺功能、强身健体、陶冶身心、提高免疫力的健康生活方式，请你结合图回答下列有关运动的问题： (1)我们在完成慢跑等动作时，须由运动系统中 、 、 三者协调配合在的支配和其它系统的配合下才能完成。 (2)图甲所示结构使运动灵活又牢固。决定其牢固性的主要结构是[    ] 及其内外坚韧的韧带，与其灵活性有关的主要包括[    ] 中的滑液，同时[    ] 能够缓冲运动时两骨之间的撞击力，保护关节结构。 (3)运动时若不小心用力过猛，常会造成[    ] 从[    ] 中脱落出来发生脱臼现象。 (4)人体在完成图乙所示动作时，[    ] 舒张，[    ] 收缩，完成伸肘动作。 23．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）中国空间站的“天宫课堂”已经开课三次了，航天员们除了向我们展示了一些科学小实验，还介绍了空间站的一些科研项目。请同学们利用所学生物学知识，对相关内容进行分析： (1)航天员在空间站开展了植物“从种子到种子”的全生命周期培养实验。小麦、生菜、水稻、石松这四种植物中，不适合进行这项实验的是 。 (2)航天员向大家展示了空间站中科学家培育的高秆水稻和矮秆水稻的生长情况。科学家培育不同品种的水稻，利用了生物多样性中的 多样性。 (3)空间站对动物也进行过研究，6只蚕宝宝在“太空屋”里吃着媲美桑叶的饲料的画面令人印象深刻。从行为的获得途径这一角度分析，蚕宝宝的这种行为属于 行为，由 所决定。 (4)空间站中还培养过微生物样本。其中有些微生物具有细胞结构，但没有成形的细胞核。酵母菌和乳酸菌中，与这些微生物结构相似的是 。 (5)天宫课堂的第一课中，航天员演示了在空间站的跑步机上跑步的过程。此过程中，骨骼肌的收缩和舒张都是在 系统的调节和控制下完成的。在空间站的微重力环境下，航天员的运动需要消耗能量吗？ 。 24．（21-22八年级上·江苏盐城·期末）下图是某同学用长方形的木板（1、2）、橡皮筋（3、4）和一颗螺丝钉（5）制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，据图回答问题。 (1)其中1、2模拟的骨，3、4模拟的是 ，5模拟的是 （此题两空填结构名称）。 (2)图示可表示人的 （“屈肘”或“伸肘”）状态，此时4正处于 （选填“收缩”或“舒张”）状态，完成该动作需要的能量是由 提供的（填某项生命活动）。 25．（21-22八年级上·江苏常州·期末）习总书记提出，体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。同学们喜欢在校园中进行丰富多彩的体育活动。下图是学生完成屈肘运动的示意图。请回答下列问题： (1)学生进行运动，需要在 系统的调控下，由 、 和 构成的运动系统为基础完成的。 (2)运动消耗的能量来源于消化系统所摄取的 。细胞通过 作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，其中一部分可供给生命活动所需。 (3)引体向上可以锻炼上肢、胸、腹、背等多处肌肉的力量，完成此项运动时，上肢屈肘的动作主要靠【    】 收缩牵拉桡骨，绕着肘关节完成。 (4)在体育运动中，还要具备运动安全防护意识。某同学在学校篮球比赛中倒地，造成上臂骨折。可采取的救助措施是： 、 等。 26．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）下列关于动物行为的说法中，正确的是（　　） A．学习行为一旦形成，就不会改变 B．无脊椎动物只有先天性行为 C．学习行为是先天性行为的基础 D．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 27．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）五禽戏是模仿五种动物（虎、鹿、熊、猿、鸟）动作和神态的功法。这套功法不包括哪种动物的运动形式（　　） A．游泳 B．行走 C．飞行 D．爬行 28．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列具有相同运动形式的一组动物是（　　） A．丹顶鹤、鲫鱼 B．鸵鸟、猎豹 C．企鹅、蜻蜓 D．鳄鱼、金鱼 29．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）下列关于动物运动的叙述，正确的是（　　） A．水中生活的动物都用鳍游泳 B．陆地生活的动物都能奔跑和跳跃 C．动物的运动都是依靠运动系统完成的 D．动物运动所需能量来源于呼吸作用 30．（21-22八年级上·江苏盐城·期末）根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，不可能得出的结论是（　　） 动物 运动方式 适应的环境 运动器官 是否需要能量 猎豹 奔跑或行走 陆地 四肢 需要 鲫鱼 游泳 水中 鳍 需要 鹰 飞行 空中 翼 需要 A．所有动物的运动都需要能量 B．多细胞动物的运动方式与运动器官有关 C．运动速度最快的是陆生动物 D．多细胞动物的运动器官和运动方式与环境相适应 31．（20-21八年级上·江苏南京·期末）关于动物运动的意义，下列叙述正确的是（  ） A．运动有利于获取足够的食物 B．运动有利于生殖 C．运动有利于逃避敌害 D．以上都是 32．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列描述错误的是（　　） A．猪的前肢骨、后肢骨由多块骨组成 B．肌肉的收缩和舒张是在神经系统的调节下完成的 C．关节是一种可动的骨连结 D．一块骨骼肌两端的肌腱是附着在一块骨上的 33．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）2023年10月7日，中国选手齐翔硕在杭州亚运会射箭比赛中获得银牌。图中运动员齐翔硕的右臂二头肌和三头肌的状态分别是（　　） A．二头肌收缩，三头肌收缩 B．二头肌收缩，三头肌舒张 C．二头肌舒张，三头肌舒张 D．二头肌舒张，三头肌收缩 34．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）构建模型是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个运动模型，木板、松紧带、螺丝分别代表的结构是（　　） A．骨、关节、骨骼肌 B．骨骼肌、骨、关节 C．骨、骨骼肌、关节 D．关节、骨骼肌、骨 35．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）如图是人体上肢结构和相关肌肉结构示意图，根据所学知识判断下列有关说法，错误的是（　　） A．屈肘时①处于舒张状态，②处于收缩状态 B．①是肱二头肌，由肌腱和肌腹两部分组成 C．③具有既牢固又灵活的特点 D．肌肉运动是在神经系统的调节和控制下完成的 36．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）下列关于动物行为的描述中，不属于社群行为的是（    ） A．一群麻雀争相取食谷粒 B．狼群中的狼王享有食物和配偶优先权 C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 D．象群中其他成员跟着“首领”走 37．（21-22八年级上·江苏南京·期末）下表是某兴趣小组同学探究动物绕道取食的实验记录，可判断四种动物从低等到高等的顺序依次是（    ） 动物 甲 乙 丙 丁 训练次数 30 30 30 30 成功次数 0 12 7 3 A．甲、乙、丙、丁 B．甲、丁、丙、乙 C．乙、丙、丁、甲 D．乙、甲、丙、丁 38．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）去年6月，15头亚洲象从西双版纳出走，一路向北来到了昆明，之后，在众人帮助下，历经艰险，又于8月回到了西双版纳，据专家研究是象群负责领路的首领迷路了，这种动物的行为属于（　　） A．迁徙行为 B．社会行为 C．节律行为 D．带头行为 39．（23-24八年级上·江苏南京·期末）下列属于动物社会行为的是（　　） A．蜂王依靠工蜂喂养 B．蝙蝠在山洞里群居 C．母鸡带领小鸡觅食 D．大量的食草动物共同生活在草原上 40．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）在如图所示的四种动物的行为中，下列有关叙述正确的是（    ） A．根据行为的获得途径进行分类，①②为先天性行为，③④为学习行为 B．③和④比较，③中的动物学习能力更强 C．与②中繁殖期间的母鸟喂食金鱼的行为相比，①中大山雀偷喝牛奶的行为更能适应复杂的环境 D．上述动物的复杂行为只受到神经系统的调控 41．（22-23八年级上·江苏盐城·期末）下列古诗词中没有体现生物的生殖行为的是（　　） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 42．（20-21七年级上·江苏盐城·期末）对如图几种鸟类的行为，判断错误的是（    ） A．图①美国红雀喂金鱼的行为是防御行为 B．图②孔雀开屏属于繁殖行为 C．图③蜂鸟采食花蜜是取食行为 D．图④大山雀偷喝牛奶是后天学习行为 43．（20-21八年级上·江苏盐城·期末）下列关于先天性行为与学习行为的叙述，正确的是（　　） A．动物的学习行为越复杂，动物适应环境的能力越强 B．动物的学习行为一旦形成就不会改变 C．“老马识途”是一种先天性行为 D．大雁南飞、蜜蜂采蜜、鹦鹉“说话”，这些都属于学习行为 44．（21-22八年级上·江苏南京·期末）动物都以独特的运动方式自如地生活在不同的环境中。下列运动形式相同的一组动物是（    ） A．青蛙、黑熊 B．企鹅、麻雀 C．鳄鱼、海龟 D．家鸽、袋鼠 45．（22-23八年级上·江苏南京·期末）下列选项中的动物与其运动方式对应不正确的一项是（　　） A．鲤鱼——爬行 B．青蛙——跳跃 C．蜥蜴——爬行 D．麻雀——飞行 二、综合题 46．（21-22八年级上·江苏常州·期末）在庆祝中华人民共和国成立70周年国庆阅兵式上，兵方队挺拔的身姿和整齐划一的步伐，引起了全国人民的费叹。受阅部队走过天安门受阅过程中，军人的动作需要依赖一定的身体结构才能完成，请据图回答下列问题： (1)图1中标号A的名称是 ；正步前进时当手臂摆至前，A处于 状态，而B处于 状态。一个方队几百人动作整齐划一，这说明人体的运动除了依靠运动系统外，还需要在 系统的调节下，各系统相互配合共同完成的。 (2)跑步等运动依赖于运动系统，人体运动系统主要是由骨、 和骨连结组成的，位于骨的表面可以减少运动时骨之间摩擦和振动的结构是图2中的[  ] （在[  ]填字母或数字）。 (3)一块骨肌由两部分组成：中间较的部分是 。每块骨骼肌的两端附着在 （填写“同一块”或“不同的“）骨上。 47．（20-21八年级上·江苏盐城·期末）如图是一位同学用两片长方形的木板（1、2）、两条松紧带（3、4）和一颗螺丝（5）制作的骨骼肌牵拉骨运动的模型，请看图回答问题： (1)根据甲图中虚线箭头判断，[4]应处于 （选填“收缩”或“舒张”）状态。 (2)如果甲图中[5]表示肘关节，则此过程表示 （选填“伸肘”或“屈肘”）动作。 (3)甲图中[3]、[4]两条松紧带的两端都是分别连在[1]、[2]两块木板上，这表示骨骼肌两端的肌腱绕过关节附着在 的骨上。 (4)在进行剧烈运动时，有时会出现乙图中的 （填数字）从 （填数字）中滑脱出来的现象，这就是我们所说的脱臼。 48．（20-21八年级上·江苏常州·期末）某生物兴趣小组开展“探究小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取A、B、C、D四只经饥饿处理的1月龄小鼠，在迷宫中分别进行寻找食物的实验，实验结果如下表，请据此回答问题： 1月龄 小鼠 小鼠找到食物所用时间（秒） 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 A 106 88 80 60 30 B 111 98 59 51 49 C 97 77 72 32 28 D 155 95 48 53 33 平均值 117.25 89.50 64.75 49.00 35.00 （1）刚出生的小鼠即可吮吸乳汁，该行为是由动物体内的 决定的。从反射的类型看，小鼠穿越迷宫取食属于 ，该类型的反射是在 的参与下形成的。 （2）随着实验次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间 ，说明此类行为可通过多次实验得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应 的能力。 （3）一般来说，动物的分类等级越高，它们的 系统和 系统越完善，通过学习解决问题的能力就越 （选填“强”或“弱”），且与动物比，人类的学习行为更加 （选填“简单”或“复杂”）。 （4）该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是 。 49．（23-24八年级上·江苏盐城·期末）杂技艺术在中国已经有2000多年的历史，在汉代称为“百戏”，隋唐时叫“散乐”，唐宋以后称为杂技。其中的蹬技项目是由表演者仰卧在小台上，双足向上，靠脚的推动将各种轻重器皿改变角度，如图1，请回答相关问题： (1)图2为膝关节结构模式图，［1］为 ，［2］为关节头，在［1］和［2］表面均有［3］ （填写名称）覆盖，在运动中起到一定的缓冲作用。 (2)图3为某同学用两块长方形的竹板［1］和［2］、一颗螺丝［5］和两条松紧带［3］和［4］制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型，［1］和［2］代表 ，［3］和［4］代表 。 (3)骨骼肌中间较粗的部分称为肌腹，两端较细的部分称为 。 50．（20-21八年级上·江苏盐城·期末）我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，动物种类约占世界总数的10%左右，不同种类的动物在形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。如图所示为青蛙、鹦鹉和海豚三种动物的特征比较示意图，交叉部分为共同特征。请据图回答： （1）从分类的角度看，A表示以上三种动物的共同特征：体内都有 ，属于脊椎动物。 （2）属于脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群，体温不恒定的动物是 。 （3）鹦鹉属于鸟类，在生物进化历程中，鸟类是由 进化而来的。 （4）雄性鹦鹉遇到心仪的雄性鹦鹉便会发出响亮的叫声，寻求关注，叫声越响亮越易获得青睐，这种行为是由 决定的。 （5）鹦鹉学舌、海豚表演等行为从获得途径看，它们应属于 行为。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $$