专项01 选择题-2024-2025学年科学四年级上学期期末备考真题分类汇编（江苏专版）

苏教版小学科学四上期末专项真题汇编（选择题） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（20-21四年级上·江苏·期中）声音是物体振动产生的，当振动停止时，声音会（    ）。 A．变弱 B．不变 C．停止 2．（20-21四年级上·江苏·期中）用不同的力敲击同一个音叉，我们观察到（    ）。 A．声音的高低不同 B．声音的强弱不同 C．声音的音色不同 3．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）调节电视机的声音按钮，改变的是声音的（   ）。 A．音量 B．音高 C．音调 4．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是（   ）。 A．耳蜗收集声波 B．听觉神经将听觉信号传到大脑 C．听小骨将振动转化为听觉信号 D．鼓膜将声波转化为振动 5．（20-21四年级上·江苏·期中）当我们敲击音叉时，想要音叉发生的声音强一点，可以采用的方法是（    ）。 A．换个小音叉 B．换个大音叉 C．大力敲击 6．（20-21四年级上·江苏·期中）要想使同样的橡皮筋发出较高的声音，下列做法可取的是（    ）。 A．用力揉搓橡皮筋 B．用力弹拨橡皮筋 C．将橡皮筋绷紧 7．（20-21四年级上·江苏·期中）（    ）不是人体消化器官。 A．口腔 B．大肠 C．心脏 8．（19-20六年级下·河北·期中）食物在（    ）里被消化成食糜。 A．口腔 B．小肠 C．胃 9．（20-21四年级上·江苏·期中）下列食物中的营养成分遇到碘酒会变蓝色的（    ）。 A．脂肪 B．淀粉 C．维生素 D．蛋白质 10．（20-21四年级上·江苏·期中）牙齿是我们身体重要的消化工具。下列关于牙齿的说法正确的是（    ）。 A．每天刷一次牙即可 B．牙刷一般一年换一次 C．漱口可以用淡茶水、盐水 D．刷牙可以采用“拉锯式”横刷的方式 11．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，发出的声音越（    ）。 A．高 B．低 12．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）下面几种做法中，（    ）不能发出声音。 A．弹拨皮筋 B．按压皮筋 C．敲击鼓面 13．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）吹奏竖笛时发出的声音（    ）。 A．是人发出的声音传给竖笛的 B．是由笛管本身振动产生的 C．是由笛管内空气的振动产生的 14．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）声音是通过物体以（    ）的形式，从一个地方传到另一个地方。 A．直线 B．波 C．空气 15．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）（    ）可将振动传达到内耳。 A．听小骨 B．鼓膜 C．听觉神经 16．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）医生听诊器的听诊头起到的作用是（    ）。 A．传递声音 B．收集声音 C．振动 17．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，发现（    ）。 A．钢尺发出的声音强，钢尺振动幅度大 B．钢尺发出的声音弱，钢尺振动幅度大 C．钢尺发出的声音强与弱，钢尺振动的幅度一样大 18．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）吹口琴时，（    ）。 A．短、薄、窄的簧片发出的声音比较高 B．长、厚、宽的簧片发出的声音比较高 C．短、薄、窄的簧片发出的声音比较低 19．（20-21四年级上·江苏徐州·期中）通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（    ）。 A．长而粗的物体发出的声音高 B．短而细的物体发出的声音高 C．长而粗、短而细的物体发出的声音一样高 20．（20-21四年级上·江苏徐州·期中）关于呼吸，下面说法正确的是（    ）。 A．一呼一吸算一次呼吸 B．一呼一吸算两次呼吸 C．上面两种说法都不对 21．（20-21四年级上·江苏徐州·期中）（    ）是气体交换的“中转站”。 A．气管 B．肺 C．膈肌 22．（21-22四年级上·江苏徐州·期中）假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，一分钟呼吸的次数应该是（    ）。 A．20次 B．48次 C．介于20－48次之间 23．（19-20六年级上·江苏·课后作业）下列动物濒临灭绝的是（     ）。 A．海豚 B．麻雀 C．东北虎 24．（21-22四年级上·江苏·期中）动物界召开哺乳动物大会，下列动物不能参加的是（    ）。 A．鲸鱼 B．蝙蝠 C．企鹅 25．（21-22四年级上·江苏·期中）下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是（    ）。 A．用鳃呼吸 B．体温恒定 C．身上有毛 26．（19-20三年级下·江苏·课后作业）“太阳东升西落。”太阳的运动是以（　　　　）为参照物的。 A．地球 B．太阳 C．空气 27．（20-21四年级上·江苏·期中）下面叙述不正确的是（    ）。 A．以太阳为参照物，地球是运动的 B．月亮躲进云层，是以云层为参照物 C．以车站为参照物，开出车站的列车上的乘客是静止的 28．（19-20三年级下·江苏·课后作业）荡秋千的运动形式是（    ）。 A．摆动 B．转动 C．滚动 29．（19-20五年级下·江苏·期中）把相同大小的木块和铜块完全浸入水中，比较它们受到的浮力是（    ）。 A．木块受到的浮力大    B．铜块受到的浮力大 C．相同 30．（20-21四年级上·江苏·期中）通过探究知道，摩擦力的大小与（    ）没有关系。 A．物体的颜色 B．物体的重量 C．物体表面的光滑程度 31．（18-19五年级下·江苏·单元测试）甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲是空船，乙载满货物，则（    ）所受的浮力较大。 A．甲船 B．乙船 C．相等 32．（19-20五年级下·江苏·期末）如图三个小球中，重力大于浮力的是( )。 A．A B．B C．C 33．（21-22四年级上·江苏·期中）鱼鳃的作用是（    ）。 A．喝水 B．进食 C．呼吸 34．（21-22四年级上·江苏·期中）一艘船能漂浮在水面上，是因为它受到了（    ）。 A．拉力 B．推力 C．浮力 35．（21-22四年级上·江苏·期中）拉伸弹簧时，弹簧就会产生弹力，当弹簧恢复到原来的形状时弹力（    ）。 A．还在 B．消失 C．比原来小 36．（21-22四年级上·江苏·期中）手拿物体时，指纹可以（    ）。 A．增大摩擦力 B．减小摩擦力 C．无任何用处 37．（18-19五年级上·江苏·单元测试）在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（    ）。 A．不变 B．越大 C．越小 38．（20-21五年级上·黑龙江大庆·期末）下雪的时候，在路面上撒一些沙子，是为了（    ）。 A．填埋路面的坑坑洼洼 B．增大轮胎与地面的摩擦力 C．减小轮胎与地面的摩擦力 39．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）我们身上有一个非常敏感能够感受到振动的器官是（    ），我们说话的发声器官是（    ）。 A．耳朵，声带 B．嘴巴，舌头 C．耳朵，舌头 D．嘴巴，声带 40．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）声音的强弱可以用音量来描述，物体（    ）音量就越大。 A．振动幅度越大 B．振动幅度越小 C．振动速度越快 41．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）老师在操场集会时使用了电子扩音器，可以帮助老师（    ）。 A．改变音调 B．改变音色 C．扩大响度 42．（19-20四年级上·江苏·课后作业）如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，（    ）。 A．1号弦发出的声音最强 B．4号弦发出的声音最强 C．4根弦发出的声音一样强 43．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）以下关于鼓膜功能的描述，正确的是（    ）。 A．将听觉信号传递到大脑 B．将振动转化为听觉信号 C．将声波转化为振动 44．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）声音在（    ）中传播的速度最快。 A．空气 B．真空 C．水 D．钢铁 45．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）我们的外耳由（    ）和外耳道组成。 A．鼓膜 B．耳郭 C．听小骨 46．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）我们调节电视机的音量，实际上调的是声音的（    ）。 A．高低 B．强弱 C．高低和强弱 47．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）两位同学在玩“土电话”，如果想让对方在“土电话”中听得更清晰，你认为不可行的是（    ）。 A．说话声音响一些 B．把电话线拉紧一些 C．把电话线放松一些 48．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）人在不同状况时，需氧量不同，在（    ）时，氧气的需要量最少。 A．运动 B．休息 C．睡眠 49．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）“吸烟有害健康”，我们知道吸烟对于（    ）的危害最大。 A．心脏 B．胃 C．肺 50．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）下列描述中，不正确的是（    ）。 A．心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息 B．人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排出氧气 C．合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康 51．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）根据不同的标准食物有不同的分法，根据食物来源可以分为（    ）。 A．主食和副食 B．动物性食物和植物性食物 C．熟食和生食 52．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）因饥饿而头晕时，你认为应补充以下（    ）类食物。 A．鸡蛋 B．牛肉干 C．水果 D．面包 53．（20-21四年级上·江苏苏州·期中）食物中能给我们提供能量的营养成分主要是（    ）。 A．蛋白质 B．糖类和脂肪 C．维生素和矿物质 54．（18-19四年级下·江苏·单元测试）最近手指间有些脱皮，需多吃含（   ）的食物。 A．蛋白质 B．脂肪 C．维生素 55．（21-22四年级上·江苏·单元测试）小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（    ）。 A．多睡觉 B．多吃水果蔬菜 C．经常锻炼身体 56．（20-21四年级上·江苏·期末）下列动物，按照特征来分，和猫不同的是（    ）。 A．鹰 B．大熊猫 C．老虎 57．（19-20三年级下·江苏·课后作业）下列动物不属于鸟类的是(    )。 A．鸡 B．麻雀 C．大熊猫 58．（20-21四年级上·江苏·期末）判断一个物体是否在运动，可以看这一物体相对于另一个物体的（    ）有没有发生变化。 A．时间 B．位置 C．距离 59．（20-21四年级上·江苏·期末）荡秋千属于（    ）运动，拉抽屉属于（    ）运动。 A．直线  直线 B．曲线  直线 C．直线  曲线 60．（20-21四年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）在使用弹簧测力计时，要测的力不可以超过弹簧测力计标定的（    ）。 A．最小值 B．最大值 C．标定值 61．（20-21四年级上·江苏·期末）下列做法正确的是（    ）。 A．用湿手巾擦电器 B．在高压线下放风筝 C．长期不使用的电器插头要拔下来 62．（20-21四年级上·江苏·期末）石墨是世界上最软的矿物，它可以用来（    ）。 A．做雕塑 B．制作铅笔芯 C．点豆腐 63．（18-19四年级·江苏·单元测试）古代，战士们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无敌方军队的到来。下列说法正确的是（ ）。 A．马蹄声只能沿着地面传播 B．大地传声速度比空气传声速度快 C．通过地面听到的声音比空气传播过来的要轻 64．（19-20四年级上·江苏·课后作业）一列鸣笛的火车自远而来经过你身旁，又离你而去时，你听到的鸣笛声的变化为（      ）。 A．由小变大 B．由大变小 C．先由小变大，再由大变小 65．（19-20四年级上·江苏·期末）人在运动时，呼吸次数增多的原因是（    ）。 A．紧张 B．心跳加快 C．人体耗氧量增加 66．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）男高音和男低音是（    ）不同。 A．音色 B．音量 C．音高 67．（19-20四年级上·江苏·课后作业）用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过从话筒传到听筒的（    ）。 A．空气 B．棉线 C．水 68．（19-20四年级上·江苏·课后作业）月球上没有能传播声音的（    ），所以人不能直接听到对方说话的声音。 A．任何物质 B．空气 C．无线电设备 69．（19-20五年级上·江苏·期末）航天飞机在飞回地球大气层时会产生极大的热量而发光，这是因为（　　　　）的作用。 A．重力 B．摩擦力 C．反冲力 70．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）敲击装水的玻璃杯，从装水多到装水少的声音变化为（    ）。 A．低→高 B．高→低 C．都是一样的 71．（19-20四年级下·江苏·期末）下列食物中不含有脂肪的是（    ）。 A．菠菜 B．花生 C．葵花籽 72．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）下列食物中，含有维生素最多的一组是（    ）。 A．肥肉、动植物油 B．菠菜、白菜、黄瓜 C．大豆、鸡蛋瘦肉 73．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）想要辨别食物中是否含有淀粉，正确的一项是（    ）。 A．在食物中滴几滴碘酒，观察其颜色变化 B．在食物中滴几滴白酒，观察其颜色变化 C．用棉签蘸一点食物，涂在白纸上观察其颜色变化 74．（20-21四年级上·广东·期末）食物中的营养在（    ）中被大量消化吸收。 A．大肠 B．胃 C．小肠 75．（18-19四年级·江苏·单元测试）我们在呼吸过程中呼出来的氧气比吸进去的氧气（    ）。 A．少 B．多 C．不变 76．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）在弹拨钢尺的实验中，尺子伸出桌面的长度越长，所听到的音高越（    ）。 A．高 B．低 C．不变 77．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）如图所示，小车从斜面释放，下列哪一项会影响小车的行驶距离？（    ） A．斜面坡度 B．小车释放高度 C．木块位置 D．以上都会 78．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）在测试小车时，发现小车不能走直线，不可能的原因是（    ）。 A．轴不正 B．轮子大小不同 C．橡皮筋绕的圈数太少 79．（2019五年级·江苏·专题练习）在“用气球推动小车运动”的实验中，气球的喷气嘴方向与小车的运动方向的关系是（    ）。 A．气球喷气嘴无论向什么方向，小车都会向前运动 B．气球喷气嘴向后，小车就向前运动 C．气球喷气嘴向后，小车就向后运动 D．气球喷气嘴向前，小车就向前运动 80．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）下面（    ）设计是为了增加摩擦力。 A．钥匙孔里面加油 B．自行车手把上的花纹 C．自行车链条上加机油 81．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）（    ）是我们身体气体的“中转站”，它决定着每次呼吸气体交换的量。 A．口腔 B．胃 C．肺 82．（19-20五年级上·江苏·单元测试）投出去的篮球，最终落回地面，主要是因为篮球（　　　　）。 A．受到自身重力的作用 B．受到空气阻力的作用 C．没有受到力的作用 83．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到（    ），引起听觉。 A．内耳 B．中耳 C．外耳 84．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）一般情况下，人体吸进去的气体中，最多的是（    ）。 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 85．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据，小学四年级女生肺活量在（    ）。 A．900毫升-2000毫升 B．100毫升-2600毫升 C．1500毫升-3200毫升 86．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，这说明食用油中存在（    ）。 A．水 B．脂肪 C．维生素 87．（20-21四年级上·湖南·课时练习）在一个塑料袋里装上水、切碎的馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个袋子，可以模拟（    ） 的活动。 A．口腔 B．胃 C．小肠 88．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）把食物残渣排出体外的是（    ）。 A．小肠 B．大肠 C．胃 89．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）像橡皮筋这样的物体在受到外力作用形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力是（    ）。 A．反冲力 B．重力 C．弹力 90．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）如图，起点线到终点线之间的距离是30厘米，小车的的长度是5厘米，小车行驶的距离是（    ）厘米。 A．30 B．35 C．40 91．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）下面几种情况，（    ）主要是用来减少摩擦力的。 A．鞋底的花纹 B．运动员手上擦“镁粉” C．自行车轴承中的滚珠 92．（20-21四年级上·江苏徐州·期末）设计制作小车的基本步骤是（    ）。 A．制定方案→明确问题→实施方案→评估与改进 B．明确问题→制定方案→实施方案→评估与改进 C．明确问题→实施方案→制定方案→评估与改进 93．（19-20四年级上·福建·期末）热饭时，结合自己的生活你认为下面的方法最好？（    ） A．把锅盖盖上 B．加大火力 C．用勺子不停地搅动 94．（19-20四年级上·福建·期末）植物身体里，运输水分和养分的管子叫（    ）。 A．导管 B．筛管 95．（19-20四年级上·福建·期末）下面各项中，反映大气压力现象的是（    ）。 A．钢笔吸墨水 B．瀑布流水 96．（19-20四年级上·福建·期末）“三无”产品就是（    ）的产品。 A．无商标、无厂名和厂址、无生产日期 B．无商标、无姓名、无时间 C．无商标、无厂址、无厂长 97．（19-20四年级上·福建·期末）这三类物质中，保温性能最差的是（    ）。 A．动物皮毛 B．金属材料 C．泡沫塑料 98．（19-20四年级上·福建·期末）关于空气的性质描述，不正确的是（    ）。 A．占据空间 B．没有质量 C．有流动性 D．能被压缩 99．（19-20四年级上·福建·期末）在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的（    ）造成的。 A．传导 B．对流 C．辐射 D．散热 100．（19-20四年级上·福建·期末）下列食物中，含有丰富的维生素的是（    ）。 A．鸡蛋 B．芹菜 C．馒头 D．猪肉 试卷第1页，共3页 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A C C C C C B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C B A B A A B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C C B A C A C A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B C C C B A B B A A 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C C C D B B C C C B 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 B D B C C A C B B B 题号 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 答案 C B B C C C B A B A 题号 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 答案 A B A C A B D C B B 题号 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 答案 C A A A A B B B C B 题号 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 答案 C B C A A A B B C B 1．C 【详解】声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，所以C符合题意。 2．B 【详解】音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上的字母表示音调；数字表示音叉每秒钟振动的次数。用不同的力击打同一个物体，轻轻击打时发出的声音音量弱，重重击打时发出的声音音量强。 3．A 【详解】电视声音的强弱由声音旋钮控制，调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的强弱也就是是声音的音量。 4．C 【详解】一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经--产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。耳郭收集声波，外耳道传递声波到中耳，鼓膜将声波转为振动，耳蜗将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑。ABD说法正确；C说法错误，听小骨传递振动到内耳。 5．C 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同，高低相同。所以想要音叉发生的声音强一点，可以大力敲击。 6．C 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。要使橡皮筋能发出较高的声音，就要把橡皮绷紧些，使橡皮筋振动频率变快。 7．C 【详解】人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收；人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠、大肠、肛门，每个器官都有各自的功能，缺一不可，肛门是消化道，食物不会经过的消化器官是心脏。 8．C 【详解】人体的消化器官：口腔、食道、胃部、小肠、大肠。消化道主要的作用是消化食物和吸收营养物质等。口腔是人体的消化器官之一，口腔的作用是嚼碎食物，并消化少量淀粉。胃的作用是暂时贮存食物，初步消化蛋白质。食物在胃里被消化成食糜。食道的作用是把食物运输到胃里。大肠的作用是吸收食物残渣中的水分。小肠的作用是消化食物和吸收养分最主要的地方，所以C符合题意。 9．B 【详解】淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在。淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉。若溶液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有。 10．C 【详解】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。经常用淡盐水漱口可以保护我们的牙齿，我们每天应该早晚各刷一次牙，牙刷应该一个月换一次。 11．A 【详解】声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。声带越紧，振动的越快，发出的声音越高，所以A符合题意。 12．B 【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止发声也停止。弹拨皮筋和敲击鼓面能发出声音，按压皮筋不能发出声音，因为橡皮筋没有振动，所以B符合题意。 13．C 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。 14．B 【详解】声音以波的方式向周围传播，声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方。声音可以在气体、液体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播，所以B符合题意。 15．A 【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，耳道的作用是传递声音，鼓膜的作用是引起振动，听小骨可将振动传达到内耳，听觉神经的作用是向大脑报告信息。 16．B 【详解】声音可以在气体、体和固体中传播，但是声音不能在真空中传播。医用听诊器的作用是减少声音的分散，增大响度。医生听诊器的听诊头起到的作用是收集声音，所以B符合题意。 17．A 【详解】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，发现钢尺发出的声音强，钢尺振动幅度大；钢尺发出的声音弱，钢尺振动幅度小，所以A符合题意。 18．A 【详解】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。吹口琴时，短、薄、窄的簧片振动速度较快，发出的声音比较高。 19．B 【分析】声音有高有低，声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。 【详解】通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道短而细的物体振动得快，发出的声音高。长而粗的物体振动得慢，发出的声音低。 20．A 【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程，一呼一吸才算一次呼吸。 21．B 【详解】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的场所，是气体交换的“中转站”。 22．C 【详解】有的活动会使我们呼吸减缓，有的活动会使我们呼吸加快。运动后，呼吸和心跳次数都会增加。假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，一分钟呼吸的次数应该是介于20－48次之间。我们在进行体育锻炼或运动时，消耗的能量增多；呼吸会需要消耗更多地氧气，所以呼吸的次数加快，所以C符合题意。 23．C 【详解】东北虎数量稀少，濒临灭绝。答案：C。 24．C 【详解】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。鲸鱼、蝙蝠胎生哺乳，属于哺乳动物。企鹅卵生，符合鸟类的特征，属于鸟类。 25．B 【详解】鸟类具有的特征有：鸟类是全身披覆羽毛，前肢变为翼，能在空中飞翔，体温恒定且高。哺乳动物体表有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物胶较大而发达，哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。所以体温恒定是鸟类和哺乳动物的共同特点。 26．A 【解析】略 27．C 【分析】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相对参照物是静止的。 【详解】A．物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的，以太阳为参照物，地球是运动的，故A正确；B．月亮躲进云层，是以云层为参照物，故B正确；C．以车站为参照物，开出车站的列车上的乘客是运动的，乘客相对于车站的位置在变化，故C错误； 【点睛】解决此题的关键是掌握物体相对运动的描述。 28．A 【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。荡秋千的运动形式是摆动。 29．C 【详解】物体在水中排开的水量越大，受到的浮力越大。木块和铜块的体积相等，完全浸入水中排开的水量一样，因此它们受到的浮力相等。 30．A 【详解】摩擦力的大小与接触面的光滑程度、运动方式滚动还是滑动、物体的重量对地面的压力等因素有关。与物体的颜色无关。 31．B 【详解】略 32．C 【详解】当物体受到的重力大于浮力时，物体会下沉。因此C选项符合题意。 33．C 【详解】鱼类是体披鱼鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物。鱼鳃的作用是呼吸。 34．C 【详解】物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。一艘船能漂浮在水面上，是因为它受到了浮力。 35．B 【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当弹簧恢复到原来的形状时弹力消失。 36．A 【详解】当物体间的压力相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。所以手拿物体时，指纹可以增大摩擦力。 37．B 【详解】当物体受到外力作用时，形状或体积会发生变化，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。橡皮筋是弹性物体，在一定的限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力越大。 38．B 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。摩擦力有时对我们有利，有时对我们有害。下雪的时候，在路面上撒一些沙子，是为了增大轮胎与地面的摩擦力，所以B符合题意。 【点睛】本题考查摩擦力，要求学生掌握增大摩擦力的方法。 39．A 【详解】眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体的重要感觉器官；分布在这些器官里的神经将接受到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。我们身上有一个非常敏感能够感受到振动的器官是耳朵，我们说话的发声器官是声带。 40．A 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。音量指声音的强弱，声音的强弱与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。 41．C 【详解】音调指声音的高低，它取决于声音的频率；而响度指人耳感觉到的声音的大小，不仅与声音的振幅有关，而且还与距离发声体的远近有关。老师在操场集会时使用了电子扩音器，可以帮助老师扩大响度，即人耳感觉到的声音的大小。 42．C 【详解】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。如图所示是小提琴的4根弦，用相同的力拨动它们，物体的振动幅度相同，4根弦发出的声音一样强，所以C符合题意。 【点睛】本题考查声音的强弱，要求学生掌握声音的强弱与物体的振动幅度有关。 43．C 【详解】一个物体振动时，使它周围的空气也发生振动，振动的空气传递到我们的耳中，引起鼓膜振动，它的振动将外界的声波传入内耳。根据人耳听到声音的过程，声音引起鼓膜振动，鼓膜的振动将外界的声波传入内耳。耳蜗将振动转化为听觉信号，听觉神经将听觉信号传递到大脑。 44．D 【详解】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。声音在钢铁中传播的速度最快，所以D符合题意。 45．B 【详解】耳朵结构分为三个部分，分为外耳、中耳和内耳。外耳是由耳郭和外耳道组成。中耳是由听小骨和鼓膜组成。内耳是由耳蜗和听觉神经组成，所以B符合题意。 46．B 【详解】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。我们调节电视机的音量，实际上调的是声音的强弱，所以B符合题意。 47．C 【详解】声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，一般在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播最慢。“土电话”声音的传播主要是通过棉线传播的，通话时要拉紧棉线。“土电话”声音的传播主要是在固体中传播。如果想让对方在“土电话”中听得更清晰，你认为可行的是说话声音响一些或者把电话线拉紧一些，所以C符合题意。 48．C 【详解】我们在进行体育锻炼或运动时，消耗的能量增多；呼吸需要消耗更多的氧气。人在不同状况时，需氧量不同，在运动时，氧气的需要量最多。在睡眠时，氧气的需要量最少，所以C符合题意。 49．C 【详解】吸烟有危害，不仅仅危害人体健康，还会对社会产生不良的影响。吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官，尤其是肺，吸烟影响睡眠，对肺部是最大的伤害，时间长了会影响肺部的功能，少吸烟也有损心脏功能。 50．B 【详解】A．心脏在人的一生中之所以能够不停地搏动而不疲倦，其原因之一在于它的活动具有节律性。心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息，正确；B．人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，错误；C．合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康，正确；所以B符合题意。 51．B 【详解】根据不同的标准食物有不同的分法，按照食物的来源我们可以分为动物性食物和植物性食物，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等，所以B符合题意。 52．D 【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。糖类是主要的供能物质。比如：面包、包子、米饭等。因饥饿而头晕时，你认为应补充以下面包类食物，所以D符合题意。 53．B 【详解】人体的生命需要多种营养支持，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，这也是人体所需的六种营养。食物中的脂肪和糖类是人体能量的主要来源，其中糖类是人体进行生理活动的主要供能物质。主要来源：淀粉、米饭、面条等；脂肪是备用的能源物质，一般储存在皮下，所以B符合题意。 54．C 【详解】略 55．C 【详解】人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫肺活量。肺活量是人体发育健康的一个指标。经常参加体育锻炼，有利于身体健康，可以提高自己的肺活量，所以C符合题意。 56．A 【详解】哺乳类动物是一种恒温、脊椎动物，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代，鲸鱼、奶牛、熊猫属于哺乳动物。猫、大熊猫和老虎都是哺乳动物，老鹰属于鸟类，不是哺乳动物。 57．C 【解析】略 58．B 【详解】描述运动物体可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。判断一个物体是否在运动，可以看这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化， 所以B符合题意。 59．B 【详解】运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。根据对运动轨迹的认识，荡秋千属于曲线运动，拉抽屉的运动轨迹是一条直线，属于直线运动。 60．B 【详解】使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针相平，（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。 61．C 【详解】安全用电的知识：①不要用东西去捅交流电插孔。②不要用力拉电线。③检查电器要关闭电源。④不要用湿布擦拭用电器。⑤不要在电线上晾晒衣服。⑥有人触电先断电源。⑦户外活动远离变压器，远离高压电线。长期不使用的电器插头要拔下来，正确。 62．B 【详解】矿物中硬度最小的是石墨，石墨常用作铅笔芯，所以B符合题意。 63．B 【详解】略 64．C 【详解】我们距离声源越近，听到的生意宝越大。所以听到的火车鸣笛声先由小变大再由大变小。答案：C。 65．C 【详解】呼吸看似简单，在运动中却扮演着十分重要的角色。正确的呼吸，让人享受运动；错误的方法则会使运动成为一种负担。运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快，人又是通过血液传递氧，所以心跳加快。 66．C 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量，男高音和男低音是音调不同即声音的音高不同。 67．B 【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过从话筒传到听筒的棉线。 68．A 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。月球上没有传播声音的介质，所以人们不能直接听到对方说话的声音。 69．B 【详解】航天飞机在返回地球时，会和空气摩擦，产生大量的热量而发光。 70．A 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。敲击装水的玻璃杯时，杯中水柱振动发声，杯中的水越多，振动越慢，声音越低，水柱越短，振动越快，声音越高。A选项符合题意。 71．A 【详解】脂肪和糖类是人体最重要的供能物质，含有丰富脂肪的食物有：食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等；含有丰富糖类的食物有：大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等；蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育，含有丰富蛋白质的食物有：大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等；蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质具有调节身体机能调节身体机能的作用。A菠菜中富含维生素，选项符合题意；B花生中富含脂肪，选项不符合题意；C葵花籽中富含脂肪，选项不符合题意。 72．B 【分析】人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等。脂肪和糖类是人体最重要的供能物质，含有丰富脂肪的食物有：食用油、花生、核桃、猪肉、巧克力等；含有丰富糖类的食物有：大米、面条、果汁饮料、烹调淀粉、马铃薯等；蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分，支持生长发育，含有丰富蛋白质的食物有：大豆、牛肉、鱼肉、鸡蛋、纯牛奶、开心果等；蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质具有调节身体机能调节身体机能的作用。 【详解】A肥肉、动植物油中富含脂肪；B菠菜、白菜、黄瓜中富含维生素；C大豆、鸡蛋、瘦肉中富含蛋白质。 73．A 【详解】根据淀粉遇碘变蓝的特性来检测食物中是否含有淀粉，如果滴入碘酒变蓝，说明含有淀粉，否则就是不含淀粉。 74．C 【详解】消化过程是通过消化器官来完成的，人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃挤压、磨碎、搅拌食物胃初步消化蛋白质，使食物变成糊状。小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液。剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出，所以食物中的营养在小肠中被大量消化吸收。 75．A 【详解】呼吸包括吸气和呼气两个过程，是人体吸取氧气，呼出二氧化碳的过程。人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。我们在呼吸过程中呼出来的氧气和吸进去的氧气相比减少。 76．B 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低，在弹拨钢尺的实验中，尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，所听到的音高越低。 77．D 【详解】斜面坡度越大，小车形式的距离越远；斜面坡度越小，小车形式的距离越近。如图小车从斜面释放，斜面坡度、小车释放高度、木块放置的位置等都会影响小车的行驶距离；斜面坡度越大、小车释放的高度越高、木块放置的位置越远，小车的行驶距离越长，反之，小车的行驶距离越短。 78．C 【详解】小车制作好了，我们还要对它进行测试，不完善的地方要加以改进。在测试小车时，发现小车不能走直线，可能的原因是车轴不正、轮子大小不同等，可以尝试改进解决。橡皮筋绕的圈数太少会影响小车前进距离的长短，不会影响小车走向。 79．B 【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反冲力。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。气球的喷气嘴方向与小车的运动方向是相反的，气球喷气嘴向后，小车就向前运动，所以B符合题意。 80．B 【详解】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。A钥匙孔里面加油能使接触面更光滑，可以减小摩擦力，B自行车手把上的花纹能使接触面更粗糙，可以增大摩擦力，C自行车链条上加机油能使接触面更光滑，可以减小摩擦力。 81．C 【详解】肺是身体气体交换的中转站，这个中转站的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。做剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气，所以肺必须更加卖力地工作。 82．A 【详解】地球上一切物体最终都落到地面上是因为受到重力的作用，A符合题意。 故答案为：A。 83．A 【详解】根据对耳的结构的认识，耳朵分为外耳、中耳和内耳，其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。人耳中的鼓膜是中耳，能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。 84．A 【详解】一般情况下，人体吸入空气，空气中氮气的含量最多。 85．A 【详解】根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生的肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生的肺活量在900毫升～2000毫升。 86．B 【详解】人体需要多种营养支持，食物所含的营养非常丰富，有蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质以及水。用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在脂肪。 87．B 【详解】这个模拟实验中，袋子模拟的是消化系统中的胃，反复揉挤这个袋子模拟的是胃的蠕动将食物磨碎。 88．B 【详解】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠等。食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的，大肠负责把食物残渣排出体外。 89．C 【详解】像橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。 90．B 【详解】判断小车行驶的距离，应该测量前轮或者后轮到达终点后的距离，据图分析，小车行驶的距离是35厘米。 91．C 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。滚动比滑动摩擦力小。分析可知，鞋底的花纹、运动员手上擦“镁粉”是为了增大摩擦力。自行车轴承中的滚珠是为了减小摩擦力。 92．B 【详解】在现代生产中，设计已变得必不可少，技术设计具有一定程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。设计制作一般具有一定的流程。设计制作的基本步骤：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。 93．C 【详解】热对流又称对流传热，指流体中质点发生相对位移而引起的热量传递过程，是传热的三种方式之一。热饭时，用勺子不停地搅动，会加速热对流，让饭热得更快。 94．A 【详解】筛管运送有机物，方向自上而下；导管运输水分和无机盐，方向自下而上。 95．A 【详解】钢笔吸墨水时用手挤捏墨水管，排出里面的空气，大气压强降低，外面的大气压强把墨水压进钢笔里。瀑布流水是水受到重力向低处流动的现象。 96．A 【详解】三无产品一般是指无商标、无厂名和厂址、无生产日期的产品。三无产品的质量安全无法保证，我们坚决不能食用。 97．B 【详解】物质传导热量的性能称为物体的导热性。金属的导热性好，保温性差。动物皮毛有较好的保温效果。泡沫塑料的导热性差，保温性好。 98．B 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。 99．C 【详解】地球所接受到的太阳辐射能量仅为太阳向宇宙空间放射的总辐射能量的二十二亿分之一，但却是地球大气运动的主要能量源泉，也是地球光热能的主要来源。在夏天的烈日下，很多物体摸上去很烫这是太阳的辐射造成的。 100．B 【详解】维生素和矿物质有调节自体机能的作用。它们的种类非常多，是我们保持健康不可缺少的营养。蔬菜、水果中含有丰富的维生素，给出的选项中芹菜符合。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$