第七单元扇形统计图（复习课件）-2024-2025学年六年级上册期末复习讲练测（人教版）

扇形统计图 第七单元 人教版小学数学六年级上册 单元复习课 思维架构 知识点01：扇形统计图的特点及绘制 1.扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分占 总数的百分比。它可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 2.扇形统计图的作用：扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数、部分数 量与部分数量之间的关系。 你知道吗？ 知识精讲 知识点01：扇形统计图的特点及绘制 3.扇形统计图的制作方法： (1)先算出各部分数量占总数量的百分之几； (2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数； (3)取适当半径画一个圆，并按照上面算出 的圆心角度数在圆里面画出扇形； (4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称 和所占的百分数，并用不同的颜色或条纹把各个扇形区分开。 你知道吗？ 知识精讲 知识点02：统计图的选择 选择统计图应根据统计图及数据的特点： 条形统计图能反映数量的多少； 折线统计图能反映数据变化的情况； 扇形统计图能反映部分与整体的关系。 你知道吗？ 知识精讲 知识点03：统计图的综合应用 1.从统计图中获取信息：综合观察、联系实际解读出统计图反映的情况，并能作简单的分析、判断。 2.结合统计图解决问题：根据统计图中提供的数据和题中已知条件，应用百分数的知识，解决题中问题和实际生活中的问题。 你知道吗？ 知识精讲 【例1】要反映六年级各班学生环保知识竞赛获奖人数的情况，选用（    ）统计图。 A．条形 B．折线 C．扇形 D．扇形或者折线 条形统计图可以直观地看出数量的多少；折线统计图不仅能看清数量的多少，还能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系。。 A 知识精讲 【例2】下面是六年级学生的视力情况统计图。 (1)近视人数占全年级学生人数的( )%；视力正常的人数占全年级学生人数的( )%；视力不良（包括假性近视和近视）的人数占全年级学生人数的( )%。 (2)如果全年级学生人数500人，视力正常的学生有( )人；如果六年级近视人数有120人，那么六年级学生共有( )人。 30 38 62 190 400 知识精讲 【例3】我们学过的统计图有( )、( )和( )；为了表示一位病人的体温变化情况，应绘制( )；( )统计图不能表示各部分的具体数量。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 扇形统计图 扇形 扇形统计图的特点：能够反映出部分和整体之间的关系； 折线统计图的特点：能够反映数量的多少，能够反映出数量的增减变化情况； 条形统计图的特点：能够清楚地反映出数量的多少。 知识精讲 【例4】在六年级（1）班的一次当堂检测中，老师对某道单选题的答题情况进行了统计，如下图所示。 （1）六年级（1）班共有（    ）人参加当堂检测。 （2）选A的有（    ）人，并请将条形统计图补充完整。 （3）如果C是这道单选题的正确答案，全班的正确率是（     ）。 50 8 56% 知识精讲 【例5】希望之星学校六（二）班的学生在“书香校园”活动中，该班读书情况的部分统计图如下所示，问该班一共有多少名学生？阅读10本书的同学占全班百分之几？ 知识精讲 知识精讲 知识精讲 12 55 知识精讲 知识精讲 谢谢观看！ $$