4.运动的形式 (同步练习) - 2024-2025学年四年级科学上册大象版

大象版四年级科学上册第一单元第4课《运动的形式》同步练习题 一、填空题(共5题；共20分) 1．（4分）物体的运动形式有　 　、　 　、　 　等。 2．（4分）在物体不同的位置上贴上圆点，观察到圆点的运动形式可能会　 　。(填“相同”或“不同”) 3．（4分）当我们拿着纸风车奔跑时，我们的运动形式是　 　，纸风车的变化，车的运动形式是　 　。 4．（4分）一个物体在另一个物体的表面运动，有　 　和　 　两种方式。 5．（4分）物体在斜坡上的运动情况：可能会在斜坡上不动，可能会像滑滑梯那样滑下去的叫　 　，可能会像大石头从山坡上滚下去的叫　 　。 二、判断题(共5题；共15分) 6．（3分）振动的鼓面、摆动的钟摆、荡起来的秋千三者的运动形式完全不同。（　　） 7．（3分）周末小林在公园玩风车，风车的运动形式是转动。(　　) 8．（3分）各种运动形式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。（　　） 9．（3分）物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。（　　） 10．（3分）荡起的秋千的运动形式是摆动。（　　） 三、单选题(共5题；共20分) 11．（4分）像钟摆这样的运动叫(　　)。 A．移动 B．摆动 C．浮动 D．震动 12．（4分）用“画点做标记”的方法表示公交车行驶过程中车轮的运动方式，下图最合适的是(　　)。 A． B． C． 13．（4分）儿童比较喜欢的旋转木马在工作时做的运动是（　　）。 A．平移 B．旋转 C．滚动 D．绕圈 14．（4分）铁环滚动前进时，铁环上的一点相对于地面的运动路线可以表示为（　　） A． B． C． 15．（4分）如图所示，与其它物体运动形式不同的是（　　） A．钟摆 B．指尖陀螺 C．秋千 四、连线题(共1题；共8分) 16．（8分）把下列运动的物体及其运动方式用线连接起来。 时针的转动 过山车 拉动的椅子 直线运动 玩竹蜻蜓 转动的把手 火箭发射 控制盘旋的老鹰 曲线运动 被打出的羽毛球 苹果落地 电梯滑行 五、简答题(共3题；共24分) 17．（8分）物体的运动形式主要有哪些？ 18．（8分）有些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出一个例子，并加以分析吗? 19．（8分）你能在自行车上找出不同类型物体运动的部位吗？可以写一写，也可以连一连。 六、实验探究题(共1题；共13分) 20．（13分）在周末放假的这段时间里，小科和小伙伴一起去了杭州乐园，发现很多游玩项目跟我们本学期“物体的运动”单元有关。 （1）（2分）小科站在大门口看游乐园方位图。他们想先去玩最刺激的过山车，应该往　 　方向，行走　 　米，就能到达过山车场地。 （2）（2分）小科坐上摩天轮，当摩天轮转动起来的时候，他的运动路线是(　　)。 A．直线运动 B．曲线运动 C．直线和曲线运动都有 （3）（2分）过山车是小伙伴们最喜欢的项目，他们想设计一条“过山车”轨道。下列方法合理的(　　)。 A．为了增加小球运动的速度，坡度越大越好 B．轨道路线应该有“断口”，让“过山车”飞出轨道才刺激 C．画设计图时，上下层的路线重叠时，下层路线可以用虚线表示 （4）（2分）小科设计并搭建了“过山车”，现在对该“过山车”进行测试，用两个不同颜色的小球在同个轨道上比较运动快慢，实验数据如下： 小球名称 不同小球运动的时间(秒) 第 1 次 第2次 第3次 选择的数据 白色小球 5 6 5 5 黄色小球 7 7 8 　 在比较快慢时，必须保证(　　)相同。 A．运动时间 B．运动速度 C．运动距离 （5）（2分）在该实验中，每个小球都测量三次，主要原因是(　　)。 A．让小组成员都有机会做 B．重复实验，减少实验误差 C．训练熟练利用秒表读时间 （6）（3分）表格中的“▲”处应选择的数据是(　　)。 A．6 B．7 C．8 答案解析部分 1．【答案】前进；后退；转弯 【解析】【分析】物体的运动形式有很多， 常见的运动形式有前进、后退、转弯、旋转、滚动、摆动、振动、绕圈等。 2．【答案】不同 【解析】【分析】 在物体不同的位置上贴上圆点，‌观察到的圆点的运动形式可能会不同。‌这是因为观察到的物体的运动方式可能会因为观察点的位置不同而有所变化。 3．【答案】直线运动；转动 【解析】【分析】物体的运动方式有移动、转动、滚动、摆动等，各种运动的方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。当我们拿着纸风车奔跑时，我们的运动形式是直线运动，纸风车的运动形式是转动。 4．【答案】滚动；滑动 【解析】【分析】考查物体运动的方式，与物体接触时有滚动和滑动两种方式。 5．【答案】滑动；滚动 【解析】【分析】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上不动，也许会像大石头从山坡上滚下去那样滚动，还有可能会像我们滑滑梯那样滑动下去。 6．【答案】错误 【解析】【分析】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。振动：物体的全部或一部分沿直线或曲线往返颤动，有一定的时间规律和周期，拨动的钢尺运动形式是振动。钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动，它的运动的形式是摆动。秋千的运动的形式也是摆动，拨动的钢尺、摆动的钟摆和荡起的秋千，三者的运动形式是不同，所以题干中说法是错误的。 7．【答案】正确 【解析】【分析】不同的物体的运动形式不同，根据物体的运动方式划分，分为平动、转动、摆动、滚动、振动等。周末小林在公园玩风车，风车的运动形式是转动。题目说法正确。 8．【答案】正确 【解析】【分析】 物主要有移动、转动、滚动、摆动等。各种运动之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动可能多种简单的运动方式。 9．【答案】正确 【解析】【分析】物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。火车、田径运动员和从树上下落的苹果运动方式都是直线运动，轮胎的运动包括直线运动和曲线运动等运动方式。 10．【答案】正确 【解析】【分析】根据物体的运动方式划分，分为平动、转动、摆动、滚动、振动等。荡起的秋千的运动形式是摆动。题目说法正确。 11．【答案】B 【解析】【分析】钟摆的运动方式是摆动，这种运动方式是指物体围绕一个固定点或固定轴进行来回摆动的运动形式。摆动是物体运动的一种方式，常见于各种摆动装置，如钟摆、秋千等‌。 12．【答案】A 【解析】【分析】汽车的轮胎在前进的过程中做滚动，选项A是滚动。 13．【答案】B 【解析】【分析】‌旋转木马在工作时做的运动是旋转。‌旋转木马一般是匀速且绕固定轨道运作，所以其运动形式是旋转‌。 14．【答案】C 【解析】【分析】铁环滚动前进时，铁环上的一点相对于地面的运动路线是一个循环的波浪形轨迹，这种轨迹称为摆线，是一种周期性的曲线。因此选项C正确。 15．【答案】B 【解析】【分析】根据对直线运动和曲线运动的认识，钟表的表摆、荡秋千都是摆动，指尖陀螺是转动。 16．【答案】 【解析】【分析】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹，运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动，直线运动：拉动的椅子、苹果落地、火箭发射、电梯滑行等。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。曲线运动：时针的转动、转动的把手、控制盘旋的老鹰、过山车、玩竹蜻蜓、被打出的羽毛球。 17．【答案】平移、转动、滚动、摆动、振动。 【解析】【分析】如汽车是平移，风扇是转动，球是滚动，钟摆是摆动，鼓是振动。 18．【答案】玩竹蜻蜓时，竹蜻蜓一边旋转一边向某个方向运动，竹蜻蜓在空中的运动既有旋转又有平移。直升飞机运动时，螺旋桨进行曲线运动，直升飞机整体进行直线或曲线运动。 【解析】【分析】物体运动形式是多种多样的。按运动轨迹分，可以分为直线运动和曲线运动；按运动方式分，可以分为平动、转动、滚动、摆动、旋转、振动等，有的运动包含了两种以上的运动形式，如：玩竹蜻蜓时，竹蜻蜓一边旋转一边向某个方向运动，竹蜻蜓在空中的运动既有旋转又有平移。直升飞机运动时，螺旋桨进行曲线运动，直升飞机整体进行直线或曲线运动。 19．【答案】 【解析】【分析】考查物体的运动形式，骑自行车时车轮是转动的，车座是振动的，车梁是平动的。 20．【答案】（1）西北；80 （2）C （3）C （4）C （5）B （6）B 【解析】【分析】（1）确定位置的三个条件：1.首先选择参照物；2.说清物体与参照物的方向；3.说清物体与参照物的距离。我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。小明站在大门口看游乐园方位图。他们想先去玩最刺激的过山车，他们应该往西北方向，行走80米。就能到达过山车场地。 （2）直线运动和曲线运动是由物体的运动轨迹来区分的。小科坐上摩天轮，当摩天轮转动起来的时候，他的运动路线是曲线运动。 （3）A. 为了增加小球运动的速度，坡度越大越好，错误，速度过快，小球容易掉出轨道； B.轨道不可以有“断口”，要保证安全，错误。 C.画设计图时，上下层的路线重叠时。下层路线可以用虚线表示，正确；所以C符合题意。 （4）人们用速度来描述物体运动的快慢，速度：物体在单位时间内通过的路程。计算速度的方法，速度路程时间。比较小球在不同长度的“过山车”轨道中的运动快慢时。我们需要测量运动距离和运动时间，所以C符合题意。 （5）在该实验中，每个小球都测量三次，主要原因是重复实验，减少实验误差。 （6）我们选取数据时，要选取出现次数最多的数据，或者选取中间数据，选项B正确。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$