第三单元写作《议论要言之有据》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级上册

课题名称:议论要言之有据 1、 教学目标 1.了解论据包括事实论据和道理论据,理解其含义和作用。 2.学习选取准确、真实、新颖、有说服力的论据。(重点) 3.学会使用事实论据和道理论据证明自己的观点。(难点) 二、教学流程 (一)教学环节一:导入 俗话说:有理走遍天下,无理寸步难行,我们在日常生活中说理要有理有据,在写作时,我们也要做到有理有据,今天我们就来学习作文课《议论要言之有据》 【教师设问1】什么是议论要言之有据呢?据,指的是论据,就是用来支撑论点的材料,这个据包括什么? 【学生预设回答】包括事实论据和道理论据。 【教师设问2】什么是事实论据?什么是道理论据? 【学生预设回答】生:事实论据:1.现实的事例2.确凿的史实3.统计数字4.经典著作中的故事 生:道理论据:1.经过实践证明了的真理2.自然科学中的原理、定律、公式3.在历史或现实生活中做出贡献的仁人志士的言论4.流传于世的谚语。 【教师引导过渡语】大家对议论文的论据知识了解的很充分,可见预习工作做得很好,我们不仅要了解论据的含义,而且要知道它的作用,谁能结合课文中的例子来说说论据的作用? 【学生预设回答】在《敬业与乐业》中举了百丈禅师的例子论证了有业之必要性。举了孔子的话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”论证人要乐业。 【教师引导过渡语】我们知道了论据的含义和作用,论据如何选择呢?我们以一篇议论文为例进行练习。 (二)教学环节二:如何选择论据 【教师设问1】范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”对此,你怎么看?写一篇议论文。有一名同学确定了以心系