15.3 串联和并联（教学课件）-【上好课】九年级物理全一册同步高效课堂（人教版）

第十五章 电流和电路 ①视频讲解—《探究串联联电路开关的控制作用》 ②视频讲解—《探究并联电路开关的控制作用》 ③视频总结—《串联和并联》 视频资源 清单 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约78MB）。 ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。 ③本节ppt共有66张、3个视频，可根据需要选择点播。 ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 致老师、同学们 第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联 你也许注意过，当打开电器产品的外壳时，展现在我们面前的是让人眼花缭乱的电路板…… 也许你会感到它很神秘。实际上，这些看似复杂的各种电路都是由最简单的电路组合而成的。让我们走进这个世界看一看、试一试吧！ 01. 串联和并联 02. 连接串联电路和电路并联 03. 生活中的电路 学习内容导览 第3节 串联和并联 学习目标 1. 知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串联、 并联的电路图。 2. 通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的 串联和并联电路。 3. 尝试根据已有知识、经验，按要求设计简单的串、 并联电路。 4. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 第3节 串联和并联 想一想： ①教室里各盏灯是如何连接的? ②烘托节日气氛的小彩灯是如何连接的? ③马路上的路灯是如何连接的？ 在生活中，有很多的用电器，它们都接在同一电源上时，你有没有想过它们是如何连接的？ 导入新课 第3节 串联和并联 一、串联和并联 一、串联和并联 二、连接串联电路和电路并联 三、生活中的电路 四、课堂总结 五、动手动脑学物理 六、课堂练习 本节课学习流程 第3节 串联和并联 1. 实验探究： 使灯泡发光的电路连接方式 （1）给你以下器材，把他们连在同一个电路中，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？ 一、串联和并联 L2 L1 （2）设计并进行实验——使灯泡发光的电路连接方式 ①第一种连接方法： 从电源的正极开始，连接开关、小灯泡L1、小灯泡L2，最后连接到电源负极，即把电路元件逐个依次相连。我们就说这两个灯泡是串联的。 一、串联和并联 L2 L1 S L1 L2 S 实物图 电路图 ①第二种连接方法： 把两盏电灯右边的接线柱接在一起（ A点），左边的两个接线柱接在一起（ B点），再把A、B接入电路中，使两盏灯并列连接。 这种连接方法的特点是：把电路元件并列连接。我们就说这两个灯泡是并联的。 一、串联和并联 L2 L1 L2 L1 B A S L1 L2 S 实物图 电路图 示意图 L2 2. 串、并联电路的区别 （1）概念 串联电路：把电路元件依次相连的电路叫做串联电路。 并联电路：把电路元件并列连接起来的电路，叫做并联电路。 一、串联和并联 L2 L1 S 尾 首 首 尾 L2 L1 S 首 尾 首 尾 串联电路 并联电路 （2）电流流向图 ①串联电路： 电流只有一条路径。电流从电源正极流出，经过用电器回到电源负极，没有分支，没有干路、支路之分。 一、串联和并联 L1 S L2 S L1 L2 电流方向 ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ②并联电路：电流有两条或多条支路，干路和任意一条支路可构成一条电流路径，电流有两条或多条路径。 一、串联和并联 干路 L2支路 干路 干路 L1 S L2 L1支路 干路电流 L2支路电流 干路电流 L1 L2 S ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ ➛ L1支路电流 【例题1】如图所示的电路中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关______；若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关________；同时闭合_________会损坏电源。 由图可知，要使灯L1、L2组成串联电路，应将两灯首尾相连接到电源两端，则需断开的开关S1、S3，闭合开关S2。 要使L1、L2组成并联电路，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需断开的开关S2，闭合开关S1、S3。 若同时闭合开关S1、S2，会形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源，发生事故；所以同时闭合开关S1、S2是绝对不允许的。 S2     S1、S3       S1、S2 一、串联和并联 二、连接串联电路和电路并联 一、串联和并联 二、连接串联电路和电路并联 三、生活中的电路 四、课堂总结 五、动手动脑学物理 六、课堂练习 本节课学习流程 第3节 串联和并联 1. 串联电路中开关的控制作用 （1）进行实验： ①按照图连接串联电路，依次把开关接入A、B、C三个位置，