第1课《我三十万大军胜利南渡长江》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

八年级语文上册第一单元 ·第1课 我三十万大军胜利南渡长江 课前导入 1.了解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。 2.把握文章的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。 3.掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 学习目标 背景资料 一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民解放军在全 国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗， 在对长江防线经 过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21 日，毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起 了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我三十万大 军胜利渡过长江》，报道了中路军战况。 文体知识 定义：又称消息，是报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括消息、通讯、特写、新闻评论等；从狭义上讲，就是指消息。 新 闻 新闻的六要素： 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。 新闻结构的五部分： 标题、导语、主体、背景和结语。 新闻的三特点： 真实性、时效性、准确性。 文体知识 定义：又称消息，是报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括消息、通讯、特写、新闻评论等；从狭义上讲，就是指消息。 新 闻 新闻的六要素： 时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。 新闻结构的五部分： 标题、导语、主体、背景和结语。 新闻的三特点： 真实性、时效性、准确性。 文体知识 概念 指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁 特征 ①用事实说话；②短小精悍，概括性强；③时效性最强；④具有固定的结构方式；⑤大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志 结构 标题 高度概括已经发生的新闻事实 导语 消息的第一段或第一句话，简明扼要地揭示新闻的核心内容 主体 消息的主要部分，承接导语、揭示主题，对消息事实作具体的叙述与展开 背景 指新闻发生的社会背景和自然环境 结语 消息的最后一段或最后一句话，依据内容需要，可有可无 文体知识 概念 指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁 特征 ①用事实说话；②短小精悍，概括性强；③时效性最强；④具有固定的结构方式；⑤大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志 结构 标题 高度概括已经发生的新闻事实 导语 消息的第一段或第一句话，简明扼要地揭示新闻的核心内容 主体 消息的主要部分，承接导语、揭示主题，对消息事实作具体的叙述与展开 背景 指新闻发生的社会背景和自然环境 结语 消息的最后一段或最后一句话，依据内容需要，可有可无 文体知识 主标题：概括和说明主要事实和思想内容。 引标题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘 托气氛。 副标题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 主体：消息的主干部分。 结 构 标题：引题、主题、副题。 导语：消息的第一自然段或第一句话。 主体：消息的主干部分。 背景：事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系。 结语：是新闻的结尾。 背景和结语常暗含在主体里，也不是每一篇新闻都有。 倒金字塔结构 文体知识 作者简介 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 字词积累 溃退（ ） 泄气（ ）　　 督战（ ） 要塞（ ） 业已（ ） 芜湖（ ） 荻港（ ） 歼灭（ ） 摧枯拉朽（ ） 锐不可当（ ） xiè dū sài cuī dāng kuì yǐ wú dí jiān 字词积累 【阻遏】阻止。 【锐不可当】形容来势凶猛，不可阻挡。 【摧枯拉朽】文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 【业已】已经。 【溃退】（军队）被打垮而后退。溃，败，常指（军队）被打垮。它与撤退的区别在于：“撤退”不含垮、败的意思。 《我三十万大军胜利南渡长江》 一、听读新闻，把握文章 《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息的标题概括了消息的主要内容：“三十万大军”突出了________________________， “胜利南渡”点明了_____________________的战况。 人民解放军的宏大气势 渡江已取得部分胜利 二、识新闻，把握文体 1.结合课本交流对文体知识的自学收获。 你能明确新闻的三特征、五结构、六要素吗？ 整体感知 朗读课文，将下列内容补充完整。 标题： 导语： 主体： 背景： 结语： 我三十万大军胜利南渡长江 英勇的人民解放军……渡过长江。 渡江战斗于……诸城进击中。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线。 人民解放军……朱总司令的命令。 整体感知 这则消息的导语包含了什么新闻要素？ 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 时间：二十一日 人物：人民解放军 事件：渡江 结果：渡过长江 标题、导语、主体三者具有什么关系？ 标题、导语、主体三者叙说的都是同一事件，但在具体程度上有不同。这种特点就是人们常说的消息文体的倒金字塔结构。这是消息的性质决定的：把最重要的内容最迅速地让人们了解。 三、读新闻，把握文章 四、品新闻，品味语言 读导语： 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语中的“已”和“大约”能否去掉？ 已经，表明解放军三十万人渡过长江这个事件已然发生。 大约表明三十万人是一个概数，不是确数。 体现新闻语言的真实性、准确性，不可删去。 1.试着结合《我三十万大军胜利南渡长江》报道的内容和文中的语言，举例说说你对新闻时效性、真实性、明确性的理解。 2.“新华社长江前线22日2时电"属于新闻的什么?起何作用? 这是新闻的电头：交代通讯社（或报社）名称、发电地点和发电时间，有时还写出记者的姓名。 电头的作用:表明消息来源可靠、材料真实、报道及时。 品新闻，品味语言 默读勾画，新闻除了报道事件外，也能从文章中句子和词语中窥察到作者的情感。 你能从文中找几个词语，体会作者的情感吗？ 你能从文中找一个句子，体会作者的情感吗？ 我军：万船齐放、直取对岸 敌军：摧枯拉朽、军无斗志 五、悟新闻，体悟情感 国民党反动派经营了三个多月的长江防线，遇着人民解军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 读主体：结合具体用词，赏析其表达效果。 “经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？ “摧枯拉朽”写出了什么？ 悟新闻，体悟情感 国民党反动派经营了三个多月的长江防线，遇着人民解军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 读主体：结合具体用词，赏析其表达效果。 经营，有精心筹划和准备之意，写出了国民党军队准备之充分，与后面国民党军队溃退之快形成极大的反差。暗含讽刺意味。 溃退，写出了国民党军队的不堪一击，反衬了人民解放军的英勇善战，流露出一种胜利的自豪感。 摧枯拉朽，写出了敌军溃退之势，反衬出我军的英勇。 不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 读主体：结合具体用词，赏析其表达效果。 文中“不到”“即已”“突破”“占领”“正向”“进击”等词语，有什么表达效果？ “不到”表明时间短，“即已”“正向”表明人民解放军突破敌阵的速度快，“突破”“占领”“进击”等词语，表现了人民解放军攻势猛烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情及对英勇的人民解放军的赞美之情。 板书设计 人民解放军百万大军横渡长江 导语：渡江概况 主体 冲破敌阵 横渡长江 展渡江战役胜况 扬我军将士神威 中路军首战告捷（略写） 西路军所向无敌（较详） 东路军战绩辉煌（详写） 主旨归纳 这则消息报道了人民解放军胜利渡江的事实，表现了人民解放军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。 作业布置 1.今天我们学习了一种新的体裁——消息，请联系本课的学习谈谈你对消息的认识。（200字左右） 2.查阅有关“解放战争”的资料，进一步了解中国历史，珍惜现在的美好时光。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$