精品解析：河南省信阳市罗山县2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

2024-2025学年普通高中高一上学期期中教学质量检测历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名、班级填写在答题卡上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡指定区域书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，良渚文化晚期的龙与陶寺文化早期的龙前后相接。陶寺文化蟠龙通过以二里头文化为代表的夏，以及商周、秦汉以降的历代承袭演化，在中原地区形成了不间断连续发展的中华龙文化的主体形象。据此可知（ ） A. 良渚文化是中华文明的中心 B. 中华文明起源多元一体特点 C. 中华文明发展有连续性特征 D. 龙是中华文明起源重要象征 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。据本题材料可知，“龙”在良渚文化晚期、陶寺文化早期、二里头文化、商周、秦汉不间断连续发展，可知中华文明发展有连续性特征，C项正确；仅从龙文化的传承不能得出良渚文化是中华文明的中心这一结论，排除A项；中华文明起源多元一体特点强调不同区域文明的差异性和共同点，而材料强调文明的继承与发展，排除B项；材料强调龙在中华文明的起源、发展中的不断演化，无法说明龙是中华文明起源重要象征，排除D项。故选C项。 2. 西周武王、成王、康王等数代统治者，持续分封自家的姬姓亲族以及部分与之结为亲戚的贵族，进而建立众多封国。同时，他们借助祖先崇拜的繁复礼仪，通过朝贡、觐见、通婚等手段，不断强化亲戚之间的紧密关系。材料重在强调西周统治者（ ） A. 对礼仪制度高度重视 B. 重视与贵族阶层的合作 C. 致力于扩大统治疆域 D. 具有浓厚血缘宗法观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据材料及所学知识可知，西周数代统治者持续分封姬姓亲族和贵族亲戚，并借助祖先崇拜礼仪强化亲戚关系，这集中体现了西周统治者具有浓厚的血缘宗法观念，D项正确；材料重点强调的是西周统治者通过分封和礼仪强化亲戚关系，而不是对礼仪制度的高度重视，排除A项；材料强调的是西周统治者与贵族亲戚的关系，而非与整个贵族阶层的合作，排除B项；材料中统治者的做法主要是为了巩固统治秩序，而非致力于扩大统治疆域，排除C项。故选D项。 3. 战国时期，诸多新兴的手工业部门如冶铁、煮盐、漆器等涌现。在这些手工业部门中，绝大多数为私人所经营，其中煮盐和冶铁业的发展尤为迅猛，进而催生出众多家资巨万的大盐铁工商业主。这说明战国时期（ ） A. 农业生产受到严重冲击 B. 手工业成为经济基础 C. 商品经济得到较大发展 D. 重农抑商政策被废除 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料及所学知识可知，战国时期众多新兴手工业部门的出现以及私人经营的活跃，反映出商品生产和交换的繁荣，说明商品经济得到了较大的发展，C项正确；商业的发展并不一定会对农业生产造成严重冲击，排除A项；在战国时期，农业依然是经济基础，排除B项；重农抑商政策就是战国时期出现，排除D项。故选C项。 4. 春秋战国时期，吴越民众以“轻死易发”“好相攻击”著称，荆楚也有尚武善射之风，燕赵之人更是擅长骑射，惯习刀兵。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 冶铁技术进步 B. 小农经济的发展 C. 强兵措施的推行 D. 诸侯纷争的加剧 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题，时空是春秋战国时期。根据材料“轻死易发”“好相攻击”“荆楚也有尚武善射之风，燕赵之人更是擅长骑射，惯习刀兵”可知，春秋战国时期，吴越、荆楚和燕赵之地的民众崇尚尚武精神，这主要是受到诸侯争霸及兼并战争的影响，D项正确；材料未涉及冶铁技术发展的相关信息，与题意不符，排除A项；材料未涉及小农经济发展与民众尚武之间的关系，与题意无关，排除B项；材料未涉及诸侯国推行强兵措施的相关信息，不符合题意，排除C项。故选D项。 5. 六艺指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾驶车马）、书（书法）、数（数学）。孔子倡导学生要学习六艺，体现了他的教育观（ ） A. 注重理论教学 B. 为现实服务 C. 突出艺术修养 D. 强调仁与礼 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。孔子教育学生要掌握礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭技术）、御（驾驭马车的技术）、书（书法）、数（算法）六艺，目的是增强受教育者各方面的能力素质，培养国家需要的人才，体现教育为现实服务，B项正确；六艺为各种实用技能，而非偏重理论，排除A项；艺术修养只与六艺中的部分内容相吻合，无法概括全部内容，排除C项；仁和礼属于孔子的政治主张，并非其教育观，排除D项。故选B项。 6. 从秦国到秦朝550年，其中商鞅变法是一个关键时刻。这主要是因为商鞅变法（ ） A. 开创了重农抑商政策 B. 将郡县制度推行到了全国 C. 剥夺和限制贵族特权 D. 奠定了秦统一全国的基础 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：秦国到秦朝（中国）。根据所学可知，战国列强长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一，商鞅变法顺应时代潮流，使秦国国富民强，为秦统一中国奠定了基础，D项正确。重农抑商政策促进了农业的发展，并不是促进秦朝统一的主要原因，排除A项；全面推行郡县制度发生在秦统一中国之后，排除B项；剥夺和限制贵族特权促进了秦国新兴地主阶级的壮大，并没有直接促进秦朝统一，排除C项。故选D项。 7. 史学大家吕思勉认为，秦统一“决不全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”。吕思勉认为秦的统一（ ） A. 军事因素不占重要地位 B. 顺应了当时历史发展潮流 C. 促进了社会经济的发展 D. 符合全国人民的共同愿望 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“当时中国＇在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势＇”可知，吕思勉认为秦统一前我国在政治上、经济上、文化上已出现统一的趋势，秦的统一顺应了当时历史发展潮流，B项正确；材料“决不全是兵力的关系”并未否定军事因素的重要作用，排除A项；材料分析的是秦统一的背景、条件而非作用，排除C项；材料涉及民众的态度，无法体现人民的意愿，排除D项。故选B项。 8. 秦朝的疆域东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。这一辽阔的疆域不仅展示了秦始皇的雄才大略，也为后续的中国历史奠定了坚实的基础。为了治理如此辽阔的国家，秦朝实行（ ） A. 三公九卿制度 B. 郡县制度 C. 分封宗法制度 D. 皇帝制度 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据所学知识可知，秦朝为了加强中央集权，巩固统一多民族国家，在地方废分封，行郡县，B项正确；三公九卿制是秦朝的中央官制，排除A项；分封宗法制在西周实行，排除C项；皇帝制度强调皇位世袭、皇权至上和皇帝独尊，与地方治理无关，排除D项。故选B项。 9. 汉武帝针对部分诸侯王国辖地仍然较广的现实，用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王“推私恩”，即将王国再行分封给子弟为列侯，结果是“不行黜陟，而藩国自析”。上述做法（ ） A. 实现了开疆拓土 B. 加强了中央集权 C. 确立了思想统一 D. 有利于民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉武帝允许并鼓励诸侯王“推私恩”，将王国再行分封给子弟为列侯，削弱了王国的势力，有利于加强中央集权，B项正确；推恩令削弱地方势力，而非开疆拓土，排除A项；确立了思想统一的是罢黜百家独尊儒术，排除C项；推恩令削弱地方势力，而非民族交融，排除D项。故选B项。 10. 下表所示为汉武帝初年至汉宣帝末年官员文化背景状况。这一状况的出现源于（ ） 文化背景 法家 儒家 其他不可考者 所占比例 25.9% 45.1% 29.4% A. 儒学正统地位确立 B. 百家争鸣局面的结束 C. 文化多元格局的形成 D. 官员选拔标准的宽泛 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据题干信息“汉武帝初年至汉宣帝末年官员文化背景状况”，由表格数据可知，儒家文化背景的官员比例逐渐占主导，结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，是材料所述现象出现的主要原因，A项正确；百家争鸣局面在秦朝时期逐渐结束，与西汉时期时空不符，排除B项；汉武帝时期，“罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒家的主导地位，材料不能体现“文化多元格局”，排除C项；表格内容反映的是西汉时期官员的文化背景，没有涉及官员选拔的具体标准，排除D项。故选A项。 11. 《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化（ ） A. 消除了民族之间的隔阂 B. 推动了北魏统一南北 C. 促进了鲜卑政权的汉化 D. 提升了官员政治素养 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题.据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论：北魏孝文帝改革后举行的祭奠由按照北土旧俗变为按照华夏礼制，并结合所学知识可知，这一变化有利于促进鲜卑政权的汉化（封建化）进程，C项正确；结合所学知识可知，北魏孝文帝改革有利于促进民族交融，但“消除了”说法太绝对，排除A项；结合所学知识可知，北魏只是统一了黄河流域，没有统一南北，排除B项；本题材料主要强调的是孝文帝改革后举行祭奠的变化，与官员政治素养的提升不吻合，排除D项。故选C项。 12. 唐代两税法将租庸调以及户税、地税、青苗钱等合并起来，统一开征两税，纳税项目减少，缴纳时间集中，省去了原来征税过程中的诸多不便。这说明两税法的实行（ ） A. 放松了对农民人身控制 B. 降低了赋税征纳的成本 C. 促进了整体经济发展 D. 顺应了商品经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料信息“将租庸调以及户税、地税、青苗钱等合并起来，统一开征两税，纳税项目减少，缴纳时间集中，省去了原来征税过程中的诸多不便”结合所学可知，两税法的实行主要降低了赋税征收的成本，简化了流程，减少了行政和人力成本，B项正确；虽然两税法可能在某种程度上减轻了农民的负担，但题干中并未直接提及与农民人身控制有关的信息，排除A项；题干中仅描述了赋税制度的改革，并未直接说明这一改革对整体经济有促进作用，排除C项；虽然唐代商品经济有所发展，但题干中并未提及两税法与商品经济之间的直接关系，与题干内容不符，排除D项。故选B项。 13. 下图是日本正仓院收藏的《鸟毛立女屏风》（局部），从中可以看出其绘画风格带有许多唐朝绘画的特征。有学者根据屏风上的鸟羽及背面的日本文书，断定其为日本人所绘。由此可知（ ） A. 立场影响价值判断 B. 唐朝绘画技艺高超 C. 日本绘画风格单一 D. 唐朝文化惠及日本 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料，日本奈良正仓院藏有一“鸟毛立女屏风”，其多种绘画要素均带有唐朝特征，这说明唐朝对日本文化有影响，D项正确；材料体现的是唐朝对日本文化的影响，没有体现立场对价值判断的影响，排除A项；从材料信息无法看出唐朝绘画技艺的水平，排除B项；材料强调唐朝文化对日本的影响，故不能得出日本绘画风格的特点，排除C项。故选D项。 14. 由下图中的演变可知（ ） A. 行政效率更加高效 B. 君主专制不断强化 C. 官员数量日益减少 D. 宰相制度走向衰亡 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是：唐宋时期（中国）。根据图示信息可知，与唐朝的三省六部相比，宋朝增加了中枢机构来分散相权，有利于君主专制的强化，B项正确；宋朝机构繁多，不利于行政效率的加快，排除A项；宋朝时期出现了冗官局面，排除C项；明朝时期，废除宰相制度，排除D项。故选B项。 15. 陈寅恪曾提出“诗史互证”观点，认为诗往往比历史更真实，中国诗虽短，却包括时间、人事、地理三点。下列诗句中描写北宋历史的是（ ） A. “狮子摇光毛彩竖，胡腾醉舞筋骨柔。”（元稹《西凉伎》） B. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”（陆游《十一月四日风雨大作》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”描绘了契丹人四处游牧，居住在帐篷中，并且依靠打猎为生的生活方式，是宋使臣苏颂出使辽国时写下的诗句，B项正确；元稹是唐朝的诗人，“狮子摇光毛彩竖，胡腾醉舞筋骨柔。”描绘了西凉州（今甘肃一带）的繁华景象，通过狮子舞和胡腾舞的形象，展现了当时边疆地区的文化特色，同时也反映了诗人对那个时代的怀念和对河湟地区沦陷的悲痛，排除A项；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是南宋陆游抒发不能为国家抗金做贡献的爱国情怀，排除C项；杜甫是唐朝的诗人，这句诗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是唐朝开元盛世时期的繁荣景象，排除D项。故选B项。 16. 下图所示实物是现藏于西藏博物馆的“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”，此印是元成宗赐给第五任帝师的印信。1286—1358年间，元政府先后给6位帝师颁发了共14件印信。这些印信作为史料可以佐证（ ） A. 佛教开始融合为中华文化的一部分 B. 蒙古西征改变了藏族地区的文化面貌 C. 行省制促进了藏族地区社会经济的发展 D. 元朝对西藏地方实行了有效的行政管理 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是元朝时期。根据材料“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”及所学可知，此玉印是元成宗于元贞元年（公元1295年）赐给西藏第五任帝师（帝师既是佛教萨迦派的高僧，又是宣政院的首长）扎巴俄色的印信，说明西藏地区纳入了中央王朝的版图，统治者实施了有效的行政管理，D项正确；佛教在东汉时期就已经传入了中国，排除A项；蒙古三次西征，客观上促进了东西方的经济和文化交流，把当时更为先进的中华文明带到了西方。“改变了藏族地区文化面貌”的说法与题干信息无关，排除B项；元朝创立了行省制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。西藏地区并未设立行省，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题） 本卷共4个大题，共52分。第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：秦之中央集权，以皇帝为首，下设三公九卿。三公为丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、军事、监察之权。九卿则分掌各项具体政务。此一制度架构，使得权力高度集中于中央，为后世封建王朝所沿袭。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料二：汉武帝时期，随着国家事务日益繁杂，皇帝深感以丞相为首的官僚体系在决策和执行上有时不能完全符合自己的心意。面对来自匈奴的威胁，汉武帝需要提高政府的决策效率和执行能力，以提高应对战争的能力。为此，汉武帝决定设立中朝。中朝由皇帝身边的亲信近臣如侍中、常侍、给事中、尚书等组成，他们能更直接地领会皇帝的意图，他们也因此得以参与军国大事的决策。 ——摘编自吕思勉《秦汉史》 （1）根据材料一，概括秦朝三公九卿制的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析汉武帝设立中朝的背景和根本目的。 【答案】（1）主要特征：体系较为完备；以皇权为核心；职责分工明晰；具备一定的权力制衡作用。（答出三点即可） （2）背景：国家事务日益繁杂；应对匈奴战争的需要；行政效率亟须提高。（答出三点） 根本目的：加强专制主义中央集权。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是秦朝时期的中国。根据材料一“秦之中央集权，以皇帝为首，下设三公九卿”可知，三公九卿制度的主要特征是以皇权为核心；据材料一“三公为丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、军事、监察之权。九卿则分掌各项具体政务”可知，该体系职责分工明晰，且具备一定的制衡作用；据材料一“此一制度架构，使得权力高度集中于中央，为后世封建王朝所沿袭”可知，三公九卿制度体系较为完备。 【小问2详解】 本题是背景类、特点类材料分析题。时空是西汉时期的中国。第一小问背景，根据材料二“汉武帝时期，随着国家事务日益繁杂”可知，汉武帝设立中朝的背景是国家事务日益繁杂；根据材料二“面对来自匈奴的威胁”可知，汉武帝设立中朝的背景还包括应对匈奴战争的需要；根据材料二“汉武帝需要提高政府的决策效率和执行能力，以提高应对战争的能力”可知，行政效率亟须提高也是汉武帝设立中朝的背景之一。 第二小问根本目的，根据材料二“中朝由皇帝身边的亲信近臣如侍中、常侍、给事中、尚书等组成，他们能更直接地领会皇帝的意图，他们也因此得以参与军国大事的决策”并结合所学知识可知，汉武帝设立中朝的根本目的是为了加强专制主义中央集权。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：三国两晋南北朝时期，大量北方人口南迁，他们在江南地区定居下来，与当地的原住居民共同生活，彼此通婚。北方人带来了先进的生产工具和生产技术，如铁制农具、牛耕技术等，极大地提高了江南地区的农业生产水平。同时，北方的语言、风俗等也逐渐在江南地区传播开来。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二：随着北方人口的大量涌入以及与周边地区交流的增加，江南地区的文化逐渐呈现出多元融合的特点。例如，江南地区的建筑风格在吸收了北方建筑的特点后，变得更加多样化；北方的面食文化对江南地区产生了一定的影响。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一、二，指出三国两晋南北朝时期江南地区民族交融主要体现在哪些方面。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析三国两晋南北朝时期江南地区民族交融的意义。 【答案】（1）方面：婚姻；生产方式；生活习惯；文化习俗（答出三点即可） （2）意义：推动了江南地区的开发；丰富了江南地区的文化内涵；促进了民族间的交流与合作，增进了民族间的了解和信任；有利于推动国家的统一。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是三国两晋南北朝时期的中国。方面：根据材料“与当地的原住居民共同生活，彼此通婚”可知，婚姻；根据材料“北方人带来了先进的生产工具和生产技术”可知，生产方式；根据材料“北方的语言、风俗等也逐渐在江南地区传播开来”可知，生活习惯和文化习俗。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是三国两晋南北朝时期的中国。意义：根据材料“与当地的原住居民共同生活，彼此通婚”“极大地提高了江南地区的农业生产水平”“江南地区的文化逐渐呈现出多元融合的特点”和所学可知，可从推动江南地区的开发、丰富江南地区的文化内涵、促进民族间的交流与合作及推动国家的统一等角度进行分析。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 三省六部制以“分权”机制达到更好地“集权”的目的，既提高了君主专制政体的效能，防止了国事决策的重大失误，也进而表明“集权“与“分权”在行政的具体程序上并非绝对的互不相容，这样的“分权”反而是君主“集权”专制政体得以巩固的有力保障。这样的分权机制。使行君主专制在“君主集权”的大框架下也容纳了一定程度的“民意”或与君主意志不尽一致甚至相左的“臣意”。 ---摘编自林怡（榕城治学记》 材料二 以才学为考试选拔标准的科举制之所以会在中国产生，是与学优则仕理论、贤能治国理论、公平考试理念三个方面的思想文化基础密切相关的。科举对中国传统文化的许多方面如儒学、教育、文学、史学、出版书法等都产生过重大而深远的影响。科举是一种具有世界影响的传统考试制度，是中国历史上的重大存在，科举文化已经成为中国传统文化的基本构成和核心要素之一。因此，科举是探索中国传统文化奥秘的一把钥匙，科举学是传统文化领域中一门重要的专学。 ---摘编自刘海峰《千年科举与中国传统文化》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出三省六部制的运行机制，并分析这一运行机制的影响。 （2）根据材料二，概括科举制创立和发展的历史意义。 （3）根据材料归纳隋唐时期在政治方面的特征。 【答案】（1）运行机制：在三省六部制下，中书省草拟政令，门下省审核政令，尚书省下设六部负责执行政令。 影响：三省之间既相互配合，又相互制约，分工明确，提高行政效率；加强了皇权；在一定程度上减少决策事务；标志着我国封建制度的成熟；没有从根本上解决专制问题及对权力的有效监督等。 （2）历史意义：打破世家大族垄断政权的局面，扩大统治基础，促进社会阶层流动；提高官员文化素质；促进传统文化的发展；对西方近代文官制度的建立产生影响；是探索中华优秀传统文化奥秘的一把钥匙；是传统文化领域中一门重要专学等。 （3）特征：专制君主制政体的发展与完善、‌三省六部制的发展完善、‌科举制的创立以及门阀政治的结束。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是中国古代。运行机制：结合所学可知，在三省六部制下，三省的职权分工明确，又彼此制约，中书省负责拟定皇帝的诏书，门下省负责审核中书省拟定的诏书，尚书省下设六部分工处理各项具体事务。影响：据材料“三省六部制以‘分权’机制达到更好地‘集权’的目的”“既提高了君主专制政体的效能，防止了国事决策的重大失误”和所学可知，可从加强皇权、提高行政效率、减少决策事务、标志着我国封建制度的成熟及专制体制下发挥的作用有限等角度进行分析。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是中国古代。历史意义：据材料“以才学为考试选拔标准的科举制之所以会在中国产生”并结合所学可知，打破世家大族垄断政权的局面，扩大统治基础，促进社会阶层流动；据材料“科举对中国传统文化的许多方面如儒学、教育、文学、史学、出版书法等都产生过重大而深远的影响”可知，促进传统文化的发展；根据材料“是与学优则仕理论、贤能治国理论、公平考试理念三个方面的思想文化基础密切相关的”和所学可知，提高官员的文化素质；根据材料“科举是一种具有世界影响的传统考试制度”和所学可知，对西方近代文官制度的建立产生影响；根据材料“科举是探索中国传统文化奥秘的一把钥匙，科举学是传统文化领域中一门重要的专学”可知，是探索中华优秀传统文化奥秘的一把钥匙和是传统文化领域中一门重要专学。 【小问3详解】 本题是特点类材料分析题。时空是隋唐（中国）。特征：根据材料“既提高了君主专制政体的效能，防止了国事决策的重大失误”“以才学为考试选拔标准的科举制之所以会在中国产生，是与学优则仕理论、贤能治国理论、公平考试理念三个方面的思想文化基础密切相关的”并结合所学可知，隋唐时期在政治方面的特征主要体现在专制君主制政体的发展与完善、‌三省六部制的发展完善、‌科举制的创立、以及门阀政治的结束。‌ 20. 阅读材料，完成下列要求 下表是小明同学在开展研究性学习时搜集到的资料 宗教 唐大秦景教(基督教)流行中国碑，西安碑林博物馆藏。 科举 按规定外国人应参加宾贡科考试，大食人李彦升参加科举考试，并考中进士。 婚姻 《唐律·户婚》从法律上承认了成年男女有自主择偶的权利;李唐皇室的公主和宗室女多有再嫁者，二嫁、三嫁不在少数:民间女性也有择偶权和离婚权。 政治 贞观年间、唐太宗大规模地任用蕃将，并以蕃将为其武官的主要组成部分;武则天称帝后，入朝蕃将群体成为武周政权的重要组成部分。 社会 长安居住着来自欧亚各地的侨民，唐朝妇女常常身披仿自印度的披肩、头戴步摇(一种流行于萨珊波斯的耳环)，男子“着胡帽”更是司空见惯的现象。 结合材料和所学唐朝知识，为该研究性学习拟定一个合理的论题并展开论述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨。） 【答案】论题：开放包容的唐朝社会。 论述：唐朝国家统一，社会稳定，经济繁荣，统治者实行开明开放的民族政策和对外政策，使唐朝社会和文化具有开放包容、兼收并蓄的特征。唐代社会风气开放，长安城是国际化大都市，聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民；外国宗教如基督教在中国传播；外国人和少数民族武将也能入朝为官、得到重用；社会对女性的束缚较少，女性有一定的婚姻自主权；唐代的艺术作品受到外来文化的影响，常带有异域风情，如《霓裳羽衣舞曲》等。异域服饰、食物的传入丰富了人们的生活。这些共同构成了唐朝开放多元、辉煌灿烂的时代风貌。 综上所述，唐朝社会和文化具有开放性、包容性。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是唐朝时期。首先，根据材料“唐大秦景教(基督教)流行中国碑”“大食人李彦升参加科举考试，并考中进士”“《唐律·户婚》从法律上承认了成年男女有自主择偶”“武则天称帝后，入朝蕃将群体成为武周政权的重要组成部分”“长安居住着来自欧亚各地的侨民，唐朝妇女常常身披仿自印度的披肩”及所学可得出论题：开放包容的唐朝社会。其次，由材料“宗教、科举、婚姻、政治、社会”及所学可知，唐朝国家统一，社会稳定，经济繁荣，统治者实行开明开放的民族政策和对外政策，使唐朝社会和文化具有开放包容、兼收并蓄的特征。结合所学可知，分别从唐代社会风气开放；外国宗教的传播；外国人和少数民族武将能够做官；女性有一定的婚姻自主权；异域服饰、食物的传入丰富了人们的生活等方面分析说明。最后，总结升华，明确主旨，唐朝社会和文化具有开放性、包容性。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年普通高中高一上学期期中教学质量检测历史 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名、班级填写在答题卡上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡指定区域书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 第Ⅰ卷（选择题） 本卷共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，良渚文化晚期的龙与陶寺文化早期的龙前后相接。陶寺文化蟠龙通过以二里头文化为代表的夏，以及商周、秦汉以降的历代承袭演化，在中原地区形成了不间断连续发展的中华龙文化的主体形象。据此可知（ ） A. 良渚文化是中华文明的中心 B. 中华文明起源多元一体特点 C. 中华文明发展有连续性特征 D. 龙是中华文明起源重要象征 2. 西周武王、成王、康王等数代统治者，持续分封自家的姬姓亲族以及部分与之结为亲戚的贵族，进而建立众多封国。同时，他们借助祖先崇拜的繁复礼仪，通过朝贡、觐见、通婚等手段，不断强化亲戚之间的紧密关系。材料重在强调西周统治者（ ） A. 对礼仪制度高度重视 B. 重视与贵族阶层的合作 C. 致力于扩大统治疆域 D. 具有浓厚血缘宗法观念 3. 战国时期，诸多新兴的手工业部门如冶铁、煮盐、漆器等涌现。在这些手工业部门中，绝大多数为私人所经营，其中煮盐和冶铁业的发展尤为迅猛，进而催生出众多家资巨万的大盐铁工商业主。这说明战国时期（ ） A. 农业生产受到严重冲击 B. 手工业成为经济基础 C. 商品经济得到较大发展 D. 重农抑商政策被废除 4. 春秋战国时期，吴越民众以“轻死易发”“好相攻击”著称，荆楚也有尚武善射之风，燕赵之人更是擅长骑射，惯习刀兵。上述现象出现的主要原因是（ ） A. 冶铁技术的进步 B. 小农经济的发展 C. 强兵措施的推行 D. 诸侯纷争的加剧 5. 六艺指中国周朝贵族教育体系中的六种技能，即礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾驶车马）、书（书法）、数（数学）。孔子倡导学生要学习六艺，体现了他的教育观（ ） A. 注重理论教学 B. 为现实服务 C. 突出艺术修养 D. 强调仁与礼 6. 从秦国到秦朝550年，其中商鞅变法是一个关键时刻。这主要是因为商鞅变法（ ） A. 开创了重农抑商政策 B. 将郡县制度推行到了全国 C. 剥夺和限制贵族特权 D. 奠定了秦统一全国的基础 7. 史学大家吕思勉认为，秦统一“决不全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”。吕思勉认为秦的统一（ ） A. 军事因素不占重要地位 B. 顺应了当时历史发展潮流 C. 促进了社会经济的发展 D. 符合全国人民的共同愿望 8. 秦朝疆域东至东海，西到陇西，北至长城，南达南海。这一辽阔的疆域不仅展示了秦始皇的雄才大略，也为后续的中国历史奠定了坚实的基础。为了治理如此辽阔的国家，秦朝实行（ ） A. 三公九卿制度 B. 郡县制度 C. 分封宗法制度 D. 皇帝制度 9. 汉武帝针对部分诸侯王国辖地仍然较广的现实，用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王“推私恩”，即将王国再行分封给子弟为列侯，结果是“不行黜陟，而藩国自析”。上述做法（ ） A. 实现了开疆拓土 B. 加强了中央集权 C. 确立了思想统一 D. 有利于民族交融 10. 下表所示为汉武帝初年至汉宣帝末年官员文化背景状况。这一状况的出现源于（ ） 文化背景 法家 儒家 其他不可考者 所占比例 25.9% 45.1% 29.4% A. 儒学正统地位的确立 B. 百家争鸣局面的结束 C. 文化多元格局的形成 D. 官员选拔标准的宽泛 11. 《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化（ ） A. 消除了民族之间的隔阂 B. 推动了北魏统一南北 C. 促进了鲜卑政权的汉化 D. 提升了官员政治素养 12. 唐代的两税法将租庸调以及户税、地税、青苗钱等合并起来，统一开征两税，纳税项目减少，缴纳时间集中，省去了原来征税过程中的诸多不便。这说明两税法的实行（ ） A. 放松了对农民人身控制 B. 降低了赋税征纳成本 C. 促进了整体经济发展 D. 顺应了商品经济发展 13. 下图是日本正仓院收藏的《鸟毛立女屏风》（局部），从中可以看出其绘画风格带有许多唐朝绘画的特征。有学者根据屏风上的鸟羽及背面的日本文书，断定其为日本人所绘。由此可知（ ） A. 立场影响价值判断 B. 唐朝绘画技艺高超 C. 日本绘画风格单一 D. 唐朝文化惠及日本 14. 由下图中的演变可知（ ） A. 行政效率更加高效 B. 君主专制不断强化 C 官员数量日益减少 D. 宰相制度走向衰亡 15. 陈寅恪曾提出“诗史互证”观点，认为诗往往比历史更真实，中国诗虽短，却包括时间、人事、地理三点。下列诗句中描写北宋历史的是（ ） A. “狮子摇光毛彩竖，胡腾醉舞筋骨柔。”（元稹《西凉伎》） B. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”（陆游《十一月四日风雨大作》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 16. 下图所示实物是现藏于西藏博物馆的“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”，此印是元成宗赐给第五任帝师的印信。1286—1358年间，元政府先后给6位帝师颁发了共14件印信。这些印信作为史料可以佐证（ ） A. 佛教开始融合为中华文化的一部分 B. 蒙古西征改变了藏族地区的文化面貌 C. 行省制促进了藏族地区社会经济的发展 D. 元朝对西藏地方实行了有效行政管理 第Ⅱ卷（非选择题） 本卷共4个大题，共52分。第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：秦之中央集权，以皇帝为首，下设三公九卿。三公为丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、军事、监察之权。九卿则分掌各项具体政务。此一制度架构，使得权力高度集中于中央，为后世封建王朝所沿袭。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料二：汉武帝时期，随着国家事务日益繁杂，皇帝深感以丞相为首的官僚体系在决策和执行上有时不能完全符合自己的心意。面对来自匈奴的威胁，汉武帝需要提高政府的决策效率和执行能力，以提高应对战争的能力。为此，汉武帝决定设立中朝。中朝由皇帝身边的亲信近臣如侍中、常侍、给事中、尚书等组成，他们能更直接地领会皇帝的意图，他们也因此得以参与军国大事的决策。 ——摘编自吕思勉《秦汉史》 （1）根据材料一，概括秦朝三公九卿制的主要特征。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析汉武帝设立中朝的背景和根本目的。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：三国两晋南北朝时期，大量北方人口南迁，他们在江南地区定居下来，与当地的原住居民共同生活，彼此通婚。北方人带来了先进的生产工具和生产技术，如铁制农具、牛耕技术等，极大地提高了江南地区的农业生产水平。同时，北方的语言、风俗等也逐渐在江南地区传播开来。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 材料二：随着北方人口的大量涌入以及与周边地区交流的增加，江南地区的文化逐渐呈现出多元融合的特点。例如，江南地区的建筑风格在吸收了北方建筑的特点后，变得更加多样化；北方的面食文化对江南地区产生了一定的影响。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 （1）根据材料一、二，指出三国两晋南北朝时期江南地区民族交融主要体现在哪些方面。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析三国两晋南北朝时期江南地区民族交融的意义。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 三省六部制以“分权”机制达到更好地“集权”的目的，既提高了君主专制政体的效能，防止了国事决策的重大失误，也进而表明“集权“与“分权”在行政的具体程序上并非绝对的互不相容，这样的“分权”反而是君主“集权”专制政体得以巩固的有力保障。这样的分权机制。使行君主专制在“君主集权”的大框架下也容纳了一定程度的“民意”或与君主意志不尽一致甚至相左的“臣意”。 ---摘编自林怡（榕城治学记》 材料二 以才学为考试选拔标准的科举制之所以会在中国产生，是与学优则仕理论、贤能治国理论、公平考试理念三个方面的思想文化基础密切相关的。科举对中国传统文化的许多方面如儒学、教育、文学、史学、出版书法等都产生过重大而深远的影响。科举是一种具有世界影响的传统考试制度，是中国历史上的重大存在，科举文化已经成为中国传统文化的基本构成和核心要素之一。因此，科举是探索中国传统文化奥秘的一把钥匙，科举学是传统文化领域中一门重要的专学。 ---摘编自刘海峰《千年科举与中国传统文化》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出三省六部制运行机制，并分析这一运行机制的影响。 （2）根据材料二，概括科举制创立和发展的历史意义。 （3）根据材料归纳隋唐时期在政治方面的特征。 20. 阅读材料，完成下列要求 下表是小明同学在开展研究性学习时搜集到的资料 宗教 唐大秦景教(基督教)流行中国碑，西安碑林博物馆藏。 科举 按规定外国人应参加宾贡科考试，大食人李彦升参加科举考试，并考中进士。 婚姻 《唐律·户婚》从法律上承认了成年男女有自主择偶的权利;李唐皇室的公主和宗室女多有再嫁者，二嫁、三嫁不在少数:民间女性也有择偶权和离婚权。 政治 贞观年间、唐太宗大规模地任用蕃将，并以蕃将为其武官的主要组成部分;武则天称帝后，入朝蕃将群体成为武周政权的重要组成部分。 社会 长安居住着来自欧亚各地的侨民，唐朝妇女常常身披仿自印度的披肩、头戴步摇(一种流行于萨珊波斯的耳环)，男子“着胡帽”更是司空见惯的现象。 结合材料和所学唐朝知识，为该研究性学习拟定一个合理的论题并展开论述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $